第一篇：鋼鐵練習--無答案版

名著閱讀:《鋼鐵是怎樣煉成的》

一、填空題

1．在的啟發和教育下，保爾懂得了許多關于革命工人階級和階級斗爭的道理。

2．保爾救出了朱赫來后，被貴族的兒子出賣，被白匪關押起來。

3．紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友參軍了，當了團區委書記。

4．保爾最愛讀英國小說《》，敬佩主人公的斗爭精神。

5．“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是到修鐵路的工地視察視察時說的。

6．“難道你不能在政府里搞一個比挖土強一點的差事嗎?我還以為你當上了委員或委員一類的首長呢”這是對保爾說的。

7．“可現在呢，你渾身都是樟腦味兒”是對冬妮婭說的。

8．在鐵路就要修完時，無情的最終奪去了保爾的戰斗力。

9．《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部優秀的文學作品，是一本名副其實的生活教科書，保爾是鼓舞人們戰勝困難、不斷革命的“良師益友”，他的崇高形象和革命品質對廣大讀者有極深的教育意義。

10．保爾在發電廠工作時結識了紅軍撤退時留下的老水手，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。

11．保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人，在鐵路總工廠任共青團書記時認識的，以及他的妻子。

12．保爾十二歲時被學校開除，因為在時，把一小撮煙末撒在做蛋糕的面團上。

13．保爾最后的著作是《》。

14．保爾在黑海療養所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標，他要靠回到隊伍中去，他把寫的小說寄往柯托夫斯基師征求意見，但書稿在途中丟失，他不氣餒，重新開始創作，小說最終獲得了成功。

15．《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾的成長經歷，描繪了從第一次世界大戰起，經到經濟恢復時期廣闊的社會畫面，被譽為“生活教科書”。

16．人們提出“在新時代，要做保爾還是比爾”的新命題。與比爾·蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，他受朱赫來等人影響很大，經過艱苦的鍛煉，成為共產主義戰士。

17．在保爾身上凝聚著那個時代最美好的精神品質：為理想而獻身精神，鋼鐵般的意志，頑強奮斗的高貴品質。

18．保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因而悔恨，也不因而羞恥；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部的精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——而斗爭。”這是保爾戰斗一生的真實寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括.19．《鋼鐵是怎樣煉成的》共分二部分，每部分各九章。

20．《鋼鐵是怎樣煉成的》多次描繪了一條美麗的河，它是

二、簡答題

1．小說的時代背景是什么？從哪些地方可以看出來？

背景是蘇聯國內戰爭和經濟恢復與建設時期的社會生活。第一部主要以國內戰爭為背景；第二部主要以經濟恢復和社會主義建設為背景。

2．小說第一、二部的主要內容分別是什么？

第一部分主要寫保爾的少年經歷及他在戰場上的英勇表現；第二部分主要寫保爾在艱苦的工作環境下的磨煉，寫他作為新生活主人的熱情以及與病魔的頑強抗爭。

3．小說開頭部分描寫保爾的少年經歷，這在情節結構上起什么作用？

起鋪墊作用，這是保爾投身革命的準備階段。

4．阿爾焦姆要保爾成為一個什么樣的人？

5．小說中冬妮亞說的沒有作者的書是指什么？

6．小說以保爾的成長經歷來組織情節，請簡單勾勒小說的情節線索。

少年保爾的生活與反抗——戰士保爾在戰場上奮勇殺敵——建設者保爾的忘我工作——與疾病頑強斗爭。

7．保爾和冬妮亞的分手，錯在誰？

8．保爾結束與麗達的愛情幼苗的真正原因的什么？

9．保爾為什么拒絕領取撫恤金的權利？

10．小說寫到了保爾身上的哪些缺點或毛病？請盡可能列舉出來。作者為什么這樣寫？

11．小說標題中“鋼鐵”有什么含義？“鋼鐵”是怎樣煉成的？

“鋼鐵”是信念、意志、毅力。“鋼鐵是烈火和驟冷中煉成的”這“烈火和驟冷”指特殊的、艱苦的環境和條件。在小說中具體體現為艱苦的戰爭環境，異常惡劣的勞動條件及常人難以忍受的病痛。

12．概括保爾的形象特征及其意義。

13．“這是他第四次死里逃生”請你結合全書，用簡明扼要的語言把“四次死里逃生”說出來。

14．根據小說的主要內容與藝術特色。

主要內容：本書以主人公保爾·柯察金的生活經歷為線索，展現了從1915年到1930前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人們的艱苦卓絕的斗爭生活。

藝術特色：①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說；②成功地塑造了保爾·柯察金這一無產階級英雄形象；③小說人物以敘述和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。死小說的景物描寫、心理描寫、環境描寫也相當出色；⑤語言簡潔優美，富有表現力。

15．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說，說說給你印象最深的故事，舉例說明。

①在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進行工作。

②保爾全身癱瘓、雙目失明后，非常苦惱，不能自拔，產生過自殺念頭。但他以堅強的毅力克服悲劇命運的打擊，開始了為爭取歸隊而進行的斗爭。

16．保爾身上最使你感動的是什么？

17．你認為作品中哪部分最精彩？請談談你的感受和認識。

“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應該是這樣度過的；當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時候，他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”我認為這段名言最精彩，它是保爾一生的寫照，它詮釋了生命的意義，它激勵我們去思考自己人生的意義。

18．你最喜歡作品中的哪位人物？為什么？

我最喜歡保爾。因為他身上凝聚著美好的精神品質——為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品質。

19．《筑路》片段中，描寫了筑路者面對那些困難？他們面對這些困難采取了態度？這表現了他們的什么精神？

20．《生命的意義》片段中保爾是在什么情況下思考生命的價值的？他為什么想得那么深刻？

21．《生命的意義》片段中作者濃墨重彩地描寫環境有什么作用？

作者渲染了兩種不同的氣氛。一種是肅殺的；另一種是欣欣向榮、充滿生機的。這種氣氛是用自然景物表現出來的。這樣的環境描寫，一方面寫出了“昨天”的遺跡，一方面寫出了今天的“新景”；烈士犧牲在“昨天”那樣的環境里，但是他們贏得了“今天”這樣的環境。這樣雙重的環境描寫，既表現了對烈士的沉痛悼念和對烈士的崇高敬意，又暗示了烈士用自己的生命迎來了蘇維埃的新春，從而顯示了烈士生命的意義，這就自然地激發了保爾關于人生的深沉思考。

22．《筑路》和《生命的意義》兩個片段對于塑造保爾這一人物形象有何作用？

23．結合理解作者生平和作品內容，深刻領會“生命的意義”。

這是一部用鮮血和生命寫成的長篇小說，主題是歌頌蘇聯青年在保衛蘇維埃政權和建設社會主義斗爭中的英雄業績和獻身精神。小說的主人公保爾·柯察金是青年的杰出代表。他具有崇高的革命品德，為共產主義事業奮不顧身地戰斗和勞動。當他臥病不起時，仍以堅忍不拔的意志堅持寫作，把整個生命和全部精力都獻給人類最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。保爾成為蘇聯文學中最年輕的英雄形象之一，激勵著蘇聯和我國一代又一代青年讀者，成為幾代共產主義信仰者心目中光輝的楷模。所以只有結合作家人生經歷和保爾的一生奉獻，才能深入理解保爾精神，理解保爾關于生命意義的深刻思考，理解共產主義者愿為人類解放事業貢獻全部精力和整個生命的崇高理想。這樣，才能主動自覺地把文中的“人最寶貴的是生命??”這段名言奉為座右銘，才能在榜樣面前思考人生價值，一步一步走向崇高。

24．一部外國文學作品，在我國產生深遠的影響，讀完后你受到什么啟發？

隨著社會發展，人類對理想和激情的追求更迫切。中華民族的青少年也面臨嚴峻的精神挑戰和重塑理想的機遇，只有重新對理想主義、集體主義、英雄主義進行評價和反思，才能創造美好生活。“保爾精神”——頑強、執著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進的人格操守應成為青少年永恒的人生精神坐標。

25．《鋼鐵是怎樣煉成的》的藝術特色。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳性小說，許多故事來自作者的親身經歷，因此讀來更加真實可信，親切感人。但作者又不拘泥于生活事實，對人物和情節做了大量典型化處理。《鋼鐵是怎樣煉成的》和高爾基的“自傳體三部曲”一樣，對自傳體小說的革新做出了重要的貢獻。

小說的全部描寫都圍繞著主人公的成長展開，結構緊湊自然。在刻畫主人公性格時，從不同側面表現他的優秀品質。通過描寫保爾怎樣對待監獄、戰爭、工作、友誼、愛情、疾病、挫折，以及怎樣對待革命與個人、公與私、生與死等重大問題的態度，把保爾這一鋼鐵戰士的形象塑造得豐滿生動，光彩照人。

小說寫人以敘事為主，同時穿插內心獨白，書信與日記，格言警句等。環境描寫語言簡潔優美，富表現力。

26．《鋼鐵是怎樣煉成的》的主題思想。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫新人成長歷程和揭示新人優秀品質的小說。當一位英國記者問作者為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名時，奧斯特洛夫斯基說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅硬的，什么都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活面前不頹廢。” 這個書名，形象地概括了他所要表達的思想內容：自己這一代人的成長道路和思想性格。

通過保爾的成長道路，小說告訴人們：一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起時，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題。

通過揭示保爾為了黨和人民的事業，敢于戰勝任何艱難困苦的剛毅性格，小說告訴青年一代，什么是共產主義理想，如何為共產主義理想去努力奮斗。革命戰士應有什么樣的人生，這是小說的又一主題。保爾在憑吊女戰友娃蓮的墓地時所說的那段話，就是他的共產主義人生觀的自白，也是對小說這一主題的闡發： “人最寶貴的東西是生命??為人類的解放而斗爭。’” 可以這樣來概括小說的主題思想：人的一生應當像保爾那樣去度過。

第二篇：鋼鐵練習（范文模版）

名著《鋼鐵是怎樣煉成的》練習題

1．在__________ 的啟發和教育下，保爾懂得了許多關于革命工人階級和階級斗爭的道理。

2．保爾救出了朱赫來后，被貴族的兒子________出賣，被白匪關押起來。

3．紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友________參軍了，當了團區委書記。

4．保爾最愛讀英國小說________，敬佩主人公的斗爭精神。

5．“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是________到修鐵路的工地視察視察時說的。

6．“難道你不能在政府里搞一個比挖土強一點的差事嗎?我還以為你當上了委員或委員一類的首長呢”這是________對保爾說的。

7．“可現在呢，你渾身都是樟腦味兒”是保爾對________說的。

8．在鐵路就要修完時，無情的________和________最終奪去了保爾的戰斗力。

9．《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部優秀的文學作品，是一本名副其實的________，保爾是 ________的“良師益友”，他的________對廣大讀者有極深的教育意義。

10．保爾在發電廠工作時結識了紅軍撤退時留下的老水手________，正是在這位老水手 的教育下，他才走上了革命的道路。

11．保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人________，在鐵路總工廠任共青團書記時認識的__________，以及他的妻子__________。

12．保爾因__________________________________ 而被校長開除。

13．保爾最后的著作是__________________________。

14．保爾在黑海療養所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標，他要靠________回到隊伍中去，他把寫的小說寄往柯托夫斯基師征求意見，但________，他不氣餒，重新開 始創作，小說最終獲得了成功。

15．《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾的成長經歷，描繪了從第一次世界大戰起，經________ 國內戰爭到經濟恢復時期廣闊的社會畫面，被譽為“生活教科書”。

16．人們提出“在新時代，要做保爾還是比爾”的新命題。與比爾·蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基《________》中的主人公________，他受等人影響很大，經過艱苦的鍛煉，成為共產主義戰士。

17．保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：________，________，；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部的精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業-----------為人類的解放而斗爭。”這是保爾戰斗一生的 真實寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。

18．你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這一題目的含義嗎?

19．我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神?

20．奧斯特洛夫斯基一生中寫了幾部文學作品?其主題的共同點是什么?

21．《鋼鐵是怎樣煉成的》是在什么情況下創作出來的?

22．《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基的自傳嗎?

23．用一句話評價《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說。

24．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給你印象最深的故事是哪一個?用簡短的語言概括出來。

25．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給你印象最深的人物是誰?他們有怎樣的性格特點?

26.保爾為什么離開學校開始了他的第一份工作?

27.保爾第一次面臨生命危險是因為什么？最后是如何脫離危險的?

28.保爾和他的同志們為什么要修建一條通向森林的輕便鐵路？

29.誰是保爾年少時的朋友，在戰場上英勇犧牲。

30.修筑窄軌鐵路時保爾經受了一場嚴寒，饑餓和艱苦勞動的考驗.誰幫保爾完成了小說？

名著《鋼鐵是怎樣煉成的》練習題參考答案

1．朱赫來2．維克托3．謝廖沙4．《牛虻》5．朱赫來6．冬妮婭7．冬妮婭8．傷寒；大葉性肺炎9．生活教科書；鼓舞人們戰勝困難、不斷革命；崇高形象和革命品質10．朱赫來ll．冬妮婭；麗達；達雅

l2．在神父家補課時，把一撮煙末撒在神父家的做復活節糕用的面團上

13．《暴風雨所誕生的》l4．文學創作；書稿在途中丟失15．十月革命

16．鋼鐵是怎樣煉成的；保爾·柯察金；朱赫來

l7．當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。

18．“鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征，奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣。”

19．保爾身上體現出他敢于向命運挑戰，自強不息、奮發向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態度及明確的人生目標都是我們學習的榜樣。

20．《鋼鐵是怎樣煉成的》、《暴風雨所誕生的》等；這些作品的主題都是以國內戰爭為背景，歌頌在無產階級事業中成長起來的英雄人物。

21．在作者全身癱瘓，雙目失明后創作出來的。

22．這本書是以作家自己的生活經歷和真情實感為基礎進行藝術創造的，因此帶有明顯的自傳性質。但是并不能因此就把這部小說看成作家的自傳，因為：作家的創作意圖不在為自己作傳，而在于塑造一個共青團員的典型形象；作家并不拘泥于生活事實，對人物和情節做了大量典型化處理。奧斯特洛夫斯基說過：“我的小說，首先是藝術作品，其中我利用了假想的權利。?我堅決反對把我的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者和這本書的人物之一保爾．柯察金等同起來。…?這是小說，而不是傳記。”

23．《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫蘇聯十月革命后第一代蘇維埃青年在布爾什維克黨的領導下，為恢復國民經濟，鞏固新生的蘇維埃政權，同國內外敵人及各種困難進行頑強斗爭的優秀小說。

24．在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進行工作；保爾全身癱瘓、雙目失明后，非常苦惱，不能自拔。他產生了自殺的念頭。他以堅強的毅力克服悲劇命運的打擊，開始了為爭取歸隊而進行的斗爭等故事。

25．保爾；謝廖沙——保爾童年時的朋友，紅軍戰士，共青團區委書記；瓦莉亞——謝廖沙的姐姐。共青團員；麗達——紅軍師政治部工作人員，共青團省委常委；伊萬·扎爾基——紅軍戰士，共青團區委書記；伊格納特·潘克拉托夫——碼頭工人，貨運碼頭共青團書記；奧庫涅夫——機車庫共青團書記，共青團區委書記；朱赫來——水兵，黨的地下工作者，省肅反委員會主席，軍區特勤部副部長。性格特點略。

26.保爾在神父家補課時，把一撮煙末撒在神父家的復活節蒸用的面團上了。被神父勒令退學。

27.在一次激戰中，保爾頭部受了重傷。但他以驚人的頑強毅力戰勝了死亡。出院后，他已不宜于重返前線，便參加恢復和建設國家的工作。在這里他同樣以工人階級主人翁的姿態，緊張地投入各項艱苦的工作。

28.冬天已經到了大門口。醫院、學校、機關和幾十萬居民都只能聽任嚴寒的擺布。車站擠滿了人，像一窩螞蟻，而火車卻只能每星期開一次。只有一條出路，就是在三個月的期限內，從車站到伐木場修一條輕便鐵路，全長是七俄里。爭取在一個半月之內，就把鐵路修到伐木場的邊緣。

29.謝廖沙

30.波耶卡.麗雅

第三篇：莫高窟 同步練習二(無答案)

18、莫高窟

把下面的詞語補充完整。

神態各（）

精妙絕（）

惟（）惟（）

舉世（）名 引人（）目

（）眉善目

斷（）絕（）

宏偉（）麗

（）風凜凜

漫天（）游（）（）無能

（）（）贊嘆

在括號里填上合適的量詞。

一（）壁畫

一（）明珠

一（）沙丘

一（）洞窟

一（）力士

一（）神佛

一（）彩塑

一（）小溪

一、填空。

1．這篇課文是一篇介紹性說明文，生動地介紹了敦煌莫高窟的、和曾藏有萬件珍貴文物的，贊揚了我國古代勞動人民的 和。

2.敦煌莫高窟，也叫“

”，坐落在甘肅省

和的懷抱中。它是我國最大、最著名的佛教藝術石窟，共有與、被譽為中國三大石窟。

2個洞窟，它

二、閱讀課文片斷，完成練習。

莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。壁畫的內容豐富多彩，有（紀

記）錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反（應

映）民間生活的，還有描摹自然風光的。其中引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天

有的臂挎花籃

采摘鮮花

有的 懷抱琵琶

輕撥銀弦

有的倒懸身子

自天而降

有的彩帶（漂

飄）拂

漫天遨游

有的舒展雙臂

翩翩起舞

看著這些精美的壁畫，就像世走進了燦爛輝煌的藝術殿堂。

1.畫去括號里不恰當的漢字。2.第一

句

話

寫

了

兩

個

方

面的內

容

：

一是

；

二是

。這一段寫的是第 方面的內容。

3.給空白的地方加上標點符號。

4.請你用上“有的??有的??有的??”具體地寫一寫其他的飛天。5.欣賞了莫高窟壁畫上那些千姿百態、栩栩如生的飛天，你想說些什么？

第四篇：圓的簡單證明和計算練習(無答案)

圓的簡單證明和計算練習

AB=CD，求證：AD=BC2、CD是直徑，弦CE

∥AB，求證：∠EOA=∠

DOA⌒⌒ 3O中，AB、CD是直徑，AE∥CD，求證： BE=2ACE ⌒ ⌒，BF=DE⌒ ⌒，求證：

4、如圖，已知AF=CF（1）ΔABF≌ΔCDE（2）∠B=∠D4、如圖，已知，半徑OC⊥AB于D，求證：AC=CB

C ⌒ ⌒，5、已知：OA、OB、OC是⊙O的半徑，點M、N在OA、OB上，且AM=BN，AC=BC求證：∠OMC=∠ONC

⌒ ⌒，求證：PO平分∠BPD

7、已知：如圖，∠EPF的兩邊交O于A、B和C、D，且AB=CD8、已知：如圖，在⊙O中，弦AB=CD，延長后使DF=BE，求證：O在EF的垂直平分線

9、已知：如圖，在ΔABC中，∠ACB=90，∠B=35，以C為圓心，CA為半徑的圓交AB的度數

求： ⌒BD

A10、如圖，在⊙O中，CD=EF，求證：CA=FB

⌒ ⌒ 11、如圖，在⊙O中，OE⊥AB，OF⊥CD，∠OEF=∠OFE，求證： AD=BC

C

12AC∥OD，求證：BD=DC

Bοο

第五篇：鋼鐵試題及答案(用)

《鋼鐵是怎樣煉成的》測試題

1.簡介作者

奧斯特洛夫斯基（1904年9月29日－1936年12月22日），前蘇聯作家，堅強的布爾什維克戰士、著名的無產階級作家。奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個貧困的工人家庭，11歲開始工作，1919年加入共青團，參加蘇聯國內戰爭。1920年秋天在戰斗中負重傷，23歲時全身癱瘓，24歲時雙目失明、脊椎硬化，但他的毅力驚人，他口述由妻子整理在1933年寫成自傳體小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。1935年底蘇聯政府授予他列寧勛章。奧斯特洛夫斯基于1936年12月22日逝世，年僅32歲。1940年位于索契的奧斯特洛夫斯基的故居改建成為國家博物館。

2.將保爾所做的主要事情排序：

A 筑路

B 打工 C 做電廠工人 D 被捕蹲監獄 E 被喜劇性釋放 F 雙目失明寫作

G 騎兵隊征戰 H 療養院治病

BCDEGAHF 3.《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基的自傳嗎? 這本書是以作家自己的生活經歷和真情實感為基礎進行藝術創造的，因此帶有明顯的自傳性質。但是并不能因此就把這部小說看成作家的自傳，因為：作家的創作意圖不在為自己作傳，而在于塑造一個共青團員的典型形象；作家并不拘泥于生活事實，對人物和情節做了大量典型化處理。奧斯特洛夫斯基說過：“我的小說，首先是藝術作品，其中我利用了假想的權利。‘我堅決反對把我的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者和這本書的人物之一保爾．柯察金等同起來。?‘這是小說，而不是傳記。”

4.在鐵路就要修完時，無情的_____和______最終奪去了保爾的戰斗力。傷寒；大葉性肺炎 5.保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人________，在鐵路總工廠任共青團書記時認識的__________，以及他的妻子__________。冬妮亞；麗達；達雅 6.《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者在怎樣的環境下創作出來的？（是作者在全身癱瘓、雙目失明之后創作出來的。）7.保爾和冬妮婭是因為什么而分開的？

（因為她沒能從資產階段小姐的出身中跳出來，沒能徹底的改變自己對各種事物的錯誤認識，與保爾之間的距離越來越遠。）

8.這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題是：__________________？

人的一生應當怎樣度過？ 9.保爾在黑海療養所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標，他要靠________回到隊伍中去，他把寫的小說寄往柯托夫斯基師征求意見，但________，他不氣餒，重新開始創作，小說最終獲得了成功。文學創作；書稿在途中丟失

10.請用兩個成語或四字短語來評價一下保爾。自強不息 勇敢頑強 身殘志堅

11.這部小說可以分為哪兩個部分？國內戰爭 經濟建設

12.在描寫筑路的艱苦環境中，展示了哪些筑路者所面臨的困難？

筑路者面臨著惡劣的勞動環境和生活條件：秋雨，泥濘，寒冷，饑餓??物資匱乏：沒有枕木、運輸工具，小火車頭需要大修??尖銳的階級斗爭：匪徒，肅反，開小差?? 13.對聯：上聯：搏命運風浪奏出一支支悲壯的樂曲

(貝多芬)下聯：煉鋼鐵意志寫下一頁頁輝煌的篇章(奧斯特洛夫斯基)14.保爾在車站食堂打工時他的哥哥阿爾焦姆為他做了一件什么事？ 教訓了欺侮保爾的普羅霍爾一頓

15.保爾為什么沒能和傾心愛慕的麗達成為夫妻？

保爾把麗達的哥哥誤會成她的丈夫，麗達后來以為保爾犧牲

16.請說出這個人是誰：他是保爾年少的朋友，后來在戰場上英勇犧牲？謝廖沙 17.想自殺這一情節是否影響保爾鋼鐵戰士這一形象 我認為這樣寫不僅沒有損害英雄形象還使得他顯得更加真實可信、生動感人。因為保爾并非是個完人，而是在革命斗爭中不斷克服自身缺陷逐漸成長起來的，他也有普通人的情感，只是他經受了各種磨練，逐漸被鍛煉成為了具有鋼鐵意志的英雄。

18.保爾是一位令死神都望而卻步的英雄，他都是創造了哪些“起死回生”的奇跡？

第一次是在與波蘭白軍的戰斗中保爾的腿受傷并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊的戰斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次，是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開崗位，回家養病；第四次，是在鐵路快修完時，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。這四次“死里逃生”表現了保爾頑強的生命力，鋼鐵般的堅強意志。19.在朱赫來的啟發和教育下，保爾懂得了許多關于革命工人階級和階級斗爭的道理。20.．保爾救出了朱赫來后，被貴族的兒子________出賣，被白匪關押起來。維克托

21．紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友________參軍了，當了團區委書記。謝廖沙22．保爾最愛讀英國小說________，敬佩主人公的斗爭精神。《牛虻》

23.“難道你不能在政府里搞一個比挖土強一點的差事嗎?我還以為你當上了委員或委員一類的首長呢”這是________對保爾說的。冬妮亞

24.《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾的成長經歷，描繪了從第一次世界大戰起，經（十月革命）、國內戰爭到（經濟恢復）時期廣闊的社會畫面，被譽為“生活教科書”。

25.人們提出“在新時代，要做保爾還是比爾”的新命題。與比爾·蓋茨相提并論的保 爾，就是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾。

26.“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是________到修鐵路的工地視察視察時說的。朱赫來

27.“可現在呢，你渾身都是樟腦味兒”是保爾對________說的。冬妮亞

28.保爾因__________ 而被校長開除。在神父家補課時，把一撮煙末撒在神父家的做復活節糕用的面團上

29.瓦莉亞與謝廖沙是什么關系？ 姐弟

30.保爾第一次面臨生命危險，是因為什么？單槍匹馬救朱赫來被告密

31.保爾和他的同志們為什么要修建一條通向森林的輕便鐵路？因為在革命過后，到了寒冷的冬天，城里的居民缺少木材，為了保證人民順利度過冬天，布爾什維克黨他們決定臨時修一條鐵路，暫時解決問題。

32.保爾的第一把武器是怎樣得到的？沒領到槍從一個小孩手里搶來的 33.加莉亞 幫助保爾完成了小說。

34.你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這一題目的含義嗎? “鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征，奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣。”

35.保爾是在什么情況下思考生命的價值的？他為什么想得那樣深刻？

保爾是病愈后，在烈士墓前面對新生和緬懷烈士時對生命的價值進行思考的。

因為保爾自己就多次經歷過生與死的考驗，這段名言就是他自己光輝一生的寫照，所以他想得那樣深刻。

36.我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神? 保爾身上體現出他敢于向命運挑戰，自強不息、奮發向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態度及明確的人生目標都是值得我們學習的。

37.背默保爾的關于生命意義的名言：

人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說： “我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”