第一篇：依法治校示范校創建活動的實施意見

文章標題：依法治校示范校創建活動的實施意見

各縣區教體局(辦),市直屬學校、民辦學校、企事業辦中小學：

為進一步貫徹落實依法治教工作方針，提高學校管理水平，規范學校辦學行為，根據教育部《關于全面推進依法行政工作的實施意見》（教政法[2005]3號）、《關于加強依法治校工作的若干意見》（教政法[2003]3號）和《關于開展依法治校示范校創建活動的通知》（教政法[2003]4號）精神，結合我市教育工作實際，決定在全市中小學組織開展“依法治校示范校”創建活動，特提出如下實施意見。

一、指導思想

依法治校是依法治教的重要組成部分，是貫徹黨的十六大精神，把教育管理和辦學活動納入法治軌道，推動教育發展的重要內容，也是完成新時期教育工作歷史使命的重要保障。開展“依法治校示范?！钡膭摻ɑ顒?，就是要通過依法治校，切實增強學校辦學單位、校長、教職工及學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理的水平，形成符合法治精神的育人環境，維護學生、教師和學校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實，以提升我市教育的整體水平。

二、工作目標

（一）管理制度完善健全。依法制定學校章程，經教育行政部門審定并遵照章程實施辦學活動。依法制定教育教學、招生、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，內容合法、公正、公開，并得到切實有效執行。

（二）校內管理體制完善。各級各類學校依法建立相應的管理體制。校長、學校黨組織、學術組織健全、職責明確，依法發揮相應的作用。

（三）辦學活動依法規范。自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動。全面貫徹國家教育方針，實施素質教育，教育教學質量良好。依法保障教育教學管理秩序，有良好的校風，學校教師、學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為。

（四）民主管理機制健全。依法建立學校工會和教職工代表大會并發揮積極作用。實行校務公開，校內監督機制完備。中小學建立學校與社區、家長聯系制度，聽取社區、家長對學校建設的意見和建議。

（五）教師權益受到保障。依法聘任教師，依法提供相應工作條件，保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。依法保障教職工工資及時足額發放和相關的福利待遇。保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理，建立和實行校內教師申訴制度。

（六）學生權益得到尊重和維護。依法維護學生受教育權，尊重學生人格及其他人身權利和財產權利，保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。按照國家規定向學生收取費用，無亂收費現象。建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。建立和實行校內學生申訴制度，維護學生合法權益。

（七）法制宣傳教育成效明顯。認真貫徹國家和教育系統“五五”普法規劃，把法制教育作為學校重要的日常工作。建立普法責任制，做到有措施、有落實、有總結。按照規定開設法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。采取多種形式開展法制宣傳教育活動，校領導依法辦學，教師、學生法律意識明顯提高，形成學法、用法、依法辦事的良好風氣。

（八）依法治校工作機制健全。學校黨政領導重視依法治校工作，制定依法治校實施方案，定期研究依法治校工作。學校有專門機構或者領導負責依法治校工作。

三、實施范圍和步驟

（一）實施范圍：

全市教育系統各級各類中小學。

（二）實施步驟：

第一階段：學習動員階段(3月20日—4月20日)：

各縣區和學校組織學習教育部《關于加強依法治校工作的若干意見》和市教育局《關于開展“依法治校示范校”創建活動的實施意見》，成立縣區和學校依法治校工作機構，研究制定本地區或本校依法治校工作實施方案，組織進行工作動員,并于4月15日前將依法治校工作方案、工作機構及聯系方式按隸屬關系報教育行政管理部門?？h區中小學報各縣區教體局(辦),市屬民辦學校報市教育局社管處,其它學校報市教育局政策法規處。

第二階段：全面創建階段（4月21日—10月15日）：

學校根據教育法的規定，依法制定或完善學校章程,依照法定程序建立和完善教育、教學、教師、學生、安全、財務、分配、物資采購、基建、后勤等基本管理制度,學校章程按隸屬關系報教育行政部門審定備案。教育行政管理部門組織開展依法治校工作調研，并根據調研的情況，研究解決依法治校過程中遇到的矛盾和困難，制定市級“依法治校示范?！痹u估細則。

第三階段：督促整改階段（10月16日—11月15日）：

組織開展依法治校工作督促檢查和依法治校工作交流座談會或現場會，推廣依法辦學的先進經驗，并對督促檢查的情況進行通報。各校根據督

促檢查的情況，依照工作目標查找問題，提出整改的措施進行整改。

第四階段：申報評估階段（11月16日—12月30日）：

各校在認真開展依法治校工作的基礎上，對照“依法治校示范?！痹u估標準和要求，通過自愿申報的形式，準備參評材料，申報“依法治校示范校”。市教育局在對申報單位的參評材料進行初審的基礎上，組織專家組

對申報單位進行評估，將符合“依法治校示范校”標準的學校在市級媒體進行公示，征求社會各界的意見，確定市級“依法治校示范校”，并根據教育部及省教育廳的要求，推薦參評國家、省“依法治校示范校”候選單位。同時，將組織對縣區和學校年度依法治校工作進行檢查，評選依法治校工作先進單位、先進個人，進行通報表彰。其中，對市屬學校的檢查將與市教育局開展的“雙評”活動同步進行。

四、工作要求

（一）提高認識，積極參與。依法治校涉及學校工作的各個方面，是一項系統工程，是教育改革與發展的一項重要任務，也是推進依法治教進程中的一項基礎性工作，教育行政部門和中小學校應高度重視，切實加強組織領導，完善工作機構、工作機制，積極參與“依法治校示范?！眲摻ɑ顒?，全面推進依法治校工作，并將依法治校工作作為一項基礎性工作常抓不懈。

（二）健全組織，明確責任。市教育局依法治校工作實行“一把手”負總責，分管領導具體負責，職能部門抓好落實的工作機制。具體工作由***副局長分管，政策法規處負責日常工作事務。鑒于各縣區教育行政部門和中小學校目前還沒有設立法制機構，因此，各縣區和中小學校應根據本地實際情況，建立健全相應的工作機構，明確具體工作部門和工作人員，確保依法治校工作能夠順利的開展。

（三）加強指導，穩步推進。全市中小學校依法治校的推進工作，按隸屬關系由具體職能部門組織實施?？h區中小學由各縣區教體局(辦)負責,市屬民辦學校由市教育局社管處負責,其它學校由市教育局政策法規處負責。各職能單位要根據全市的統一部署和不同學校的實際情況，分類指導、分步實施，積極做好依法治校進程中的組織和協調工作，落實學校章程的審查和備案責任，督促學校進一步規范辦學行為，使依法治校工作真正取得實效。

《依法治校示范校創建活動的實施意見》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀依法治校示范校創建活動的實施意見。

第二篇：依法治校示范校創建活動

宛城區依法治校示范校創建活動

先進個人推薦表

主要事跡：加強教育法制建設，大力推進依法治校是當前我國教育工作的重點之一。作為南陽市第X小學的副校長，我除了負責學校的其他工作外，另外一項重要內容就是依法治校工作。我深深的知道，依法治校工作，關系到學校的穩定，關系到和諧校園的創建，關系到學生的健康成長，所以工作中我將依法治校工作作為重中之重，精心謀劃，親歷勤為，在法制宣傳教育、建章立制、規范管理、校務公開、民主決策、保護師生合法權益等方面做了大量工作，并取得了可喜的成果。

一、加強組織領導，不斷完善制度建設依法治校必須建立健全組織領導機構，我校設立了依法治校領導小組，由我具體負責學校的依法治校工作。專門設立了學校依法治校辦公室，具體開展依法治校工作。另外，學校管理是一個系統工程，需要一套行之有效的規章制度，做到有章可循，有規可依，使管理工作在常規化、制度化、規范化下進行。

二、規范辦學活動，營造濃厚法制氛圍首先，依法狠抓教學管理。同時教學過程中抓好學科滲透，把法制教育同課堂教學緊密結合，充分發揮課堂教學主陣地的作用。由于未成年人辨別是非能力不強，好奇好動，自我控制能力較弱。因此我們開設了法制課，要求法制課教師要給學生上好每節課，正確進行引導。同時通過播放專家授課、錄像觀摩、模擬法庭等多種有效的教學形式，營造出了學法、知法、懂法、守法的良好校園氛圍。把法制教育作為一門課程納入教學計劃，設法做到了法制教育“計劃、課時、教材、師資”四落實，使法制教育落到實處。其次，依法狠抓教學管理秩序。重視加強與學生家長的聯系,指導家長科學家教,提高家教實效,確保學生安全。

三、加強民主管理，推行校務公開 我多次參與校工會不斷完善教職工代表大會制度，進一步健全工會組織制度，根據學校實際建立了重大問題經教代會通過制度，對工會的議事、決策和監督程序進行了規范。堅持校務公開。領導班子凡是涉及學校的重大事項如基建招標、職稱評定、教育收費、大宗采購、較大支出等通過校務公開欄及時向職工和家長公布，做到公開、透明。

四、加強教師法制教育，保障教師合法權益在我的建議下，學校通過了依法治校學習計劃及實施方案，有計劃地組織每位教職工認真學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》等。

五、改善育人環境，維護學生合法權益在學生權益方面，我在跟老師們講的時候，重點突出“法、德、情”三個字在學校管理中的作用。我校在學校管理這個系統工程中，一方面建立和健全了一系列的學校規章制度；另一方面，又始終堅持“以德立?！钡脑瓌t。

六、加強校內法制宣傳工作我將法制教育列入學校重要的重要日常工作，以多種形式開展法制宣傳教育活動。

第三篇：“依法治校示范?！眲摻ɑ顒庸ぷ饔媱?/a>

2011年六合學校依法治校示范校工作計劃

為了加快依法治校工作進程，全面推進依法治校工作，根據《吉林省教育廳關于依法治校的建設標準（試行）》和《大安市教育局關于加強依法治校的暫行規定》，結合我校的實際，指定本計劃。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以“他優精神”為工作統領，以全局工作為中心，以“五.五”普法驗收總結為工作契機，以依法治校為工作主線，以創新務實、服務學校為工作目標，認真貫徹落實依法治國的基本方略，立足于我校法制教育工作的第六個五年規劃，把法制工作融合到學校的教育教學的管理之中，規范辦學行為，切實提高學校領導和廣大教職工依法治校的意識，堅持依法管理、貪求施教、依法育人，全面提高我校依法治校工作的整體水平。

二、目標與任務

根據《吉林省教育廳關于依法治校的建設標準（試行）》和《大安市教育局關于加強依法治校的暫行規定》的要求，建立健全依法治校的管理體制和校務動作基本規范，完善以依法治校為基礎的學校各項管理制度和學校章程幾配套制度的運行機制，依法規范辦學行為，依法實施教育教學活動，依法維護學校、教師和學生的合法權益，全面提高學校一法治校水平，使我校教育教學和管理達到《建設標準》和《暫行規定》的要求。

1、加強領導和老師的普法規范化、制度化建設，提高學校普法的針對性、系統性和計劃性，建立健全學校領導干部的學法制度，不斷提高依法決策、依法管理、依法治校的能力和水平。在教職工中堅持做到統一學習時間、統一學習內容、統一學習筆記、統一組織考試，結合“五.五”普法驗收，對全校工進行“六.五”普法知識測試。

2、建立完善教職工代表大會制度，實行校務公開，明確學校重大事務和涉及教職工切身利益事項的議事、決策與監督程序，充分發揮教代會在學校民主管理，民主監督中的重要作用，建立校內教職工及學生申述制度，保證申述渠道暢通，切實依法維護教職工和學生的合法權益。

3、切實加強青少年學生法制教育和安全管理，貫徹《學生傷害事故處理辦法》和有關校園安全的法律、法規及規章，完善各項安全防范措施，積極預防青少年犯罪和學生校內傷害事故的發生。

4、依法貫徹國家的教育方針，嚴格執行國家規定的教育教學標準，健全各項校內管理規范，依法規范教學、人事、財務、案例保衛、總務和學籍管理。

5、深入貫徹落實《吉林省教育廳關于全面開展依法治校工作的決定》和《大安市教育局關于依法治校的若干規定》，積極開展依法治校工作，爭創“依法治校示范?！保嫣嵘倚Ｒ婪ㄖ涡９ぷ鞯恼w水平。

6、依據有關法律法規、《建設標準》和《暫行規定》修改并完善學樣我章程及配套的規章制度，建立章程和制度運行機制，保證學校各項工作有章可循，實現學校管理的規范化、制度化。

三、保障措施

1、加強對學校依法治校工作的領導，學校成立依法治校領導小組，并設立依法

治校辦公室，實行一把校長親自抓，形成責任到人，管理到位，各司其職，全方位負責的依法治校工作的新格局。

2、學校領導調度重視依法治校工作，把依法治校工作真正擺在議事日程，認真部署，嚴格檢查，切實把依法治校工作落到實處。年末學校評出依法治校先進個人，促進學校依法治校工作的整體升位。

3、加強業務學習，提高自身素質，進一步通曉教育法律法規及相關的法律知識，提高工作效率。

4、注重工作材料的積累，按時上交各項材料，保證各項材料的規范化管理。

5、請法制副校長做法制教育專題講座。

六合學校

2011年3月

第四篇：依法治校示范校創建活動工作匯報材料

依法治校示范校創建活動工作匯報材料

深入開展法制教育 全面推進依法治校

我校創辦于1984年2月的一所鎮級初級中學，學校以全鎮農村學生為主要服務對象?，F有12個教學班，在校學生383人，教職工57人。多年來，學校堅持“依法治校、以人為本，以德立校，讓每個學生健康和諧發展”的辦學理念，以創建市級依法治校示范校為契機，認真貫徹落實中央、省、市關于“依法治?！庇嘘P文件精神，加快依法治教，依法治校工作進程，增強了師生的法制觀念和依法辦事能力，提高了學校依法決策、民主管理和民主監督水平，維護了學生、教師、學校的合法權益，保證了教育方針和學校工作的順利實施。在各級領導的關心和全體師生的共同努力下，學校管理和辦學質量不斷提高，學校工作得到社會、家長、學生的一致好評。現就我校依法治校示范校創建工作匯報如下：

一、健全組織機構，構建依法治校長效工作機制

1、提高認識，統一思想。學校一切工作以德育為首位，而法制工作又是德育工作的重要組成部分。我們的理解是：依法治校就是落實學校在自主辦學中，完善學校各項民主管理制度，實現學校管理與運行的制度化、規范化、程序化，依法保障學校、教師、學生的合法權益，依法接受監督的民主機制。因此，我校高度重視依法治校工作，將其列入重要議事日程，定期召開了專門會議，研究布置依法治校工作。為了強化法制教育意識，我們形成四個會議制度：班主任法制教育例會制、國旗下講話固定制、政治學習論壇制和主題活動法制宣傳觀摩制。這一系列的措施，保證了我校法制教育在思想上落實到位。

2、健全機構，明確職責。學校非常重視依法治校工作，學校建立健全了組織網絡，按照“主要領導親自抓，分管領導具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以王龍佼校長為組長的依法治校領導小組，建立了以政教處為主導，以班主任、政治課教師為骨干，以共青團組織為依托的普法工作隊伍。組長負責學校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作計劃及相關制度，解決有關依法治校的實際問題。領導小組成立后，我們還召開專題會研究制定了《依法治校工作實施方案》，把依法治校工作納入學校工作的重要議事日程，并融入到了日常的教育教學管理中。學校還成立了由政教處主任任組長的法制教育宣傳組，負責師生的法制教育，學校綜合治理及安全等各項制度的檢查評比，處理學生校內申訴，指導督促學校有關部門開展依法治校工作。還成立了由教導處主任任組長的學科教育組，主要負責法制課程計劃的制定和學科滲透法制教育的督促和檢查，教職工聘用和考核等。全校形成了一把手校長負總責，法制教育工作做到長期有規劃，每個學學校都能結合本校實際制定依法治校工作計劃。為了進一步加強法制教育，堅持依法治校，學校在區教育局和綜治辦的直接領導下，設立了法制副校長，聘請麻章區檢察院的高燕艷同志擔任法制副校長。

健全機制的同時，學校以各種形式，建立各種制度，使普法工作健康有序地進行。此外，學校堅持依法治校的同時還堅持以德治校，兩者結合，相輔相成，充分發揮德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效結合。

3、依法治校，民主決策。校長是學校的法人代表，他承擔學校的全部責任，我校的依法治校亦實行校長負責制度，校長依法全權領導學校的教學研究和行政管理工作，制定和實施了學校的發展規劃，建立健全了學校各項規章制度，定期檢查執行情況，不斷改進工作。同時，我校實行行政會議制度。行政會議對學校重大項目和日常工作進行討論決策并負責實施督查與反饋總結，促進學校各部門協調運轉，確保各項工作的順利完成。

二、完善健全管理制度，實現依法治校工作規范化和制度化

1、修訂學校章程。為使我校各項工作進一步制度化和規范化，做到事事有法可依、時時有章可循，由校長室草擬了《學校章程》，在全校教師大會上通過，并報請教育主管部門批準，并嚴格遵照章程實施辦學活動。

2、健全各項管理制度。學校管理是一個系統工程，需要一套行之有效的規章制度，做到有章可循，有規可依，使管理工作在常規化、制度化、規范化下進行。為此，在《學校章程》的基礎上，我們制定和完善了學校內部的各項管理制度，包括行政管理制度、教育教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、校內申訴制度等等，這些規章制度都是經過全體教師幾上幾下討論修訂后并提交教代會通過后進行實施的，基本上實現了制度化管理。

3、合理設置組織機構。根據區編委核定的內部機構數額，我校設有黨支部、校長室、政教處、教導處、總務處、團委及七個教研組。學校與處室、班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責；還為全體教師建立師德檔案，將師德作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度，這些均有效地遏制了違規違法現象的發生。

另外，我們十分重視資料管理。建立了依法治校專項檔案資料，實施規范化管理，做到了分類科學，并依據資料不斷總結，認真反思，確保工作取得實效。

三、依法規范辦學行為，將依法治校滲透到教學管理的每個細節

規范辦學行為，切實提高教育教學質量是依法治校的目標所在。多年來，我們認真貫徹黨的教育方針，執行黨的政策、法規，對學生全面實施素質教育，做到年初有計劃，年終有總結。學校依法辦學，有良好的校風、教風、學風，組織學生開展愛國主義、集體主義、日常行為規范等教育活動，收到良好效果，學校秩序井然。

1、依法持證上崗。我校現有教職工57人，班子成員符合相關規定的資質，確保了我校全面貫徹執行黨和國家的教育方針，依法辦學，依法治校。所有教師均具有教師資格證書，財務、醫務人員等均有相關職業證書，全部依法持證上崗。

2、依法招生。學校嚴格按照麻章區教育局的生源分配方案進行招生，招生無違法違規行為。加強學籍管理，規范學籍檔案。認真執行市、區教育局有關學籍管理辦法，健全學籍檔案資料。

3、狠抓教學管理。我校嚴格執行國家和省、市、區相關文件精神，嚴格按照市物價局的文件規定收取費用；無違反國家規定擅自設立的收費項目；無以捐資、贊助等名義收費的違規行為；無私自亂攤派、亂收費、亂向學生征訂或變相征訂教輔資料的現象，所有教材均按照國家規定由新華書店配送；沒有在崗教師組織或參加各類有償補課事件。

4、依法實施教學。根據學校章程，制定了《教職工崗位職責》、《教學常規管理制度》等制度，以約束學校依法辦學，約束教師規范管理課堂。并且將這些制度與教師的的績效考核相結合。學校教學管理規范。建立和健全了以校長為首的校長室、教導處和教研組三級教學管理系統，加強教學管理內部協調，使學校的決策、指令符合法律規范，以保證教學正常運轉，達到最佳教學效果，學校教學秩序井然有條。學校課程開設規范，開足開齊國家規定課程，規范的教學管理提升了學校的教學質量，幾年來，學校多次被評為“麻章區中考先進單位”等。學校堅持確立以學生為主體，以育人為根本，重視學生終身發展的教育理念，將素質教育落實到課堂上。不搞集體補課，不搞考試成績排隊，強化課堂教學效率，努力減輕學生的課業負擔。

5、控制輟學是依法治校的體現。我們大力宣傳《義務教育法》，形成全社會共同關注“控輟保學”的良好氛圍，加強責任意識，層層簽訂責任書，將“控輟保學”與教師考評結合起來。嚴格落實“控輟保學”工作的五個落實，即依法“控輟”、勸學“控輟”、助學“控輟”、愛生“控輟”、制度“控輟”。實行控輟保學工作一票否決制。

6、狠抓師德建設。為樹立良好的教師形象，學校形象，我校十分重視師德師風建設，學校利用政治學習時間，經常性地開展法制知識的宣傳學習活動，組織學習《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，提高了教師的整體法治素質，增強法治觀念。我校還經常定期組織法制知識培訓和考核，并將成績記入教師業績考核檔案，作為教師評先的依據。學校要求教師要平等對待每一個學生，關注每一個學生的長期發展，維護學生的受教育權，未經許可不能隨意調課、停課，對此實行經常性的抽查、巡查。我校教師做到敬業愛崗，依法執教，熱愛學生，為人師表，提高了全體教師的服務意識，受到了學生的歡迎和家長的好評。

四、實施無縫隙安全管理，確保學校工作正常有序開展

1、安全管理機構健全。我們始終認為安全是學校一切教育工作的前提，是學校和諧發展的基本保證，是以人為本的科學發展觀在學校工作中的具體體現。學校把構建平安和諧校園作為安全教育工作的重中之重，成立了由校長任組長的平安校園領導小組，制定了創建“平安校園”實施方案、計劃，與教職工簽定安全目標責任書，制定各項安全工作預案、應急預案，消除安全隱患，完善安全保障體系，落實安全工作責任制和事故責任追究制。

2、安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴。學校多次開會研究部署安全工作。加大了宣傳力度，在校園內醒目的地方懸掛橫幅、張貼標語，出版了有關安全知識的板報，不定期對廣大師生進行宣傳教育。反復排查校園中存在的安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態。

3、制度健全，狠抓落實。為了積極預防校園突發事件，切實保護學生安全和學校的合法權益，學校制定了《城家中學突發事件應急疏散預案》。每學期進行疏散演練，演練活動做到了師生全員參與。學校還專門成立了護校隊，實行行政領導帶班值班制度，上學、放學期間校門處由校領導帶頭值班，安全管理日常檢查記錄和隱患整改治理登記建檔。同時加大了對學生出勤管理，建立了學生上課、出入校門、就寢普查等方面的打卡和教師點名制度，每節課、每個時間段都建立監控機制，全時空、全方位的監控，確保學生在校安全安心。

進一步嚴格了保安室工作制度，重申了值班紀律，嚴格了門禁制度，實行24小時值班制。同時與麻章派出所等部門聯手執法保障了周邊環境的整治力度，抑制了不良安全事件的發生，切實保證學校師生的安全。

4、建立學生傷害事故應急處理報告制度。學校認真學習，貫徹落實《學生傷害事故處理辦法》，建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。

多年來，由于學校領導和全校師生長期牢記“安全第一”的思想，學校沒有發生一例重大安全事故，違法犯罪率為零，營造了一個平安、和諧的校園環境。我校2001年被評為“湛江市安全文明校園”。

五、加強校內法制宣傳，規范師生行為

1、多種形式開展法制宣傳教育活動。我校將法制教育列入學校重要的重要日常工作，以多種形式開展法制宣傳教育活動。我校聘請了麻章檢察院的高燕艷警官擔任我校法制副校長，并舉行了隆重的頒發聘書儀式。法制副校長多次來我校作法制教育報告，如交通法規講座、青少年違法犯罪講座等，她結合發生在青少年身邊的真實案例，深刻分析其形成原因，告誡青少年學生應該吸取的深刻教訓，為廣大師生上了一堂又一堂生動的法制教育課，起到了很好的宣傳教育和警示作用。既普及法律知識，又預防學生違法、犯罪。

2、抓學科滲透，抓品德教育與法制教育的融匯。我們認為學校法制教育的主陣地應該是課堂，把法制教育作為一門課程納入教學計劃，設法做到了法制教育“計劃、課時、教材、師資“四落實，使法制教育落到實處。為此，我們要求教師把法制教育同課堂教學緊密結合，充分發揮課堂教學主陣地的作用，把法規意識納入課程內容教學之中，在引導學生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，結合學科特點，抓住時機對學生進行法律法規教育，同時還要求教師撰寫滲透法制教育的案例與反思，使法律法規意識伴隨自己的教學。

3、分層次多渠道開展法制宣傳教育。學校定期或不定期對全校教職工進行法律法規教育和培訓。我校分層次多渠道地搞好法制宣傳、教育。重點學習了《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《教師資格條例》等法律法規，讓各項法律法規在教師、學生乃至家長的心中長存。政教處主任積極參加市、區組織的各項法規學習與培訓，并及時對班主任進行了二次培訓。目前廣大教師正以良好師德教育、熏陶和感染學生，嚴格按照有關法律法規的規定，自覺將法規意識貫穿于自己的教育教學活動中。學校還組織全體教職工參加普法考試，考試合格率達100%。現在，法制教育已經成為學校重要的日常工作，學校形成了學法、用法、依法辦事的良好風氣，學校依法管理水平逐步提高。

4、加強陣地宣傳，滲透法制教育。學校在宣傳櫥窗及班級黑板報開辟校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片資料教育學生，警鐘長鳴；利用學校多媒體教室、校園廣播站和國旗下講話，對學生進行法制教育；結合12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展“行為規范”演講比賽、班級黑板報評比等；結合中小學安全教育月，組織學生觀看“安全伴我行”大型宣傳資料展；聘請法制副校長開法制課；通過演講、手抄報等形式對學生進行交通安全教育；換季時節，對學生進行傳染病預防知識的宣傳教育；世界禁毒日，開展全校的簽名活動，宣傳毒品的危害性；重大活動前、寒暑假前對學生進行安全教育；開展讀書教育活動，組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，開展了“崇尚真善美，學做誠信人”等讀書教育活動，既豐富了學生的知識，又增強了學生法律法規意識。

5、法制教育成效顯著。我們加強依法治校的宣傳工作，讓依法治校深入人心，取得了顯著成效。學校先后被評為麻章區“禁毒教育示范學?！薄ⅰ八奈濉⑽逦迤辗ń逃冗M單位”和湛江市“三五普法教育先進單位”。1998年，我校的法制教育經驗《抓好法制教育，力促學校面貌轉變》在湛江市青少年法制教育工作會議上交流并發表在廣東省《中小學德育》（1999年第1期）；2010年我校的法制教育經驗《扎實開展法制教育，有效預防學生違法犯罪》在湛江市中小學預防學生違法犯罪教育工作經驗交流會上交流。

六、加強民主管理，實行校務公開

1、完善教職工代表大會制度。為把學校統一管理和教職工的民主管理結合起來，充分發揮學校教代會民主管理的職能，開發教職工在學校管理中的創造力，教代會修訂完善了《城家中學教職工代表大會條例》，對教職工代表大會的職責、代表的權利、組織制度和工作機構等作了具體的規定。學校內部重要規章制度的制定與出臺，能充分征求和聽取教職工的意見，努力拓寬民主渠道，使內部規章制度為全體師生員工所接受、所自覺貫徹執行。堅持做到加強學校行政自身的監督和師生員工對行政的監督。幾年來，學校多次采納了教職工關于提高學校辦學水平、全面實施素質教育和規劃學校發展的意見。

2、建立校務公開制度，完備校內監督機制。為提高管理工作的透明度，我們根據《城家中學校務公開制度》，堅持每周的行政例會和教職工大會，堅持學校的重大決策由行政例會和教職工代表大會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。

我們把學校改革與發展的重大決策、財務收支情況、工程建設項目、教職工獎懲、職稱評審、招生事務等方面作為公開的主要內容，特別將那些教職工最關心、社會最敏感、最容易產生不正之風的問題作為公開的重點；公開后通過工會、處室負責人搜集教職工的意見和建議；學校還設有校務公開監督小組，負責審議校務公開的內容，檢查公開的內容是否客觀公正，公開的程序是否規范，真正做到公開、公正、公平。

3、充分發揮學生組織作用，促進學生個性發展。近年來，我們積極發展學校社團建設，始終堅持以規范管理為抓手，注重寓管理于服務之中，堅持以人為本，和諧建設的方針，全面實施素質教育，促進學校社團的健康發展。學校成立了由校長親自負責，政教處、團委、語文科組、音體美科組參與的學校社團工作領導小組，并研究制訂了《城家中學社團管理實施方案》、《城家中學學生社團申請報名辦法》、《城家中學社團考核評價細則》等管理制度。學校先后成立了浪花文學社、舞蹈協會、書畫協會、校園之聲等多個社團組織。實踐證明，社團是課堂的有效延伸，把社團做活，不僅能豐富校園生活，開闊學生視野，全面提升學生內在潛力，還能促進學校全面發展。

4、落實家校溝通機制，實現家庭、學校、社會三結合育人。家長是孩子教育的第一資源，建立并利用好學校、家庭、社會三結合育人機制，能夠做到事半功倍的效果。因此我們將招生政策、規定、收費項目與標準等事項及時向學生、家長和社會公布，做到政策明晰，落實有力。

建立了家長學校和家長委員會，與社區、家長保持密切聯系，定期聽取社區、家長對學校的意見和建議。每學期，我們主動邀請鎮主管教育領導、各村委會干部到學校視察，聽取對學校建設、教育以及管理的意見。定期召開家長會，及時溝通信息；積極推行家訪制度，要求教師每學年對本班學生全部進行一次家訪；還開展家庭教育經驗交流活動，及時推廣好的教子經驗；還利用家長會對家長進行安全法制教育，發放《致家長的一封信》等學習資料，立體化、多渠道地不斷增強家長“欲成才先成人”的意識。家校配合做好學生的教育工作，形成家校聯手育人機制。為了更好的促進家長配合學生教育的力度，學校還組織評選了“優秀家長”等活動，在社會上引起廣泛回響。

七、全力保障教師合法權益

1、堅持以人為本的理念，注重情感投入。學校領導班子重視凝聚力工程建設，根據“尊重人、理解人、關心人”的原則，提出了“目標激勵人，榜樣教育人，事業提高人，情感溫暖人、活動感染人、生活關心人、制度規范人、氛圍熏陶人”的要求。重點啟動了師徒結對的幫教工程、每年組織全校師生定期全面體檢、開展扶貧幫困獻愛心活動等，增強了全校師生工作和學習的凝聚力，為學校的可持續發展，增添了不竭動力。

2、建立教師申訴制度，保證教職工合法權益。學校建立了一套教師申訴制度及操作辦法，保證教職工在合法權益受到侵犯或對學校處理決定不服時，有權利、有機會通過適當途徑進行申訴；學校按規定為教師提供良好的工作學習條件，依法保障教師實施教育教學活動，讓教師充分享有開展教學科研、參加進修培訓等權利；學校保障教師應得的福利待遇，工資、獎金及時足額發放，保證教職工的婚假、產假等等；學校還通過教代會為學校發展獻計獻策，學校工會真正成為職工之家；堅持做到“四必訪、五必談”——教職工生病住院必訪，教職工生活及家庭遇特殊困難必訪，教職工家庭重大糾紛必訪，教職工發生意外事故事件必訪；教職工崗位調整變動必談，教職工之間發生矛盾糾紛必談，教職工思想波動（不穩定）必談，教職工違章違紀必談，教職工受到表揚或批評必談。正是由于我校堅持以人為本，對教職工關心照顧，至今無一例教職工申訴，廣大教師更多的是以主人翁的姿態對學校的發展提出合理化的建議。

八、悉心關懷，依法尊重和維護學生的利益

1、完善學生申訴制度。學校建立并實行校內學生申訴制度，維護學生合法權益。校內設置校長信箱，專人管理，及時收集學生的意見建議，及時反饋，切實維護學生的合法權利。接受學生申訴，政教處及時會同班主任調查落實學生申訴情況，證實屬實的，對責任人依據有關規定，嚴肅處理。這種權益的維護還表現在學校積極主動創造條件讓學生參與學校管理，鼓勵學生們組織社團，開展社會活動。

2、強化融洽的師生關系。學校為了維護學生受教育權，長期開展“敬業愛崗，尊師愛生”活動，從外部渲染和強化融洽的師生關系；學校嚴禁教師體罰、諷刺、挖苦、污辱學生等；保證每個學生有學習和參加活動的權利，要求教師不得以任何借口把學生趕出教室；保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動。多年來，我校沒有發生體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。

3、按照國家規定收取費用，無亂收費現象。學校嚴格按國家規定收費，堅持公示，接受監督，多年來從沒有亂收費現象。

4、開展心理健康教育。學校創辦了心理咨詢室，配備了兼職心理咨詢教師，構建了由心理輔導教師、班主任、各學科教師組成的網絡，堅持以發展性、預防性的目標，以學習輔導、人格輔導、生活輔導為內容，以平等公正、理解尊重、真誠微笑、信任保密為基本原則開展心理健康教育；同時我們改班主任對學生的操行評語為班主任寄語，把心育與德育融為一體，構建全方位的心理健康教育模式。

九、依法辦學、維護學校合法權益

為把依法治校工作落在實處，加強依法治校的組織領導，把依法治校列入學校工作的重要議事日程，建立健全組織機構，設立法制副校長，成立依法治校領導小組，制定依法治校實施方案，堅持做到依法治校工作有計劃，有總結。同時我校加強普法教育宣傳工作的力度，利用政治學習，廣播等多種形式，組織全體師生學習有關的法律法規，提高師生的法制意識。在此基礎上，我校制訂了學校章程，建立健全了教育、教學、教師、學生、后勤、考核、獎勵、安全、衛生等各項管理制度和各部門崗位工作職責，建立健全了教代會，校務公開等民主制度，做到依法管理，有序管理。

維護學校合法權益，學校在經濟、社會、文化等對外活動中自覺遵守法律法規，兌現承諾，嚴守契約。無論是大宗物資的采購，教職工體檢，還是學生社會實踐活動等，嚴格按規范簽訂好合同，按合同履職，確保各項活動順利開展。

十、依法治校成效顯著。

我校自開展依法治校示范校創建以來，始終堅持依法治校、依法執教，學校辦學行為規范，辦學條件日益改善，教學質量大步提高；全校師生的法律意識明顯得到提高、法制觀念不斷增強，師生均無犯罪行為，學校也無重大事故發生；多年來沒有一例教職工或學生的申訴事件。目前學校校風正、教風嚴、學風濃——學校領導全身心投入，對自己分管工作盡職盡責、積極進取、率先垂范；全體教職工愛崗敬業、樂于奉獻、勤于學習、敏于思考，以良好的精神狀態體現著為人師表；全體學生生動活潑，吃苦耐勞，充滿自信，全面發展。學校時時、處處有變化，呈現著良好的發展勢頭。近年來，學校先后獲麻章區“一級學校”、“文明單位”、“禁毒教育示范學校”、“四五、五五普法教育先進單位”、“關心下一代工作先進單位”、“德育示范學?！薄ⅰ靶@環境文化建設示范學?！薄ⅰ爸锌枷冗M單位”，湛江市“初中管理先進學?！薄ⅰ半p優學?！薄ⅰ耙患墝W?！?、“安全文明校園”、“三五普法教育先進單位”、“規范化學?！?、“綠色學?！?，多次被評為區、市、全國讀書教育活動優秀組織獎，廣東省百所“朝陽讀書”學校之一。

在今后的工作中，我校將在上級部門的領導下，堅定信心，繼續扎實開展依法治校工作，進一步完善學校的各項管理制度，做到依法決策、依法管理、依法施教，促進我校辦學條件、育人環境、教師隊伍、學校管理、教學質量等多方面的發展與優化，不斷提升辦學水平與層次，辦人民滿意的教育。

第五篇：依法治校示范校創建活動工作匯報材料

依法治校示范校創建活動工作匯報材料

我校創辦于1984年2月的一所鎮級初級中學,學校以全鎮農村學生為主要服務對象。現有12個教學班,在校學生383人,教職工57人。多年來,學校堅持“依法治校、以人為本,以德立校,讓每個學生健康和諧發展”的辦學理念,以創建市級依法治校示范校為契機,認真貫徹落實中央、省、市關于“依法治?！庇嘘P文件精神,加快依法治教,依法治校工作進程,增強了師生的法制觀念和依法辦事能力,提高了學校依法決策、民主管理和民主監督水平,維護了學生、教師、學校的合法權益,保證了教育方針和學校工作的順利實施。在各級領導的關心和全體師生的共同努力下,學校管理和辦學質量不斷提高,學校工作得到社會、家長、學生的一致好評?，F就我校依法治校示范校創建工作匯報如下:

一、健全組織機構,構建依法治校長效工作機制

1、提高認識,統一思想。學校一切工作以德育為首位,而法制工作又是德育工作的重要組成部分。我們的理解是:依法治校就是落實學校在自主辦學中,完善學校各項民主管理制度,實現學校管理與運行的制度化、規范化、程序化,依法保障學校、教師、學生的合法權益,依法接受監督的民主機制。因此,我校高度重視依法治校工作,將其列入重要議事日程,定期召開了專門會議,研究布置依法治校工作。為了強化法制教育意識,我們形成四個會議制度:班主任法制教育例會制、國旗下講話固定制、政治學習論壇制和主題活動法制宣傳觀摩制。這一系列的措施,保證了我校法制教育在思想上落實到位。

2、健全機構,明確職責。學校非常重視依法治校工作,學校建立健全了組織網絡,按照“主要領導親自抓,分管領導具體抓,任課教師課堂抓”的工作思路,成立了以王龍佼校長為組長的依法治校領導小組,建立了以政教處為主導,以班主任、政治課教師為骨干,以共青團組織為依托的普法工作隊伍。組長負責學校依法治校全面工作,主持召開依法治校工作會議,討論和研究依法治校工作計劃及相關制度,解決有關依法治校的實際問題。領導小組成立后,我們還召開專題會研究制定了《依法治校工作實施方案》,把依法治校工作納入學校工作的重要議事日程,并融入到了日常的教育教學管理中。學校還成立了由政教處主任任組長的法制教育宣傳組,負責師生的法制教育,學校綜合治理及安全等各項制度的檢查評比,處理學生校內申訴,指導督促學校有關部門開展依法治校工作。還成立了由教導處主任任組長的學科教育組,主要負責法制課程計劃的制定和學科滲透法制教育的督促和檢查,教職工聘用和考核等。全校形成了一把手校長負總責,法制教育工作做到長期有規劃,每個學學校都能結合本校實際制定依法治校工作計劃。為了進一步加強法制教育,堅持依法治校,學校在區教育局和綜治辦的直接領導下,設立了法制副校長,聘請麻章區檢察院的高燕艷同志擔任法制副校長。

健全機制的同時,學校以各種形式,建立各種制度,使普法工作健康有序地進行。此外,學校堅持依法治校的同時還堅持以德治校,兩者結合,相輔相成,充分發揮德育的主渠道功能,使依法治校和以德治校得到有效結合。

3、依法治校,民主決策。校長是學校的法人代表,他承擔學校的全部責任,我校的依法治校亦實行校長負責制度,校長依法全權領導學校的教學研究和行政管理工作,制定和實施了學校的發展規劃,建立健全了學校各項規章制度,定期檢查執行情況,不斷改進工作。同時,我校實行行政會議制度。行政會議對學校重大項目和日常工作進行討論決策并負責實施督查與反饋總結,促進學校各部門協調運轉,確保各項工作的順利完成。

二、完善健全管理制度,實現依法治校工作規范化和制度化

1、修訂學校章程。為使我校各項工作進一步制度化和規范化,做到事事有法可依、時時有章可循,由校長室草擬了《學校章程》,在全校教師大會上通過,并報請教育主管部門批準,并嚴格遵照章程實施辦學活動。

2、健全各項管理制度。學校管理是一個系統工程,需要一套行之有效的規章制度,做到有章可循,有規可依,使管理工作在常規化、制度化、規范化下進行。為此,在《學校章程》的基礎上,我們制定和完善了學校內部的各項管理制度,包括行政管理制度、教育教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、校內申訴制度等等,這些規章制度都是經過全體教師幾上幾下討論修訂后并提交教代會通過后進行實施的,基本上實現了制度化管理。

3、合理設置組織機構。根據區編委核定的內部機構數額,我校設有黨支部、校長室、政教處、教導處、總務處、團委及七個教研組。學校與處室、班主任層層簽訂責任書,明確各自的職責;還為全體教師建立師德檔案,將師德作為對教職員工考核的重要內容,實行一票否決制度,這些均有效地遏制了違規違法現象的發生。

另外,我們十分重視資料管理。建立了依法治校專項檔案資料,實施規范化管理,做到了分類科學,并依據資料不斷總結,認真反思,確保工作取得實效。

三、依法規范辦學行為,將依法治校滲透到教學管理的每個細節

規范辦學行為,切實提高教育教學質量是依法治校的目標所在。多年來,我們認真貫徹黨的教育方針,執行黨的政策、法規,對學生全面實施素質教育,做到年初有計劃,年終有總結。學校依法辦學,有良好的校風、教風、學風,組織學生開展愛國主義、集體主義、日常行為規范等教育活動,收到良好效果,學校秩序井然。

1、依法持證上崗。我?，F有教職工57人,班子成員符合相關規定的資質,確保了我校全面貫徹執行黨和國家的教育方針,依法辦學,依法治校。所有教師均具有教師資格證書,財務、醫務人員等均有相關職業證書,全部依法持證上崗。

2、依法招生。學校嚴格按照麻章區教育局的生源分配方案進行招生,招生無違法違規行為。加強學籍管理,規范學籍檔案。認真執行市、區教育局有關學籍管理辦法,健全學籍檔案資料。

3、狠抓教學管理。我校嚴格執行國家和省、市、區相關文件精神,嚴格按照市物價局的文件規定收取費用;無違反國家規定擅自設立的收費項目;無以捐資、贊助等名義收費的違規行為;無私自亂攤派、亂收費、亂向學生征訂或變相征訂教輔資料的現象,所有教材均按照國家規定由新華書店配送;沒有在崗教師組織或參加各類有償補課事件。

4、依法實施教學。根據學校章程,制定了《教職工崗位職責》、《教學常規管理制度》等制度,以約束學校依法辦學,約束教師規范管理課堂。并且將這些制度與教師的的績效考核相結合。學校教學管理規范。建立和健全了以校長為首的校長室、教導處和教研組三級教學管理系統,加強教學管理內部協調,使學校的決策、指令符合法律規范,以保證教學正常運轉,達到最佳教學效果,學校教學秩序井然有條。學校課程開設規范,開足開齊國家規定課程,規范的教學管理提升了學校的教學質量,幾年來,學校多次被評為“麻章區中考先進單位”等。學校堅持確立以學生為主體,以育人為根本,重視學生終身發展的教育理念,將素質教育落實到課堂上。不搞集體補課,不搞考試成績排隊,強化課堂教學效率,努力減輕學生的課業負擔。

5、控制輟學是依法治校的體現。我們大力宣傳《義務教育法》,形成全社會共同關注“控輟保學”的良好氛圍,加強責任意識,層層簽訂責任書,將“控輟保學”與教師考評結合起來。嚴格落實“控輟保學”工作的五個落實,即依法“控輟”、勸學“控輟”、助學“控輟”、愛生“控輟”、制度“控輟”。實行控輟保學工作一票否決制。

6、狠抓師德建設。為樹立良好的教師形象,學校形象,我校十分重視師德師風建設,學校利用政治學習時間,經常性地開展法制知識的宣傳學習活動,組織學習《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規,提高了教師的整體法治素質,增強法治觀念。我校還經常定期組織法制知識培訓和考核,并將成績記入教師業績考核檔案,作為教師評先的依據。學校要求教師要平等對待每一個學生,關注每一個學生的長期發展,維護學生的受教育權,未經許可不能隨意調課、停課,對此實行經常性的抽查、巡查。我校教師做到敬業愛崗,依法執教,熱愛學生,為人師表,提高了全體教師的服務意識,受到了學生的歡迎和家長的好評。

四、實施無縫隙安全管理,確保學校工作正常有序開展

1、安全管理機構健全。我們始終認為安全是學校一切教育工作的前提,是學校和諧發展的基本保證,是以人為本的科學發展觀在學校工作中的具體體現。學校把構建平安和諧校園作為安全教育工作的重中之重,成立了由校長任組長的平安校園領導小組,制定了創建“平安校園”實施方案、計劃,與教職工簽定安全目標責任書,制定各項安全工作預案、應急預案,消除安全隱患,完善安全保障體系,落實安全工作責任制和事故責任追究制。

2、安全工作常抓不懈,做到警鐘常鳴。學校多次開會研究部署安全工作。加大了宣傳力度,在校園內醒目的地方懸掛橫幅、張貼標語,出版了有關安全知識的板報,不定期對廣大師生進行宣傳教育。反復排查校園中存在的安全隱患,把不安全因素消滅在萌芽狀態。

3、制度健全,狠抓落實。為了積極預防校園突發事件,切實保護學生安全和學校的合法權益,學校制定了《城家中學突發事件應急疏散預案》。每學期進行疏散演練,演練活動做到了師生全員參與。學校還專門成立了護校隊,實行行政領導帶班值班制度,上學、放學期間校門處由校領導帶頭值班,安全管理日常檢查記錄和隱患整改治理登記建檔。同時加大了對學生出勤管理,建立了學生上課、出入校門、就寢普查等方面的打卡和教師點名制度,每節課、每個時間段都建立監控機制,全時空、全方位的監控,確保學生在校安全安心。

進一步嚴格了保安室工作制度,重申了值班紀律,嚴格了門禁制度,實行24小

時值班制。同時與麻章派出所等部門聯手執法保障了周邊環境的整治力度,抑制了不良安全事件的發生,切實保證學校師生的安全。

4、建立學生傷害事故應急處理報告制度。學校認真學習,貫徹落實《學生傷害事故處理辦法》,建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度,依法妥善處理學生傷害事故。

多年來,由于學校領導和全校師生長期牢記“安全第一”的思想,學校沒有發生一例重大安全事故,違法犯罪率為零,營造了一個平安、和諧的校園環境。我校XX年被評為“湛江市安全文明校園”。

五、加強校內法制宣傳,規范師生行為

1、多種形式開展法制宣傳教育活動。我校將法制教育列入學校重要的重要日常工作,以多種形式開展法制宣傳教育活動。我校聘請了麻章檢察院的高燕艷警官擔任我校法制副校長,并舉行了隆重的頒發聘書儀式。法制副校長多次來我校作法制教育報告,如交通法規講座、青少年違法犯罪講座等,她結合發生在青少年身邊的真實案例,深刻分析其形成原因,告誡青少年學生應該吸取的深刻教訓,為廣大師生上了一堂又一堂生動的法制教育課,起到了很好的宣傳教育和警示作用。既普及法律知識,又預防學生違法、犯罪。

2、抓學科滲透,抓品德教育與法制教育的融匯。我們認為學校法制教育的主陣地應該是課堂,把法制教育作為一門課程納入教學計劃,設法做到了法制教育“計劃、課時、教材、師資“四落實,使法制教育落到實處。為此,我們要求教師把法制教育同課堂教學緊密結合,充分發揮課堂教學主陣地的作用,把法規意識納入課程內容教學之中,在引導學生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時,結合學科特點,抓住時機對學生進行法律法規教育,同時還要求教師撰寫滲透法制教育的案例與反思,使法律法規意識伴隨自己的教學。

3、分層次多渠道開展法制宣傳教育。學校定期或不定期對全校教職工進行法律法規教育和培訓。我校分層次多渠道地搞好法制宣傳、教育。重點學習了《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《教師資格條例》等法律法規,讓各項法律法規在教師、學生乃至家長的心中長存。政教處主任積極參加市、區組織的各項法規學習與培訓,并及時對班主任進行了二次培訓。目前廣大教師正以良好師德教育、熏陶和感染學生,嚴格按照有關法律法規的規定,自覺將法規意識貫穿于自己的教育教學活動中。學校還組織全體教職工參加普法考試,考試合格率達100%。現在,法制教育已經成為學校重要的日常工作,學校形成了學法、用法、依法辦事的良好風氣,學校依法管理水平逐步提高。

4、加強陣地宣傳,滲透法制教育。學校在宣傳櫥窗及班級黑板報開辟校園安全法制教育園地,通過典型事例及圖片資料教育學生,警鐘長鳴;利用學校多媒體教室、校園廣播站和國旗下講話,對學生進行法制教育;結合12月4日全國“法制教育宣傳日”,開展“行為規范”演講比賽、班級黑板報評比等;結合中小學安全教育月,組織學生觀看“安全伴我行”大型宣傳資料展;聘請法制副校長開法制課;通過演講、手抄報等形式對學生進行交通安全教育;換季時節,對學生進行傳染病預防知識的宣傳教育;世界禁毒日,開展全校的簽名活動,宣傳毒品的危害性;重大活動前、寒暑假前對學生進行安全教育;開展讀書教育活動,組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊,開展了“崇尚真善美,學做誠信人”等讀書教育活動,既豐富了學生的知識,又增強了學生法律法規意識。

5、法制教育成效顯著。我們加強依法治校的宣傳工作,讓依法治校深入人心,取得了顯著成效。學校先后被評為麻章區“禁毒教育示范學校”、“四五、五五普法教育先進單位”和湛江市“三五普法教育先進單位”。1998年,我校的法制教育經驗《抓好法制教育,力促學校面貌轉變》在湛江市青少年法制教育工作會議上交流并發表在廣東省《中小學德育》(1999年第1期);XX年我校的法制教育經驗《扎實開展法制教育,有效預防學生違法犯罪》在湛江市中小學預防學生違法犯罪教育工作經驗交流會上交流。

六、加強民主管理,實行校務公開

1、完善教職工代表大會制度。為把學校統一管理和教職工的民主管理結合起來,充分發揮學校教代會民主管理的職能,開發教職工在學校管理中的創造力,教代會修訂完善了《城家中學教職工代表大會條例》,對教職工代表大會的職責、代表的權利、組織制度和工作機構等作了具體的規定。學校內部重要規章制度的制定與出臺,能充分征求和聽取教職工的意見,努力拓寬民主渠道,使內部規章制度為全體師生員工所接受、所自覺貫徹執行。堅持做到加強學校行政自身的監督和師生員工對行政的監督。幾年來,學校多次采納了教職工關于提高學校辦學水平、全面實施素質教育和規劃學校發展的意見。

2、建立校務公開制度,完備校內監督機制。為提高管理工作的透明度,我們根據《城家中學校務公開制度》,堅持每周的行政例會和教職工大會,堅持學校的重大決策由行政例會和教職工代表大會討論通過,讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。

我們把學校改革與發展的重大決策、財務收支情況、工程建設項目、教職工獎懲、職稱評審、招生事務等方面作為公開的主要內容,特別將那些教職工最關心、社會最敏感、最容易產生不正之風的問題作為公開的重點;公開后通過工會、處室負責人搜集教職工的意見和建議;學校還設有校務公開監督小組,負責審議校務公開的內容,檢查公開的內容是否客觀公正,公開的程序是否規范,真正做到公開、公正、公平。

3、充分發揮學生組織作用,促進學生個性發展。近年來,我們積極發展學校社團建設,始終堅持以規范管理為抓手,注重寓管理于服務之中,堅持以人為本,和諧建設的方針,全面實施素質教育,促進學校社團的健康發展。學校成立了由校長親自負責,政教處、團委、語文科組、音體美科組參與的學校社團工作領導小組,并研究制訂了《城家中學社團管理實施方案》、《城家中學學生社團申請報名辦法》、《城家中學社團考核評價細則》等管理制度。學校先后成立了浪花文學社、舞蹈協會、書畫協會、校園之聲等多個社團組織。實踐證明,社團是課堂的有效延伸,把社團做活,不僅能豐富校園生活,開闊學生視野,全面提升學生內在潛力,還能促進學校全面發展。

4、落實家校溝通機制,實現家庭、學校、社會三結合育人。家長是孩子教育的第一資源,建立并利用好學校、家庭、社會三結合育人機制,能夠做到事半功倍的效果。因此我們將招生政策、規定、收費項目與標準等事項及時向學生、家長和社會公布,做到政策明晰,落實有力。

建立了家長學校和家長委員會,與社區、家長保持密切聯系,定期聽取社區、家長對學校的意見和建議。每學期,我們主動邀請鎮主管教育領導、各村委會干部到學校視察,聽取對學校建設、教育以及管理的意見。定期召開家長會,及時溝通信息;積極推行家訪制度,要求教師每學年對本班學生全部進行一次家訪;還開展家庭教育經驗交流活動,及時推廣好的教子經驗;還利用家長會對家長進行安全法制教育,發放《致家長的一封信》等學習資料,立體化、多渠道地不斷增強家長“欲成才先成人”的意識。家校配合做好學生的教育工作,形成家校聯手育人機制。為了更好的促進家長配合學生教育的力度,學校還組織評選了“優秀家長”等活動,在社會上引起廣泛回響。

七、全力保障教師合法權益

1、堅持以人為本的理念,注重情感投入。學校領導班子重視凝聚力工程建設,根據“尊重人、理解人、關心人”的原則,提出了“目標激勵人,榜樣教育人,事業提高人,情感溫暖人、活動感染人、生活關心人、制度規范人、氛圍熏陶人”的要求。重點啟動了師徒結對的幫教工程、每年組織全校師生定期全面體檢、開展扶貧幫困獻愛心活動等,增強了全校師生工作和學習的凝聚力,為學校的可持續發展,增添了不竭動力。

2、建立教師申訴制度,保證教職工合法權益。學校建立了一套教師申訴制度及操作辦法,保證教職工在合法權益受到侵犯或對學校處理決定不服時,有權利、有機會通過適當途徑進行申訴;學校按規定為教師提供良好的工作學習條件,依法保障教師實施教育教學活動,讓教師充分享有開展教學科研、參加進修培訓等權利;學校保障教師應得的福利待遇,工資、獎金及時足額發放,保證教職工的婚假、產假等等;學校還通過教代會為學校發展獻計獻策,學校工會真正成為職工之家;堅持做到“四必訪、五必談”——教職工生病住院必訪,教職工生活及家庭遇特殊困難必訪,教職工家庭重大糾紛必訪,教職工發生意外事故事件必訪;教職工崗位調整變動必談,教職工之間發生矛盾糾紛必談,教職工思想波動(不穩定)必談,教職工違章違紀必談,教職工受到表揚或批評必談。正是由于我校堅持以人為本,對教職工關心照顧,至今無一例教職工申訴,廣大教師更多的是以主人翁的姿態對學校的發展提出合理化的建議。

八、悉心關懷,依法尊重和維護學生的利益

1、完善學生申訴制度。學校建立并實行校內學生申訴制度,維護學生合法權益。校內設置校長信箱,專人管理,及時收集學生的意見建議,及時反饋,切實維護學生的合法權利。接受學生申訴,政教處及時會同班主任調查落實學生申訴情況,證實屬實的,對責任人依據有關規定,嚴肅處理。這種權益的維護還表現在學校積極主動創造條件讓學生參與學校管理,鼓勵學生們組織社團,開展社會活動。

2、強化融洽的師生關系。學校為了維護學生受教育權,長期開展“敬業愛崗,尊師愛生”活動,從外部渲染和強化融洽的師生關系;學校嚴禁教師體罰、諷刺、挖苦、污辱學生等;保證每個學生有學習和參加活動的權利,要求教師不得以任何借口把學生趕出教室;保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動。多年來,我校沒有發生體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。

3、按照國家規定收取費用,無亂收費現象。學校嚴格按國家規定收費,堅持公示,接受監督,多年來從沒有亂收費現象。

4、開展心理健康教育。學校創辦了心理咨詢室,配備了兼職心理咨詢教師,構建了由心理輔導教師、班主任、各學科教師組成的網絡,堅持以發展性、預防性的目標,以學習輔導、人格輔導、生活輔導為內容,以平等公正、理解尊重、真誠微笑、信任保密為基本原則開展心理健康教育;同時我們改班主任對學生的操行評語為班主任寄語,把心育與德育融為一體,構建全方位的心理健康教育模式。

九、依法辦學、維護學校合法權益

為把依法治校工作落在實處,加強依法治校的組織領導,把依法治校列入學校工作的重要議事日程,建立健全組織機構,設立法制副

校長,成立依法治校領導小組,制定依法治校實施方案,堅持做到依法治校工作有計劃,有總結。同時我校加強普法教育宣傳工作的力度,利用政治學習,廣播等多種形式,組織全體師生學習有關的法律法規,提高師生的法制意識。在此基礎上,我校制訂了學校章程,建立健全了教育、教學、教師、學生、后勤、考核、獎勵、安全、衛生等各項管理制度和各部門崗位工作職責,建立健全了教代會,校務公開等民主制度,做到依法管理,有序管理。

維護學校合法權益,學校在經濟、社會、文化等對外活動中自覺遵守法律法規,兌現承諾,嚴守契約。無論是大宗物資的采購,教職工體檢,還是學生社會實踐活動等,嚴格按規范簽訂好合同,按合同履職,確保各項活動順利開展。

十、依法治校成效顯著。

我校自開展依法治校示范校創建以來,始終堅持依法治校、依法執教,學校辦學行為規范,辦學條件日益改善,教學質量大步提高;全校師生的法律意識明顯得到提高、法制觀念不斷增強,師生均無犯罪行為,學校也無重大事故發生;多年來沒有一例教職工或學生的申訴事件。目前學校校風正、教風嚴、學風濃——學校領導全身心投入,對自己分管工作盡職盡責、積極進取、率先垂范;全體教職工愛崗敬業、樂于奉獻、勤于學習、敏于思考,以良好的精神狀態體現著為人師表;全體學生生動活潑,吃苦耐勞,充滿自信,全面發展。學校時時、處處有變化,呈現著良好的發展勢頭。近年來,學校先后獲麻章區“一級學?！薄ⅰ拔拿鲉挝弧?、“禁毒教育示范學?！?、“四五、五五普法教育先進單位”、“關心下一代工作先進單位”、“德育示范學校”、“校園環境文化建設示范學?！薄ⅰ爸锌枷冗M單位”,湛江市“初中管理先進學?！?、“雙優學?！薄ⅰ耙患墝W校”、“安全文明校園”、“三五普法教育先進單位”、“規范化學?！?、“綠色學校”,多次被評為區、市、全國讀書教育活動優秀組織獎,廣東省百所“朝陽讀書”學校之一。

在今后的工作中,我校將在上級部門的領導下,堅定信心,繼續扎實開展依法治校工作,進一步完善學校的各項管理制度,做到依法決策、依法管理、依法施教,促進我校辦學條件、育人環境、教師隊伍、學校管理、教學質量等多方面的發展與優化,不斷提升辦學水平與層次,辦人民滿意的教育