第一篇：2012年XXX文化市場健康教育工作計劃

2012年XXXXX健康教育工作計劃

為了更好地貫徹落實健康教育工作要點精神，進一步完善健康教育與健康促進工作體系，組織開展多種形式的健康教育與健康促進活動，廣泛普及重大傳染病和常見、多發慢性非傳染性疾病防控知識，進一步提高群眾健康知識水平和自我保健能力，結合本區實際，特制定2012年XXX健康教育工作計劃，內容如下：

一、健全組織機構，完善健教工作網絡

完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，各經營單位要根據本單位實際情況，調整充實健康教育領導小組，進一步健全健康教育組織機構；明確健康教育工作職責，組織人員積極參加區衛生局和區旅游文體廣播電視局組織的各類培訓，加強健康教育管理基礎工作，定期召開健康教育工作會議，進一步完善健康教育資料和工作臺帳，將健康教育工作列入工作計劃，加強本單位員工健康教育，進一步建立健全集預防、保健、健康教育等為一體的衛生工作體系，把健康教育工作真正落到實處。

二、突出防病重點，開展健教活動

充分發揮健康教育網絡作用，組織職工有計劃、有步驟、分層次開展預防控制艾滋病、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感等傳染病的健康教育與健康促進工作；積極倡導健 1

康文明的生活方式，促進人們養成良好的衛生行為習慣。結合實際，開展預防和應對突發公共衛生事件知識的宣傳教育和行為干預，增強廣大員工對突發公共衛生事件的防范意識和應對能力，并充分利用“世界衛生日”、“世界無煙日”、“愛國衛生月”等時機，組織開展不同專題的愛國衛生宣傳活動，廣泛宣傳衛生創建及衛生防病常識和保健知識等，提高廣大員工的衛生意識和自我保健能力。組織好愛國衛生月活動，在全區文化市場掀起愛國衛生運動的高潮，使愛國衛生工作深入民心、家喻戶曉。

三、充分運用宣傳陣地，開展健康教育

充分運用各種宣傳陣地，實施大眾健康教育。開展創衛公益宣傳廣告進公共場所、進窗口活動，在宣傳欄等顯目位置張貼創國衛健康知識畫報，并利用電子屏等數字化設施宣傳創衛知識。電影院要在開演或映前播放健康教育幻燈片、懸掛衛生宣傳標語，要利用設置的電子屏幕滾動播放創衛和健康教育內容，向廣大群眾宣傳、教育衛生科普知識，引導大眾養成良好的衛生習慣，倡導文明健康的生活方式。堅持開展控煙工作。在公共文化服務、娛樂場所設立禁煙標志，開展控煙宣傳。

四、加強病媒生物防制工作

除害防病工作歷來是健康教育工作的重要內容之一。新時期的健康教育工作仍然要強化開展除“四害”工作，按照

“政府組織、地方負責、部門協調、群眾動手、科學治理、社會監督”的原則，普及科學病媒生物防制知識，建立除害防病的長效管理和運行機制，進一步改善城市衛生環境，鞏固國家衛生城市成果。

五、加強對文化市場經營場所監督和管理

加強對文化公共娛樂場所衛生管理和檢查。加強對網吧、歌舞廳等場所的監督和管理，在日常巡查中，強調衛生工作的重要性，要求經營業主消除麻痹思想，積極配合有關部門切實落實各種防治措施。同時，認真開展“五小行業”中網吧和歌舞娛樂場所的專項整治工作。

XXXX局

二○一二年二月九日

第二篇：打造健康文化市場

打造健康文化市場，創建和諧蘇仙文化

近年來，蘇仙區文化市場稽查大隊在執法過程中曾遭遇過暴力抵觸現象，嚴重損害了執法者的威信，也損害了經營者的利益。總結這些現象，給我們極大的震動，同時也促使我們不斷反思：我們的執法力度不可謂不強，我們的處罰標準不可謂不嚴，我們的管理措施不可謂不多，可是，為什么我們與文化經營者間的關系會這么緊張？群眾對我們的執法會這么不理解？在當前建設和諧社會的進程中，在我市“兩城”建設和“三創”工作的大好環境下，文化市場也要和諧，而我們作為執法者，與經營戶，社會群眾三者間的關系也要和諧，這樣才能打造一個健康的文化市場，才能創建出和諧的蘇仙文化。

一、文化市場管理需要和諧執法

深挖原因，發現問題不是出在執法力度、處罰標準和管理措施上，而是出在我們的隊伍缺乏以人為本的和諧執法意識上。具體說來，就是在管理過程中，可能是我們以執法者自居，居高臨下，把管理簡單理解為打擊、懲罰，缺少人性化措施；個別執法人員執法手段粗暴，侵犯了經營者的人格尊嚴和合法權益；還可能是執法人員執法不嚴，濫用自由裁量權，處罰的隨意性強，辦事效率不高等原因。執法中的這些問題，影響了執法隊伍的形象，影響了文化市場的繁榮，對這樣的文化市場執法行為，人民群眾當然不滿意。

文化市場執法人員只有貫徹落實好十七大關于建設和諧文化的要求，樹立正確的執法觀念，增強服務意識，推行文化市場和諧執法，才能維護文化市場健康繁榮發展，讓群眾對文化市場執法滿意。

二、文化市場和諧執法具體要求

文化市場和諧執法，前提是遵循法律法規的具體規定，依據正當的法律程序，尊重經營者的合法權利，提倡無歧視性的、理性的、并給予經營者以人文關懷。

和諧執法與粗暴執法截然相反，是社會進步的體現，是邁向法治文明之路的必然選擇，是樹立科學發展觀，建立和諧社會的需要，也是法治發展的趨勢。我們要求每一名執法人員在執法過程中，舉止要文明禮貌，態度要熱情誠懇，辦事要符合法律程序，平等對待文化市場經營人員，既要嚴格執法，又要從細節上體現對他們的尊重，寬嚴相濟，剛柔并蓄，讓他們在領略法律的威嚴和神圣的同時，體會和諧執法帶來的“溫情”與“體恤”。我們不僅代表和體現法律的公平和正義，而且成為了經營戶進一步理解法律、尊重法律、遵守法律的“引路人”，最終達到了提高執法效能，建設和諧文化市場的目的。

三、文化市場和諧執法要點

打造群眾滿意的和諧文化市場，要從以下四方面著手：

1、樹立以人為本的服務理念，抓住文化市場和諧執法的核心

文化市場行政執法的根本目的是保護合法經營，打擊違法，營造公平競爭的良好文化市場環境。執法就是服務，強化服務意識，寓服務于監督管理中，這是文化市場和諧執法的核心要求。

文化市場執法要在政策許可的情況下力所能及地解決文化市場經營者碰到問題和困難，技巧性地化解執法中產生的對立情緒，運用靈活的方式達到執法的效果，我們力爭做到情、理、法并重，多做宣傳解釋工作，做到教育在先、處罰在后，使經營者在和諧執法的環境中自我感化，由違法經營轉化為自覺守法經營。

2、通過培訓，架起溝通平臺，營造良好的執法環境。

文化市場經營人員自我規范、自我約束，守法經營，需要宣傳與教育；人民群眾對文化行政執法的理解與支持，也需要宣傳與教育，因此，對經營者的培訓工作非常重要，是文化市場和諧執法的一個重要基礎。這幾年，我們多次開展各種培訓，一是向文化市場經營人員進行法規培訓；二是公開我們的管理思路、工作措施、執法重點；三是為了架起我們與經營戶之間的溝通平臺，取得經營人員和人民群眾對我們執法工作的理解與支持。通過培訓，為我們執法工作創造一個和諧、寬松的社會環境。

3、完善各種規章制度，為文化市場和諧執法作好保障

要使和諧執法成為全體文化市場行政執法人員共同遵守的行為準則，必須依靠制度的力量，使和諧執法有章可循，有制度可依，保證行政執法行為的合法公正、程序正當、處臵合理，使每個執法

活動都規范在法理之中，每個人都約束在制度之中，每件事都運作于規則之中。

我們按照依法行政的總體要求，將行政執法責任制、行政執法錯案責任追究制納入文化市場管理制度的體系之中，并明確執法人員崗位責任，規范文化市場巡查、辦案程序，加強內部監督，建立健全執法權力制約機制。同時，逐步建立和完善文化市場行政執法案件意見反饋、調查回訪等工作制度，架起與文化市場經營人員之間溝通的橋梁，經常性聽取他們的心聲，及時汲取有益建議，做到辦一個案件，教育一個對象，處罰一個單位，交一個朋友，寓執法于服務中，推動和諧執法。

4、提高執法人員素質，是文化市場和諧執法的關鍵

我們作為文化市場和諧執法的執行者，成年累月在市場上巡查，天天與文化市場經營人員和群眾打交道，我們的一舉一動、一言一行都反映在群眾的眼睛里，我們形象的好壞，素質的高低直接影響著群眾對文化市場行政執法工作的評價，影響著執法效果。所以，提高素質，樹立良好的社會形象，這是文化市場和諧執法的關鍵所在。

首先是提高思想道德素質。我們要求每一名執法人員要熱愛本職工作，都必須保持清正廉潔，不違規參與經營活動，不與被監督對象發生有礙秉公執法的各種關系，不準向經營戶“索、拿、卡、要”，不接受“吃請”，要牢固構筑拒腐防變的思想防線。

其次是提高執法業務水平。執法先要懂法，不懂法就不能做到依法執法，和諧執法更無從談起。執法人員要學好、吃透文化市場管理相關法規，理解立法精神，才能確保依法行政，合法執法。每年我們都組織執法人員參加省、市的各種培訓工作，同時，在我們內部，每周安排了業務學習時間，大家集中學習法律法規，探討執法中的疑難問題，通過這種方式，有力地提高了大家的業務水平。

另外就是注重執法藝術，如執法語言，做到文明用語、規范用語，注意語言的親情化，增強與執法對象交流的親切感，力戒簡單粗暴，要善于察言觀色，學會揣摩相對人的心理，控制對方情緒，防止過激、過熱而導致的失控，堅持以理服人，以情感人，以法治人。執法藝術需要長期養成，但是我們要求，每次執法，我們都要有意識的這樣去做，循序漸進，現在已是我們的長處之一，也是我們與經營戶之間建立起信任關系的法寶。

當然，我們在推行和諧執法，打造人民群眾滿意的文化市場的同時，也注意把握好“度”的問題，正確處理了“和諧”與“執法”二者的關系，避免在實施過程中走入兩個極端，一是將和諧執法等同于人情化執法，濫用“自由裁量權”，降低法律規定的處罰力度；二是將和諧執法變質為軟弱執法，對違法行為遷就忍讓，一味寬容，甚至影響執法工作的正常開展，導致文化市場秩序的混亂。

通過推行和諧執法，蘇仙區文化市場執法工作也越來越順暢，與經營戶的關系也越來直融洽，人民群眾對我們的滿意度也越來越高，我區文化市場得到了繁榮發展，特別是在農村文化市場管理這

一塊，以前是我們的執法“硬傷”，現在已經完全治好，并得到省、市領導的充分肯定，2006年底，全省農村文化市場現場辦公會議在我區召開就是一個很好的證明。在當前我市“兩城”建設和“三創”工作的大好環境下，我們將繼續推行和諧執法，努力打造一個健康發展的文化市場，創建和諧蘇仙文化。

2010年10月25日蘇仙區文化市場稽查大隊

第三篇：健康教育工作計劃范文

廈門華興學校中學部

健康教育工作計劃

2011年我學部的健康教育將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛生工作“預防為主”的方針，積極提高學生的自我保健能力。積極推動學部各項衛生保健工作的順利實施。

一、進一步加強學校健康教育工作。生活部認真組織以多種形式開展健康教育活動，對學生重點進行預防傳染病、食物中毒、碘缺乏病及控煙等宣傳教育，不斷增強學生衛生與健康意識。

二、健全健康教育工作機構。要求生活部健全健康教育工作領導小組；生活老師落實健康教育工作責任制。

三、抓好衛生行為養成教育。抓好日常衛生行為養成教育。提高學生基本健康行為形成率。要求生活部抓好學生個人衛生(如勤剪指甲、頭發，勤洗頭、刷牙、洗澡換衣服等。)的教育和檢查，教育學生勤洗手，使學生養成良好的個人衛生習慣。抓好控煙宣傳教育工作，采取有效措施降低近視眼新發病率。

四、要進一步加強校園“四化”(綠化、美化、凈化、藝術化)建設，健全校園內外環境衛生清潔制度和保潔制度，徹底清除衛生死角，做好蚊蠅等“四害”殺滅工作，努力改善校園環境宿舍衛生，為師生營造一個良好的教學環境。

五、配合做好學生體質監測工作。負責配合校醫務室做好學生體檢等各項體質監測工作，建立健全學生體質健康檔案，并根據體檢數據分析，引導學校、家庭落實學生健康保護工作。

六、加強學生視力保護工作。高度重視青少年兒童近視眼的預防工作，學部定期檢查學生的用眼衛生情況；要積極開展眼保健操的檢查評比，努力提高眼保健操的質量；大力改善學校衛生基礎設施，保證教室采光和照明符合國家標準。

廈門華興學校中學部

第四篇：健康教育工作計劃

xxx

2010-2011學健康教育工作計劃

為了全面貫徹落實《彬縣教育系統2010年健康教育工作計劃》文件精神，加強學校健康教育工作，提高學生健康知識知曉率和健康行為形成率，增強學生保健意識和能力，提高學生健康水平，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想和工作重點：

以全面貫徹國家教委《學校衛生工作條例》為指導思想，組織師生學習《關于加強學校食品衛生安全管理工作的通知》、《學生意外事故處理方法》、《傳染病法》等法律法規，加強防犯意識，對學生進行健康教育，心理健康教育，了解學生健康狀況，培養學生良好的衛生習慣，提高學生的身體素質和心理素質。

二、組織機構 組 長：xx 副組長：xxxxxx

組 員： xxx xxxx xxxxx

三、實施措施

1、加強學校健康教育工作的領導管理

學校要成立“學校健康教育領導小組”；嚴格按照《學校衛生工作條例》，《學校體育工作條例》、《學校健康評價

工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃

方案》的要求，做好學校健康教育和衛生工作。健康教師要有學教學計劃及總結。

2、加大健康教育的宣傳力度

（1）、充分利用廣播、黑板報、電視、錄象、衛生小報、多媒體等傳媒開展健康教育。計劃在每學期第一周開展“視力保護宣傳周”，等進行有關衛生知識宣傳。

（2）、用講座、參觀、圖片等形式對學生進行艾滋病預防及禁毒教育、青春期生理衛生、心理衛生教育及飲食衛生、考前保健等教育。

3、加強教學管理，充分發揮課堂教育的主渠道作用健康教育作為學校教育的重要組成部分應該得到重視并加強，學校要將健康教育列入課堂，走進課堂，并保質保量，上好每兩周1課時的健康教育課，做到健康教育教師上課有教案，期末有學生考核評價。學生健康知識知曉率及格率達100%，健康行為形成率達100%。健康資料規范、齊備存檔。

4、關注學生身體健康

堅持每天進行晨、午檢，及時發現和掌握學生身體狀況，做好記載，及時處置，杜絕學生疾病互相傳染。組織學生參加體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴格控制學生不喝生水，杜絕零食進入校園，不吃生冷食物。

5、關注學生心理健康教育

（1）、繼續開展以學科滲透心理健康教育為主的探索與實際活動。

（2）、創造條件開展心理咨詢和心理輔導，提高學生心理素質。

（3）、充分發揮主題班會的主陣地作用，要求各班每二周開設一節有關心理衛生健康教育的主題班會。

6、加強校園衛生管理（1）、優化美化校園環境。

（2）、進一步健全衛生管理制度，責任到班，充分發揮學校衛生管理作用，加強檢查、監督。

（3）、認真貫徹《食品衛生法》，加強對學校食堂、小賣部的監督、檢查。加強飲用水的管理，保證師生飲食衛生安全，防止病從口入，杜絕食物中毒事件的發生。

7、加強傳染病防治工作

（1）、嚴格執行傳染病防治法，消除校園內可能導致傳染病流行的各種隱患，做到“早發現、早報告、早診斷、早治療”。

（2）、對學校公共教室如食堂、學生宿舍、廁所、計算機房等定期進行消毒處理，落實各項預防措施。

四、幾點要求

1、提高認識，積極參與。全體教職工要充分認識到實

施健康教育的重大意義，各科任教師要在自己所擔任的學科

教學中積極滲透健康教育知識，努力提高學生健康教育知識的知曉率。

2、及時交流，認真總結。健康教育課的兼職教師要定期交流，充分發揮教育資源優勢，取長補短，總結得失，不斷改進教學方法，確保健康教育內容充實有效，活動形式豐富多彩。

3、深入實際，全力指導。學校領導要經常深入教師、深入班級、深入學生，及時了解學生健康知識知曉率，全面掌握學生在健康教育方面存在的問題，確保此項活動扎實有序開展。

2010-2011學年第一學期心理健康教育工作計劃

福州第十六中 英才中學

一、指導思想：

認真貫徹落實中共中央教育部《中小學心理健康教育指導綱要》和市教育局關于加強學校心理健康教育的有關精神，尊重學生的人格，遵循學生的心理發展規律，根據學生成長過程的需要，在學校的教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發揮學生潛能、促進形成學生心理健康和個性主動發展的目標，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調控自我、實現自我，超越自我。在學生中宣傳、普及心理健康知識，幫助學生提高心理素

質，健全人格，增強承受挫折適應環境的能力，積極為廣大學生身心健康服務。

二、總體工作目標：

1、堅持以人為本，堅持“愛的教育”，根據學生的心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發展。

2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

3、提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

三、主要工作內容：

1、創設良好的校園心理環境

為了使學生的心理健康素質得以正常發展，在學校日常工作中，重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環境，注重校容校貌的建設，使學校環境實現綠化、美化、凈化。完善心理輔導室，配備部分設施，添置適合學生閱讀的心理書籍，使心理輔導室漂亮、溫馨。學生能時時刻刻接受著健康的熏陶，學校心理環境和諧、真誠、奮進，孕育一種健康向上的心理氛圍。

2、拓展心理健康教育的宣傳工作

為了讓學生更好更快的了解和接受心理健康工作所帶來的積極作用，我校的宣傳方式可采取多元化，如校園宣傳欄、心理小報（每月一期）、學校網站、培養心理委員等多種橫縱交叉模式的宣傳方法。心理小報：定期出版，每期設定不同的主題，包含不同的板塊。

3、心理咨詢室的工作

心理咨詢室作為校園心理建設的重要陣地，應真正發揮心理健康教育的矯正性功能，讓更多的學生能走進心理咨詢室。加強心理咨詢室的宣傳力度，安排好值班人員，增加多種咨詢方式： 個別咨詢、團體咨詢、QQ咨詢、熱線電話。完善預約程序，充分利用設備。

4、班級心理委員的培訓工作

物色一批有能力、有熱情的學生骨干，做好班級心理健康委員的培訓工作，初步計劃是兩周一次。班級心理委員同學主要做心理宣傳和發現心理問題的工作，每月（突發事件不定時報告）

2013年終工作總結個人工作總結教師年終總結黨建年終總結醫生年終總結

將情況上報心理老師;強化學生心理委員與班主任、與心理咨詢老師之間的聯系，加強信息溝通，建立和加強學生心理保健的基層力量，建立學生心理健康同輩互助機制，在學生內部培養關注心理健康的氛圍，加強學生內部的影響力。

5、進行專題心理講座和心理主題班會

在學校心理健康教育中，講座是較為可行的一種措施。根據學生的年級、年齡的特點，積極向學生開展心理健康教育。并根據一些班級的實際情況，制定相應的心理健康班會課，配合班主任做好學生工作。

學生講座：根據在各年級的學生特點或即時性突發問題，輪流進行有針對性的講座。融入每周學校健康教育專題，進行學生心理健康教育宣傳。

家長講座：協助辦好家長學校課程，提供針對性、專題性講座和培訓。發揮家長的教育能量，提高家長心理素質和教育水平，并促進家庭這一教育網絡中重要環節的和諧發展。通過“家校通訊”等刊物向家長普及心理健康教育知識，協調好親子關系

教師心理講座：教師心理健康也是學校心理教育和輔導工作不可忽視的一部分。師生關系的全面和諧，教師擁有良好的心態，才能在師生互動中促進教育教學的正向和諧發展。通過講座，希望能讓教師們釋放壓力、調整心態、克服職業倦怠、增加對學生身心狀態認識和了解，同時也為營造校園心理氛圍做好鋪墊。

6、建立學生心理檔案、心理成長記錄袋

對各年級學生進行心理健康狀況測試，形成更直觀、系統的檔案。加強學生心理健康檔案的建設和管理。對新初一的學生建立成長記錄袋，以便于管理和觀察發展性的變化，為自己的成長留下足跡。

四、具體工作安排

九月：

1、制定心育計劃；

2、確定心育骨干教師并協調安排值班時間

3、物色班級心理委員并兩周一次對其進行培訓

4、組織學校心理健康教育的宣傳工作

5、學校網站心理版塊及心理小報的編輯，并確定本學期心理小報的主題

6、新生成長記錄袋的建立 十月---十二月：

1.分年級開設心理講座及相應的主題班會：

（1）初一年級：針對從小學到初中的過渡，突出對新環境的適應開設心理活動課程，使學生更快更好地適應初中學習生活，順利完成小學到初中的過渡；———適應及認識自我教育

（2）初二年級：學習合理表達情緒、處理各種人際關系開設心理活動課，讓學生在活動中有所感受和啟發；——情緒管理及人際交往教育和青春期教育

（3）初三年級：專題心理輔導，培養學生積極心態，樹立正確合理的人生目標，對自己以后的職業發展進行必要的指導——考試心理及生涯規劃教育。

2.與校團委合作開展一次團體活動，在活動中增強學生的團體協作能力，塑造健全人格

一月：

1、心理健康活動課教案收集、整理及存檔；

2、心理咨詢個案的整理及存檔

3、學期期心理健康工作總結。

4、制定下一心育計劃。

第五篇：健康教育工作計劃

2018年小學心理健康教育工作計劃

一、指導思想：

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指針，認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、教育部《關于加強中小學心理健康教育若干意見》、《中小學心理健康教育指導綱要》。進一步發揮心理健康教育在全面推進素質教育、實現教育現代化進程中的作用，推動全區師生心理素質的提高。

二、主要工作：

1.加強學習，提高認識。

進一步學習江澤民總書記“關于教育問題的談話”，學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，學習《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，學習教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學心理健康教育指導綱要》。充分認識心理健康教育是根據中小學生生理、心理發展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高的教育活動，是素質教育的重要組成部分，是實現《面向21世紀教育振興行動計劃》，落實《跨世紀素質教育工程》，培養跨世紀高質量人才的重要環節。

2.開展多種形式的心理健康教育 心理健康教育是一項長期的工作，在加強學習有關專業知識的基礎上，根據我校實際，以全國十五規劃課題——“小學學科德育功能研究”為龍頭，帶領全體老師在課堂教學中進行探索。同時規范心理健康教育的組織機構建設，由校長室總負責，五條線抓落實，開展多種形式的心理健康教育。

具體工作如下：

（1）思品教研組：抓住心理健康教育的主渠道——思想品德課，探索“心理流通式”的思想品德課課堂教學模式。每月開展一次群體輔導活動。

（2）老師傾聽同學的心聲。

（3）大隊部幫助學生解決一些實際問題。

（4）科研室：以“小學學科教育功能研究”的科題為依托，積極開展心理健康教育的研究，以科研促教育，不斷探索，在新形勢下，對小學進行心理健康教育的有效途徑。

（5）心理輔導室：對個別存在心理障礙的學生，由校長負責進行心理疏導。

3.增強心理健康教育實效性。

（1）采取走出去請進來的方法，邀請有關專家來校作專題講座，不斷提高全體教職員工的心理健康教育的基本理論知識。

（2）全員參與，進行“小學德育功能研究”的課題研究，鼓勵老師積極投入到心理健康教育的理論學習和實踐探究，以科研促教育。

（3）進行教學觀摩，組織全校性的心理健康教育輔導活動研討。

（4）積極參加“縣中小學心理健康教育論文”的評比，積極實踐，總結經驗，參與研討，認真學習，不斷提高。

三、具體安排 月份 主要工作 二月份

1、制定本學期學校心理健康工作計劃，落實分工。

2、參加區心理健康輔導室會議。三月份

1、組織教師重點學習“中小學心理健康教育指導綱要”。

2、每位輔導老師備好一堂心理輔導課。

3、參加廣東省中小學心理健康教育骨干教師培訓。四月份

1、組織全校性心理健康教育群體輔導活動研討。

2、組織教師參加全縣心理健康教育論文評比。五月份

1、繼續組織全校性心理健康教育群體輔導活動研討。

2、參加區心理健康教育研討會。六月份 總結一學期工作。