第一篇：2013-2014學(xué)年度高一年級信息技術(shù)期末考試題

一、選擇題（40題，每題2分，共80分）

1、現(xiàn)代社會中，人們把（b）稱為構(gòu)成世界的三大要素。

A.物質(zhì)、能量、知識B.信息、物質(zhì)、能量

C.財富、能量、知識D.精神、物質(zhì)、知識

2、盲人摸象體現(xiàn)了信息交流的重要性，信息可以交流說明了信息具有（d）

A．價值性B．時效性 C．載體依附性D．共享性

3、中國古代四大發(fā)明中的造紙術(shù)和印刷術(shù)為知識的積累和傳播提供了更為可靠的保證，通常人們認(rèn)為這標(biāo)志著人類社會發(fā)展史上的(c)信息技術(shù)革命。

A．第一次 B．第二次 C．第三次D．第四次

4、飛行員在實際駕駛之前，都要經(jīng)過一個模擬訓(xùn)練，利用計算機設(shè)計一個與實際操作非常相似的環(huán)境，這體現(xiàn)了信息技術(shù)的（d）發(fā)展趨勢。

A．多元化 B．智能化 C．網(wǎng)絡(luò)化 D．虛擬化

5、下列文件中（d）不是視頻文件。

A．比賽.aviB．開幕式.mpgC．青春之歌.movD．我和你.wav6、有效地獲取信息，一般要經(jīng)歷以下(a)過程。

A．確定信息需求→確定信息來源→采集信息→保存信息

B．確定信息來源→確定信息需求→采集信息-→保存信息

C．確定信息形式→采集信息→加工處理信息→保存信息

D．確定信息形式→確定信息來源→采集信息→保存信息

7、搜索關(guān)鍵詞“鮮花-玫瑰”的意思是（c）。

A．同時出現(xiàn)鮮花和玫瑰的網(wǎng)頁

B．只出現(xiàn)鮮花不出現(xiàn)玫瑰的網(wǎng)頁

C．出現(xiàn)鮮花或者玫瑰的網(wǎng)頁

D．只出現(xiàn)玫瑰不出現(xiàn)鮮花的網(wǎng)頁

8、Word的功能主要是（b）。

A．文字處理，可圖文并茂

B．電子表格及數(shù)據(jù)庫處理，也可插入圖表

C．多媒體幻燈片包括文本、圖像、圖形、動畫、聲音、視頻等任何幾種信息的集成D．處理圖形圖像

9、多個關(guān)鍵詞搜索時，可用(c)將幾個關(guān)鍵詞隔開。

A．“：” B．“；” C．空格D．“!”

10、小李使用Excel統(tǒng)計自己一周的支出情況，在單元格B3～B9中，依次存放了周一到周日的支出費用，想在單元格B10 中求出一周的平均費用，應(yīng)選用公式(b)。

A．AVERAGE(B3:B9)B．SUM(B3:B9)

C．AVERAGE(B1:B7)D．SUM(B1:B7)

11．多媒體作品的一個重要特點是（a）。

A．真?zhèn)涡訠．時效性

C．交互性D．價值相對性

12．用百度搜索包含“上海世博會”或“廣州亞運會”任意一個關(guān)鍵詞，應(yīng)該用下面的（b）邏輯符號連

接關(guān)鍵詞。

A．上海世博會 或 廣州亞運會

B．上海世博會|廣州亞運會

C．上海世博會-廣州亞運會

D．“上海世博會或廣州亞運會”

13．瀏覽Internet上的網(wǎng)頁，需要知道（c）。

A．網(wǎng)頁的設(shè)計原則

B．網(wǎng)頁制作的過程

C．網(wǎng)頁的地址

D．網(wǎng)頁的作者

14．在朝鮮戰(zhàn)爭即將爆發(fā)的時候，藍(lán)德公司向美國政局高價兜售一份調(diào)查報告沒被理會，戰(zhàn)后美國政府分

文未花就得到該報告，這體現(xiàn)了信息的：(d)

A：價值性B：可偽性C：具有可傳遞性D：具有時效性

15．將幾副相互無關(guān)聯(lián)的圖像通過圖像處理軟件（如Photoshop）的加工后，形成一副富有創(chuàng)意，有實際用

途的圖像，這體現(xiàn)了信息是（a）

A：可以共享的B：需依附一定載體的 C：可以增值的D：具有實效性

16．新建一個word文檔是新建一個擴(kuò)展名為（b）的文件。

A．.ptt

B．.doc

C．.htm

D．.xls

17．小明要著手制作一份反應(yīng)市容市貌的電子報刊，在進(jìn)行版面設(shè)計時，同學(xué)給了他如下建議，你認(rèn)為小明不應(yīng)采納的是。()

A．先繪出版面布局草圖，再進(jìn)行制作

B．把較為重要、能烘托主題的內(nèi)容排放在第一版即主版

C．版式編排要新穎、活潑、有朝氣

D．電子報刊的頁邊距設(shè)置與日常文本加工沒有區(qū)別

18．學(xué)校團(tuán)委組織一次社會實踐活動，參觀當(dāng)?shù)氐摹稗r(nóng)家樂”，要求同學(xué)們自己帶相關(guān)設(shè)備，將實踐的所見、所聞、所想形成一個報告，進(jìn)行一次比賽，請選擇你認(rèn)為應(yīng)該帶的設(shè)備是（）

A．掃描儀、照相機、攝像機、計算機

B．照相機、攝像機、打印機、錄音設(shè)備

C．掃描儀、照相機、攝像機、計算機

D．照相機、攝像機、錄音設(shè)備

19．李明收到一則短信：“尊敬的電信客戶，你的手機在充值活動中了10萬元的大獎，請你先付手續(xù)費

100元到帳號XXXXXX，收到匯款后，我們在三天內(nèi)辦理好相關(guān)手續(xù)，將獎金打入你的賬戶”。請你從信息的來源判斷其是否真實可信，李明應(yīng)該如何做，請選擇（）。

A．李明應(yīng)該匯款，自己運氣好，不要告訴別人

B．李明應(yīng)該匯款，相比10萬元，100不算什么

C．李明不應(yīng)該匯款，應(yīng)該先通過電信部門查證，若情況屬實再匯款

D．李明不應(yīng)該匯款，手機短信都是騙人的20．天氣預(yù)報、市場信息都會隨時間的推移而變化，這體現(xiàn)了信息的（）

A．載體依附性B．共享性C．時效性D．必要性

21.“紅燈停，綠燈行”反映的是信息的（）。

Ａ傳遞性Ｂ時效性Ｃ真?zhèn)涡裕膬r值相對性

22.全文搜索引擎的使用方法也稱為（）。

Ａ．分類搜索Ｂ．關(guān)鍵詞查詢Ｃ．檢索程序Ｄ．“蜘蛛”程序

23.根據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)前計算機病毒擴(kuò)散最快的途徑是（）。

A、軟件復(fù)制B、網(wǎng)絡(luò)傳播C、磁盤拷貝D、運行游戲軟件

24.在Execl單元格中輸入公式時，編輯欄上的對勾“√”按鈕表示（）操作。

A、取消B、確認(rèn)C、函數(shù)向?qū)、拼寫檢查

25.下列敘述不正確的是（）。

Ａ微電子技術(shù)是現(xiàn)代信息技術(shù)的基石。

Ｂ信息是一成不變的東西。如: 春天的草地是綠色的。

Ｃ信息是一種資源，具有一定的使用價值。

Ｄ信息的傳遞不受時間和空間限制。

26．世界國際象棋大師在與一臺計算機下棋時，輸給了計算機，你認(rèn)為計算機戰(zhàn)勝大師最關(guān)鍵的因素是（）。

A．下棋是一種高智能活動，計算機的智能在某些方面已經(jīng)超過了人

B．面對任何復(fù)雜情況，計算機都不會走出錯誤，而人總有出錯的時候

C．計算機“記住”了大量的譜圖，能快速走出最佳走法

D．“計算機下棋”是很多專家研究的結(jié)晶，具有“集體的智慧”，人與計算機下棋實際上是個人與集體的較量

27.《三國演義》中有關(guān)“蔣干盜書”的故事說：在赤壁之戰(zhàn)時，蔣干從周瑜處偷走了人家事前偽造好的蔡

瑁、張允的投降書，交給曹操，結(jié)果曹操將二人斬首示眾，致使曹操失去了僅有的水軍將領(lǐng)；最后落得“火燒三軍命喪盡”的下場。這說明信息具有（）。

Ａ共享性Ｂ時效性Ｃ真?zhèn)涡裕膬r值相對性

28．用語音識別技術(shù)可以文字輸入，你認(rèn)為“語音識別”是屬于計算機（）。

A．人工智能

B．通信技術(shù)

C．微電子技術(shù)

D．傳感技術(shù)

29.不屬于搜索引擎網(wǎng)址的有：（）。

A、http://B、http://

C、http://D、http://cn.yahoo.com

30.計算機網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點是（）。

A、軟件、硬件和數(shù)據(jù)資源共享B、運算速度快

C、可以相互通訊D、內(nèi)存容量大

31.現(xiàn)在我們常常聽人家說到（或在報紙電視上也看到）ＩＴ行業(yè)各種各樣的消息。那么這里所提到的“Ｉ

Ｔ”指的是（）。

Ａ、信息Ｂ、信息技術(shù)Ｃ、通信技術(shù)Ｄ、感測技術(shù)

32.將EXCEL中的數(shù)據(jù)用條形、線形、柱形、及其它形狀來表示，這些形狀稱作（）。

A、數(shù)據(jù)B、數(shù)據(jù)標(biāo)示C、圖表D、數(shù)組

33.班里要辦一次主題班會，班主任叫小偉幫忙找一下歌曲“明天會更好”，那么小偉應(yīng)該用那種方法才能

最快在網(wǎng)上找到：（）。

Ａ、進(jìn)入yahoo的目錄索引搜索引擎網(wǎng)頁，點擊“音樂”目錄

Ｂ、進(jìn)入baidu的全文搜索引擎網(wǎng)頁，輸入關(guān)鍵詞“明天會更好”

Ｃ、進(jìn)入google的超級目錄索引網(wǎng)頁，點擊“歌曲”目錄

Ｄ、進(jìn)入sohu的全文搜索引擎網(wǎng)頁，輸入關(guān)鍵詞“歌曲明天會更好”

34．下列哪項不是模式識別輸入方式（）。

A．手寫輸入

B．鍵盤輸入

C．掃描儀輸入

D．語音輸入

35．語文王老師想把書上的文字，掃描到電腦中并轉(zhuǎn)換成可編輯的文字，你認(rèn)為她應(yīng)選擇（）工具。

A．手寫板

B．照像機

C．?dāng)z像機

D．掃描儀及OCR軟件

36.人們把人造衛(wèi)星發(fā)射上天，得到了大量的數(shù)據(jù)信息和情報，這是（）的過程。

Ａ、信息處理Ｂ、信息儲存Ｃ、信息加工Ｄ、信息采集

38.獲取信息的來源決定了信息的可靠程度，下列信息來源中哪一種來源獲得的信息最可靠（）。Ａ．報刊雜志Ｂ． 朋友、同學(xué)Ｃ． 親自進(jìn)行科學(xué)實驗Ｄ． 因特網(wǎng)

39.小張想查找計算機中的聲音文件時，應(yīng)查找的文件類型為：（）。

Ａ ．jpgＢ ．wavＣ．txtＤ ．htm

40.在北京奧運會上，中國體育代表團(tuán)，歷史性的以51枚金牌的成績獲得金牌總數(shù)第一名的好成績，這一

消息迅速傳遍了祖國的大江南北。這說明信息具有（）。

Ａ傳遞性Ｂ時效性Ｃ真?zhèn)涡裕膬r值相對性

二、填空題（共10空，每空3分，共30分）

1、信息技術(shù)的發(fā)展趨勢為：多元化、、多媒體化、智能化、虛擬化。

2、搜索引擎分為目錄類搜索引擎和搜索引擎。

3、報刊一般制作過程為：確定主題、收集與選擇素材、、制作作品、評價修改。

4、中國最著名的中文搜索引擎為，其創(chuàng)始人是山西陽泉人李彥宏。

5、獲取信息的基本過程為：確定信息需求、確定信息來源、、保存信息。

6、我們采集圖片信息用的工具有和掃描儀。

7、我國有些專家學(xué)者認(rèn)為信息是對事物運動的狀態(tài)和方式的表征，它能夠除上的不確定性。

8、計算機存儲信息的文件格式有多種，.doc格式的文件是用于存儲信息的。

9、Photoshop是一種

10、寫出一種你了解的高級程序設(shè)計語言。

三、判斷題（共20空，每空1分）

1、人類出現(xiàn)以后，才出現(xiàn)了信息。（）

3、現(xiàn)有反映某同學(xué)各學(xué)期成績的Excel表，要表現(xiàn)出其成績變化的趨勢，選用柱形圖更合適。（）

4、JPG格式的文件特點是文件非常小，而且可以調(diào)整壓縮比，不失真，非常適用于要處理大量圖像的場

合。（）

5、信息無處不在，但并不一定都是真實的。（）

6、信息技術(shù)是一把“雙刃劍”,它對社會的影響既有積極的一面,又有消極的一面。（）

7、如果沒有專門的下載工具，就不能從因特網(wǎng)上下載文字、圖片以及各種文件資料。（）

8、我們上網(wǎng)看到自己需要的文件（如：音樂、程序軟件、試題等），都應(yīng)該下載到自己的計算機里保存好，而且不需要理會文件的知識產(chǎn)權(quán)以及合法性問題。（）

9、所謂“信息技術(shù)”指的就是“計算機技術(shù)”。()

10、因特網(wǎng)是文明社會高科技的產(chǎn)物，所以因特網(wǎng)上的所有一切都是高度文明和真實的。()

11．網(wǎng)上的“在線翻譯”是應(yīng)用了自然語言理解技術(shù)。（）

12．小明用掃描儀將他小時候的相片轉(zhuǎn)換成圖像文件保存在電腦上，他使用的是智能處理工具。（）

13．與聊天機器人艾麗絲(ALICE)對話的活動應(yīng)用了人工智能的自然語言理解技術(shù)。（）

14．公安機關(guān)利用指紋識別系統(tǒng)鑒定人的身份屬于人工智能的一個應(yīng)用。（）

15．?dāng)?shù)碼照像機的人臉識別屬于人工智能的一個應(yīng)用。（）

16．信息網(wǎng)絡(luò)既是信息的萬花筒，也是信息的垃圾場。如果人們不具備相應(yīng)的審視和判斷能力，就會被一

大堆信息垃圾所湮沒。因此對獲取的信息需要進(jìn)行辯證分析。（）

17．信息對每個人的價值是相同的。（）

18．從教育部獲悉，全國中小學(xué)校義務(wù)教育階段從2005年開始全面實行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，這一信息來源具有很高的權(quán)威性。（）

19．分析和判斷信息價值的過程是去粗取精、去偽存真的過程。（）

20．信息無處不在，但并不一定都是真實的。（）

四、簡答題（共4題，每題5分，共20分）

2、簡述信息技術(shù)的發(fā)展歷程。

3、什么叫多媒體計算機？

4、我們鑒別信息可以從哪些方面進(jìn)行？

四、論述題（共2題，每題5分，共10分）

1、某日，陳某來到一臺取款機上準(zhǔn)備取款。他看見取款機上貼有“系統(tǒng)故障，請與137********聯(lián)系”的字條，于是按照號碼撥通了這個電話。這時，電話里傳來“系統(tǒng)故障，請按照以下操作將資金轉(zhuǎn)移到******賬戶……”

小林說：“這是一條欺詐信息，因為系統(tǒng)故障沒有必要要求客戶轉(zhuǎn)移資金”；

小王說：“既然是系統(tǒng)故障，也就不能轉(zhuǎn)移資金，所以這是一條欺詐信息”；

2、“空城計”——諸葛亮駐守陽平關(guān)(在今陜西省勉縣西)時，派魏延領(lǐng)大軍東出攻魏，自己留萬人守城。不料魏國司馬懿帶著二十萬大軍要迎敵魏延時，卻同魏延兵馬對不上陣，從旁邊過去了，一直來到陽平關(guān)前，離城只有六十里，諸葛亮才發(fā)覺。這時候，要把魏延追回來抗敵已無可能，自己趕向魏延軍中也來不及，于是諸葛亮就叫軍中數(shù)人出城打掃。司馬懿引兵來到，看見這情況，認(rèn)為孔明平日謹(jǐn)慎持重，城內(nèi)必有伏兵，便引兵退守山間。到了次日，孔明大笑對部屬說，司馬懿怕我的伏兵，已經(jīng)退走了。探子外出打探，果然魏軍都退走了。

該案例說明了信息的哪些特性？這些特性分別表現(xiàn)在哪些方面？

第二篇：信息技術(shù)期末考試題

一、選擇題

1.下列關(guān)于PowerPoint窗口中布局情況，符合一般情況的是（D）

A、菜單欄在工具欄的下方 B、狀態(tài)欄在最上方

C、幻燈片區(qū)在大綱區(qū)的左邊 D、標(biāo)題欄在窗口的最上方 2.利用PowerPoint制作幻燈片時，幻燈片在哪個區(qū)域制作（B）

A、狀態(tài)欄 B、幻燈片區(qū) C、大綱區(qū) D、備注區(qū) 3.PowerPoint窗口區(qū)一般分為（B）大部分

A、5 B、6 C、7 D、8 4.下面的選項中，不屬于PowerPoint的窗口部分的是（D）

A、幻燈片區(qū) B、大綱區(qū) C、備注區(qū) D、播放區(qū)

5.PowerPoint窗口中，下列圖標(biāo)中，一般不屬于工具欄的是（D）

A、打開 B、粘貼 C、復(fù)制 D、插入

6.PowerPoint關(guān)于的敘述，下列說法中，正確的是（C）

A、PowerPoint 是IBM公司的產(chǎn)品 B、PowerPoint 只能雙擊演示文稿文件打開

C、打開PowerPoint 有多種方法 D、關(guān)閉PowerPoint時一定要保存對它的修改 7.PowerPoint是下列哪個公司的產(chǎn)品（B）

A、IBM B、Microsoft C、金山 D、聯(lián)想 8.運行PowerPoint時，在開始菜單中選擇（D）

A、搜索項 B、文檔項 C、設(shè)置項 D、程序項 9.運行PowerPoint時，在程序菜單中選擇（B）

A、Microsofr Outlook

B、Microsoft PowerPoint

C、Microsoft Word

D、Microsoft Office工具

10.PowerPoint中，哪種視圖模式可以實現(xiàn)在其他視圖中可實現(xiàn)的一切編輯功能（A）

A、普通視圖 B、大綱視圖 C、幻燈片視圖 D、幻燈片瀏覽視圖 11.PowerPoint的功能是（A）

A、適宜制作屏幕演示文稿和制作35mm幻燈片。B、適宜進(jìn)行數(shù)據(jù)庫處理 C、適宜制作各種文檔資料

D、適宜進(jìn)行電子表格計算和框圖處理

12.啟動PowerPoint出現(xiàn)的對話框中，選定“設(shè)計模板”選項用來（B）

A、進(jìn)行PowerPoint模板的設(shè)計 B、根據(jù)設(shè)計模板來創(chuàng)建一份新演示文稿 C、根據(jù)提示幫助用戶創(chuàng)建一份新的演示文稿 D、打開一個已有的演示文稿，進(jìn)行編輯或者放映

13.在PowerPoint中，如果要從一個幻燈片淡入到下一個幻燈片，應(yīng)使用菜單“幻燈片放映”中的（C）命令。

A、預(yù)設(shè)動畫

B、自定義動畫 C、幻燈片切換

D、動作設(shè)置 14.下列說法正確的有（C）

A、幻燈片中的每一個對象都只能使用相同的動畫效果 B、各個對象的動畫的出現(xiàn)順序是固定的，不能隨便調(diào)整 C、各個對象可以使用不同的動畫效果，且可以以任意順序出現(xiàn) D、以上三種說法都不正確

15.幻燈片中出現(xiàn)了一個小喇叭圖標(biāo)表示在幻燈片中插入了（A）A、聲音B、CD音樂C、MIDI音樂 D、影片 16.不能實現(xiàn)移動幻燈片的是（B）

A、用鼠標(biāo)在大綱視圖區(qū)直接拖動幻燈片到需要的位置

B、選中幻燈片，單擊大綱工具欄是“上移”或“下移”命令至需要位置 C、在幻燈片視圖中，剪切選定幻燈片，至需要位置，粘貼幻燈片 D、在幻燈片瀏覽視圖中直接拖動幻燈片到需要的位置

17.在幻燈片切換效果框中有“慢速”、“中速”、“快速”，它是指（C）A、放映時間B、動畫速度C、換片速度D、停留時間 18.復(fù)制當(dāng)前正在編輯、幻燈片的正確方法是（C）A、選擇“編輯”菜單中的“制作副本”命令 B、選擇“編輯”菜單中的“幻燈片副本”命令 C、選擇“編輯”菜單中的“復(fù)制”命令和“粘貼”命令 D、選擇“編輯”菜單中的“剪切”命令

19.在（D）視圖中只能顯示幻燈片的標(biāo)題文字和主要的文字信息。A、幻燈片B、幻燈片瀏覽C、大綱D、幻燈片放映 20.能在幻燈片上插入聲音文件的操作是（B）

A、執(zhí)行【插入】→【打開】菜單命令，在出現(xiàn)的對話框中進(jìn)行操作（下同）B、依次單擊【插入】→【影片和聲音】→【文件中的聲音】，在彈出的對話框中進(jìn)行操作

C、依次單擊【插入】→【影片和聲音】→【文件中的影片】，在出現(xiàn)的對話框中進(jìn)行操作

D、依次單擊【插入】→【聲音】在彈出的對話框中進(jìn)行操作

21.Powerpoint中，關(guān)于在幻燈片中插入多媒體內(nèi)容的說法中錯誤的是(D)。

A、可以插入聲音（如掌聲）B、可以插入音樂（如CD樂曲）C、可以插入影片

D、放映時只能自動放映，不能手動放映

22.PowerPoint是制作演示文稿的軟件，一旦演示文稿制作完畢，下列相關(guān)說法中錯誤的是(B)。

A、可以制成標(biāo)準(zhǔn)的幻燈片，在投影儀上顯示出來 B、不可以把它們打印出來 C、可以在計算機上演示 D、可以加上動畫、聲音等效果

23.Powerpoint中，在________視圖中，用戶可以看到畫面變成上下兩半，上面是幻燈片，下面是文本框，可以記錄演講者講演時所需的一些提示重點。(A)A、備注頁 B、瀏覽 C、幻燈片 D、大綱

24.Powerpoint中，在________視圖中，可以精確設(shè)置幻燈片的格式。(C)A、備注頁視圖 B、瀏覽視圖 C、幻燈片視圖 D、黑白視圖

25.Powerpoint中，有關(guān)項目符號的說法中不確切的是(D)。

A、可以更改項目符號的顏色 B、可以更改項目符號的大小 C、可以添加圖片作為項目符號 D、不可以刪除項目符號 26.在Powerpoint中編輯文本，下列說法正確的是(B)A、對于文本不可以設(shè)置下劃線 B、可以對文本設(shè)置浮凸效果 C、不可以對文本設(shè)置顏色

D、不可以對文本設(shè)置上、下標(biāo) 27.powerpoint中，下列不屬于“對齊方式“的是(C)A、居中對齊

B、兩端對齊 C、頂端對齊

D、右對齊

28.powerpoint中，下列說法正確的是(B)A、不可以在幻燈片中插入剪貼畫和自定義圖像 B、可以在幻燈片中插入聲音和影像 C、不可以在幻燈片中插入藝術(shù)字 D、不可以在幻燈片中插入超鏈接 29.powerpoint中下列說法錯誤的是(D)A、可對插入的圖象可以進(jìn)行放大處理 B、可對插入的圖象可以進(jìn)行縮小處理 C、對插入的圖象可以進(jìn)行移動 D、對插入的圖象不可以增加對比度 30.我們經(jīng)常使用下面哪種軟件來制作網(wǎng)頁（C）

A.WORD B.PWWERPOINT C.DREAMWEAVER D.EXCEL 31.在上網(wǎng)收集圖片資料時，下面哪種操作可以將圖片保存下來（C）

A 使用菜單：文件-保存 B 將圖片選中，復(fù)制下來

C 在圖片上單擊右鍵，在出現(xiàn)的快捷菜單中選：圖片另存為 D 使用菜單：收藏-添加到收藏夾 32.下面不是OFFICE組件的有（D）

A.WORD B.POWERPONIT C.FRONTPAGE D.Dreamweaver 33.文字建立鏈接后，通常在文件下方會產(chǎn)生（B）

A．波浪線 B．下劃線 C．圓圈 D．以上都不正確

34.為了加快頁面的下載速度，在網(wǎng)頁中一般使用（b）格式的圖片文件。

A.Bmp

B.Gif 或Jpg

C.Tga

D.Tiff 35.使用瀏覽器訪問網(wǎng)站時，第一個被訪問的網(wǎng)頁稱為（D）。

A.網(wǎng)頁 B.網(wǎng)站 C.HTML語言 D.主頁

36.下列(B)種文件類型屬于PowerPoint的演示文稿。

A.*.xls B.*.ppt

C.*.doc D.*.bat 37.在PowerPoint中，要將在Windows下用圖畫作好有一幅圖片文件abcl.bmp插入到當(dāng)前幻燈片的當(dāng)前位置，可用（D）。

A.單擊菜單欄上“插入”→“圖片”→“剪貼畫” B.單擊菜單欄上“插入”→“圖片”→“自選圖形” C.單擊菜單欄上“插入”→“文本框”

D.單擊菜單欄上“插入”→“圖片”→“來自文件”→“abcl.bmp”→“插入” 38.下列不是PowerPoint視圖的是（B）。

A．普通視圖 B．幻燈片視圖 C．備注頁視圖 D．大綱視圖 39.如要終止幻燈片的放映，可直接按（B）鍵。

A．Ctrl＋C B．Esc C．End D．Alt＋F4 40.使用（A）下拉菜單中的“背景”命令改變幻燈片的背景。

A．格式 B．幻燈片放映 C．工具 D．視圖

41.PowerPoint 2000的各種視圖中，可以對幻燈片進(jìn)行移動、刪除、添加、復(fù)制、設(shè)置動畫效果，但不能編輯幻燈片中具體內(nèi)容的視圖是（B）。

A．幻燈片視圖 B．幻燈片瀏覽視圖

C．幻燈片放映視圖 D．大綱視圖 42.PowerPoint的“超級鏈接”命令可實現(xiàn)（A）

A．實現(xiàn)幻燈片之間的跳轉(zhuǎn)

B．實現(xiàn)演示文稿幻燈片的移動

C．中斷幻燈片的放映

D．在演示文稿中插入幻燈片

43.在PowerPoint軟件中，可以為文本、圖形等對象設(shè)置動畫效果。設(shè)置動畫效果可采用菜單的“預(yù)設(shè)動畫”命令。（B）

A．“格式” B．“幻燈片放映” C．“工具” D．“視圖”

44.PowerPoint 2000中，對幻燈片色彩進(jìn)行調(diào)整時，不能進(jìn)行(C)幻燈片配色方案操作。

A．添加 B．更改

C．剪切 D．刪除

45.PowerPoint 2000中，下列有關(guān)演示文稿存盤操作的描述，正確的是(B)。A.選擇“文件”菜單中的“保存”命令，可將演示文稿存盤并退出編輯。B.選擇“文件”菜單中的“另存為”命令，可保存演示文稿的備份。

C.若同時編輯多個演示文稿，單擊工具欄中的“保存”按鈕，打開的所有文稿均保存

D.選擇“文件”菜單中的“關(guān)閉”命令，則將演示文稿存盤并退PowerPoint 46.PowerPoint 2000的主要功能是(C)。

A．表格處理 B．圖表處理

C．制作演示文稿 D．?dāng)?shù)據(jù)庫管理 47.PowerPoint 2000中，在幻燈片上繪制正方形，可以單擊“矩形”工具按鈕，然后在 幻燈片上按(B)鍵拖動鼠標(biāo)。A．Ctrl B．Shift C．A1t D．F1 48.PowerPoint 2000中，在所繪圖形上都可以添加文字，可以單擊(A)按鈕，單擊要添加文字的圖形，文本框會自動疊加到圖形上，此時光標(biāo)在圖形中閃動，用戶可以在其中輸入所需的文字。A.文本框

B.復(fù)制

C.繪圖 D.自選圖形

49.PowerPoint 2000中，用戶不可以為(A)對象設(shè)置創(chuàng)建超級鏈接。A．表格 B．圖形 C．文本 D．文本框

50.PowerPoint 2000中，在幻燈片的“動作設(shè)置”對話框中設(shè)置的超級鏈接對象不允許是(D)。

A.下一張幻燈片 B.一個應(yīng)用程序 C.其他演示文稿 D.幻燈片中的某一對象

第三篇：高一年級信息技術(shù)評語

高一年級信息技術(shù)評語

A：優(yōu)秀

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課精力集中，積極參與課堂活動，思維敏捷，有很強的探究精神，學(xué)習(xí)效果良好。能夠自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，時刻掌控自己的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)能力和協(xié)作能力優(yōu)異。

B：良好

學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正，學(xué)習(xí)踏實，能夠遵守課堂紀(jì)律，對知識掌握牢固，上機操作動手能力較強，對知識有主動探究的欲望，學(xué)習(xí)過程中協(xié)作能力較強，成績良好。

C：及格

上課基本認(rèn)真聽講，但思考問題不夠活躍，學(xué)習(xí)的積極性有待提高，基本遵守課堂紀(jì)律，所學(xué)知識能基本掌握，能按要求完成實踐操作部分，能與同學(xué)協(xié)作學(xué)習(xí)，成績及格。

第四篇：高一年級信息技術(shù)教學(xué)計劃

高一年級信息技術(shù)教學(xué)計劃

高一年級信息技術(shù)教學(xué)計劃1

一、學(xué)情分析：

1、本人擔(dān)任八年級信息技術(shù)課，之前除上學(xué)年學(xué)過WORD，別的相關(guān)知識沒有接觸，又因為本校電校上無裝FLASH。所以據(jù)學(xué)生真實情況，酌情從簡單實用入手，教學(xué)生電子表格知識。

2、學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

2、質(zhì)量目標(biāo)。

1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

(1)知識與技能

要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為EXCEL、POWERPOINT，具體知識點如下：

EXCEL：了解Excel的功能與主要特點;掌握Excel的啟動與退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù);掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算;掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯;掌握工作表的.打印。

(2)過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

(3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思、萬石、郵堂經(jīng)驗，進(jìn)一步落實具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，為九年級信息技術(shù)會考打好基礎(chǔ)。

三、教材分析

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2、教學(xué)重點、難點分析。

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以Excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數(shù)據(jù);

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)Excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表;

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

本學(xué)期所學(xué)知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。EXCEL是簡單、實用的軟件，對于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識是當(dāng)今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。

3、教學(xué)重點、難點分析。

重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。

難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標(biāo)和計劃。

高一年級信息技術(shù)教學(xué)計劃2

一、學(xué)生基本情況：

本人本期承擔(dān)高一的信息技術(shù)教育教學(xué)工作任務(wù)，每周每班安排二個課時，另外加上學(xué)校部分電腦的維修工作。

雙基掌握情況：

本期入學(xué)的新生，盡管初中階段均開設(shè)了信息課，但由于受客觀條件（師資、上機條件等）的限制，一部分初級中學(xué)的信息課有其名而無其實，據(jù)我們調(diào)查個別學(xué)生尚不具備計算機的基本操作能力，但學(xué)生大多語、數(shù)、外等文化基礎(chǔ)課底子較好，這為教學(xué)好本門課提供了保障。

二、教育教學(xué)目標(biāo)：

（1）德育目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和信息素養(yǎng)，為加快社會信息技術(shù)的發(fā)展而努力學(xué)習(xí)。使學(xué)生遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。

（2）智育目標(biāo)：期評及格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)60%。

（3）雙基教學(xué)要求：

1、使學(xué)生理解信息技術(shù)的基本概念，樹立良好的信息意識，培養(yǎng)良好的信息道德品質(zhì)。

2、提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，全面而又富有個性發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)實踐能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和一定的人生規(guī)劃能力。

3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

三、教材分析：

本期所用教材為廣東基礎(chǔ)教育課程資源研究開發(fā)中心信息技術(shù)教材，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會20xx年審查通過的高中《信息技術(shù)﹒必修》教材，必修模塊是以“信息處理與交流”作為構(gòu)建知識體系的主要線索，在貼近真實社會生活的基礎(chǔ)上，必修教材按照“信息的獲取與評價——信息的加工與表達(dá)——信息的發(fā)布與交流——信息的存儲與管理”的邏輯線索組織起來的內(nèi)容體系。

課標(biāo)中必修模塊有4個主題“信息獲取”“信息加工與表達(dá)”“信息資源管理”“信息技術(shù)與社會”，該教材把“信息技術(shù)與社會”進(jìn)行分解，融入以“信息處理與交流”的主線中，“信息資源管理”也滲透到“信息獲取”章節(jié)內(nèi)容當(dāng)中。全書共分為五章，各章內(nèi)容前后呼應(yīng)，對教與學(xué)具有一定的指導(dǎo)和啟示作用。第一章是各章的'總領(lǐng)，第二、三、四、五章則圍繞信息的獲取、加工、表達(dá)、交流、管理、安全維護(hù)的線索展開，前面內(nèi)容為后面作鋪墊。對于課標(biāo)提到的計算機處理問題的基本方法，則先從自動化信息加工的個性化（編程技術(shù)）以及智能化（人工智能）地解決問題入手，然后再到使用通用軟件工具（文本、表格及多媒體技術(shù)）人性化地解決問題。

該教材選擇了學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實例作為學(xué)習(xí)活動的例子，如“心系奧運”、“選課管理”等；每節(jié)通過實例引入正文內(nèi)容，在呈現(xiàn)過程中提供相關(guān)學(xué)習(xí)資源，并利用“實踐”欄目引導(dǎo)學(xué)生思考和完成相關(guān)認(rèn)知活動；每章都設(shè)置了“綜合實踐”，以引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識及過程體驗進(jìn)行提煉與遷移運用；穿插了有關(guān)信息技術(shù)與社會問題、信息倫理道德問題的知識和學(xué)習(xí)，對學(xué)生養(yǎng)成良好的信息習(xí)慣和行為可能具有潛移默化的作用。

該教材的“實踐”“綜合實踐”設(shè)計精細(xì)，具有很強的可操作性，對幫助學(xué)生內(nèi)化知識和習(xí)得技能有很大益處；認(rèn)真考察該教材的正文內(nèi)容與閱讀資料，我們會發(fā)現(xiàn)兩者除了內(nèi)容翔實之外，也可以看得出兩者不同的作用以及兩者之間的關(guān)系，這對學(xué)生閱讀教材以及啟發(fā)學(xué)生思考會有不小的幫助。該教材的幾大特色：

（1）各章內(nèi)容之間前后呼應(yīng)，形成一個完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科知識體系。全書以“信息的處理與交流”為內(nèi)容線索，信息資源管理的內(nèi)容分別滲透在第二、四、五章當(dāng)中，也十分注重技術(shù)應(yīng)用的效率、思想方法的提煉與總結(jié)。

（2）從技術(shù)思想、文化價值發(fā)現(xiàn)進(jìn)行課程內(nèi)容改造與建設(shè)。如信息獲取與表達(dá)是人本能，從感覺剝奪實驗開始；文字是表意工具；文字輸入與內(nèi)外碼；表格中反映出來的二維關(guān)系；技術(shù)與技術(shù)價值——數(shù)據(jù)與關(guān)系；文化陣地——話語權(quán)；算法與程序設(shè)計——如何呈現(xiàn)技術(shù)？翻譯軟件的使用。

（3）教材中沿著明確的信息處理過程來安排實踐內(nèi)容。例如第六章的“信息集成”是以第五章的“多媒體信息加工”為基礎(chǔ)進(jìn)行綜合，使學(xué)生在掌握必要技術(shù)技能前提下體驗軟件工程設(shè)計流程和思想方法，這可能比較符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和基本需要。信息發(fā)布的活動以第二章網(wǎng)絡(luò)資源獲取過程為基礎(chǔ)，讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文件在網(wǎng)絡(luò)上的發(fā)布過程和方法進(jìn)一步加深理解。

四、教研教改自學(xué)活動及主要措施：

1、教研課題：信息技術(shù)如何進(jìn)行課改

2、參與集體備課8次，相互聽課16節(jié)，上公開課2節(jié)。

3、接受名師或同科老師的指導(dǎo)或幫助青年老師提高教學(xué)水平或與同行老師互教互學(xué)。

4、主要措施：

（1）落實好學(xué)校常規(guī)管理制度，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課；備課時應(yīng)做到“三備”，即備教材、備學(xué)生、備教法。上課時要注重培養(yǎng)學(xué)生能力，尤其是學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力。

（2）精心組織每一次上機課的教學(xué)；做到上機有教案、有準(zhǔn)備、有目的要求。

（3）積極參加教研教改活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，探索新課程理念下的信息技術(shù)課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平；

（4）及時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，獲得教學(xué)反饋信息，改革教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

（5）把信息技術(shù)課與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，與學(xué)生思想道德教育結(jié)合起來，與課改實驗結(jié)合起來；

（6）引導(dǎo)學(xué)生合作與交流，不僅要讓學(xué)生學(xué)會信息的獲取，還讓他們學(xué)會加工信息以各種形式表現(xiàn)出來。

高一年級信息技術(shù)教學(xué)計劃3

在這個學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作當(dāng)中，緊緊圍繞學(xué)校、教導(dǎo)處制定的工作計劃，為了更好的配合我校的工作，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學(xué)，為了不斷提高信息技術(shù)在各個學(xué)科的應(yīng)用，為了提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的能力，為了工作的有序進(jìn)行，對本學(xué)期的工作我做了以下計劃。

一、教學(xué)方面

1、教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)信息技術(shù)課主要以操作性、實踐性和探究性學(xué)習(xí)為指定學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能里為主要目標(biāo)，強化學(xué)生使用信息技術(shù)支持各種學(xué)習(xí)和解決各類問題的能力，從而為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

2、具體措施

由于我校軟、硬件設(shè)備都完全能夠滿足教育教學(xué)要求。在各年級的教學(xué)當(dāng)中，全面學(xué)習(xí)各板塊教學(xué)內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致，為學(xué)生必修內(nèi)容。

二、德育滲透方面

1、通過對教科書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘記對學(xué)生的德育滲透。在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠(yuǎn)大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩;以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學(xué)生對軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。

三、個人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)的需要，結(jié)合自身實際情況在個人提高方面制定如下計劃：

1、當(dāng)今社會的教育，尤其是信息技術(shù)教育，必須要用新鮮的血液來補充自己的不足，在授課的同時，也要認(rèn)真的進(jìn)行自學(xué)，提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平。

2、在本學(xué)期里，認(rèn)真作好備課、聽課等工作，使自己的課堂教學(xué)有所提高。

3、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。

4、加強對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)法，使自己成為一名合格的信息技術(shù)教師。

5、堅持每周寫一篇鋼筆字，做好自學(xué)筆記，每月寫一份手記和案例分析。

6、在課余時間學(xué)習(xí)劉京海《成功教育》思想、《細(xì)節(jié)決定成敗》等書籍，并且按學(xué)校要求仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟知識，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過“三關(guān)”要求，使自己的教學(xué)水平上一個新的.臺階。

7、進(jìn)一步遵守教師職業(yè)道德，在工作崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

8、積極學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力鉆研教材、研究教法，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論和專業(yè)知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，注重知識的積累和更新，努力成為一名新課程理論和實踐的研究者。

四、計算機室管理方面

1、認(rèn)真執(zhí)行計算機室管理教師崗位職責(zé)。保持計算機室的清潔衛(wèi)生，進(jìn)入室內(nèi)要換鞋。

2、愛護(hù)計算機設(shè)備，按時進(jìn)行計算機的維護(hù)和維修工作，發(fā)現(xiàn)問題馬上上報并維修，不耽誤教學(xué)工作。

3、把各個微機分配個每個老師，讓自行管理，提高了教師使用微機的效率和微機的維護(hù)工作。

4、學(xué)生上機完畢時，仔細(xì)檢查機器使用情況，教師檢查完畢后才能離開，課后仔細(xì)填寫計算機室使用記錄。

5、下班時，認(rèn)真檢查電路，把所有電源全部關(guān)閉后才能離開。認(rèn)真做好機房管理，做好維護(hù)，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運行的安全。

五、多媒體教師管理方面

1、認(rèn)真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。合理調(diào)度多媒體室的使用情況，不讓各個學(xué)科在使用時發(fā)生沖突。

2、合理安排學(xué)生座位，在上課時不讓學(xué)生帶入各種小食品。課后，認(rèn)真檢查衛(wèi)生情況。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。

3、多媒體室機器及時做好更新，殺毒，保證各位教師在任何時間使用。

4、每位教師在使用完多媒體教師后，認(rèn)真做好多媒體室使用記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不耽誤以后使用。

以上是本學(xué)期我在信息技術(shù)學(xué)科當(dāng)中的工作計劃，在制定當(dāng)中還有很多不足和不太周全的地方，自己在工作執(zhí)行當(dāng)中應(yīng)仔細(xì)發(fā)現(xiàn)不足之處，加以改正。嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的計劃來進(jìn)行教學(xué)工作和全面的信息技術(shù)方面的工作。

高一年級信息技術(shù)教學(xué)計劃4

一、指導(dǎo)思想

為了落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》以及《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神。全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，建構(gòu)具有中國特色、充滿活力的普通高中新課程體系，為造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。我們學(xué)校正積極推進(jìn)信息技術(shù)教育，促進(jìn)中學(xué)課程、教材、教學(xué)的改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才。為此特制定高一年級信息技術(shù)組本教學(xué)計劃。

二、德育滲透

計算機學(xué)科是一門全新學(xué)科，又是一門系統(tǒng)學(xué)科，學(xué)生層次千差萬別，在教學(xué)中滲透德育思想是十分必要的，信息技術(shù)教育和德育教育是相輔相成的，注重人文培養(yǎng)對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課很有幫助。如：保證正常的教學(xué)秩序，課堂效果，保證微機室內(nèi)外的.清潔衛(wèi)生，能有效保護(hù)機房中的設(shè)備使用壽命，我們還可以引導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)知識，創(chuàng)作有人文精神的作品，使學(xué)生在創(chuàng)作中提高人文素養(yǎng)。

三、課程安排

根據(jù)教育部《關(guān)于加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)意見(草案)》，信息技術(shù)課程安排高一、高二兩個學(xué)年使用。高一為必修，高二為選修，我們從教學(xué)的實際情況出發(fā)，安排高一學(xué)習(xí)內(nèi)容為：1、計算機的基礎(chǔ)知識：

1、Windows 98操作系統(tǒng);

2、Word 20xx文字處理;

3、PowerPoint 20xx .

課程課時

計算機的基礎(chǔ)知識3課時

第一章信息及信息處理2課時

Windows 98操作系統(tǒng); 6課時

Word 20xx文字處理; 5課時

PowerPoint 20xx多媒體的制作5課時

其余時間復(fù)習(xí)、鞏固、考試

如果我們的條件今年達(dá)不到這些內(nèi)容的話，我們就在上完計算機基礎(chǔ)知識及信息和信息處理后上五筆打字等其它內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)一些東西。如有條件12月中旬舉辦一次電腦作品競賽及優(yōu)秀作品展示活動。

積極培養(yǎng)計算機尖子學(xué)生，為參加20xx全省中小學(xué)計算機作品競賽作好必要的準(zhǔn)備工作。

四、研究性課題

1、加強信息課堂中的人文教育，培養(yǎng)同學(xué)們的信息素養(yǎng)。

2、信息技術(shù)學(xué)習(xí)與課程整合

五、加強教學(xué)經(jīng)驗交流

積極進(jìn)行教學(xué)新模式的探索，吸取他人之所長;努力不斷提高自身理論與操作水平，拓寬自身的認(rèn)識領(lǐng)域;積極積累、豐富知識;認(rèn)真、高效的完成學(xué)校布置的各種工作。

高一年級信息技術(shù)教學(xué)計劃5

一、學(xué)生基本情況：

八年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，上學(xué)期還初步的學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、多媒體采集等。但由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有1節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后缺少鞏固時間，學(xué)生掌握起來將更加困難些，還需要老師更加用心設(shè)計好每一節(jié)課。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期教材是青島出版社出版的八年級信息技術(shù)(上冊)，在了解掌握了信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、文字處理和電子表格四個模塊和初步的學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將著重站設(shè)計與制作和FLASH動畫制作，把握未來際遇，體驗動畫生活，成就美好明天。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

三、方法措施：

在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時，要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的'掌握信息技術(shù)知識。

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學(xué)生，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

4、加強復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

高一年級信息技術(shù)教學(xué)計劃6

一、基本情況

本學(xué)期本人擔(dān)任301至305共5個教學(xué)班15節(jié)信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期教材包括信息與信息技術(shù)、信息來源與獲取、信息的加工、信息的管理、信息的表達(dá)與交流、網(wǎng)頁的設(shè)計與制作、信息技術(shù)與社會共七章。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、管理、制作、管理的評價)有側(cè)重地展開的。

二、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)

1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、加強計算機基礎(chǔ)知識教學(xué)，為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

3、根據(jù)新課標(biāo)精神，加強研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力;對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評價的能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。

4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。

三、教學(xué)措施

1、強調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能

2、注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

3、培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果

4、課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用

5、加強學(xué)生上機實踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強學(xué)生上機紀(jì)律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。

四、輔導(dǎo)形式、時間形式

1、理論輔導(dǎo)：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行

2、上機輔導(dǎo)：教師上機指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機練習(xí)為主，優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補進(jìn)行。

五、教學(xué)計劃進(jìn)度表

9月份第一周 (8月31—9月4日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時 2.1因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取

第2課時 2.2網(wǎng)上資源檢索

2.3因特網(wǎng)信息資源評價

9月份第二周 (9月7—9月11日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時 3.1現(xiàn)代信息處理工具

第2課時 3.2字處理和表處理

3.2.1字處理

9月份第三周 (9月14—9月18日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時 3.2.2表處理

第2課時 3.2.3使用字處理和表處理軟件

9月份第四周 (9月21—9月25日)

教學(xué)內(nèi)容：第1、2課時 3.2.3使用字處理和表處理軟件

9月份第5周 (9月28—9月30日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時 3.3.1圖像處理

10月份第二周 (10月12—10月16日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時 3.3.1圖像處理

第2課時 3.3.2聲音視頻處理

10月份第三周 (10月19—10月23日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時 3.4.1算法

第2課時 3.4.2算法的`表示

10月份第四周 (10月26—10月30日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時 3.4.3程序設(shè)計實例

第2課時 3.5智能處理

11月份第一周 (11月2—11月6日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時 4.1信息資源管理及其沿革

第2課時 4.2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)

11月份第二周 (11月9—11月13日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時 4.2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)

第2課時 5.1信息的表達(dá)

11月份第三周 (11月16—11月20日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時 5.2電子郵件

第2課時 5.3電子公告板、在線游戲

11月份第四周 (11月23—11月27日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時 6.1網(wǎng)站和網(wǎng)頁

第2課時 6.2網(wǎng)頁制作

12月份第一周 (11月30—12月4日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時 6.2網(wǎng)頁制作

第2課時 6.2網(wǎng)頁制作

12月份第二周 (12月7—12月11日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時 7.1、7.2信息技術(shù)對人類社會的影響、知識產(chǎn)權(quán)

第2課時 7.3、7.4信息的安全和保護(hù)、做信息時代的合格公民

12月份第三周 (12月14—12月18日)

教學(xué)內(nèi)容：第1課時 1.1信息及其特征、1.2信息的編碼

第2課時 1.3信息技術(shù)

12月份、第四、五周1月分第一周 (12月21—1月10日)

教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)

第五篇：七年級信息技術(shù)期末考試題

初一信息技術(shù)期末考試題

班級

姓名

分?jǐn)?shù)

一、單選題

1、一套能運作的計算機系統(tǒng)必須包括（）。

A、主機、外存儲器、輸入和輸出設(shè)備

B、鍵盤、主機和顯示器

C、硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)

D、硬盤、主機、顯示器和打印機

2、計算機存儲器應(yīng)包括（）。

A、內(nèi)存儲器和外存儲器

B、隨機存儲器RAM和只讀存儲器ROM

C、硬盤、磁盤和光盤

D、只讀存儲器ROM和軟磁盤驅(qū)動器

3、計算機軟件分為（）。

A、系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件

B、高級軟件和一般軟件

C、軍用軟件和民用軟件

D、管理軟件和控制軟件

4、下面文件不屬于圖片文件的是（）A、JPEG

B、TIFF

C、GIF

D、MP3

5、熱啟動的方法是：（）。

A、Ctrl+Alt+Del

B、Ctrl+Shift+Del C、Shift+Alt+Del

D、Ctrl+Alt+Shift

6、收發(fā)電子郵件，首先必須擁有（）

A、電子郵箱

B、上網(wǎng)帳號

C、中文菜單

D、個人主頁

7、要想查看近期訪問的站點，應(yīng)該點擊哪個按鈕（）

A、主頁

B、搜索

C、收藏

D、歷史

8、個人計算所屬于（）

A、小巨型計算機

B、中型計算機

C、小型計算機

D、微型計算機

9、計算機系統(tǒng)中的鼠標(biāo)是（）

A．、輸入設(shè)備

B、輸出設(shè)備

C、存貯設(shè)備

D、主機設(shè)備

10、在默認(rèn)的情況下，任務(wù)欄位于桌面的（）A、頂部 B、左邊 C、右邊 D、底部

二、判斷題

1、應(yīng)用軟件是為解決各類問題而編寫的軟件。（）

2、幾臺計算機不可能共用一臺打印機。（）

3、桌面上“回收站”中的文件刪除后，只要我們還想用，是容易恢復(fù)的。（）

4、當(dāng)計算機系統(tǒng)中染上計算機病毒后，我們可以用殺毒軟件來消除它。（）

5、為保障軟件系統(tǒng)的安全可靠，要經(jīng)常注意軟件的更新，及時下載安裝“補丁”程序，以堵塞漏洞。（）

6、控制面板中各項的設(shè)置可隨意調(diào)整，不會影響計算機的正常運行。（）

7、內(nèi)存與硬盤都能長期保存信息，即使是斷電后數(shù)據(jù)也不會丟失。（）

8、硬盤容量越大，可以儲存的信息就越多。

（）

9、QQ是一種即時網(wǎng)上交流工具。

（）

10、長期沉醉于網(wǎng)絡(luò)，有可能患上“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。

（）

初一信息技術(shù)期末考試題答案

一、選擇題

1、C

2、A3、A4、D5、A6、A7、D8、D9、A10、D

二、判斷題

1、√

2、×

3、×

4、√

5、√

6、√

7、×

8、√

9、√

10、√