第一篇：期末考試

9、十八大報告明確指出，到2020年，中國要全面建成小康社會，國內生產總值和城鄉居民人均收入都要比2010年翻一番。圍繞這個目標的實現，同學們發表了各自的手法，請你對他們的觀點進行辨析。

只要把經濟建設搞好了，就可以建成小康社會了。

只要完美基本分配制度，就能實現人均收入翻番目標。

11、十年來，物權法、勞動合同法、村委會組織法、老年人權益保障法等同人民群眾關系密切的法律草案或修訂草案一次次向全民公布，廣泛征求意見；座談會、論證會、聽證會等立法工作越來越集中民智，反映民情，體現民意。

結合上述材料，動用所學知識，思考下列問題：

（1）法律草案或修訂草案為什么一次次向全民征求意見？（三個方面即可，6分）

（2）你認為這些法律的制定和修訂說明了什么？（兩個方面即可，4分）

11、材料一：2013年4月20日8時02分。從這一刻起，蘆山地震災區牽動著黨中央、國務院的心，牽動著每一位中華兒女的心。第一時間，總書記作出重要批示，要求千方百計救援受災群眾。第一時間，李克強總理飛赴災區，在手電微弱的燈光中組織四川省、國家地震局、衛生計生委、民政部、發改委、交通部等召開會議，部署救援工作。

材料二：以習近平同志為核心的黨中央與人民同呼吸、共命運、心連心，統一領導、統一指揮、統一部署，號召、帶領全國人民，爭分奪秒，有序援救，形成

第二篇：期末考試

期末考試

本學期即將結束，距離期末考試不到十天的時間，同學們該如何利用這短短的時間努力復習呢？也許，有的同學會說，時間太短，我們學不了什么。等你聽了下面這則故事，你就會知道，只要我們努力，我們會做得更好。

在上個世紀，幾位美國科學家曾經在某伊斯蘭國家作過一項有關記憶極限的實驗。他們找來10名被判了死刑的犯人，告訴他們：誰能在7天之內把《古蘭經》背完，誰就可以免予死刑，回家與親人團聚。一周之后開始檢測，結果是10名犯人都能流利的把整本的《古蘭經》背下來。幾個專家驚呆了。當人面臨生與死的考驗時，潛能竟然是如此之大！

著名心理學家詹姆斯說：“我們只不過清醒了一半。我們只運用了身體上和精神上的一小部分資源，未開發的地方很多很多，我們有許多能力都被習慣性地糟蹋掉了。”我們每個人身上有多少巨大的潛能，被我們渾然不知的帶進了墳墓。所以，美國著名的富爾頓學院心理學系的學者們這樣說：“編撰20世紀歷史時可以這樣寫：我們最大的悲劇不是恐怖的地震，不是連年戰爭，甚至不是原子彈投向日本廣島，而是千千萬萬的人生活著然后死去，卻從未意識到存在于他們身上的巨大潛能。”

其實，我們每個人都是天才！蘊藏在我們身上的能量太大了！我們每一個人都擁有方方面面、形形色色的巨大潛能，但是這些巨大潛能都處于沉睡狀態，遠遠沒有得到開發、利用。人的各種潛能到底有多大？現在誰也不敢輕易的下結論。

經常聽到一些學生懷疑自己的能力，甚至認為自己不是學習的那塊料。其實，不是你不是那一塊料，而是你沒有挖掘出你身上巨大的潛能！只要努力，你也完全可以成功的！成功最重要的四個字：行動、堅持。只要行動，就有收獲；只有堅持，才有奇跡。

最后，送個大家三句話：

1、態度決定一切！提高成績有三大法寶：態度、方法、效率，但態度是第一法寶。只要思想不滑坡，方法總比困難多；只要思想不消沉，平時學習就發憤；只要思想跟得上，學習一定會向上！記得有一句歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步!”不到最后一刻，決不輕言放棄！因為不到最后一刻，誰也不知道誰是最后的贏家！

2、細節決定成敗。講究科學的學習方法，全面復習，不放過任何一個細節。復習時要抓牢基礎。基礎不牢，地動山搖，基礎不穩，做題不準。從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做。要狠抓易錯點、易混點、易考點，反復練，練反復，直到練會練準為止。

3、精彩都是逼出來的，成績都是拼出來。愛拼才會贏。你會發現自己身上竟蘊藏著豐富的潛力；你會發現自己也能創造奇跡。一個像渴望呼吸一樣渴望發展自己的人，沒有什么能阻擋得了你。

期末復習和考試的這場戰役，預祝同學們旗開得勝，馬到成功，期末取得理想的成績！為自己加油，為自己鼓鼓掌吧！

第三篇：期末考試

名詞解釋：

1.法國新浪潮運動

法國新浪潮電影指法國1958年末、1960年代初的新電影制作及創作傾向，其中不少新導演都是《電影手冊》雜志的影評人，包括重要的導演如讓·呂克·戈達爾、弗朗索瓦·特呂弗、克勞德·夏布洛爾、雅克·里維特等人，他們大都崇尚個人獨創性，表現出對電影歷史傳統的高度自覺，體現“作者論”的風格主張，不論在主題上或技法上都與傳統電影大相徑庭。代表作如阿侖·雷乃的《廣島之戀》（1959）和戈達爾的《斷了氣》（1960）等。

2.法蘭克福學派

當代西方的一種社會哲學流派，創建于1923年，由法蘭克福社會研究所的領導成員在20世紀30～40年代初發展起來，以批判的社會理論著稱。是以德國法蘭克福大學的“社會研究中心”為中心的一群社會科學學者、哲學家、文化批評家所組成的學術社群。由法蘭克福社會研究所的領導成員在20世紀30～40年代初發展起來，其社會政治觀點集中反映在M.霍克海默、T.W.阿多諾、H.馬爾庫塞、J.哈貝馬斯等人的著作中。

3.媒介帝國主義 “媒介帝國主義”理論是在20世紀60年代提出來。這一理論在最近又增添了更復雜的社會背景，即隨著信息高速公路、多媒體技術的迅猛發展，全球性信息網絡建立起來了。一個嶄新意義的世界信息市場正在逐漸成形。因此，在信息傳播中，作為載體的大眾媒介的影響力越來越突出，以至于成為一個關鍵性的環節。“媒介帝國主義”理論集中的焦點，也正是大眾傳播的國際化。更多地看到大眾媒介與國家發展問題中的負面效應。這一理論一經提出，就在發展中國家中引起了共鳴，并在聯合國教科文組織引起激烈爭論，由此引發信息流通的公正性及社會后果問題。

4.大眾文化

羅森貝格認為大眾文化的不足之處是單調、平淡、庸俗，以及容易在富裕生活中產生的誘惑和孤獨感。大眾文化這一概念最早出現在西班牙哲學家奧爾特加《民眾的反抗》一書中。主要指的是一地區、一社團、一個國家中新近涌現的，被大眾所信奉、接受的文化。

5.后殖民主義理論

后殖民主義是20世紀70年代興起于西方學術界的一種具有強烈的政治性和文化批判色彩的學術思潮，它主要是一種著眼于宗主國和前殖民地之間關系的話語。后殖民主義的特點就在于，它不是一種鐵板一塊的僵化的理論；自誕生之初它就常常變化，以適應不同的歷史時刻、地理區域、文化身份、政治境況、從屬關系以及閱讀實踐。

6.后現代主義

后現代主義（Postmodernism）后現代主義是上世紀七十年代后被神學家和社會學家開始經常使用的一個詞。起初出現于二、三十年代，用于表達“要有必要意識到思想和行動需超越啟蒙時代范疇”。后現代主義認為對給定的一個文本、表征和符號有無限多層面的解釋可能性。這樣，字面意思和傳統解釋就要讓位給作者意圖和讀者反映。

7.左岸派

岸派 Left Bank Group，是50年代末至60年代初法國電影的一個派別。在法國新浪潮興起的同時，在巴黎有另外一批電影藝術家，也拍出了一批與傳統敘事技巧大相徑庭的影片。由于他們都住在巴黎塞納河左岸。因此而被稱為“左岸派

影視批評的基本功能

微電影的基本特征

微電影之“微”在于：微時

長、微制作、微投資，以其短小、精練、靈活的形式風靡于中國互聯網。

微電影”相對傳統電影和電視的根本區別在于－它的3“微”特征，使的過去曲高和寡的單項度的藝術殿堂回歸到了真正具有互動和體驗特點的、人人皆可參與的“草根秀”時代。它的低門檻，廣譜性與參與互動性適合了新經濟時代人們追求精神自由和互動體驗交流的感性訴求，是信息技術革命下的web3.0.互聯網延升到了移動設備，“微投影”更是“微電影”的最佳展示平臺，更是將“微”特征發揮到極致！

社會性別理論 社會性別（gender）理論發端于美國20世紀60年代，是在女權主義運動的實踐中發展起來、并成為對這一運動起著重要指導作用的核心觀念體系，現已逐漸發展成為西方學術研究中的一個重要分析范疇，并逐漸形成了一些應用性較好的社會性別分析框架，在很多項目和制定公共政策過程中得到應用。社會性別理論把兩性關系作為最基本的社會學關系，認為它是社會關系的本質反映，從分析兩性關系入手可以發現社會關系和社會制度的根源和本質，從而將社會性別理論變成強有力的政治經濟和社會文化的分析工具。社會性別理論認為，社會對兩性角色和行為的期待往往是對兩性生物性別的延伸，人們現在的性別觀念是社會化的產物，因而是可以改變的。社會性別理論以社會性別差異、社會性別角色塑造和社會性別制度為主要內容，矛頭直指長期存在的男尊女卑的性別誤區和無視社會性別的性別盲點，并由此深入揭示了這種差異和不平等的政治、經濟、文化和社會制度根源。它反映的是一種兩性之間的不平等關系，其實質是一種權力關系，它深刻地貫穿在人類的政治、經濟、文化、社會生活和家庭等一切領域。從總體上講，社會性別理論要求：（1）用變化發展的眼光看待社會性別。人的社會性別觀念是在對家庭環境和父母與子女關系的反應中形成的，并在社會文化的變化中不斷改變。人的社會性別觀念不僅因時間而異，而且因民族地域而異，是一種特定的社會構成。社會性別理論打破了性別不可改變的宿命觀，對傳統的性別觀念提出了挑戰。（2）將女性視為發展的主體。社會性別理論認為，在社會發展中，女性與男性處于平等的主體地位。因此，在精神上，女性應該獨立自主，擺脫依賴男性的軟弱心理；在處理與男性的關系上，應當與男性結成彼此尊重平等相處的伙伴關系；在對待國家和組織的態度上，應該主動爭取自己的權益，不能成為一種工具。（3）反對孤立地研究女性和女性問題。社會性別理論認為，考察女性問題，應該將其放在男女兩性共同塑造的社會角色和權力結構中。社會性別制度和性別結構中，不僅包括男女兩性之間不平等的權利關系，同時也包括對男女兩性發展的不同限制。（4）注重不同政策或項目中對男女兩性影響的分析。社會性別理論注重分析哪些政策和項目能真正使男女不平等的社會性別關系有所改善，哪些反而強化了傳統的社會性別角色，加劇了男女兩性之間的不平等關系，從而旨在消除性別不平等或性別歧視。社會性別理論的任務就是解構男性話語，對男性話語主導的政治重新進行審視和界定，從而解構現實中不平等的兩性關系，重建整個社會關系和社會制度。可見社會性別是一個需要不斷發展的概念，社會性別理論和知識系統的建立及豐富是一個不斷解構和建構的過程。

厄爾摩斯的解碼立場

電影精神分析學的理論主要設計哪三個方面？

電影精神分析學的理論研究涉及電影的三個方面。1：研究“電影文本中的欲念”，即研究影片人物的無意識活動和性心理。如雷蒙·貝盧爾的《象征的固結》細致分析了希區柯克的影片《西北偏北》，認為影片是俄狄浦斯情結的再現。2：研究無意識在電影創作和欣賞過程中的作用，即“文本的欲念”。如蒂耶爾·孔采爾的《電影的運作》對影片《危險的游戲》的分析，斯蒂文·希思對影片《邪惡的接觸》的分析，穆爾維的論文《視覺快感和敘事電影》等。3：研究“電影媒體的文化功能”，如讓—路易·博德里的《電影基本機器的意識形態效果》和麥茨的《想象的能指》。《想象的能指》提出，電影的實質在于滿足“觀淫癖”，觀眾與銀幕形象的認同產生于“自戀情結”，“影片結構間接反映無意識欲望的結構”，“無意識”在構成情節、形成節奏和色彩時具有一定作用，符號學中的“隱喻”和“換喻”與精神活動中的“移換”和“濃聚”相對應。

XX電影的制作模式 大眾文化的基本特征

大眾文化的特點是：①商品性：即它伴隨著文化產品大量生產和大量銷售，大眾文化活動屬于一種伴隨商品買賣關系的消費行為；②通俗性，即大眾文化不是特定階層的文化，而是為社會上散在的眾多“一般個人”的文化；③流行性，即大眾文化是一種時尚文化，呈忽起忽落的變化趨勢；④娛樂性；⑤大眾傳媒的依賴性，即大眾文化主要是在大眾傳媒的引導下發生、發展和變化的，沒有大眾傳媒，也就沒有大眾文化。在這個意義上，大眾文化也是一種傳媒文化。

結合具體案例分析女性節目的生存現狀以及欄目瓶頸 結合具體案例分析張藝謀 馮小剛 藍雨藍 精神分析學者代表作

奪寶奇兵的導演 史蒂文·斯皮爾伯格

影視批評的文本類型 蘇聯蒙太奇學派代表人物

庫里肖夫：庫里肖夫效應謝爾蓋`愛森斯坦：雜耍蒙太奇 吸引人的，有情緒上的感染力；情緒劇本普多夫金：隱喻蒙太奇吉加`維爾托夫：構成主義電影人；電影眼睛；電影藝術只存在于解說詞和蒙太奇中；組接、真實記錄、虛實焦杜甫仁科：紀實基礎上的抒情；詩意電影。20世紀20年代，以愛森斯坦、普多夫金、維爾托夫、庫里肖夫等為代表的一批人，受到革命斗爭現實的鼓舞，力求探索新的電影表現手段來表現新的革命內容，他們將實驗的重點放在蒙太奇的運用上。庫里肖夫和愛森斯坦強調兩個不同鏡頭的對立或撞擊會產生新的質、新的思想涵義，這是他們對蒙太奇理論作出的重要貢獻；他們代表性的理論分別是“庫里肖夫效應”和“雜耍蒙太奇”；其他人諸如普多夫金發展了敘事蒙太奇、維爾托夫創建了“電影眼睛派”，這批人是20年代蘇聯先鋒主義電影美學探索的中間力量，在蒙太奇理論的創建和運用上貢獻卓著，因此被稱為蘇聯蒙太奇學派，他們的理論研究和拍片實踐構成了蘇聯電影學派的第一個階段。20年代末30年代初，由于愛森斯坦等人的極端的蒙太奇探索受到批判，蘇聯蒙太奇學派開始轉向社會主義現實主義創作。

中國電影第一次X浪潮 美國影評第一人

朱大可對那種模式展開批評 中國無聲電影第一個XX傳統

美國電影屆唯一的知識分子是哪個導演 電影魔術師的美國電影導演 電影社會學家的美國導演 中國電影協會女導演

中國第一部獨立電影 張元 標志法國新浪潮開端的電影 霸王別姬

賈樟柯2002年那部電影關注小鎮青年

1971女性電影 第一部女性紀錄片誕生

第四篇：期末考試2013

江蘇省張家港市2012～2013學年第二學期期末調研測試初二歷史試卷2013.6

一、選擇題（在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的（本大題共20小題，每小題2分，共40分）

1．2006年7月12日，中國飛人劉翔在瑞士洛桑田徑超級大獎賽男子110米欄的比賽中再創世界紀錄后，身披鮮艷的五星紅旗繞場奔跑，這一刻感動了無數中國人！五星紅旗代表中華人民共和國，這一決定是在下列哪次會議上通過的A．第一屆中國人民政治協商會議B．第一屆全國人民代表大會

C．中央人民政府委員會第一次會議D．中國共產黨第七次全國代表大會

2．在下列四句話中，最能貼切地說明中華人民共和國成立的偉大歷史意義的一句是

A．中國進入了新民主主義革命時期B．中國人民從此站起來了

C．中國實現了現代化D．中國進入了社會主義社會

B．人民民主政權能否鞏固的問題 3．新中國成立之初，中國共產黨和人民所面臨的嚴峻考驗，從根本上講是A．帝國主義的威脅能否解除

C．新中國能否得到國際社會認可D．新解放區殘余的反動勢力能否肅清

4．第一屆全國人民代表大會制定的《中華人民共和國憲法》公布前，曾有1.5億人民參加討論，提出118萬條修改和補充意見，這充分說明

A．這是新中國第一部社會主義類型的憲法B．它體現了人民的意志

C．它是由全國人民代表大會制訂的片資料，適合采用的是

D．它是我國建設社會主義的保證 5．某校歷史興趣小組的同學準備舉辦“第一個五年計劃成果展示會”，他們準備的以下圖

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

6．新中國成立以來，黨和政府的下列舉措推動了西藏社會進步和經濟發展的是①和平解放西藏②修建青藏公路③成立藏族自治區④進行民主改革

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

7．新中國成立后相當長的一個時期內，人們要憑糧票才能購買到糧食。1990年，廣東省宣布終止糧票的流通，1993年全國終止糧票的流通。對此理解不正確的是

A．改革開放前我國糧食供應緊張B．農村經濟體制改革緩解了糧食緊張狀況

C．表明我國由計劃經濟向市場經濟體制轉變D．農村改革率先在廣東開始

8．2012年CCTV－1主辦的全國道德模范頒獎晚會上。對道德模范郭明義的頒獎詞是：“他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。他越平凡，越發不凡。越簡單，越彰顯簡單的偉大。”郭明義的精神是下列哪位人物的精神內涵在新時代的升華？

A．焦裕祿B．王進喜C．袁隆平D．雷鋒

9．20世紀中期，四川有一首歌謠：“稻米趕黃豆，黃豆像地瓜；芝麻賽玉米，玉米有人大；

1花生像山芋，山芋超冬瓜。”這首歌謠出現在A．改革開放中B．土地改革中C．“大躍進”運動中D．“文革”中

10．一位世紀偉人創立的中國特色社會主義理論，深入中國人的心靈。下列三張紀念郵票以黨代會為主題，其關鍵詞表述最恰當的一組是

A．經濟建設——國企改革——市場經濟

B．走自己的路——基本路線——鄧小平理論

C．改革開放——計劃經濟——一國兩制

D．中國特色——市場經濟——科學發展

11．右圖是文革時期紅衛兵“大串聯”的情景，從圖片反映的事件中應吸取的教訓是

A．要依據生產力水平及時調整生產關系

B．要遵循客觀經濟規律

C．要防止階級斗爭擴大化，以經濟建沒為中心

D．要建設社會主義市場經濟

12．2009年，在澳門慶祝回歸祖國十周年時，廣西也在慶祝解放六十周年。這兩地分別是特別行政區和民族自治區，它們的相同點為

A．都實行社會主義制度

B．都是中央人民政府管轄下的地方行政區域

C．都是為了實現祖國和平統一而設立的D．都實現了“一國兩制”的構想

13．近代史上，中國與前兩次工業（科技）革命失之交臂，新中國成立后我國搭上了第三次科技革命的快車。能證明此觀點的是

①“兩彈一星”②“載人航天”③“秈型”雜交水稻④電話

A．①②③④的是

A．中國洗刷了百年的恥辱

B．中國完成了統一大業

C．“一國兩制”的實施是成功的D．“一國兩制”有利于推進祖國的統一

15．被火燒斷為兩截的元朝名畫《富春山居圖》，分藏于浙江和臺灣。2011年5月，大陸將畫的前半卷移交臺北故宮博物院進行合并。6月1日，“山水合璧——黃公望與《富春山居圖》特展”在臺北拉開序幕，這是該畫被分開360多年后首次以完整的面貌展現在世人面前。這幅名畫的歷史性合璧

B．①②③C．②③④D．①③④ 14．下圖分別是香港和澳門特別行政區的區徽。關于兩個區徽所包含的歷史意義表述不正確

A．反映了海峽兩岸的文化交流日益頻繁 B．標志著兩岸實現了“三通”

C．表明了祖國統一問題已經解決D．表明了各民族平等、團結和共同繁榮 16．2012年12月，總書記赴廣東考察，從深圳、珠海、到廣州，輕車簡從，探訪民生，倡言改革。有人說這是踏著20年前鄧小平的足跡，醞釀新一輪的改革。前后兩位領導人南行的共同目的是

A．推動經濟特區的建立B．開展防災救災

C．加強國防現代化建設D．促進改革開放

17．1950年，一位美國記者評論周恩來在某次重大會議中的作用時說：“周恩來并不打算改變任何一個堅持反共立場的領導人的態度，但是他改變了會議的航向。”這次會議是

A．日內瓦會議B．第26屆聯合國大會

C．萬隆會議D．亞太經濟合作組織會議

18．1972年2月，周恩來總理和美國總統尼克松在北京機場握手時說：“你的手伸過世界最遼闊的海洋來和我握手——二十多年沒有交往啊！”這句話表明了

A．中美兩國關系的“堅冰”開始“融化” B．中美兩國正式建交

C．中美兩國領導人親密無間D．中美兩國消除了矛盾

19．既是鴉片戰爭后第一批開放的通商口岸，又是新時期最早對外開放的經濟特區是

A．海南島特區B．珠海特區C．汕頭特區D．廈門特區

20．有位老作家來到山西的貧困縣，見到一群可愛的山區孩子。當他把自己的作品送給他們時，孩子們瞪大了渴望的眼睛說：“爺爺，我要上學。”瞬間，一種難以言表的心酸涌入他的心田。這種情況的改變應得益于

A．1986年《中華人民共和國義務教育法》的頒布

B．1982年《中華人民共和國憲法》的頒布

C．《中華人民共和國未成年人保護法》的頒布

D．《中華人民共和國民法通則》的頒布

二、材料解析題（本大題共3小題。其中31題14分，32題12分，33題各14分，共40分）

31．(14分)歷史證明，制度和機制創新是社會發展的重要推動力。某校歷史興趣小組在探究新中國發展歷程時，搜集到以下材料，請你參與這次探究活動，完成下列任務。

材料一

(2)根據材料一和所學知識回答：上述圖片反映了我國經濟制度實現了怎樣轉變？（2分）轉變的原因是什么？（2分）

材料二實現四個現代化，要求大幅度地提高生產力，也就必然要求多方面地改變同生

產力發展不適應的生產關系和上層建筑，改變一切不適應的管理方式、活動方式和思想方式，因而是一場廣泛、深刻的革命。

——中共十一屆三中全會公報

(3)根據材料二和所學知識回答：為“實現四個現代化”，十一屆三中全會作出的重大決策是什么？（4分）此后，農村開始的“一場廣泛、深刻的革命”是什么？（2分）

材料三在20世紀的最后20年，在世界的東方，中國進行了一場卓有成效的社會變革，解放了思想的中國人煥發出蓬勃的創造力，書寫了一個時代最為傳奇的一頁。

——摘自電視片《復興之路》解說詞

(4)概括說明，在20世紀的最后10年，中國共產黨進行了哪些卓有成效的探索以促進社會變革？（4分）

32．(12分)《人民日報》的每一篇社論都是流淌著的歷史，足以勾勒出當代中國社會變遷的軌跡。請閱讀下列材料，回答問題：

材料一國家建設包括經濟建設、國防建設和文化建設，而以經濟建設為基礎。??工業化——這是我國人民百年來夢寐以求的理想，這是我國人民不再受帝國主義欺負不再過窮困的生活的基本保證，因為這是全國人民的最高利益，全國人民必須同心同德，為這個最高利益而積極奮斗。”——1953年1月1日社論

(1)依據材料一結合所學知識，全國人民的“最高利益”指的是什么？（2分）全國人民“積極奮斗”取得了什么成果？（2分）

材料二“用最高的速度來發展我國的社會生產力，實現國家的工業化和農業現代化，是總路線的基本精神??速度是總路線的靈魂。”——1958年6月21日社論

“人有多大膽，地有多大產”，“地的產是由人的膽決定的。”

——1958年8月3日社論

(2)依據材料二指出經濟建設中存在的主要問題是什么？（2分）

材料三 “我們懷著十分興奮的心情跨入一九七九年。??把全黨工作的著重點轉移到社會主義現代化建設上來，是一個偉大的戰略轉變。??世界上沒有一個現代化國家是閉關自守搞起來的。美國經濟技術的強大，日本能夠后來居上，其中一個重要原因，就是他們廣泛采用世界各國的技術專長，把世界上主要的先進技術集中起來。”

——1979年1月1日社論

(3)依據材料三結合所學知識回答：“我們十分興奮的心情”因何產生的？（2分）指出“戰略轉變”前后，黨的工作重心分別是什么？（2分）

(4)綜合上述材料，你認為如何才能實現國家經濟建設的持續發展？（2分）

33．(14分)新中國成立后，始終致力于推進人類和平與發展的崇高事業。閱讀材料，回

答問題：

材料一中國原則——毛澤東在《中央人民政府公告》中指出：“本政府為代表中華人民共和國全國人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等、互利及互相尊重領土主權等項原則的任何外國政府，本政府均愿與之建立外交關系。”

(1)根據材料一及所學知識，與舊中國外交相比，體現了新中國外交政策的最根本特征是什么？（2分）

材料二中國聲音－20世紀50年代，新中國積極發展對外友好關系，國際地位大大提高，國際政治舞臺上開始有了“中國的聲音”。

(2)20世紀50年代，在國際舞臺上發出的“中國的聲音”主要指什么？（4分）

材料三中國力量——中國第一顆原子彈爆炸成功，它增強了我國的國防力量，打破了帝國主義的核壟斷，對維護世界和平具有重要意義。

(3)中國第一顆原子彈爆炸成功是在什么時候？（2分）

材料四中國影響——新中國建交示意圖

(4)20世紀70年代中國外交出現了新局面，迎來了建國后建交的第二次高峰。出現新局面的關鍵因素是什么？（2分）除此之外還有哪些重大外交成就？（2分）

材料五中國責任——改革開放以來，特別是進入21世紀以來，中國大力倡導建設持久和平、共同繁榮的和諧世界，日益發揮著負責任大國的重要建設性作用。

(5)20世紀90年代以來，我國外交在堅持原有外交方針和政策的基礎上不斷發展，又有了什么新的特點？（2分）請列舉一個新世紀以來中國參加的國際組織或承辦的國際盛會。(2分)

第五篇：期末考試

一轉眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃。

期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實？有哪些漏洞和不足？便于我們總結經驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。

那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢？

首先，要合理安排時間復習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。

再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們取得好成績。

期末考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號！