第一篇：演講稿(不能刪)

各位領導、各位同事：

大家好！

很榮幸，有機會站在這里，為大家談談自已的工作心得。今天，我的演講題目是“沒有任何借口”。

我們在工作當中，時常會聽到這樣的一種聲音：

“這個事情好像不太適合我們做，是不是考慮讓某某人（某某部門）去做更合適，他們比較熟悉情況”；

“這個事情需要先解釋一下”；

“造成這個結果主要是因為……”；

“我很忙，資料晚點給你”

“哦，不好意思，忘記了”

相信我們在得到這樣的回復時，心里大都難以接受，有時候，我們顯得很無奈，有時候，我們顯得很惱火，有時候，我們心急如焚．．．．．不管我們的情緒如何，但最終的結果是耽誤工作。

從上面的舉例分析，不難發現，在我們工作中容易出現借口的時機主要有兩大類：

一、是工作出現問題或困難時，或者說需要面對比較困難、棘手的任務時；

二、是需要彼此合作、上下協同，但存在一定的信息溝通、資源配置、任務分派等矛盾或沖突時。

其實，上面的每種回答，就是在每一個借口的背后，都隱藏著各種各樣的理由，只是我們平時不好意思說出來，如果說出來那是什么？兩個字，那就是……“借口”！

“沒有任何借口”是美國西點軍校奉行的重要行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。乍一看，有一種刻薄冷漠的感覺，似乎是告訴我們對上級要求無條件服從，不能尋找任何理由，可讀完之后，才發現它是在強化一種理念，就是“要想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，告誡我們在完成各項工作時，不能僅限于盡心盡力，而應是全力以赴”。

“沒有任何借口”，它不僅僅是西點軍校對所有學員提出的一個口號，更是我們整個人生需要奉行的一個重要的思想理念和行為準則。它體現的是一種完美的執行力，一種負責敬業的精神，一種強大的責任心。

這是我們生活中的真實故事，蔣敏是四川彭州市公安局民警，汶川地震中，她在北川家中的媽媽、女兒、奶奶、外婆等10位親人同時遇難。在2008年5月12號中午12點時，蔣敏和兩歲大的女兒瑞瑞通了一次電話。“媽媽，我想你!”“瑞瑞乖，你快快長大點兒，媽媽把你帶到彭州讀書書啊。”怎能想到，這是她最后一次聽到女兒的聲音。兩個小時后，也就是我們無法忘卻的時間 2008年5月12號14:28分，8.0級的汶川特大地震發生。蔣敏并沒有向上級請示，要回家去看看，也顧不得北川家中的電話再也打不通、11位親人生死未卜，而是沒有任何借口，全力以赴的和同事們一起迅速集結，立即投入到抗震救災中去。

在我們生活中、工作中，很多人所缺少的，正是這種精神。開會遲到了，會有“好忙，有事情處理”、“聽錯開會時間了”、或者“交通堵塞”的借口；工作沒干好，會有“任務過重”、“好難處理”或者其他種種借口；在生活中有了問題或犯了錯誤，特別是一些難以解決的問題和錯誤，我們首先想到的不是勇敢的去承擔責任，去對問題，如何更好地解決問題，而總是去想方設法的為自己的過失尋找或多或少，或合理或不合理的理由，目的都是為了推卸自己的責任，為自己的過失開脫，借口成了一面擋箭牌，這本身就是一種不負責任，缺乏責任的態度。長此以往有害而無益，因為有各種各樣的借口可找，就會疏于努力,不再想方設法去爭取成功。當一個人在找到借口之后都會心安理得地認為：這件事與我無關。更為可怕的是，一個人在去做了事而又半途而廢或推卸需要彼此合作的事情時，就更冠冕堂皇地為自己解釋：我已盡力而為，所以責任不在于我；我幸好沒有參與進去，不然我也要擔責任。照這樣的勢頭發展下去，只要能找借口，你就毫不猶豫地去找，而找借口帶來的惟一“好處”，就是讓你不斷地為自己去尋找借口。長此以往，你可能就會形成一種尋找借口的習慣，任由借口牽著你的鼻子走。

善于“找借口”，輕則是態度問題，重則是能力問題。因為往往任何人不會承認自己沒能力，所以就只能找借口。這種習慣具有很大的破壞性，它使人喪失進取心，讓自己松懈、退縮甚至放棄。如果你總是以各種理由尋找借口，你就會每次都做得差一點，如果你每次差一點，十次就會差一大截。如果一個企業每位領導人、每個員工都比對手差一點，那么這個企業早晚要被優勝劣汰。

我們要改變找借口的毛病，不管是工作還是學習，我們需要的是一種力量、一種渴望、一種熱情，工作與學習就是我們的使命，我們應該以絕對的忠誠和全力以赴的態度去完成我們的使命，沒有任何借口不努力工作，也沒有任何借口不熱愛生活。

誠然，我們亞美工藝品發展至今，企業還遠談不上成熟，無論是組織建設、管理體制，還是崗位配置、以及任職人員能力水準都迫切需要進一步提升和改善，因此在具體工作的實施中，在需要彼此合作、協助的場合里，存在一些客觀的不利因素是比較常見，但這并不能成為“找理由”、“談沒空”的依據，反而這恰恰更需要我們用堅決的執行、精誠的團結去彌補這些目前的不足，逐步克服眼下對我們而言的所謂困難。在工作中學會找借口并不是我們希望看到的，也不是我們企業發展所需要的正確作風。

不論你過去對工作和學習的態度如何，都并不重要，畢竟那已經是過去的了，重要的是從現在做起，你未來的態度將如何？

自信的人從來不為自己找借口，任何借口都表現為懦弱的一面。“沒有任何借口”，勇敢去面對，用心去思考，主動去探索，才是解決所有問題的根本。如今，用“沒有任何借口”來回憶過去，思索未來，面對今天，忽然發覺，“天高任鳥飛”，世界原來如此廣闊。

沒有借口，沒有任何借口！這是一點也不能含糊的事情。有這樣一句話：“沒有卑微的工作，只有卑微的工作態度”。沒有任何借口應該成為每一個人的工作準則。

再自問一句“今天，我找借口了嗎？”

青春的誓言！

尊敬的各位評委，在座的各位觀眾你們好！

今天我演講的題目是青春的誓言！

作為新一代的我們理想是豐滿的，我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認，現實是骨感的！因為青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心！

每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現實相隔萬里。有些人夢想成為教書育人的人民教師，有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成為保家衛國的人民子弟兵，有的人夢想成為人類社會發展的工程師……不管是教師也好，醫生、戰士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻了自己的價值，他們都有同一個美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”

青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿激情！

青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當我們經歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此 沉淪的原因，青春應該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的<鋼鐵是怎樣煉成的>中

有這么一段話:生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春!"的確如此,青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春是人生最美好的季節,青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風發,青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚！

少年興則國興，小年強則國強！此時的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風化，最后成為一塊廢鐵！

有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但我們不要忘記，我們仍然是個發展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上．有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛．雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行．

《三》

光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清楚的印記。回眸年華的遠徉與青春季節的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。今天，在這里我希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲！

用感恩的心生活

不知何時，耳中布滿喧囂，再也聽不到愛的聲音；不知何時，雙眼被陰霾蒙蔽，再也看不到漂亮的景致；不只何時，心中充斥悲憤，感覺不到善良的存在；我像一個受傷的小鳥，心中布滿痛楚，卻不知怎樣療傷；我像一個迷失方向的孩子，心中滿是絕望，走在漆黑的夜。時間滴答滴答，歲月從耳邊走過。哭過，笑過；笑慰著生活的給與，承納著命運的色彩紛成。經歷了年輕的懵懂，收獲著成熟的心路里程。不知何時，喧囂漸漸退去，陰霾靜靜退去，悲憤化為寧靜，直到那不經意的一天，我發現一切都不曾改變，唯一改變的是自己的心。時間給我換了一顆懂得感恩的心！

帶著感恩的心去聆聽，所有的喧囂退去，愛的聲音在心中回響；習慣了愛縈繞的感覺。一切都變成空氣，看不到默默愛我的人，聽不到幸福在耳邊的吟唱，永遠保持遠望的姿態，尋找天空中清遠的夢。追逐中，我滿是辛酸。以為所有的幸福都離我遠去。當乘上火車，當熟悉的風景慢慢向身后退去，當站臺上熟悉的身影最后化成一個小點……頓時，所有的空氣被抽去，我像躍出水面回不到大海的魚兒，一切掙扎都變成徒勞。那一刻，我明白：愛不曾遠去。只是我們習慣占有，習慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我暖和給我關懷的人，那愛我勝過愛自己的人。就在那一刻，我學會了用感恩的心去聽那愛的聲音，去體會那愛的暖和；就在那一刻，我學會了在感謝的同時去給予，去付出，去關心：媽媽，天涼，注重保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注重身體。感恩的心帶給我一份踏實的幸福，我不會再遠望那水中的花朵。因為，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福！一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托，領悟血脈相承的真諦！

帶著感恩的心去觀望，所有的陰霾散盡，漂亮的景致填滿雙眼。兩年前去非凡學校的經歷，永遠刻骨銘心。忘不了那天真的面龐，忘不了那憧憬的聲音，更忘不了那雙漂亮卻無神的眼睛。當被一個可愛的小盲女拉著手，滿是向往的問我：姐姐，天空真的是湛藍的嗎？湛藍又是什么樣子的時候，我的心被那天真，被那憧憬重重敲擊。我的雙眼吟滿淚水。那一刻，我從心里感激上天給我一個健全的身軀，讓我看到五彩的世界。從那時起，我的雙眼不再緊盯失去的的現象，心中不知不覺中，心在感恩中沉淀，悲憤散盡，換來寧靜。在沉淀中，感謝困難，是困難讓我更加有斗志，感謝坎坷，坎坷教會了我堅持，感謝失敗，失敗帶給我成長。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。在寧靜中，感謝身邊的朋友們，是你們讓我體會到友誼的芬芳，感謝我的老師，是你們帶我在知識的海洋中暢游，帶我尋找到生命中最真最純的意義。感謝生命帶我在這世上體味繽紛，感味生活當耳旁不再喧囂，當眼睛不再迷茫，當心不再悲憤，讓我們沉淀下來，用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發現，去探索，去品位生命中的至真至純！感謝生活，在時間還沒有完全流逝得無影無蹤的時候，教會了我用感恩的心去生活

《四》

一、感恩立德，明禮修身

或許你出身貧寒，或許你曾埋怨過你的父母，或許你也曾為自己貧困而感到過自卑和壓抑……同學們，物質上的貧乏并不是貧困，精神上的匱乏才是真正的貧困。不要埋怨你的出身，也不要自卑你的家庭，“全國道德模范之孝親愛老模范”劉霆，家貧如洗，背母求學，用他剛毅而堅強的品格感動了家鄉父老和求學所在的異地他鄉；蘭州大學優秀畢業生石小東用她的行動詮釋了她所說的“貧困生并不是一個讓人感到自卑的身份，而是一個讓人發奮的理由。”

我們要銘刻父母親情，常念老師恩情，深厚同學友情，要把感恩的思想貫穿于日常的學習和生活之中，貫穿于文明建設、學風建設及和諧校園建設的實踐之中。我們要大力弘揚中華傳統美德，懂得愛父母、愛老師、愛同學、愛母校。學會以感念之心去處世做事，立足于“先成人，后成材”。為了回報親情而刻苦用功，為了恪守自尊而拒絕消沉，為了明天前程而提高綜合素質。

二、自強不息，立志成材

困難催生偉大的品格，壓力凝聚堅不可摧的精神。作為承載未來和向往明天的當代大學生，我們應當秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的意志、務實的行動書寫合格的青春答卷。

在生命的歷程中，只有不斷地努力、奮斗和追求，才能實現人生價值，領悟人生真諦。愈挫愈勇，逆境成才。在困難和挫折面前，要始終堅信：困難和挫折都是暫時的。心中常樹必勝之志，胸中常立豁達之情，永遠奮發向上。

立足專業，廣泛學習。用科學知識武裝自己，用過硬素質充實自己，以實際行動報效祖國，服務社會。

三、勇擔責任，誠信做人

人無信不立，要將誠信做人貫穿日常的學習生活之中。行動起來，讓我們做誠信的主人，對自己誠信，對他人誠信，對自己負責，對他人負責。

做到誠信學習——端正學習態度，學習踏實，不遲到、不早退、不曠課，不拖欠學習任務，不抄襲他人作業；做到誠信生活——說誠信話、辦誠信事、做誠信人；做到誠信考試——樹立“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的思想，自覺遵守考風考紀，不違紀、不作弊；做到誠信學生科研——尊重科學，維護知識和學術尊嚴，遵守學術道德，不剽竊他人成果；做到誠信擇業——在擇業過程中，誠實準備求職材料，不弄虛作假，不欺騙學校和用人單位；做到誠信還貸——主動與貸款銀行聯系，按時還本付息。

當然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過這樣的方式來喚醒大家的愛心、善良與社會責任感。讓我們行動起來，把“感恩、自強、責任”這一美德進行到底！《五》

十年冷窗苦讀，我們懷著沖動的心境跨進了大學的校門。在這里，我們吸納著前人的智慧精華，接收著人文道德的洗禮。我們是幸福的，是榮幸的。由于我們是大學生，我們有毅力暢游知識的海洋、有韌性攀緣科學的頂峰，更有理性穿梭于多彩的世界。

人們給了我們光彩的稱號，給了我們這么多榮幸的光環，更給了我們衷心回報社會、家庭的神圣的職責。這就是我們大學生應有的良知。在這知識的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢！有的人做到了，時刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著牢固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。

馬加爵，這個曾經的乖孩子、昔日的優等生，但誰也無法想到，他竟然會親手殺逝世自己的同學的四位同窗。四個不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索。馬加爵，作為一個大學生，本應當保衛自己的這片良知凈土，積極樂觀，克服心理作遂。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺上，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，由于他沒能讓大學生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天這無法挽回的悲劇。

還有一個不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽大一男生，由于在情人節送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無知。作為大學生，沒有大學生處置問題的沉著，更沒有大學生應有的廣闊胸懷，這真的是作為大學生的悲痛。

更有一個令人難以置信的法律專業的大學生，為了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索20萬元現金。被逮捕后，卻以沒想過傷害人質為由，請求廣大處置。真令人痛心，這種痛是為她如此單薄的法律意識的痛；為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛；更為她作為大學生，卻擯棄了大學生良知的痛。

等等的事件，在我們四周產生，帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問：是什么使我們當中的他們產生了質的變更？是自卑、是脆弱、是無知，我這就是答復。

面對生涯的挫折與打擊，他們沒能憑毅力與智慧克服，因愚蠢而失敗；面對生活的陷井他們沒能懸崖勒馬，因盲目而墜進其中，故事。一切罪行地產生都是錯的，看似生涯的錯，聽似別人的錯，但我以為更應當批評的是作為大學生，卻擯棄大學生知己的他們。我們是大學生，我們真摯、樂觀、自負、文明，我們對生涯充斥熱忱，心靈，對人生滿懷信念。這就是我們的實質，這就是我們的知己。馬加爵，他們擯棄了這些，這是他們的悲痛，但我們不要。我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進到無窮的為人類謀幸福之中，在性命逝往時，讓精力之光照射萬代，讓人類之火熊熊燃燒。

同窗們！別讓愚蠢的悲劇重演，勵志歌曲，重演在這洋溢著智慧與活氣的舞臺上。讓我們攜起手來，堅守我們的良知，以此來演奏屬于我們當代大學生的精美樂章！讓我們攜起手來，保衛我們的良知，以此來開啟屬于我們當代大學生的人生航帆

參考資料：wangshang

第二篇：難忘父母恩(不能刪)

敬愛的老師，親愛的同學們：（鞠躬敬禮）

你們好！

我是來自502班的xxx，今天我國旗下講話的主題是：難忘父母恩。

父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們，直到永遠。父母的愛，是一種對兒女天生的愛，自然的愛。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過于父母對我們的愛。

鳥有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙之主宰,亦有感恩之心,感激之情。懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心,猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調節平衡的尾巴……

孟郊的《游子吟》中寫道:慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。我們如今正沐浴著母愛織成的陽光吮吸著充滿母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。

父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大，沒有父母便沒有我們，當我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場，我們的父母卻正為我們高昂的學費而不辭辛苦地奔波著，每當返里時，我的心為見到父母而高興，與此同時，又為向父母索要生活費而隱隱作痛。

感恩的心的對于生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。

我們要懂得報答父母的養育之恩，我們要珍惜父母的深情。

感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。

父母的苦不是我們所能想象出來的，多少次，深夜里他們將我們送入醫院；多少次，風雨中他們盼望著我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，……“誰言寸草心，報得三春暉，”父母的恩情深似海，我們要時刻懷著感恩的心，積極地回報我們的父母。

人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個世界。

我們都是有思想的群體，父母，每個人都有，生我者父母，養我者亦是父母，借此機會，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”

我的國旗下講話完了，謝謝大家！（鞠躬敬禮）

第三篇：元旦晚會串詞!重要不能刪(新版)

卓：尊敬的各位領導，各位老師。李：親愛的老師，同學們，合：大家晚上好。卓：彈指一揮間，我們送走了碩果累累的2012年，李：迎來了充滿希望的2013年。讓我們共同祝愿在座的各位，合：身體健康、學習進步！元旦快樂?卓：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光?李：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪卓：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。?李：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。卓：回首過去我們熱情洋溢，展望未來我們斗志昂揚，讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，向著更高的目標飛翔。? 李： 下面我宣布，2013年元旦晚會。合：現在開始

卓：自古男兒當自強是中華民族不變的精神請欣賞鐘雋羽，譚潤雨為我們帶來的開場舞《男兒當自強》掌聲有請！?李：接下來請可愛的一年級小朋友們為我們帶來舞蹈《蟲兒飛》?卓：剛才的表演是不是很萌很可愛呢？那么我們繼續欣賞二年級的小朋友給我們帶來的舞蹈《我的小可愛》?李：丁凱樂這個熟悉的名字大家是否記得？就讓五年級的小朋友們為我們帶來舞蹈《快樂星球》?卓：她，是美麗的代稱詞，她是我們的老師，她擅長舞蹈，她就是我們學校的舞蹈老師高秀秀！有請高秀秀老師為我們帶來的《布達拉的天空》掌聲有請！?李：它象征的純潔和友誼，它是一首溫婉的歌曲，有請中學部女生帶來的合唱《茉莉花》?卓：接下來請欣賞鋼琴彈奏。?李：有請王一鳴同學為我們帶來的歌曲《錯的人》?卓：請繼續欣賞由五年級同學帶來的歌唱《外婆的澎湖灣》?李：接下來請聽初三一班付國俊，蘇雅，帶給我們的歌曲《如果沒有明天》?卓：我們的同學真是能歌善舞啊，接下來請高一一班龔永琳等人給我們帶來《舞蹈串燒》?李：剛才的舞蹈真是活力四射，接下來請欣賞周子龍給我們帶來的歌曲，掌聲有請！?游戲環節（和主持人沒關系）?卓：聽完動人的歌曲之后，讓我們在一起聽聽由初二一班，張李伊莎給我們帶來的歌曲《innconce》，合：讓我們掌聲有請。李：只有強烈的的鼓點才能表現生命的脈動，只有豪放的韻律才能書寫不懈的夢想！下面請欣賞由黎子豪等人給我們帶來的舞蹈《lucifer》

卓：在《無可取代》后，下面請繼續欣賞來自高二二班譚周婷帶給我們的《天真》 李：初三一班的舞蹈總是讓我們驚喜不已，請一班的同學們給我們帶來《初三集體舞》

李：七彩青春，放飛夢想，合：讓我們共同欣賞初一一班黃嘉曦等人給我們帶來的，舞蹈串燒。

卓：看完活力無限的舞蹈之后，接下來請欣賞由高一一班廖一驊等人給我們帶來的街舞《jabbawockeez》

李：相聲在我國已經有悠久的歷史了，他能使我們快樂，使我們瘋狂！接下來請朱俊恒、閆洪濤為我們帶來相聲表演《新聞聯播》 卓：青春是跳動的旋律，青春是飄揚的音符。青春是你我心中的火把，點燃你我沸騰的熱情，周操同學在用他的歌聲燃燒著他的熱情，讓我們一起去感受吧。李：接下來請聽由龔永琳，黃嘉曦給我們帶來的歌曲彈唱《愛你》

卓：記得那是一個讓人刻骨銘心的悼念；記得那是舞臺上絢麗的身姿。彌紅燈光下的他在華麗的展現著太空漫步 現在，就讓高2一班的同學給我們帶來MJ的舞蹈吧。

卓：友誼，不可割舍，不可放棄，不可遺忘，不可改變，不可污染，更不可失去！讓我們的友誼天長地久請欣賞高一二班學生為我們帶的合唱《手牽手》 李：很幸運的最后一個壓軸節目即將就要開始了。卓：真是令人緊張興奮啊，會是誰來壓軸呢?李：大家猜一下誰為我們帶來最后的壓軸表演！卓：猜到的有獎勵！李：請所有同學們熱烈歡迎我們的陳姍老師和女教師們為我們帶來歌伴舞 合：《節日歡歌》！掌聲有請！

李：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節。卓：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切。李：告別今天，我們將站在新的起點，卓：展望明天，我們將用奮斗朔造更加壯美的青春風景線。合：今天的元旦晚會到此結束，祝大家—— 卓：天天開心，李：身體健康 卓：學習進步 李：工作順利 合：萬事如意！

第四篇：Choose Optimism(演講稿刪改版)

Choose Optimism 選擇樂觀

Hello，everybody.Have you ever had experiences like this? When you expect something to turn out bad, it probably will.But when you expect good things to happen, they usually do!Amazing!Right? There seems to be a natural cause-and-effect relationship between optimism and success.大家好。你們是否有過這樣的經驗? 假如你預料某事結局不妙，結果可能真會如此。悲假如你覺得會有好事發生，通常就會交上好運！

是不是很神奇呢？樂觀與成功之間似乎有一種天然的因果關系。Optimism and pessimism are with powerful forces, and each of us must choose which we want, so as to shape our outlook and our expectations.There is enough good and bad stuff in everyone's life to find a rational basis for either optimism or pessimism.We can choose to laugh or cry, bless or curse.It's our decision: From which perspective do we want to view life? Will we look up in hope or down in despair? 樂觀和悲觀都具有強大的力量，我們每個人必須選擇其一，來塑造自己的前途和理想。每個人的生命中都有足夠的幸運與不幸令我們找到或樂觀或悲觀的理由。我們可以選擇哭或是笑、祝福或是詛咒。這完全取決于我們自己：用什么樣的眼光去看待生活？是積極向上，還是垂頭喪氣？

I believe in the upward look.I choose to highlight the positive and slip right over the negative.I am an optimist by choice as much as by nature.Sure, I know that sorrow exists.I've lived through more than one crisis.But when all is done, I find that the good in life is far greater and more important than the bad.我信守積極向上的態度。對積極的東西我濃墨重彩，對消極的東西則一筆帶過。我是樂天派，既是天生如此，也因后天選擇所致。誠然，我知道生命中會有傷痛。我已經經歷過不止一次的危機。但是，當一切塵埃落定，我發現生命中的美好遠比丑惡多。

Some may say:“It’s easier said than done.”Is it? No!An optimistic attitude is not a luxury;it's a necessity.The way you look at life will determine how you feel, how you perform, and how well you will get along with other people.Conversely, negative thoughts, attitudes, and expectations feed on themselves;they become a self-fulfilling prophecy.Pessimism creates a sad and hopeless place where no one wants to live in.或許有人說，說得容易做起來難。是這樣嗎？不！樂觀的態度不是奢侈品，它是我們生活的必需品。你看待生活的方式將決定你的感受、你的表現，以及你與他人相處得怎樣。反過來，悲觀的想法、態度和期待也會自成因果：它們是能自我實現的預言。悲觀會制造出無人愿往的黑暗之地。

The only thing more powerful than negativism is a positiveaffirmation.One of the things I am mostthankful for is the fact that I have grown up in a nation with a grandtradition of optimism.When a whole culture adopts an upward look,incredible things can be accomplished.When the world is seen as ahopeful, positive place, people are given the power to attempt and to achieve.唯一比否定態度更有力量的是積極的肯定。最讓我心存感激的一件事情，就是我生長的這個國度有著偉大的樂觀主義傳統。如果一種文化從整體上采取積極向上的態度，不可思議的事情也能變成現實。人們若把世界看作光明與希望之地，他們將被賦予努力進取和成就功業的力量。

Optimism draws our attention away from negativism andchannels it into positive, constructive thinking.When you're anoptimist, you're more concerned with problem-solving than withuseless fault-finding.In fact, without optimism, issues as big as Chinese Dream have no hope of achieving.It takes dreamers with optimistic ideas, great persistence, andunlimited confidenceto tackle a problem that big.It's your choice.It’s our choice.Thanks！

樂觀精神使我們的注意力從消極的否定態度轉向積極的、建設性的思考。樂觀主義者更關心如何解決問題，而不是毫無意義地怨天尤人。事實上，如果沒有樂觀精神，像中國夢這樣的偉大事業是無望達成的。解決這樣的問題需要一個擁有九死不悔的樂觀、矢志不移的堅韌和無限信心的夢想家們。何去何從，由你們決定,由我們決定。

感謝傾聽。

第五篇：我的演講稿勿刪

捧著一顆心來

陳玉鳳

說到“教師”，人們會想到“燃燒自己，照亮別人”的蠟燭、“辛勤工作的園丁”、“太陽底下最光輝”的職業。而我覺得，教師只不過是一份普通的職業，他唯一的特殊性，大概是因為他的價值是通過學生來體現的。所以，教師確實比其他的職業多了一份責任和良心。

著名教育學家陶行知說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”。我想，這一顆心里包含的就是責任心和良心。

彈指一揮間，在這平凡的崗位上，我已工作了七年。在這七年里，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深地體會到教書育人的任重道遠。

清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們快樂離去，我的一天就這樣結束了。看到他們一張張稚嫩的臉龐，逐漸成熟，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。

然而，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。

記得去年擔任初二（1）的班主任，班上有位調皮的學生，一天，這位同學又被告狀了,事情起因還是午靜園不遵守紀律.當班主任會遇到各種各樣的學生,這不是最棘手的,至少他懂得在老師面前克制.不口出狂言,不態度輕蔑.接手這個班時,他就是第一批被我記住的學生--因為活躍和話多。第一學期風平浪靜，小錯小過也有過，但我都不記得了，因為我是個善忘的人。真正的交鋒是下學期年初。開學伊始，因為新年的快樂和瘋狂，學生們都很浮躁，這種浮躁愈演愈烈。班上到處在談論著上網，打游戲這樣的話題。學習狀態可想而知。于是乎狠抓了一把，揪出一股上網族，而他就是里面資格最老，經驗最豐富的網蟲。于是乎，批評、寫保證書、找家長、懲罰......疏、堵并用。結果是好了一陣子。這里所謂的“好”是在家長嚴密的看管和控制下，再也上不了網。由于突然和游戲SAY GOODBYE，一時無法適應，精神狀態很差，有明顯的抵觸情緒。后來也陸陸續續找他談過很多次話開導他，具體無非是網絡游戲“殘害”青少年、要為父母著想等等。為此我還特地去網上下載了湖南衛視的《變形計》（身份互換節目，以達到感化青少年的目的）其中一節叫《網變》，主要是講述了一位沉迷網絡的孩子怎樣通過體驗生活得方式，改變了自己的想法并解開了多年的心結的故事。希望通過這種事例來教育他。

這天，負責紀律的班委，跑過來跟我說，不想當班委了.原因還是因為他不服從管理。于是把他叫來，已經記不清是第幾次把他請進辦公室了，我想我的耐心已經被他消磨殆盡。實在不想再多說些什么！劈頭就很嚴厲地問：“剛剛怎么了？為什么不服從班委的管理？”他很理直氣壯的認為是班委小題大做，并且有失公平。我知道這樣談下去，不會有任何效果。只會讓事情更僵。于是轉移話題，讓他說說看，自己在班上的人緣如何，有朋友嗎？朋友多嗎？跟他們合得來嗎？他仔細的想了想，在這個班上他的口碑確實很差，沒幾個人愿意和他成為朋友。因為他喜歡熱鬧，是個不甘寂寞的人，所以這時，他有種失落感。似乎覺得有些失敗。然后在讓他想想，為什么會這樣？難道都是別人的錯嘛？他倒是挺老實的回答：“恩，我自己也有很多不對的地方。”讓他具體的說說，他羅列了一些。接著，讓他換位思考，如果你是班委，遇到你這樣的情況，你會怎么處理。他倒是說得頭頭是道，什么先打招呼，再不行罰站等等。看他這么有想法，于是乎順水推舟把接下來一個星期班級管理的任務交給了他。并且和他聊了關于真朋友，假朋友的區別。真朋友是，當你有困難的時候，他不但會安慰你，而且會與你共同承擔。假朋友只會樹倒猢猻散。他不相信的問：“真有這樣的朋友嗎？”似乎很不相信。驚訝于他對友誼的極度不信任，可能他真的從未獲得過真正的友誼吧。然后又談到班上的勞動委員的表現。我告訴他，曾乾（勞動委員）在剛才的大掃除中，跑上跑下，一頭的汗很是幸苦，當我說，“曾乾，你辛苦了！”的時候，曾乾很不好意思的說，他們才辛苦的。他聽后第一反應是：曾乾不會這么說的，如果說了，也是很虛偽的。這是他對別人的一種不信任。然后繼續開導他，要正確的認識自己和他人。不能以自我為中心。現在的孩子因為家庭的緣故，大多以自我為中心，一遇到事情首先想到的，是別人怎么對不起他了，自己的責任撇的一干二凈。他家條件還行，一個姐姐已經工作，爸爸媽媽向來溺愛他，視若掌上明珠。

就這樣聊著，一節課又過去了，他似懂非懂。我也沒有抱太大希望。這時我咕咚咕咚一口氣把杯子里水喝完了（實在太渴了），他看了看空杯子對我說，老師我幫你倒杯水吧！我一下愣住了，沒想到，他會這么說，也許是毫無準備，我匆匆的說，你先過去吧，我自己倒。

過后想想，也許應該讓他倒這一杯水吧！事后有些耿耿于懷。不知道這次的談話是否真的有效。但至少，他能體會到老師的一片苦心。

教師對學生的愛，可能就體現在平時不厭其煩的諄諄教導中，平等對待每一個學生，尊重學生的人格，這才是合格的教師.。也許我不能為他們前進的道路上，都鋪著鮮紅的地毯，但可以見證他們生命的每一次拔節，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。

所以我不想做春蠶，也不愿意是蠟燭，也不想太陽的光輝只灑在我一個人的頭上。我更愿意是一只森林里的老獸，溫暖而又嚴格的呵護著孩子的真純與善良。是一個虔誠的神父，教會他們堅守純潔與高貴，面對充滿挑戰的未來，我們都將會是一只從暴風雨中飛回的海燕，堅強而寧靜的立在水邊，不管將要來臨的是幸福還是苦難，都能坦然承受！或者是一個園丁，讓我和孩子們在一起的每一天，都成為他們美好未來的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放！