第一篇：教室保潔趣味運動會活動感悟

勤勞的雙手 溫馨的家庭

——首屆教室保潔趣味運動會小感

2010年11月13日，這是個讓人感到快樂和激動的日子。因為鄭州大學首屆由教室保潔人員參加的大型趣味運動會于這天在南操場舉行。

作為一名普通的保潔人員，當得知要舉辦教室保潔趣味運動會的消息時，我的心情是萬分激動的。一方面，在大一時我便開始從事學校教室保潔的工作，時至今日，已有三年時間。三年里，自己對教室保潔工作已經十分熟悉，然而，以往我們教室保潔這一勤工助學組織并沒有舉行過什么活動。對于學校要開展的首屆教室保潔大型趣味運動會，我著實興奮了一把。另一方面，有感于學校對我們保潔人員的人文關懷，心內充滿感激之情。我們保潔人員是學校里一個特殊的群體，學校給我們提供勤工儉學的機會，使我們可以憑借自己的雙手，以辛勤的勞動賺取生活費用。這次的教室保潔趣味運動會更讓我們感受到了學校對我們的關心，體會到了集體的溫暖。于是，在期盼中，這場由幾百名保潔人員參加的別開生面的趣味運動會終于拉開了帷幕。

13日一大早，我們便紛紛趕至南操場。同學們個個神采飛揚，討論著關于這場運動會的有關事宜，從臉上的表情可以看出，他們像我一樣對即將開始的各項活動都充滿期待。

各個區的區長及組長擔任此次運動會的工作人員，他們拿著喇叭，喊著嘹亮的口號，迅速而又有條不紊的整好了各自的隊伍。1

我們被分成了紫隊、紅隊、藍隊、橙隊、黃隊五個大隊，不同的隊伍的隊員都將一條顏色一樣的絲帶系在胳膊上，別有一番情趣。接下來，就到了趣味十足的游戲和比賽環節。

印象最深的就是拔河比賽了。一聲哨響，早就憋足了勁的同學們便喊著口號、用盡了全身的力氣將繩子朝自己的方向拉，周圍的同學也都在為他們大聲吶喊助威，急得滿頭大汗。氣氛緊張而又激烈，吶喊聲，加油聲，和風聲交織在一起，真有地動山搖的氣勢。系在同學們胳膊上的彩帶，更像一個個唯美的少女，在風中演繹著妙曼的舞姿。經過激烈的幾輪比賽，我們紫隊取得了最終勝利。我知道此次勝利來之不易，沒有大家的團結一心、奮勇爭，我們是贏不了的。比賽中，我們是競爭對手，誰也不讓著誰。但是，比賽結束后，我們就更像是一個家庭中的兄弟姐妹，一起玩鬧，一起工作，互幫互助。

“記名字”的游戲使我們教室保潔大家庭的成員們加強了溝通和了解，使我們的友誼更加深厚。每一個小組大概有20個人，大家圍坐成一個圓，每個人輪流報自己的名字，組里的每個成員都必須在規定的時間內記住所有人的名字。我記憶力不怎么好，這個游戲對我來說確實是一個很大的挑戰。不過在這個過程中，認識了不少新同學，學到了不少東西。教室保潔一家親，大家互相認識熟悉后，就成了好朋友。

“蘿卜蹲”的游戲又一次將整個運動會的氣氛推向了高潮。這個游戲總共有五隊參加，每組人胳膊挽著胳膊圍成兩圈，里面一

圈，外面一圈。每隊的組長就拿著小廣播站在圓的中心，這時候紫蘿卜一組先蹲，蹲的時候組長喊“紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲完紅蘿卜蹲”，接著紅蘿卜開始蹲??這樣依口號進行，喊到哪個隊，哪個隊就蹲下。這個過程中難免有的隊伍注意力不集中，結果鬧出很多笑話。大家都盡情的玩著、笑著，感受著整個操場的歡愉氣氛。

踩氣球，這是個簡單卻一點都不乏味的游戲。我剛上戰場，腳腕上的氣球就被別人踩的差不多了，當時挺不服氣的，所以在接下來的時間里，我和我的搭檔就一直在搞破壞行動，想將其他人的氣球殺的片甲不留。感覺還沒玩過癮的時候，隊長就宣布了下一場比賽的開始。

最后一個游戲是就是各組人員圍成一圈，用自己的右手握其他人的左手，這樣交叉握手，最后再拆開。哪個隊的速度快，哪個隊的就贏。由于我們紫隊的準備并不是很充分，結果慘敗，在隊員們一個個摩拳擦掌準備再戰一次的時候，運動會結束了。

作為一名大三的學生，我參加過不少的活動，但這次精彩的趣味運動會還是給了我很多新的感悟和啟發。這次專門為教室保潔人員舉行的趣味運動會，表達了學校領導、老師對我們貧困學子的關心和愛護，在此向學校表示感謝。同時也感謝各個區的區長認真的計劃和籌備，是你們的汗水和努力，才使得此次運動會得以順利進行。在此次活動中我收獲了快樂、得到了鍛煉，正如當時宣傳條幅上的標語—“勤勞的雙手，溫馨的家庭”，我們學

校的勤工助學組織就是我們所有成員溫馨的家庭。雖然大家家庭條件都不好，但我們并不因此而自卑，而自暴自棄。我們有理想、有志氣、有追求，我們依靠自己勤勞的雙手，每天都按時把教室打掃地干干凈凈，以自己的辛勤勞動換取勞動報酬，我們勞動我們光榮，我們勞動我們驕傲!

一場運動會，玩出了友誼，溝通了感情，開闊了視野，鍛煉了身體，豐富了同學們的課余生活，培養了同學們的團結協作精神，擴大了我們教室保潔隊伍在全校的影響，可以說是意義重大，影響深遠！通過這次運動會，我深深地認識到教室保潔隊伍就是我們每一個成員溫馨的家，我對她充滿熱愛，充滿尊重，充滿信心。我相信我們教室保潔隊伍會更加的團結，在以后的工作中我們也會更加勤勤懇懇、兢兢業業，以更好的服務質量和服務態度，為我校廣大師生服務！

第二篇：教室保潔（范文模版）

勤勞的雙手

溫馨的家庭

——教室保潔感受

教室衛生是班級中每一位學生學習生活的需要，整潔的教室能使同學們性情舒暢、身心健康。在進行衛生清理的過程中能讓學生們感受勞動的美、熱愛勞動、懂得珍惜勞動成果。班級衛生是集體活動，組織得當的話，能培養學生的團結協作能力和榮辱與共的美德。班級衛生管理是班主任日常工作的一個重要的組成部分，每一位班主任都認真對待。班級衛生管理分為兩方面：一方面是做好班級衛生；另一方面是做好班級衛生保潔。

一、做好班級衛生

（一）引入競爭機制，制定完善的衛生獎懲制度

沒有競爭就沒有動力，沒有規矩不成方圓。制定科學的獎懲制度，對勤奮、認真、樂于助人以褒獎，對逃避、偷奸耍滑予以懲處。班級衛生不是哪一位同學的事，每一位同學都要積極行動起來。對衛生獲得名列前茅的的組免掃一次地，對表現突出的同學再適當地加品行分；獲得中等成績的組不獎不懲，對表現突出的同學再適當地加品行分；對衛生較差、排名末尾的組要重掃直到獲得中等以上名次為此。對各組中的落后分子要適當地扣品行分，并及時地批評教育、幫助他（或她）改過。對有意逃避、偷奸耍滑的同學由班主任督促完成罰掃任務。

（二）選定生活委員和組長并認真指導

生活委員是班級衛生管理的直接參與者和組織者，是班主任的好助手。生活委員的選定與任用對于班級衛生管理有重要的作用。生活委員的選取要有一定的號召力，做事認真負責，學習成績中上更好。選好生活委員后，將班級分成若干個衛生勞動小組（注意要勤懶搭配，將班團干均分到各組中以起帶動協助作用）再從不是班干的同學中選有一定組織能力、認真負責的同學任組長，以減輕生活委員負擔，同時達到培養這些同學組織領導能力的目的，增加他們的勞動積極性，可一舉多得。

（三）落實衛生責任

生活委員主要對班主任負責，每周作好各組值日安排，并時時提醒組長，再由組長具體分配本組人員任務，以確保責任到人，并作好記錄，認真監督。生活委員還要每天要做好保潔安排和監督并作好記錄。

（四）檢查驗收。

勞動衛生的徹底與否以校學生會評分為準，優獎差罰。

二、衛生保潔

首先，全班都要提高保潔意識，積極行動起來，不亂扔果皮紙屑等，養成愛衛生的良好習慣。同時每一個同學都要保持自己座位及附近的清潔。公共區域的衛生由班上保潔員負責，全班同學相互提醒監督，形成齊抓共管理的局面。班級衛生做到一定時時保持整潔，給同學們的學習生活提供一個整潔、衛生的好環境。

其次，初中生正是思想形成的時期，思想燥動、叛逆是他們思想的主要特點，每個班都會有那么幾位不講衛生或者是做些惡作劇的學生。如果沒有人提醒，讓他們一次得逞，我們極力保持整潔衛生的班級環境就會受到破壞。發現這樣的同學，要及時教育批評，認真引導。同時也要給他們改過的機會，讓他們把自己所造成的垃圾清理干凈。對那些不聽班干或保潔同學勸告的同學要及時教育批評，同時要求參與當天大掃除，讓他學會珍惜他人的勞動成果。

最后，保潔人員的組成，一般由四個人組成。每天一輪換，兩人負責清潔區，一人負責教室及擦黑板。一人負責樓梯走廊。這樣責任明確，不存在相互推委問題。不認真完成要罰以重新保潔一天，勞動委員要及時提醒和監督，讓他能認真的完成任務。保潔員主要對勞動委員和班主任負責。

總之，通過以上的班級衛生管理達到衛生整潔，班上同學養成熱愛勞動的習慣、珍惜他人的勞動成果和團結互助的美德。同時，給生活委員和衛生組長提供了展示他們組織領導才能的平臺，并在班主任的指導中得以提高。也減輕了班主任和生活委員的工作量，起到事半功倍的效果。

保潔主管半年工作總結

接觸教室保潔工作已經一年多了，從一名教室保潔組員到一名教室保潔組長，再到后來的教室保潔區域長，在教室保潔這一隊伍中擔任了不同的職務，扮演著不同的角色，同樣的工作在不同的時期卻有著不同的感受，對教室保潔工作也有著很深的感情。

我是從2009年10月份加入教室保潔這一隊伍的，記得最初加入的時候我并不知道我要做的是教室保潔，只是學校通知可以申請勤工儉學，我就懷著一顆期盼的心去申請，希望借此可以減輕父母負擔。事實上我也正在盡自己所能去為學校做自己力所能及的事情，不愧對學校對我們的幫助，也希望我們的教室保潔工作做的更完善。

之所以能夠從一名普通的組員一步一步做到區域長，我要感謝那些幫助我的學長學姐，也讓我有機會體會到教室保潔中的每一個角色所擔任的不同責任。所擔任的責任雖不同，但是對于教室保潔這一隊伍來說，卻是缺一不可。記得做組員的時候我們的組長很嚴厲，但是嚴厲也只是對工作，其他時候還是很不錯的，經常會給我們開個小會，互相交流一下，在教室保潔競選組長的時候鼓勵大家去等等。后來去做組長的時候，對各種工作都不太熟悉，我原來的組長還發信息告訴我有什么不懂的可以問她。跟著范磊學長做組長的時間不長，但是也算是范磊學長讓我真正的在教室保潔這一隊伍中得到歷練，讓我學到很多東西，讓我的大學生活不再枯燥無味。跟著孟煥新學姐做組長的時候，工作中有過失誤，但孟煥新學姐并不曾動過氣，每次遇到我不明白的事情她總是會耐心的給我說，后來做區域長的時候尚戰頌學長、羅紅兵學長以及王亞婷學姐都給了我不少幫助，讓我學會了很多。

作為一名教室保潔的組員，崗位是普通的，但是在普通的崗位上卻要做到很多不普通的事情。作為一個合格的教室保潔組員，不僅僅是想盡方法把教室衛生打掃干凈，更多的是還要處理好自己與在自己工作的教室里上自習的同學的關系。在自己工作的時候一般都會有許多同學還在上自習，有的同學在我們掃地的時候并不會自動給我們讓位以方便我們打掃，這個時候有的組員并沒有去讓同學讓一下，而是不去打掃同學上自習所占的座位，以至于第二天影響大家上課。所以這個時候需要我們去跟上自習的同學交涉，既不影響到他們上自習，又不影響我們很好的完成我們的工作。而與上自習的同學的交涉又不是那么簡單，在我們的組員中不乏因為交涉而與上自習的同學產生沖突的，所以我們在以后的工作中更應該注重培養一下我們組員的待人接物，適當的時候應該予以合適的措辭，既不顯得我們一味的屈服、又不傷害我們之間的和氣，以便更好的完成我們的教室保潔工作。

組長這一職務在我們教室保潔的隊伍中仍然扮演著非常重要的角色，他既要完成組員需要完成的任務，又要完成自己的任務——帶領自己的組員工作，做好每一個組員的思想工作，以及處理好自己與區域長，總區長和組員之間的關系。組長需要給自己一個合適的定位。在我給我們區組員開全區例會的時候我曾說過一句話——“其實咱們大家都是學生，有的時候什么區域長、組長、組員都是一樣的，我們大家都是學生，不是社會上的那種上行下效，但是這種制度是必要的，也是不可缺少的，我們之所以有這些區別都是為了更好的把教室保潔工作做好”，是呀，我們大家都是學生，沒有社會上那種上行下效，那么我們如何去在組員中開展自己的工作，如何讓組員自覺的配合我們的工作呢？我們只有靠我們自身的魅力去拉攏他們，或許在這里用拉攏一詞不太合適，但是我們只有把他們拉攏到我們的身邊，我們才能更好的開展我們的工作，他們才會支持我們的工作，其實這所有的一切都是為了把我們的工作做的更好，把教室保潔做的更好。但是拉攏歸拉攏，我們不能破壞原則，我們的拉攏是有原則的拉攏，而不是一味的拉攏。我當組長的時候遇到過幾個很不配合我工作的組員，他們都是比我高一屆的學長、學姐，有一位學姐在我們組開會的時候一直在接電話，而會議的內容就是傳達一下教室保潔管理條例，強調一下紀律，而條例里有一條是在工作期間不能接打電話，而我們當時開會的時間還未簽退，屬于工作時間，我委婉的提醒(轉載請注明出處，謝謝！

第三篇：哈爾濱趣味運動會感悟

哈爾濱趣味運動會活動收獲

為了提高學生們校外學習的積極性，增強社團成員之間的團隊協作能力，我們校社團聯合會舉辦了本屆 “校社團聯合會杯”哈爾濱趣味運動會，本次哈爾濱趣味運動會是在諾達拓展的精心策劃之下完成的，次活動在相應的時間段順利開展，也離不開各系積極參與。整個哈爾濱趣味運動會各項活動異常順利，激烈而又富有熱情，體現了廣大學生的積極參與性。本次哈爾濱趣味運動會的項目包括：燃脂轟炸機，充氣賽龍舟，齊心協力，皮皮蝦，八仙過海，轉運乾坤等。

(一)成績經驗

1、此次哈爾濱趣味運動會活動前期準備工作非常充分，得到了諾達拓展公司的大力支持，包括活動項目、場地規劃、活動前期宣傳、以及活動中應急措施等。

2、此次哈爾濱趣味運動會活動得到了廣大同學們的熱情參與，各個社團之間加強了競爭的力度，同學們賽出了風格，賽出了成績。

3、此次哈爾濱趣味運動會活動意在活躍校園氣氛，增強學生體質，彌補取消校運動會的缺憾，本次哈爾濱趣味運動會圓滿地完成了既定日程。

(二)存在的問題和教訓

1、此次哈爾濱趣味運動會活動比賽過程中，部分學生的參與性不夠；

2、學生們在哈爾濱趣味運動會活動比賽期間，由于時間原因，表演項目少，質量不高。

第四篇：趣味運動會活動

一、紙杯送水: 分為三組，每組四人。比賽開始后，第一個人從起點處的水桶中向自己的紙杯中倒水，然后用乒乓球拍端著紙杯沿著指定路線向終點跑去。到達終點后將紙杯中的水倒進指定的飲料瓶，然后持球拍和空杯返回起點，交給下個隊員，再由下個隊員完成同一個任務，四個人循環輪流運水。四分鐘時停止計時，游戲結束。

注意：

1、運水途中只能單手持拍，如發現另一只手扶球拍或紙杯，需回起點重新運水。

2、四個人必須依次輪流搬運，不得插隊、跳過；

3、裝水無論多少，最終以運水總量多少評定；

4、瓶中水量最多者為獲勝獎，其余為參與獎。

二、移花接木：

分為三組，每組四人，兩端各站兩人。3個木板放在起點，沿直道10m來回接力。發令后，一號隊員將第一塊木板放置在約50cm處登上，2號隊員將第二塊木板傳遞給一號隊員，一號隊員將木板仍然放置在約50cm處并登上；2號隊員將第三塊木板拿上登上第一塊木板，再將第三塊木板傳遞給1號隊員，依次撤、傳、登，直到10m處由另外兩名隊員接替后按照前面兩位隊員方法將木板移到起點疊放好為止。

注意：

1、比賽途中身體任何部位都不能碰地面；

2、在移動木板的過程中如木板失手滾落其他賽道，取消比賽資格；如木板滾落到自己的賽道上，只要手能夠著，仍能繼續比賽，但最長停留時間2min，超過時間取消比賽資格。

3、要等接力兩名隊員在起點將木板疊放好方可停表，游戲結束。

4、用時最少者為獲勝獎，其余為參與獎。

三、趕“豬”跑: 此活動為單人項目，所有人均可參加。在20米的直線跑道上進行，跑道一端為起點，另一端為終點。比賽開始，運動員在起點用一根木棍撥動大小兩球（籃球和排球），將“豬”趕向“豬欄”，在第二個球進“豬欄”一瞬間停表。

注意：

1、在趕“豬”途中，只要有任何一球滾出跑道，當即取消比賽資格。

2、比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。

3、以時間多少取前三名經行獎勵。

第五篇：趣味運動會活動方案

趣味運動會活動方案

一、活動宗旨：

為進一步豐富公司員工文化業余生活，展現良好的精神風貌和充滿斗志的活力。增強員工的競爭意識和集體凝聚力，融合彼此感情，向著更高更新的目標邁進，特組織開展此次趣味運動會。

二、活動時間：

2011年3月7日星期一，下午14:30—17:30；

三、活動地點 待定

四、參賽人員：

不影響公司正常營業下的所有員工參加

五、評分標準

（一）每對比賽根據規則，第一10分、第二8分、第三6分、第四4分、第五2分、第六1分；

（二）所有比賽項目結束后，將得分累計，評選出前三名；

（三）比賽過程中若有嚴重違例，每次扣2分。

六、活動項目

（一）螃蟹賽跑 規則：

1.參賽隊伍每隊6組人，每組2人參加比賽，賽道長50米； 2.參賽隊伍每三組縱站在賽道兩端，聽到預備信號時，同組兩人背對背用軀干抵住一氣球，聽到開始信號后兩人向對面跑起，對面一組接到球后再繼續跑，如此循環，先完成的隊伍獲勝。

（二）乒乓球反投 規則：

1.參賽隊伍每隊5組人，每組2人參加比賽；

2.各隊接球人手拿桶站投擲人身后，投球者向背后頭球，接球人手持塑料桶站在指定區域內任意接球（腳不準出界），每人投5球，最終以各隊投入桶內數多者為勝。

（三）三人四足接力 規則：

1.每組3人，每部門需派5組隊員參加；

2.每三人用繩子在腳的裸關節處綁緊，比賽開始后，比賽過程中若繩子有脫落，參賽人員應就地將繩子綁好后方可繼續比賽，接到信號下一組再開始比賽，最先到達終點的為獲勝方。

（四）踩氣球 規則：

參賽小組每組3人，男女不限，參賽人員沒人腳裸處綁上一個氣球，三分鐘時間在指定范圍內踩對反選手的氣球并保證自己的氣球不被踩破，氣球被踩破的要及時離場，不能參與比賽，比賽時間到保留氣球多的人獲勝。

（五）花轎接力賽 規則：

1.每隊4組，每組2人；每對竹竿2根，皮球一個； 2.參賽選手手提或肩扛竹竿，上面放一個皮球。比賽開始后，小卒人員齊心協力，既要保證籃球不掉下來，又要快速跑到下組隊友接力處，將竹竿交下一組同伴，如球中途球掉下來，該小組應從起跑處重新開始，最先到達終點的為獲勝方。

（六）端水梅花樁 規則：

1.每隊10人；水桶，水盆；

2.比賽開始后，第一個人從起點處的水桶中向自己的水盆倒滿水，然后端著水盆沿著用磚鋪成的小路跑向終點。到達終點后將水盆中的水倒進指定的木桶，然后持空盆沿直線返回。將臉盆交給下個隊員，再由下個隊員完成同一任務。10人循環輪流，3分鐘比較水量，多者為勝。

3.要求每個跑道磚擺的有一定的難度且難度一致。有足夠的水，足夠的磚塊。賽道長20米。(七)拔河比賽 規則：

1.每隊15人；2根拔河繩子；

2.比賽分兩組進行，采用淘汰賽形式。贏的一方為一對賽出，輸的一方為一組。進行下一輪比賽得出名次。

七、活動細節

（一）兩位主持，主要現場控制能力好，游戲說明和示范最好能清晰；

（二）活動現場安排由后保部保安負責，維持良好秩序；

（三）裁判提前分好工，做好記錄；

（四）做好突發情況的處理準備；

八、活動經費 待定