第一篇：述 職 報 告 表

述 職 報 告 表

本人1998年6月畢業至今在常平中學任信息技術教師，于2003年12月經東莞市中學教師中級評審委員會評審通過，具備中學信息技術一級教師資格。任現職至今有5年多時間，一直任教高中信息技術課，現申報中學信息技術高級教師資格，述職如下：

一、思想表現

作為一名人民教師，本人嚴格遵守教師法，熱愛教育事業，為人師表，教書育人，關愛學生，在思想上積極要求上進，向黨組織靠攏，并于2006年元月份向黨組織提交了入黨申請書，在思想上非常樂意接受黨組織的監督和考驗，于2007年7月份光榮加入中國共產黨，成為一名預備黨員，2008年7月1日經黨組織備準，轉為中國共產黨正式黨員。本人在工作中，愛崗敬業，虛心好學，具有高度的事業心和責任感，嚴謹的工作作風、合作的團隊精神，服從組織的安排，任勞任怨，不計較個人得失，良好的思想素養和健康的心理素質，在平凡的工作崗位上兢兢業業，努力做好本職工作，能認真出色地完成學校交給的每一項工作任務。注重樹立為人師表的良好形象，做到熱愛、關心學生，對學生的教育能“動之以情，曉之以理”，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀和價值觀。

二、日常常規工作

1．在專業教學工作中，我勝任計算機及應用專業的循環教學。先后任教《信息技術基礎》（必修）、《網絡技術應用》、《多媒體技術應用》、第二課堂輔導課程《算法與程序設計》、《C語言程序設計》、《Pascal語言程序設計》、《Visual Basic語言程序設計》、《動畫制作》、《網頁設計》等課程。教學方面我勤于鉆研和實踐，嚴格要求自己，一絲不茍，具有較強的動手能力，我熟練掌握Authorware、Frontpage、Flash、Pascal語言和C語言等應用軟件的使用，并能綜合運用去開發多媒體課件及網絡教學資源。在教學方面我善于運用靈活、有效的教學法，使每一節課都生動有趣，深受學生歡迎，在每學期教學調查中，學生民主評儀對我的評價優良率都在98%以上。有歷以來，在市統和等級考試中，本人所任的教學班級每學期三項指標（平均分、優秀率、合格率）均超市平均水平的優異成績。每學年至少參加校級公開課一次，多次迎來省、市領導、專家和同行們前來聽課。每次公開課都會得到專家與同行們的高度評價和肯定。如2006年本人代表本科組參加學校“華誠杯”優質公開課的比賽，有40多位專家與同行們前來聽課，評價是非常高的；其中厚街中學的領導說了兩句話：“你們的電腦利用率和完好率真高，這節課真的上出了水平。” 2007年5月份，我校國家示范性高中的初期評估期間，我被學校推薦為向評估專家展示了一節公開課，公開

課得到專家的好評，課后潘校長說：“這節課專家評分很高，很好。”2008年6月份，本人又承擔國家示范性高中的復評公開課，同樣得到前來評估專家的高度評價與肯定；2009年6月份代表學校參加東莞市第二屆信息技術高中組教學能力評比（教研能力、專業素質測試、課堂教學、課件和說課等五方面的綜合評比），有近30所高中參加，這次比賽中總成績在全市中取得了第六名。

2．電腦維護方面，本人有強烈的責任心和高度的責任感。主要負責學校電腦室、學校考勤電腦、年級教師個人電腦的日常維護與管理工作，為了使考勤能順利進行，教職工和學生充分利用好電腦，從不計較個人得失，任勞任怨，加班加點維護電腦是經常的事情, 對于疑難雜證的電腦可以說是100%解決完成的。如2005年元旦前夕，為了把以前淘汰下來的舊電腦順利送到江西省興國縣邊遠山區，經過本人加班加點、用心地把這批疑難雜證的電腦重新整理與組裝維護了30多臺送到了江西省興國中學。同樣是這批疑難雜證的舊電腦，在本人加班加點用心的維護下，于2006年5月１日國際勞動節校長帶著我的辛勤勞動成果的第二批30多臺電腦順利送到了廣西風山一中。2007年9月份把原星新學校的舊電腦進行了重新組裝與維護40多臺，用于學校的點名考勤，教務后勤、文員辦公和其它后勤，這些電腦現在能正常使用，離不開本人的用心維護。同樣，電腦室維護的工作也是非常煩瑣，工作量非常大，為了減輕工作量，本人認真鉆研、探究與嘗試，現已在電腦室電腦裝上了虛擬系統，效果非常好。

3．第二課堂方面，本人一直以來都在為有興趣的學生進行第二課堂的學習輔導。如2004年輔導的學生作品《CD MP3 MIDI播放器》與《音樂播放器》分別獲市三等獎與省優秀獎。2006年輔導第12屆全國青少年奧林匹克信息學聯賽復賽中袁浩良同學榮獲提高組市二等獎、王東耀同學榮獲市三等獎(其中袁浩良同學在復賽中取得了60分，國家三等獎為70分)、2007年輔導第13屆全國青少年奧林匹克信息學聯賽復賽分別有2名同學獲提高組市二等獎和市三等獎、2008年輔導第14屆全國青少年奧林匹克信息學聯賽復賽高輪添同學獲提高組市三等獎。由于多年來在高中計算機信息學奧林匹克競賽成績突出，并于2008年被東莞市教育局評為高中計算機信息學奧林匹克競賽優秀指導老師獎。同時也被學校特聘為2009年度常平中學學科競賽指導老師

三、科研實踐

在科研方面，本人積極撰寫科研論文與制作多媒體課件，主要有2005年8月份課件作品《金蛇狂舞》在多媒體教育軟件競賽活動中獲東莞市三等獎。2006年12月撰寫論文《個性化網絡信息檢索模型及其應用研究》發表在福建省計算機中心和計算機學會主辦的綜合月

刊《福建電腦》（刊號：ISSN 1673-2782 或 CN 35-1115/TP）上。2007年3月撰寫論文《淺談新課標高中信息技術課的教學》獲東莞市現代教育技術學會年會論文評比中榮獲市三等獎。2007年10月撰寫論文《網絡信息檢索服務需求及相關技術趨勢分析》發表在省級刊物《廣東技術師范學院》學報月刊（刊號：ISSN1672-402X或CN44-1585 / Z）上。2009年6年撰寫論文《淺談新課標高中信息技術課的教學——省第五屆信息技術優質課觀摩有感》在廣東省中小學信息技術教育論文評選活動中榮獲省三等獎。

四、教研活動

教研方面 ①我多次在學校和東莞市教研活動中承擔任務，如2009年6月參加東莞市第二屆信息技術教師(高中組)綜合教學能力的評比榮獲市第六名；②東莞市信息技術教研室把我作為全國和省賽培養對象，于2008年12月21日至25日代表東莞市參加廣東省第五屆優質公開課的觀摩學習活動；③2009年6月29-30日代表東莞市參加廣東省教育學會中小學信息技術教育學術研討會。在科組建設方面，本人積極為科組建設獻言獻策，如對于高二的五門選修課，大部分學校都為了等級考試的通過率，只開了《網絡技術應用》或《多媒體應用》一門或二門課，其余的三門有開課的學校不多。但作為信息技術老師，以及信息技術這個科組如何看待這五門選修課。我個人認為，為了教師個人的發展，科組的走向，這門課的末來的定位，我是希望本科組的每位一線教師在2至3年的時間里交差地對五門選修課都進行授課一次。因為每位教師都授過課之后，才有交流，有交流體會才會深刻，但并非同一學期開五門課，只是其中的兩門或三門。假如未來這門課的定位要高考，那我們就比別人先走一步了，這樣我們會站得更高而看得更遠些。這建議最終被科組和學校采納了，我們科組現在就是這樣做的。

五、關愛后進生工作

作為一名人民教師，我時刻嚴格要求自己，以身立教，為人師表。在教書育人方面我堅持“以愛心感人，以耐心育人，以閃光點轉變人，以集體活動培養人”。采取有效的方法和措施，營造出一個健康、團結、好學、師生關系融洽的課堂班集體。如2007年高一年級的何遠漢同學上課經常睡覺，無心向學，紀律散漫，成績很差，經常與老師頂嘴，是班上有名的后進生。進入高一時第一次月考在全年級排名826名（共859人）。我接手掛鉤轉化后，我主動與他交心、交朋友，我采用尊重他的人格和自尊心；對他的教育動之以情，曉之以理，耐心細致，循循善誘；在思想和學業上精心指導，用面的、發展的觀點看待他，善于發現他身上的閃光點，熱情鼓勵他爭取進步；與他家長密切配合，共同教育他。經過一年多的引導教育,何遠漢在高一第二學期期終考試在全年級排名為506名，在高二期末考試他的文科班

排名為192名（共9個文科班），現在高三的何遠漢同學已經是學校本科的培養對象。思想上進步也很快，現已經是一名班干部和老師的得力助手了。

六、關心扶持青年教師

在培養青年教師中，2007-2008學年度，青年教師何學芳老師是我“青藍工程”扶持的培養對象，我制訂出詳細的培養計劃：第一、幫助他熟悉教材的知識體系；第二、幫助他提高課堂教學效率；第三、指導他提高教學科研能力，成為骨干教師。在教學工作中，從學習教學大綱、鉆研教材、制定教學計劃、備課、設計教案到講課都和何老師一起進行討論，并通過聽課、評課、定期總結等方式進行指導，引導他們掌握教學規律，提高教學水平，使得何老師很快成長起來。2007-2008學年度他所任教班級的等級考試通過率均超市平均水平，同年“利華杯”教學課堂評比中獲得了優秀，得到領導和同行的高度評價。如今，何學芳老師已成為我校的骨干教師。

七、繼續教育

我積極參加省、市組織的師資培訓及各級各類的繼續教育活動。2004年8月由市教育局組織參加英特爾未來教育項目培訓考核合格。2005年8月1-31日參加廣東省教育廳舉辦的普通高中新課程信息技術學科省級培訓班。東莞市信息技術教研室把我作為全國 和省優質課比賽培養對象，于2008年12月21日至25日代表東莞市參加廣東省第五屆優質公開課的觀摩學習，受益匪淺。2009年6月29-30日代表東莞市參加廣東省教育學會中小學信息技術教育學術討論會。為了提升自己，本人2003年6月份報考華中科技大學軟件工程碩士專業，并于優異成績被華中科技大學軟件工程專業錄取，由于本人非常珍惜這次提升的學習機會，所以在20多門碩士學位課程中，大部分科目都是90多分的優異成績，并于優異成績通過碩士學位論文的答辯,也是第一批用兩年半時間，于2005年12月取得華中科技大學軟件工程專業碩士學位。

在今后的本職工作中，我定會繼續努力，不斷完善自我，盡職本崗，盡責社會。

第二篇：述職報告評分表

述職報告評分表

部門

評分內容 評分值 總評分 學習部 期末總結

學期計劃

生活部 期末總結

學期計劃

體育部 期末總結

學期計劃

文娛部 期末總結

學期計劃

宣傳部 期末總結

學期計劃

注：期末總結，學期計劃各五分，各部門滿分十分

物理系學生會

2011 年 6 月 8 日

第三篇：鑒定表述職報告

支援人員學期（學年）鑒定表

由受援學校學期（年終）鑒定報審（一式3份）

支教人員述職報告

述職人：

年月

第四篇：2011述職報告表新專題

2011述職報告

2011年是實施商務“十二五”發展規劃開局之年。在廳黨組的堅強領導下, 我和機關全體干部職工滿懷激情，緊緊圍繞黨的工作大局，全力以赴為推進四川開放型經濟的提升，加快現代商貿流通和服務業發展，全面完成商務各項目標任務努力工作，實現了“十二五”商務發展良好開局。

一、始終保持做好商務工作的責任感和使命感

緊密結合國際國內形勢任務發展變化的新要求，認真學xxx省委有關會議精神。重點學習了黨的十七屆六中全會精神和省委九屆九次全會精神；胡錦濤同志在慶祝中國共產黨成立90周年大會和十七屆中央紀委第六次全會上的重要講話；《黨員領導干部廉潔從政若干準則》等黨紀條規、省委《關于牢固樹立以人為本執政為民理念在面向群眾改善民生中轉變黨員干部作風的意見》、等有關文件精神，始終堅持在政治上、思想上、行動上和黨中央、省委、省政府、廳黨組保持高度一致，不斷增強政治意識、大局意識、責任意識，不斷加強黨性修養，提升綜合素質。通過參加商務部第九期全國商務廳局長培訓班，更加增強了推進開放型經濟、加快商貿流通和服務業發展的責任感和使命感, — 1 —

更加堅定信心和充滿工作激情，積極協助配合廳黨組領導做好商務有關工作。堅持科學發展觀，善于學習運用新理論、新知識、新方法、新經驗增強工作新能力，用開放的思維和新的理念，分析研討商務工作的熱點難點問題，積極提出創新工作舉措。

二、始終堅持服從和認真完成廳黨組安排的工作

今年重點協助黨組領導做了以下工作: 圍繞促進四川開放型經濟發展，確保商務事業穩定發展和提升突破，加快推進現代商貿流通和服務業發展，做好統籌城鄉、工業化城鎮化互動發展等工作，參加省政府、省級有關部門、有關市縣召開的專題會議、活動，認真做好重要會議書面匯報及協調落實；圍繞做好第十二屆國際西部博覽會、深化醫藥衛生體制改革、現代農業發展、依法行政、安全維穩等工作參加省委、省政府、省級有關部門召開的工作部署、情況匯報及涉及我廳配合工作的協調會議、活動；深入綿陽、遂寧、德陽、成都等基層企業，督查商務促進資金使用情況；深入雙流、新都、資陽、內江就做好現代商貿流通工作考察調研；協助黨組領導帶領30多家企業參加“感知中國.印度四川周”經貿活動，取得實效；結合商務工作實際，組織制定我廳實施四川婦女兒童“十二五”發展綱要規劃；圓滿完成對商務部、安徽省、云南省、廣西壯族自治區等有關領導來川參加省委、省政府組織召開的西博會、文化旅游節、災后重建考察等重大活動接待任務；重視機關建設，關心職工熱點問題，積極提出合理 — 2 —

化建議；認真參加廳黨組中心組學習會、廳長辦公會、業務專題會、專家、領導報告會及建黨90周年紅歌比賽等活動。始終堅持顧全大局，服從工作安排，無論什么時間，安排什么工作，都用心盡力完成，做好黨組的有力助手。

三、始終踐行黨的宗旨和熱情服務基層企業

熱情為基層、企業做好協調服務，主動加強與省級相關部門和機關處室工作的溝通、協調、配合，自覺維護廳黨組整體優勢的發揮，樹立商務對外良好形象。始終保持平和、坦然、感恩的心態，從未因自己是非領導職務就放松或降低對自己的嚴格要求和黨紀條規的約束。認真踐行全心全意為人民服務的宗旨；始終牢記“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”；始終堅守人格品行。發揚艱苦奮斗和勤儉節約的優良傳統，自覺遵守《廉政準則》等黨紀黨規，自覺接受組織和群眾的監督，在住房、公務接待和辦公用房用車等方面都嚴格按照相關規定執行。

在認真總結工作的同時，深深感到自己所做的工作，離黨組和同志們的要求還有很大差距，重點在加強新知識學習上不夠深透；在提升商務工作指導能力上下功夫不夠；深入基層加強調研工作不夠，這些都需要在今后的工作中不斷加強和改進。在新的一年里，繼續加強科學理論、商務政策和新知識的學習，不斷提升商務工作水平，不斷加強黨性修養，以適應商務事業發展的新形勢新要求，為推進我省“兩個加快”和建設西部商務高地努力奮斗。

第五篇：人大代表表述職報告

人大代表述職報告

各位領導、選民 ：

大家好！

受領導和選民的信任，我于2012年10月被選為金橋管理區第6屆人大代表，至今已有2個年頭了；從當選那天起，我深知選民賦予我的不只是一個“人大代表”的名稱，而是一種極大的責任和一種崇高的使命。始終感覺選民用期盼、信任的目光看著我，這無時無刻不在鞭策著我、提醒我是一名要為群眾講實話、做實事的人大代表。2年來時刻牢記自己“教師”和“人大代表”的雙重身份，在區、市人大的正確領導下我自覺履行義務，勇于承擔責任，既要做好學校的本職工作，同時又較好的履行了代表職務，積極參政議政，努力發揮教育代表的作用。現就我任市人大代表以來所做的工作向各位匯報如下：

一、注重理論學習，提高自身素質

我是一名人民教師，教書育人是我的天職。我知道：為師者，必須辛勤耕耘，努力學習。教育教學工作事情很瑣碎，但是我覺得工作再忙，人大代表的工作也必須認認真真做好、做實。作為一名人大代表，我肩負著廣大群眾的切身利益，要勝任、完成代表職務就必須加強學習，不斷提高自身素質，為此，我把學習黨和國家的政策方針，法律和法規作為首要任務，用“三個代表”重要思想武裝頭腦，指導實際工作。用科學的世界觀改造自己的世界觀，把握前進的方向，解決難題，推動工作，不斷增強政治素質和工作能力，做到心里時刻想著人民的重托，工作中始終把人民的利益放在第一位，努力當好黨和政府聯系人民群眾的橋梁和紐帶。以黨的群眾路線教育活動為契機，貫徹落實中央八項規定，對照”四風“改作風，踏踏實實地做好本職工作。學習是強根固本之舉，學習讓我掌握了主動權，通過多方位的學習，我對人大代表的工作方法、調研能力、建言獻策水平逐步提高，履行代表職務的能力得到鍛煉和增強。

二、增強代表意識，積極履行代表職責

在當選市人大代表的2年時間里，我積極參加每年的人代會，認真聽取、審議大會的各項工作報告，閉會期間積極參加人大主席團以及區人大組織的各項活動，認真完成組織分配給我的任務。積極參加區人大組織的各項活動，我的眼界開闊了，知識也增長了不少，使我對生我養我的這片熱土更加地了解和熱愛。

作為一名人大代表，最根本的職責就是為選民行使權利，面對黨和人民的重托，我深深體會到，當代表就要履行職責，當代表就要把群眾的意見反映上去。這樣想的也是這樣努力去做的，提好人大代表建議和議案，是代表履行職責，參政議政的一項重要內容。為此，我立足大局、聯系實際、實事求是的提出建議、意見，積極建言獻策。

我們金橋小學由于并校，學生離校較遠，需乘車上學，學校為了保證學生上下學安全，學校對學生進行了統一乘校車的要求，但仍有部分私家車接送學生上下學，且車況極差，嚴重超員，存在安全隱患。部分學生家長反映，校車收費較高，學生家長經濟負擔較重。正規校車管理體制不夠健全和完善，比較松散等問題。針對以上校車管理存在的問題，我以建議的形式提出，得到了區人大的重視，做為議案提交市人大。①建議有關部門加大力度治理，對私家車予以取締，②建議政府部門給校車車主，學生優惠政策，③建議政府加強和完善校車管理體制，實行校車公司、學校、交通等有關部門上下協調配合聯動的管理機制。此建議得到了市人大二次會議的受理。

三、密切聯系選民，做政府的傳聲筒

我生活、工作在基層，作為基層代表，我深知“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”及理論聯系實際，密切聯系群眾的重要意義，所以，在每次人代會之前，我都注重收集民情民意，時常到教師中間、家長中間盡可能了解他們的所思、所想、所盼、所愿，積極傾聽教師、家長的意愿和呼聲。會議期間，我積極地參與代表團的各項活動，認真傾聽、記錄，認真做好“下情上達，上情下達”。把掌握的情況反映上去，做人民群眾的代言人。把會議精神全部帶給廣大選民，讓廣大教師感受政府的工作成績和各種惠民政策，讓廣大教師了解政府，支持政府，更好地完成教育教學工作，增強教師工作責任心，工作的幸福感，發揮自己人大代表的橋梁紐帶作用。期間，我和其他代表聯名向人大提出重建金橋中學議案，有管部門按規劃統籌考慮，選民表示滿意。

四、遵紀守法，樂于奉獻

我是一名教師，也是學校的副校長，在教育教學工作中，我從不懈怠，時時處處嚴于律己，為人師表，大膽創新，勇于實踐，把滿腔的愛都奉獻給我所鐘愛的教育事業。積極落實推進課程改革、加強課堂教學，建立新的課堂模式。制定了《教案書寫要求》、《課堂教學量化考核表》，作為教師上課、備課的指導文件，對教師業務的提升、學生質量的提高，起到了促進性作用，抓教研，抓科研，推進教學改革深入發展，抓教學常規管理，提高教學管理的效能。實行開放式教研活動的四個交流，實現了教學管理的規范化，制度化，科學化。深入課堂教學一線，指導教師課堂教學，謝明豈的英語課、邵宏的美術課，獲營口市、大石橋市優秀課并在研討會上展示。王曉玉、王姝的語文數學課，到鞍山市岫巖縣岫光小學參加省課題研究并在會議上展示。邵宏美術課參加在大連舉行的省差異教學年會上做展示。均受到了與領導、教師的好評。通過一系列改革、創新促進學校教學工作不斷進步，同時教學中涌現出省骨干教師4人，營口市骨干15人，大石橋市骨干27人。全區教育教學工作取得了豐碩的成果。本人先后獲得營口市優秀教師、德育先進個人，獲營口市實驗室建設管理使用先進工作者，大石橋市教師之星、課程改革先進個人，獲金橋管理區優秀共產黨員等榮譽稱號，在《遼寧教育》上發表《媽媽不要送傘來》教學實錄與評析一文。

回顧自己作為人大代表的經歷，有喜悅，有收獲，也有遺憾。喜的是在市委、市政府的領導下人民生活幸福指數越來越高；收獲的是自己參政議政，為人民謀福祉的自豪感；遺憾的是作為一名市人大代表，所作的工作還不夠，所起的作用還不十分明顯，對群眾呼聲和反映的熱點、難點問題了解還不夠全面。但是作為人大代表熾熱的責任心和奉獻精神，我永遠不會改變。這也鞭策我加倍珍惜人大代表的榮譽，時刻牢記代表使命，切實履行代表職責，努力工作，回報社會，不負人民對我的信任和重托。