第一篇：小學信息技術工作計劃

小學信息技術工作計劃

一、指導思想

以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程吧理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學，小學信息技術工作計劃。在具體教學中，著力培養學生的信息素養，培養學生的創新意識，打造學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民。

在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作計劃，在培養學生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養，用全新的教育理念指導自己的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

二、主要工作

1、加強自身建設，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創新意識，積極聽課，學他人之長，補自己之短，并做好聽課記錄。

2、積極參與學習舉行的風采課大賽。為了使自己的教學技能再上一個新臺階，在本學期我要積極的參與學校組織的教學技能大賽活動，爭取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學，平時注意認真地聽、評課，積極地參與本組的教研活動，尤其在評課方面要加強學習。

3、保質保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養學生的信息素養，提高學生獲取信息的能力。另外，培養學生的學習興趣，精心安排學習內容，導入方式要新穎，選取題例應典型，響應學校加強《弟子規》學習工作，讓弟子規滲透到平時的教學工作中，工作計劃《小學信息技術工作計劃》。

4、合理利用博客，做好教學反思，在反思中求進步。另外，引導學生利用博客進行討論。

5、對于學校的大型活動積極參與，尤其是本學期的慶六一活動，積極完成學校分配的任務，對多媒體的操作積極參與。

三、工作中應注意的問題

1、學生自身素質的提高。通過網絡，倡導學生做信息時代的合格公民，文明上網，團結合作，創新求異，使學生加強自身道德修養。

2、加強機房管理，保證設備不被損壞，培養學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。

3、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學任務的同時，幫助年齡大的教師完成課件制作。

《信息技術》這門課是新興的課程，在探索與學習中慢慢尋求進步，一名合格的信息技術教師更應該不斷地去學習，適應信息的更新，讓學生能接觸到最新的知識。信息技術教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學工作，還有平時學校安排的工作，更有協助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認真”永遠是前提，本著對學生高度負責，對自我負責的態度，認真履行本學期工作計劃，爭取邁上一個新臺階。

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第二篇：2011學小學信息技術工作計劃

2011學馬坡鎮中心小學 信息技術培訓工作計劃

指導思想：

圍繞2010學年學校工作計劃中關于加快提升教師應用性的信息素養和教育信息技術應用能力的要求，以有效應用與服務創新為重點系統推進校園網絡建設為指導思想，多層次、多渠道開展培訓，強化信息技術在教育教學中的應用，凸顯信息技術在學校教育教學中的價值。

培訓項目：

本學期延續中心小學信息技術校本培訓的做法，通過三個層面、兩種方式對教師和學生進行信息技術應用的相關培訓。三個層面指：信息技術部自身層面的內功修煉、教師菜單式培訓、學生信息小干部例會和指導。

（一）信息技術部內功修煉項目

1、計算機硬件與系統安裝

2、學校網站系統管理與維護

3、學校聲像設備管理與應用

4、教育課件開發與制作

5、影音特效及圖像處理高級

6、網絡故障處理

（二）教師集中式培訓項目

1、必修項目包括：

項目

1、班級網站建設（2課時）（班主任參加）項目

2、教師個人計算機管理與維護（2課時）

項目

3、圖像處理及設備應用（照相機、掃描儀、PS簡單應用）（2課時）項目

4、學校門戶網站信息維護和相關應用（2課時）

2、選修項目包括：

項目

5、視、音頻技術基礎（3課時）項目

6、office2003應用中級（3課時）

（三）教師網上在線學習：

信息技術部定期更新自學資料提供教師自學。具體要求：

1、信息技術部成員完成內功修煉全部項目，并通過相關測試考核。

2、教師集中式培訓根據項目的設置情況，必修項目的培訓對象為全體教師或專門指定對象，根據信息技術部安排必須參加相關的培訓；選修項目中的各項

培訓，教師可以根據自身的實際情況進行自主選擇。所有培訓項目總課時數為20課時，每位教師一學期中必須完成12課時，所以除了應該參加的必修項目之外，教師還需選擇符合自身實際的選修項目。

3、教師參加培訓的情況將納入教師信息技術一塊的學期考核，在考核評價方面，信息技術部設計了具體的評價量表，對教師參加培訓的態度、過程和結果進行全面評價。

4、網上自學資料教師可以根據自己的需求選擇性學習，但學習篇目不得少于本學期總量的60%，信息技術部根據教師網上學習的情況作出相應評價。

5、所有培訓項目結束后進行總結。

馬坡鎮中心小學信息技術部

2011年2月

第三篇：小學信息技術工作計劃

小學信息技術工作計劃

一、指導思想

在新學期中，我將結合本校實際情況，加快信息技術在日常教學工作的應用，充分發揮學校在現代信息技術方面的優勢，加強教師和學生現代信息技術知識的培訓，使現代信息技術真正為提高課堂效率和提高學生的信息素養服務。在信息技術教學中培養學生獲取信息、分析信息、處理信息的能力，提高學生的信息素養。

二、主要工作

1、加強學習，進一步提高教師應用信息技術的能力

加快現代教育技術教師隊伍的建設，努力提高教師的信息素養和教學能力。對學校教師進行多媒體軟件制作的培訓，提高教師信息技術與學科教學整合的教學設計和媒體運用水平。

積極開展學科整合研究，特別是現代教育技術新技術的應用培訓和課堂教學研究活動。學校要結合校情、學情，充分挖掘與利用信息技術資源開展各類學科教學，讓信息技術與學科教學整合初步形成“學計算機知識—從計算機學知識—用計算機學知識”三個層面，培養學生的創新精神和實踐能力。

2、加強常規管理

（1）做好校內各種信息設備的管理工作。

（2）加強對教師正確使用電教設備的指導，確保教師正確使用電教設備，提高課堂效率。

4、抓緊學科常規教學工作，提高學生的信息素養

繼續以教師教學方式和學生學習方式的轉變為主攻方向，進一步深化課堂教學改革。

（1）進一步指導四至五年級學生上好信息技術課，激發學生的興趣，使學生掌握簡單的操作技能，為進入高一級學習打好基礎。

（2）四至五年級按教材內容的編排落實好教學計劃，學習“上網、制作電子小報、制作幻燈片”等相關技術，提高學生收集、處理信息的能力。

第四篇：小學信息技術工作計劃

小學信息技術工作計劃

一、指導思想

深入貫徹與落實科學發展觀，依照《課程標準》全面地實施素質教育，小學信息技術工作計劃。信息技術課以培養學生的獲取信息的能力為工作思路，以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學，致力培養學生做人、做事、學習的良好習慣；培養學生愛護環境、保護環境的意識；在信息技術教學中滲透好習慣教育，努力提高學生的信息素養。

二、工作目標、認真學習《信息技術新課標》精神，制定本學期信息技術工作計劃和實施步驟。、不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強協作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。、培養學生學習電腦的良好習慣，使其掌握獲取信息的能力、分析信息的能力和處理信息的能力。、培養學生愛護環境、保護環境的意識，在信息技術教學中滲透環保教育。、繼續對特長學生進行培訓，為參加明年的市電腦制作活動和市信息技術程序設計比賽做準備，工作計劃《小學信息技術工作計劃》。、做好日常電腦維護工作，并做好維護工作，及時發現問題和解決問題。

三、具體措施

(一)加強信息技術的理論與業務學習，提高自身的信息素養，不斷地更新教學觀念。、加強對《信息技術新課標準》的學習，充分領會新課程精神，不斷吸收新知識，轉變教育觀念，優化信息技術課堂教學。、要不斷與同行交流教學經驗與心得，共同學習，取長補短，不斷提高教育教學水平和質量。、加強電腦知識的學習，提高自身的信息能力。

(二)以“好習慣”為主線，加強對學生進行信息技術教育，培養學生的創新能力，促進學生全面發展。

“好習慣終身受益”，在學習電腦知識也一樣，在課堂教學中，應注重學生好習慣的培養。、進電腦室前排隊，拖鞋要排放整齊，在電腦室要遵守相應的規章制度，保持電腦室的整潔衛生。、培養學生正確的開、關機習慣。開、關機要按正確的步驟執行，不能非法關機。、培養學生良好的座姿，座姿的正確與否直接影響到學生的腰部、視力等方面。、培養學生良好的課堂紀律的習慣。課堂內不準大聲喧嘩，不準帶除學習以外的東西進電腦室。、培養學生良好的上網習慣。教師要給學生講解上網應遵守的規則，培養學生良好的上網習慣。、培養學生的動手操作能力和創新能力，培養學生的信息素養，使學生懂得利用計算機去獲取知識。

(三)信息技術與環境教育相結合，培養學生保護環境的好習慣。

充分利用信息技術與環保相互整合，對學生進行環保知識教育。主要工作有：、在信息技術課堂教學中，滲透環境保護教育，講解信息技術與環境保護的關系，使學生加強環保意識。、每班進行一次電腦繪畫小比賽，主題與環保有關。、上網搜索有關環境保護的資料，制作成環保電腦小報。

(四)、加強對學生進行依法治校教育。

在平時教學和第二課堂過程中，要對學生進行依法治校方面的教育。例如在上電腦課時讓學生知道電腦是學校的公共財產，學校有規定任何人不能隨意損壞，見到有同學故意損壞時要制止等等，另外，在教學生進行電腦繪畫創作時，也融入一些法制方面的知識，同時組織學生創作有關法制類的電子報刊，讓依法治校觀念深深印到學生心中。

第五篇：小學信息技術工作計劃

一、指導思想

以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用,以應用促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的信息素養，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。

二、主要工作

（一）加強隊伍自身建設

1． 明確人員分工，加強日常管理。明確“服務、指導、創新”的工作職責，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強協作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關資料的收集、歸檔。結合學校制定的器材借還及其他相關業務考核制度，及時記載，積累數據。

2． 要把信息中心建設成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房或小會議室。內容有Flash制作、網絡管理基礎知識、信息技術與課程整合的理論與實踐等。不定期組織“沙龍”活動，邀請相關專家、領導參與，就某一熱點問題展開研討，提高理論水平。

（二）極開展教學研討

1.信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術，提高教學研討的質量。配合學?！澳ズ谜n”及教研組例會制度，充分發揮“博客”便捷的互動功能，在“備課-聽課-口頭評議-書面評議(網絡發布)-(一段時間后)再次集中交流-形成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環節中，促進教學研究水平的提高。

2.組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工作。

3.配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關的服務工作。

（三）提高設備使用效益

1． 加強學校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，并在開學前擺放到位。今年學校將為所有的任課教師配備筆記本電腦，預計上半年可到位，所有與此相關事宜(產品招標、分配方案、維護管理、操作培訓、校園網擴建工程等)將在上級批復之后逐步完成。另外，為節約維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。對全校電腦的日常維護，本學期將延用分片包干的形式進行。

2． 對于“石梅網”的建設，本學期將在保持原有格局的前提下作局部微調，努力在提高應用水平上下功夫。重點建設好“校園新聞、石梅苑論壇、師生博客”。

為使學校各部門能對網站“新聞系統”最大限度地提供信息支持，本學期校行政還將規定各條線要在一學期內完成至少10條新聞的硬性任務，上傳數量也將定期通過網絡予以公布。各條線要多發布“理想的”新聞稿，即文字要簡潔明了、符合新聞規范，圖片要JpG格式、大小不要超過550*550dpi，最好還能附上相關的深度背景材料。

作為簡易的校園辦公平臺的“石梅苑論壇”，各討論區的“版主”由部門主管領導和教研組長擔任，通過論壇可及時發布討論話題或條線公告，老師們通過它可即時上交業務考核材料(要求教學反思或教學故事不少于10篇)，討論教育教學問題。上傳數量也將由分管領導定期通過網絡予以公布。為彌補封閉型論壇缺乏活力與人氣的不足，本學期我們將在管理到位的前提下，嘗試開放論壇的部分討論區。

對師生博客的使用，要與個人主頁、班級主頁的建設聯系起來，強調這兩類主頁要真正成為學生進行主題學習的樂園，是家庭、學校溝通聯系的紐帶。在“石梅網”中辟出“班級電子信箱專頁”，為所有教師申請一個免費的電子信箱；借鑒專家的經驗，利用班級主頁中博客的互動功能在轉化差生的過程中發揮一些作用，先在一二個班實施；利用教師的主題學習網站進行研究性學習，五年級可利用網絡活動課的時間由任課老師確定主題，組織學生開展以班級為單位的研究性學習活動；由學科教師(綜合實踐、科技、藝術等)牽頭，組織中高年級學生組成研究小組，再聯絡我國南部和西部地區的有共同需求的學校，利用地域差異進行“民俗文化(藝術)比較的研究”。

3． 繼續建設好教學資源庫。通過培訓，引導廣大教師用好現有的教學資源(校本的和外掛的)。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目。具體征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平時教學中制作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由信息中心協助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續對現有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內容。

4． 積極運用“教育管理信息化標準”示范軟件，依此全力提升我校教育信息化水平。

（四）嚴格師生培訓與考核

1.教師參加上級組織的培訓有：全員參與的第三輪現代教育技術培訓與考核；2位教師參加市館組織的信息化教育研究型教師的培訓；市網絡管理教師培訓，學習內容有網站建設與網絡系統維護，本校推薦2位教師報名。

2.教師參加上級組織的競賽：05年小學信息技術與課程整合優秀課評比(3月份),市館將在開學初先對參評課的教學設計方案及課件進行(最好是網頁類)評比，本校1-2節優質課參評；蘇州市館組織的利用博客進行的教育敘事、教學反思寫作競賽。

3.組織校本培訓：信息技術與課程整合的理論與實踐；運用博客促進家校聯系；運用博客促進教師專業成長；“教育管理信息化標準”示范軟件的使用；筆記本電腦的操作維護等。培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結合，及時作好考勤記錄。

4.學生的信息技術培訓。按照上級的各類信息技術競賽要求結合本校實際情況，本學期將在教導處的統一協調下，舉辦一次中高年級的網上作文競賽（利用學生博客）和電腦繪畫競賽（利用六月童畫）。時間初定在3月初，具體培訓、競賽方案另議。

5.加強對學生基本信息素養的訓練與考核。在強調整體推進的前提下，對部分水平超常的學生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用