第一篇：我的就業(yè)之路-演講稿

我的就業(yè)之路

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

我來自市優(yōu)先發(fā)展重點鎮(zhèn)——城廂鎮(zhèn)的一個普通農(nóng)民家庭，在2005年讀完高一后，因家庭困難，為讓我妹妹能繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，我只能無奈地選擇輟學(xué)而成為為數(shù)不少的農(nóng)村富余勞動力的一員，置身于清貧而又單調(diào)、乏味的生活之中，但作為花季之年的新時代女性，總不能老是呆在家中靠的幾分薄田養(yǎng)一輩子，總得自尊、自立、自強和對人生價值和幸福有所的追求，然而路在何方？這是使我百思而不得其解，在冥冥之中，想起了法國名人羅丹的一句名言，他說：“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。”這使我豁然開朗，茅舍頓開。一個求一份職業(yè)，找一份工作的念頭油然而生，并根深蒂固于是我憑借著年輕、文化程度還不算低的條件，試著去找工作。然而用人單位總是以不是高學(xué)歷和沒有工作經(jīng)驗等原因，屢屢將我拒之門外，但我仍未灰心。正在我求職無門的為難之際，我的一個親戚開了一家美容院，因缺人手叫我去幫忙，并說“可以順便學(xué)習(xí)美容的知識和技術(shù)，你掌握了這些知識與技術(shù)后，可以自己開一家屬于自己的美容院。”聽后我想：“在她那美容院去幫忙的同時，還可以學(xué)習(xí)到美容知識和技術(shù)，學(xué)會后不但自己有一份工作，而且以后自己可以開一家屬于自己的美容院，自己做老板總比打工強，何樂而不為呢。”于是，我?guī)е篮玫你裤揭闳蝗チ嗣廊菰骸Ｔ诿廊菰浩陂g，老板只教

了我怎么給別人“洗臉”，其他的美容知識和技術(shù)一點也沒教，而且在學(xué)習(xí)期間是沒有工資的，這與其說是找到一份工作，倒不如說是在消磨時光，更是在浪費青春年華，找工作的次次碰壁，找到了工作又大失所望，使我深深陷入了失落、困惑、彷徨與迷惘之中，在人生的十字路口徘徊。

問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。在青白江區(qū)區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)勞動局、就業(yè)局、城廂鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心與支持下，以解決城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、失地農(nóng)民和農(nóng)村富余勞動力就業(yè)、再就業(yè)與轉(zhuǎn)移就業(yè)為主要特征的促進城鄉(xiāng)充分就業(yè)工作，在我鎮(zhèn)廣泛、深入的開展和扎實的推進，重新點燃了我找工作的激情，助我踏上一條就業(yè)的坦途。在區(qū)勞動局、就業(yè)局和城廂鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視下，鎮(zhèn)勞保所今年在我村廣泛的組織了對農(nóng)村富余勞動力及失地農(nóng)民的免費培訓(xùn)，我均積極地報名參加，特別是今年7月我參加了在本鎮(zhèn)舉辦的家政服務(wù)員的培訓(xùn)，在培訓(xùn)班上老師聲情并茂的講解和轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念的引導(dǎo)下，使我明白了“為什么要就業(yè)”、“怎么就業(yè)”等道理，改變了原來自己覺得家政服務(wù)不就是帶小孩、洗衣服、做飯菜、打掃衛(wèi)生，不就是一個保姆的陳舊意識，使我情趣倍增，因此，在培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心請教、大膽實踐、不斷地豐富自己的理論知識和提高自己的技能技巧、完善自我。以優(yōu)秀的成績和表現(xiàn)獲得了參加成都市第二屆農(nóng)民工技能大賽的機會。并有幸被鎮(zhèn)勞保所、區(qū)勞動局、區(qū)就業(yè)局及婦聯(lián)推薦到市婦聯(lián)女性就業(yè)服務(wù)中心參加賽前培訓(xùn)。在一個多月的封閉式培訓(xùn)中，通過學(xué)習(xí)坐、立、行、走、說到操持家務(wù)使我懂得了日常禮儀和家庭打理；學(xué)習(xí)插花藝術(shù)，使我感受到生活的多姿、多彩；學(xué)習(xí)水果拼盤，使我感受到生活的美好；學(xué)習(xí)茶藝，使我感受到生活的高雅情趣；學(xué)習(xí)英語、兒歌表演、詩詞朗誦等，使我知識不斷增長，技能不斷提高，開闊了視野，陶冶了情操。經(jīng)過勤學(xué)苦練，充分準(zhǔn)備，使我在成都市第二屆農(nóng)民工技能競賽“家政服務(wù)員”專業(yè)比賽中獲得了第一名。爾后，我又代表成都市參加四川省第二屆農(nóng)民工技能大賽，在大賽中我沉著應(yīng)戰(zhàn)，不負(fù)眾望，一舉奪冠，榮獲了“巴蜀狀元”的稱號，并授予我“高級家政服務(wù)員”證書，同時還實現(xiàn)了我就業(yè)的夙愿，現(xiàn)受聘于市婦聯(lián)女性就業(yè)服務(wù)中心，月薪1千多元，使我母親的病能治愈康復(fù)，我妹妹能順利完成學(xué)業(yè)并圓其讀大學(xué)之夢，使我的家庭從此今走上致富之路。

玉在櫝中求善價，釵于奩內(nèi)待時飛。我有今天的收獲，得益于各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，得益于市、區(qū)婦聯(lián)，城廂鎮(zhèn)勞保所的呵護與關(guān)愛，得益于培訓(xùn)教師的諄諄教誨和精心指導(dǎo)。我將以此為起點更加認(rèn)真努力地工作和學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，帶動家鄉(xiāng)的姐妹們更新觀念，勇敢的走出家門去找到自己適合而又喜歡的工作，去貢獻于女性就業(yè)事業(yè)、實現(xiàn)人生的價值、展示新時代女性的風(fēng)采。

謝謝大家！

第二篇：大學(xué)生如何選擇就業(yè)之路

大學(xué)生如何選擇就業(yè)之路

目前，大學(xué)生就業(yè)難的問題已成為中國社會經(jīng)濟發(fā)展中越來越突出的熱點問題, 受到了社會各界的普遍關(guān)注。前幾年出現(xiàn)的清華大學(xué)研究生求職無門跳樓、廣州暨南大學(xué)研究生掃大街、北大的學(xué)生賣豬肉和糖葫蘆以及一些大學(xué)生因找工作壓力大而自殺等現(xiàn)象, 既反映了當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)的困境, 更折射出部分大學(xué)生在求職過程中“眼高手低”的心態(tài)。

那么, 現(xiàn)今社會對文秘人員的需求情況如何，大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生又是如何選擇就業(yè)之路的。為此，我們以南京曉莊學(xué)院近200名文秘專業(yè)畢業(yè)生和具有代表性的用人單位為調(diào)查對象，較為全面的了解社會對文秘專業(yè)人才的需求情況, 用人單位對初、中、高級文秘人員的技能要求, 以及文秘從業(yè)人員的薪金情況和文秘人員的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r。調(diào)研情況如下：

一、文秘類人才的實際需求狀況

（一）社會對文秘人員的需求情況

根據(jù)法國職業(yè)研究中心統(tǒng)計,全世界目前有1600 余種職業(yè),秘書排在第六位。據(jù)北京市2009年第一季度公布的統(tǒng)計數(shù)字,北京市文秘崗位需求數(shù)排在第三位,崗位與應(yīng)聘的人數(shù)比是1 ：6。由此可見, 在以后相當(dāng)長的一段時間里, 文秘仍將是個熱門職業(yè), 社會需求量大。實際調(diào)查的情況也是如此, 大多數(shù)公司認(rèn)為文秘人員是經(jīng)理主管們的左膀右臂,是公司青睞的復(fù)合性人才,中小型公司需要文秘人員3-7人不等,大型單位需要的文秘人員會更多, 層次也會不一樣。通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)文秘人員的職業(yè)崗位群發(fā)生很大變化。國家機關(guān)、事業(yè)單位、全民所有制單位的文秘人員需求量在逐步遞減,而外資企業(yè)、民辦企業(yè)的文秘人員需求量在逐步遞增。大型單位分工較細(xì), 文秘人員的需求量大,多以行政秘書工作為主,有專職文員、專職檔案員、專職干事、專職機要員等, 職責(zé)比較單一；中小型單位的文秘人員需求量小, 一般出任文秘人員實際上是一種“綜合秘書”, 也稱為“辦公室文員”, 身兼多職。雖然中小型單位對文秘人員需求量,但中小型單位的數(shù)量呈增長趨勢,所以中小型單位的綜合文秘人員的需求量總的來說是增長的。而且在經(jīng)濟、法律、醫(yī)務(wù)方面也需要增加文秘人員來協(xié)助管理工作。通過調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)從事秘書職業(yè)的人員女性居多,所占比例是79.9%,男性占20.1%。從調(diào)查情況來看,社會對文秘人員的需求呈增長趨勢,秘書職業(yè)也已成為一個影響越來越大、社會化愈加明顯的職業(yè)領(lǐng)域。

（二）用人單位對文秘人員的技能要求

我們對具有代表性的用人單位進行了關(guān)于“文秘人員應(yīng)具備的能力”、“文秘人員應(yīng)具備的知識”、“文秘人員應(yīng)掌握的技能”等方面的問卷調(diào)查。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)用人單位普遍認(rèn)為好的文秘人員最好具備公文寫作、辦公自動化設(shè)備操作能力、人際溝通能力、執(zhí)行能力、合作能力；懂得本行業(yè)的專業(yè)知識背景、辦公室事務(wù)管理知識、應(yīng)變能力、商務(wù)知識、法律知識。此次調(diào)查中,認(rèn)為文秘人員應(yīng)具備大專以上文憑,形象氣質(zhì)好,具備良好的組織溝通協(xié)調(diào)能力,文筆好,語言表達能力強,能熟練使用電腦及各種辦公設(shè)備。同時各單位還希望文秘人員具備業(yè)務(wù)背景,如生產(chǎn)部秘書職位要求化工或理工科背景；涉外秘書職位要求有英語專業(yè)八級證書或高級口譯證書優(yōu)先；公關(guān)部門秘書職位要求具備公共關(guān)系管理的基礎(chǔ)知識和一定的實踐經(jīng)驗等。有些單位注重“職業(yè)道德”、“敬業(yè)精神”及“使用和維護現(xiàn)代化辦公設(shè)備”的能力。值得關(guān)注的是畢業(yè)生所表現(xiàn)出的實際能力與用人單位的要求尚存差距, 有的差距還不小。

經(jīng)過分析,我們認(rèn)為,在新形勢下,文秘人員的關(guān)鍵能力應(yīng)更全面,從業(yè)能力應(yīng)更細(xì)致,關(guān)鍵能力和從業(yè)能力所共同表現(xiàn)出的綜合職業(yè)能力應(yīng)更強。文秘專業(yè)的從業(yè)能力可分為“ 從業(yè)基礎(chǔ)能力”、“ 從業(yè)業(yè)務(wù)能力” 和“ 從業(yè)相關(guān)能力”三部分。“ 從業(yè)基礎(chǔ)能力” 主要包括：“ 執(zhí)行能力”、“ 公關(guān)禮儀”、“ 時間管理能力”、“ 人際溝通能力”和“使用和維護現(xiàn)代化辦公設(shè)備”的能力等。從業(yè)業(yè)務(wù)能力主要包括：“文書擬寫與處理”、“ 會議組織”、“ 辦

公室日常事務(wù)管理”、“ 協(xié)調(diào)工作”、“ 文件檔案管理”、“ 接待工作” 和“ 信息工作” 等能力。“從業(yè)相關(guān)能力”主要包括:“法律與法規(guī)”、“ 商務(wù)知識”、“ 速記速錄”、“ 英語應(yīng)用”、“ 財務(wù)管理” 等能力。

（三）從業(yè)文秘人員的薪金狀況

文秘人員是一種社會從屬性、服務(wù)性職業(yè)。其主要內(nèi)容就是指文秘人員的工作本身不能脫離它所服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)或單位而獨立存在,領(lǐng)導(dǎo)及單位工作涉及到哪里,它的工作范圍就延伸到哪里。從屬性、服務(wù)性、輔助性就是對文秘人員工作性質(zhì)的最好概括。繁、雜、忙、累四個字就是對文秘人員工作特點的最適當(dāng)形容。此次調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)文秘人員的工作是辛苦的, 每天都是些平凡、瑣碎、細(xì)微的事務(wù)性工作, 不止是打印文件, 整理資料。將近20% 的文秘人員成為管理助手,從事文字檔案管理、行政后勤管理、協(xié)助經(jīng)營管理、組織協(xié)調(diào)公司會務(wù)、公關(guān)與政府關(guān)系和公務(wù)差旅等。許多臨時性工作隨經(jīng)理主管們的日程安排變化而變化,經(jīng)常加班沒有規(guī)律,需要不斷熟悉掌握公司各部門業(yè)務(wù), 收集、處理各種信息。還要在復(fù)雜而且繁瑣, 看似一些枯燥乏味、雞毛蒜皮的小事情之間, 處理協(xié)調(diào)上下級和各部門關(guān)系, 做到萬無一失。在很多情況下,文秘人員的工作是事無巨細(xì)的,那文秘人員的薪金情況又如何,是否合理？

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示, 文秘人員的月薪情況如下：月薪在500-1000元以下文秘占32.1%；1000-3000 的文秘占45.2%;3000-5000元的文秘占9.3%;5000-8000元的文秘占

6.3%;8000-10000元的文秘占2.8%;10000元以上的文秘占2.2%。7 0 % 以上的文秘人員月薪在3000以內(nèi),大部分文秘人員對薪金現(xiàn)狀表示比較滿意,有的文秘人員甚至還打算向高層次拼博,成為高級秘書,獲取更高的薪金。

（四）文秘人員的職業(yè)發(fā)展前景

通過調(diào)查, 我們發(fā)現(xiàn)從事秘書工作年限,3個月以下的占13.5%,1年以下的占19.3%,1-3年占34.6%,3-5年的占16.3%,5-10年的占8.6%,10年以上的占7.6%。隨著企事業(yè)單位用人機制改革的深化,從業(yè)文秘人員在一個單位的一個崗位上干一輩子的可能性越來越小,升遷或轉(zhuǎn)職機會多,一般在3-5年后會得到晉級的機會。據(jù)調(diào)查顯示,文秘工作中有將近20% 的內(nèi)容是協(xié)助參與公司的經(jīng)營管理的。和高高在上的老總比較,文秘人員有更多的機會接近各個部門的基層員工,了解來自第一線的信息反饋；和一般的部門主管比較, 和管理層天時地利的接近優(yōu)勢,使得文秘人員又具備對公司整體戰(zhàn)略部署更全面的了解和體會。從這點上看,單位高層在決策過程中,多會聽取高級文秘人員參考意見。另外長期在領(lǐng)導(dǎo)身邊,可以學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的思考與處理方法。有的被調(diào)查者認(rèn)為和領(lǐng)導(dǎo)一起出去應(yīng)酬,可以擴大交際圈, 積累人脈資源。

行政主管是文秘人員未來的主要職業(yè)發(fā)展方向。文秘人員因工作接觸到單位業(yè)務(wù)的各個方面,在職業(yè)轉(zhuǎn)換,特別是單位內(nèi)部換崗晉升具有很好的優(yōu)勢,換崗晉升的可能依次是行政主管、經(jīng)理助理、人力資源經(jīng)理、部門經(jīng)理、秘書(初級、中級、高級)、市場部主管、公關(guān)部主管、財務(wù)管理人員。高職高專院校的文秘專業(yè)畢業(yè)生不要覺得做文秘人員很困惑,發(fā)展空間狹小,只要努力學(xué)習(xí)充電或深造,具有較強的工作能力,自然會得到晉升的機會。所以高職高專院校的文秘專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)該不僅具有勝任工作的能力, 而且應(yīng)該具有不斷更新知識和技能的能力。社會需要的是復(fù)合型人才, 秘書職業(yè)所需要的是通才+ 管理人才+ 創(chuàng)新意識。秘書是一個富于挑戰(zhàn)的職業(yè),必須努力攀爬,才能到達目標(biāo)。作為文秘人員, 要想在人群中脫穎而出,出類拔萃,就必須放棄保守被動的心理, 而應(yīng)積極進取, 迎接一切挑戰(zhàn)。

文秘人員社會需求量很大,大多數(shù)文秘人員在從事文秘工作3-5年后會轉(zhuǎn)換崗位或得到晉升,但并不表示文秘是吃青春飯的職業(yè)，做到五六十歲退休的女秘書大有人在,比爾蓋茨的秘書就是一位很老練成熟的秘書,可以把比爾蓋茨的日程安排設(shè)計到分和秒。在西方國家很多年長資深的秘書他們會更加受青睞,因為她/他們的自身的素質(zhì),以及對企業(yè)文化的認(rèn)同度都造成了她/他們在職業(yè)生涯中的游刃有余。這也是高級秘書和初級文員的區(qū)別,也是文秘職

業(yè)縱向發(fā)展的方向。

文秘人員在日常工作中接觸到人事、財務(wù)、專業(yè)業(yè)務(wù)的機會比較廣泛, 對各方面技能要求很高,只有具備較強的文字與語言表達能力、綜合協(xié)調(diào)合作能力和邏輯思維與分析能力,富有經(jīng)驗的文秘人員才是在社會急需的復(fù)合性人才。因此，我們南京曉莊學(xué)院文秘專業(yè)的畢業(yè)生可以從接電話、發(fā)傳真、收發(fā)信件等服務(wù)型為主的初級文員做起,積累工作經(jīng)驗,努力成為一位可以用英文寫一般信函、起草報告及準(zhǔn)備會議的中等秘書和能起草重要的合同文本、懂法律、稅務(wù)知識,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)參謀決策,有協(xié)調(diào)管理能力的高級秘書。社會對文秘人員的需求情況決定了文秘職業(yè)是一個充滿活力和挑戰(zhàn)性的職業(yè),也是一個具有廣闊發(fā)展前景的職業(yè)。

二、樹立正確就業(yè)觀的途徑與方法

（1）端正擇業(yè)心態(tài)，確定合適的擇業(yè)角色。屬于文科類的文秘專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)市場上不如理工科學(xué)生“走俏”，部分學(xué)生出現(xiàn)自卑和焦慮心理，對自己能否找到合適的工作缺乏信心，片面夸大了自己與別人的差距，忽略了自身的專業(yè)優(yōu)勢和個人的特長；有些學(xué)生存在一定的功利心理，認(rèn)為從事社會地位高、體面、白領(lǐng)類型的工作，容易出現(xiàn)“眼高手低”的狀況，勇于下基層和支援西部開發(fā)還是少數(shù)；受傳統(tǒng)文化影響而產(chǎn)生求安心理，從職業(yè)的穩(wěn)定性出發(fā)而選擇機關(guān)單位、全民所有制的企業(yè)單位，出現(xiàn)千軍萬馬過獨木橋，自己把就業(yè)渠道堵死了，對于自主創(chuàng)業(yè)避而遠(yuǎn)之；少部分學(xué)生出現(xiàn)怕吃苦心理，一味追求舒適、清閑的工作，不敢直面競爭；部分學(xué)生出現(xiàn)求近心理，排除個別由于家庭困難需要照顧外，部分學(xué)生偏好選擇地點離家近的單位，繼續(xù)認(rèn)為可以享受父母的照顧，盡管所選的單位有可能不能發(fā)揮他們的專業(yè)特長；還有出現(xiàn)從眾心理，盲目跟風(fēng)，哪些崗位熱門就拼命往里擠，忽略了這些單位是否適合其個人發(fā)展等客觀因素；另外，一些長期生活在父母“溫室”的學(xué)生，容易產(chǎn)生依賴心理，認(rèn)為父母能夠為自己安排好工作，所以不主動出擊，只靠父母四處托關(guān)系被動的接受安排，從而喪失可能的就業(yè)機會。文科生要爭取到更多的就業(yè)機會，就需要正視存在的心理誤區(qū)，積極進行自我調(diào)試，保持健康的擇業(yè)心態(tài)，樹立合理的擇業(yè)目標(biāo)。

（2）發(fā)揮文科專業(yè)優(yōu)勢，把握市場的需求，改善自身知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，向復(fù)合型人才發(fā)展。發(fā)揮本專業(yè)的優(yōu)勢，例如擁有扎實的文字功底等等，守住對文秘專業(yè)對口優(yōu)勢陣地，同時提高綜合素質(zhì)，主動出擊，挖掘具有發(fā)展?jié)摿Φ摹奥殬I(yè)空間”，開拓其他就業(yè)領(lǐng)域。文秘專業(yè)畢業(yè)生可以發(fā)揮優(yōu)勢，主動尋找與自己性格特征和興趣愛好相符的方向就業(yè)。同時，現(xiàn)代社會復(fù)合型人才倍受青睞，文秘專業(yè)的學(xué)生在校期間要注重個人的全面發(fā)展，培養(yǎng)市場意識，改善知識結(jié)構(gòu)，利用課余時間多修一些其他類專業(yè)課程，拓寬自己的知識架構(gòu)，同時要注重社會實踐，掌握一些順應(yīng)社會發(fā)展要求的知識技能，全面提升自己的綜合素質(zhì)，也有助于突破文秘職業(yè)的就業(yè)瓶頸，拓寬就業(yè)空間。

（3）發(fā)揮特長，打造個人品牌策略。在發(fā)揮文秘專業(yè)特長的基礎(chǔ)上，努力培養(yǎng)自己的“差異化競爭能力”，樹立個人品牌意識，培養(yǎng)自己的興趣和愛好，例如書法、寫作、歌唱、攝影等文藝特長，體育特長等，用差異化特征為自己在應(yīng)聘時贏得更多籌碼。在眾多競爭對手中，脫穎而出，以個人特色取勝。對于尚未面臨就業(yè)的在校生，更應(yīng)該盡早樹立個人品牌意識，針對自己今后打算進入發(fā)展的職業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)該領(lǐng)域所需的相應(yīng)專業(yè)特長和專業(yè)素質(zhì)，為今后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

（4）打破傳統(tǒng)思維，淡化專業(yè)概念，開拓就業(yè)領(lǐng)域。文秘類畢業(yè)生不要只把目光投向助理、政府公務(wù)員、行政管理人員等崗位上，要逐步淡化專業(yè)概念，挖掘自身的潛力，可以涉足其他文科類畢業(yè)生的“領(lǐng)地”。例如，對教師、培訓(xùn)師方面有興趣并且在校期間就有意識的參與社會實踐，考取相關(guān)證書，就業(yè)渠道自然就會得到拓寬。還有些文秘專業(yè)的學(xué)生可以利用自身的商業(yè)意識和家庭、社會等環(huán)境的優(yōu)勢，自主創(chuàng)業(yè)，以更好地實現(xiàn)自我價值的體現(xiàn)。

（人文學(xué)院 漢語言文學(xué)08文秘轉(zhuǎn)本1 梅晶 ***）

第三篇：青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路

青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路

“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)應(yīng)貫穿大學(xué)四年”的呼聲很高，很多大學(xué)生提出了就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)不能僅僅是“季節(jié)性快餐”，而應(yīng)為全程性指導(dǎo)服務(wù)，全方位切入。事實上，從國外的經(jīng)驗看，大學(xué)生應(yīng)該從一踏進大學(xué)校門就應(yīng)該開始職業(yè)規(guī)劃，為自己的發(fā)展設(shè)定長遠(yuǎn)的目標(biāo)。那么，如何做好大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃呢？①要正確的自我定位

自我評估，要清楚的自我認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)自己的真正興趣所在，要清楚的知道自己的實際情況，不可盲目無術(shù)。養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，對自己經(jīng)歷過的有意義的事情一一記錄下來，有空的時候就拿來看看，經(jīng)常回想自己愛出錯的地方，以后就盡量地避免。

②做好自我規(guī)劃

自我規(guī)劃就是確定短期和長期目標(biāo)。人是有理性的動物，受周圍環(huán)境的影響特別明顯。要不斷的激勵自己努力再努力。完成一個個的目標(biāo)，那么最后的勝利一定屬于你。在大學(xué)的四年里，每個人所采取的方式和途徑各有不同，但是歸納起來也就是以下幾點。

第一年為檢測時期，也就是剛才提到的自我定位。來到大學(xué)的校園里，不要埋頭于學(xué)習(xí)，注意看一下周圍的那些即將畢業(yè)的大學(xué)生們，看看他們是如何應(yīng)對就業(yè)的，不妨為自己找準(zhǔn)方向。第二年為定向期，知道了自己的具體情況就可以更清楚的為自己定位了。在此期間一定要打好專業(yè)基礎(chǔ)。第三年為沖刺期，在定向的基礎(chǔ)上好好的努力。不要空虛的過大學(xué)生活，到頭來，少壯不努力，老大徒傷悲。第四年為分化期，大四到了，工作的工作，考研的考研。分化很明顯。總的來說，大學(xué)四年的規(guī)劃基本上都是這個模式。

③學(xué)校應(yīng)承擔(dān)職業(yè)指導(dǎo)的責(zé)任

對于職業(yè)指導(dǎo)，我們在來看看美國的畢業(yè)生是如何就業(yè)的？

美國實行的也是畢業(yè)生自主擇業(yè)制度，政府并不直接干預(yù)和限制，而是由勞工部、學(xué)校、中介機構(gòu)、和用人單位進行協(xié)調(diào)進行。學(xué)校在其中發(fā)揮了很大的作用，是畢業(yè)生就業(yè)的“高參”。美國高校一般都有畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心，進行職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)。而學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的重點就是推行四年職業(yè)規(guī)劃項目。在學(xué)生入學(xué)的第一年，中心就開始對學(xué)生進行職業(yè)教育，幫助學(xué)生接觸和了解就業(yè)狀況；第二年

幫助學(xué)生檢查自己的性格、興趣和專長，進而幫助學(xué)生選擇專業(yè)；第三年幫助學(xué)生了解雇主資料和市場需求，參加一些社會實踐和招聘會，讓學(xué)生直接感受就業(yè)市場；第四年輔導(dǎo)學(xué)生寫求職信，傳授求職要領(lǐng)和面試技巧等專門技能。

這種就業(yè)指導(dǎo)貫穿學(xué)生的整個大學(xué)生涯，對學(xué)生就業(yè)觀的形成，增強擇業(yè)能力和求職技巧很有幫助。就業(yè)指導(dǎo)中心還非常重視為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，學(xué)校收集、整理的就業(yè)信息都要輸入電腦，供學(xué)生隨時查閱；此外，中心每年還要向雇主推薦學(xué)生就業(yè)，舉辦職業(yè)交流洽談會，并負(fù)責(zé)接待雇主來校對畢業(yè)生進行面試。經(jīng)學(xué)校推薦的畢業(yè)生成功就業(yè)率往往高于其他渠道。

畢業(yè)生面對著求職的巨大壓力，究竟缺乏的是什么？有關(guān)專家指出，畢業(yè)生在求職過程中最缺乏的不是找不到就業(yè)的機會，而是不知道該去做什么工作？不知道自己會做什么工作？

針對這一實際問題，上海各高校幾年來相繼出臺了一些新舉措，開闊了人們的視野，開辟了大學(xué)生就業(yè)新天地，來看一下復(fù)旦大學(xué)的新舉措。

2003年，復(fù)旦大學(xué)就業(yè)總?cè)藬?shù)比2002年增加了24.8%，統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，2003年本科生一次就業(yè)率達到94.7%，碩士畢業(yè)研究生一次就業(yè)率為96%，博士畢業(yè)研究生一次就業(yè)率為97.6%，與2002年同期相比較，本科生的就業(yè)率有所提高，研究生的就業(yè)率略有下降。學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作又向“服務(wù)性”的方向邁了一步。2003年成立的“復(fù)旦大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)委員會”，由相關(guān)政府部門支持，由校級主管部門擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，以專家教授為顧問，以企事業(yè)單位為資源，以本校學(xué)生職業(yè)發(fā)展服務(wù)中心為主要職能部門。據(jù)了解，這個委員會的成立，使復(fù)旦大學(xué)橫貫大學(xué)生四年的“職業(yè)發(fā)展教育”有了一個很好的開端。復(fù)旦大學(xué)依托指導(dǎo)委員會的資源，針對本校各年級開設(shè)了“擇業(yè)求職技巧”、“當(dāng)代職業(yè)概況”等公共選修課進行職業(yè)發(fā)展教育。另外，學(xué)校還聯(lián)合用人單位建立了一批以公司名稱命名的行業(yè)考察基地，行業(yè)培訓(xùn)基地和行業(yè)見習(xí)基地，讓學(xué)生有更多的機會了解社會，體驗知名公司的企業(yè)文化，發(fā)掘自己的職業(yè)潛能，同時也為用人單位提供了接觸和了解大學(xué)生的機會。復(fù)旦大學(xué)的這一系列的動作，其實其指導(dǎo)思想只有一個，就業(yè)壓力和就業(yè)導(dǎo)航的位置，讓學(xué)生提早直面就業(yè)壓力。一系列針對低年級大學(xué)的“新生職業(yè)導(dǎo)航”，將跟蹤大學(xué)生的四年成長，從根本上幫助大學(xué)生來規(guī)劃

好人生。名校有自己獨特的資源，復(fù)旦最大的資源就是他有眾多的校友，復(fù)旦大學(xué)團委的“職業(yè)導(dǎo)航行動”就用足了復(fù)旦的校友資源。在復(fù)旦校園網(wǎng)的相關(guān)網(wǎng)頁上，參與復(fù)旦校友講師團的“各界成功人士”的介紹，都在網(wǎng)上供大學(xué)生點擊選擇，被選擇一定數(shù)量后，學(xué)校就會把講師請到學(xué)校和同學(xué)面對面交流，通常這些校友是不會不滿足“學(xué)弟學(xué)妹”門的熱情的。根據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，復(fù)旦大學(xué)2003年畢業(yè)生就業(yè)率在高校中名列前茅，回看就業(yè)全景，從中可以看到，開展職業(yè)指導(dǎo)對學(xué)生就業(yè)帶來的影響無疑是巨大的。

根據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，在美國參與創(chuàng)業(yè)的人口比例高達21%，換句話說就是美國每五個人就有一個人參與創(chuàng)業(yè)。經(jīng)濟發(fā)展教育先行，教育是發(fā)展的基礎(chǔ)，但是年輕人完成了教育以后干什么呢？應(yīng)該鼓勵青年一代去參與創(chuàng)業(yè)。事實上，我們這些與改革一起誕生的年輕人有著強烈的創(chuàng)業(yè)渴望，在目前階段來說只是苦于必要的創(chuàng)業(yè)扶持和引導(dǎo)。我們有火一樣的創(chuàng)業(yè)熱情，希望政府部門應(yīng)該積極鼓勵我們?nèi)プ灾鲃?chuàng)業(yè)，通過有關(guān)的政策扶持和資金支持，降低創(chuàng)業(yè)的門檻、創(chuàng)業(yè)成本和創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險，讓我們大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神得到弘揚和落實。

大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)是人力資源管理中最原始的也是最重要的環(huán)節(jié)，這一問題的解決的好壞直接關(guān)系到學(xué)校和個人的生存和發(fā)展以及整個社會的穩(wěn)定。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)工作不僅僅是學(xué)校的本職工作，還需要社會各界的廣泛參與和關(guān)注。隨著高等教育體制改革的逐步深入發(fā)展，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)工作就顯得尤為突出了，我們廣大的大學(xué)畢業(yè)生們還是應(yīng)該以火一樣的熱情，大膽創(chuàng)新，為我們大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)去開辟一爿屬于自己的天空！年輕就是資本，年輕就是財富，我們年輕，我們就有活力。我們要以火一樣的熱情，來點燃我們的青春，也只有這樣，我們才能成為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的“精英式”人才，我們的國家才會興旺發(fā)達！

第四篇：我的成長之路演講稿教師

不理解的問題，跑到市縣教研室向?qū)＜仪蠼蹋罱K也取了較好的成績。2000年還參加了江蘇省優(yōu)質(zhì)課也獲得了一等獎。那幾年，我?guī)缀醵家獏⒓痈鞣N各樣的教學(xué)比賽，參加各種各樣的教研活動。當(dāng)然，有成功也有失敗，但參與的這個過程，磨練了我，提高了我，使我在以后的日子里可以面對各種考驗和考核都能從容面對，侃侃而談。

2004年，一個偶然的機會，我有幸走進了全國最大的教育網(wǎng)站——教育在線論壇。在這里，我遇到許多以前想也不敢的專家學(xué)者，并且和他們交流，得到了他們的幫助和支持。我與李鎮(zhèn)西老師交流愛的教育；和魏書生交流班主任工作藝術(shù)；與張向陽交流個人發(fā)展計劃……。后來，我在論壇上開了一個專題，定名為“享受教育——我的教育隨筆”，我把自己對教育的理解，把我的探索和實踐，以日記和隨筆的形式記了下來，日積月累，也有了許多文字，期間，也選取了一些在報刊上發(fā)表。這些都是我用心在思考、用心在行動、用心在行走的軌跡。

坦誠、無私、向上——我的信念之路

我的做人格言是：堂堂正正做人，踏踏實實做事。我為人坦誠，從不搞陰謀詭計，也不和這樣的人交朋友。小時候我父親總喜歡在我的筆記本上寫上：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚； 苦心人天不負(fù) 臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。這種思想深深的影響著我，使我相信：堅持就是勝利，付出才有收獲。這便是信念的力量。

這里不能不說說我的父親。我的父親是一個正直的農(nóng)村干部，一生為農(nóng)村工作一輩子，他經(jīng)常為他人做好事，為老百姓維權(quán)，為此還曾經(jīng)走進中央電視臺《今日說法》欄目，走進《315晚會》直播現(xiàn)場。我曾經(jīng)寫了一篇文章叫《父親，我為你驕傲！》。今年，他生病了，患了癌癥動了手術(shù)，卻感動了四鄉(xiāng)八鄰，曾經(jīng)受過他幫助的人，紛至沓來，也引起了有縣鄉(xiāng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視，今年七一期間，《鹽阜大眾報》和《建湖報》以“一個共產(chǎn)黨人的情懷”為題，對他無私助人，一心為公的事跡進行了報道，當(dāng)?shù)攸h委政府還開展向我父親學(xué)習(xí)的號召。正是在父親的影響下，我能不斷地學(xué)習(xí)，不斷完善著我的世界觀和人生觀。

好好學(xué)習(xí)，天天向上，是毛澤東同志當(dāng)年教育年青少年學(xué)生的。我想我們新時代的青年朋友也是需要這種向上精神的。只有不停的努力，不斷的向上，才能踏出一條堅實的人生之路。

第五篇：演講稿——我的輔導(dǎo)員之路

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫***，現(xiàn)在是*******思想政治教育的輔導(dǎo)員兼系團總支書記。我要競聘的職務(wù)是院團委書記。首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這么寶貴的機會可以讓我更好的鍛煉自己，同時也給了我一個展現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我價值的機會。很激動，也很緊張。

來學(xué)院工作已經(jīng)兩年多的時間了，很快。我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，從青澀到成熟的蛻變。站在這里可能大家會有質(zhì)疑，一個站在學(xué)生中間都有可能被混淆的人，能夠勝任這個工作嗎？我希望通過我這次演講可以打消大家對我顧慮。

我認(rèn)為一個好的團委書記首先需要有服務(wù)青年，甘于奉獻的精神；其次要有求真務(wù)實，認(rèn)真履職的品格；再次要有開拓創(chuàng)新，勇于實踐的勁頭；第四就是要有彰顯激情，勤奮有為的熱情。站在這里，我想說我能勝任這份工作，我有這份勇氣，同時更有這份信心。因為我具備了以上所有的特點，而且更重要的是我有三大優(yōu)勢。第一我是一個很有責(zé)任心的人。我在擔(dān)任工程系團總支書記期間，曾組織、指導(dǎo)過大大小小50多個活動。記憶深刻的是去年組織的春季運動會開幕式的的團體操表演，從前期的活動策劃，到中間的彩排訓(xùn)練，到最后的上場表演。所有環(huán)節(jié)我精心策劃，嚴(yán)密的組織。工作是減肥的一劑良藥，這段時間，我整個人都瘦了，有付出就有收獲，學(xué)生也不負(fù)所望，最后獲得了團體第一名的好成績。第二我是一個很有激情有創(chuàng)新的人。大學(xué)生是夢想的締造者，是激情的代言人，他們火熱、奔放，但是也羞澀、迷茫。我的激情能夠點燃起他們內(nèi)心的火焰，飛揚起他們的夢想。大學(xué)生特點很鮮明，團學(xué)工作也很復(fù)雜，我不怕困難，帶領(lǐng)全系的團學(xué)干部骨干勇于創(chuàng)新，創(chuàng)建了一個又一個奇跡，把我系的團學(xué)工作也開展的有聲有色。第三我是一個積極進取的人，金無足赤，人無完人，為了更高的目標(biāo)，我一直在不斷的提升自己的能力。通過兩年多的積累，我有著較為扎實的專業(yè)知識，較為豐富的實踐經(jīng)驗，和較強的組織管理能力，當(dāng)然，還有良好的年齡優(yōu)勢。人們都說年輕不是炫耀的資本，在我看來年輕是我最大的優(yōu)勢。因為年輕我可以更好和學(xué)生相處，營造出一種更和諧的師生關(guān)系。因為年輕，我能更好的了解國家，學(xué)院的新政策，有更多的時間去學(xué)習(xí)，去完善自己。因為年輕，我有更多的精力去投入到工作當(dāng)中，我有更多的熱情去融入工作當(dāng)中。

我想說：“給我一次機會，我會回報你一份驚喜。”我會用我的實際行動來證明自己的實力，盡我所能，讓自己的青春在更大的舞臺上綻放更加絢麗的光彩。

謝謝大家！