第一篇：今年暑假

今年暑假，我有幸閱讀了著名作家的奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。讓我飽食了一頓豐盛的精神大餐。它成為了我最喜歡的課外閱讀物之一。這本名著里，塑造了許許多多形形色色，性格各異的人物，而我最喜歡的莫過于小說主人公——保爾?柯察金。作者曾說過人生最美好的東西，就是當一個人已經不在人世的時候，他還能以自己所創造的一切繼續為人民服務。人應該怎樣的活著才有意義？保爾?柯察金用自己的實際行動做出了完美的回答。在我們平時生活中，周圍殘疾的人有很多，但是又有多少人憑著自己堅強的意志重新“站”起來了呢？然而，保爾?柯察金，這樣一個因為不幸而殘疾的人，雖然自己身體行動不便，但是他用自己頑強的毅力克服了，他在殘疾后毫不灰心，更加刻苦學習，努力工作，并且開始了文學創作。但是厄運又一次不幸的降臨在他的頭上，雙目失明對于已經癱瘓的他來說，無疑又是當頭一棒！可是他卻毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，每寫一字，他都需要付出常人根本無法想象的艱辛勞動。他終于成功地寫出了小說《在艱苦暴風里誕生》的前幾章。讀到這兒時，我的心早已經被深深的震撼了，保爾?柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾?柯察金這樣一個普通的戰士，竟有如此鋼鐵般的堅強意志，這是什么力量在鼓舞著他呢？我想就是那最偉大，最壯麗的共產主義事業在召喚他一次又一次的創造奇跡吧！這是他頑強地與疾病作斗爭的動力。保爾?柯察金，這樣一位可敬可佩的共產主義戰士，您為我樹立了榜樣。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我收益匪淺。我將把它放在床頭，從中汲取更大的精神力量。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，我才領悟到：一個人的毅力對他的一生是有多大影響的。就說這本書中的主人公保爾吧，他的一生非常坎坷，然而他憑什么使自己繼續活下去呢？是毅力。毅力給了他無窮的力量，上天也使他有了三次生命。像他這樣，能在十幾歲就立足殺場，英勇殺敵的動力是什么？是毅力！年輕的保爾后來疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機會他也不愿意放棄工作，這就是毅力的力量！毅力乃成功之本，是一種韌勁，一種積累。毅力的表現往往是一個人在挫折中所展示地驚人的一股力量，有了它，人們就不會向挫折和困難低頭，更會堅強地去面對。這是我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的感慨。《鋼鐵是怎樣煉成的》它生動地描寫了一代工人階級青年在苦難中誕生、在斗爭中成長的過程；在風雨如磐的沙皇暴政下，在地主資本家、反動哥薩克、外國侵略者的重重壓迫下，他們懂得了愛和恨，增長了知識，煉就了堅韌頑強的性格，在十月革命的風暴中，經過共產黨的教育，百煉成剛，從自發的反抗者逐漸鍛煉成了自覺的無產階級革命戰士。保爾的英雄主義是早期布爾什維克的理性真誠，個人價值和集體事業在觀念上處于和諧狀態。小說不僅通過一個接一個的困境來塑造這位主人公，還通過激動人心的獨白、發人深省的警句格言直抒這種赤誠情懷。整部小說的主要價值，正在于塑造了保爾這樣一個無產階級革命英雄的典型形象。然而十九世紀英國的運動中，雖然早以出現了無產階級文學的萌芽。但那主要是詩歌。至于其他的古典作家，他們對舊社會腐朽黑暗的揭露盡管非常深刻，但他們沒有塑造出一個令人滿意的正面人物形象。保爾的出現，無論是形象的高大或形象的純真質樸而言，都是一個新的高峰。

人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦，等等。但是，這一切都是短暫的。在突破障礙、戰勝困難后，回顧走過的道路，我們就會領悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”和保爾相比，我們在學習和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢？

一個人只有樹立崇高的理想，造就優良的素質，并有執著的追求，在正確的生活目標，他才不會被生活所拖累，不會被不幸所壓倒，他才會在苦難的熊熊烈焰中堅強起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實自己，迎接美好的明天。

當今的社會是競爭激烈的信息社會，知識經濟已初見端倪。從國際社會來看，和平與發展成為時代的主旋律，國際圍繞經濟和科技展開的競爭日趨激烈，各國都著眼于搶占21世紀發展的制高點，這就使我國面臨著新的機遇和新的挑戰。中國“趕上時代”的步伐正在加快，這就使我們中華民族面臨著走向全面振興的機遇和挑戰。國家需要學識淵博、意志堅強、處事果斷、敢于創新的人才。所以，我們別無選擇，只能是跨越知識的坎坷，勇往直前！

21世紀的鐘聲已經敲響，我們站在新世紀的門檻上，尋找往日的英雄情結，重塑“保爾精神”，意義非同小可。為了我們偉大祖國的繁榮昌盛，讓我們以保爾為榜樣，去煉就人生，樂觀地擁抱未來吧！

“人最寶貴的東西就是生命，生命屬于我們只有一次而已。人的一是生應該這樣來度過的：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥，這樣，他在臨死的時候就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’

最近，我學習了李源潮同志關于創先爭優活動主要講話精神，感慨很多。

爭先創優是保持共產黨員先進性的必然要求。共產黨員的先進性，是共產黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現。新時期保持共產黨員的先進性就是要堅持理想信念，堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗；堅持勤奮學習，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執政為民。表現在實際工作中，就是要增強改革創新意識，把發展作為第一要務，立足本職教育教學工作，兢兢業業，爭先創優，創造一流業績。具體到每個黨員教師身上，就是要堅持埋頭苦干，不事張揚，狠抓落實，不說則已、說了就干，不干則已、干就干好，以實實在在的成效來體現和保持共產黨員的先進性。

先創優是促進學校大發展的迫切需要。發展是我們學校的第一要務，解決存在的問題靠發展，趕超先進靠發展，發展才有出路，發展才有希望。堅持爭先創優，不斷加強和促進學校的整體改造，建設硬件一流的現代化學校，這是我們每一個43中人夢寐以求的愿望。我們相信，43中的明天必將更加美好。在當前學校生源減少，資金短缺的困難面前不氣餒，再接再厲，搶占先機，敢想敢干，敢為人先。

開展好爭先創優活動，我們應從以下幾點做起： 要立足自身的實際，真抓實干的工作。從我們的自身實際出發，敢于爭先創優。要不斷的加強自身的素質，以孩子的全面發展為第一要務。要筑起牢固的思想防線，每日自重、自省、自警、自勵，保持共產黨員的先進性、純潔性，以實際行動切實增強共產黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用，為實現和諧校園，文明校園的目標而不懈奮斗。要不斷學習，堅守黨的紀律。不斷的學習新的理論知識，培養良好的學習習慣和好的學習能力。不斷加強理論知識的同時要樹立堅強的黨性原則，服從紀律，服從組織召喚，顧全大局；堅持嚴格要求自己；在工作中，堅持原則，作風民主，心胸豁達、善于團結同志維護黨的團結。

作為一名黨員教師，我們要緊緊團結在黨組織的周圍，以身作則，率先垂范，帶頭強化爭先創優意識，帶頭創造一流業績。工作崗位是我們爭優的主陣地, 要充分發揮共產黨員的先鋒模范作用就應該酷愛我們的事業, 在工作中勤勤奮懇, 任勞任冤, 服從組織分配, 聽從指揮, 成為政治剛強, 業務精深, 作風精良, 愛崗敬業的先鋒戰士。時時提示自己, 務必真學實做、踏實苦干, 駐足崗位, 永葆共產黨員的先進本色。

通過學校黨支部多次組織學習“創優爭先”活動，我深有體會：作為一名永遠忠誠于黨的黨員教師應該做到不僅要牢記黨的宗旨，黨員義務和權利，不斷增強黨員模范帶頭的思想觀念，而且要時刻發揚黨的優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益的堅強意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策時時刻刻注意學習黨的先進理論，提高自己的思想觀念。因為我深切地感受到：我們正處在一刻學個深刻變動而又極其復雜的時代環境之中，推進建設有中國特色社會主義事業，既面臨著難得的機遇，又面臨著嚴峻的挑戰。廣大黨員先鋒模范作用的充分發揮，這就要求共產黨員必須適應時代要求，必須自覺運用科學理論武裝自己。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志關于“三個代表”的重要思想，以及科學發展觀的重要思想，牢固樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。同時，還要努力學習法律、科技和專業知識等，不能安于現狀，因循守舊，不思進取。有許多的事實也說明了這一點，如有的黨員，尤其是黨員干部放松了自己的學習，他們的所作所為落后于一般老百姓，在群眾中產生不良的影響，有的甚至走上了犯罪的道路，被時代所淘汰。因此，要保持一個共產黨員的先進性，必須加強學習，同時我們要結合當前課程改革的實際，學習大綱，及時地研究新情況，接受新的教育教學理念，解決在實際工作中的新問題，這樣才能使自己永遠走在時代的前面，才不會被時代所淘汰。用實際行動踐行一個黨員的科學發展關，爭先創優！

在實際生活中，我應該在以下幾個方面發揮自己應有的作用。

一、不斷加強理論學習，提高自己的思想理論水平，關心國家大事，留心身邊的小事，關心同事，積極完成組內和學校的任務。真正發揮黨員的先鋒模范作用。虛心聽取同志們的意見，心中牢記毛澤東同志的“有則改之，無則加勉”，開展“批評和自我批評”的黨員監督機制和方法，在同事中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高，使自己真實地展現在同事面前，接受監督。

二、從大局出發，一切以集體利益為重，個人利益為次。在同事中能樹立優秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對我監督、有困難找我”。

三、主動積極開展工作，對待工作認真負責、任勞任怨、盡力完成任務。在教育教學和教育管理班級學生的實際工作中，努力學習同行們的先進經驗，虛心聽取先進教師的先進經驗，注意總結、摸索出更好的工作方法和工作效率。

四、團結同事，樂于助人，搞好與同事的關系，和諧共處，建立良好的工作環境和機制。共同努力，增強學校的凝聚力。

五、尊重家長。虛心接受家長和社會的監督，做好學生的教育和管理工作，培養學生成人成才，讓家長放心、滿意。遵守教師職業道德規范，為人師表，不體罰和諷刺挖苦學生，多鼓勵和幫助學生，時時處處做學生的榜樣。家長的貼心人，學校的放心人。憎愛分明的階級立場。憎愛分明的階級立場是雷鋒精神的精髓。雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是屬于黨和人民的，無論遇到怎樣艱難復雜的情況，都“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”，“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”。“對敵人要狠，要像嚴冬一樣殘酷無情；對黨、對人民要忠誠坦白，永遠忠于黨，忠于人民。”這是雷鋒給我們留下的名言。

言行一致的革命精神。雷鋒是一個實干家，是一個勇于探索的創造者，他總是把實現崇高的理想落實到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅持理想與現實相一致，決心為共產主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行；他注意理論聯系實際，對自己政治上要求嚴格，自覺經受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產主義覺悟和道德修養的戰士。

公而忘私的共產主義風格。雷鋒毫無自私自利之心，在他看來，“個人和集體的關系，正像細胞和人的整個身體關系一樣。當人的身體受到損害的時候，身上的細胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福！”正因為如此，雷鋒時時處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把毫不利己專門利人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。(雷鋒人生核心)

奮不顧身的無產階級斗志。雷鋒人生觀最光彩奪目的是，他正確地解決了“為誰活著，怎樣做人”的問題。他把“生為人民生，死為人民死”作為自己的信條，“時刻準備著為黨和階級的最高利益，犧牲個人的一切，直至生命”。在這樣的人生觀指導下，雷鋒始終保持著昂揚的精神狀態和勇往直前的革命干勁，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，用生命踐行了為共產主義事業畢生奉獻的誓言。尊敬的黨組織：聽了董嵩斌老師關于《人生最崇高的追求》一課使我受益非淺，尤其是老師留給我們的命題--入口處的思考，更是讓我深思。董嵩斌老師為全體學員進行了主題為“人生最崇高的追求”的精彩黨課。董嵩斌老師以石濤先生《黃山圖》上的題詞為開場白，折射出他謙虛而真誠的為人處世態度。之后董老師從人生境界和最崇高的追求、最崇高的追求與偉大理論武裝、最崇高的追求與實踐三方面展開了講解，闡述了共產黨員將共產主義作為人生的一種崇高信仰與追求，是全體共產黨員完善自己，做德才兼備、全面發展人才的不竭動力，并由淺入深的講解了正確認識黨、端正入黨動機的重要性。他語重心長的叮囑大家要堅定信念、把握機遇、踏實肯干、永遠追求。期間，董教授用生動淺顯的實例、縝密而富有邏輯的論述，加之詼諧幽默的言語，贏得了全體學員的陣陣掌聲。正是由于擁有著相同的信念也就是堅定的共產主義信念，并且堅決地擁護黨的領導，我們共同走進了機電學院黨校第十五期培訓班，可以說是激情滿懷。感謝董老師的第一節課，他使我能更冷靜，更積極地去追隨黨的腳步，即先要正確認識黨，端正入黨動機。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。中國共產黨黨員是以全心全意為人民服務為宗旨的，能夠為國家和人民的利益不惜犧牲個人的一切。而我們必須首先就牢牢銘記住一點，那就是當個人利益與黨的利益相沖突時堅決以黨的利益為第一位考慮。面對這入口處的思考，我首先問自己，入黨到底為什么。從小父母的言傳身教，也曾聽過老紅軍講述他們的英勇，更有書本上一位又一位黨的英雄兒女的事跡，為人民服務，為黨奉獻早已深深植根于我的腦海。有家喻戶曉的英雄，也有默默無聞的人民公仆，我期望能與他們一樣，為祖國，為黨，為人民無私的奉獻我的一切，用自己的行動來實現我自己人生的最崇高境界。要實現這一切，就要明確入黨后怎么做。很多人都實現了自己人生的崇高境界，如敬愛的周總理、人民的好公仆孔繁森，他們所做到的就是我們努力的目標。黨需要德才兼備、全面發展的人才，那么就不管多難，我們都要努力。要從小事、從身邊的事做起，要加強理論學習，要堅定共產主義信念，要通過學習優秀黨員的模范事跡，來增強自己對黨的感情，激勵自己不斷進步，更要記住貴在堅持并注意長期進行自我檢查。那么我們一生能為黨為社會為他人留下什么呢？想想焦裕祿、任長霞、牛玉儒，做人民的公仆，就是說要把獻身黨和人民的事業作為最高的追求。在革命、建設和改革的長期實踐中，廣大共產黨員堅持以爭創一流工作業績的責任意識踐行黨的宗旨，把黨員的先進性體現在具體的工作崗位上。這就是我學習的榜樣，也是我奮斗的目標。在以后學習過程中雖然我還不是一個共產黨員，但我會以一個共產黨員的標準來要求自己，在黨和人民需要我的時候，我會挺身而出，努力完成黨交給我的任務，在做好自己的本職工作以外，會協同其他學生干部完成班級院校的工作。我也會把在黨校學習期間學到的理論知識運用到以后的學習和工作中，并且做到下定決心、堅定信念，謹記抓緊時間、踏實肯干，深深熱愛自己崇高的理想，勇敢地追求人生最崇高的境界，始終堅定不移地跟隨黨的腳步，相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國共產黨員正所謂聽君一席話，勝讀十年書。黨校第一節課，聽了老師的《人生最崇高的追求》，讓我感觸頗深。我們是新一批站在入黨路口的成員，急需思考自己加入的目的及未來在黨內發展的方向。這一節課中，董老師主要給我們講述了人生境界最崇高的追求，最崇高的追求與偉大理論實踐及最崇高的追求與實踐三方面的內容。其中我更為推崇第三條，人生光有偉大的追求是遠遠不夠的，若沒有為實現這偉大的追求而付出的不懈的努力和持久的激情，則我們仍將一事無成，就像一輛豪華跑車光有大功率的發動機，卻沒有汽油，即使在高速路上，也會寸步難行。這時刻，董老師也給我們提了五點實現最崇高的追求的實踐方法。每一條都實實在在，是每個黨校新學員的必備的個人素質和實踐手段。

一、下定決心，堅定信念。從來沒有人能在不斷更換目標的過程中獲得成功。若獵手同時發現了一只狐貍和一只兔子，倘若心猿意馬，既想著狐貍皮做成的大衣，還在想象美味的兔子肉，于是不斷的換目標，最終結果可想而知，只會兩者皆失，一事無成。所謂魚與熊掌不可兼得，只有你堅定自己的信念，確定自己的目標，然后就一往無前的沖刺，終有一天你會達到自己理想的目標，實現自身的偉大追求。

二、抓緊時間，把握機遇。時間對所有人都是公平，又都是不公平的。善于利用時間的人對時間的把握會比一般人強上很多。因為一個是在拼命地擠時間，而另一個是在消極地等待時間的消逝。過程不同，結果自然不一樣。機遇毫無疑問是成功的重要因素，有的人能把握住人生中僅有的幾次機會而一舉走向成功，而有的人卻肆意浪費著大把大把的機會，最后迷失在無窮盡的追求中。在我看來，時間和機遇有如此多的相同之處，都是只有自己努力去追求，才能最后獲得成功。

三、踏實肯干，有所作為。這個世界既需能做出一番偉業的英雄，也需要平平凡凡，任勞任怨完成本分工作的常人，但是兩者都需擁有一個共同的品質，就是要踏實肯干。天下沒有免費的午餐，自己不靜心好好努力，怎么也無法收獲。但只要你努力了，拼搏了，最終你會實現自己的理想。就算是不能成就偉業，但對自身來說也是完成一項挑戰，也無愧于黨和人民。

四、老實正派，表里如一。在我看來，這是不僅是作為一個黨員所必備的素質要求，更是作為一個人來說所應該具有的品格。若非如此，你無法得到別人的信任;若非如此，你無法和他人傾心交往。如果你只是一只披著人皮的狼，只有一天你的狼本質會被別人發現，而失信與人。

五、經受考驗，永遠追求。我認為，這是一個人在追求目標的過程最需要把握的一點。在追求人生理想的過程中若永遠都是風平浪靜，則人生會過于無趣。不斷遭遇問題和解決問題，才是人生追求的精華所在。人生若沒有追求，那么你的人生會失去方向，若沒有為這一人生追求而付出的偉大努力，那么你的追求將會沒有結局。這是我在第一次黨課上的最大收獲，收獲很多，感慨很多，期望更多。第一,明確了入黨的動機，初步明白了一名合格的共產黨員應該做些什么。老師詳細的講課讓我明白了，加入中國共產黨是人生最崇高的追求。我總結出他本次課程的關鍵內容——“三問自己”：入黨為什么?入黨后想做什么?一生為自己和他人留些什

么?”經過自己的思考，我得出的結論是：雖然做黨員可能會很辛苦，但我們還是得義無反顧的選擇。因為國家的發展需要帶頭人，需要有人站出來為人民服務。這些人就是共產黨員，而共產黨員也是在社會上得到普遍認可的。他們為祖國，為人民，釋放自己的光和熱。加入中國共產黨堪稱人生最崇高的追求，應當是一個有理想有追求的大學生的追求。共產黨員要做的是在自己的崗位上做好帶頭人的工作，帶頭去愛，帶頭去學，帶頭去做，用事實說話，不需高談闊論，只要腳踏實地，為祖國的建設，為社會的和諧，做出自己應做的那份貢獻。

一、端正入黨動機，體現黨的先進性和高戰斗力或許以前對黨還沒有很深的認識，所以就談不上入黨更就沒有其動機了。通過這么多年的接觸和著幾次課程的學習，我對黨有了個全新的認識。上輩的人長說，沒有共產黨就沒有新中國，而如今，我們可以斬釘截鐵的說：沒有共產黨就沒有現代化的今天。現如今人民的生活水平發生了翻天覆地的變化，中國的國際地位越來越突出，這些都是共產黨的功勞。黨對于中華民族，對于中國，對于中國人民，是不可或缺的。所以我向往黨，一心一意想加入黨，因為我想為實現共產主義理想，獻身共產主義事業，全心全意為人民服務而要求入黨。如今，我要做的就是提升自身價值，做好一名優秀的入黨積極分子，了解和深入探討黨的作用，切實深入到同學實際學習生活中，做好模范帶有作用，體現入黨積極分子的高效戰斗力。

二、下定決心，堅定信念，以黨員標準嚴厲要求自己熟記黨對黨員的標準：“三個代表”的標準，它是政治、社會實踐和立身做人的標準；現實貢獻的標準；經得起長期社會實踐考驗的標準。在實際學習生活中，從點滴做起，從小事做起，從身邊做起，找出自己與標準的不足之處，以高度的自覺性，正確認識自己，嚴于解剖自己，明確在哪些方面達到了條件，哪些還需克服和解決，一步一個腳印的把自己鍛煉成為一名合格的共產黨員。現在，我作為班級的班長，要顧全大局，觸及到每個同學，在抓緊學習的同時，處理好課外的活動。首先就林大的工業設計周活動。組織好同學們盡快找出我們自己優秀的作品，以公平公正的原則篩選出最佳之作，協助他們辦好活動。其次就是九月份的青島實習。安排分配好前期工作，包括聯系旅行社，訂票，線路確定，乘車，熟悉地圖，掌握青島主要地點，了解實習內容等。這是一項有些繁瑣復雜的工作，我一定要督促大家按時保量完成。再次就是九十月份的設計類競賽活動，鼓勵大家多多參加，設置獎項激勵大家踴躍報名并多多投稿。可能是班級前兩年的團結和積極性沒培養好吧，班里的氛圍不是很好，總有些人獨立與集體之外，這也是我沒做好他們的思想工作，今后，我在負責好工作之余，多多和他們溝通，鼓勵他們投入到社會和集體。這也是我今后的一個工作重點。

三、從現在做起熟記入黨積極分子的責任，以先進模范為榜樣，嚴格要求自己，爭取得到上級組織的信任與注意，接受組織的監督栽培，早日加入到黨組織。首先，在我們黨的第十六次全國代表大會寫入黨章作為我們黨的指導思想的的“三個代表”重要思想，使我們武裝頭腦的又一有力的思想武器。“三個代表”重要思想的具體內容是，中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益。“三個代表”重要思想與之前的毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承，是馬克思主義在中國發展的最新理論成果。創造性的回答了，建設什么樣的黨，怎樣建設黨的問題。而要貫徹落實“三個代表”重要思想，關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民。下面我就對與時俱進、黨的先進性和執政為民三方面談談我的想法第一點，與時俱進就是黨的各項工作和理論要體現時代性，把握規律性，富于創造性。現在與時俱進，已經和解放思想，實事求是一起作為了我們黨的思想路線。這就對我們的黨的理論工作提出了更高和更明確的要求。早在中國古代，就有許多變法圖強的故事，例如商鞅變法、王安石變法等，俗話說時移勢易，變法宜矣，就是說隨著社會的發展，時間的推移，我們的社會環境以及人的思想都會發生變化，這個時候就應該改革和改變不和形勢的法律、法規或政策，使之更加適合時代的需要和人民的要求。只要我們的政策能過真正做到與時俱進，那我們的黨一定能立于不敗之地。第二點，黨的先進性建設正如******同志指出的，“加強黨的先進性建設，始終是我們黨生存、發展、壯大的根本性建設。”根據黨的十六大和十六屆四中全會精神，中央決定，從2005年1月開始，用一年半左右的時間，在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。中央之所以花大力氣對黨員進行“保先”教育，其實說到底，要保持黨的先進性，最終還是要靠每一個黨員的先進性來體現。強調保持黨員的先進性，就是要求黨員以堅定的理想信念、高度的政治責任感與黨同心同德，為實現黨的十六大提出的建設小康社會宏偉目標努力奮斗，使黨更好地肩負起歷史賦予的執政使命。

第二篇：今年暑假

笑對煩惱

讀《沒有煩惱長不大》有感

今年暑假，在老師的推薦下，我讀了不少書，科學幻想類的、文學類的，還有名人傳記什么的。大多讀過就忘記了，但其中一本很有意思的書，我讀了好幾遍，還依然覺得很有興趣，這本書的名字叫做《沒有煩惱長不大》。這本書講的是一個天真活潑又善良熱情的可愛女孩兒小豆子的成長故事。

這個小豆子，她有時候會馬虎，制造出一件件倒霉事兒，促成了一個個困難，但天性樂觀、積極聰明的她，總能想出絕妙的辦法讓那些煩惱冰消雪融：被人“追”了，她就扮假小子來應對；遭到麻辣女生王嬌嬌的白眼，她坦然相對，一笑置之；被偷拍遭到同學們的笑話，卻只是怪了偷拍者幾句就雨過天晴；做了第一單生意，從原來的12元錢降價到6元錢，又因為自己的性格跌到5元錢，卻被“證人”又硬拉回1元錢，6元錢又請了人吃小吃，一元錢都沒有得到，只好趴在床上，什么都忘記? ?

在一個個有趣的故事中，我總會找到自己的影子。而看到小豆子成長中的一些煩惱，我也會時時感到于我心有戚戚焉。煩惱，是我們每一個人成長過程中必不可少的生活中的一部分，沒有煩惱，我們就不會有一個完整的成長經歷。學習遇到不會的問題我們會煩惱，如果你不煩惱，那就是你對學習無所謂，那樣你的學習就不會有進步；和朋友鬧別扭了，我們會煩惱，如果不煩惱，那就是你對朋友無所謂，那樣你就不會獲得真正的友誼；爸媽不讓玩電腦，我們會煩惱；身體不舒服了我們會煩惱；有不如意的事了我們會煩惱? ?小豆子經歷的種種煩惱在我們的生活中也時有發生，你是怎樣對待生活中的煩惱的呢？以前我主要就是用眼淚和逃避的方法來應付，但是看了這本書，我對煩惱有了新的認識。小豆子以樂觀向上的性格一次又一次在煩惱中重新認識自己，在哪里跌倒就在哪里站起，一次一次的煩惱，沒有讓小豆子變得消沉，反而讓她成長，讓她不再毛躁，慢慢成長。所以，我想，煩惱就是我們成長的助手，我們要勇敢地、微笑著面對種種煩惱，這樣我們就會發現每天的生活都會像小豆子那樣美好。

北郊鎮西塢小學

五年級

高瑋藝

第三篇：今年暑假

暑期家教社會實踐報告

這是邁入大學校門后的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學的知識、所培養的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，所以作為一名師范院校的學生的我，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。現將該次實踐報告的具體情況作如下報告： 實踐對象：實驗中學一名一年級學生（學習成績較差）；

實踐目的：對該生一年級所學知識作全面復習、鞏固、提高，使其對即將學習的二年級的知識作初步了解；

實踐過程：

在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿然進行實質性的教學活動。我首先翻閱了該生一學期的作業及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校，家長管理較少，造成學習上的長期松懈，基礎較差。針對上述情況，我為該生制定了一個“夯實基礎—逐步提高—超前學習”分三步走的輔導計劃 ：

第一階段“夯實基礎”：

通過大概一周（一周五天，每天兩小時。下同）的練習后，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。

第二階段為“逐步提高”階段（耗時約三周）：

由于第一階段的功夫下得扎實，在“計算”方面，20—100的運算在教其運算規則及少量練習后，50以內的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕松；50—100的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題。唯一容易出現的毛病就是在計算中由于粗心而忽略進位、退位。單純的計算題對于該生來說已經不存在什么知識性的障礙了。

然而，該生卻在“實際應用題”方面存在極大的困難，對其應用題的輔導是整個過程中費時費力最多的一個環節。該生在解答應用題時的主要障礙是：

①對語言文字的表達理解不足；

②對數量關系分析不準確；

③遷移能力較差。

在解決這個問題時仍然本著“由淺及深、循序漸進”的原則。我在為其編寫應用題的開初階段：語言敘述盡量直白，數量關系盡量簡單，涉及數值在20以內；等到這一關過了以后，我便逐漸加大難度，語言敘述，數量關系略顯復雜，涉及數值擴大至100以內。與此同時，為培養該生的遷移能力和語言表達能力，我將供其練習過的應用題變換主題后抽取“條件”或“問題”讓其補充完整再解答。經過這番輔導后，該生解答應用題的障礙基本得以掃除。實踐結果：

最后讓該生做模擬考卷，語文、數學均能達到90分以上；基本達到了預想效果。實踐體會：

從事教學工作需要“專心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。我通過這次為時一個半月的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發現一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高。可以說，這次實踐讓我是“受益匪淺”。

第四篇：今年暑假期間

今年暑假期間，為了響應共青團廣西區委、自治區教育廳、自治區遠程辦開展廣西大學生志愿服務萬村遠程教育行動的號召，我在東蘭縣團委辦公室擔任助理的同時，參加了“2011年服務萬村大學生志愿行動”，并且非常榮幸的成為了志愿者骨干。我認為這是一個能夠為家鄉做出一點貢獻的機會，對于身為大學生的我來說，這無疑是一種寶貴的經驗，同時也是一種挑戰。

到東蘭縣團委從事服務萬村大學生志愿遠程教育工作以來，承蒙單位領導的關心、幫助，我深刻的了解了遠程工作就是要深入群眾不斷加大宣傳和教育培訓力度。在這短短的服務期間，我和各大學生志愿者、以及領導們共同服務大眾，開展了不少了解家鄉百姓生活的活動，真正理解了“從群眾中來，到群眾中去”、“實踐是檢驗真理的唯一標準”的理念。

按照遠程教育行動的要求，作為一名志愿者骨干，我們的主要工作是上傳下達，收集與整理，尤其是根據需要跟進縣里的服務工作，積極招募縣內外暑假返鄉優秀大學生志愿者，并帶領志愿者們開展遠程教育服務萬村的各項服務活動。我們利用豐富的網絡資源建立了飛信群、QQ群，分組分批地聯系志愿者，傳達上級領導的指示，對志愿者信息進行整理更新，并及時向相關領導匯報。在這一過程中，我了解到許多大學生對建設家鄉滿懷熱情，并希望通過自己的力量做出支持。

當各志愿者回歸崗位后，我們開始落實基本任務,如：開展農民工子女遠程教育小屋、播放遠程教育節目，其次是準備著手開展具有本地特色、符合本地實情的活動。我們幾個志愿者骨干共同策劃活動方案，在相關部門的大力支持下，以團結協作的團隊精神，把策劃作為具有挑戰性的活動來做，共策良計。最后，我們策劃開展的“關愛農民工子女”活動以及“2011年東蘭縣組織工作宣傳月文藝晚會”都取得了圓滿的成功。“遠教小屋”活動使許多留守兒童度過了一個充實的假期，不僅幫助留守兒童輔導功課，而且通過心理輔導使常年遠離父母的他們感受到關懷的溫暖，感受到愛。文藝晚會更是讓廣大群眾們感受到大學生志愿者們的真誠。

于此同時，我還參加了當地的大學生聯誼會，和各個鄉鎮志愿者進行經驗交流，學到了很多有用的經驗。

通過這些活動，不僅使廣大村民學會了使用遠程教育系統，也提高了志愿者的實踐能力，增強了我們的組織能力和動手能力，豐富了我們的假期生活。我們大學生應該利用課余時間多進行社會實踐活動，多做些有意義的活動，促進理論知識和實踐能力的相結合。我們更加要從課本中走出，多聯系實際，把學到的知識運用到社會上。另外，在和村民、工作人員的交流當中，我發現村民們的思想覺悟不夠高，不懂得“科技是第一生產力”的道理，他們不愿意花費時間去觀看，了解科學技術，覺得是浪費時間，寧愿利用時間做農活。志愿活動的進行使遠程教育平臺得到更好的利用，實現資源的優化配置，幫助農民致富，對于共同富裕的實現具有良好的促進作用。

短暫的志愿服務，使我深刻地理解了家鄉父老鄉親的辛苦，而當代大學生強烈的社會責任感與無私奉獻的精神則更加堅定了我努力學習、回報社會的決心。

由于我本身是漢語言文學專業的學生，通過這次的鍛煉，不僅提高了我的公文寫作能力及溝通交流能力，而且感受到政府工作人員認真謹慎的工作態度。在相關領導及指導老師的指導幫助下，我收獲頗豐。

眼看志愿者服務工作就要結束，我在豐富知識技能之余，也明白了許多做人的道理，同時也收獲了友誼，明白了一個團隊才是這個新時代里最具競爭力的新興力量，懂得了團隊精神的重要意義。在此感謝大學生志愿服務萬村遠程教育的活動，給我提供了這樣一個提升自我、服務社會的平臺。我將繼續秉承志愿者的精神，發揚我在遠教志愿者服務中所學到的精神，不斷地勉勵和嚴格要求自己，積極向上做實事。（東蘭縣遠教志愿者，廣西師范大學漓江學院中文系2010級漢語言文學專業，黃娟鵑）

第五篇：今年暑假怎么過范文

暑假最適合開展戶外活動。同學們可以組織起來，打起少先隊隊旗，在老師的帶領下去感受學校外面的大千世界。如；街頭理發師、電臺小記者、售貨員等。同學們可以根據自己的喜好，選擇一項工作，通過扮演不同的角色，親身體驗工作的辛苦與勞動的樂趣。同學們還可以將隊伍拉向野外，走進農村、看望農村的“手拉手”小伙伴。跟他們一起喂養牲畜，學著識別

農作物，學習農具的使用方法。同時把自己了解的現代信息告訴農村小伙伴們，有條件的還可以請他們到城里來做客。互相學習，取長補短。

“雛鷹假日小隊”活動是我們少先隊活動的特色之一，應該繼續開展下去：幫助交警叔叔維護交通秩序，慰問敬老院里的孤寡老人；宣傳環保、科普知識。為各種公益活動獻出自己的一份力量，讓文明之花到處盛開。

同學們還應該充分利用暑假寶貴的時間，增長課外知識。根據自己的實際情況與愛好，設定一項課題研究如北京市史家胡同小學的少先隊員們就曾利用假期開展了“小博士工程”，每個隊員都完成了一篇圖文并茂的專題論文不僅學會了科學研究方法．鍛煉了交際能力，更重要的是增強了自信心。

最后提醒同學們，開展活動的同時，千萬不要忘記完成學校布置的假期作業。在外出時，要注意安全，學會自我保護。

祝同學們過一個愉快的暑假。