第一篇：2014年湖南省公務(wù)員考試時(shí)間和復(fù)習(xí)題(九)

給人改變未來(lái)的力量2014年湖南公務(wù)員考試時(shí)間及復(fù)習(xí)題

（九）http://hn.offcn.com/zg/skbsbk/

2014年湖南省公務(wù)員考試報(bào)名時(shí)間目前還沒(méi)有公布，考試時(shí)間安排會(huì)跟公告一起發(fā)布。可以參考一下去年的考試時(shí)間安排，差別不會(huì)太大。

? 招考計(jì)劃人數(shù)：7154名（省直機(jī)關(guān)：1162名）

? 報(bào)名時(shí)間：3月18日9:00-23日12：00

? 網(wǎng)上資格審查時(shí)間：3月18日9:00-23日17：00

? 網(wǎng)上繳費(fèi)時(shí)間：3月18日9:00-24日17：00

? 職位計(jì)劃調(diào)整時(shí)間：3月26日至27日

? 準(zhǔn)考證打印時(shí)間：4月8日9：00-12日12：00

? 考試時(shí)間：4月13日

? 筆試成績(jī)查詢(xún)時(shí)間：5月3日下午

? 面試資格復(fù)審公告：5月中下旬

? 面試資格復(fù)審時(shí)間：5月中下旬

? 面試公告：6月底或7月初發(fā)布

? 面試時(shí)間：7月12日-15日

【例題】線(xiàn)性:(A.B.C.D.:受損人為債權(quán)人，享有請(qǐng)求得利人返還不當(dāng)?shù)?/p>

()。

A.B.C.200元錢(qián)

D.商場(chǎng)收款員小梅誤將100元當(dāng)作10元找給顧客

【例題】企業(yè)法人:是指具有符合國(guó)家法律規(guī)定的資金數(shù)額、企業(yè)名稱(chēng)、組織章程、組織機(jī)構(gòu)、住所等法定條件，能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任，經(jīng)主管機(jī)關(guān)核準(zhǔn)登記取得法人資格的社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織。據(jù)此定義，下列屬于企業(yè)法人的是()。

A.村民趙某個(gè)人獨(dú)資在村里建起的養(yǎng)雞廠(chǎng)

B.宋先生和自己的妻子在商場(chǎng)承包的服裝銷(xiāo)售攤位

C.某瀕臨破產(chǎn)的國(guó)有拖拉機(jī)制造廠(chǎng)

D.某跨國(guó)公司派駐中國(guó)的業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)辦事處

【例題】政協(xié)提案:是政協(xié)委員以個(gè)人、聯(lián)名或本黨派、團(tuán)體的名義向人民政協(xié)組織，并通湖南中公教育

地址：長(zhǎng)沙市建湘南路154號(hào)惟楚寫(xiě)字樓6樓（定王臺(tái)家潤(rùn)多旁）

電話(huà)：0731-84883717

給人改變未來(lái)的力量過(guò)政協(xié)組織向人民代表大會(huì)或人民政府就有關(guān)國(guó)家或地方大政方針、社會(huì)生產(chǎn)等重大問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議的形式。

據(jù)此定義，下列屬于政協(xié)提案的是()。

A.某政協(xié)委員就某社區(qū)公用路面損毀嚴(yán)重，長(zhǎng)期得不到維修的情況致信市城建部門(mén)

B.一位交通科學(xué)領(lǐng)域的教授對(duì)所在城市多處交通指揮燈設(shè)置的科學(xué)性表示質(zhì)疑，并向當(dāng)?shù)卣f(xié)機(jī)關(guān)提出了相應(yīng)的整政方案

C.在今年全省人民代表大會(huì)上，有代表就進(jìn)一步保障進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民的合法權(quán)益提出了建議和意見(jiàn)

D.某市工商聯(lián)代表在該市政協(xié)五屆一次會(huì)議上提出建立中小企業(yè)服務(wù)中心的建議

【例題】勞動(dòng)糾紛:是指勞動(dòng)者與用人單位之間因執(zhí)行勞動(dòng)法律、法規(guī)或履行勞動(dòng)合同、集體合同發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)。

根據(jù)上述定義，下列行為屬于勞動(dòng)糾紛的是()。

A.因?yàn)椴粷M(mǎn)裝修質(zhì)量，房主與裝修工人發(fā)生糾紛

B.兩家生產(chǎn)同種產(chǎn)品的企業(yè)因?yàn)楣べY存在差別而發(fā)生糾紛

C.工人因反對(duì)不發(fā)放加班工資而與用人單位發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)

D.工人因不滿(mǎn)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)方式而與之發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)

【解析】CA、B、D項(xiàng)是視具體情況而定的，是非規(guī)律、不光滑的，故均排除，C

【解析】DA、B項(xiàng)均合乎法規(guī)規(guī)定，C當(dāng)?shù)美６鳧

【解析】C立承擔(dān)民事責(zé)任。A、BDC項(xiàng)中國(guó)有拖拉機(jī)制造廠(chǎng)

【解析】DA、B項(xiàng)中的社區(qū)路面損毀、政協(xié)提案應(yīng)由政協(xié)組織向人民代表大會(huì)提交，故C

CC項(xiàng)正確。

是一種持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的睡眠的質(zhì)量令人不滿(mǎn)意的狀況。

?()

A.71歲，4一5個(gè)小時(shí)，早晨天不亮就醒來(lái)了，再怎么讓她也不睡，她從退休之后就開(kāi)始這樣已經(jīng)有10多年了

B.許某是個(gè)非常能干的年輕人，他每天晚上埋頭苦干，可以只睡3、4個(gè)小時(shí)，還能出色地完成指派的任務(wù)

C.小劉是位年輕的護(hù)士，有一天她半夜醒來(lái)后就沒(méi)再睡著，第二天工作差點(diǎn)出錯(cuò)，幸好被同事及時(shí)發(fā)現(xiàn)。之后她每天睡覺(jué)都特別擔(dān)心，想快點(diǎn)睡著，可卻總是難以入睡。她害怕再出現(xiàn)差錯(cuò)就找各種理由請(qǐng)假。現(xiàn)在她已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)去上班了

D.張某和宋某分手了，分手之后痛苦的張大牛不吃不喝，誰(shuí)都不理，整天把自己關(guān)在屋子里，晚上也不睡覺(jué)，已經(jīng)有一個(gè)多星期了

【例題】電阻:是指物質(zhì)阻礙電流流動(dòng)的能力，它的大小和材料本身性質(zhì)有關(guān)。

給人改變未來(lái)的力量按這個(gè)定義，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.某些材料低溫下的超導(dǎo)性是指，在極低的溫度下，材料阻止電流流過(guò)的能力變小，甚至為零

B.高壓輸電時(shí)，電能損耗少。說(shuō)明高電壓輸電時(shí)導(dǎo)線(xiàn)的電阻小，而低電壓輸電時(shí)導(dǎo)線(xiàn)的電阻大

C.銅導(dǎo)線(xiàn)的電阻比鐵導(dǎo)線(xiàn)小，并不意味著電流在銅導(dǎo)線(xiàn)內(nèi)流動(dòng)速度比鐵導(dǎo)線(xiàn)快

D.將白織燈的燈絲(鎢絲)換成電阻小的銅絲，燈泡的發(fā)光能力大大下降，但壽命大大提高

【例題】知覺(jué)防御:是指人們保護(hù)自己的一種思想方法傾向。這種傾向使人比較容易注意觀(guān)察能滿(mǎn)足需要的那些事物，而對(duì)那些與滿(mǎn)足需要無(wú)關(guān)的事物，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。下列幾項(xiàng)不屬于知覺(jué)防御的有()。

A.先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)

B.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)

C.可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》

D.商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花

【例題】行政許可:的資格或者權(quán)利的行政行為。

根據(jù)以上定義，下列行為屬于行政許可的是()A.登記B.產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證

C.頒發(fā)營(yíng)業(yè)執(zhí)照D.授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)

【例題】犯罪預(yù)備:A.B.甲與乙有仇，痛，只得返回家中

C.甲深感害怕，折返家中

D.乙因害怕而求饒，甲在能繼續(xù)開(kāi)槍的情

A、B

B

解析】A覺(jué)防御。

【解析】C。只有頒發(fā)營(yíng)業(yè)執(zhí)照的行為屬于依照申請(qǐng)賦予當(dāng)事人從事某種活動(dòng)的資格和權(quán)利。

【解析】B。依題得選B。

第二篇：2014年湖南省公務(wù)員考試時(shí)間和復(fù)習(xí)題(十)

給人改變未來(lái)的力量2014年湖南公務(wù)員考試時(shí)間及復(fù)習(xí)題

（十）http://hn.offcn.com/zg/skbsbk/

2014年湖南省公務(wù)員考試報(bào)名時(shí)間目前還沒(méi)有公布，考試時(shí)間安排會(huì)跟公告一起發(fā)布。可以參考一下去年的考試時(shí)間安排，差別不會(huì)太大。

? 招考計(jì)劃人數(shù)：7154名（省直機(jī)關(guān)：1162名）

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? 準(zhǔn)考證打印時(shí)間：4月8日9：00-12日12：00

? 考試時(shí)間：4月13日

? 筆試成績(jī)查詢(xún)時(shí)間：5月3日下午

? 面試資格復(fù)審公告：5月中下旬

? 面試資格復(fù)審時(shí)間：5月中下旬

? 面試公告：6月底或7月初發(fā)布

? 面試時(shí)間：7月12日-15日

【例題】考試公平:

A.在初中招生中改用就近入學(xué)方式。采用了電腦自動(dòng)排位方式安排就讀學(xué)校

B.對(duì)于北京的考生，這道題沒(méi)有什么理解困難。

C.10

D.其實(shí)，這些西方文學(xué)知識(shí)對(duì)勝任這個(gè)崗

(直言判斷:玫瑰花是植物；假言判斷:如果太陽(yáng)升起，那就是白晝；選言判斷:南美肺魚(yú)不是魚(yú)類(lèi)就是兩棲類(lèi))。

根據(jù)以上的定義，下面哪種不是必然性的判斷?()

A.如果燈亮了，那么一定是通電了B.水是一種流體

C.兔子是一種哺乳動(dòng)物D.黑貓身上毛的顏色全是黑色的【例題】科學(xué)主義:指自然科學(xué)的方法直接被應(yīng)用于包括哲學(xué)、人文科學(xué)等社會(huì)科學(xué)在內(nèi)的一切研究領(lǐng)域的理論觀(guān)點(diǎn)，以及只有這樣的方法才能富有成效地用來(lái)追求知識(shí)的信念。下列不屬于科學(xué)主義的是()。

A.自然科學(xué)方法成為一切知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，自然科學(xué)是實(shí)在的正確表象

B.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)意是一個(gè)民族的靈魂

湖南中公教育

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給人改變未來(lái)的力量C.把所有的實(shí)在都置于一個(gè)自然秩序之內(nèi)，只有科學(xué)方法才能理解這一秩序的生物、社會(huì)、物理、心理等所有方法

D.科學(xué)是唯一的知識(shí)，倫理的、形而上學(xué)的思想都會(huì)被科學(xué)的進(jìn)步所取代、排除

【例題】強(qiáng)迫障礙:是以反復(fù)出現(xiàn)強(qiáng)迫觀(guān)念為基本特征的一類(lèi)神經(jīng)癥性障礙。強(qiáng)迫觀(guān)念是以刻板形式反復(fù)進(jìn)入患者意識(shí)領(lǐng)域的思想、表象或意向。這些思想、表象或意向?qū)颊邅?lái)說(shuō)，是沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義的、不必要的或多余的；患者意識(shí)到這些都是他自己的思想，很想擺脫，但又無(wú)能為力，因而感到十分苦惱。根據(jù)定義，以下可能屬于“強(qiáng)迫障礙”的是()。

A.張奶奶老是一個(gè)勁地叨念著:我兒子就要回來(lái)了

B.老李鎖上門(mén)后又打開(kāi)進(jìn)去檢查一遍再鎖門(mén)??如此循環(huán)三次才放心離開(kāi)

C.雖然已經(jīng)打了三次電話(huà)了，趙某還是不放心，于是再一次撥通電話(huà)

D.明明已經(jīng)確定帶了那本書(shū)，小黃在路上還是忍不住檢查好幾回

【例題】印象管理:我調(diào)節(jié)的一個(gè)重要方面，也包括了與他人的社會(huì)互動(dòng)，人類(lèi)的一種基本動(dòng)機(jī)是，不論個(gè)體在組織內(nèi)部還是組織外部，看待，使別人消極地看待自己的防御性措施是保護(hù)性印象管理。

根據(jù)上述定義，下列屬于保護(hù)性印象管理的是

A.B.C.小李工作后朋友很少，但他對(duì)同事說(shuō)，D.“這段時(shí)間我很忙，我會(huì)盡快做。”

【解析】BA不涉及考試過(guò)程，首先排除；選項(xiàng)BC項(xiàng)發(fā)生在考試

【解析】DAB、C為直言判斷，亦排除；D項(xiàng)可變形為:D。

【解析】BA、C、DB與題意無(wú)關(guān)。

【解析】D很想擺脫，但又無(wú)能為力，因而感到十分苦惱”】CA、B和D都是。只有C中小李為了弱化香山工作后朋友很少這個(gè)不足，對(duì)同事說(shuō)他大學(xué)期間朋友很多，這是典型的保護(hù)性印象管理。

【例題】概念的內(nèi)涵是概念所反映的客體集合所有元素的共同屬性。它是以高度緊縮形成出現(xiàn)的，揭示一個(gè)概念的內(nèi)涵，如同抽出卷尺，這個(gè)抽出卷尺的過(guò)程在特殊的情況下不是不可以采用否定形式的。

根據(jù)以上定義，下面采用否定形式揭示不同概念內(nèi)涵的是()。

A.生荒地就是未被開(kāi)墾的荒地 B.緊急避險(xiǎn)就是不負(fù)刑事責(zé)任的行為

C.非集合概念就是不反映對(duì)象集合體的概念

D.非婚生子女就是不具有合理婚姻關(guān)系的男女所生的子女

給人改變未來(lái)的力量【例題】規(guī)模經(jīng)濟(jì)是指產(chǎn)出的增加速度快于投入的增加速度。這里的“規(guī)模”即是指由生產(chǎn)能力的擴(kuò)大而導(dǎo)致的較大生產(chǎn)批量。這里的“經(jīng)濟(jì)”，是指成本的節(jié)約、效益的提高或報(bào)酬的遞增。根據(jù)以上定義，下列不屬于規(guī)模經(jīng)濟(jì)的是()。

A.一家工廠(chǎng)生產(chǎn)一輛自行車(chē)要投入10小時(shí)勞動(dòng)，在成本不變的情況下，投入5000小時(shí)，產(chǎn)500輛車(chē)。工廠(chǎng)規(guī)模擴(kuò)大后，生產(chǎn)5000輛車(chē)，只要30000小時(shí)的勞動(dòng)時(shí)間

B.一家工廠(chǎng)原年產(chǎn)鋼500萬(wàn)噸，投入1億資本，5000人，在技術(shù)水平不變的條件下，投入增加一倍，年產(chǎn)鋼1000萬(wàn)噸

C.甲企業(yè)的生產(chǎn)影響到乙企業(yè)，因其影響是正的，則甲企業(yè)的生產(chǎn)低于社會(huì)最優(yōu)水平，但把它們合二為一，則此時(shí)的外部影響就“消失”了

D.瑞士集中了大量生產(chǎn)手表的企業(yè)，形成較大的產(chǎn)業(yè)規(guī)模，既提高了效率，又降低了成本

【例題】快樂(lè)是人們主觀(guān)感受到的愉悅的身心狀態(tài).的幸福感、滿(mǎn)意狀態(tài)帶來(lái)的多個(gè)層次的體驗(yàn)過(guò)程。

根據(jù)以上定義，下面不稱(chēng)其為快樂(lè)的是()。

A.B.C.D.【例題】人的視覺(jué)完形功能，總是傾向于用自己所熟悉的A.1872所畫(huà)的馬總是四蹄騰空的樣子

B.C.然后迅速?gòu)那巴蠓@

D.發(fā)覺(jué)這個(gè)香頭竟然自己動(dòng)了起來(lái)

【例題】在法定權(quán)限內(nèi)，按照法定程序作出證據(jù)

()。

A.B.5000l5日行政拘留的行政處罰

C.而向某戶(hù)居民提出在該戶(hù)居民所有的房屋院落中，建立文物保護(hù)示范點(diǎn)，要求該戶(hù)居民限時(shí)遷出，并決定給予該戶(hù)居民一定的補(bǔ)償

D.某市工商局接群眾舉報(bào)稱(chēng)某香煙批發(fā)點(diǎn)銷(xiāo)售假冒的“熊貓”牌香煙，前往執(zhí)法時(shí)發(fā)現(xiàn)業(yè)戶(hù)已經(jīng)得知消息關(guān)門(mén)停止?fàn)I業(yè)。為及時(shí)得到確鑿證據(jù)，打擊違法經(jīng)營(yíng)行為，執(zhí)法人員破門(mén)而人，當(dāng)場(chǎng)查獲尚未來(lái)得及轉(zhuǎn)移的大量庫(kù)存假冒香煙及會(huì)計(jì)資料，據(jù)此對(duì)該業(yè)戶(hù)作出了行政處罰決定

【解析】C。“未開(kāi)墾的”解釋“生”，“不具有合理的婚姻關(guān)系”解釋“非婚”，AD項(xiàng)都是肯定形式的概念。B項(xiàng)中的“不負(fù)刑事責(zé)任的行為”不能揭示出“緊急避險(xiǎn)”的內(nèi)涵，而且也沒(méi)有采用否定的定義形式。B項(xiàng)不符合定義。“不反映對(duì)象集合體”是從反面定義“非集合體”，并沒(méi)有對(duì)“集合體”做肯定式的說(shuō)明，故選C。

給人改變未來(lái)的力量【解析】B。B項(xiàng)的投入與產(chǎn)出的單位效益沒(méi)有變化，不是規(guī)模經(jīng)濟(jì)。、【解析】D。根據(jù)定義，快樂(lè)的要件有兩個(gè)，既是主觀(guān)感受，又是對(duì)客觀(guān)存在的體驗(yàn)，所以選項(xiàng)A、B、C屬于快樂(lè)，而D不是屬于快樂(lè)定義的，不能稱(chēng)其快樂(lè)，故選D。

【解析】D。按照這個(gè)定義的兩個(gè)要件，A、B、C都屬于視覺(jué)完形功能，只有D不屬于視覺(jué)完形功能。故選D。

【解析】C。只有C項(xiàng)符合定義的主體與要件內(nèi)容。

第三篇：2014年湖南省公務(wù)員考試公告時(shí)間和復(fù)習(xí)題(一)

給人改變未來(lái)的力量2014年湖南公務(wù)員公告考試時(shí)間及復(fù)習(xí)題

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2014年湖南省公務(wù)員考試報(bào)名時(shí)間目前還沒(méi)有公布，考試時(shí)間安排會(huì)跟公告一起發(fā)布。可以參考一下去年的考試時(shí)間安排，差別不會(huì)太大。

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【例題】文化休克：由于新文化與母文化的巨大差異，容易產(chǎn)生困惑、緊張、焦慮、下列屬于文化休克的是（A

BC

D．由于環(huán)境的不適應(yīng)，【例題】侵占罪：是指以非法占有為目的，將為他人保管的財(cái)物或者其他遺忘物、埋藏物占為己有，數(shù)額較大且拒不交還的行為。

根據(jù)以上的定義，下面哪種行為是典型的侵犯罪（）

A．某甲的朋友某乙到某甲家中做客。酒后某乙將自己的內(nèi)有價(jià)值1.2萬(wàn)元的手包忘在某甲的家中，返回尋找時(shí)甲某稱(chēng)未曾看到此包

B．某一中外合資企業(yè)的會(huì)計(jì)利用其經(jīng)手公司財(cái)務(wù)的便利，將公司的一筆2萬(wàn)元的收入轉(zhuǎn)借給其好友，但是好友由于生意不好而未歸還

C．一位中年男子由于手頭拮據(jù)，在一天晚上到其鄰居家串門(mén)時(shí)，順手拿走一條價(jià)值5000元的項(xiàng)鏈

湖南中公教育

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給人改變未來(lái)的力量D．王某幾年前向朋友劉某借用1萬(wàn)元，多年后一直忘記歸還

【例題】模仿反射：是指當(dāng)一個(gè)人看到別人完成一個(gè)動(dòng)作時(shí)，這個(gè)人大腦的相應(yīng)神經(jīng)元會(huì)興奮，且人類(lèi)大腦有一個(gè)基于個(gè)人自己模式的動(dòng)作模版，因而大腦會(huì)自動(dòng)模仿這個(gè)動(dòng)作，以幫助得知?jiǎng)幼鞯哪繕?biāo)，從而明白動(dòng)作產(chǎn)生主體的意圖。

根據(jù)以上定義，下列不屬于模仿反射的是（）

A．乙打哈欠，同一房間的甲也開(kāi)始打哈欠

B．甲看到有人把手伸向書(shū)架，便猜測(cè)這個(gè)人是要拿書(shū)

C．籃球比賽中，甲觀(guān)察乙傳球的動(dòng)作，便知道乙要傳給哪個(gè)隊(duì)友

D．一個(gè)小孩被大人的威嚇動(dòng)作給嚇哭了

【例題】負(fù)性強(qiáng)化：是指一個(gè)行為的發(fā)生，隨著這個(gè)行為出現(xiàn)了刺激的移去或刺激強(qiáng)度的降低，導(dǎo)致了行為的增強(qiáng)，下列屬于負(fù)性強(qiáng)化的是（）

A．一位正在雨中等車(chē)的婦女撐起了雨傘 B

C．琴琴在課上認(rèn)真聽(tīng)講，老師表?yè)P(yáng)她，琴琴更認(rèn)真地聽(tīng)課

D．自行車(chē)實(shí)行按件付酬，工人每天組裝的車(chē)更多

【例題】市場(chǎng)支配地位：以下說(shuō)法正確的是（）

A市場(chǎng)支配地位

BCD

【解析】B。B大差異產(chǎn)生的。

【解析】A。

【解析】DD項(xiàng)中大人只是威嚇，并不

B。AC、D選項(xiàng)中出現(xiàn)的“刺激”是正面的、積極【解析】CC最符合定義。A項(xiàng)提到的市場(chǎng)太小；B項(xiàng)中每家企業(yè)都具有市場(chǎng)支配地位也不正確；D項(xiàng)中沒(méi)有提到控制能力。

湖南中公教育

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第四篇：2015年湖南省公務(wù)員考試時(shí)間安排表

給人改變未來(lái)的力量

2015年湖南省公務(wù)員考試時(shí)間安排表

2015年湖南省公務(wù)員考試時(shí)間安排表(僅供參考)： 網(wǎng)絡(luò)報(bào)名時(shí)間：2015年3月7日0:00至3月14日16:00 報(bào)名確認(rèn)的時(shí)間：2015年3月17日9:00至3月21日17:00 打印準(zhǔn)考證時(shí)間：2015年4月7日至4月11日

筆試時(shí)間：2015年4月12日 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)：上午 9∶00-11：00 申論： 下午14：00-16：30(注：2015年湖南省公務(wù)員考試時(shí)間安排表是根據(jù)2014年的考試時(shí)間進(jìn)行安排，每年考試的時(shí)間基本都不會(huì)相差很大，大家可以放心的用來(lái)備考，同時(shí)也要注意及時(shí)關(guān)注湖南省公務(wù)員考試網(wǎng)(http://hn.offcn.com/html/hunangongwuyuan/?wt.mc_id=bk11862)，我們會(huì)第一時(shí)間更新2015年湖南省公務(wù)員考試的最新消息，敬請(qǐng)你的留意。)以下是歷年2年湖南省公務(wù)員考試時(shí)間安排表： 2013年湖南省公務(wù)員考試時(shí)間安排表：

網(wǎng)絡(luò)報(bào)名時(shí)間：2013年3月18日9:00至3月23日12：00，網(wǎng)上資格審查時(shí)間：2013年3月18日9:00至3月23日17：00，網(wǎng)上繳費(fèi)時(shí)間：2013年3月18日9:00至3月24日17：00 筆試時(shí)間：2013年4月13日。

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn) 上午 9∶00-11∶00 申論 下午14∶00-16∶30

給人改變未來(lái)的力量

2014年湖南省公務(wù)員考試時(shí)間安排表：

網(wǎng)絡(luò)報(bào)名時(shí)間：2014年3月7日0:00至3月14日16:00 報(bào)名確認(rèn)的時(shí)間：2014年3月17日9:00至3月21日17:00 打印準(zhǔn)考證時(shí)間：2014年4月7日至4月11日 筆試時(shí)間：2014年4月12日

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)：上午 9∶00-11：00 申論： 下午14：00-16：30

第五篇：2016湖南省公務(wù)員考試公告發(fā)布時(shí)間

給人改變未來(lái)的力量

2016湖南省公務(wù)員考試公告發(fā)布時(shí)間

2016年湖南公務(wù)員考試公告將于2016年3月上旬發(fā)布，大家可以參考2015湖南公務(wù)員考試公告發(fā)布時(shí)間來(lái)規(guī)劃自己的報(bào)考計(jì)劃。為自己的2016年湖南公務(wù)員考試增加一份機(jī)會(huì)！大家還可以參考一下2015年湖南公務(wù)員考試招聘公告，信息如下：

2015湖南省公務(wù)員招考公告發(fā)布時(shí)間為2015年3月13日16點(diǎn)，3月20日9:00開(kāi)始報(bào)名，4月25日筆試。

繼湖南省考《寒假作業(yè)》專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)之后，根據(jù)省考復(fù)習(xí)的節(jié)奏，我們推出湖南省考第二階段活動(dòng)《湖南省考習(xí)題集》；

以下是湖南省公務(wù)員考試網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的公務(wù)員考試的備考資料，希望能幫助大家，祝大家考試成功！

2016湖南公務(wù)員考試行測(cè)片段閱讀題應(yīng)具備解決問(wèn)題

意識(shí)

片段閱讀是公務(wù)員考試行測(cè)中的重要題型。其中，常見(jiàn)的一類(lèi)題目是題干給出當(dāng)今社會(huì)面臨的問(wèn)題，有的時(shí)候會(huì)給出對(duì)策，而有些時(shí)候只是停留在對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因、影響等層面的分析。而對(duì)于考生而言，在遇到類(lèi)似的題目時(shí)，一定要具備解決問(wèn)題的意識(shí)。因?yàn)轭}目的正確答案經(jīng)常會(huì)設(shè)定為對(duì)策類(lèi)的選項(xiàng)。那么，今天中公教育專(zhuān)家就與

給人改變未來(lái)的力量

各位考生分享這種題型及其具體的選擇方法，希望進(jìn)一步提高大家解題的速度與準(zhǔn)確率。

例1：在與自然災(zāi)害的抗?fàn)幹校祟?lèi)仍然有很長(zhǎng)的路要走。現(xiàn)實(shí)固然必須正視，但普通民眾是否就無(wú)可作為呢?在災(zāi)害預(yù)測(cè)還無(wú)法做到完全精確的今天，每一個(gè)人該如何保護(hù)上天賦予我們的寶貴生命，該如何在災(zāi)難降臨的那一刻做出最及時(shí)而智慧的選擇，該如何自救、救人，避免或減少悲劇的發(fā)生?這些事情，其實(shí)都可以通過(guò)社會(huì)教育和自我教育來(lái)完成。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.人類(lèi)與自然災(zāi)害的抗?fàn)幨且粋€(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程 B.在自然災(zāi)難面前人的首要任務(wù)是保護(hù)生命 C.災(zāi)難降臨時(shí)的及時(shí)而智慧的選擇非常重要 D.教育可以在自然災(zāi)害中保護(hù)更多寶貴的生命

【中公解析】文段一開(kāi)始提出的問(wèn)題就是如何與自然災(zāi)害抗?fàn)幍膯?wèn)題，最后通過(guò)一句設(shè)問(wèn)直接提出了觀(guān)點(diǎn)，即“可以通過(guò)社會(huì)教育和自我教育”來(lái)避免或減少悲劇的發(fā)生。因此本題的觀(guān)點(diǎn)直接就是對(duì)策類(lèi)型的觀(guān)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教育的重要意義，因此選擇D。

例2：面對(duì)具有威脅性的突發(fā)事件，恐慌心理是人們進(jìn)行自我保護(hù)的本能反應(yīng).但是，過(guò)度的恐慌反應(yīng)，常常會(huì)導(dǎo)致比事件危害本身

給人改變未來(lái)的力量

更為嚴(yán)重的消極后果.經(jīng)驗(yàn)顯示，在突發(fā)性公共事件中，許多損失可能不是事件本身造成的，而是由于人們的過(guò)度恐慌導(dǎo)致的。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。

A.產(chǎn)生恐慌心理是人們?cè)谕话l(fā)事件中的正常反應(yīng) B.在突發(fā)性公共事件中，人們的損失往往是自己造成的 C.突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，人們其實(shí)不必慌張 D.面對(duì)突發(fā)事件，人們應(yīng)盡量保持穩(wěn)定的心態(tài)

【中公解析】本段交代了社會(huì)存在具有威脅性的突發(fā)事件，又交代了這樣的事件會(huì)帶來(lái)一定的危害，最后闡述了危害產(chǎn)生的原因都是由于人們的過(guò)度恐慌。雖然文段提出了問(wèn)題并對(duì)問(wèn)題的產(chǎn)生原因進(jìn)行了闡釋?zhuān)刹](méi)有交代解決問(wèn)題的方法。但是答案D項(xiàng)提出了針對(duì)這類(lèi)問(wèn)題的合理解決辦法。因此本題選擇D。

通過(guò)中公教育專(zhuān)家以上這兩個(gè)例題考生們應(yīng)該懂得，當(dāng)題目交代的是當(dāng)前的社會(huì)問(wèn)題，或者不良的現(xiàn)象，如果選項(xiàng)出現(xiàn)了合理的解決對(duì)策，那這樣的選項(xiàng)就可以?xún)?yōu)先選擇。