第一篇：信用卡設置密碼更安全

信用卡設置密碼更安全 “失卡保障”服務你會用嗎？水母網 2012-03-21 09:07:49 北方網 評論(0)| 大 中 小

最近，信用卡到底該不該設密碼的話題一時沸沸揚揚，其實，設立密碼是對卡片很好的保護，一些特別的“失卡保障”對密碼消費亦能提供保障。

《理財周刊》：

信用卡設置密碼更安全

最近，有關信用卡究竟是否該設置密碼，設與不設哪種更安全的討論可謂熱火朝天。一切源起廣州王先生的遭遇。

原來，王先生的信用卡在沒有離身的情況下，被盜刷了3萬多元，而銀行給出的結論是，由于其是憑密碼消費的交易，所以銀行并不負責，如果卡片未設密碼，則可以賠償部分損失。對此，有銀行人士表態，信用卡消費不設密碼，用簽名更加安全，因為銀行的“失卡保障”服務，僅針對憑簽名交易的信用卡有效。

不過，在實際生活中，這樣不設密碼的用卡方式真的安全可靠嗎？

僅憑簽名，卡片遺失風險巨大

稍有用卡經驗的人都會有所感受，在同樣情況下，有密碼的卡片一定比無密碼的卡片更安全，更不容易被盜刷。

舉個最簡單的例子，假如兩張卡片同時遺失，不設密碼的卡片可以輕易被用于POS機消費或ATM機取現等，而設置密碼的卡片則多了一重安全保障。在獲得卡片者未知密碼的情況下，信用卡賬戶無法被盜用。兩者相比安全性孰高孰低顯而易見。

可以說，密碼驗證是信用卡支付安全管理中非常重要的一個驗證工具，也的確是比其他工具更私密也更不容易被他人獲取的驗證信息，這樣的安全控制需要客戶本人參與和盡責。按照常規邏輯，知道信用卡密碼的人應該是持卡人本人，這樣的安全意識需要每位持卡人牢記心中。

可能有人會提出，“簽名”不也是一種驗證嗎？當簽購單簽名與信用卡背面簽名不符時，不就能夠證明卡片存在盜刷風險嗎？的確，在很多海外地區，信用卡交易都只采用“憑簽名”的驗證方式，但在國內，這種所謂的“驗證”可以說形同虛設。

個人信用報告的不健全是一大原因，絕大部分收銀人員“簽名核實”意識的淡漠是第二個原因。而且，有關行業專家也指出，根據目前中國銀聯的仲裁規定，只要音同(卡

面上打制的凸字字母與持卡人身份證件上的姓名讀音相同)，即認定“相符”。所以，在消費當時，簽名幾乎不能帶來任何保障，而只能作為事后核查的一個參考罷了。獲失卡賠償流程較繁瑣

再來看看“失卡保障”。的確，不少信用卡中心已經為持卡人推出了“失卡保障”，針對持卡人掛失前48小時至120小時內的憑簽名交易(有些表述為非自動柜員機、銀行柜臺、互聯網絡和通信網絡進行的盜用)提供保障。不過，當卡片出現盜刷后，要想真正獲得失卡保障的賠付，就必須拿出足夠的證據。因為我國的法律規定“誰主張誰舉證”，證明或證據不充分，發卡銀行是不會予以賠償的。

而且，整個申請過程并非表面看來那么容易。通常的流程為：持卡人發現信用卡丟失或被盜、被搶——持卡人致電信用卡中心客服申請掛失、繳納掛失手續費——查核是否有盜刷交易。若存在盜刷交易，則需填寫《失卡保障申請表》、準備其他完整的索賠資料——快遞至卡中心指定地址——等待處理結果。若不存在盜刷，則只需申請補辦新卡。

其中，失卡保障所需要準備的理賠單證包括：公安機關出具并蓋章的報案回執原件、索賠持卡人的身份證明原件、信用卡索賠消費明細和掛失證明等。這使得持卡人必須與公安機關、信用卡中心，甚至盜刷發生地如商戶交涉，絲毫談不上輕松。通常卡中心會在收齊全部資料后的30日內給予持卡人答復。

可以說，即便是“僅憑簽名”交易可以獲得失卡保障，也是風險發生后的一種費力補救，與其“亡羊補牢”，還不如提前防范，為卡片設立密碼、避免泄露。

失卡保障并非僅針對簽名消費

之所以大部分失卡保障僅針對“憑簽名”的消費是因為銀行卡密碼是持卡人預先設置的，密碼的泄露與持卡人自身的疏忽脫不了關系，對于這樣的損失銀行和商家自然是不會負責賠償的。

而憑簽名的消費就有不同了，持卡人對于卡片被盜刷，可能并不負有責任，相反，商戶未核對簽名可能是責任過錯方。在這種情況下，銀行或商家才需要對盜刷金額予以賠償。

實際上，雖然大部分的銀行僅針對簽名消費予以賠償，但也有個別能對設密碼消費提供賠付的。交通銀行信用卡的“用卡無憂”服務就很特別。在保障期間，針對持卡人通過POS機刷卡簽字完成的交易，掛失前48小時所發生的損失，不論是否設置密碼，包括憑“密碼+簽名”方式交易的盜刷也可以獲得賠償，可享每卡最高4萬元人民幣的賠付金額。申請該服務的成本為每月4元。據了解，自“用卡無憂”推出至今，交行卡中心已為失卡客戶理賠損失金額近500萬元。

平安信用卡的保障內容也較為特殊，除了對僅憑簽名的消費提供掛失前72小時盜用消費保障外，還可以對信用卡被搶劫取現(憑交易密碼)的損失予以保障。

當持卡人遭遇歹徒劫持，在被歹徒脅迫、生命和健康受到嚴重威脅的情況下，被迫向歹徒泄漏信用卡的交易密碼，在掛失前72小時內被歹徒通過ATM機或銀行柜臺取現發生的損失，可憑公安機關的報案回執，申請損失保障。

此外，招行、北京銀行、廣發銀行等信用卡中心工作人員均表示，若持卡人并未遺失卡片卻發生盜刷，也應及時聯系發卡銀行說明情況，在必要時先凍結賬戶以作保護。失卡保障：

交行信用卡

提供失卡保障的卡片：卡片本身無自帶，持卡人可選擇是否需要

保障條件：申請“用卡無憂”服務，對掛失前48小時內發生的盜刷金額給予賠付，每年每卡最高4萬元。不包括如ATM取現、網絡交易和電話轉賬等交易。

收費：12元/三個月

平安信用卡

提供失卡保障的卡片：所有卡片

保障條件：掛失前72小時內，信用卡遺失、被竊、被搶，“僅憑簽名”消費方式，可對盜刷風險申請失卡保障；或者在遭遇歹徒劫持，受脅迫時泄漏信用卡交易密碼，使卡片通過自動柜員機或銀行柜臺取現而損失，可憑公安機關報案回執，申請損失保障。賠償以卡片固定信用額度為限，最高不超過5萬元。主卡核卡通過日起，每一年內，主卡、附屬卡卡共一次。

收費：免費

華夏信用卡

提供失卡保障的卡片：所有卡片

保障條件：掛失前120小時(5天)內，對憑簽字的消費提供失卡保障，鈦金麗人卡最高5萬元、鈦金卡最高3萬元、金卡最高1.5萬元、普卡最高5000元。一旦出險獲賠，服務終止。發現卡片盜刷，應立即致電卡中心凍結賬戶，并向公干機關報案。申請失卡保障時，需提供有關證明材料。

收費：免費

招行信用卡

提供失卡保障的卡片：所有卡片

保障條件：掛失前48小時內，對憑簽字的消費提供失卡保障。不同類型的卡片賠償金額有年度上限。申請時需提供公安部門報案回執。此外，若卡片沒有遺失，對消費金額存有疑問亦可。

收費：免費

北京銀行信用卡

提供失卡保障的卡片：標準卡、女性凝彩卡

保障條件：掛失前48小時內，對憑簽字的消費提供失卡保障。申請時需提供公安部門報案回執。此外，若卡片沒有遺失，對消費金額存有疑問亦可致電卡中心。收費：免費

廣發信用卡

提供失卡保障的卡片：所有卡片

保障條件：連續6個月不用會失效，掛失前48小時內，憑簽字的消費，無密碼、非網上。每卡最高保障以固定信用額度+超限+臨時信用額度為限，但不包括已有存款。報案時需提供相應證明原件。此外，若卡片沒有遺失，對消費金額存有疑問亦可致電卡中心做交易爭端處理。

收費：免費

中信信用卡

提供失卡保障的卡片：卡片本身無自帶，持卡人可選擇是否需要

保障條件：開通“短信寶”服務，可享受失卡保障。掛失前48小時，對憑簽字的消費提供失卡保障(除通過自動柜員機、銀行柜臺、互聯網絡和通信網絡進行的盜用)。不高于成功開通“短信寶”信用卡的固定信用額度+臨時信用額度，普卡最高賠償限額為5000元，金卡最高賠償限額為20000元，白金卡最高賠償限額為50000元。申請索賠時需出示公安機關報案回執及其他需要證明。

收費：短信寶收費每月4元，包含0起點交易短信提醒服務、彩信賬單服務及失卡保障。

第二篇：文件夾怎么設置密碼

隨著科技的發展。個人隱私以及文件安全性越來越重要。我們都需要儲存一些重要文件或相片，錄像。如何把文

步驟方法

1、打開Windows資源管理器。

2、右鍵單擊要加密的文件或文件夾，然后單擊“屬性”。

3、在“常規”選項卡上，單擊“高級”。選中“加密內容以便保護數據”復選框

注意事項

1、要打開“Windows 資源管理器”，請單擊“開始→程序→附件”，然后單擊“Windows 資源管理器”。

2、只可以加密NTFS分區卷上的文件和文件夾，FAT分區卷上的文件和文件夾無效。被壓縮的文件或文件

3、無法加密標記為“系統”屬性的文件，并且位于systemroot目錄結構中的文件也無法加密。

4、在加密文件夾時，系統將詢問是否要同時加密它的子文件夾。如果選擇是，那它的子文件夾也會被加密二，在windows下如何為文件夾設置密碼

在windows7和windows xp下如何為文件夾設置密碼：

在windows 7下，如果你有一些私人de文件不想被別人看到，又不想用加密軟件加密這么麻煩de方法，那第1步：在你想要加密de位置，新建一個文件夾，如在D盤下創建一個123de文件夾（名字無所謂）。第2步：下載加密文件（批處理文件），復制到123這個文件夾下。

第3步：解壓之后右鍵點擊下載下來de文件locker.bat，選擇“編輯”（注意不是打開），找到“你de密碼在第4步：雙擊locker.bat，那么在123這個文件夾下就會出現一個Privatede文件夾，這個文件夾就是一個加第5步：再一次雙擊locker.bat，然后會問你是否確定鎖住這個文件夾，輸入Y按回車就可以了。然后那個P當然，如果你覺得locker這個文件名太顯眼，你可以改成一個隱蔽de文件，比如system.bat，那樣別人就

三，其他de方法

其實windowsdeNTFS文件系統就提供了這樣一個功能，但大多數人都不清楚，而有些人知道，但不會使用，1.建個打不開de文件夾

這種方法主要是利用DOS與windows對文件命名規則不同來完成de，方法如下：

開始－－運行－－cmd

進入要創建目錄de位置，如：cd /d “e:Program Files” 創建一個文件夾，名字以“..”結尾，如：mkdir newfolder..這時我們打開我de電腦，進入到e:Program Files，文件夾，會發現有一個名叫”newfolder.”de文件夾，但打開cmd進入目錄，如cd /d “e:Program Files” 查看這個文件夾de8dot3短文件名，dir /x

我們會發現在“newfolder.”前面會有一個類似“NEWFOL~1”de名字。我們輸入cd newfol~1就進入到此目像普通文件夾操作一樣。

用這種方法也是只能防止不太懂計算機de人，如果你周圍有人懂得這些知識de話，那么也就起不了多大作用

2.給文件打包加密

目前我們使用de壓縮工具主要是winrar，winzip，7-zip等，這些工具都提供了加密功能。如果你de文件數

這里簡單說下利用7-zip加密文件de操作，至于winrar等基本上差不多。

選中要加密de文件或文件夾，點右鍵－－選擇7-zip－－選擇添加到壓縮檔案。最上面給文件起個名字，格式選擇7z或zip

由于我們主要是用來打包，所以壓縮等級選擇“最快壓縮”即可

其它選項使用默認即可，然后在“加密”那里填寫上密碼，并選擇“加密文件名”，如果格式是用dezipde話，就

３.用記事本內容加密的方法

記事本打開一個文本文件de時候，它會先去判斷是用哪個字符集打開，這個過程有一定de隨機性，我們可以

%%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %

這里一共有129個%%%%a空格，打開記事本將上面de內容復制進去，然后另起一行，將我們要加密de內

如果第一次沒成功de話，就在最后一個%%%%a后面加上一個空格或將后面de空格刪掉再試試。

至于他de具體原理，我這里就不多說了，有詳細解釋de。http:///xwzx/65

而如果我們想查看內容de時候，只需要打開寫字板或word，選擇“文件”－－“打開”－－文件類型－－所有文

這種方法只是利用記事本deBUG來完成de，只是一個簡單de應用。如果周圍de人都不太懂電腦de話，使

4.用加密工具加密

目前有許多工具都可以對文件進行加密，有de是使用密碼，有de是用de偽裝法，到百度上搜索一下“加密軟

5.終極加密－NTFS加密

如果你de分區不是NTFS分區，那么請使用下面命令將它轉成NTFS分區：

convert x: /fs:ntfs

其中x:是你de盤符

NTFS加密是基于windows用戶帳戶de，即，你使用哪個用戶登錄de系統，并對文件加密，加密后只有這個

加密方法很簡單：

用自己de賬戶登錄系統，選擇要加密de文件，點右鍵，選擇屬性

選擇安全卡，點高級，選擇權限卡，將下面de復選框de對勾去掉，彈出提示選擇刪除即可

返回安全，點添加，輸入你de用戶名，點確定，權限選擇完全控制。以上2－3兩步是完成NTFS訪問控制，選擇常規，點高級，選擇“加密內容以便保護數據”

點應用，如果有警告提示，選擇“加密文件及其父文件夾”，如果只是想對文件內容加密，可以選擇“只加密文件

由于NTFS加密是利用證書來認證訪問是否合法，如果重裝系統de話，那么已加密de文件就永遠都打不開了

1），開始－－運行－－輸入certmgr.msc

2），證書－當前用戶，選擇個人－－證書，右邊會看到一個用戶de自頒發證書

3），在證書上點右鍵，選擇所有任務，導出，按提示一步一步作即可，如果哪一天重裝了系統，只需再建立一

6.還有其它加密方法

除了以上幾種方法，我們還有一些辦法來加密文件，如：

修改文件擴展名，別人就不知道你de是什么文件了，但是，如果你修改文件de太多，沒有作記錄的話，到最隱藏文件

以上兩種方法也都算是“障眼法”，能防住不懂計算機de小白們，作用不是很大。

NTFS訪問控制，在前面已經提到過，可以有效de保護自己de文件，但前提是要保存好自己de用戶de密碼

原帖地址：http://

第三篇：興業銀行信用卡密碼

興業銀行信用卡密碼

作者：金投網

問：興業銀行信用卡怎么設置交易密碼？

答：1.申請興業銀行信用卡之后銀行會寄給你信用卡的密碼信封在收到密碼信封后可以在ATM機上更改密碼之后在網上設置或修改密碼支付等

2.現在你的信用卡的密碼輸入輸誤次數太多已經被鎖定了你必須本人致電興業銀行客服電話 95561向客服說明你的情況先申請解除密碼鎖定

3.之后與客服核對你的賬單地址要求補寄密碼函只有在收到密碼函知道才知道你的信用卡密碼是什么才能修改

第四篇：如何設置好記又安全的密碼

如何設置好記又安全的密碼

每天我們都和密碼打交道，你是否有過忘記密碼的經歷，是否有過被盜號的經歷，輕松學習幾招設計密碼的方法，讓自己的賬戶更安全。

下面的幾種常見的設計密碼的方法很容易破解哦，你是不是中槍了

（1）設計純數字的密碼，如123456（2)密碼長度較短，abc123（3）密碼用自己的名字或生日（4)所有的，或者幾個網站都用一個密碼，（這是最大的忌諱，很多人就因為這個泄露信息（5）密碼設計的很有規律，比如新浪微博，就用xinlang123,，網易，就用wangyi123, 這是有人做過的調查統計（圖片來自果殼網）

設計密碼的原則，好好學習哦

（1）每個網站的秘密具有唯一性，這是最重要的哦（2）最好使用三種以上符號，如大寫，小寫，字母，-，數字（3）秘密的長度最好超過8位。（4）密碼要規律好記，這種規律別人不好找，只有你自己記得（5）定期更換密碼

怎樣設計自己的密碼，我自己推薦的是

基本組合+網站名稱組合+重要性組合如，新浪微博，用wsry weIbO-367 萬事如意的首字母+微博+重要的標志367(1)基本組合，是你熟悉的東西，可以是一個成語，一個動物名字，可以首字母大寫，可以尾字母大寫，重要的是自己記住，不要輕易更改

（2）網站名稱組合，舉的例子是最簡單的，你可以再設計的復雜些，比如倒序obiew，字母大寫

（3)重要性組合，可以自己定義，按照網站類別的不同自己編，對我來說，社交類就是-367（4）建議網站不同可以稍作改動

重要的是一定要記住并應用這些規律，養成好習慣，

第五篇：課堂密碼讀后感--讓課堂更美麗

讓課堂更美麗

---《課堂密碼》讀后感

寒假有幸讀了《課堂密碼》一書，體會頗深：課堂絕不像半年前初入職場從教的我想象的那么簡單。課堂上，為什么我們的教師積極忙碌卻徒勞無功？為什么有的學生總給老師制造麻煩？為什么有學生聽課走神？為什么學生會沉默不語？為什么學生不聽老師的話？這些問題常常困擾著一線教師。而《課堂密碼》一書，就像是解開這些課堂現象的密碼。文中提到：走近課堂，既不遠離課堂，也不走進課堂，才發現課堂沒有我們想象中的那么簡單。

正如本書作者周彬博士所說：“我們需要成績，但卻不能從學生身上搶成績；我們需要趣味，但又不能偏離學科來討好學生；我們需要有序，但又不能用權利和體力管制學生。”深刻剖析了當前的課堂教學，周彬教授說不要把課堂只當課堂，也不要把課堂只當教學，更不要把課堂止于安靜，要以學生為師，以同事的課堂為友。給我感觸最深的，還是“因材施教”是一個美麗的教育。文中第32頁《從“因材施教”到“因教施學”》讓我感觸很大。感觸在周博士敢于講真話；感觸在淺顯的道理卻從未疑惑或少人問津；感觸周博士對當前教育體制和形式的深刻剖析。

書中總結道，因材施教至少有兩個前提：一是教師有足夠的時間與精力去掌握學生的學習潛力與學習現狀；二是教師在課堂教學過程中以掌握學生信息為原則，而不受其他原則的干擾。很顯然，這兩點對于我們來說都有難度。我們不能與學生生活在一起，就連上課的時間都是有限的。再者，教學中我們即使掌握了學生的學習程度，也必須按照課程標準的要求去完成任務。同樣的內容，對于大多數學生來說，他們能掌握的很好，但對于個別學生來說，就很困難了，但即使我們都知道這一點，我們也會拉著他繼續走。因此可以說，因材施教是一個美麗的教育理想，然而在當前是難以做到，甚至無法完成的。他把先圣孔子與柏拉圖的教育理論做了比較，雖然他們都是今天教師向往的生活，但之所以向往，是因為不復存在。

孔子所謂的因材施教的“材”是指人，他的學生；而今天我們講的“材”卻是具體的教材。大家都知道，教育的起點不是教材，而是學生的現狀；教育最基本的原則是因材施教。但是生源的龐大、班級授課制的教學方式，使得因材施教的教育原則在現實的教育環境中基本上是無法實現的，家長和學生對此要有清醒的認識。當你對一件事情感到不滿的時候，不外乎兩種態度：一是轉身離去；二是改變自己的態度。學習這件事情要想轉身是不大現實的，那就只有轉念了。既然我們明白因材施教是不現實的，就要改變自己的學習策略，不要被動地跟著教師，盼著他對你因材施教，而要主動地在教學進度的前面奔跑，努力做到“因教施學”。畢竟學生學習的主動性，是有效教學的重要前提。

課堂效率=教學進度×學習接受度

文中提出對課堂教學有效性的評價，并不是看課堂教學過程如何，而是看課堂教學產生的學習結果如何。不管課堂教學過程多么豐富多彩，多么受學生歡迎，如果學生對教師講解的內容難以理解，難以接受，那么這堂課也是低效的。不管老師上課講了多少知識，也不管是怎么講解知識的，最終的判斷標準應該是學生接受了多少知識。從上面這個公式可以看出課堂效率等于教學進度與學習接受度的乘積。兩個因數都達到最大的時候，乘積就是最大的。因此要讓課堂發揮最大的效率，肯定需要教師與學生的努力和投入，教師

一味地加快教學進度而不顧學生的學習接受度，或者學生只管個人的學習接受度而不順應教師的教學進度，都很難讓課堂效率最大化。那么，我的課堂教學從哪方面如何入手？我想我從《課堂密碼》一書中受到了一些啟發，是值得我遵照和學習的。

1、面向全體，面向基礎，注重因教施學。

學生基礎參差不齊，在教學目標上，即要有全體目標，又要有分層目標。也就是課堂中實施分層教學，使每個學生都能在課堂上學有所得。課堂評價時也不能一鍋端，就遵照其原有的水平來進行評價。在實施教學時，需要讓學生和家長明白，懂得根據老師的進度合理的組織自己的預習和復習，及時的跟上，才能總是走在教師的教和學生的學的最前列。

2、培養學生的創新精神。

“一個人是否具有創造力，是一流人才和三流人才的分水嶺“，在新世紀沒有創造能力，就只能在別人身后爬行。教學最本質的規律就是教會學生學習、教會學生生存，教會學生鉆研，教會學生創新。教師在教學中就做到只花最少的時間和精力達到最佳的教學效果。促使學生由原來的“學會”變為“會學”，教師也由原來的“教”到達“不教”。從而達到教學的目的與歸宿——學生獨立探究和創造力得到發展。

教學是教師的主要職責，課堂教學是教學中至關重要的，在一邊學習一邊實踐當中，我發現了很多問題，也發現了很多行之有效的方法。不過問題總是接踵而來，我會把追求課堂教學藝術的完美與課堂教學的高效作為自己一生孜孜不倦的追求。只要面對問題和困難，冷靜思考，勇于實踐，善于總結，一定會不斷提高課堂教學效率。為了成為一名成熟的，優秀的教師，我將不懈的努力。