第一篇：檔案學,圖書館,信息資源管理,信息管理與信息系統的相互聯系相互區別？

檔案學，圖書館，信息資源管理，信息管理與信息系統的相互聯

系相互區別？

檔案學、圖書館、信息資源管理、信息管理與信息系統這四個專業就像是信息管理大家庭的四個兄弟。

俗話說的好：“一豬生九子，連母十個樣。”他們兄弟四個既有相同點，也有區別。前三者是各自獨立而又密切聯系的相關學科。由于各自研究對象具有它的特殊性，因此在管理制度、原則和方法上各有特點。諸如：檔案室和檔案館的檔案來源以接收為主，要建立歸檔、接收制度；檔案原件的整理要考慮來源原則，以全宗為單位進行整理，按機構、職能分類是主要的分類方法之一；檔案的存毀有特殊的鑒定制度，要劃分永久保存、定期保存和銷毀三種；檔案大部分是原稿、原本，或稱“孤本”，因此有特殊的利用制度，一般不外借出館；檔案在一定時間內具有較強的機密性，要建立保密制度和開放制度等等。所有這些與圖書管理、信息資源吧管理都有明顯的差別。管理實踐上的差異性，反映在學科研究上也有差異性。但還必須看到他們之間的共性，檔案與圖書都屬文獻，都是知識的載體，都是信息資源，圖書的手稿是檔案，檔案文獻匯編可以轉化為圖書。檔案與圖書都是信息資源，信息資源是針對性的知識信息，檔案與圖書載有的知識信息都可以轉化為有用信息資源。檔案、圖書、信息資源管理的工作過程，都是實現信息的搜集、加工、存儲、檢索和輸出的過程，在這一過程中，三者采用的方法和手段具有相當多的共同性。如檔案信息加工和輸出過程，即是把檔案轉化為一次文獻、二次文獻、三次文獻，滿足用戶需求的過程。在檔案、圖書、信息資源管理實行現代化管理方面，如電子計算機的應用、現代通訊技術的應用、文獻縮微技術的應用等方面，都具有共同性。檔案、圖書、信息資源管理的載體形式是共同的，都有紙質的、膠片的、磁盤的、光盤的。因此在保護技術措施方面，也具有通用性。總之，由于檔案、圖書、信息資源管理工作有許多共同之處，決定了檔案學、圖書館學、信息資源管理的密切關系，這三門學科的研究成果，可以相互借鑒和參考，相互從對方吸取適合本學科需要的知識。

圖書館學、檔案學、信息資源管理的核心內容是信息與知識資源建設(評價、選擇)、組織(標引、著錄、分類、排序等)、濃縮(目錄、索引、文摘、評述、綜述等)、檢索、傳播(導讀、咨詢、個性化服務等)。例如，研制引文數據庫需要信息技術，但核心內容卻是來源文獻的評價、選擇、款目的標引、分類、序化、檢索和利用。

第四者信息管理與信息系統則更加注重管理信息系統的開發和應用，即更加注重計算機技術，而信息資源管理就是信息系統與用戶之間的橋梁，將信息系統作為一種資源進行管理，使其信息系統的成功率大幅提升。

檔案學、圖書館、信息資源管理、信息管理與信息系統這四者的關系如同四個相交的圓，這四個圓不是重合而是相交在一起，交集的大小取決于各自的發展水平和觀察者的知識結構。

第二篇：涉密信息系統與信息系統聯系與區別heu

信息系統與涉密信息系統的聯系與差別

信息化是世界經濟和社會發展的必然趨勢，信息技術的應用是當今社會各個領域的迫切需要。信息系統就是一個應用了信息技術的，由計算機硬件、網絡和通訊設備、計算機軟件、信息資源、信息用戶和各種規章制度組成的信息收集、傳遞、存儲、加工、維護和使用的人機一體化系統。信息系統有五個基本功能，輸入、存儲、處理、輸出和控制，通過對于這五個功能的利用，能夠找到合適的數據，對數據進行加工、處理、編制成相關信息提供給管理人員，管理人員利用系統進一步對信息進行管理，并且根據信息進行正確的決策。那么什么是涉密信息系統？涉密信息系統，就是涉及了國家秘密和黨政機關工作秘密的信息系統。涉密信息系統并不是安全等級較高的系統，是否能成為涉密信息系統主要還要看是否涉及了國家秘密。有許多企業為了保護其商業秘密，將信息系統設立了很高的安全等級，但是信息系統中的信息并不涉密，那么也不是一個涉密信息系統。

涉密信息系統和信息系統存在一定的差別。首先，表現在所涉及的信息內容上。涉密信息系統是涉及國家秘密和敏感信息的；信息系統所存儲、處理、傳輸的內容不涉及國家秘密。第二，設施，設備的要求有差別。涉密信息系的設備必須符合國家的標準；而信息系統的設備、設施也有一套規定，但不要求符合國家規定。第三，檢測審批標準不同。涉密信息系統必須符合國家保密標準要求，投入使用前必須經安全保密檢測評估和審查批準；公共信息系統投入使用前也需要進行相關檢測，但檢測的目的和要求不同。涉密信息系統要求按照所存儲處理的信息的最高密級進行分級，而密級又分為絕密、機密、秘密三個等級。對于不同的涉密級別，有不同的防護措施，做到既不過防護，也不欠防護。

涉密信息系統與信息系統也有許多的聯系。首先，兩者都處理了文字，圖片，聲音等多種形式的數據，并且旨在對這些數據進行存儲，管理，控制等服務。第二，兩者都對安全等級有一定的要求。雖然有不同的參照標準，但是，都要求了信息安全三要素的保證，機密性、完整性、可用性。第三，都綜合運用了各種計算機的技術，比如軟件、硬件、數據庫系統等等。第四，都包含了人的因素。信息的管理和處理，需要人的參與。由于人員的參與，所以兩者都對人員的管理有所要求，要保證對于人員的有效管理才能保證系統的安全運維。

第三篇：權力信息與空間注意定向的相互啟動解讀

權力信息與空間注意定向的相互啟動

研究問題和背景

在日常生活中，空間的隱喻會表達某種情緒，例如圣經中“上”天堂代表對人品的贊美、“下”地獄代表詛咒；中國成語中有“比上不足，比下有余”；形客人高興總是用“情緒高漲”，而形容人沮喪則用“情緒低落”之類的形容詞等等。Meier(2004)等對此進行了實驗研究，發現情緒詞所在的空間位置會影響人們對情緒詞極性的辨別速度，通常是對出現在視野上方的正性刺激辨別得更快，而對出現在視野下方的負性刺激辨別得更快。

而在日常生活中，權力和空間的定位也有固定的聯系，最簡單的是，我們將權力大的人稱為“上級”，將權力低的人稱為“下級”或“下屬”或“屬下”，這種情況在很多文化中都有體現，英美人形容上級用“over”，形容下級用“below”或“under”。在中國，我們形容一個人權力大，往往用“高高在上”；封建社會中，地方官員往往稱中央官員為“上差”等等。我國古書《廣韻》稱“上”就是君主，乃太上極尊之稱。可見，在我們的文明過程中，權力這種現象似乎和空間定位有著密切的聯系。“上”往往和高權力對應，而“下”往往和低權力對應。

在過去的研究中，很多學者注意到空間信息定位和情緒等變量的相互作用。也有一些人注意到用實驗的方法探索權力和空間信息定位的關系，并成功設計了一些實驗范式，本文試圖講這些研究加以整合。

研究目的和意義：

每當我們談論權力，我們常用上或者下來進行比喻。一些慣例為：當某人有很高的地位，或者位于高層，某人可以從高處遙控，甚至俯視地位低的人。人們可以仰視那些地位高的人，也可以鄙視那些地位低下的人。每當需表現一個社會階級圖式的時候，最高權力的人往往被畫在頂端，而他的下屬則位于低處。所有這些表征，都用到了“有控制權為上，無權為下”的隱喻(Lakoff, 1987;Lakoff & Johnson, 1980)。簡單的來說，權力被形象地用物理位置的垂直維度解釋。

在心理學研究中，權力一般被解釋為一種能力，即能夠影響他人以實現自身目標的能力(Ellyson & Dovidio, 1985;Keltner, Gruenfeld,& Anderson,2003;McClelland,1975)。盡管空間位置被考慮為對他人在特定環境中權力的暗示(Argyle, 1988;Mehrabian, 1972)，我們并不知道在思考權力時，它們的作用是什么。我們是否漏掉了一些重要性息？空間位置對于權力的隱喻作用是否僅限于語言描述而不包括深入思考？社會心理學家是否應該將對于隱喻的研究交付于語言學家？因此，我們希望通過實驗的方法嘗試解釋如何通過對隱喻的實際理解，發現諸如權力的抽象概念的思考和經驗以及知覺之間的關系。

研究方法：

本文介紹三個實驗研究方法

實驗一的目的是驗證權力的高低與其出現的空間位置之間的聯結。研究假設：刺激的呈現會自動激活對其所在位置（上、下）的反應指向，產生一個空間編碼，同時，由于刺激的權力屬性與空間存在聯結，權力也會自動激活相應的空間注意定向，產生另一個空間編碼，當二者一致時，對刺激的反應會加速，而當二者不一致時，產生編碼沖突，對刺激的反應延遲。如果實驗結果是：被試對出現在上方空間的高權力詞，比對出現在下方空間的高權力詞反應要快；而對出現在下方空間的低權力詞，比對出現在上方空間的低權力詞反應要快，那么就可以驗證假設，說明權力信息與空間編碼之間存在聯結：高權力與上方空間編碼相聯結，低權力與下方空間編碼相聯結。

實驗二、三要考察的是中央符號線索(出現在注視點位置、指向不同方向的箭頭)激活自主性的、受控制的內源性選擇注意。在實驗三中，將首先呈現權力啟動信息，然后要求被試判斷箭頭方向，如果權力緒對方向辨別有影響，那么證明權力的高低可以激活空間編碼。反之，實驗二中首先判斷箭頭方向，再辨別權力，如果發現前者對后者有影響，那么證明空間編碼也能激活權力高低。實驗二、三相結合，為權力與認知的相互影響提供了新的證據。

一、實驗一：空間注意定向對權力判別的影響

實驗方法

被試：大學生N名（X男，Y女），年齡為18-25歲，視力或矯正視力正常，實驗后獲得一定報酬。

刺激和儀器：一臺IBM **計算機用來呈現刺激畫面并記錄被試的反應時。被試眼睛與顯示器中央齊平，相距75厘米。刺激畫面包括出現在屏幕中央的“＋”號注視點（參看圖1），長0.5厘米，寬0.5厘米，被試與其水平和垂直視角均為0.4度。

實驗材料：靶子所用材料為直接表明權力高低的詞組，包括父親——兒子、老板——下屬、老師——學生……（詞表見附錄），每個詞組其中一詞在實驗中均重復出現16次；每個詞長2厘米，寬1厘米，被試與其水平和垂直視角分別為1.4度和0.8度。設計：2×2雙因素組內設計，一個自變量變量為：作為靶子的權力詞的極性，分為高和低兩個水平。另一自變量為權力詞出現的位置，分別是上方空間（注視點之上）和下方空間（注視點之下）兩個水平。記錄被試的反應正誤和反應時。

程序：被試距離屏幕75厘米，下頜有支架固定。首先，中央注視點“+”號呈現500毫秒后消失，接著“+”號再次出現在上方或下方距原位置4.5厘米處，300毫秒后消失，最后“+”號出現在距上一位置3.5厘米處，300毫秒后消失，同時在距離它2.5厘米處出現目標刺激詞500毫秒（出現“+”號第二、第三線索的目的是為了消除被試不自覺地上下掃視以及個體對上、下空間的注視偏好），要求被試忽略權力詞出現的位置，只需又快又準地判斷權力詞的高低水平。高低水平次出現的概率一致并以隨機順序出現在上方空間和下方空間。被試的任務是又快又準地判斷詞的高低水平，按鍵反應，對高權力詞用左手食指按鍵盤S鍵，對低權力詞用右手食指按鍵盤J鍵。

在正式實驗前每個被試均要進行30次試驗練習，即判斷15個高權力詞和15個低權力詞的高低水平。正式實驗包括80次試驗。

500 ms 300 ms 300 ms 500 ms

圖1：實驗一流程圖（箭頭方向為實驗進行方向，下同）

二、實驗二 空間編碼對權力信息的啟動

實驗方法

被試：大學生N名，年齡為18-25歲，視力或矯正視力正常，實驗后獲得少量報酬。刺激和儀器：儀器同實驗一。被試眼睛與顯示器中央齊平，相距75厘米，下頜有支架固定。刺激畫面包括出現在屏幕中央的“＋”號注視點（參看圖2），長0.5厘米，寬0.5厘米，被試與其水平和垂直視角均為0.4度；屏幕中央的權力，詞長2厘米，寬1厘米，被試與其水平和垂直視角分別為1.4度和0.8度。實驗材料中的啟動刺激分為高低兩種水平，包括20個高權力詞和20個低權力詞（詞表見附錄），每個詞在實驗中均重復出現2次。探測刺激為出現在屏幕中央的上下朝向的箭頭，高1.3厘米，寬0.1厘米，被試與其垂直視角為1度。朝上和朝下的箭頭在實驗中分別出現40次，其中朝上的箭頭20次出現在20個高權力詞后面，另外20次出現在20個低權力詞后面；朝下的箭頭采用同樣的分配方式。

設計：2×2雙因素組內設計。一個自變量是：作為啟動刺激的權力詞的極性，分為高低兩個水平；另一自變量為作為靶子的箭頭指向，分別為向上和向下兩個水平。記錄被試的反應正誤和反應時。

程序：每次實驗開始時，屏幕上只出現“＋”號注視點，持續500毫秒，要求被試一旦屏幕上出現注視點就要盯住它；接著“＋”號消失，在相同位置出現一個向上或向下的箭頭，箭頭呈現1000毫秒然后消失，被試的任務首先是又快又準地口頭報告箭頭的朝向，這是為了保證被試注意到箭頭。接著在相同位置出現一個權力詞，權力詞呈現1500毫秒。被試的任務是又快又準地判斷詞的高低極性，按鍵反應，對高權力詞用左手食指按鍵盤S鍵，對低權力詞用右手食指按鍵盤J鍵。

在正式實驗前每個被試均要進行15次試驗，即判斷15個權力詞的極性以及15個箭頭的朝向。

正式實驗包括80次試驗，即口頭報告80個箭頭的朝向以及對80個權力詞的極性做按鍵反應。

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圖2：實驗二流程圖

三、實驗三 權力信息對空間編碼的啟動

實驗方法

被試：大學生N名，年齡為18-25歲，視力或矯正視力正常，實驗后獲得少量報酬。刺激和儀器：同實驗二 設計：2×2組內設計。一個自變量為作為啟動刺激的權力詞的極性，分為高低兩個水平。另一自變量作為靶子的箭頭指向，分別為向上和向下兩個水平。記錄被試的反應正誤和反應時。

程序：每次實驗開始時，屏幕上只出現“＋”號注視點，持續500毫秒，要求被試一旦屏幕上出現注視點就要盯住它；接著“＋”號消失，在相同位置出現一個權力詞，被試的任務首先是又快又準地口頭報告詞的水平極性（報告“高”或“低”），權力詞呈現1500毫秒然后消失，接著在相同位置出現一個向上或向下的箭頭，箭頭一直呈現1000毫秒（見圖3）。被試的任務是又快又準地按鍵反應，對朝上的箭頭用食指按“↑”上鍵，對朝下的箭頭用食指按“↓”下鍵。

在正式實驗前每個被試均要進行15次試驗，即判斷15個權力詞的極性以及15個箭頭的朝向。

正式實驗包括80次試驗，即口頭報告80個權力詞的極性以及對80個箭頭的朝向做按鍵反應。

500 ms 1500 ms 1000 ms

圖3實驗三流程圖

附錄：高低權力詞表

高權力：老板，法官，教授，老師，父母，首相，警察，美國，政府，將軍，首領，國王，元首，總統，醫生，教練，教官，主任，獲勝者，船長

低權力：秘書，被告，學生，孩子，士兵，學徒，運動員，水手，失敗者，囚犯，被拘捕者，受害者，失業者，懦弱的人，殘廢的人，仆人，工人，病人，奴隸，兔子

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學習永遠不晚。——高爾基

18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向

19、學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

第四篇：人力資源開發與人力資源管理的聯系與區別

人力資源開發與人力資源管理的聯系與區別

人力資源管理與開發從組織管理的角度來看，是緊密聯系在一起的，在具體實施過程中也絕不可割裂開來，否則就易使人力資源管理陷入傳統的人事管理之中去。兩者的關系可以定位為管理是對人力資源現實能力的使用與規范，而開發則著眼于人力資源與組織未來的發展潛力，具體來說其聯系有三個方面：

（1）人力資源開發建立在人力資源管理的基礎上。因為人力資源開發并不是不加分析的統一政策的開發，也需要在對不同人力資源個體和群體的不同診斷基礎上執行不同的政策，而這些診斷信息主要依靠人力資源管理來獲得。

（2）人力資源開發的主要內容包含在現代人力資源管理的各環節之中。人力資源開發的重點是展開對組織中人力資源的各種針對性培訓，以及對人力資源的職業生涯設計開發，這些內容已被公認為現代人力資源管理專業的組織部分。

（3）人力資源管理要以人力資源開發為導向。因為人力資源開發更體現了組織的戰略性和對人力資源的重視，所以一個有生命力的組織顯然不能僅僅停留在日常的管理之中，而應追求組織的長期發展。

兩者的區別僅表現在各自側重點的不同，主要有：

（1）人力資源開發比之人力資源管理更強調戰略性與長期性；

（2）人力資源開發是人本理念最集中的體現，因為開發的各項措施常常表現在對人力資源實施的培訓上，這種培訓又強調組織需求與個人需求的結合，當然是對人力資源的最大重視；

（3）人力資源開發的某些內容是人力資源管理所不能完成的，例如一些有爭議的組織開發的內容，顯然是人力資源管理領域所不能完全承載的。

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第五篇：傳統信息檢索與現代信息檢索的區別和聯系

目錄

傳統信息檢索與現代信息檢索的區別與聯系............................................2 【引言】：...............................................................................................2

一、傳統信息檢索.................................................................................2

二、現代信息檢索.................................................................................2

三、傳統信息檢索和現代信息檢索的異同...........................................3

四、國內外研究現狀..............................................................................3

五、信息檢索的發展趨勢......................................................................6 傳統信息檢索與現代信息檢索的區別與聯系

【摘要】: 信息檢索的發展是隨著科學技術的進步而發展的。人類已經 進行了四次信息技術革命,目前正 在進行第五次信息技術革命。信息技術的革命使得信息檢索也不斷地得到改進,信息檢索技術主要有四個階段:初始階段、手工檢索 階段、計算機檢索階段、網絡檢索 時代。信息檢索手段分傳統信息檢索和現代信息檢索。傳統信息檢索是指手工信息檢索，現代信息檢索包括計算機信息檢索和網絡信息檢索。

【關鍵詞】: 網絡信息檢索 傳統信息檢索 信息技術革命 比較研究 計算機檢索 手工檢索 網絡檢索 信息檢索技術 檢索手段 文獻信息

【引言】：

一、傳統信息檢索

傳統信息檢索-手工檢索是利用各種專門用于檢索的印刷出版物，即常說的檢索工具來查找所需要信息的手段。其檢索方法主要有以下幾種：（1）直接檢索：這是人們最常用的一種查找信息的方法，如去圖書館查閱各種圖書、期刊及其他資料，找到需要的信息，需花大量的時間和精力，在過去文獻較少時，還能達到目的，而在信息大量產生的年代里猶如大海撈針。

（2）間接檢索：就是利用各種檢索工具獲取線索，再根據線索查找原始文獻信息的方法。也就是手工檢索。間接檢索還分為：1追溯放：通過已知文獻所賦的參考文獻“由一變十，由十變百“地進行追溯查找有關信息還可以利用各種”引文索引”等工具進行追溯檢索。2.工具法：利用各種檢索工具進行查找文獻，是文獻檢索最常用的方法。

二、現代信息檢索

現代信息檢索是指計算機及網絡信息檢索。計算機檢索是以計算機為基礎的信息存儲檢索。它是在手工檢索、機械檢索及光電檢索基礎上演變過來的，且在不斷地發展。（1）計算機單機檢索：是計算機檢索的初形式。隨著計算機存儲介質的發展變化，也在發生不斷變化。目前主要有三種方式：計算機磁盤檢索，計算機磁帶檢索和計算機光盤檢索。

（2）網絡檢索：計算機網絡檢索是近幾年來發展起來的，目前它主要有三種形式：圖書館的局域網絡的檢索，聯機檢索系統的檢索和internet網上檢索。

隨著計算機技術的普及、通訊及網絡技術的發展，現代信息檢索技術已不再是圖書館情報專業人員的專長，而是人人都應掌握的基本技能。

三、傳統信息檢索和現代信息檢索的異同

（1）檢索語言：檢索語言就是檢索信息時所使用的信息詞匯，在檢索語言上，手工檢索與計算機檢索基本相同，不同的是計算機檢索可以使用較多的自然語言，internet網上檢索一般使用自然語言。

（2）檢索概念的組配：手工檢索主要是以人腦進行檢索概念的組配，而計算機檢索則是利用布爾邏輯、位置邏輯等邏輯運算符進行概念組配，internet網上檢索概念組配方式尚不成熟。其中計算機檢索的概念組配最為嚴謹，手工概念組配的檢索組配最靈活。

（3）檢索途徑：檢索途徑也就是檢索入口，是根據信息的某種特征所進行的檢索，手工檢索與計算機檢索的基本檢索途徑是相同的，如著作、分類、主題等。但計算機檢索的檢索途徑要更加廣泛和靈活，可以從年代、題目、文章、語種等途徑進行檢索，并能進行多途徑同時檢索。

（4）檢索工具的特點：傳統檢索：

1、檢索范圍窄

2、檢索速度慢

3、檢索效率差

4、檢索入口少

5、用戶負擔大

6、工具內容更新速度慢

7、工具體積龐大

8、信息密度低。現代信息檢：

1、檢索范圍廣

2、檢索速度快

3、檢索效率高

4、一種檢索輸入、多種檢索輸出

5、檢索人性化

6、更新速度快

7、檢索界面簡潔

8、信息密度大。

四、國內外研究現狀

21世紀是信息大爆炸的時代，海量的信息在滿足人們工作、生活和研究需求的同 時，也給人們檢索和利用信息帶來了空前的挑戰，快速、準確、有效地檢索到所需要信息已成為每一個信息檢索者的迫切愿望。滿足用戶的最大需求不僅要求提高信息檢索系統的易用性和信息檢索技術，還應充分分析和了解用戶的信息檢索特點，發現影響用戶利用網絡信息行為的障礙，有針對性地為用戶提供幫助。

（1）中國研究現狀

（1-1）研究主題

國內信息檢索研究主要集中在用戶檢索行為特征、基于認知信念的用戶信息檢索研究、網絡環境對信息檢索的影響研究、國內外信息檢索研究述評、特定情境下的信息檢索以及利用特定數據庫的信息行為研究等方面，呈現出研究主題涉及范圍廣、分布分散、深度不夠的特點。此外，圖１顯示，近10年中聚焦消費者群體、學生群體、科研人員、網絡用戶和旅游群體等５類用戶研究的文獻就有５７篇。雖然也涉及醫學用戶、老年用戶信息檢索特征的研究，但主題研究論文僅一兩篇，不占研究的主流地位。因此，就研究主題分布而言，國內在上述５類用戶研究方面具有一定的深度和規模，其他主題研究明顯還不夠深入，有待進一步加強.（1-1-1）關于消費者群體的研究 在網絡環境下，為應對鋪天蓋地的商品廣告和網絡商店，消費者必須要有一定的檢索技能，才能查找到自己 需要的商品，并甄別和選擇出價格合理的商品。基于消費者信息需求的多樣性和檢索行為的多元化，選擇消費者群體檢索行為特征作為切入點的論文較多，共有１５篇。其中研究的重點集中在電子商務交易過程中的信息行為、消費者搜索特定商品的策略和行為等方面，如乳制品、房地產、非處方藥品信息的搜索特點。在消費用戶信息檢索特點研究中，研究者比較注重調查研究。例如，唐亮通過調查統計，在研究消費者網絡信息搜尋行為及其影響因素的基礎上，探討了風險性感知、復雜性感知、重要性感知、產品知識、網絡使用能力、市場敏感度等因素對

消費者信息需求感知的影響，同時對影響消費者選擇搜索引擎和門戶網站的因素進行探討。因此，這類研究論文不僅對豐富消費者網絡信息搜尋行為的理論有一定的參考價值，而且對于企業根據消費者獲取信息的特點調整產品的宣傳策略也有一定的借鑒意義。

（1-1-2）關于學生群體的研究

高校中大學生和研究生是檢索利用各類信息資源的主體。據統計，大學生群體信息檢索的研究論文有１１篇，研究生群體的有１篇，由此可以看出，大學生群體信息檢索無疑是信息檢索研究的重點。學生群體研究主要針對本科及以上學歷的學生。研究者主要通過問卷調查和統計的方法，分析高校本科生在網絡環境下的信息檢索，其中包括信息檢索技能、策略、動機和信息素養等對信息檢索的影響并提出相關建議。例如石德萬等通過實證分析得出“學生查詢互聯網信息時，主要是通過搜索引擎查找相關的網站，然后再進入網站查找所需信息，其次是根據已有的知識和經驗訪問已知的網站查找信息”，對圖書館如何應對讀者的信息搜索習慣提出了加強文獻檢索課檢索技巧培訓、建設信息導航，提高高校圖書館的網絡信息服務能力，優化本科生網絡信息檢索 教育等方面的建議。此外，不少論文通過調查和研究發現影響高校學生網絡信息檢索的主要因素有基本特征因素如性別、專業、年級、上網頻次；網絡環境因素如對網絡信息與非網絡信息的認知比較、網費、對網絡的 熟悉程度與檢索技巧、用戶培訓、上網時間與地點等。

（1-1-3）關于科研人員的研究

科研用戶一般包括大學的科研工作者、教師、各個科研機構的研究人員以及博、碩士研究生等。這一群體在利用網絡數據庫時一般具有較強的目的性，即根據科研項目的主題檢索科技信息，他們對網絡數據庫的查準率有較高的要求。由于科研人員的特殊性，即科研工作創新迫使他們需要不斷地進行探索，進而導致信息需求的“不確定”

。因此，在研究過程中，他們一方面處于長期存在信息需求的狀態，另一方面，需求信息具有一定的模糊性。研究論文針對用戶信息需求的特點，結合網絡信息檢索實踐，從認知行為學和心理學的角度探索了科研人員利用web2.0以及各類網上數據庫的檢索行為。例如胡昌平等通過論述科研人員克服信息查詢障礙，借助圖書館工作人員優化檢索過程和改善檢索結果，揭示了網絡環境下高校科研人員的一些重要的檢索行為特征，為提高科

研人員以項目為中心的信息利用水平提供了借鑒。因此科研用戶檢索行為研究不僅對改善網絡信息資源的組織方法、導航系統、標識系統，而且對優化搜索引擎也有著很強的現實指導意義

（2）國外研究現狀

（2-1）研究方法

國內關于信息檢索研究主要采用定性和定量相結合的方法，最常用的是通過問卷調查或者是在線調查采集數據。采集有代表性的樣本是獲得正確調查數據的重要保證，同時能夠保證得出結論的正確性和研究結果應用于實踐的可行性。例如劉磊等調查的學校有南京大學（綜合類院校代表）、南京理工大學（工科類院校代表）京師范大學（人文類高校代表）、南京農業大學（農林類高校代表）等，涉及的學科專業有法律、國際貿易、英語、漢語言文學、歷史、生物、園藝、環境保護、農學、醫藥、化工、車輛工程、電子信息等學科專業。該項調查內容豐富，調查對象覆蓋面寬，有很強的代表性。但有些論文針對醫務人員信息檢索所做的調查，只選取某一個醫院的部分人員作為調查對象，由于樣本太小，難免產生片面性結論的弊端。

（2-2）研究主題

在國外近２８００篇的論文中，研究領域較廣，涉及到檢索行為模型研究、不同職業人群的檢索行為研究、檢索任務對檢索行為的影響研究、搜索引擎對檢索行為的影響研究等。其主要的主題內容分布如下。

（2-2-1）對不同職業用戶群信息檢索的研究

國外檢索行為的研究中，用戶群的信息檢索研究是一重要研究領域。在醫生、護士、工程師、教師、管理人員、學生群體等研究中，醫務人員和學生檢索行為則又是其研究的重點。國外關于學生群體的研究較為精細，不僅根據大、中、小學生不同年齡和學習特點展開了信息檢索研究，而且根據不同年齡段學生的信息需求、檢索技能、檢索策略制定、選擇檢索工具的特點以及學校用戶教育在方法和內容等方面的銜接展開了研究。

由于醫務人員信息量較大，因此他們對信息檢索的依賴性較大。哈倫大學的經過研究，發現醫務人員信息檢索研究主要涉及３個主題。一是醫生信息需求的頻率和類型研究；二是醫生信息需求的內容研究，包含信息資源利用模式、信息檢索耗費時間、信息檢索壁壘與信息檢索技巧；三是信息資源研究，包括利用資源的數量、信息來源比較、信息資源利用排名、印刷型與電子資源利用比較、ＰＤＡ的利用、電子數據庫和網絡利用研究等。

（2-2-2）對不同學科用戶群信息檢索的研究

學科的差異性必然帶來信息需求和檢索行為的迥異。該類文獻研究主要聚焦在不同學科研究人員的檢索方法、信息源以及面臨的障礙等。例如，Ｓ．Ｎｉｉ Ｂｅｋｏｅ Ｔａｃｋｉｅ和Ｍｕｓａｈ Ａｄａｍｓ在對ＶＲＡ．工程師的研究調查中，發現工程師們需要相對簡潔、詳細且實用的信息，他們檢索的動機受所需解決問題的類型的影響，從而更傾向于通過同事間的交流獲得信息。因此，他建議擴大圖書館的信息交流空間，提高檢索質量來吸引工程技術人員利用圖書館。ＢｒａｄｌｅｙＭ．Ｈｅｍｍｉｎｇｅｒ等人通過網上調查，研究網絡環境對信息檢索的影響，發現越來越多的人對網絡資源的依賴性較大，利用圖書館的人日趨減少。這些研究成果提示圖書館，應對網絡環境，必須充分運用營銷手段努力推銷自己，延伸和拓展服務手段，更大范圍地覆蓋研究人員的信息需求。

五、信息檢索的發展趨勢

隨著網絡的飛速發展，網上資源也日新月異，呈爆炸性增長趨勢。面對如此浩瀚多樣的信息資源，計算機技術，通信技術，信息檢索存儲技術的快速發展，手工檢索的“手翻、眼看、大腦判斷”的檢索方式已經很難適應當今信息的發展速度，因此，信息檢索開始從手工檢索過渡到計算機檢索。

信息檢索，是以科學的方法，利用檢索工具和檢索系統，從有序的信息集合中檢索出所需的信息的一種檢索方式，是人類為了合理的分發情報和充分的利用情報而采取的一種重要的交流方式，于是乎，信息檢索已經成為現代社會信息化和個匯總應用關系的關鍵。

在這個高速發展的信息時代，信息就是商品、信息就是財富、信息就是資源、信息就是機會，人人都渴望及時獲得有用的信息，如果說信息是人來賴以生存、發展的本能，那么信息檢索就是每個人必須具備的一種基本技能。因此，信息檢索在這個時代起著舉足輕重的作用：1.信息檢索是讀書治學的基本功。無論是在學習還是在工作期間，都需要進行各種信息檢索的培養和訓練；2.信息檢索是科學研究的組成部分。科學研究首先是從課題調研掌握資料起步的，信息檢索有助于掌握本課題的進展動態，開拓思路，避免重復勞動，把研究水平提到新的高度；3.信息檢索是科學決策的先導。信息化時代的經濟管理、政治控制、藝術創造乃至心理狀態的演變等，均受到各種社會信息的影響。適時掌握相關信息才能實現有效的管理。

目前，信息檢索已經發展到網絡化和智能化的階段。信息檢索的對象從相對封閉、穩定一致、由獨立數據庫集中管理的信息內容擴展到開放、動態、更新快、分布廣泛、管理松散的網絡內容。因此，在未來的時代信息檢索必將出現信息智能化、個性化、專業化、多樣化的檢索引擎。

智能搜索引擎是結合了人工智能技術的新一代收索引擎，它使因特網信息檢索從基于關鍵詞檢索提高到基于知識或概念檢索，并對知識有一定的理解及處理能力，能夠實現分詞技術、同意詞技術、概念搜索、短語識別及機器翻譯等技術。智能檢索是基于自然語言的檢索形式，機器根據用戶所提供的以自然語言表述的檢索要求進行分析，而后形成檢索策略進行搜索。用戶所需要做的僅僅是告訴計算機想做什么，至于怎樣實現則無須人工干預，這意味著用戶將徹底從繁瑣的規則中解脫出來。在檢索服務方面，提高檢索質量需求最基本的一點就是判定用戶是在尋找快速的回應還是精確地檢索結果并分析查詢中隱含的“意義范圍”，即詞語在不同領域的含義。個性化信息檢索是指能夠為具有不同信息需求的用戶提供個性化檢索結果的技術。即對不同用戶提供的同一種查詢詞語也能按照不同的用戶需求而生成不同的檢索結果。從實現原理上看，目前的個性化信息檢索的方法主要有三種，分別為基于文本內容分析的方法、基于點擊流量的方法和基于超鏈接分析的方法。基于文本內容分析的方法通過獲取用戶的查詢歷史和訪問網頁等文本信息，甚至有時還能結合用戶主動提交的，反應自身興趣的關鍵詞來得到個性化檢索結果。而基于點擊流量的分析方法則使用了一些間接反映用戶個性化需求信息的方法，往往能更有效地提供個性化檢索的服務。再如基于超鏈接的個性化檢索方法，它主要利用修改網頁的標準PageRank值來反映用戶的個性化信息需求。

面對這樣一個新知識、新技術不斷涌現、只是新陳代謝頻繁的世界,想要一勞永逸的獲得知識是不現實的，我們只有終身學習、不斷獲取、更新知識，才能不被社會所淘汰。要有效、快速的獲得和利用最新的信息，就必須掌握信息檢索的技能。

【參考文獻】：1.周文榮：網上數據庫檢索[j]情報科學;2001年08期

2.黃如花;網上專利信息的檢索[J];情報科學;2001年03期 3.曾民族;網絡信息檢索現狀和性能評價[J];情報學報;1997年