第一篇：奎屯市第一小學2013年度黨支部工作計劃

奎屯市第一小學2013年度黨支部工作計劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導認真學習貫徹黨的十八大、伊犁州黨委擴大會議、奎屯市六屆五次全委擴大會議精神，堅持以科學發展觀統領學校教育改革發展全局。以貫徹落實局黨委2013年工作要點和義務教育學校標準化建設和教育強市為主線認真圍繞學校教育改革和發展的中心工作以辦人民滿意學校、創一流學校為目標進一步加強黨的執政能力和先進性建設，進一步提高黨員隊伍素質提高黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。充分發揮學校黨員先鋒模范作用和黨組織戰斗堡壘作用。堅持“以人為本以校為本”的黨建工作思路，在“團結、向上，愛崗、、敬業”的一小精神指導下努力團結一切可以團結的力量鞏固開展師德建設和精神文明建設把廣大教師的聰明智慧和工作熱情凝聚到學校教育改革和發展的中心工作上來，從而為學校的改革與發展提供堅強思想、政治與組織保證。

二、工作目標

【總體目標】----

學校黨支部繼續遵循“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學”的工作思路，從組織學習、行政監督、參與管理、增強合力、示范作用、發展黨員等方面，緊緊圍繞學校狠抓教學質量、打造一流教育品牌這一中心工作，服務全校大局，制定一系列的考核細則及獎懲制度從而保證規劃目標的實施。

學校黨建工作把內容與措施并重即抓住一個重點（黨團校建設），探索兩項工作（黨建網絡化、發展黨員票決制），實施“3456”工程（落實“三項措施”黨員崗位責任制、示范制、考核制、確立“四新目標”學新知識、攀新高峰、育新作風、塑新面貌、樹立“五好形象”領導班子、黨員隊伍、工作機制、發展業績、群眾反映、爭做“六個帶頭”模范學習理論知識、開展教育科研、投身課改實踐、弘揚廉潔文化、實行民主決策、立志爭先創優。）

【具體目標】----

1、領導班子建設按照政治堅定求真務實開拓創新勤政廉政團結協調的原則切實加強思想政治建設提高自身素質和管理水平工作努力有實效。班子成員努力做到“四個一步”即政治理論先學一步師德風范高出一步教育業務領先一步管理能力突出一步。

2、干部隊伍建設干部整體精神面貌好團結協作群眾基礎牢固在各自的崗位上既能練好“內功”提升素養又能帶領身邊的群眾群策群力提升學校各項工作水平。干部教師努力做到“三個是”即行為規范是模范教學業務是骨干上情下達是中堅。

3、黨員隊伍建設進一步堅定理想信念增強黨員意識能以“三個代表”重要思想鼓舞自己在群眾中發揮好“四個作用”即帶頭作用、骨干作用、橋梁作用、保護作用在“理想宗旨樹旗幟師德師風做樣子教育教學創牌子”上繼續為我校的教育發展作出新貢獻。黨員教師必須要做到“五個有”即黨性

有彰顯師德有特色教學有個性工作有創新群眾有口碑。

4、精神文明建設營造良好的校園學習環境引導各處室和工會小組爭先創優積極向上。進一步鞏固文明單位的成績提高創建文明單位質量。努力做到組室成員關系和睦融洽學習型班組創建氛圍活躍教學改革奮勇爭先，有一批班組能成為校級以上先進小組。

5、師德行風建設繼續鞏固學校教育行風建設成果堅持“勤儉辦學，厲行節約”。進一步加強師德建設，促成學校教師整體在思想政治素質、職業道德和教育教學水平上有新的提高。努力做到教師專業化水平有新的發展教育質量穩步提高，社會評價好。

三、主要工作及措施

（一）加強學習顯成效

學校黨支部要把教職工的政治理論學習擺在突出的地位認真學習貫徹黨的十八大會議精神深刻領會努力實踐。通過組織學習統一全校黨員干部和廣大師生的思想和認識把智慧和力量凝聚到實現保證學校教育教學質量的工作目標任務上來。

1、認真抓好學習培訓

黨支部統一安排由全體黨員參加的集中學習培訓活動。黨小組每月必須組織一次有特色的學習活動采取“黨員自學為主、輔導講座為輔、撰寫心得體會”的學習形式每學年每個黨員撰寫一至兩篇讀書筆記或教育隨筆。當前尤其要以學習十八大會議精神和新黨章為主結合自己的教學崗位與學校實際和個人實際結合起來。

2、堅持高質量的黨課教育黨課教育每學年舉辦一至兩次黨課內容主要有重點地將黨員在理想信念、黨性觀念、黨風黨紀和模范作用等方面存在的主要問題與學校的中心工作結合起來進行有針對性地教育。

3、發揮學校黨支部干部的帶頭作用干部帶頭學習熟悉黨的基本理論、黨務知識、學校管理使之有較強的文化業務素質有較強的組織協調能力，并達到提高質量能力強、服務師生意識強、民主法治素質強。支委會每半年至少召開1次以上黨建工作專題會議總結支部半年黨建工作討論、部署下一階段工作。

4、認真貫徹黨的群眾路線充分尊重和依靠師生進一步增強黨員全心全意為人民服務的宗旨意識拓寬聯系服務師生員工的渠道主動幫助師生員工解決思想、工作和生活方面的實際問題使廣大師生員工更加信任黨組織和黨員。

（二） 抓好黨建促行風

1、進一步落實黨風廉政建設責任制工作。在黨內積極開展黨性、黨風、黨紀教育健全完善廉政監督制度規范領導干部的從政、從教行為辦人民滿意的教育。

2、加強校務、黨務公開工作。探索黨政工、教代會代表共同參與的管理共同體基本框架。完善教職工民主管理、民主監督制度進一步探索票決制，在決策中要做到公正、透明健全民主管理制度完善公開辦事制度落實三重一大制度保證教師依法直接行使民主權利自覺接受教職工的監督。

3、認真做好黨員發展工作。抓好入黨積極分子培養和黨員發展工作按照“堅

持標準、改善結構、慎重發展”的方針重點在中青年骨干教師中發展黨員。對思想比較成熟基本具備黨員條件的積極分子適時地納入黨組織中來。

4、積極推進黨組織建設。完善黨組織支委會工作機制發揮支委會對重大問題的決策作用。加強黨群聯系聽取群眾的批評和意見努力爭做校園和諧的促進者和排頭兵。完善志愿者隊伍每個黨員要積極參加黨員群眾結對活動。

5、根據教育局黨委《關于在全縣教育系統基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動實施意見》的通知精神結合本校工作實際以創建“五個好”先進黨支部、爭當“五帶頭”優秀共產黨員為主要內容開展創先爭優活動。堅持典型引路深入開展“好干部”“好黨員”的創先爭優活動，營造氛圍，樹立榜樣。

6、認真做好民主組織生活會及民主評議工作。通過個人總結、小組交流、黨內互評、黨外測評等時形式廣泛聽取意見按考核結果確定不合格黨員、合格黨員、優秀黨員、模范黨員等并將考核結果反饋本人。

三具體活動安排

1月開展黨員承諾活動。

2月開展黨員和民主評議黨員活動。

3月開展黨支部與社區共建活動。

4月開展師德教育月活動。

5月開展“緬懷革命先烈”活動。

6月開展廉政文化進校園活動。

7月組織上黨課。

8月組織教師開展“課外訪萬家”活動。

9月開展課內比較學活動。

10月在黨員中開展喜迎十八大爭創一流活動。

11月開展獻愛心送溫暖活動。

12月開展慰問活動。

四、行事歷

一月份：

1、召開支部大會。

2、制訂支部計劃。

3、制訂個人創爭規劃。

二月份：

1、深入開展校“名師工程”建設，組織修訂“校級名師評審方案”。

2、頒發首批“校級名師”證書。三月份：

1、開展行風評議，廉潔從教活動。

2、參與組織“三八”婦女節活動。四月份：

1、參與組織“繼承革命傳統，祭掃革命烈士墓”活動。

2、舉辦“一個好班主任就是一個教育家”報告會。五月份：

1、組織青年教師參加黨課活動，2、參與組織“五四”青年節活動。

3、組織青年教師開展“學習孫仁和同志活動”。六月份：

1、上半年百分考核。

2、組織校務公開活動。

七、八月份：

1、開展建黨紀念日活動。

2、布置黨員暑期自學內容。九月份：

1、組織慶祝教師節活動。

2、舉辦“學習孫仁和同志，今天怎樣做一名黨員教師”報告會。十月份：舉辦“一個黨員一面旗幟”黨課活動。十一月份：開展民主評議黨員活動。十二月份：

1、黨員民主生活會。

2、組織校務公開活動。

3、黨員百分考核。

第二篇：奎屯市第一小學綜合治理工作總結

奎屯市第一小學綜合治理工作總結

我校領導重視并堅持依法治校平安創建工作、成立了綜合治理領導小組，建立工作及會議制度，制定了綜合治理工作計劃，學校綜合治理工作機制健全，還聘請了四位法制副校長，保證學校工作的順利進行，并取得了較好的成效。

一、依照《教育法》辦學，辦出特色學校

我校根據有關規定，真抓實干,學校在上級領導的關懷下，在新老領導班子的共同努力下，學校認真貫徹國家教育方針，樹立以人為本、全面發展的教育思想。在校園內大力開展職業理想、職業道德、職業精神教育，緊抓課堂教學這一主渠道，全面實施素質教育,通過多種教育活動，對教職工進行的道德素質和工作責任感的教育，并有了明顯的增強和提高。在工作中倡導積極主動、優質高效的作風，全體教職工齊心協力，順利地完成的各項任務，并取得了可喜的成績。領導班子，都能認真學習黨的理論、方針、政策、法律、法規，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想來指導開展學校各項工作。不斷加強廉政建設，勤儉治校，領導成員不搞特殊化，不謀取私利，虛心接受群眾的監督和評議，在校黨支部的帶領下，大家都能團結協作，坦誠相待，遇事商量，勇于承擔責任，逐步一個團結、務實、高效、創新，有戰斗力的班子。

二、依法治校，民主管理，機制健全，不斷提高學校管理水平，確保學校依法辦學

1、建章立制，不斷建立、健全管理制度是落實依法治校的具體措施。

學校依照憲法、法律、法規并結合學校實際情況，建立健全各項規章制度。一是校長、書記、副校長、政、教、工、團、年級長、班主任制定了工作職責，實現責任到人，二是制訂了各處室崗位職責并上墻，使各項工作有規可循。三是制定了《教職員工獎懲條例》、《教育教學綜合質量考核量化方案》，保證學校教學、工作、生活有序運作。四是完善《師德建設條例》、《師德考核制度》，對認真執行道德規范，成績突出的教師進行表彰獎勵，在評優、評先、晉級、晉職方面給予優先考慮。五是建立和完善干部考核機制和選拔任用機制。實行學校干部任前公示制，增強干部任用的透明度，大膽起用了一批發展型、開拓型、事業型、教研型的年輕后備干部。

2、辦學活動依法規范，學校自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動。（1）、建立完善領導體制，充分發揮集體領導作用，實施民主集中制。（2）、充分發揮

民主監督作用。依法成立教職工工會和實行教職工代表大會制度，定期召開教代會；實行校務、教務公開制，自覺接受群眾監督；成立家長委員會和家長學校,學校通過家長學校，教學開放日等活動，讓社會各界參與學校活動，廣泛征求社會各界的意見，教育教學質量在社會上得到認可。廣泛爭取社會及家長對學校的監督和支持。（3）、有法必依，有章可循，加強科學管理力度。

堅持“依法治校”，堅持校務公開制度,切實治理亂收費現象，學校收費嚴格執行區、市物價局制定的收費標準，實行收費公示制度。學校嚴格遵守預算外資金的管理制度，學校財經管理制度，制定并實施切實可行的基建招投標制度和大型采購的申報審批制度，接待審批制度，財產保管制度等。年年經過財政局、物價局、審計局的檢查、審計均合格。

三、法制宣傳教育經常化、制度化，成效顯著

我校在總結普法工作的基礎，開展形式多樣的法制教育活動，先后組織了學習了《教師法》、《教育法》、《義務教育教育法》、《預防未成年人犯罪法》，還對師生進行了消防知識，交通安全，稅法知識教育，聘請團結路派出所劉隴海為法制副校長,我校與奎屯市交警大隊開展《交通安全法》“五進”系列活動。通過板報、廣播、知識競賽、演講會等形式宣傳交通安全知識，強化了師生的交通安全意識。

（一）、把好學生進校、在校兩個關口，系統的進行法制宣傳教育，形成制度，使我校的法制教育取得良好的效果。

1、把好新生入學關，增強學生法律意識。新學期開始前，我們還將《中學生守則》、《中學生日常行為規范》<<新三字經>>等規章制度及時發給每位新生及家長，使他們未入校門先學法。

2、把好后進生轉化關，促進良好品德的形成。為切實做好后進生轉化工作，我們根據學校依法治校管理規范要求，建立“后進生轉化”制度。對學校的后進學生，采取家庭、學校齊抓共管的幫教措施，建立成長記錄冊，經常找其談話，及時了解他們的內心世界，進行針對性的法制教育，妥善處理他們思想上存在的問題，摸清思想脈搏，對癥下藥，逐步改變不良習氣。對一些屢教不改或違紀情況嚴重的后進生，強化他們的法制意識和組織紀律觀念。一年中學校未出現違法犯罪的人和事。學校未發生一起違法犯罪、刑事案件。

（二）、增強教職工的法律意識，提高依法治校水平。

我校通過教職工大會、政治學習等形式，組織廣大教職工認真學習《憲法》、《民族區域自治法》、《教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害

事故處理辦法》等，加強對教職工的法制教育，全校教職工全部參加學習和考試，受教育面積達100％，從而使廣大教職工增強法制觀念，提高執法意識的必要性，理解依法治教的重要性，懂得在教育教學中依法治教、依法育人。

（三）、實施校園人文環境建設工程，加強法制宣傳，優化育人環境。

學校一直努力構建良好的校園文化環境，做到人文環境和育人一起抓，使學校管理整體化和系統化，形成符合法治精神的育人環境。多年來，學校重視創建校園文化環境特色，充分發揮校內一磚一瓦、一草一木的教育作用，加強學校的文化環境和人際環境的建設，構建文化品味高，美化綠化好，富于教育性的育人環境，使校園內充滿濃郁的文化氣息，同時形成濃郁的法制宣傳氛圍。我們從師生中廣泛征集，精心設計校園內人文景點、格言、警句，各種規章制度全部上墻，開設各種專題學習宣傳展示的黑板報、專欄等。

四、依照《教師法》切實保障教師合法權益，建設一支法制觀念強、業務水平高的師資隊伍

五、依法維護學生合法權益，堅持“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的辦學宗旨，成為社會各界贊譽的學校。

學校以“三個一切”統一辦學思想，統一素質教育認識，明確培養目標。堅持“三個一切”形成了共識，現在學校師生關系和諧，教學與后勤部門工作協調，形成了良好的育人環境，成為學生夢寐以求的目標。

六、樹立安全第一思想，確保校園平安

學校的安全穩定，事關學校師生生命財產安全，事關學校各項工作是否能夠正常運作。在學校安全綜合治理方面，我校始終將綜治工作擺到重要位置，認真貫徹落實中央和區、市關于學校安全綜合治理工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，積極建立學校安全防范機制，開展法制安全教育，落實各項安全措施。

1、加強領導，管理規范化。

學校安全綜合治理工作是事關師生員工生命安危的大事，關系到廣大青少年的健康成長和人才培養質量，關系到千千萬萬個家庭的幸福。我校在黨委和校長室的統一領導下，成立了以校長、書記為組長，由黨、政、工的負責同志組成了依法治校領導小組。領導小組每學年都根據學校的具體情況制定工作計劃，按階段、分重點地抓好依法治校工作，領導小組成員分工明確，密切配合，各司其職，各負其責。

2、建立健全依法安全治校制度，學校先后制定了《保衛工作制度》、《門衛工作制度》、《學校安全管理辦法》等一系列措施保障學校安全，同時通過教代會制定了《關于嚴禁體罰和變相體罰學生的決定》，實行承諾制度，要求全體教職工依法執教、依法管理、依法育人。

3、落實安全檢查，消除安全隱患

我校著重做好校園基礎設施的安全檢查工作，切實消除安

全隱患，確保師生的人身安全，主要抓好以下幾個方面的工作。

第一、加強校舍建設和維護管理。根據國務院《轉發教育部關于實施中小學危房改造工程意見的通知》要求和自治區、來賓市的要求，認真進行校舍清查，對存在安全隱患的地方進行徹底的整改，對一些不符合標準的欄桿進行加高加固，確保師生人身安全。

第二、抓好學生飲食衛生安全。根據中央《關于進一步加強學校食品衛生安全管理工作的通知》的要求要依法對學校小商店的管理和監督。本學期來，我校加強了對學校商店經營人員進行食品安全教育，建立健全并嚴格執行不定期檢查制度；確保食品的衛生。此外我校加強了校園治安的管理，校園內、門衛24小時安排值班人員巡邏，與當地派出所、公安局交警隊隨時保持治安、交通管理聯系，確保學校良好的治安環境。

第三、加強學校消防和用電管理。定期檢查校舍配備規定的消防設施和器材，及時更新老化電線，確保學校用電安全；加強對學生集體活動場所的用電管理，嚴禁員工私拉、亂拉電線及違章使用電器設施，嚴格防范事故的發生；保持校內通道和建筑通道暢通無阻，確保在緊急狀況下能夠迅速疏散；利用班會、學校集會時間加強對學生的消防知識教育，邀請交警大隊的警官上交通安全課,增強學生的自防自救能力。,由于學校領導、各處室、教職工長期重視“安全第一”的思想，近年來，學校未發生一起重大安全事故，學校被評為市級治安綜合治理先進單位。

七、堅持依法治校和以德治校相統一，抓“四化”促“內化”，構建德育工作新格局

今后，我校將以依法治校示范校的標準，不斷深入完善校園的管理制度，堅持依法治校，繼續為把學校建設成具有鮮明特色、又充滿現代氣息的示范學校而努力。

奎屯市第一小學

2010年6月20日

第三篇：奎屯市第一小學依法治校工作總結

奎屯市第一小學依法治校工作總結

實施依法治校是深化教育改革、實現教育發展的需要，是完成新時期教育工作的重要保障。我校認真學習教育部的文件精神，根據《教育部關于進一步推進依法治校工作的若干意見》、《教育部辦公廳關于開展依法治校示范校創建活動的通知》及奎屯市奎文件精神，實施依法治校，全面推進依法治教,在學校內部真正做到“依法治教”、“依法治校”，充分發揮教師和學生的主觀能動性，落實一系列的依法治校改革措施，加快教育現代化和信息化建設，全面提高教育質量和學校管理水平。

一、抓組織機構健全，成立組織機構，制定方案計劃

組織機構健全，切實采取有力措施，大力推進依法治校工作，成立奎屯市一小依法治教領導小組，由關巧梅校長任組長，吳金元書記擔任副組長，組員由王新剛、宋德珍、白玉華、段正學、王艷、劉生泉所組成。領導小組成員明確各自職責，做到各負其職，責任到人。聘請團結路派出所副所長劉隴海同志擔任學校法制輔導員。

二、抓學習宣傳

加強法制宣傳教育，打好依法治校的基礎，營造良好的育人氛圍。加強法制宣傳教育，不斷提高廣大師生的法制意識和水平。我們要按照普法要求，組織全體教工認真學習了黨的十六大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習了《憲法》，《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《國家安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》等等。把法律知識的學習列入教師師德培訓內容，主要采取三種學習方式：一是利用教工大會時間由學校領導作專題輔導；二是以教研組為單位，結合工作實際開展學習討論；三是利用學校網站及時公布有關教育政策法規；四是充分利用黑板報、櫥窗，定期向全體師生宣傳法律知識。

加強對學生的法制教育，堅持課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到“五個結合”：一是法制教育與課堂文化教育相結合。把法律知識教育列入學校教育計劃，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。二是把法制教育與德育教育相結合。在現有思品課、社會課中，滲透法制教育內容；把法制教育融入學生的日常行為規范教育中，提高學生遵紀守法的自覺性。三是把法制教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。我們充分運用學校櫥窗、板報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地開展普法教育。我們開展了“紅領巾廣播站”、“消防演習”、“法律知識競賽”、“參觀禁毒展”等多種形式的活動。四是把法制教育和師德師風建設相結合。按照《中小學教師師德規范》要求每一個教師，嚴禁教師體罰和變相體罰，堅決實施師德一票否決。五是構建學校、家庭、社會聯動相結合的教育網絡。加強學生的法制教育離不開家庭和社會的配合。通過舉辦家長培訓班，提高家長的法制觀念。通過開展“請學生把法帶回家”的活動，以創建學習型家庭為依托，使學生和家長共同學法，既提高學生法律素質，也提高家長法律素質，優化青少年學生成長的家庭環境。同時，我們還充分依靠社會力量協助和支持學校的法制教育。定期邀請派出所和司法局的同志來校做法制講座，對一些行為偏差學生做好建檔幫助工作。

三、抓建章立制。

依法治校就是對學校各項工作實現依法管理，用法律法規來規范廣大師生員工的言行，規范學校的辦學行為。推進依法治校，關鍵是建立、健全各種規章制度，在學校形成有法必依、有章可循、照章辦事、違章必究的約束機制，使逐漸步入法治軌道。根據學校的實際，依照教育政策法規，我們建立健全了嚴格有序的管理規章制度，包括學習、工作、檢查、獎懲等制度。依法在教代會上通過了<<市一小學校章程>>,真正發揮規章，規范、激勵各項工作的作用。如建立領導班子的校本調研制度：《領導班子深入教研組蹲點制度》、《聯系年級學生制度》、《教導處、學科部教學常規調研制度》等；修訂教師校本研訓制度：《教師學習制度》、《集體備課制度》、《青年教師拜師制度》、《學科部主任、教研組長、班主任月會制度》、《派出培訓人員學習匯報制度》、《課改年級教學開放日制度》等；完善教師考評、獎勵制度：《教工結構工資二次分配方案》、《教師職稱晉升評審方案》、《教師職稱晉升評審方案》、《教師工作年終考核方案》、《優秀教研組評選辦法》、《各項評優評先考核辦法》、《教師獎勵條例》等，這些科學規范的崗位管理制度都是廣大教工共同參與修訂，自然愿意自覺執行，起到了調動教工積極性，促進學校發展的目的。

四、抓機制完善 良好的機制是組織行為系統的支行模式，是形成有效管理的關鍵。完善了市一小人事制度改革和管理機制保證學校各部門、各崗位工作的有序高效運作，使學校管理走上了規范化、制度化軌道。

1、推行了全員聘任制。

學校在合理設崗、重新核編的基礎上，以推進聘用合同制為核心，以搞活內部分配為重點，實行競爭上崗，崗位聘用，打破了行政職務、專業技術職務終身制，努力通過競聘上崗，特別是通過對副校長、中層領導、學科部主任的競聘上崗，形成了職務能上能下，待遇能高能低，優勢互補，結構合理的干部管理運行機制，增強了管理活力，調動管理干部的工作主動性、創造性。

2、實行了結構工資制。

學校結合實際，制定了合理的《工資二次分配方案》。教職工拿出30%的活津貼部分和個人第13個月考核工資，學校拿出預算外的30%作為結構工資基金，按照月評、學期評、年終評來分配。堅持多勞多得，優質優酬，績效優先，兼顧公平的分配原則，打破平均主義，一定程度上增強了競爭激勵機制。

3、強化調研機制。

教育教學常規調研是依法促進教育教學質量不斷提高的關鍵，為此學校加大了常態教育教學工作調研力度。每學期一開學，學校從校長到副校長，從教導主任到學科部主任、教研組長，對學生常規訓練、課堂教學、備課、作業批改全面調研，促使學校教學常規盡快步入規范。學期中、學期末再進行兩次調研，調研成績與年終考核、評優評先掛鉤。德育處一開學強化對學生一日常規的訓練，尤其是通過每天調研、通報，促進了學生衛生、紀律、兩操等規范有序。由于一小缺員嚴重，一小領導幾乎帶三節課，管理力度勢必受影響。為此，學校嘗試實行重心，逐級負責的單元化管理模式，即放心、放手、放權讓不脫崗的學科部主任大膽管理，崗位鍛煉。由于他們是競聘上崗的各學科帶頭人，所以在學科專業引領、指導上做了大量富有成效的工作。這樣的常態工作調研機制節約了管理人力，培養了一批管理人才；也使得集體備課成了教師們共同的需求，確保了教學質量穩步提高。

4、改革評價機制。

進一步完善考核制度。考核方法多元化：平時考核、考核和聘期考核相結合，定量與定性評價相結合。考核內容多元化：對教師的師德、班主任工作、教科研、課堂教學和教育成果等五個方面進行單項評價，分別評出師德標兵，優秀班主任，教科研積極分子，課堂教學新秀、骨干、能手，輔導學生競賽優秀成果獎，摒棄了過去那種把教師分成三六九等，只肯定了少數先進，挫傷多數教師積極性的做法。這種尊重教師差異，鼓勵教師東方不亮西方亮的多元化評價機制，極大地促進了廣大教師自主發展、個性發展。

5、研究激勵機制。

當學校啟動人事制度改革的初期，剛性化的考核聘用制度十分必要。當然，在實行剛性管理的同時，人性化管理也必不可少，這樣嚴慈相濟，寬嚴適度，才能保證學校發展的生機與活力。特別是，情感激發是人的最本質的力量，是積極性的源泉。為此，我校注意盡可能地滿足教職工不同層次的需要。如為教工夏日買冷飲，冬日發冬菜補助、交通補貼，滿足教師的物質需要；為教工發放報刊費，建立校園網，派出學習培訓，提供各種展示舞臺，滿足教師專業發展的需要；每年組織教工體檢、旅游、文體活動，滿足教工身心健康、豐富精神生活的需要；發展青年教師入黨，骨干教師提干，發揮教工民主參政、議政等，滿足教工高層次的需要。特別是為滿足廣大青年教師的成長需求，學校大力推行“青藍工程”，專門成立“青研中心”，建立師徒結對，開展各種培養、比武活動，始終讓他們在關注與期待，鞭策與鼓舞，支撐與幫助中不斷積極向上，不斷成熟。現在已經呈現出青年教師踴躍尋求發展、老教師積極扶助的良好態勢，也增強了團隊凝聚力。

五、抓校務公開

校務公開是深入落實“三個代表”重要思想，忠實代表最廣大人民根本利益的順民意、得民心的“民心工程”。經過幾年來全校上下的共同努力，我校逐步建立健全了校務公開制度和工作機制，規范了公開程序，豐富了公開的內容和形式，為學校發展起到了推動作用。

（一）提高認識，健全機制。

學校利用教代會、座談會、板報、宣傳欄等方式廣泛宣傳校務公開的目的意義和要求，使全體教師認識到實施校務公開是落實“三個代表”的必然要求，是落實“依靠”方針和完善以教職工（代表）大會為基本形式的民主參與，、民主管理、民主監督的有效途徑，是加強黨風廉正建設的重要制度，它有利于調動教師的積極性和創造性，有利于黨群、干群關系，有利于凝聚人心，促進學校的發展。通過校務公開監督，改變和調整學校領導的工作方法，給群眾一個明白，還領導一個清白，對于提高辦學質量，增強學校的戰斗力，具有重要意義。同時我們建立了黨支部統一領導、行政為主體、工會組織協調、教師全員參與、各部門齊抓共管的校務公開工作機制，明確了分工，落實了“四個第一責任制”。即：黨組織為第一責任人，切實加強對校務公開工作的領導；行政為第一執行人，認識到位并主動落實校務公開的有關規定；工會為第一協調人，做好牽頭組織、協調工作；教師為第一評價人，教師群眾的滿意率、認可率是考核、評價校務公開工作的主要依據。

（二）從實際出發，規范運作。

實行校務公開，我校從實際出發，充分發揮民主監督作用。首先，我們擴大公開內容，把收費依據、收費標準、實收金額及學校財務收支情況，包括財政撥款、學校房產租賃、維修費、購置費、基建工程費等。以及學校長遠規劃，教師職稱評聘，考核，評優評先，學校管理制度，教師福利等都納入公開內容。自覺接受群眾監督，切實做到講實情，真公開。其次，我校采取召開校務會，教代會、工委會，年級會等形式，進行層層公開，提高校務公開運行的效率。學校制定并堅持每學期的教代會制度，對學校情況進行匯報，學校利用各種場合進行校務公開，透明度增強了，老師們更放心了，與學校領導的關系更密切了，我們的工作朝著公平、公正的方向發展。

（三）求真務實，提高實效。我校校務公開從教師最關心的問題入手，抓住決策、財務、和服務群眾的難點、熱點問題進行。如我校規章制度的制定，教師的考核和評選，住房福利等，涉及教師切身利益的，我們都通過支部和行政會議，制定出初步方案，再組織老師學習、討論，讓老師提意見，然后交教代會審議，補充完善，討論通過的民主程序進行。最后將討論通過的決定公開，得到廣大教師的贊同，老師們以主人翁的姿態直接參與學校的改革和學校的管理。推動了學校改革的順利進行。原來學校中有些老師對評先工作有意見，總認為領導有偏見。心里只有個別老師等等。現在校務公開的程度深、透明度高，經常進行評選的公示，征求意見，老師心服口服，再也沒有閑言碎語。學校堅持財務公開。為了將學校的財務更直接更廣泛的置于群眾監督之下，是領導淡化權利意識，增強服務意識，提高在老百姓中的威信，規范收費工作：學校積極響應市教育局下達的有關文件，并按文件規定的內容對收費進行規范公示，開出的票據規范，收費范圍合乎規定，開出的票據金額與實際收費金額吻合，杜絕教師個人行為和其它行業的搭車收費行為。嚴格執行“收支兩條線”，教育教學工作及教職工福利，做到收支明確、公開。校服、報刊雜志、教輔材料等均事先征求意見，在學生自愿、家長同意的情況下訂購。此外我校抓住老師們最關心的財務收支情況問題，每學期在教師大會上公開，公開的內容全面、詳細，透明度高，讓教師在全面了解的過程中參與了管理。老師們說：“過去我們對學校的情況一無所知，心里不踏實，經常瞎猜。現在進行公開，我們明白了也有了當家的感覺”。教師覺得這種公開透明的做法，是對工作的負責，是對他們的信任，是尊重他們。群眾的心踏實了。滿意的程度高了，對領導就更信任了，意見減少了，凝聚力增強了，干勁也就更足了。

六、抓綜合治理

學校社會治安綜合治理，必須堅持以教育和防范為主的原則，利用各種機會和條件，堅持對全校師生進行治安教育，提高保衛、值班人員的業務素質和責任心。與學校所在的社區緊密配合，加強校園及周邊環境的社區治安綜合治理工 作。重點加強了對學校周邊環境的管理，在學校學生上學、放學時間段進行定點定時的巡邏值勤，維護校門口的安全。

今年我校又是奎屯市人事制度改革的試點單位之一，人事制度改革政策性強，又事關教職工切身利益和積極性的發揮。為了確保人事制度改革和學校各項工作正常運轉，學校充分調動教職工民主管理、民主參與和民主監督的積極性，做到人事制度改革的每一個方案、每一項新的制度都上教代會討論通過；平時，學校的重大事情切實推行“校務公開”，切實保障教職工的民主權利和主人翁地位。教職工心氣順了，就能主動理解學校困難，支持學校改革，學校各項工作也就充滿活力。

七、抓民主要管理。

學校在民主管理與民主監督方面不斷探索，結合學校實際，建立了一整套民主管理和民主決策制度。一是建立建全教代會制度。每學年召開兩次教代會，教代會代表依法行使職權，審議和通過學校各種規章制度的制定及修改，對學校發展計劃和教學改革提出意見，讓教職工參與學校民主管理、民主決策，讓教職工享有參政議政和知情權，使教職員工與學校的發展緊密聯系在一起。在制訂學校的發展規劃中，我們充分聽取教職工的意見和建議，引導教職工關注學校的發展，用學校的發展凝聚教工的心。二是倡導學校領導和教職工的平等對話制度。通過對話，能夠直接聽取教職員工對學校的重大決策、廉政建設、教學改革和行政管理等方面的意見和要求。三是推行校務公開制度。成立校務公開領導小組，設立固定校務公開欄，公布學校財務收支情況、學校重大事務、工程項目、教職員工關心的“熱點”問題，自覺接受教職員工的監督。通過教工例會，及時向廣大教職工公開有關的政策、法規。民主管理、民主決策制度的建立，有效地樹立教職員工的主人翁地位，充分調動教職員工的積極性、主動性和創造性，為推進教學改革，提高教學質量，促進依法治校，發揮重要作用。

八、抓保障服務。

1、依照《教師法》切實保障教師合法權益，建設一支法制觀念強、業務水平高的師資隊伍

近年來，學校根據實際，以人為本，依法聘任教師，依法提供相應的工作條件；依法保障教職工工資按時足額發放和相關的福利待遇和教學、科研、進修、培訓等權益，做到每兩年組織一次教職工體檢，三八婦女節、五四青年節、教師節、重陽節、等重大節日都組織教職工開展各種有意義的活動，同時，學校黨委重視在教職工中培養、發展新黨員；此外還積極保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理；建立和實行校內教師申訴制度，做到規范運作，獎勤罰惰，樹立正氣，使學校管理規范化和科學化。同時不斷組織法制講座，幫助教師學法、懂法和用法，恪守工作職責，遵守工作制度，從各方面保障教師權益。學校因此逐步建立起一支法制觀念強、業務水平高的師資隊伍。

2、依法維護學生合法權益，堅持“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的辦學宗旨，成為社會各界贊譽的學校

依法治校是保證基礎教育改革與發展順利進行的重要措施，也是保障學校和師生合法權益的銳利武器。我校作為自治區的一所重點學校，為了使這些學生都能健康成長，學校依法維護全體學生的受教育權、人身權、財產權和其他合法權益，尊重學生人格，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象；按照國家規定向學生收取費用，無亂收費現象；建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，建立和實行校內學生申訴制度，維護學生合法權益。學校多次組織教職工學習了教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》，并制定了相應的配套措施，到目前為止，學校沒有發生過一起重大學生傷害事故。

為了使學生權益得到尊重和維護，我們長期以來堅持以人為本，把“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的辦學宗旨貫穿到學校一切工作之中，全面保障學生的合法權益。學校以“三個一切”統一辦學思想，統一素質教育認識，明確培養目標。確定辦學方向。學校要發展、要改革、要創新，只有走“抓治理，促管理，出成效”的道路，才能全面推進素質教育。正是由于學校領導重視，措施有力，依法治校工作取得了明顯成效，師生的法制觀念不斷增強，學校的教育教學活動都在法律的規范化下順利進行，我校在實施依法治校，建設法治校園的過程中，取得了顯著的成效，各項工作在法治軌道上規范運行。今后，我校將以依法治校示范校的標準，不斷深入完善校園的管理制度，堅持依法治校，繼續為把學校建設成具有鮮明特色、又充滿現代氣息的示范學校而努力。

奎屯市第一小學 2010年3月

第四篇：小學第一學期黨支部工作計劃（定稿）

小學第一學期黨支部工作計劃

指導思想：

2013--2014年第一學期，我校黨支部要按照寧河縣教育系統黨建工作的總體要求，以鄧小平理論、科學發展觀為指導，以學習貫徹十八大精神為動力，以現代化創建活動為主線，按照“抓學習，抓規范，抓特色”的思路，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，加強和改進黨的思想作風建設，切實加強師德師風建設，全面貫徹黨的教育方針，優化校園文化建設，鞏固教育質量，提高文明成效，辦好人民滿意的教育，為教育改革與發展提供強有力的思想和組織保證，一、加強支部建設，有效提高黨員隊伍的整體素質。

1.思想建設。深入學習各級文件的重要思想，貫徹落實科學發展觀，學習貫徹黨的十八大精神，同時以“我是黨員”主題活動為載體，在黨員和積極分子中開展各項活動，號召廣大黨員積極行動起來，在學校政治思想和教學業務工作中發揮積極作用，提高黨員教師的思想政治覺悟，堅持理論聯系實際，堅持學以致用、用以促學，用黨的十八大精神武裝頭腦、指導實踐、推動教育教學工作的開展。

2.組織建設。繼續加強和完善黨員的組織建設，有效提高黨員隊伍的整體素質，加強黨員隊伍的管理與教育。在保證黨的常規工作正常化的基礎上，不斷加強黨員的黨性意識，創新民主評議黨員的方式，加強對黨員經常性的教育工作，提高黨員素質，圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發揮黨支部的戰斗堡壘作用。

3.作風建設。發揚密切聯系群眾的工作作風。黨支部一班人要保持良好的精神狀態，增強群眾觀念，注重調查研究，要有服務意識，本著“有利于學生的健康發展，有利于教師的切身利益，有利于學校的辦學聲譽”的工作原則，干部要深入科室、教研組，傾聽群眾意見和建議，為教師脫穎而出搭設平臺。要進一步關心教職工的身心健康，努力減輕教師負擔，切實解決教師的生活工作困難，解除教師的后顧之憂，使教師能夠全身心地投入到教育教學工作中。充分發揮黨員的先鋒模范作用，體現黨的優良工作作風。

4.制度建設。積極踐行科學發展觀，努力解決黨支部和黨員隊伍存在的突出問題，開好“三會一課”，民主生活會內容形成主題化、系列化，多聽黨員呼聲，服務人民群眾，進一步健全完善各項規章制度，使黨支部的工作做到經常化，規范化、制度化。

二、抓好隊伍建設，提高教師的工作積極性和責任感。

1.加強干部隊伍建設。充分發揮班子成員“分工協作、集體決策、相互支持、互相補臺”的優良傳統，增強班子的戰斗力；實施讀書工程，進一步抓好干部、教師隊伍讀書活動，每學年領導及教師要各讀2--5本課外書籍，汲取營養，黨員教師要學習《新黨章》，貫徹《新黨章》，掌握《新黨章》內容，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，黨支部將不定期組織讀書心得交流活動。

2.強化黨員隊伍建設。組織黨員認真學習上級有關文件精神，以科學發展觀為指導，全心全意為師生服務。以創先爭優活動為契機，進一步提升黨員隊伍的全局意識，認真履行黨員的義務，充分發揮黨員的帶頭、骨干和橋梁作用。開展手拉手工程，黨員和教師結對，黨員和學生結對，通過聽課、談話等形式，走進師生，服務師生。

3.促進教學工作開展。按照教育局的有關規定領導班子成員要率先垂范，以身作則，做好兼課、聽評課、專題講座和教科研工作，準確了解一線教師的教學情況，及時發現課堂教學中存在的問題，進行有效的指導，推動課堂教學改革，提高課堂教學效率。

4.加強校園文化建設。按照上級統一部署，繼續開展興趣小組等特色活動，投入人力、物力、財力，進一步美化校園環境，推進校園文化建設。一方面完善校園文化和班級文化建設，通過各項文體活動，推動班級文化建設的完善，深化文化內涵建設；另一方面積極擴大學校的宣傳和影響，通過參與各項活動，抓住機會，宣傳學校的辦學理念，取得的成績，提高學校的知名度。

5.加強師德師風建設。加強師德師風教育。加強教師的理想信念教育和職業道德教育，進一步規范教師從教行為，嚴格要求教師認真履行職責，為人師表，教書育人。貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，學習宣傳優秀教師的先進事跡，提高教師的工作積極性和責任感，堅決治理教師隊伍中有違師德的行為，杜絕有償家教，凈化教書育人環境，不斷更新師德建設理念，努力開創師德建設的新局面。

三、加強黨風廉政建設，做好反腐倡廉工作。

1.繼續開展領導干部廉潔自律工作，認真貫徹執行黨風廉政建設的有關規定，建立健全黨風廉政建設責任制。堅持黨政齊抓共管、處室各負其責、依靠群眾參與的工作機制，努力形成反腐倡廉的強大合力，使領導干部提高思想道德水平，自覺遵守紀律，規范行政行為，確保教育工作風正源清。

2.認真落實民主生活會制度。進一步提高民主生活會質量，認真開展批評與自我批評，增強領導班子解決自身問題的能力，自覺接受群眾及社會的監督。以制度為保障，嚴格執行各類規定，創清正廉潔的良好風氣。

3.倡導民主管理，對學校的教學、科研管理、財務管理、人事調配等重大事項，都通過教代會、公示等辦法透明公開地進行，進一步規范黨務、校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，繼續做好黨務、校務公開、重大決策咨詢工作，使黨務、校務公開工作更加規范，更加透明，提高黨務、校務公開工作實效。

四、加強群眾團體組織建設，發揮工會、少先隊組織的積極作用。

1.支持工會開展工作，充分發揮工會的民主參與、民主管理、民主監督作用。積極開展多種形式的文化娛樂健身活動，豐富教職工業余生活，寓教育于活動之中。關心職工疾苦，發揚互助風氣。重視婦女工作，充分發揮女教師、女職工的半邊天作用。

2.完善校務、黨務公開的各項制度，做好校務、黨務公開工作。通過教代會，解決教師關心的問題，探討學校發展的新思路；做好校務、黨務公開工作，以調研、座談會等形式聽取教職工和社會各界對校務、黨務公開的意見，使校務、黨務公開工作規范化、制度化。

3.加強少先隊工作，加強學生思想政治教育和養成教育，開展弘揚和培育民族精神的宣傳教育活動，廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，積極開展“和諧校園”“文明班級”等創建活動。加強文明禮儀、行為養成教育，深化拓展感恩教育、誠信教育、國防教育、法制教育以及心理健康教育等各項教育活動，營造濃濃的校園文化和優良的文明禮儀，創造和諧活躍的校園文化氛圍。

4.抓實家校共育工作。繼續完善我校家長學校創建工作，通過家長會分期分批對家長進行培訓，并把培訓內容系列化、教材化，真正做到家校共育。

5.提高文明學校成果。結合學校校本教材的開發與實施，開展創建文明和諧校園活動，通過開展歌詠比賽、文藝匯演、田徑運動會等活動，活躍校園文化生活，建設和諧的校園文化，創建積極向上的校園氛圍，推進校風、教風、學風和制度，努力建設平安、健康、文明、和諧的校園，推進學校精神文明建設。

在新的學期里，學校黨支部將圍繞學校教育教學這一中心工作，堅持以科學發展觀為指導思想，堅持以人為本，全體黨員、干部、教師努力做到--加強學習，外樹形象、內強素質、立足本職、奮發向上、敬業奉獻、團結互助，為學校的發展做出應有的貢獻。

五、主要工作：

1周 制定黨支部工作計劃。

2周 制定黨員教師政治學習工作計劃，教師節宣誓活動。

3周 集中組織政治學習。

4周 “十一”國慶系列活動。

6周 黨員民主生活會

7周 學習新黨章體會交流活動。

8周 學習新黨章知識競賽活動。

9周 集中組織政治學習。

11周 創先爭優黨課活動。

12周 黨員民主生活會。

13周 幫扶工作匯報總結。

14周 集中組織政治學習。

15周 廉潔自律黨課活動。

16周 黨員民主生活會。

17周 年級組組織制政治學習。

19周 黨員領導干部述職考評。

蘆臺三小黨支部

2013.9.10

第五篇：奎屯市第一小學德育教育應知應會

創建自治區級德育達標示范校、依法治校示范校資料

奎屯市第一小學

爭創自治區級德育示范校、依法治校示范校應知應會

教師、學生、家長應知應會

1、自治區民族團結教育月

從1983年起，自治區黨委、人民政府把每年5月確定為民族團結教育月。通過形式多樣的教育活動，使各族人民深入了解民族政策，自覺執行民族政策，進一步增強各族人民的大團結。2013年是第31個民族團結教育月。

2、怎樣維護民族團結？ 不說不利于民族團結的話，不做不利于民族團結的事，牢固樹立三個離不開的思想。

3、四個維護：維護人民利益，維護法律尊嚴，維護民族團結，維護祖國統一。

4、六個好教育：祖國大家庭好，共產黨好，民族團結好，祖國好，改革開放好，解放軍好。

5、民族精神：以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。

6、新疆精神：愛國愛疆、團結奉獻、勤勞互助、開放進取。

7、奎屯精神：開放融合、求實創新、團結奮進、拼搏爭先。

8、我國實行教育與宗教相分離的政策，任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙教育制度。因此，在校學生和人民教師不能信教，不能參與宗教活動，不能進入宗教活動場所。

9、新疆面臨著哪三股危險勢力？

民族分裂主義勢力，宗教極端的勢力，暴力恐怖勢力。

10、邪教的本質是什么？ 反社會、反科學、反人類。

11、影響新疆穩定的兩股勢力：民族分裂勢力，非法宗教勢力。

12、關于“兩不得”、“六個嚴禁”“三非”的具體內容 “兩不得”是什么？任何人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動，任何組織和個人不得在學校進行宗教活動。

非法宗教的“六個禁止”，即：禁止宗教活動進校園、禁止宗教行為進校園、禁止宗教言論進校園、禁止宗教服飾進校園、禁止宗教思想進校園、禁止宗教信仰進校園。

“三非”指：非法宗教活動、非法宗教宣傳品、非法宗教網絡傳播。

13、瓦哈比教派的社會危害性：

①、傳播極端宗教思想。②、制造宗教糾紛，挑起民族矛盾，破壞我國安定團結的政治局面。

③、與境外伊斯蘭反動勢力相勾結，對我國進行思想滲透。

14、新疆有十三個民族，1900多萬人口。

15、加強未成年人思想道德建設遵循以下原則：

①堅持與培育“四有”新人的目標相一致的原則。②堅持貼近實際、貼近生活，貼近未成年人的三貼近原則。③堅持知與行相統一原則。④堅持教育與管理相結合的原則。

16、“馬克思主義五觀”“新疆三史”“五愛”教育：

五觀：馬克思主義的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀。三史：新疆歷史，新疆民族史，新疆宗教演變史。

五愛：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義。

17、黨的教育方針： 創建自治區級德育達標示范校、依法治校示范校資料

堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

18、四有新人：有理想、有道德、有文化、有紀律。

19、學校的校訓：團結穩定，樂觀向上。校風:嚴謹求實，和諧創新。教風：修德，博學，敬業，愛生。學風：勤學善思，合作創新。

20、在未成年人思想道德建設中，要重點抓好學校教育、家庭教育、社會教育三個主要的環節。

21、小學階段學生思想道德建設的主要任務：

小學階段重點規范小學生的基本言行，培養良好習慣；

22、《小學生日常行為規范》的重點是：進行遵守校紀校規、法律法規教育，培養學生自覺遵守法律法規、社會公德和社會秩序的意識和習慣。

23、學校是對未成年人進行思想首先教育的主渠道，應把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。要把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設的重要任務。

24、對小學生重點進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

25、我校法制副校長2名，單位及姓名：團結路派出所

梅茜，交警大隊 史海軍。

26、上法制課老師及內容： 三名法制副校長，未成年保護法的宣傳和交通安全教育。

27、學校名稱：新疆奎屯市第一小學。地址：阿勒泰路十號。

28、校長：劉玲

書記：楊麗鳳

德育主任：董俠利

大隊輔導員 祝慧娟

29、學校組織的各項活動：⑴廉政文化進校園；廉政文化進校園板報，廉政文化進校園主題班會。⑵交通安全知識講座。⑶法制教育講座。⑷學生思想品德教育。⑸組織學生看有教育意義的電影。⑹學生假期社會實踐。⑺假期看有教育意義的好書。[8]各種主題班會。[9]消防安全知識教育講座。[10]青春期心理健康教育。[11]環保手抄報。[12]各科知識競賽。[13]書法知識講座及書法比賽。[14]籃球，足球，拔河等體育比賽。[15]組建文藝，體育，機器人、航模、文學等各種社團活動 [16]反邪教，反分裂警示教育。[17]學雷鋒志愿者服務、進社區、文明出行勸導活動.[18]網上祭英烈、向國旗敬禮等活動。[18]愛心一元捐、民族團結幫扶基金、為老師、貧困學生捐款。（19）振興中華從我做起讀書系列活動。30、2013年9月10日是中華人民共和國的第29個教師節。

31、現代社會的重要標志是：依法治國。

32、為了保護青少年的身心健康，《中華人民共和國未成年人保護法》法規，下列活動場所，中學生任何時候都不應進入的是：營業性的舞廳、酒吧。

33、“五講”“四美”“三熱愛”：“五講”：即講文明、講道德、講禮貌、講衛生、講秩序； “四美”：即心靈美、語言美、行為美、環境美； “三熱愛”：即熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產黨。

34、“十個一”的內容是：讀一本愛國主義的好書、寫一篇以愛國主義為題材的作文、開好一次愛國主義教育主題班會、參加一次愛國主義教育實踐活動、舉辦一次愛國主義知識競賽、組織一次愛國主義故事大賽、舉辦一場文藝演出、開設一門特色愛國主義教育課、召開一次表彰獎勵大會、唱紅歌、看紅色電影。

35、奎屯市第一小學校歌：《我們揚起理想風帆》

詞 張堆金

曲：周娟

36、我校的心理咨詢室位于藝韻樓四樓，每天課外活動時間開放。

我校的電子閱覽室位于藝韻樓一樓，每天下午課外活動時間對學生開放。創建自治區級德育達標示范校、依法治校示范校資料

37、現任中共中央總書記：習近平，國家主席、軍委主席：習近平，國務院總理：李克強。

38、我國的國旗是五星紅旗；國歌是《義勇軍進行曲》；國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪；首都是北京。

39、國歌由田漢作詞，聶耳作曲。歌詞：起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城。中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發出最后的吼聲。起來，起來，起來，我們萬眾一心冒著敵人的炮火，前進，前進，前進進！40、我國有56 個民族，新疆有維吾爾族、回族、哈薩克族、蒙古族、克爾克孜族、錫伯族、塔吉克族、俄羅斯族、烏孜別克族、塔塔爾族、達斡爾、滿族、漢族等13 個主要民族。

41、中國國土面積約為960 萬方千米，新疆占地面積約為160 萬平方千米。

42、德育示范校的指標：2013年《新疆維吾爾自治區中小學德育工作評估辦法（修訂）和評估指標體系（修訂）的通知》，（5）項A 級指標，（26）項B 級指標，(79)項C 級指標。

43、學生著裝及學生養成教育有哪些要求：學生要遵守日常行為規范，著裝要整齊、干凈，有禮貌，見了教師要問好。

44、公民道德規范的基本內容是：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

45、重要節日學校開展的主題教育：我校的德育工作已成體系，每月都有固定的教育內容。我校主題教育為：三月“學雷鋒活動”；四月法制教育活動；五月“民族團結教育月”；六月：禁毒活動；七月、八月“社區實踐活動”；九月“尊師重教、民族團結”活動；十月：“愛國、愛家鄉”活動；十一月“知法懂法”法制教育月；十二月：愛國主義教育活動；一月：社區活動。其他活動：

1、安全教育、2心理健康教育、3、感恩教育、4、愛勞動。

47、黨旗黨徽是中國共產黨的象征和標志。中國共產黨黨旗旗面為紅色，旗面綴有金黃色黨徽圖案的紅旗。中國共產黨黨徽底色為紅色，上有由黃色的錘子、鐮刀交叉組成的圖案。紅色象征革命，黃色的錘子、鐮刀代表工人和農民的勞動工具，象征著中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著工人階級和廣大人民群眾的根本利益。

49、《中華人民共和國義務教育法》是國家實行九年義務教育制度的根本大法。國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。《中華人民共和國義務教育法》1986年4月12日由第六屆全國人民代表大會第四次會議通過，1986年7月1日起施行。新《中華人民共和國義務教育法》由第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議于2006年6月29日修訂通過，自2006年9月1日起施行。

50、《中華人民共和國教師法》已由中華人民共和國第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議于1993年10月31日通過，自1994年1月1日起施行，這部法律是我國由國家最高權力機關頒布的第一部教育方面的法律。按照這部法律，各級人民政府應當采取措施，加強教師的思想政治教育和業務培訓，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權益，提高教師的社會地位。全社會都應當尊重教師。法律還規定，教師體罰學生，經教育不改的或者品行不良、侮辱學生，影響惡劣的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政 處分或者解聘，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

51、奎屯市第一小學現為自治區德育達標示范校，在2005申報成功，在2008年迎接過一次復驗。在驗收程序有專家小組和師生一起參加升國旗儀式，觀摩大 創建自治區級德育達標示范校、依法治校示范校資料

課間跑操、校長做德育工作匯報，查閱近三年德育工作檔案，與師生、家長、座談、發放調查問卷、聽主題班會、實地考察校園、班級育人環境等方面進行評估驗收。

52、教師應知應會補充內容（必考）：

1、教師職業道德規范（新修訂）的內容是

一、愛國守法。

二、愛崗敬業。

三、關愛學生。

四、教書育人。

五、為人師表。

六、終身學習。

2、陽光體育：每天鍛煉一小時，健康快樂一輩子

3、《致全區教師的一封信》的主要內容

廣大教師要做反分裂反滲透斗爭的模范。廣大教師要做立德樹人的模范。廣大教師要做民族團結的模范。廣大教師要做抵御和防范宗教向校園滲透的模范。廣大教師要做踐行現代文化的模范。

4、社會主義核心價值體系的基本內容：馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，以八榮八恥為主要內容的社會主義榮辱觀。

5、民族團結的前提和基礎

前提是：三個離不開和四個高度認同，基礎是：五個互相

三個離不開：少數民族離不開漢族；漢族離不開少數民族；各少數民族之間相互離不開。

四個認同：對祖國的認同，對中華民族的認同，對中華文化的認同，對中國特色社會主義道路的認同。

五個互相：各族干部群眾互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持、互相諒解。

6、堅持育人為本，德育為先的辦學思想，把立德樹人作為學校育人的根本任務，把德育工作擺在素質教育的首位。

7、我校近期召開教代會的時間為2013年1月10日 ；教師代表應占教師總數的百分之30%；你校有45名教師代表，通過的提案有《奎屯市一小教職工年終考核評比方案》、《市一小教職工考勤獎懲制度》、《市一小教職工福利制度》、《市一小教職工師德考核評分細則》、《班主任工作評價方案》。

8、三維目標：知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。

9、學校的辦學理念：六年影響一生，一切為了孩子。

53、社會主義核心價值體系

社會主義核心價值體系包括四個方面的基本內容，即馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。

54、中央8號文件《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，頒布的時間：2004年3月22日。

55、每年三月為公民道德建設月，四月為憲法法律宣傳月，五月為民族團結教育月，九月弘揚和培育民族精神教育月，12月4日是法制宣傳日，9月20日定為公民道德宣傳日。2013年是第31個民族團結教育月，2013年3月是自治區黨委提出的第12個公民道德建設月。