第一篇：基于ASP的學生信息管理系統的設計與實現
基于ASP的學生信息管理系統的設計與實現
摘 要
由于學校規模進一步擴大，學生人數逐年上升，學生信息的管理也變得越來越復雜。為此，切實有效的把學生信息管理系統引入學校教務管理中，對于促進學校管理制度和提高學校教學質量有著顯著意義。
本系統采用B/S結構，ASP為開發語言，SQL Server 2000為數據庫來進行設計與開發。本論文，簡要闡述了系統的開發背景與開發環境，對系統的構架進行分析，由此劃分出各個模塊，包括用戶注冊模塊，用戶登陸模塊，個人管理模塊，基本信息管理模塊，特殊信息管理模塊，畢業生信息管理模塊，成績管理模塊，更多信息管理模塊，退出系統模塊。詳細介紹了系統各個模塊與功能的實現原理，最后總結開發階段與測試階段所遇到的問題與解決方法。
關鍵詞：ASP；SQL Server 2000；B/S結構引言
管理信息系統就是我們常說的MIS(Management Information System),在強調管理,強調信息的現代社會中它變得越來越普及。MIS是一門新的科學,它跨越了若干個領域,比如管理科學、系統科學、運籌學、統計學以及計算機科學。在這些學科的基礎上，形成信息收集和加工的方法，從而形成一個縱橫交織的系統。
近年來Internet的飛速發展，Intranet技術得到了應用，為企業MIS提供了良好的支持環境。管理信息系統在企業的應用中存在三個要素，這就是人、計算機和數據。人是指企業領導者、管理人員、技術人員，以及MIS建設的領導機構和實施機構，他們必須有企業管理人員，尤其是企業領導的積極參與。計算機技術使MIS得以實施的主要技術。在這些技術中，軟件開發是MIS開發的重點。第三個因素也不能忽視。企業的管理數據是MIS正常運行的基礎。廣義地說，各項管理控制是MIS的基礎。是想要計算一臺機床的成本，需要按時輸入、每個零件以及每個螺釘螺母的費用，涉及企業的生產車間、采購、庫房、工藝設計和財務等多個部門，必須有一套管理制度作保證。
隨著科學技術的不斷提高,計算機科學日漸成熟,其強大的功能已為人們深刻認識,它已進入人類社會的各個領域并發揮著越來越重要的作用。目前，學校學生管理是教務管理中的一個極為重要的環節，它是整個管理的核心和基礎。由于學校規模進一步擴大，學生人數逐年上升，學生情況的管理也變得越來越復雜。面對如此繁雜的任務。如果讓個人去管理文檔，就會顯得費時費力。尤其在管理成績時，任務更加繁重，就成績管理本身來說，它是一項任務繁重、時效性較強的系統工作，它不但涉及學生個人成績查詢，更涉及到各教師的工作效率和質量。近年來隨著計算機的迅速發展，計算機已經在社會各個領域顯示了它巨大的作用。毋庸置疑，切實有效地把計算機管理引入學校教務管理中，對于促進學校管理制度，提高學校教學質量與辦學水平有著顯著意義。
現在我國的一些院校中的信息管理效率還不是很高，這樣已經不能適應時代的發展，因為它浪費了許多人力和物力，在信息時代這種傳統的管理方法必然被計算機為基礎的信息管理所取代。所以，學生信息系統的設計與開發也是一個時代必經的階段。本次設計主要采用B/S結構，主要實用于各高校的各專業，從學生入學到畢業每個人在校的信息，以及成績的管理。本系統主要有六大模塊，基本信息管理、特殊信息管理、畢業生信息管理、更多信息管理（補助信息管理、勤工助學信息管理、獎勵信息管理、處罰信息管理、異動情況信息管理）、成績管理、個人管理。用WindonwsXP為操作平臺，ASP作為腳本語言，采用SQL Sever 2000作為數據庫，用戶可以實現對數據的錄入，修改，刪除等操作。系統開發背景
隨著科學技術的不斷提高,目前，學校學生管理是教務管理中的一個極為重要的環節，它是整個管理的核心和基礎。由于學校規模進一步擴大，學生人數逐年上升，學生情況的管理也變得越來越復雜。面對如此繁雜的任務。如果讓個人去管理文檔，就會顯得費時費力。近年來隨著計算機的迅速發展，計算機已經在社會
各個領域顯示了它巨大的作用。毋庸置疑，切實有效地把計算機管理引入學校教務管理中，對于促進學校管理制度，提高學校教學質量與辦學水平有著顯著意義。由于上述原因，所以，學生管理系統的開發也是時代的一個必經階段。本次設計主要采用B/S結構，從學生入學到畢業每個人在校的信息，以及成績的管理。本系統主要分為六大模塊，基本信息管理、特殊信息管理、畢業生信息管理、更多信息管理（補助信息管理、勤工助學信息管理、獎勵信息管理、處罰信息管理、異動情況信息管理）、成績管理、個人管理。用戶可以對各種信息進行錄入，修改，刪除等操作。更方便各個專業老師對學生信息的系統化管理，提高辦公效率，以達到更合理化，方便化等要求。系統開發環境
3.1 系統開發理論依據
3.1.1 ASP概述
1.ASP基本含義和特點
ASP是Active Server Page的縮寫，意為“活動服務器網頁”。ASP是微軟公司開發的代替CGI腳本程序的一種應用,它可以與數據庫和其它程序進行交互，是一種簡單、方便的編程工具。ASP的網頁文件的格式是.asp，現在常用于各種動態網站中。ASP是一種服務器端腳本編寫環境，可以用來創建和運行動態網頁或web應用程序。ASP網頁可以包含HTML標記、普通文本、腳本命令以及COM組件等。利用ASP可以向網頁中添加交互式內容（如在線表單），也可以創建使用HTML網頁作為用戶界面的web應用程序。與HTML相比，ASP網頁具有以下特點：
（1）利用ASP可以實現突破靜態網頁的一些功能限制，實現動態網頁技術；
（2）ASP文件是包含在HTML代碼所組成的文件中的，易于修改和測試；
（3）服務器上的ASP解釋程序會在服務器端制定ASP程序，并將結果以HTML格式傳送到客戶端瀏覽器上，因此使用各種瀏覽器都可以正常瀏覽ASP所產生的網頁；
（4）ASP提供了一些內置對象，使用這些對象可以使服務器端腳本功能更強。例如可以從web瀏覽器中獲取用戶通過HTML表單提交的信息，并在腳本中對這些信息進行處理，然后向web瀏覽器發送信息；
（5）ASP可以使用服務器端ActiveX組建來執行各種各樣的任務，例如存取數據庫、發現那個Email或訪問文件系統等。
（6）由于服務器是將ASP程序執行的結果以HTML格式傳回客戶端瀏覽器，因此使用者不會看到ASP所編寫的原始程序代碼，可放置ASP程序代碼被竊取。
2.ASP的優點
ASP的主要優點大概可以歸納如下：
（1）可以用 VBscript 或Jscript創建腳本，同時結合HTML語言就能夠非常方便地完成網站的應用程序。對于 VBscript和Jscript，使用哪種語言并不重要，Web 服務器等同地處理這兩種語言，并向用戶的瀏覽器發送 HTML 格式化結果。
（2）因為ASP采用script語言（VBscript和Jscript）就可以輕松編寫程序，因此這就大節省了網絡設計人員又得重新學習一種新語言的時間。而且編寫ASP無須手工compile編譯或鏈接程序，可在服務器端直接執行，這無疑是更加方便了編寫過程。
（3）使用普通的使用記事本之類的文本編輯器，即可進行編輯設計,如：Windows的記事本。不要用FontPage98或DreamWeaver2.0等主頁制作軟件修改，因為會破壞源代碼的。建議使用CuteFTP攜帶的CuteHTML編輯器進行編輯設計。
（4）ASP是運行在服務器端，所以無須擔心瀏覽器是否支持ASP所使用的編程語言,用戶端只要使用可執行HTML碼的瀏覽器，即可瀏覽Active Server Pages所設計的網頁內容。ASP在服務器端運行，當程序執行完畢后，服務器僅將執行的結果返回給客戶瀏覽器，這樣也就減輕了客戶端瀏覽器的負擔，大大提高了交互的速度。
（5）ASP能與任何ActiveX scripting語言相容。除了可用VBscript或Jscript語言來設計外，還通過plug-in的方式，使用由第三方所提供的其他腳本語言，譬如Perl、Tcl等。腳本引擎是處理腳本程序的COM(Component Object Model)組件。
（6）Active Server Pages的程序代碼隱藏，在客戶端上僅可以看到由ASP輸出的動態HTML文件。因而可以避免所寫的源程序被他人剽竊，也提高了程序的安全性。
（7）可使用服務器端的腳本來產生客戶端的腳本。
（8）面向對象（Object oriented），并可擴展ActiveX Server組件功能。
（9）ActiveX Server Components(ActiveX服務器組件)具有無限可擴充性。可以使用任何編程語言來編寫所需要的ActiveX Server 組件。
（10）可以通過ADO（ActiveX Data Objects,微軟的一種新的數據訪問模型，是一種可以提供WEB頁面開發者輕松存取Internet的數據庫，并可以在用戶端實現網上立即、即時更新顯示的最新WEB頁面數據庫技術。）非常方便地訪問數據庫，從而使存取數據庫變得輕松容易。
3.1.2 SQL介紹
SQL是英文Structured Query Language的縮寫，意思為結構化查詢語言。SQL語言的主要功能就是同各種數據庫建立聯系，進行溝通。按照ANSI(美國國家標準協會)的規定，SQL被作為關系型數據庫管理系統的標準語言。SQL語句可以用來執行各種各樣的操作，例如更新數據庫中的數據，從數據庫中提取數據等。目前，絕大多數流行的關系型數據庫管理系統，如Oracle, Sybase, Microsoft SQL Server, Access等都采用了SQL語言標準。雖然很多數據庫都對SQL語句進行了再開發和擴展，但是包括Select, Insert, Update, Delete, Create,以及Drop在內的標準的SQL命令仍然可以被用來完成幾乎所有的數據庫操作。
3.1.3 B/S結構介紹
B/S（Browser/Server）結構即瀏覽器和服務器結構。它是隨著Internet技術的興起，對C/S結構的一種變化或者改進的結構。在這種結構下，用戶工作界面是通過www瀏覽器來實現，極少部分事務邏輯在前端（Browser）實現，但是主要事務邏輯在服務器端（Server）實現，形成所謂三層3-tier結構。這樣就大大簡化了客戶端電腦載荷，減輕了系統維護與升級的成本和工作量，降低了用戶的總體成本（TCO）。
以目前的技術看，局域網建立B/S結構的網絡應用，并通過Internet/Intranet模式下數據庫應用，相對易于把握、成本也是較低的。它是一次性到位的開發，能實現不同的人員，從不同的地點，以不同的接入方式（比如LAN, WAN, Internet/Intranet等）訪問和操作共同的數據庫；它能有效地保護數據平臺和管理訪問權限，服務器數據庫也很安全。
3.2 系統開發環境
3.2.1 系統軟件環境
本系統采用的軟件工具有:
Windows XP
Dreamweaver MX 2004
SQL Server 2000
IIS 5.1V
Inertnet Explorer 6.0以上
3.2.2 工具簡介
Dreamweaver MX 2004簡介
DreamweaverMX 2004 是 建立 Web 站點和應用程序的專業工具。它將可視布局工具、應用程序開發功能和代碼編輯支持組合為一個功能強大的工具，使每個級別的開發人員和設計人員都可利用它快速創建界面吸引人并且基于標準的站點和應用程序。從對基于 CSS 的設計提供領先的支持到手動編碼功能，Dreamweaver 在一個集成和高效的環境中為專業人員提供了所需的工具。開發人員可以將其選擇的服務器技術與 Dreamweaver 配合使用，建立將用戶連接到數據庫、Web 服務和舊式系統的強大 Internet 應用程序。
SQL Server 2000簡介
SQL Server 2000能夠滿足今天的商業環境要求不同類型的數據庫解決方案。它一種應用廣泛的數據庫管理系統，具有許多顯著的優點：易用性、適合分布式組織的可伸縮性、用于決策支持的數據倉庫功能、與許多其他服務器軟件緊密關聯的集成性、良好的性價比等。性能、可伸縮性及可靠性是基本要求，而進入市場時間也非常關鍵。除這些核心企業品質外，SQL Server 2000 還為數據管理與分析帶來了靈活性，允許單位在快速變化的環境中從容響應，從而獲得競爭優勢。
從數據管理和分析角度看，將原始數據轉化為商業智能和充分利用 Web 帶來的機會非常重要。作為重要的基準測試可伸縮性和速度獎的記錄保持者，SQL Server 2000 是一個具備完全 Web 支持的數據庫產品，提供了對可擴展標記語言(XML)的核心支持以及在 Internet 上和防火墻外進行查詢的能力。系統分析
4.1 系統目標
在對現有系統和現狀認真調查分析的基礎上，明確了學生信息管理工作本身存在的問題和建立管理信息系統的初步要求，進一步研究確定新系統的目標如下：
（1）按照管理信息系統的原理和方法，采用成熟的信息技術和手段，支持學生管理的全過程，提高教務工作的效率。
（2）針對現代計算機廣泛應用的情況以及數據的封閉性，學生信息管理系統基于Windows系統研制、設計和開發。
（3）考慮經費等的原因，系統使用一臺PC機和現有軟件以節省資金、降低成本。
4.2 可行性分析
經過調查、研究、分析、計算，在學生信息管理中的應用已經條件成熟，將從以下幾個方面總結系統開發的可行性，具體情況如下：
（1）技術可行性
以WindowsXP為操作系統，采用ASP為腳本語言，運用SQL的數據庫技術，設計與開發學生信息管理系統。新系統的運行硬件環境PC機，當用戶使用系統時，通過正確的口令進入系統，進行數據庫的維護操作和運用。
（2）經濟可行性
一方面，系統中友好的人機界面和更強勁的功能支持，會使教務人員的工作進一步提高，從而節省人力、物力，進而提高經濟效益；另一方面系統開發成本低，現有PC機即可提供該系統開發工作需要的所有硬件設備環境。
（3）操作可行性
操作上是對Windows操作系統的引用，該系統的使用，主要憑借使用Windows操作技術即可完成數據錄入、修改、刪除等功能，方便簡單。使用前只要對用戶進行簡單的說明或閱讀幫助文件即可使用該系統。
第二篇：學生信息管理系統的設計與實現
學號 10031010309004
中 南 大 學 現 代 遠 程 教 育
畢 業 論 文
論文題目 學生信息管理系統的設計與實現
姓 名 谷 豐 專 業 計算機科學與技術 層 次 專升本 入學時間 2010.3 管理中心 河南電大 學習中心 河南南陽 指導教師 宋 長 斌
2012年 04 月 24日
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學生信息管理系統的設計與實現
內容提要：由于學校規模進一步擴大，學生人數逐年上升，學生信息的管理也變得越來越復雜。為此，切實有效的把學生信息管理系統引入學校教務管理中，對于促進學校管理制度和提高學校教學質量有著顯著意義。
本系統采用B/S結構，ASP為開發語言，SQL Server 2000為數據庫來進行設計與開發。本論文，簡要闡述了系統的開發背景與開發環境，對系統的構架進行分析，由此劃分出各個模塊，包括用戶注冊模塊，用戶登陸模塊，個人管理模塊，基本信息管理模塊，特殊信息管理模塊，畢業生信息管理模塊，成績管理模塊，更多信息管理模塊，退出系統模塊。詳細介紹了系統各個模塊與功能的實現原理，最后總結開發階段與測試階段所遇到的問題與解決方法。
關鍵詞：學生信息管理 數據庫 管理信息系統
目 錄：
一、學生信息管理系統開發背景 ??????????2
二、學生信息管理系統的總體設計??????????????2
三、學生信息管理系統的實現????????????????3
四、結束語????????????????????5
五、參考文獻???????????????????5 隨著計算機的發展及網絡技術的應用，當今社會，正快速向信息化社會前進，信息自動化的作用也越來越大。而在日常生活中信息技術的不斷融入、技 1 術越來越先進的同時，應該從以前繁瑣的事務中解放出來，來提高工作效率。學生信息管理系統就是使用計算機完成眾多學生信息的處理。
一、學生信息管理系統開發背景
隨著科學技術的不斷提高,目前，學校學生管理是教務管理中的一個極為重要的環節，它是整個管理的核心和基礎。由于學校規模進一步擴大，學生人數逐年上升，學生情況的管理也變得越來越復雜。面對如此繁雜的任務。如果讓個人去管理文檔，就會顯得費時費力。近年來隨著計算機的迅速發展，計算機已經在社會各個領域顯示了它巨大的作用。毋庸置疑，切實有效地把計算機管理引入學校教務管理中，對于促進學校管理制度，提高學校教學質量與辦學水平有著顯著意義。由于上述原因，所以，學生管理系統的開發也是時代的一個必經階段。本次設計主要采用B/S結構，從學生入學到畢業每個人在校的信息，以及成績的管理。本系統主要分為六大模塊，基本信息管理、特殊信息管理、畢業生信息管理、更多信息管理（補助信息管理、勤工助學信息管理、獎勵信息管理、處罰信息管理、異動情況信息管理）、成績管理、個人管理。用戶可以對各種信息進行錄入，修改，刪除等操作。更方便各個專業老師對學生信息的系統化管理，提高辦公效率，以達到更合理化，方便化等要求。
二、學生信息管理系統的總體設計
根據系統功能分析和學生信息需求的特點，經過模塊化得到學生信息管理系統功能模塊結構圖，學生信息管理系統的功能設計構思： 功能說明
經過實際考察與分析研究，學生信息管理系統主要應具有以下功能：（1）登錄用戶信息的錄入、修改和刪除功能。（2）學生基本信息的錄入、修改和查詢功能。
2（3）課程的添加和修改。（4）成績的輸入、修改和查詢。
登錄的用戶分為普通學生和管理員兩種類型：學生為系統普通用戶，只能運行此系統學生學籍、課程、成績的查詢功能； 系統管理員則具有運行系統所有功能的權限，利用不同用戶具有不同權限設定的方法有效地保證了系統數據操作的安全性。2 數據庫設計
根據上述的系統需求分析，需要建立一個學生信息數據庫，在學生.mdb 數據庫中建立學籍表、成績表課程信息表、用戶表和臨時表五個表。其中“學籍表”、“成績表”、“課程信息表”。
三、學生信息管理系統的實現 登陸模塊實現用戶登錄窗體作為系統的啟動窗體，用于驗證用戶的身份，當用戶在窗體中輸入用戶名和用戶密碼后，系統自動判斷所輸入的用戶是否存在和密碼是否正確，若不正確，則顯示“用戶名不正確”或“密碼輸入錯誤”提示信息，當 3 次輸入都不正確時，則自動退出登錄窗體，結束系統運行。本窗體為兩種不同的用戶（教師，系統管理員）進入系統。以不同的權限進入系統，滿足其不同的需求。其中系統管理員具有瀏覽、管理數據庫，添加新用戶等全部權限。而教師用戶只具有瀏覽和查詢權限，既不能對數據進行修改，也不能添加新用戶。
在系統主窗體加載的過程中，首先判斷此時登陸的用戶權限，如果是“學生用戶”，則將“用戶管理”、“課程添加修改”、“學籍添加修改”、“成績輸入修改” 這幾個菜單設置為不可見。系統主界面模塊
按照在系統功能模塊圖中介紹的功能模塊，可以將這些功能以菜單的形式設計出來。首先添加主窗體，設置其屬性。在添加好的窗體中，單擊鼠標右鍵，從彈出的快捷菜單中選擇“菜單編輯器”命令，在彈出的菜單編輯器對話框中，按照菜單各自的功能要求，分別錄入進去，并且使用方向鍵為菜單分級。用戶管理模塊
用戶管理模塊包括 “添加用戶”“刪除用戶”“修改密碼”三個窗體，分別起到對用戶的用戶名及密碼信息進行添加、刪除已有用戶、修改用戶信息的功能。學籍管理模塊
在“學籍管理”模塊中，可以添加、修改、查詢學生的學籍信息，包括 “入學登記”、“學籍修改”、“學籍查詢”三個窗體。學籍的全部查詢是能夠查看所有學生的學籍信息，還可以根據“學號”、“姓名”、“班級”等不同的字段進行查詢。在顯示這些信息時，將使用到“學籍表”數據表。課程管理模塊
在“課程管理”模塊中，可以添加、修改學生的課程信息。通過輸入課程的編號和名稱進行添加及修改，在顯示這些信息時，將使用到“課程信息表”數據表。成績管理模塊
在“成績管理”模塊中，可以添加、修改、查詢學生的學籍信息，包括 “成績輸入”、“成績修改”、“成績查詢”三個窗體。學生成績的查詢可以根據“學號”、“姓名”、“課程”“班級”這些不同的字段進行查詢。在顯示這些信息時，將使用到“成績表”數據表。
在對現有系統和現狀認真調查分析的基礎上，明確了學生信息管理工作本身存在的問題和建立管理信息系統的初步要求，經過調查、研究、分析、計算，在學生信息管理中的應用已經條件成熟，將從技術可行性、經濟可行性、操作可行性等方面總結系統開發的可行性，確保學生信息管理系統能夠使用計算機完成眾多學生信息的處理。
結束語：
隨著計算機的發展及網絡技術的應用，當今社會，正快速向信息化社會前進，信息自動化的作用也越來越大。而在日常生活中信息技術的不斷融入、技術越來越先進的同時，應該從以前繁瑣的事務中解放出來，來提高工作效率。本系統基本達到了預期目標，系統運行可靠、操作簡便。但由于研究時間和相關條件的限制，該系統還有一些不完善的地方，后續還會對該課題繼續研究。
參考文獻：
1.數據庫基礎與應用 作者：王利 中央廣播電視大學出版社 1997年
2.SQL Server2000系統管理 飛思科技產品研發中心 電子工業出版社 2001年 3.軟件工程 作者：陳明 中央廣播電視大學出版社 2001年 4.計算機專業畢業設計指導 清華大學出版社
第三篇：基于ASP技術的畢業生信息管理系統的設計與實現
基于ASP技術的畢業生信息管理系統的設計與實現
基于ASP技術的畢業生信息管理系統的設計與實現
總第 55 期 Sum No.55 南京廣播電視大學學報 J ourna l of Na njing Ra dio & TV Unive rs ity 2009 年第 2 期 No.2.2009 基于 ASP 技術的 畢業生信息管理系統的設計與實現嚴 翔(南京航空航天大學,江蘇 南京 210016)【摘 要】 傳 統 的 紙 質 檔 案 信 息 管 理 存 在 效 率 低 ,交 互 性 差 的 缺 點 ,而 基 于 ASP 技 術 的 畢 業 生 信 息 管 理 系統由于采用了畢業生, 用人單位和系統管理員的分級管理機制有效地實現了畢業 生 信 息 管 理 的 網 絡 化 ,自 動化,提高了就業工作的效率,并為畢業生和用人單位構建了就業綠色通道.【關鍵詞】 ASP 畢業生 用人單位 系統管理 畢業生信息管理系統
【中圖分類號】 G77 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1009-1459(2009)02-0094-03 一, 概述隨著高等教育的快速發展, 畢業生人數連年創 出新高, 如何在畢業生, 高校和用人單位之間構建 就業綠色通道是高校就業指導部門面臨的重要課 采用軟件工程思想的畢業生信息管理系統正是 題.利用 ASP 技術和 Web 數據庫開發 出的面向畢業 高校和用人單位的信息管理系統.系統所采用 生, 的分級管理機制使得信息能夠快速準確的在畢業 生, 用人單位和高校就業指導部門之間傳輸.首先, 畢業生可以通過網絡自主注冊信息, 然后由就業指 導部門對畢業生的信息進行審核, 通過審核的畢業 生信息可以被用人單位快速的檢索.畢業生信息管 交互 理系統彌補了傳統紙質檔案信息管理效率低, 性差的缺點, 同時也為用人單位和畢業生提供更為 快捷的交流平臺.畢業生信息管理系統以 ASP 技術和 Access 數 據庫作為開發平臺, B/S 作為體系結構 以(見圖 1.)通過將 HTML, 腳本語 ASP 技術作為一種技術框架, 言, ActiveX 組件等進行組合可以形成動態的,高效 的,交互的 Web 應用程序.Access 數據庫以其面向 可視化的界面, 繼承多種向導和生 對象的開發形式, 成器工具,支持 ODBC 等特點成為中小型站點的首 選.結構的優勢在于客戶端不需要安裝軟件, 通 B/S 過 IE 瀏覽器即可登錄服務器.三, 系統功能設計 1.系統功能結構 二, 系統開發原理 圖 2.系統功能結構圖 畢業生信息管理系統的工作流程為:畢業生通圖 1.ASP 工作原理圖 過畢業生注冊模塊完成姓名, 密碼, 專業, 求職意向
【收稿日期】 2009-02-24 嚴翔,男,工程師,南京航空航天大學信息工程學院軟件工程碩士研究生,南京廣播電視大學教師.【作者簡介】 94 嚴 翔:基于 ASP 技術的畢業生信息管理系統的設計與實現 等信息的注冊, 注冊后可通過畢業生管理模塊對注 冊信息進行修改, 注冊的信息必須等待系統管理員 的審核才能在頁面顯示.用人單位通過用人單位管 系統管理員通過系 理模塊完成畢業生信息的檢索.用戶權限, 系統日志等進 統管理模塊對畢業生信息, 行管理.set bysrs=server.createobject(“adodb.recordset”)sql = “select login from bys where login ='” &login&“'” bysrs.open sql,conn,1,2 if not bysrs.eof then set bysrs=nothing response.write “已有相同登錄名存在,請重新輸 入!” response.end()end if //檢測登錄名是否相同.if len(pwd)<6
or len(pwd)>16 then response.Write “密碼長度須在 6-16 位!”
response.End()end if //檢測密碼長度是否在 6-16 位之間.if flagname=1 then if rsadminsys(“checkbys”)=“1” then 已 response.Write “注冊成功,等待管理員審核, 有相同的真實姓名存在!” else response.Write “注冊成功,已經有同一畢業生的 真實姓名存在!” end if else if
rsadminsys(“checkbys”)=“1” then response.Write “注冊成功,信息尚未通過管理員 的審核!” else response.Write “注冊成功!” end if end if flagname 用來標識畢業生的真 //注冊信息提交.實姓名是否已經存在,如 flagname 值為 1 則提示注 冊用戶已有相同的真實姓名存在.checkbys 字段用 來標識注冊信息是否需要系統管理員的審核, 如 checkbys 的值為 1 則表示信息需要管理員審核.2.系統的功能特點 畢業生信息管理系統無須借用檔案實體, 直接 在網上注冊, 查詢和調閱檔案信息, 提高了檔案信息 利用的效率和深度, 同時減輕了高校就業指導部門 的工作強度.系統采用的畢業生, 用人單位, 系統管 理員的分級管理機制和日志管理功能有效地保證 了數據的安全性.四, 系統詳細設計 1.登錄模塊的設計登錄模塊的設計目標是提供進入畢業生注冊 模塊, 畢業生管理模塊, 用人單位管理模塊和系統管 該模塊的主要事件和函數如下: 理模塊的接口.set rs=server.createobject(“adodb.recordset”)if
access=“sys” then url=“admin_index.asp” sql = “select * from admin where adminlogin ='” & loginname & “' and adminpwd='” & loginpwd & “'” else if access=“bys” then url=“bys_index.asp” sql = “select * from bys where login ='” & loginname & “' and pwd='” & loginpwd & “'” else if access=“dw” then url=“dw_index.asp” sql = “select * from dw where login ='” & loginname & “' and pwd='” & loginpwd & “'” end if end if end if //對用戶身份進行檢測并提供相應的跳轉頁 面.2.畢業生注冊模塊的設計畢業生注冊模塊實現了畢業生姓名, 密碼, 學生 證號, 專業, 求職意向等信息的注冊.該模塊的主要 事件和函數如下: login=trim(request(“login”))if login=“" then
response.write”登錄名不能為空“ //檢測登錄名是否為空.3.畢業生管理模塊的設計畢業生管理模塊由畢業生信息管理,訪問日志 兩個子模塊組成.畢業生通過信息管理子模塊可以 瀏覽和修改自己的注冊信息,通過訪問日志子模塊 瀏覽自己的訪問日志.95 嚴 翔:基于 ASP 技術的畢業生信息管理系統的設計與實現 訪問日志子模塊主要事件和函數如下: <% do while not rs.eof %>
”byspwdall“ <% if rs(”byspwd“)=”byspwdall“ then
response.write(”checked“)end if %>> 密碼:“ size=”12“> //設置系統管理員添加畢業生時統一分配相同 的登錄密碼.4.用人單位管理模塊的設計用人單位管理模塊的功能是實現用人單位對 檢索的關鍵語句為: 畢業生信息的檢索.sql=”select * from bys where ischeck like 0 and “&ziduan&” like '%“&key&”%'“ //按照關鍵字檢索通過審核的畢業生信息.5.系統管理模塊的設計系統管理模塊由畢業生信息管理, 查詢統計與 系統參數設置, 日志管理四個子模塊組成.畢 打印, 業生信息管理子模塊可以瀏覽和添加畢業生信息, 對畢業生信息進行審核,設置畢業生的修改權限.查詢統計與打印子模塊可以按照字段名查詢和統 計畢業生信息.系統參數設置子模塊可以對畢業生 用人單位的權限和系統管理員 的注冊和修改權限, 的權限進行設置.日志管理子模塊記載了系統管理 用人單位和畢業生的登錄時間, 地址等信息.員, IP 下面以系統參數設置子模塊的編寫為例給出 主要事件和函數, 說明系統管理模塊的開發過程.>是
response.write(”checked")end if %>>否 //設置是否允許畢業生注冊.數據表中的 bys 此外 bys reg 字段用來標識畢業生是能否自主注冊.數據表中還有用來標識畢業生的注冊信息是否需 要審核的 checkbys 字段和用來標識畢業生修改權 限的 modify 字段, modify 的值為 0 表示禁止畢業生 五, 結論開發畢業生信息管理系統的意義在于提高高校 就業工作的效率, 為畢業生和用人單位構建快捷的 交流平臺.經過測試, 系統已經達到預期效果, 尤其 考慮 是系統的分級管理機制提高了系統的安全性.到系統正式運行之后, 訪問量會逐漸增多, 所以今后 會將提高數據容量和運行效率作為研究重點.【參考文獻 】
[1] 康曉東,王耀剛,杜賢.網絡構建與網頁設計 [M] 北京:人民郵電出版
社,2002.[2] 石志國.ASP 動態網站編程 [M].北京:清華大學出版社, 2001.[3] 林金霖.ASP 實務經典 [M].北京:中國鐵道出版社.1999.96
第四篇：ASP學生信息管理系統論文+源碼
ASP學生信息管理系統論文+源碼
222.240.89.* 1樓
1緒論 1
1.1 國內外應用與開發現狀 1
1.1.1 應用現狀 1
1.1.2 系統開發現狀 1
1.2 教師專用學生信息管理系統開發背景及目標 1
1.2.1 系統開發背景 1
1.2.2 系統開發目標 2
1.3 課題研究方法 2
1.4 論文構成及研究內容 3教師專用學生信息管理系統開發工具的選擇 4
2.1 開發平臺的選擇 4
2.1.1ASP簡介 4
2.2 數據庫的選擇 5
3教師專用學生信息管理系統可行性分析和需求分析 6
3.1 可行性分析 6
3.1.1 技術可行性 6
3.1.2 經濟可行性 6
3.1.3 操作可行性 6
3.2 數據庫需求分析 6
3.2.1 學生基本信息 6
3.2.2 課程基本信息 6
3.2.3 學生成績信息 6
3.2.4 教師信息 7
3.2.5 班級信息 7
3.3 系統功能需求分析 7
4教師專用學生信息管理系統設計 8
4.1 系統總體功能模塊圖 8
4.2 數據庫設計 9
4.2.1數據庫概念結構設計 9
4.2.2 邏輯結構設計 11
5學生信息管理系統模塊設計與實現 13
5.1 系統注冊模塊 13
5.2 用戶登錄模塊 14
5.3 密碼修改 17
5.4 信息管理 19
5.5 成績管理 23
5.6 班級管理 26
5.7 課程管理模塊 28
5.8 教師管理模塊 30
6教師專用學生信息管理系統測試 34
6.1 系統注冊模塊測試 34
6.2 系統登錄模塊測試 34
6.3 密碼修改模塊測試 37
6.4 信息管理模塊測試 38
6.5 成績管理模塊測試 41
6.6 班級管理模塊測試 41
6.7 課程管理模塊測試 46
6.8 教師管理模塊測試 46
6.9 系統評估與展望 49
6.9.1 系統的優點 49
6.9.2 系統的缺點 49
6.9.3 將來可能提出的需求 507 結束語 51
參考文獻 52
致謝 53
附錄 主要模塊源程序 54
第五篇：學生信息管理系統設計與實現C
畢業論文題目: 學生信息管理系統的設計與實現
1.學生信息由 ：學號，姓名，班級，英語，高數，c語言，及平均成績組成。
如： 0201，張三，0304，78，62，70，70（自動計算）
2．系統功能：
1）增加一個學生的信息，如 0201，張三，0304，78，62，70。代碼如下: void AddStuInfor(struct student *S){ FILE *fp=NULL;fp=fopen(“e:file_student est.txt”,“a”);if(fp==NULL){
printf(“fopen file_student failedn”);} printf(“學號:n”);scanf(“%d”,&S->num);printf(“姓名:n”);scanf(“%s”,&S->name);printf(“班級:n”);scanf(“%d”,&S->grade);printf(“英語：n”);scanf(“%f”,&S->English);printf(“高數：n”);scanf(“%f”,&S->Math);printf(“C：n”);scanf(“%f”,&S->C);S->average=(S->English+S->Math+S->C)/3;S->flag=1;fseek(fp,0,SEEK_END);fwrite(S,sizeof(struct student),1,fp);fclose(fp);printf(“添加成功n”);system(“pause”);system(“cls”);} 2）學生信息的顯示：顯示出所有信息。代碼如下: void PrintStuInfor(){
FILE *fp=NULL;
struct student st[Stu_Total];
int i=0,j;
fp=fopen(“e:file_student est.txt”,“r”);
if(fp==NULL)
{ printf(“fopen file_student failedn”);
}
while(!feof(fp))
{
fread(&st[i],sizeof(struct student),1,fp);
i++;
}
i=i-1;
printf(“學號t姓名t班級t英語t高數tCt平均成績n”);
for(j=0;j { if(st[j].flag==1){ printf(“%dt%st%dt%0.2ft%0.2ft%0.2ft%0.2fn”,st[j].num,st[j].name,st[j].grade,st[j].English,st[j].Math,st[j].C,st[j].average);} } fclose(fp); system(“pause”); system(“cls”);} 3）學生信息查詢，可按學號查詢，可按姓名查詢，有重名時均顯示。（兩個功能）代碼如下: A.按學號查詢: void NumSeek(int num){ FILE *fp=NULL; struct student st[Stu_Total]; int i=0,j; fp=fopen(“e:file_student est.txt”,“r”); if(fp==NULL) { printf(“fopen file_student failedn”); } while(!feof(fp)) { fread(&st[i],sizeof(struct student),1,fp); i++; } i=i-1; printf(“學號t姓名t班級t英語t高數tCt平均成績n”); for(j=0;j { if(st[j].num==num) { printf(“%dt%st%dt%0.2ft%0.2ft%0.2ft%0.2fn”,st[j].num,st[j].name,st[j].grade,st[j].English,st[j].Math,st[j].C,st[j].average); } } fclose(fp); system(“pause”); system(“cls”);} B.按姓名查詢: void NameSeek(char name[10]){ FILE *fp=NULL; struct student st[Stu_Total]; int i=0,j; fp=fopen(“e:file_student est.txt”,“r”); if(fp==NULL) { printf(“fopen file_student failedn”); } while(!feof(fp)) { fread(&st[i],sizeof(struct student),1,fp); i++; } i=i-1; printf(“學號t姓名t班級t英語t高數tCt平均成績n”); for(j=0;j { if(!strcmp(st[j].name,name)) { printf(“%dt%st%dt%0.2ft%0.2ft%0.2ft%0.2fn”,st[j].num,st[j].name,st[j].grade,st[j].English,st[j].Math,st[j].C,st[j].average); } } fclose(fp); system(“pause”); system(“cls”); } 4）按學號刪除一個學生的信息。代碼如下: void DelStuInfor(struct student *a){ int num,j,i=0;FILE *fp1=NULL,*fp2=NULL;fp1=fopen(“e:file_student est.txt”,“r”);if(fp1==NULL){ printf(“fopen file_student failedn”);} printf(“請輸入要刪除的學生的學號:n”);scanf(“%d”,&num);while(!feof(fp1)){ fread(&a[i],sizeof(struct student),1,fp1); i++;} i=i-1;fclose(fp1);fp2=fopen(“e:file_student est.txt”,“w”);if(fp2==NULL){ printf(“fopen file_student failedn”);} for(j=0;j if(a[j].num==num) { a[j].flag=0; } else { fwrite(&a[j],sizeof(struct student),1,fp2); } } fclose(fp2); printf(“刪除成功n”); system(“pause”); system(“cls”); } 5）按學號對學生信息排序。代碼如下: void NumSort(){ FILE *fp=NULL; struct student st[Stu_Total],temp; int i=0,j,k; fp=fopen(“e:file_student est.txt”,“r”); if(fp==NULL) { printf(“fopen file_student failedn”); } while(!feof(fp)) { fread(&st[i],sizeof(struct student),1,fp); i++; } i=i-1; for(j=0;j for(k=0;k if(st[k].num>st[k+1].num) { temp=st[k]; st[k]=st[k+1]; st[k+1]=temp; } } printf(“學號t姓名t班級t英語t高數tCt平均成績n”);for(k=0;k printf(“%dt%st%dt%0.2ft%0.2ft%0.2ft%0.2fn”,st[k].num,st[k].name,st[k].grade,st[k].English,st[k].Math,st[k].C,st[k].average);} fclose(fp); system(“pause”); system(“cls”);} 6）按平均成績高低對學生信息排序。代碼如下: void AverSort(){ FILE *fp=NULL; struct student st[Stu_Total],temp; int i=0,j,k; fp=fopen(“e:file_student est.txt”,“r”); if(fp==NULL) { printf(“fopen file_student failedn”); } while(!feof(fp)) { fread(&st[i],sizeof(struct student),1,fp); i++; } i=i-1; for(j=0;j for(k=0;k if(st[k].average>st[k+1].average) { temp=st[k]; st[k]=st[k+1]; st[k+1]=temp; } } printf(“學號t姓名t班級t英語t高數tCt平均成績n”);for(k=0;k printf(“%dt%st%dt%0.2ft%0.2ft%0.2ft%0.2fn”,st[k].num,st[k].name,st[k].grade,st[k].English,st[k].Math,st[k].C,st[k].average);} fclose(fp); system(“pause”); system(“cls”);} 7）修改學生信息，如更改某一科的成績，或更改班級、學號信息等。代碼如下: void ChangeStuInfor(int num){ int i=0,j,number,grade; float Math,English,C; char name[10]; struct student st[ Stu_Total]; FILE *fp1=NULL,*fp2=NULL; fp1=fopen(“e:file_student est.txt”,“r”); if(fp1==NULL) { printf(“fopen file_student failedn”); } while(!feof(fp1)) { fread(&st[i],sizeof(struct student),1,fp1); i++; } fclose(fp1); for(j=0;j { if(st[j].num==num) { printf(“要修改學生的信息:n”); printf(“學號t姓名t班級t英語t高數tCt平均成績n”); printf(“%dt%st%dt%0.2ft%0.2ft%0.2ft%0.2fn”,st[j].num,st[j].name,st[j].grade,st[j].English,st[j].Math,st[j].C,st[j].average); printf(“學號:1,姓名:2,班級:3,英語:4,高數:5,C:6n”); printf(“請輸入要修改內容的序號:n”); scanf(“%d”,&number); switch(number) { case 1:printf(“請輸入修改后的學號n”); scanf(“%d”,&num); st[j].num=num;break; case 2:printf(“請輸入修改后的姓名n”); scanf(“%s”,name); strcpy(st[j].name,name);break; case 3:printf(“請輸入修改后的班級n”); scanf(“%d”,&grade); st[j].grade=grade;break; case 4:printf(“請輸入修改后的英語成績n”); scanf(“%f”,&English); st[j].English=English;break; case 5:printf(“請輸入修改后的高數成績n”); scanf(“%f”,&Math); st[j].Math=Math;break; case 6:printf(“請輸入修改后的C成績n”); scanf(“%f”,&C); st[j].C=C;break; default:printf(“輸入有誤,請重新輸入n”);break; } } } fp2=fopen(“e:file_student est.txt”,“w”); if(fp2==NULL) { printf(“fopen file_student failedn”); } for(j=0;j { fwrite(&st[j],sizeof(struct student),1,fp2); } fclose(fp2); system(“cls”); } 8）要求有保存的功能，當關閉系統后，下次打開時依然可以看到之前的信息。代碼如下: void store(){ char c;FILE *fp=NULL;printf(“是否保存上次的學生信息?(Y/N)n”);scanf(“%c”,&c);if(c=='n'||c=='N') {fp=fopen(“e:file_student est.txt”,“w”); if(fp==NULL) { printf(“fopen file_student failedn”); } } else { fp=fopen(“e:file_student est.txt”,“r”); if(fp==NULL) { printf(“fopen file_student failedn”); } PrintStuInfor(); fclose(fp);} system(“pause”);//請按任意鍵繼續是由它產生的。 system(“cls”);} 9）退出功能。代碼如下: while(correct){ Pic();scanf(“%d”,&number);//連續使用scanf,出現的n(它為一個字符）會輸入到下一個scanf中，影響輸入。 switch(number){ case 1: for(i=0;i { char c; if(stu[i].flag!=0) continue; else AddStuInfor(&stu[i]); printf(“是否繼續增加？(Y/N)n”); scanf(“n%c”,&c); if(c=='n'||c=='N')break; } break; case 2:PrintStuInfor();break; case 3:printf(“請輸入要查詢的學生的學號:n”); scanf(“%d”,&num); NumSeek(num);break; case 4:printf(“請輸入要查詢學生的姓名:n”); scanf(“n%s”,name); NameSeek(name);break; case 5:DelStuInfor(stu);break; case 6:NumSort();break; case 7:AverSort();break; case 8:printf(“請輸入要修改學生信息的學號:n”); scanf(“%d”,&num); ChangeStuInfor(num);break; case 9:correct=0;break;//退出系統即退出該while循環.default :printf(“輸入信息有誤,請重新輸入:n”);break;} 3.完成一個對學生信息進行管理的系統，要求如下： 要求用繪出一個簡單的界面。界面示例如：（界面可自行調整，更改，只要更能具備就可以。） ********************************************************************************** 學生信息管理系統 *** 1 增加學生信息 2顯示學生信息按學號查詢按姓名查詢刪除學生信息按學號排序 7按平均成績排序 8修改學生信息 退出。******************************************************************************* 代碼如下: void Pic(){ printf(“***************************************************n”);printf(“*** 學生信息管理系統 ***n”);printf(“1增加學生信息 2顯示學生信息 3按學號查詢n”);printf(“4按姓名查詢 5刪除學生信息 6按學號排序n”);printf(“7按平均成績排序 8修改學生信息 9退出n”);printf(“***************************************************n”); printf(“請輸入需要的操作的序號（1-9）:n”);}
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