第一篇：黨員主題實踐活動

黨員主題實踐活動

(1)黨員主題實踐活動的作用。黨員主題實踐活動是基層黨組織在黨員教育管理中，有目的、有領導、有計劃地組織黨員結合行業特點和本單位的工作實際，圍繞改革開放和經濟建設而開展的一系列旨在發揮黨員先鋒模范作用的活動。開展這一活動，一方面為黨員發揮先鋒模范作用提供了舞臺，如“黨員服務周活動”、“我為黨旗添光彩活動”；另一方面把黨員作用與經濟發展聯系起來，促進了生產力發展。如“黨員先鋒崗活動”、“黨員扶貧活動”。

(2)黨員實踐活動的操作。開展黨員實踐主題活動應抓好四個環節：一是選好主題。要根據改革開放的要求和實際工作中的薄弱環節以及黨員關注的難點問題，確定活動的主題。二是抓好教育。要把教育貫穿黨員主題活動的全過程。三是加強管理。要制定目標，加強考核評比，不斷豐富內容，完善形式，強化活動效果。四是抓好骨干。黨員干部要在主題實踐活動中起表率作用。

(3)開展黨員實踐活動應注意的問題。應注意樹立典型，正面引導為主；重視黨員在活動中的自我教育，注意發揮黨員的主觀能動性，使活動成為黨員自覺參與、自我教育、自我管理的過程，使內容和目標寓于知識性、趣味性、形象化的活動之中。

第二篇：黨員主題實踐活動方案

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，認真落實局黨委的文件精神，以“強化意識、刻苦學習、提升內涵、創優爭先”這個平臺為依托，認真組織我園全體黨員、入黨積極分子參加形式多樣的黨建教育活動，不斷提高我園黨員、入黨積極分子及全體教職工的政治思想覺悟，堅定理想信念，不斷錘煉自己的思想品德，提升自己的精神境界，努力把這次黨建教育活動成為激勵全體黨員、入黨積極分子不斷前進的力量源泉和精神支柱，通過學習活動不斷總結提高，努力增長實際工作的能力，力求讓黨員的先進性教育具有長效性和持久性，推動自身建設和業務能力的提高，為實現教育現代化貢獻自己的聰明才智。

二、活動目標：

通過主題活動的組織實施，使幼兒園黨支部的政治核心作用、戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用進一步發揮；使黨員的先鋒模范作用更好地服務于保育教育工作崗位，力求每一位黨員教師在自身的崗位工作中自覺地履行黨員先進性的承諾；自覺形成敬業愛崗、無私奉獻、人人爭先，以愛育愛，人文關懷的快樂幼兒園園風。

三、組織領導：

1，召開支部會議，傳達有關文件精神，統一思想，提高認識； 2，成立領導小組，制定主題方案。領導小組：組長：張秀麗

副組長：張錦秀 王曉靜 付瑾妤

組員：高麗榮 劉鈺 劉青 閆慶鈴

四、標準與要求

1，認真學習和踐行黨的綱領，用科學發展觀武裝頭腦，思想過硬，有堅定的理想信念；

2，熱愛幼教事業，有較強的責任感和事業心，能夠把更多的精力投入到自己所從事的教育工作中；

3，嚴格遵守教師職業道德，做到品德高尚，為人師表，率先垂范，用自身的良好師表形象影響和帶動身邊的教師，促進幼兒的健康快樂成長；

4，自覺加強文化知識和專業知識的學習，不斷提高自身文化修養及專業水平，提高為促進幼兒健康發展所需要的教育技能； 5，具備較高的師德風范，關心愛護幼兒，尊重幼兒的人格，能根據幼兒的心理特點和個性差異進行培養和教育；

6，能夠堅持個人利益服從集體利益，聽從領導分配，務實肯干，不計較個人得失，講奉獻，誠心服務于園所、服務于教學、服務于幼兒、服務于家長、服務于同事；

7，在實際工作、學習和生活的各個方面，都能夠時刻體現出黨員的先鋒模范作用，并能潛移默化地影響和帶動身邊的人共同進步、共同成長，真正做到一個黨員一面旗幟。

五、具體活動安排

活動一：開展“三名”學習活動

時 間：4月份

形 式：集中、自學、交流相結合

目 的：開展“誦名詩、看名篇、吟名句”活動。讓黨員教師在閱讀中汲取知識的營養，在閱讀中開闊視野，在閱讀中豐富知識，在閱讀中不斷提高自身的人文素養，組織交流學習心得，做學習的模范。負責人：張秀麗 付瑾妤 高麗榮

活動二：黨員教師崗位承諾服務

時 間：４月份

形 式：簽訂崗位承諾書

目 的：強化黨員及干部的自我意識，以黨員標準嚴格要求自己，時時處處發揮黨員和干部的先鋒模范作用。負責人：張秀麗 付瑾妤

活動三：師德教育活動

時 間：5月份、10月份 形 式：培訓、征文與演講

目 的：把黨建工作與師德師風建設緊密結合起來，發揮黨員先鋒模范作用及黨組織的戰斗堡壘作用。結合新版《中小學教師師德規范》的學習，開展“師德在我心中”征文及以“愛與責任”為主題的演講活動；加強教師禮儀教育和培訓，懂禮儀是教師必備的師德修養之一，為教師購買《做一個幸福的職業女性》并組織參加禮儀培訓活動，不斷提高教師的修養。全園形成遵紀守法、愛崗敬業、無私奉獻、和諧文明，有利于幼兒健康成長的良好環境。負責人：張秀麗 張錦秀 付瑾妤

活動四：黨員教師帶教結對子活動

時 間：4月份

形 式：師徒結對子活動

目 的：開展總園與分園黨員、骨干教師之間帶教結對子活動，通過“聽”、“看”、“議”、“講”、“導”等環節，達到均衡發展共同提高的目的。

負責人：王曉靜 傅瑾妤

活動五：我為教育獻一計活動

時 間：5月份、10月份 形 式：開展合理化建議活動

目 的：以科學發展觀為引領，主動參與園所管理，增強責任感 負責人：張錦秀 高麗榮

活動六：黨員教師開展示范觀摩活動

時 間：4月份、5月份、10月、11月 形 式：觀摩課

目 的： 以黨員示范崗活動為載體，開展黨員示范觀摩活動，旨在通過這一活動體現黨員在本崗的示范引領作用，激發黨員的爭先創優意識。

負責人：王曉靜 傅瑾妤

活動七：黨課專題講座

時 間：6月份、7月份、9月份 形 式：黨課

目 的：通過黨章學習，對照誓詞和崗位承諾找差距，定措施，爭先進。

負責人：張秀麗

活動八：教學專題研討評優活動

時

間：4月份、5月份、10月份、11月份 形

式：專題研究、一課三研、相互聽課

目的：結合教育教學實際開展豐富多彩的教研活動，開展課題研究。拓展教學領域，解決了教學中的實際問題，增強了教師們的教研能力，提高了教學水平，努力做研究型的教師。

負責人：王曉靜 傅瑾妤

活動九：教學技能大比武活動

時

間：7月份

形

式：朗讀、口語交際、即興演講、鋼琴

目的：園所工作中教學工作是中心，教學工作中課堂教學是重點，因此，立足崗位練兵比武全面提高教師素質。負責人：王曉靜 傅瑾妤

活動十：唱紅歌活動

時

間：10月份

形

式：以班組為單位倡導開展唱紅歌活動

目的：結合歡度國慶活動，開展唱紅歌活動。激發黨員堅實愛祖國的熱情，并引導教師將這一情感落實到愛事業、愛崗位的情感之中，不斷提高工作質量。

負責人：張錦秀

高麗榮

活動十一：崗位對照總結、考核評選優秀黨員活動

時

間：12月份 形

式：自查、交流

目的：按照主題方案的相關要求，全體黨員對照要求，認真查找自身思想意識、工作作風等方面存在的問題，同時認真分析了存在問題的思想根源，撰寫了剖析材料。園支部考核領導小組成員對黨員教師進行全面考核評選優秀標兵。負責人：張秀麗

“愛與責任”主題實踐活動方案

一、指導思想：

第三篇：大學生黨員主題實踐活動方案

大學黨員主題實踐活動方案

第一階段，2011年4月，前期準備動員階段。1、4月8日，學院黨總支成員集體學習了學校的《關于建立“創先爭優”黨員主題實踐活動和“創最佳黨日”活動長效機制的實施意見》（津工師黨組發〔2010〕7號）文件和2011年黨總支（直屬黨支部）工作計劃的內容要求及《關于在創先爭優活動中深入開展黨員公開承諾的通知》要求等內容，討論形成了主題實踐活動方案。2、4月12日，學院專門召開全體黨員大會，黨總支書記李春華對此次活動的開展進行動員，并布置相關工作。

3、學院黨總支要求教工黨員認真學習中共中央辦公廳印發的《關于推進學習型黨組織建設的意見》、《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》。

4、各黨支部召開支部大會，交流制定本支部的黨員主題實踐活動方案。

第二階段，2011年5月—12月，組織開展主題實踐活動階段。

1、教工黨支部主題實踐活動

（1）過政治生日，增強黨員使命感。學院黨總支核對了每位教工黨員的入黨時間和黨齡，并計劃在七一前夕為上半年入黨的教工黨員集體過政治生日，以進一步強化黨員們的責任感和使命感。

（2）加強理論學習，建設學習型黨支部。學院制定了上半年理論學習安排表和學習通知，下發給每位教工黨員，為每位老師配備了一本“理論學習筆記本”，要求教師將每次學習、交流和學習體會記錄在冊，并于年底挑選出優秀體會，編輯成學習集，供全體黨員學習、借鑒。

（3）黨群共建，共學身邊典型。通過學院的網頁，對2010院級優秀教師的先進事跡進行宣傳，讓更多師生向他們學習；邀請學院的民主黨派教師，做學術報告；舉辦博士論壇；推動學院的教學、科研、管理其上水平。

（4）走出去，增強教師的職業觀。參觀天津海河職教園，深入了解職業教育的發展和需求，更好地為職業事業服務。

（5）進行優秀黨員的表彰。3月末已經進行了研究生優秀黨員的表彰，將在6月末進行教工優秀黨員和本科學生優秀黨員的表彰。

（6）舉辦公開承諾活動。每名黨員要立足本崗，有承諾事項；黨員承諾事項要在黨員大會上交流、通報，并在本部門進行公示，接受群眾監督；黨員要認真踐行承諾，按照時限切實兌現承諾；年末支部要對黨員承諾情況進行評議（包括個人自評、黨員互評、領導點評、群眾測評）。

2、學生黨支部主題實踐活動

（1）繼續加強理論學習。學生黨員分組在黨總支進行理論知識的學習，每次學習有簽到，學習內容和體會有記錄，通過學習真正提高學生黨員

的理論水平和綜合素質。

（2）圍繞學校的主題實踐活動，開展學習黨史知識、堅定理想信念知

識競賽，手抄報比賽展覽活動。

（3）加強學風建設，學生干部佩戴干部標識牌，提高學生干部的自律

意識，提高學院的學風建設上新水平。

（4）開展組織開展好學生黨員、入黨積極分子與普通學生“一帶一，爭先進，創優秀”活動。結合學院實際，組織學色生黨員和入黨積極

分子，對下編級學生，受到學業警告的學生實行“一幫一”的學習幫

扶，幫助他們端正學習態度，提高其學習成績。

第三階段，2011年12月，整改提高、成果匯報、后期總結階段。

學院黨總支將對一年來開展黨員主題實踐活動整體情況進行全面總結，梳理活動目標完成情況和效果，總結經驗，查找不足，并組織黨員對個人（小組）落實主題實踐活動方案的情況進行自查和交流。對黨組織、黨員和群眾在評議中提出的意見建議，要認真制定有針對性的整改措施，積極整改。切實履行職責，充分發揮作用，共產黨員立足本職崗位爭創一流業績。對今年的主題實踐活動進行系統總結，重新回頭看，總結出好的經驗和做法，也及時發現活動中存在的不足之處，作為以后活動的借鑒，為其他黨員活動的開展積累寶貴的經驗。

第四篇：黨員干部作風教育主題實踐活動心得體會

黨員干部作風教育主題實踐活動心得體會

2012年7月4日

按照保持黨的先進性純潔性為主題的干部作風教育實踐活動的工作部署和要求，我認真參加機關組織的集中學習和專題討論，按要求自學了胡錦濤總書記在中國共產黨成立90周年大會上講話精神以及黃新初、葛紅林、鄧修明同志講話精神等規定篇目，完成了第一階段的學習任務。

胡錦濤總書記在十七屆中央紀委七次會議上的重要講話中強調：“全黨都要從黨和人民的事業出發的高度，從應對新形勢下面臨的風險和挑戰出發，充分認識保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性，不斷增強黨的意識、政治意識、危機意識、責任意識、切實做好保持黨的純潔性各項工作。”這既是歷史經驗的高度總結，也是今天反腐倡廉、推進黨建的必然要求。保持黨的純潔性，是加強黨的執政能力建設和先進性建設的重要內容，是密切黨同人民群眾血肉聯系、鞏固黨的執政基礎、實現黨和國家興旺發達、長治久安的重要條件，也是我們黨在新形勢下化解各種風險、應對各種挑戰、適應各種考驗、不斷奪取黨和國家事業發展新勝利的基本要求。

作為一名工會工作者，我認為保持黨的純潔性，增強政治堅定性，就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅定不移地走中國特色社會主義工會道路，做到“五個自覺”。一要自覺強化理論學習。思想純潔是馬克思主義政黨保持純潔性的根本，保持思想純潔的一個重要基礎，就是理論修養。事實證明：理論上不清醒，就容易把持不住，甚至犯錯誤。我們要把強化理論學習作為第一位的任務，堅持不懈，自覺用力。要學習基本理論，讀一些馬克思主義的經典著作，特別是要深入學習中國特色社會主義理論體系，搞懂基本立場觀點，認清社會發展規律，提高政治覺悟和政治敏銳性，真正保持對馬克思主義的堅定信仰，對社會主義的堅定信念，對改革開放和社會主義現代化建設的堅定信心。

二要自覺加強黨性修養。保持思想純潔，必須加強黨性修養。黨性就是理想信念、宗旨意識、紀律性以及黨員與群眾的關系、黨員與組織的關系在黨員身上的具體反映。當前，面對各種風險與考驗，加強黨性修養的重點是加強思想政治修養。正確對待是與非、公與私、真與假、實與虛等重大問題。要辨別和分清政治上的是與非，這是黨員干部加強黨性修養的首要課題。在對待黨的基本理論、路線、綱領、經驗，以及黨和國家的基本制度、基本歷史的立場和態度，涉及這些方面都是大是大非，我們一定要旗臶鮮明地堅持“是”而反對“非”，要正確處理公與私的關系，這是對黨員干部的基本要求。公生明，廉生威，黨員干部要克己奉公，公正無私，不能假公濟私，不能損公肥私，更不能以權謀私。要對黨忠誠老實，這是黨章對黨員的政治要求，更是每個黨員干部必須遵循的黨性原則。要講真話，講實話，帶頭做光明磊落、襟懷坦蕩的人；要言必信，行必果，帶頭做言行一致，誠實守信的人；要明是非，辨真偽，帶頭做堅持真理、捍衛真理的人。

三要自覺加強道德建設。加強道德修養是中華民族的優良傳統，也是保持黨員干部思想純潔的重要基礎。干好事，首先要做好人，做好人，就要不斷加強道德修養。胡錦濤總書記多

次強調加強黨員干部道德建設的重要性。他要求廣大黨員干部“牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，模范踐行社會主義榮辱觀，樹立良好道德風尚，爭做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者”，為我們提高道德修養指明了方向。習近平同志曾講過，徳是為官之魂。黨員干部的“德”，不是空洞的、抽象的，而是實在的、具體的，是與黨員的政治態度、政治素質和作風修養緊密聯系在一起的。評價黨員干部的“德”，要看社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，黨員干部必須遵守黨的政治紀律，在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致，對黨的理論路線方針政策和中央決策部署認真貫徹執行，在大是大非面前清醒堅定，在危難險重面前挺身而出，對個人名利淡薄處之……做到了這些，我們黨員干部才有做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者的基礎。

四要自覺改進作風。作風純潔是黨的純潔性的具體體現，是衡量和檢驗黨的純潔性最直接最現實的標準，我們黨有許多優良傳統和作風，是永遠不能丟的傳家寶，我們要努力做到厚實做人、扎實做事。要密切聯系職工群眾。工會工作是群眾工作。因此，工會干部應具有增強團結、凝聚和組織職工的本領，不斷提高做好職工工作的能力和水平，善于與職工打成一片，廣交職工朋友，最大限度地贏得職工的信賴與支持，把他們組織到工會中來，更加緊密地團結在黨的周圍。

五要廉潔從政。“政者，正也”，清正廉潔是黨員干部保持純潔性的基本要求，作為黨員干部，凡是規定不準、不得做的事絕對不做，在任何情況下都要穩得住心神、管得住行為、守得信清白，做到一塵不染，一身正氣。能自覺維護紀律的嚴肅性，做到紀律面前人人平等，遵守紀律沒有特權，執行紀律沒有例外。要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。堅持把權為民所用、情為民所系、利為民所謀，真正把人民的利益臵于心中最高位臵，用自身的行動充分體現高度的道德自覺性。政德建設，一方面靠黨員干部的個人修養、自律來實現。另一方面更需要靠法律和制度等措施來促進、推動和保障。政德建設能力提升要處理好“從政道德與法律法規之間的關系、權力運行與道德制約之間的關系、發揚與舍棄之間的關系、黨員干部的黨性與德性之間的關系。”通過四個關系的正確處理，推進黨員干部的政德能力有效提升，更好的服務群眾、服務企業。

作為一名新時期黨員，我要進一步保持黨的純潔性和政治堅定性，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。慎重對待日常交往，擇善而居，擇潔而交，從思想上嚴格要求自己，經常弓身自省，反思自己工作中存在的問題，及時清除自己思想上的垃圾，時刻保持自己共產黨員的形象。

第五篇：教師黨員教育主題實踐活動方案

建筑工程學院黨總支2011年下半年“爭先創建”黨員教育主題實

踐活動方案

一、指導思想

堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，按照構建社會主義和諧社會的要求，緊緊圍繞領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好的“五好”目標，積極探索學院黨的基層黨組織先進性建設的有效途徑；緊密結合學校“評估創建”的重點工作，發揮黨員的先鋒模范作用，以良好的精神風貌，充分展現學院共產黨員與時俱進、開拓創新的時代精神和不怕困難、艱苦奮斗、無私奉獻的良好形象，為實現學校高職教育評估創建的目標提供堅強保證。

二、活動目的按照“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的要求，通過進一步加強黨的基層組織先進性建設，充分發揮黨組織在本學院各項工作中的參與、支持、保證、監督的基本職能，找準黨建工作與教學、科研、學科建設、育人、管理、服務等各項工作的結合點。通過開展形式多樣、內容豐富的黨員“爭先創建”教育主題實踐活動，積極引導黨員和入黨積極分子自覺學習實踐“三個代表”重要思想，全面樹立和落實科學發展觀，以飽滿的熱情，積極投入到學校的各項具體工作中去，發揚主人翁精神，增強責任感和使命感，上下一致、齊心協力、團結奮進、共同拼搏，努力完成學校工作中布置的各項目標任務。

三、活動方案設計

教職工黨員教育主題實踐活動。

（一）教職工專題組織生活會

1.活動主題：“為評估創建出力，展現黨員風采”主題大討論。

2.活動內容：針對學校學院現狀，獻計獻策，加快學院發展，以評促建大討論。

3.活動時間：9月24日－10月20日

4.活動形式：

①各支部通過對中央《關于加強黨員經常性教育的意見》等四個保持共產黨員先進性長效機制文件和省委“1+9”文件精神及學校有關評估工作文件精神的學習，要求每位黨員寫出專題發言提綱，全面深刻地總結自己在學校開展評估工作以來的表現情況，深入查找學院存在的問題和不足，提出具體的努力方向。

②召開黨員教育專題組織生活會，每個黨員根據書面發言提綱認真討論，找出差距，共謀發展大計，會后由各支部寫出總結，并將總結及個人專題發言提綱交到學院黨總支。③學院進行總結，由各支部書記進行總結，并各推薦教工黨員1名，在學院黨總支開展的教工黨員總結大會中進行發言，其中對學院發展提出好的意見和建設的黨員進行表彰。④由總支對本次活動做出總結，并上報組織部。

（二）“黨員帶頭爭先創建”教學技能大評比活動

1.活動主題；“黨員帶頭，爭先創建”，教學、科研爭先創建評比活動。

2.活動內容：在教職工中開展“精彩一課”教學能手評比和科研能手評比活動。

3.活動時間：2008年2月－2008年4月

4.成立活動領導小組：

組長：楊建紅副組長：劉衛

成員：印明富、陳燕菲、鄭環、龔維、左偉

5.活動形式：

①教師黨員“精彩一課”教學技能評比。

教學技能比賽具體由學院督導組安排（由非黨員教師參與評比），隨堂聽課，通過課堂評比，學生反饋，同行意見等進行綜合評分，得出最終結果，對表現突出前兩名黨員進行表彰。

②“教師黨員科研能手”評比

對教師黨員在科研工作中表現突出的進行表彰，具體由學院研究所陳昌禮老師負責組建評比小組，對近三年來教師在論文發表、參與課題項目申報等方面進行綜合測評，評出2名科研能手。

③“教師黨員育人先鋒”評比

通過黨員聯系制度，對能深入到學生當中在學生學習、生活中起到很好的引導作用，及時幫助學生解決學習、生活中的困難和問題，在學生中起到全過程育人，全方位育人的作用。對在聯系制度中表現突出的教師黨員評出2名“育人先鋒”獎。此項評比具體由印明富老師負責。

（三）教師黨員崗聯系制度活動

1.活動主題：開展教師黨員責任崗聯系制度活動。

2.活動內容

結合“評估創建”工作，進一步完善黨員領導干部聯系到班級和學生公寓，黨員教師聯系學生制度

3．活動形式：

①建立學院黨員領導干部聯系學科組、班級和學生公寓制度。通過學院對學生中出的問題，經疏理后，由學院定期向有關部門反饋，并督促解決

②以支部為單位建立黨員教師聯系學生制度，建立“黨員責任崗”，根據學院實際，黨支部對各支部黨員安排責任崗，對象可以為班級、宿舍、個人，通過黨員深入到學生基層，了解學生的思想、學習、工作等方面的情況。并協助做好細致的思想政治工作。

4.評比方式

根據各黨支部的工作計劃和實際工作情況，進行綜合評比，評出集體獎和個人獎

5.時間：2007年10月8日－2008年6月