第一篇：健康文明伴我行

健康文明伴我行

我覺得健康與文明就像小鳥的兩個翅膀缺一不可，只有兩個都健壯才能快樂的飛翔。對于我們中學生來說，只有健康與文明比翼齊飛，我們才能健康快樂的成長。

一方面，健康至關重要，當仁不讓的占據著重要地位。俗話說：錢可以買很多好吃的東西、漂亮的衣服，卻買不到健康。從小老師都教導我們要早睡早起才能有一個好身體。生活中老師要求我們要勤洗手、勤換衣、勤運動，只有這樣才能健康快樂的成長起來。可以說沒有健康就沒有一個快樂的童年、沒有健康就無法正常的學習、沒有健康就沒有一個幸福的家庭。

另一方面，我們無時無刻不在努力建設我們的社會文明。俗話說：文明無小事，建設靠大家。文明建設從自我做起、從一點一滴做起、從此刻做起。文明的建設在舉足輕重間、在生活的不經意間、在紛繁的活動間，無形中蘊藏著文明的建設、發展、進步。做到說話有禮貌，做事懂禮儀。團結同學，尊敬老師，孝敬父母。

鑒于健康文明的重要性。作為一名中學生來說健康文明更是不可少的、更是尤為重要的。也是需要我們去貫徹落實的，我覺得應該從以下幾個方面去學習、去做：

首先，我們應該去學習有關健康文明的知識。用知識武裝我們的頭腦、用知識引導我們前行、用知識教給我們一些方式、方法。前進的道路上有一站導航燈更有利于我們快速的前進、健康的成長、，少走彎路，避免誤入歧途。當然，學習的途徑是多方面的.，從電視上看公益廣告、從報紙上看健康文明文摘、從大街上看健康文明廣告牌，只要我們用心去觀察、去體驗、去學習，我們一定能夠掌握健康文明的知識、方法。

其次，我們要身體力行，自我做起，心系健康，心系文明。我們不能做口號英雄，行動的弱者。我們無論在學習中還是在生活中都要身體力行，從一點一滴做起，從身邊的小事做起，從現在做起，真正做到心中想著健康，心中想著文明，做到以點帶面。發揮自己的積極性影響一個家庭、一個集體。像寒冬中的一股暖流溫暖你我他。

再次，需要學校、家庭、社會的廣泛參與。學生本身就是學校與家庭中間的一個紐帶，健康文明伴我行，需要家庭的支持、學校的支持、社會的關心。學校、家庭、社會都應該在各自的范圍內給一把力，支持關心愛護文明的學生健康快樂成長。俗話說：一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團。只要我們彼此努力、彼此支持、彼此合作，就一定能夠營造一個健康文明的學習生活環境

總之，只要我們身體力行，健康與文明這兩個翅膀齊頭并進、比翼齊飛，我們就一定能做到健康文明伴我行，像蛟龍一樣遨游在廣博的大海中，像雄鷹一樣搏擊長空。

第二篇：健康文明伴我行講話稿

健康文明伴我行講話稿

人生漫漫長路，健康文明會伴你行到遠處。——楔子

“健康文明”可以分為兩個詞語：“健康”、“文明”。所謂健康，也并不是僅僅限制于身體的狀態，而是包括心理、品質和道德。所謂“文明，”也絕非表面上的文縐縐，而是一種應諾在實際生活中的一舉一動。之所以強調“伴我行”，也正是因為在面對這個花花綠綠的世界時要堅定原則和信念的道理。

這是很嚴密的解釋，其實在生活中有不會這么難以實踐。例如在面對學校門口的那些零食專賣戶、擺攤小販。在他們的整日誘惑和吆喝下，你是否也曾動過惻隱之心？

學校門口的擺攤總是在上學和放學的時間點異常熱鬧，“雞蛋灌餅”、“里脊餅”等字樣總是大大的呈現在眼前。再往下看，也僅僅只是一個小販推著一個三輪車作為賣吃食的臺面，上面支有一個油鍋，里面盛的是滿滿的濃油，一串接一串的肉往里面放著炸。有時路過，我甚至可以聞見一種刺鼻的味道，但馬上就會被那種令人“嘖嘖稱贊”的小吃的“香味”所淹沒掉。即使許多人都選擇把他們的早餐交給這些，但我卻從沒動搖過自己堅定的心：對于這些“三無產品”，予以不關注、不品嘗、不購買的態度。不盲目追尋大眾腳步，以保證自己健康成長、學校也針對這一情況采取了行動：禁止學生們在校門口買這些油炸食品等不衛生、不安全、不干凈的視頻。禁止學生自帶零食、飲料進校門。這樣，亂買零食的現象也得到了明顯好轉。

然而，健康也并不只包括身體，而是更深一層的心靈——文明。

身邊也有談吐不文明的人，也有不遵守組織紀律的人，也常有打架斗毆，對師長、老師不講禮貌的人。這些人在平日生活中雖時常可見，但是更有一些文明的現象在生活中處處可尋。借別人東西后會說“謝謝”，傷害別人后主動道歉“對不起”，需要別人幫忙時用“請”。這些字眼越來越多的活躍在大眾眼下，與此提升的更是周圍人的素質教養。文明，會隨著時代的進步，想著更寬廣的方向發展，文明社會，文明大家，文明你我。

于此可見，文明和健康仿佛又有著內在層面的緊密聯系。我們中學生在生活中一定要杜絕種種不良誘惑，做到健康文明。讓文明伴我們成長，從而使我們的人生更加燦爛，更加輝煌！

第三篇：安全文明健康伴我行_演講稿

“安全文明健康伴我行”演講稿 親愛的同學們，敬愛的老師們：

大家好！我是淮南26中小學六年級三班的朱紀玉。

今天我演講的話題是大家常談三個的詞語——安全、文明、健康。安全、文明和健康都藏在生活中的每一個角落。當你攜伴肩并肩騎車上街之前；當你跨越人行道橫穿馬路之前；當你翻越欄桿、翻越主席臺之前；當你在馬路上追逐打鬧之前??安全這個詞都會突然浮現在腦海中，時刻提醒著我們要朝著安全文明健康的道路上前進，不要另尋歧途。安全并不是僥幸和麻木，我們只能防范在先，警惕在前，只能夠警于思，合于規，慎于行。

在我們的一生當中，有三個詞語連環相扣，擁有生命就必然要注意安全，之后還要健康。保證自己的生命，才能真正擁有幸福。而且生命與幸福都是安全健康作為支柱支撐起來的。生命在安全健康的庇護下才能突顯活力，幸福在安全健康的庇護下才能夠突顯魄力。人與人之間都有一條安全的紐帶連接在一起。我們要想維持這條紐帶的正常秩序，就要樹立高度的安全意識，人人講安全，事事講安全，時時講安全，讓安全時時刻刻沖鋒在首位。提倡安全的同時也要用真誠、坦然、綠色文明健康的形象去面對每一個人。安全創造文明，安全保證健康。

文明制造和諧氛圍，文明與生活緊密相連。文明，是關愛與寬容的態度。文明，是高尚與道德的基礎。文明也會讓我們的生活變得安全。而健康會使我們快樂。健康在生活中無比重要。健康是每一個人必不可少的。健康，是成就和幸福的基石。健康使我們能做更多事業。

安全銘記在心，文明隨我而行，健康時刻注意。我們要用自己的雙眼去發現，用雙手去尋找安全文明健康的明天！我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：文明伴我行

文明伴我行

活動目標

1.掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀

2.培育正確的世界觀、人生觀、價值觀

3.增強對家庭、社會、國家的責任感

活動方式

觀賞故事情節、探討法

活動過程

【導入】

介紹中國自古就是禮儀之國

【正文】

1.禮儀的含義及本質文

2.故事欣賞——啟示——學習文明禮儀的重要性

3.文明自測題——知不足——學禮儀

4.展示學校不文明現象、學生主要不文明行為——反思

5.如何做一名文明的中學生——知禮儀

【寄語】

第五篇：文明伴我行

“文明伴我行”主題活動方案

一、指導思想：

以“文明禮儀伴我行”為主線,以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以唱響國歌、遵守規則、志愿服務為突破口；圍繞我校的工作重點,結合實際,著眼于全面提高青少年學生的思想道德素質和文明禮儀素養，把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動作為加強與改進學校德育工作的一個重要內容，并與學校的其他教育教學活動緊密結合，利用板報宣傳、廣播室等陣地,通過班隊會、手抄報活動等多種形式積極開展各項活動教育和引導學生養成良好的文明禮儀習慣。

二、活動內容：

1、3月10日舉行“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動啟動儀式。

2、結合學校實際編寫學校禮儀標準及禮儀知識，并分發到各個班級，由班主任組織學生小組學習。

3、各班在學習的基礎上，要通過多種形式，讓學生了解和掌握稱謂禮儀、問候禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、升旗禮儀、穿著禮儀、行走禮儀、集會禮儀等的相關知識，也可讓學生在實踐體驗的基礎上，整理成各類禮儀常規，搭建平臺，讓學生予以展示。

4、各班要精心設計和準備一次符合學生年齡特點、內容鮮活、形式新穎的禮儀實踐活動。引導學生學做結合，在參與和體驗中提高自身文明素養。（召開一次主題班會，并記入班團隊會記錄中學校進行檢查）

5、開展“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，通過豐富多彩的“學習禮儀，實踐禮儀，展示禮儀”等實踐過程引導學生自我約束、自我規范、身體力行，樹立健康文明的良好形象。

6、以校廣播室為陣地，定期播放國歌、禮儀歌曲及我校文明禮儀知識作為宣傳，讓全校師生加深了解文明禮儀知識。

7、培訓一批學生文明禮儀宣傳員，使其在全校各個班級當中發揮主導作用，引導廣大同學養成良好的文明禮儀習慣，并利用節假日等時間深入社區進行文明禮儀宣傳活動。

8、開展校園禮儀展示、知識競賽、舉辦“我身邊的禮儀故事”演講或小品比賽等活動，將優秀作品在全校學生大會上進行宣傳。

9、設立一個專欄，要求各個班級設立文明禮儀園地并利用班級板報宣傳文明禮儀有關知識，樹立典型，發揮榜樣作用。

10、加強各班班主任開展“文明禮儀伴我行”主題活動意識，定期抽查各班文明禮儀各班文明禮儀知識的掌握情況和活動開展情況。

綠園區正陽小學

2008．3