第一篇：2013年中考名著閱讀試題(含答案)

2013年中考名著閱讀

一、（安徽省）3．運用你課外閱讀積累的知識，完成(1)—(2)題（4分）

(1)在孫悟空的經歷中，菩提祖師傳給他長生之道、、筋斗

云；菩薩規勸他改邪歸正，皈依佛門；唐僧帶領他去西天取經，修成正果

(2)格列佛在最后一次航海奇遇中，接觸了兩科，不可思議的動物：有美德有理性的，丑陋而邪惡的一、答案：3.（1）七十二般變化觀世音（或：觀音）（2分每空1分）

（2）慧骃（或：馬）野胡（或：耶胡）（2分每空1分）

四、（龍巖市）4．簡答題（任選一題作答）（7分）

（1）簡述格列佛逃離大人國的過程

（2）《西游記》第七回寫到“五行山下定猿心”，齊天大圣向如來佛祖提出“皇帝輪 流做，明年到我家”和“將天宮讓與我”的“無理”要求，佛祖則提出與大圣打賭請簡述大圣在“賭”的過程中做了哪些事？結果如何？

四、4、(7分)（1）格列佛陪同國王巡視邊疆，由于向往自由與思鄉心切，他假裝生病來到海邊，希望能借機逃走一只鷹把他住的箱子當成烏龜叼了起來，幾只鷹在空中爭奪，箱子掉進海里后被路過的一艘船發現，成功獲救后回到英國

（2）大圣縱身躍上佛祖手心，一路前進；看見五根肉紅柱子，就用毛筆在（中間）柱子上寫道“齊天大圣，到此一游 ”，寫完還在柱子根下撒了一泡尿；結果佛祖將五指化作五座聯山，將大圣壓在五行山下

9．名著閱讀（7分）

①閱讀下面一段話，回答問題（3分）

“你以為，因為我窮，低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現在難以離開你一樣，我現在跟你說話，并不是通過習俗、慣例，甚至不是通過凡人的內體——而是我的精神在同你的精神說話：就像兩個都經過了墳墓，我們站在上帝腳跟前，是平等的——因為我們是平等的！”

這段話中的“我”是（人名），這是她對（人名）說的，從中看出她具有的個性（3分）①（3分）簡·愛羅切斯特追求平等（或自尊自愛、人格獨立）

②請從下面兩個故事中任選一個，用簡潔的語言概述（120字左右）（4分）

倒拔垂楊柳私放晁蓋

（7分）②（4分）“倒拔垂楊柳”示例：魯智深在大相國寺管菜園附近一幫潑皮，常來偷菜鬧事，魯智深把兩個領頭的踢到糞坑里潑皮們買酒菜向魯智深賠禮（1分）正吃得高興，門外大樹上的烏鴉叫個不停，潑皮們說這不吉利，要 1

搬梯子拆掉鳥巢魯智深說能把樹拔掉，于是上前抱住柳樹用力一拔（2分），竟將柳樹連根拔起，潑皮佩服得五體投地（1分）

“私放晁蓋”：晁蓋七人劫了生辰綱，不料事情敗露，官府派何觀察前去捉捕（1分）押司宋江先把何觀察穩住，借稟告知府之際趕到晁蓋處告知又急忙趕回勸知府晚上再去捉人，給晁蓋等人撤退爭取時間，（2分）由于宋江的幫助，晁蓋等安然脫身（1分）

十四、（河北省）

5、閱讀下面一段文字回答后面的問題（共3分）

“媽一定剛剛起床，可是我已經下班回來了，”他一面想著，一面加快腳步，嘴里吹著口哨“離開學校倒也好反正那個該死的神父是不會讓你好好念書的，現在我恨不得吐那家伙一臉唾沫”他正想著，已經到家了

（1）這段文字中的他是指作品的主人公（1分）

（2）結合原著中這段文字之外的相關內容，說說他為什么對神父如此憤恨（2分）

答:

十四、5、（1）保爾（保爾柯察金）（2）神父對他態度蠻橫，經常體罰侮辱他，最后因他往面包團里撒煙末而被神父無情的從學校開除

十六、（齊齊哈爾市）5.走近名著（4分）

（2）在＿＿＿＿（作者）的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服，而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”他的《＿＿＿＿＿＿＿＿》被魯迅奉為“講昆蟲生活”的楷模

十六、5.（1）示例：舊北京人力車夫的辛酸故事（2）法布爾《昆蟲記》 評分說明：（4分）（1）2分，體現內容、人物 形象均可（2）每空1分 二

十六、（株洲市）8．名著閱讀（3分）

從這一天起，他把整個身心撲在這部書的創作上他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當中，也初次嘗到了創作的艱辛：有時候那些鮮明生動、難忘的景象清晰地重新浮現在他的腦海里，但他無法用筆墨表達，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情

已經寫好的部分，他必須逐字逐句全部記住否則，線索一斷，工作就要受到阻礙母親忐忑不安地注視著兒子的工作

①選文出自原蘇聯小說家奧斯特洛夫斯基的《》，主人公是（2分）

②請概括選文的主要內

容：（1分）

二十六、8．①《鋼鐵是怎樣煉成的》（1分）保爾&8226;柯察金（保爾）（1分）②寫保爾艱辛創作的情形（1分

2013年中考名著閱讀周周練(五)

三

十、（鹽城市）6.閱讀下面名著中的兩段文字，回答后面的問題（5分）

【甲】他想不到做官，發財，置買產業；他的能力只能拉車，他的最可靠的希望就是拉車；非買上車不能對得起自己他一天到晚思索這件事??有了車就足以抵得一切！

【乙】青春勝利了A終于沒有死于傷寒這是他第四次死里逃生整整躺了一個月之后，蒼白消瘦的A已經能夠勉強站起來，摸著墻壁，在房間里走動了

（1）【甲】段中的“他”是，從這段文字可以看出他的最大夢想是。

（2）【乙】段中的 “A”是，出自小說《》他此次病未痊愈，便向團省委書記提出恢復團籍

和的要求，體現了他的堅定信念和獻身精神。三

十、6.（5分）（1）祥子 擁有一輛自己的車（或：買一輛屬于自己的車、買車）（每空1分，計2分）（2）保爾·柯察金（或：保爾）鋼鐵是怎樣煉成的回（鐵路）工廠（每空1分，計3分

三十二（東營市）4.名著閱讀（2分）

現在我在島上已有了兩個“莊園”一處是我的小小的城堡或帳篷，四周建起了圍墻，后面是一個巖洞，巖洞已擴大成好幾個房間其中有一間最干燥最寬大，里面放滿了我用陶土燒制成的大瓦缸??

這段文字選自英國作家寫的長篇小說《》選文中的“我”在島上搭建房屋、燒制陶器、、等，奇跡般地生活了28年。三

十二、4.答案：丹尼爾·笛福(“笛福”)魯濱遜漂流記(或魯賓孫)示例：墾荒種糧圈養牲畜（或捕食獵物、制作衣服等）評分：兩空1分，共2分其它答案符合要求即可

三

十五、（濱州市）5.名著閱讀（3分）

從這一天起，他把整個身心撲在這部書的創作上他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當中，也初次嘗到了創作的艱辛??

在工作過程中，他必須憑記憶整頁整頁，甚至整章整章地背誦，因此母親有時覺得他瘋了

⑴語段選自小說《》，“他”指的是（1分）⑵結合小說，簡要概括“他”身上哪些美好的精神品質值得我們學習（2分）三

十五、5.⑴鋼鐵是怎樣煉成保爾·柯察金（或 保爾）評分：共1分每空0.5分

⑵為理想獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的, 高貴品質等評分：共2分答出兩點，意思對即可

四

十五、（湖州市）5.閱讀名著選段，完成下面題目（3分）

【甲】當那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的地方時，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那么有力的“掌”重重地打擊那個可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊于是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟于事了

【乙】對著這燦爛的美景，康塞爾跟我一樣驚奇地欣賞著顯然，這個守本分的人，要把眼前這些形形色色的植蟲動物和軟體動物分類，不停地分類??我們繼續前進，在我們頭上是成群結隊的管狀水母，他們伸出它們的天藍色觸須，一連串的飄在水中

【丙】香菱聽了，默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，活蹲在地下摳土，來往的人都詫異

甲段選自名著《》，他為我們展現大自然的小生靈們鮮為人知的生活和習性；乙段中的“我”是（寫出人名），跟隨他，我們得以領略美妙壯觀的海底世界；丙段的作者是（寫出人名），他引我們結識大觀園中一位位至情至性的女子。四

十五、5.（1）《昆蟲記》（《昆蟲物語》《昆蟲學札記》）（2）阿龍納斯（3）曹雪芹（曹夢阮、曹霑）（3分，每空1分，有錯字漏字不得分）

五

十、（臺州市）5．名著閱讀（6分）

（1）課文《威尼斯商人》（節選）圍繞著是否“”的契約糾紛展開戲劇沖突它的作者是歐洲文藝復興時期英國偉大的戲劇家和詩

人（2分）

（2）樂和唱這個詞，正唱到“望天王降詔，早招安”，只見武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄們的心！”A便睜圓怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鳥安！”只一腳，把桌子踢起，擷做粉碎??B便道：“只今滿朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聰，就比俺的直裰染做皂了，洗殺怎得干凈？招安不濟事，便拜辭了，明日一個個各去尋趁罷”

①選文中A是（人物），B是（人物）（2分）②根據選文中A、B的語言，分別說說這兩個人物的性格特點（2分）

五

十、5．（6分）（1）割一磅肉（照約執行處罰），莎士比亞（2分，每空1分）（2）（4分）①A：黑旋風（李逵，鐵牛）；B：魯智深（魯達，魯提轄，花和尚）（2分）②A直爽率真，粗魯暴躁；B直爽明理（2分）

第二篇：2013年中考名著閱讀試題(含答案)

名著閱讀

(1)在孫悟空的經歷中，菩提祖師傳給他長生之道、、筋云；菩薩規勸他改邪歸正，皈依佛門；唐僧帶領他去西天取經，修成正果（4分）

（2《西游記》和《水滸傳》中有許多精彩的故事請從下列四個故事中任選一個，簡述其內容(80字左右)(6分)

①吃人參果②收服紅孩兒 ③楊志賣刀④武松醉打蔣門神

（3）①閱讀下面一段話，回答問題（3分）

“你以為，因為我窮，低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現在難以離開你一樣，我現在跟你說話，并不是通過習俗、慣例，甚至不是通過凡人的內體——而是我的精神在同你的精神說話：就像兩個都經過了墳墓，我們站在上帝腳跟前，是平等的——因為我們是平等的！”

這段話中的“我”是（人名），這是她對（人名）說的，從中看出她具有的個性（3分）

②請從下面兩個故事中任選一個，用簡潔的語言概述（120字左右）（4分）

倒拔垂楊柳私放晁蓋

（4）填空（4分）

A．“他低著頭，拉著車，極慢的往前走，沒有主意，沒有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發著餿臭味兒”這段文字中的“他”指的是

B.“林沖心疑，探頭入簾看時，只見檐前額上有四個青字，寫道‘白虎堂’林沖猛首道：‘這節堂是商議軍機大事處，如何敢無故輒入？’”這段文字寫的是《水滸傳》中林沖的故事

(5)（6分）

A.簡述孫悟空“大鬧龍宮”討得兵器和披掛的經過

B.魯提轄假意道：“你這用作死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了魯達尋思道：“俺只指望痛打這廝一傾，不想三拳真個打死了他，灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開”拔步便走，回頭指著鄭屠尸選：“你詐死！灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。

魯達為什么“大踏步去了”？從以上言行中，你讀出了魯達怎樣的性格？(2分）請再寫一個與魯達相關的經典故事名稱（1分）

（6）那沙僧撇下行李，跑進廚房道：“哥哥，叫我怎的？”行者放開衣兜道：“兄弟，你看這個是甚的東西？”沙僧見了道：“是人參果”行者道：“好啊！你倒認得，你曾在那里吃過的？”沙僧道：“小弟雖不曾吃，但舊時做卷簾大將，扶侍鸞輿赴蟠桃宴，嘗見海外諸仙將此果與王母上壽見便曾見，卻未曾吃哥哥，可與我些兒嘗嘗？”行者道：“不消講，兄弟們一家一個”他三人將三個果各各受用那八戒食腸大，口又大，一則是聽見童子吃時，便覺饞蟲拱動，卻才見了果子，拿過來，張開口，轂轆的囫圇吞咽下肚，卻白著眼胡賴，向行者、沙僧道：“你兩個吃的是甚么？”沙僧道：“人參果”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟凈，不要睬他！你倒先吃了，又來問誰？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不象你們細嚼細咽，嘗出些滋味我也不知有核無核，就吞下去了哥啊，為人為徹已經調動我這饞蟲，再去弄個兒來，老豬細細的吃吃”行者道：“兄弟，你好不知止足這個東西，比不得那米食面食，撞著盡飽象這一萬年只結得三十個，我們吃他這一個，也是大有緣法，不等小可罷罷罷！彀了！”他欠起身來，把一個金擊子，瞞窗眼兒，丟進他道房里，竟不睬他

20．本文段節選自《西游記》，作者是朝的（人名）（2分）

21．請為選文擬一個恰當的題目：（2分）

22．選文表現了豬八戒怎樣的性格特點？（2分）

（7）閱讀下面的文段，完成文后問題（3分）

想到駱駝與洋車的關系，他的精神壯了起來，身上好似一向沒有什么不舒服的地方 假若他想到拿這三匹駱駝能買到一百畝地，或是可以換幾顆珍珠，他也不會這樣高興他 極快的立起來，扯起駱駝就走他不曉得現在駱駝有什么行市，只聽說過在老年間，沒有 火車的時候，一條駱駝要值一個大寶，因為駱駝力氣大，而吃得比騾馬還省他不希望得 三個大寶，只盼望換個百兒八十的，恰好夠買二輛車的以上文段選自作品《》，作者是這部作品主要講述的是的故事。

（8）.從下面四部名著中任選一部，仿照示例另寫一段話，寫出你閱讀該名著的收獲(4分)①《水滸》②《駱駝祥子》③《安徒生童話》④《名人傳》

示例：吳承恩的《西游記》滋養了我：從孫悟空身上我看到了愛憎分明，從沙和尚身上我看到了吃苦耐勞，從豬八戒身上我體悟到了憨厚的可愛

（9）（3分）

（1）他是《水滸傳》中最具智慧之人，他博學多智，精通韜略在智取生辰綱、智取大名府等行動中立下汗馬功勞他的名字叫。

（3）《西游記》講述了許多膾炙人口的故事，其中有一個故事描寫了孫悟空歷盡曲折終于找到寶物，順利通過了火焰山這個故事的名稱叫做。

（10）閱讀《水滸傳》選段，回答問題（3分）

盧俊義道：“可以回避否？”吳用再把鐵算子搭了一回，便回員外道：“則除非去東南方巽地上，一千里之外，方可免此大難雖有些驚恐，卻不傷大體”盧俊義道：“若是免的此難，當以厚報”吳用道：“命中有四句卦歌，小生說與員外，寫于壁上，日后應驗，方知小生靈處”盧俊義叫取筆硯來，便去白粉壁上寫吳用口歌四句：

蘆花叢里一扁舟，俊杰俄從此地游，義士若能知此理，反躬逃難可無憂

①文中“去東南方巽地上一千里之外”必須經過什么地方？吳用讓盧俊義去那里避難的用意是什么？（2分）② 吳用的四句口歌暗藏什么玄機？（1分）

(11)下列有關名著閱讀的感受，不準確的一項是()(4分)

A．“只有把整個生命和全部精力都獻給為人類的解放而斗爭這一世界上最壯麗的事業人生才有意義”保爾用自己的人生實踐了這一意義

B．祥子是個悲劇人物當他的幻想破滅后，自甘墮落，結果只能是“痛苦地活著，冤屈地死去”

C．如果將孫悟空放置在《水滸傳》中，他也是好漢一條，因為他和大多梁山好漢一樣武藝高強、嫉惡如仇

D．“水滸”中的孫二娘是個母夜，攔路剪徑、殺人越貨，賣人肉包子，違反了《刑法》和《食品安全法》

第三篇：中考名著題集錦(含答案)

中考名著題集錦

１．閱讀下面的文字，回答問題。（3分）

２．武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來……一頓拳腳打得那大蟲動彈不得，使得口里兀自氣喘。（節選自《水滸》第二十三回）

根據選段回答，大蟲的動作行為前后有什么變化？這些變化對表現武松這一人物形象起什么作用？關于武松你還知道哪些故事（至少列舉一個）？

1、開始咆哮，最后動彈不得，兀自氣喘 反襯武松的勇猛。如：醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓、斗殺西門慶、大鬧飛云浦等（每問1分，共3分）

2.班里舉辦名著閱讀成果展示活動，請你熱心幫助大家解決（15分）

（１）、第一小組舉辦小報展覽，請幫他們審稿。

①寫出拼音替代的字，并給加點字注音。（3分）

走進jīng（經）典，走進名著。我們與魯迅一同聆聽藤野先生的教誨ì； 與唐．．hù僧師徒一同在艱難的路途中跋涉；與湯姆.索亞一同在黑暗的山洞里體驗成長------．．shè

②在原句上改正下面兩個病句。（2分）

閱讀名著開拓了我的視野，也提高了我的寫作水平。

我們只要（只有）了解了文學作品的社會背景，才能更好地理解它的內涵。

（２）、第二小組準備把同學們平時寫的讀書筆記匯編成專刊《我與名著》。請為這本專刊設計三個結構相同的欄目名稱。（力求有創意）（4分）

欄目一 ：與大師牽手

欄目二 ：與人物相約

欄目三 ：與生活對話

（３）、第三小組組織了“我最喜愛的名著人物”評選活動。請幫他們完成下面這塊展覽板。（3分）

人物：林 沖 出處：《水滸傳》

人物小傳：林沖本為東京八十萬禁軍教頭，被高俅陷害，發配滄州。起初只想忍氣吞聲，無奈之下奮起反抗。最終風雪山神廟，雪夜上梁山。

（４）、請幫第四小組設計一種活動，并介紹其中最有特色的環節。（活動形式要與以上三個小組的不同）（3分）

活動形式：辯論會或名著知識競賽

特色環節：以“時尚與經典，中學生更需要哪個？”為辯題辯論。

請任課教師組成一個小組，和同學們同臺競賽。

３．回顧所讀文學作品，按要求答題。（4分）

《西游記》中唐僧師徒四人各有優缺點，請你從中挑選一人，寫出他的法名，并客觀說明你對他的看法。

人物法名：

看法：

孫悟空 桀驁不馴、敢作敢當、敢于反抗壓迫、機智勇敢、愛憎分明、疾惡如仇、正直無私、行俠仗義、無所畏懼、幽默；喜歡“戴高帽”、好勝心強、喜歡搞點惡作劇等。豬悟能 一方面好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說謊，愛占小便宜、貪戀女色；另一方面又不失忠勇和善良、戰斗勇猛、能知錯改錯、淳樸憨厚。唐玄奘 崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧；但有時賢愚不分、好壞不辨。

沙悟凈 忠厚老實、任勞任怨、忠于職守等；但缺少自己的見解。

４.請寫一段話介紹一部文學名著。要求：(1)從《水滸傳》、《西游記》中任選一部。(2)這

段話中必須選用下列詞語中的兩個。(4分)

備選詞語： 深入淺出 大氣磅礴 清純自然 直抒胸臆

曲折跌宕 栩栩如生 情真意切 行云流水

示例：《水滸傳》是一幅描寫北宋末年農民起義的壯麗畫卷。小說大氣磅礴，故事情

節曲折跌宕，人物形象栩栩如生。真不愧為一部優秀的古典長篇小說。

５、下列關于文學名著的解說，不正確的一項是（A）（2006年樂山市）

A．冰心的《駱駝祥子》講述的是一個普通的人力車夫的故事。它通過祥子這個人

物的變化，無情地批判了祥子所處的那個社會——它不讓好人有出路。

B．善于說故事，善于塑造人物，充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張，是《西

游記》這部小說的三大成功之處。

C．中國第一部歌頌農民起義的長篇章回小說《水滸》通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了“官逼民反”的主題。

６．名著閱讀。(4分)

“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當

他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業一一為人類的解放而斗爭。”

(1)上面這段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》 主人公是保爾?柯察金

(2)從整部作品看，主人公是一個怎樣的人物形象?

他是一個具有鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品質，不屈服于命運，為理想而獻身的英雄

戰士。

7、下面備選的四個情節都出自《課程標準》建議閱讀的文學名著中，請任選一個按要

求填表。（3分）

A.孫悟空三借芭蕉扇 B.武松打虎

C.曹家遇險 D.游小人國時對“高跟”“低跟”黨的斗爭

序號：

出自哪部作品：

作者 ：

簡要寫出書中另一個情節：

1.A.《西游記》吳承恩 孫悟空三打白骨精 B.《水滸》 施耐庵 智取生辰綱 C.《駱駝

祥子》老舍 怒辭楊宅 D.《格列佛游記》 斯威夫特 游大人國時和國王對話

8、打開名著。(3分)

(1)讀到《西游記》第60回，我們知道孫悟空向鐵扇公主二調芭蕉扇采用了假冒牛魔王方法。(2分)

(2)《魯濱遜漂流記》結尾告訴我們，魯濱遜一生中最可怕的一次遇險是 遭遇三百多個

野獸。(1分)

9．根據語境并依照畫線的句子仿寫。(4分)（武漢市2006年）

閱讀名著會讓我們受益無窮。聞讀名著既可以積累知識，又能提升素養；閱讀名著既可

以豐富情感，——————————————；——————————————，——————————————。示例：又能夠陶冶情操。

示例1：閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高能力。

示例2：閱讀名著既可以積累語言。又能夠嚴密思維。

示例3：閱讀名著既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格。.活動初，大家搜集到了下面兩則材料。

材料一：

時下，經典作品銷路不佳，有些書店將我國古典文學名著放在打最低折扣的專賣區。同時，肆意改編經典的現象也十分普遍：《西游記》被“大話”，《三國演義》被“水煮”。這樣的改編實際上是把內涵豐富的“文學大餐”變成“速食快餐”，往往使經典不再“經典”。然而，閱讀這種改編的名著在不少青少年中成了一種時尚，他們說：“那種很正經的文學名著，書太厚，文字太多，我們沒時間也沒興趣讀。而這種書有圖畫，又搞笑，要有意思得多。”（摘自《新京報》）

材料二：

我們的中文經歷了幾千年的成長，仍然有著青春的活力，是活的語言。我們不妨回頭看看那些文學作品，比如六百年前的《三國演義》《西游記》之類的，我想一個中學生大概不需要用字典，就可以看懂。從古到今，那些古籍除了非常高遠的、深奧的之外，很多經典之作都是今日一般讀書人可以享受、欣賞，并終生使用的。

（摘自余光中先生在母校南京大學的演講）

(1)結合對上面材料的理解，你認為這個專題活動的目的應該是______倡導南京人閱讀經典名著。______(２分)

為了搞好這個專題活動，小晴想到了撰寫名著閱讀心語投寄給《南京日報》進行宣傳的形式。她撰寫了《駱駝祥子》的閱讀心語：

祥子，一個舊北京的人力車夫，像駱駝一樣聳起脊背，拉著一輛黃包車在胡同中奔跑。風雨中的哆嗦，烈日下的喘息，讓我讀出了下層勞動人民的辛酸苦難。

(2)你從《西游記》《水滸》中選擇一部，也撰寫一段閱讀心語。(２分)

《》的閱讀心語：____________________________________

(3)除了撰寫閱讀心語進行宣傳的形式外，你還有什么好主意？(１分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11．名著閱讀。（4分）

（1）《格列佛游記》中格列佛游歷了小人國、大人國、勒皮他(飛島)、和慧骃國等四個國家。（2分）

（2）《水滸傳》里的英雄各有綽號，有些綽號非常有特點，與他的名字構成一定的含義，好象作者在暗示著什么。例如：及時雨宋江——雨是很及時，但是卻“送”（取“宋”的諧音）入江中去了，又有什么意義呢？你能舉出這樣的一個例子并作簡要分析嗎？（2分）

智多星吳用——智是很多的，但是在接受招安的背景下卻“吳”（取“無”的諧音）用，能有什么回天之力呢？

12．2006午5月，濱海市開展了以“感思母親”為主題的活動。請你以該市一名中學生的身份參與這項活動，相信你一定能做得很好。（5分）

（l）請結合活動的主題，用簡練的語言擬一條宜傳標語以營造氣氛。（不超過20字）（2分）①媽媽，您辛苦了；②世上只有媽媽好；③母親，人生的第一任老師；④誰，報得三春暉。

（2）如果你所認識的一位母親在教育子女方面感到困惑，請向她推薦一本相關的名著，并說說你推薦的理由。（3分

德?亞米契斯《爰的教育》；傅雷《侮雷家書》；可以從作品內容、人物身份、教育方式等方面闡述推薦理由，具體略。

13、某校初三（8）班同學在閱讀完《水滸傳》、《三國演義》后，開展了一次“識英雄，學英雄，做英雄”主題班會活動。在選擇學習對象上，出現了分歧：一部分同學（甲方）選擇諸葛亮，而不選宋江；一部分同學（乙方）選擇了宋江，而不選諸葛亮；另一部分同學（丙方）則將諸葛亮、宋江都選了；還有一部分同學（丁方）則認為宋江、諸葛亮都不值得選。甲方選擇諸葛亮的理由是：諸葛亮有運籌帷幄的卓越的軍事謀略，同時還有對劉氏王朝的“鞠躬盡瘁，死而后已”的赤膽忠心。而宋江道貌岸然，虛情假意，在梁山正在興盛，腐敗的宋王朝束手無策之時，為了自己的榮華富貴，接受招安，出賣梁山，使眾多英雄罹難。（4分）

（1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，請談談你的選擇理由。（2分）

乙方：乙方：宋江仗義疏財，受到中英雄的擁戴。他統領梁山英雄，除強扶弱，打富濟貧，一身英雄氣概。而諸葛亮效忠于昏庸無能的劉禪，東征西討，七次北伐，影響了廣大百姓的安寧生活。

丙方：丙方：諸葛亮、宋江兩個都是名著塑造的民族英雄，都有值得我們學習的地方。我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”，學習諸葛亮的聰明智慧，敬業精神，學習宋江的仗義疏財，俠義精神。

丁方：丁方：他們是小說塑造的英雄，是虛構的人物，沒有實際意義。即使有這樣的英雄，也離我們的生活太遠。要學英雄，我們就要學今天的英雄，學身邊的英雄。如：任長霞，面對黑惡勢力，她拍案而起，面對貧民百姓，她柔情似水。

（2）在平時課外名著閱讀中，你最喜歡讀那本書？談談喜歡讀這本書的理由。（2分）作者及書名：尼?阿?奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。

理由：該書以生動的藝術語言刻畫了一個身殘志堅，獻身于共產主義壯麗事業的平凡而偉大的革命者的光輝形象，給人們極大的教育和鼓舞。

14、文學名著填空。（3分）

文學名著陶冶著我們的性情，砥礪著我們的意志，豐富著我們的情感和想象。

15、學校“春草文學杜”要舉辦一個“走進文學”的活動，要求參與者用精練的語言從作品內容、主題思想、人物形象、寫作方法中選擇一個方面對文學名著進行評點。如果你也是其中的一名參與者，請從以下作品中選擇一部或其中的一篇，作出評點。(2分)（北京市）供選作品：(水滸傳)<西游記)(駱駝祥子)(格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》

(1)(《水滸傳))魯智深路見不平，拔刀相助，盡顯俠肝義膽。

(2)(《格列佛游記》)這部作品熔現實與幻想于一爐，用對比的手法達到了諷刺的藝術效果。

16、名著閱讀。（2分）

請模仿下面對《水滸傳》中宋江這個人物的簡介，從你讀過的文學名著中選擇一個人物，作一簡單介紹。

宋江，人稱及時雨，原為山東鄆城縣押司。因協助晁蓋等逃脫官府緝拿，被其老婆閻婆惜發現。閻婆惜趁機要挾。宋江怒殺閻婆惜，被迫上梁山。后宋江被眾好漢推為梁山首領。林沖，人稱豹子頭，原為東京80萬禁軍教頭，受高俅陷害，發配滄州看守大軍草料場。高俅派親信火燒草料場，企圖將林沖置于死地。林沖忍無可忍，雪夜殺敵，迫上梁山。后成為梁山重要將領。

17、初中三年，你一定閱讀了不少文學名著吧。請從下面備選的人物和故事中，選擇相關聯的一組，概述所選故事的主要情節。不超過60個字。(3分)

備選人物：魯達 孫悟空 晁蓋

備選故事：三打白骨精 智取生辰綱 拳打鎮關西

魯達拳打鎮關西：魯達聽說金氏父女的遭遇很憤怒，在送走金氏父女后，直奔鄭屠肉鋪，先故意激他出手，然后三拳打死了他，并機智脫身。

智取生辰綱：晁蓋等人在黃泥岡上假扮賣酒和賣棗人，利用天熱地偏的條件，引得押送

士兵買酒，用混在酒中的蒙汗藥嘛翻他們，劫得生辰綱。

孫悟空三打白骨精：唐僧師徒取經途中，遭遇白骨精，它為吃唐僧肉，先后變為村姑、老翁、老嫗，孫悟空三次棒打白骨精，使它現出原形。

18、名著閱讀。(2分)

A 相了相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起．眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢!身體無千萬斤氣力，如何拔得起!”這段文字出自古典名著《水滸傳》，文段中的A的姓名是魯智深 ；在名著中這個人物的主要性格特征是見義勇為、嫉惡如仇；請你用簡潔的語句寫出關于A的另一個故事：拳打鎮關西、火燒瓦官寺、大鬧野豬林、大鬧桃花村、二龍山落草。

19、班上將開展一次文學名著知識競賽活動，請你完成第4至5題，為活動做好準備。

20、（1）、假如你是主持人，請你為這次活動準備一段開場白。要求：講時活動的意義，并至少運用一種修辭手法。（4分）

答：同學們：閱讀文學名著能夠引導我們關注人類，關注自然，理解和尊重多樣文化；能夠培養高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度。古人云“三日不讀書，面目可憎”，讓讀書成為我們的生活習慣。讓我們在古今中外的名著海洋中遨游吧。

（２）、假如你是參賽選手，請根據、作品補充故事情節。（3分）

孫悟空三打白骨精；孫悟空大鬧天宮 ；孫悟空偷吃人參果 ；孫悟空 三借芭蕉扇。

第四篇：名著《水滸傳》、《三國演義》中考模擬試題(含答案)

中考語文名著閱讀之《水滸傳》

1、我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃，斗殺，為兄報仇。在快活林里醉打，在水泊梁山火并。

2、《水滸傳》號稱黑旋風的是，他所使的武器是，該人力大如牛，但險些被冒充他的 所害。

3、綽號豹子頭的，原為東京八十萬禁軍教頭，后被 設計誤入白虎節堂，刺配滄州，后雪夜上。

4、《水滸傳》中有108位好漢個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。（1）請用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：。

（2）請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號，并說出此外號表現出的人物特征：。

5、《水滸傳》的作者是，該書描寫了北宋徽宗時，以 為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟貧的豪舉。

6、魯智深綽號，他在渭州三拳打死鎮關西，在相國寺，在野豬林救。

7、《水滸傳》中吳用綽號，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取了。

8、梁山泊中的三員女將的名字及綽號是：（1）（2）（3）

9、填人名，補足歇后語。

（1）（）上梁山——官逼民反（2）（）打宋江——過后賠禮（3）（）穿針——大眼對小眼

10“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著《＿＿＿＿＿》中的一個回目，其中“花和尚”指的是＿＿＿＿。

11、《水滸傳》中這樣寫道： “山頂上立一面杏黃旗，上書 ‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書 ‘山東呼保義’一書 ‘河北玉麒麟’”。請問，上段話中的字是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿兩位首領的稱謂。

12、我國第一部歌頌農民起義的長篇章回小說, 《水滸傳》寫得蕩氣回腸轟轟，全書的高潮部分是；全書的低潮部分是。

13、補全回目：

（1）、史大郎夜走華陰縣, 拳打鎮關西。（2）、梁山泊 落草,汴京城 賣刀。

14、《水滸傳》的作者 ,朝代_______,它是我國第一部___________小說。《水滸傳》中共有_______將,天罡是_____人,地煞星________人。

15、“醉打蔣門神”、“大鬧飛云浦”……說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是________，他的傳奇故事還有很多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名字：________________

16、在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是______________，也被稱為“賽諸葛”。他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事是。

17、有一篇新聞的標題是：純凈水市場“李鬼”泛濫。李鬼出自__________，在這里指代___________。

18、《水滸》主要人物有及時雨，行者，花和尚，黑旋風。

19、《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤，善射的是小李廣________，善行的是神行太保______________。

20、武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個字。

21、請在下面橫線上填入相關的內容。（填對四處即可）

一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒殺、潘金蓮；發配孟州途中，在酒店結識（母夜叉）；醉打蔣門神，替（金眼彪）奪回 ；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發扮成 ；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人……正是：“山中猛虎，見時魄散魂飛；林下強人，撞著心驚膽裂。”

⑵你喜歡武松這個人物形象嗎？為什么？

22、《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻畫這些人物時，非常注意他們之間的共性和個性，如同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但 粗中有細，豁達明理； 頭腦簡單，直爽率真。

23、請用簡練的語言說出《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特征?

24、梁山一百單八將中第一個出場的是__________，他的綽號是__________。

《水滸傳》練習題 參考答案：

（一）1、武松，潘金蓮，西門慶，蔣門神，王倫。

2、李逵，兩把板斧，李鬼。

3、林沖，高俅，梁山。

4、（1）故事：智取生辰綱、三打祝家莊、倒拔垂楊柳、醉打蔣門神、火并王倫、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓等（2）如鼓上蚤時遷 輕功上乘 善于偷盜；行者武 松，武藝高強，有勇有謀，崇尚忠義，有仇必復，有恩必報；呼保義（及時雨）宋江，仗義疏財, 有組織和指揮能力；有濃厚忠君思想

5、施耐庵，宋江

6、花和尚，倒拔垂楊柳，林沖。

7、智多星，生辰綱。

8、（1）“母大蟲”顧大嫂（2）“一丈青”扈三娘（3）“母夜叉”孫二娘

9、宋江、李逵 張飛

10、水滸傳魯智深

11、宋江、盧俊義

12、梁山英雄排座次、魂聚蓼兒洼

13、⑴ 魯提轄、（2）林沖、楊志

14、施耐庵、元末明初、章回體長篇白話、一百零八、三十六、七十二

15、武松、武松打虎 16吳用，智取生辰綱

17、《水滸》假貨

18、宋江、武松、魯智深、李逵

19、時遷、花榮、戴宗20、殺人者，打虎武松也。21⑴西門慶 十字坡 孫二娘 施恩 快活林（孟州道）行者（4分）⑵略。

22、魯智深 李逵

23、愛打抱不平，重友情，講義氣。24史進、九紋龍

1.《水滸傳》的作者_____，朝代_____,它是我國第一部_____體小說。施耐庵, 元末明初, 長篇章回

2.《水滸傳》中共有一百單八將,____________共36人,_________共72人。

3.《水滸傳》是以_________為主要題材,通過一系列_________的生動故事,揭示了當時的社會矛盾,暴露了統治階級的腐朽,歌頌了底層人民的反抗精神。

4.《水滸傳》中冒充李逵攔路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_____。5.梁山寨主先后共有3位.他們是______________。

6《水滸傳》.中堅決反對招安的將領:_______,_______，_______；主張招安的將領:_______，_______,_______。

7.“耗國因家木，刀兵點水工。縱橫三十六，播亂在江東”，這首童謠唱的是________。8．武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，（殺西門慶是在獅子樓，鴛鴦樓是張督監等人）在墻上寫下了哪八個字__________________ 9．征方臘時，曾身穿龍袍亂闖的人是__________。

10．梁山泊義士在最后一次戰斗，痛失一只手臂的人是________。

11．朝廷中是_________擺下“連環馬”大破宋公明，梁山好漢中宋江最后_______破了“連環馬”。

12．梁山泊中最后排名的前四位是________,________ , ________,________.13．“自幼曾攻經史，長成亦有權謀。恰如猛虎臥丘……他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫” 這是________在潯陽樓寫的反詩。

14．我們所熟知的打虎英雄，他手刃潘金蓮，斗殺西門慶，為兄報仇。在快活林里醉打蔣門神。

15．《水滸傳》號稱黑旋風的是_______，他所使的武器是______，該人力大如牛，但險些被冒充他的李鬼所害。

16．綽號豹子頭的林沖，原為東京八十萬禁軍教頭，后被高球設計誤入白虎節堂，刺配滄州，后雪夜上梁山。

17、《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤時遷，善射的是小李廣花榮，善行的是神行太保戴宗。

18、《水滸傳》中三位女將是誰 ? 她們的綽號是什么? 顧大嫂(母大蟲）孫二娘(母夜叉)；扈三娘、(一丈青)；

19、___________綽號花和尚，他在渭州三拳打死鎮關西，在相國寺出家，在野豬林救林沖。20、《水滸傳》中吳用(綽號智多星)與晁蓋、公孫勝，劉唐，阮小二 ,阮小五,阮小七,白勝等人在黃泥崗智取了生辰綱。

21、“《水滸》這部書，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。”這是________（人名）對《水滸傳》的評價。

22、梁山一百單八將中第一個出場的是__________，他的綽號是__________。

23、“智撲擎天柱”中英雄好漢的名字及其綽號__________

24、“風雪山神廟”是哪部書的情節？涉及到哪兩個人物，性格怎樣？ 《水滸傳》________：__________、__________，但為人__________、____________________、被逼上梁山 ；________：_______________

25、《水滸》中四大奸臣：蔡京，童貫，高俅，楊戩

26、《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特征是______________

27、“黑熊一身粗肉,鐵牛似遍體頑皮,交加一字赤黃眉,雙眼赤絲亂系.怒發渾如鐵刷,猙獰好似狻猊.天蓬惡煞下云梯.”這幾句話寫的是________他的性格特點是________________

28、武松的主要性格特點是________________________________

29、“眼如丹鳳,眉似臥蠶。大耳垂珠,唇口方正.額闊頂平。年及三旬,有養濟萬人度量。身軀六尺,懷掃除四海心機。志宇軒昂,胸襟秀麗。”這段話描寫的人物是________他的主要性格特點是___________________________________________________ 30、在《水滸傳》中,被稱為“神機軍師”的人物是_______，相關故事是___________________。

31、在《水滸傳》中,被稱為“拼命三郎”的人物是_______，相關的故事是__________________。

32、《水滸傳》中的故事及相關的人物:誤入白虎堂___________;大鬧清風寨___________;探穴救柴進___________;風雪山神廟___________;怒殺閻婆惜___________。

33、《水滸傳》中兩位打虎英雄的名字及打虎的地點是__________________，__________________

1.施耐庵 元末明初 長篇章回 2.天罡 地煞星 3.農民起義 官逼民反 4.李鬼 5.王倫、晁蓋,宋江 6.武松 林沖 李逵 宋江 吳用 盧俊義 7.宋江 8.殺人者，打虎武松也 9.阮小七 10.武松 11.呼延灼 徐寧 12.宋江 盧俊義 吳用 公孫勝 13.宋江 15.李逵 板斧 19.魯智深

21.毛澤東 22.史進、九紋龍 23.浪子燕青

24.林沖 武藝高強 勇而有謀 安分守己 逆來順受循規蹈矩 陸謙 陰險狡詐出賣朋友 26.行俠仗義 重友情 講義氣 27.李逵 耿直 純樸 莽撞 28.一身虎膽,武藝高超,疾惡如仇,行俠仗義,愛打抱不平

29.宋江 仗義疏財,濟弱扶貧,精明練達,但有濃厚的正統觀念與忠君思想

30.朱武 朱武打破六花陣 31.石秀 智殺裴如海 32.林沖 花榮 李逵 林沖 宋江 33.武松在景陽岡打虎 李逵在沂嶺殺四虎

中考語文名著閱讀之《三國演義》

（作者，羅貫中，元末明初小說家、戲曲家。）

一、內容簡介：

《三國演義》通過集中描繪三國時代以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個封建統治集團之間的政治、軍事、外交斗爭，揭示了東漢末年社會現實的動蕩和黑暗，譴責了封建統治者的暴虐，反映了人民的苦難，表達了人民呼喚明君、呼喚安定的強烈愿望。

《三國演義》描寫了大大小小的戰爭，構思宏偉，手法多樣，使我們清晰地看到了一場場刀光血影的戰爭場面。其中官渡之戰、赤壁之戰等戰爭的描寫波瀾起伏、跌宕跳躍，讀來驚心動魄。

《三國演義》刻劃了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。

全書的文不甚深，言不甚俗，簡潔明快，氣勢充沛，生動活潑。

二、人物及性格特征：

曹操：自幼放蕩不羈，但很有才華，又足智多謀，善于隨機應變。許劭評論曹操為：“治世之能臣，亂世之奸雄”。

諸葛亮：智者和智慧的象征，清忠耿直，用人唯賢，謙虛、謹慎、認真又盡職、鞠躬盡瘁。劉備：一代梟雄，寬厚仁愛，求賢若渴。關公：忠義，智勇雙全。

劉備教育劉禪：勿以善小而不為，勿以惡小而為之；

惟賢惟德，能服于人。

三、對聯一副：三顧茅廬，劉玄德禮賢下士；

六出祁山，諸葛亮赤膽忠心。

四、關云長-----《三國演義》中忠義的化身，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里走單騎、華容道義釋曹操、過五關斬六將、水淹七軍、敗走麥城。

對聯一副：千里走單騎，俠肝義膽；

大意失荊州，驕兵必敗。

五、諸葛亮-----火燒新野；草船借箭；舌戰群儒；七擒孟獲；六出祁山；空城計退司馬懿；揮淚斬馬謖。對聯兩副：

A、神機妙算七擒孟獲，亮節孤忠六出祁山 B、一片丹心《出師表》，萬斛深情《誡子書》

贊美諸葛亮的詩句：

A、伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。B、三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心。六、三國歇后語：

周瑜打黃蓋----一個愿打,一個愿挨

司馬昭之心----路人皆知

劉備摔孩子----收買人心 草船借箭——滿載而歸

草船借箭——自有妙計

草船借箭——巧用天時

草船借箭——有誤（霧）

張飛穿針——大眼對小眼

諸葛亮皺眉頭——計上心來 孔明大擺空城計——化險為夷

諸葛亮哭周瑜——假悲假嘆

曹操殺呂伯奢——將錯就錯

東吳招親——弄假成真

董卓進京——來者不善

董卓進京——不懷好意

關云長刮骨療毒——-若無其事

關云長走麥城——大難臨頭

諸葛亮唱空城計——沒辦法

周瑜討荊州——費力不討好

司馬懿破八卦陣——不懂裝懂

魯肅討荊州——空手而去，空手而回 七、三國成語：

七步成詩、三顧茅廬、作奸犯科、刮目相待、吳下阿蒙、妄自菲薄、指日可待、初出茅廬、危急存亡之秋 八、三國人物謎語：

1鑿壁偷光（孔明）

2準備就職（蔣干）

3雞蛋（黃忠）

4千里駒（馬良）

5不賣鋪蓋（劉備）

6降落傘（張飛）

7天子允諾（王允）

8花容玉貌（顏良）

9山東寧靜（魯肅）

10鍍金（黃蓋）

九、相關練習：

1、中國古典文學名著《三國演義》描寫了先后發生在官渡、赤壁和夷陵的三個弱軍打敗強軍的故事。請選擇其中的一個故事用一句話寫出故事情節。

例：諸葛亮和周瑜兩位軍事天才團結協作，以區區數萬人在赤壁擊敗號稱擁有八十萬大軍的曹操，奠定了三國鼎立的局面。

2、“夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”這段關于“英雄”的見解出自我國古典文學名著《三國演義》中的曹操（人名）之口。

3、周瑜，字公瑾，東吳水陸大都督(官名)，有勇有謀，有儒將風度，但與諸葛亮較量卻屢屢失敗，故死時長嘆“既生瑜，何生亮”。

4、下面這首詩選自《三國演義》，它所稱贊的人物是（關羽）

藐視吳臣若小兒，單刀赴會敢平欺。當年一段英雄氣，尤勝相如在澠池。

5、《三國演義》中有一位英雄，他是蜀國“五虎上將”之一，劉備為其加封號為“虎威將軍”，他的英名是在單騎救主一戰中奠定的，在截江奪主后更是聲名遠播。這位德才、膽識、謀略都高過同輩的真英雄是趙云

十、中考語文名著《三國演義》知識題

1、《三國演義》中忠義的化身是，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里、華容道義釋、過五關、水淹、敗走。

2、《三國演義》中智者的化身當屬軍師，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關他的許多膾炙人口的事跡，如、、、空城計、揮淚 等。

3、《三國演義》中桃園三結義的三弟兄分別是雙股锏的，使丈八蛇矛槍的 和使青龍偃月刀的。

4、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是我國古典文學名著《 》的開篇詞。

5、寫出兩個與“三國”故事有關的成語或俗語：、。

6、諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出小說中有關諸葛亮的兩個故事的名稱。例

如：。

7、填人名，補足歇后語。

（1）（）借東風——巧用天時（2）（）借荊州——有借無還

（3）（）進曹營——一言不發（4）（）打（）——一個愿打,一個愿挨，（5）三個臭皮匠——頂個（）(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好辦法來)

8、杜牧《赤壁》詩中 “東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的戰役是。涉及到的兩個主要人物、。

9、成語“萬事俱備，只欠東風”是根據《三國演義》____________（戰役）中”周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來的。請再寫出源于《三國演義》的兩個成語，并寫出相應的人物及故事。

成語：___________ 人物及故事：______________

成語：___________ 人物及故事：______________

10、“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機應變信如神。”這首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。這個故事是________________

11、結合《三國演義》，說出諸葛亮與周瑜聯手指揮的一場著名的以少勝多的戰例，是__________；再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因為 一事。

12、《三國演義》中哪兩位人物青梅煮酒論英雄,他們各自的內心是怎樣?

13、《三國演義》中主要人物中被稱“三絕”的分別是：“奸絕”是__________，“智絕”是___________，“義絕”是___________。

14、《三國演義》中有這樣兩段話：“譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”，“無異周得呂望，漢得張良”，說此話者是__________，被贊譽的人是____________。

15、下面的一副對聯概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。（2002年北京市海淀區中考試題）

收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。

取西蜀，定南蠻，東和北柜，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火功。

[示例]三顧：三顧茅廬

六出：

東和：

收二川：

七擒：

北拒：

排八陣：

16、《三國演義》中 “桃園三結義”是指哪三個人?他們各自的性格怎樣?

17、“群英會中計”是哪部名著中的情節？誰中誰的計？兩個人的性格怎樣？

18、七擒孟獲是那部古典名著的情節？是誰擒了猛獲？為什么要七擒？

19、“巧授連環計”是哪部名著中的情節？”涉及哪兩個人物？為什么要連環計？

20、《三國演義》中“過五關斬六將”的是誰？斬了誰手下的六將？為何要過關斬將？

21、“草船借箭”是誰向誰借箭？這個“借”在文中具體指什么？

22、、你怎樣評價《三國演義》中 “劉備三顧茅廬”?

23、、《三國演義》中 “賠人夫人又折兵”的是誰? “鞠躬盡瘁，死而后已”的又是誰?

24、“_________”是《三國演義》的思想精髓和靈魂。俄國學者稱贊《__________》是“一部真正具有豐富人民性的杰作”。

25、《三國演義》中“溫酒斬華雄”、“三英戰呂布”、“過五關斬六將”、“單刀赴會”、“水淹七軍”等一系列可歌可泣的英雄是___________。（人名）

26、在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國的“武圣”，這位英雄是_____________。

27、《三國演義》中主要人物中被稱“三絕”的分別是：“奸絕”是__________，“智絕”是___________，“義絕”是___________。

28、請結合《三國演義》。說出諸葛亮與周瑜聯手指揮的一場著名的以少勝多地戰例，是______________；再說諸葛亮揮淚斬馬謖是因為______________一事。

29、下面描寫的人物分別是誰？用兩三個詞概括其主要性格特點。

（1）、綸巾羽扇，身衣鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身長八尺，飄飄然有神仙之概。人物：_________，性格特點：______________________________________（2）、頭戴三叉束發紫金冠，體掛四川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶；引箭隨身，手持畫戟，坐下嘶風赤兔馬。

人物：_________，性格特點：______________________________________

31、“獨行千里報主之志堅，義釋華容酬恩之誼重”，稱贊的是何人？所報答的“主”指誰？“義釋”的是誰？

32、請寫出源于《三國演義》的兩個成語，并寫出相應的人物及故事。成語：

，人物及故事：

成語：

，人物及故事：

33、《三國演義》第二十一回有“曹操煮酒論英雄”一段故事，敘寫劉備與曹操之間斗智斗謀的舌戰，最后劉備巧借驚雷的掩飾躲過一劫。那么后來劉備是怎么離開曹營的呢？請用一、二句話概述之。

34、諸葛亮是《三國演義》中的重要人物，請說出小說中有關諸葛亮的兩個故事名稱。例：舌戰群儒。

、。

35、“天下三分”是指天下分裂為

、、三國。

36、《曹操煮酒論英雄》節選自我國第一部長篇

體小說《三國演義》。

37、“夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”這段關于“英雄”的見解出自我國古典文學名著《三國演義》中的（）（人名）之口。

39、對對聯。

上聯：足智多謀，孔明巧借箭。

下聯：

。

40、“功蓋三分國，名城八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳”這首懷古絕句歌詠了我國歷史上一位名人，這位名人是。

41、請分別寫出跟諸葛亮有關的一句古詩詞名句和一個家喻戶曉的故事。

44、《三國演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是

45、從《三國演義》的描寫看,諸葛亮出山后三次用火的戰役分別是________、________、________.這就衍生了一個俗語:______________.46、指出下面的話說的是《三國演義》中的哪一位人物? ①“大意失荊洲”__________

②“煮酒論英雄”__________ ③“樂不思蜀”__________

47、(1分)《三國演義》中常勝將軍是指_________ _.48、(2分)“血染征袍透甲紅,當陽誰敢與爭鋒!古來沖陣扶危主,只有常山趙子龍.”請簡要概括上面詩句所表現的故事情節._____________

_.49、(3分)《三國演義》中玄德曰:“曹操多謀,汝不合折斷橋梁,彼必追至關.”這句話是劉備對__________說的,這句話來源于哪段故事:___________________,反映的人物的性格特點是:________________.50、(2分)《三國演義》中救阿斗在長坂坡殺了七進七出的將軍是__________,長坂橋頭退百萬兵的將軍是________ _.51、(1分)《三國演義》主要人物中,被杜甫譽為“萬古云霄一羽毛”的是________.52、(1分)《三國演義》中最能體現“富貴不能淫,威武不能屈”的英雄人物是________.53、杜甫在追思諸葛亮一生時有詩云“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，詩中“出師未捷”所指的事是。

54、(2分)“欲破曹公,宜用火攻;_________ ,__________”這是《三國演義》中_______寫給________的信中的內容.55、(3分)孔明笑曰:“士元非百里之才,胸中之學,勝亮十倍.”士元指的是_______,他冠以______之稱,與他有關的一個故事是:________.56、(2分)最初向劉備推薦諸葛亮的人是___________,后來__________又再度向劉備推薦.參考答案：

1、關羽，走單騎、曹操、斬六將、七軍、麥城。

2、諸葛亮，如火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空城計智退司馬懿、斬馬謖等。

3、劉備，張飛和關羽。

4、三國演義

5、寫出兩個與“三國”故事有關的成語或俗語：三顧茅廬、萬事俱備，只欠東風

6、舌戰群儒，草船借箭，空城計。

7、諸葛亮、劉備、徐庶 周瑜、黃蓋、諸葛亮

8、赤壁之戰；曹操、周瑜。

9、赤壁之戰 三顧茅廬，劉備三請諸葛亮；身在曹營心在漢，徐庶人在曹營不獻一策等。10青梅煮酒，11、赤壁之戰、失街亭，12曹操：故意試探劉備，看他是否能成大業，胸懷大志。劉備：生怕自己被曹操看出破綻，竭力掩蓋，內心恐慌。

13、曹操、諸葛亮、關羽

14、徐庶、諸葛亮15六出：六出祁山七擒：七擒孟獲 東和：東和孫吳 北拒：北拒曹魏 收二川：收取東川、西川 排八陣：擺設八陣圖（任意答出其中兩個，意思對即可）

16、劉備(忠厚善良、禮賢下士)、關羽（忠肝義膽、一身正氣）、張飛（勇猛粗暴、嫉惡如仇）。

17、設計者：周瑜；善使謀略、聰明機智。中計者：蔣干；自作聰明，敗事有余。

18、是《三國演義》中的故事情節，是諸葛亮擒的孟獲。共七擒七縱，是談諸葛亮聽從馬謖的建議，征服心理，以求南方的長治久安。

19、《三國演義》曹操、龐統，龐統獻連環計表面上是為解決曹軍不習水戰暈船的難題，實際上是為周瑜火燒戰船作準備。20、關羽，斬了曹操手下的主六將，因為這六人阻擋他尋找大哥劉備的去路。

21、周瑜設計陷害諸葛亮,諸葛亮將計就計趁大霧天扎草人攻打曹營，借來十萬支箭，完成任務。

22、表現了求賢若渴，禮賢下士的迫切心情和胸懷大志，不拘小節的寬廣胸懷。

23、周瑜、諸葛

亮

24、義、《三國演義》

25、關羽

26、關羽

27、“奸絕”是曹操，“智絕”是諸葛亮，“義絕”是關羽。

28、赤壁之戰，失街亭

29、（1）諸葛亮；足智多謀、忠心耿耿。（2）呂布；沒有主見、目光短淺、見利忘義。

31、關羽、劉備、曹操

32、三顧茅廬，劉備三請諸葛亮；身在曹營心在漢，徐庶人在曹營不獻一策。

33、借領兵攔截袁術之機脫身曹營。

34、草船借箭，空城計。

35、“天下三分”是指天下分裂為魏、蜀、吳三國。

36、章回

37、曹操

39、（1）藝高膽大，悟空勇斗魔。（2）義蓋云天，關羽私放曹。（3）多愁善感，黛玉悲葬花。40、諸葛亮。

41、名句：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟；出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。）故事：草船借箭。七擒孟獲、空城計等。

44、曹操45.火燒博望坡 火燒新野 火燒赤壁 新官上任三把火 46.①關羽②曹操③劉禪47.趙云48.趙子龍單騎救主49.張飛張翼德大鬧長坂橋 英勇無比50.趙云 張飛51.諸葛亮52.關羽

53、六出祁山討伐曹魏54.萬事俱備,只欠東風 諸葛亮 周瑜55.龐統 鳳雛 連環計56.徐庶 司馬微

第五篇：名著閱讀中考試題

名著閱讀中考試題匯編

【書海行舟】三年時光，你曾無數次在書海中徜徉，書本中那些鮮活的人物形象，那些震撼心靈的語句??讓你記憶猶新。下面是李陽同學的“讀書筆記”的一部分，請你將其空白橫線處內容補充完整。（3分）

摘句：

“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧??”

摘自《 》，作者是：，作品主人公是：

； ①《鋼鐵是怎樣煉成的》（1分）； ②奧斯特洛夫斯基（1分）；③保爾·柯察金（1分）；

三

十二、（臨沂）

下列表達有誤的一項是（B）（2分）A．《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的散文集，我們所學習的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》是其中的兩篇。B．《駱駝祥子》的主人公，老實、健壯、堅忍，同時他又自尊好強、吃苦耐勞，盡管他有著“三起三落”的悲慘遭遇，但他始終沒有失去對生活的信心。祥子的奮斗經歷和人生結局正詮釋了“好人自有好報”的道理。C．《格列佛游記》的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。該作品通過講述格列佛流落到小人國、大人國等地的經歷，抨擊了英國當時的社會現實。D．法國著名作者羅曼·羅蘭創作的《名人傳》，敘述了音樂家貝多芬、雕塑大師米開朗琪羅和著名作家托爾斯泰三位傳人苦難坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神，同時也揭示了“苦難造就英才”的道理。

三

十三、（杭州）文學常識填空。(3分)①《楊修之死》節選自元末明初小說家羅貫中的長篇章回體小說《 》。

②吳敬梓筆下的范進和魯迅筆下的，同為受科舉制度毒害的讀書人形象。③《我的叔叔于勒》選自法國小說家 的短篇小說集《羊脂球》。①三國演義 ②孔乙己 ③莫泊桑(3分，各1分)

三

十四、（德城）填空：（2分）

①《簡·愛》的主人公簡·愛是一位 的女性。

②“現代科學幻想小說之父” 的科幻小說《 》主要講述了諾第留斯號潛艇的故事。

①貧苦低微、其貌不揚而又獨立自尊、勇敢執著（1分，意思對即可）②凡爾納《海底兩萬里》（每空0.5分，有錯別字不得分）

三

十五、（常州）

1.選出對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》相關內容的表述正確的一項。（2分）【▲】

A．保爾是烏克蘭某鎮一個貧苦工人家的小兒子，母親死得早，父親則做苦力以養家糊口，哥哥是個鐵路工人；小學時的保爾就嫉惡如仇，敢想敢做。

B．達雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來到烈士墓前悼念革命戰友，墓前默念的那段“人最寶貴的是生命”的名言成了保爾人生的準則，同時也揭示了全書的主旨。

C．到后來，保爾完全癱瘓，雙目失明。但他從沒有灰心喪氣，從沒有一點自殺的念頭，堅強的革命信念激勵他用文學創作跟病魔與困難作斗爭。

D．這部長篇小說是著名作家奧斯特洛夫斯基在病榻上（當時他全身癱瘓、雙目失明）艱難寫成的，出版后產生了巨大影響。

D（共2分。A項中應為“父親死得早，母親替人幫傭以養家戶口”；B項中并無達雅陪同；C項中保爾是有過自殺念頭的）

三

十五、（廈門）名著閱讀：（9分）

(1)憑借你閱讀《格列佛游記》的體驗，從下列地名中選出格列佛沒游歷過的一項。(2分)A．小人國 B．車遲國 C．大人國 D．慧駰國

(2)吳承恩《西游記》中的孫悟空有許多神奇之處。請從下列提示中任選一個，簡述其相關故事情節。（4分）

①發現“水簾洞”

②獲取“金箍棒” ③煉就“火眼金睛”

(3)有位著名教育家曾建議“每個成長中的青少年，都應該讀讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。”為什么奧斯特洛夫斯基的這部小說值得一讀呢？請任選角度，聯系原著談談你的看法。（3分）

(1)B（2分）(2)（4分）要點與評分：抓住關鍵詞“發現”，“獲取”，“煉就”。能體現其過程，情節基本完整，3分；表達，1分。例一：有一天，群猴在水邊洗澡，順流而上發現一股瀑布。石猴率先躍入瀑布中，發現瀑布后有個天然的大石洞，他就率領群猴入住其中??例二：石猴想要一件合適的兵器，就去找東海龍王。試用了幾件兵器都不滿意，最后他看中了龍宮的定海神珍鐵，便取來做他的兵器??例三：美猴王大鬧天宮被抓，太上老君將他關到八卦爐中。他在爐中被煅煉了七七四十九天，沒想到不但沒被燒死，反而煉成了“火眼金睛”??(3)（3分）要點與評分：聯系原著，有明確的見解，2分；表達，1分。例一：此書在塑造人物形象時采用了內心獨白的方式，這種寫法使人物形象生動飽滿。譬如，小說將保爾在疾病纏身、喪失了戰斗能力的嚴峻時刻，內心絕望、動搖以及最終戰勝自我的全過程刻畫得非常細膩感人。例二：這本書的名言警句很多，能激勵我們成長。如：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨??”例三：本書最大的成功之處在于塑造了保爾這個具有鋼鐵般意志的人物形象。譬如：保爾在手術之后，醫生診斷他將雙目失明、失去勞動能力。但他沒有就此消沉，反而計劃寫一部關于英勇的騎兵師的中篇小說??

三

十六、（湖北恩施州）

《西游記》第二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”寫了“孫悟空三打白骨精”的故事。聯系相關內容完成下面習題。

（1）請簡述“孫悟空三打白骨精”的經過。

（2）請為“孫悟空三打白骨精”的英雄行為寫一段頒獎詞。

（1）唐僧師徒取經路上經過一座高山，山中的妖精“白骨夫人”想吃唐僧肉，又懼憚唐僧身邊的徒弟，因此她先后三次變幻成齋僧的村姑、尋找女兒的老婆婆及老公公來欺騙唐僧，伺機下手，可每次都被火眼金睛的孫悟空識破。孫悟空三次棒打白骨精，前兩次被她逃脫了真身，第三次在土地山神的幫助下終于打殺了這個妖怪，讓她現出了原形。

（2）是你火眼金睛讓妖魔鬼怪原形畢露，是你不畏艱險一心除妖保護師傅，是你意志堅定為取經大業無怨無悔。

三

十七、（河北）選取《西游記》《水滸》《童年》《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》這五部名著中的人物和相關內容，為給出的上聯擬寫下聯。(3分)上聯：貝多芬嘔心瀝血譜名曲

下聯：

示例一：唐三藏跋山涉水求真經 示例二：阿廖沙千辛萬苦度童年

三

十八、（南京）下列對名著情節表述有誤的一項是(▲)(3分)C A．武松斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，一步步走向反抗道路。

B．對阿廖沙影響最大的人是外祖母，她經常給阿廖沙講一些憐憫弱者、歌頌光明的民間故事。

C．祥子買第一輛車的錢被孫偵探敲詐走了，第二輛車被大兵搶走了，第三輛車為虎妞辦喪事賣掉了。

D．格列佛在小人國里猶如一座大山，一頓飯要吃好幾車食物，搬移小人國的人和物，像是擺弄玩具。

三

十九、（成都）下面兩題任選一題完成。

(1)讀名著,讓你開闊眼界,提高你對生活的認識；讀名著,又讓你認識了很多人物,提高你辨析事物的能力。請從下面提供的名著人物中選擇其一,概括敘述與他相關的一個故事情節,并根據你所寫的這一情節,概括出人物相應的性格特點。(4 分)武松

覺慧 孫悟空 關羽 魯濱孫 所選人物:

故事情節:（2分）性格特點:（2 分）

(2)根據下面的情節寫出人物姓名及其性格特點。(4 分)他的武器是兩只板斧,聽說殷天錫強勢占柴進宅舍,使怒不可遏。要叫他吃板斧。他干凈利落,只用拳頭就結束了惡霸性命。后來聽說朝廷要招安,他便踢桌子,大叫:“招安,招安,招什么鳥安!”??將朝廷的圣旨撕了個粉碎。

這一情節寫的人物是__________，從中可以看出這個人物的性格特點是(1)情節敘述準確流暢計2分；(2)概括的人物性格特點準確計2分。所選人物不計分。(2)李逵性格豪爽、魯莽,具有強烈的反抗意識。(準確寫出故事人物計1分；點出“性格豪爽、魯莽”意思的計2分；點出“具有強烈的反抗意識”意思的計1分；意思相近即可)

四

十、（安徽）運用你課外閱讀積累的知識，完成(1)—(2)題。(4分)（1）羅曼?羅蘭的《名人傳》由三位名人的傳記組成，這三位名人是：德國音樂家，意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅，俄國作家。（2）《格列佛游記》中，格列佛到達小人國、大人國的原因分別是什么?（1）貝多芬 列夫托爾斯泰（2）到達小人國的原因：船遇風暴被毀，格列夫被風浪卷到小人國所在的島上。到達大人國的原因：在海上航行途中下船尋找淡水，格列夫登上了大人國所在的島嶼。

四

十一、（哈爾濱）對四大名著中人物和情節的描述不正確的一項是???????????(A)A．魯達是一個豪俠義士，他拳打鎮關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、夜走蜈蚣嶺，給讀者留下了深刻的印象。(《水滸傳》)B．林黛玉因晴雯不開門一事錯怪寶玉，心中怨氣無處發泄。次日，又看到花落，勾起傷春愁思，就把殘花落瓣掩埋起來，一首《葬花吟》道盡了她內心的酸楚。(《紅樓夢》)C．趙云是劉備手下有勇有謀的大將，他曾兩次救阿斗。一次是長坂坡單騎救阿斗，另一次是孫夫人要帶年幼的阿斗回東吳，趙云截江奪阿斗，為劉氏政權立下了汗馬功勞。(《三

國演義》)D．孫悟空有許多膾炙人口的故事，如：大鬧五莊觀、三打白骨精、大戰紅孩兒、斗法車遲國、三借芭蕉扇等，體現了他隨機應變的超凡智慧，愛憎分明的處世原則，英勇無畏的斗爭精神。(《西游記》)

四

十二、（安順）

班級舉行“我愿與他交朋友”的讀書活動．請從下面五個人物中，任選一個，先寫出他出自哪部名著，然后結合名著內容，闡述你愿與他交朋友的理由．(4 分）備選人物：沙僧 魯智深 星期五 阿寥沙 保爾·柯察金

我愿與 交朋友，他是《 》中的人物形象，我愿與他交朋友的理由是：

(50 字左右）

示例一：沙僧 《西游記》 在西天取經的路上，沙僧一直忠誠地跟隨著師傅，打點行李，問路化緣，沖鋒陷陣。他為人忠厚，做事認真，我愿與他交朋友。

示例二：阿寥沙 《童年》 阿寥沙生活在彌漫著暴力和仇恨的家庭里，我愿與他交朋友，給他一些幫助，讓他成長的路上多一些溫暖和快樂。四

十三、（南寧）下列關于文學名著的表述，有誤的一項是(B)A．孫悟空由一塊仙石變化而成，他手持金箍棒，神通廣大，能七十二變；他大鬧天宮，自封為“齊天大圣”；他勇敢機智，百折不撓，保護唐僧去西天取經，深受讀者的喜愛。(吳承恩《西游記》)B．武松是綠林好漢中富有血性和傳奇色彩的人物。他從替兄報仇開始，斗殺西門慶，醉打蔣門神，風雪山神廟，血濺鴛鴦樓，一步步被逼上梁山。(施耐庵《水滸》)C．“啊!如果我能擺脫這種疾病，我一定能擁抱整個世界!??我要扼住命運的咽喉，它永遠不能使我完全屈服!啊，如果能活上千百次那就太好了!”這是貝多芬對殘酷命運發出的強烈抗爭。(羅曼·羅蘭《名人傳》)D．阿廖沙三歲時，父親死于霍亂，母親帶他去投奔外祖父。外祖父貪婪、專橫、殘暴，經常毒打幼小的阿廖沙。所幸外祖母慈祥善良，熱愛生活，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。(高爾基《童年》)

四

十四、（山東省）4．名著閱讀。（2分）

不久前，央視一套播出了新版電視劇《四世同堂》，引起了社會廣泛關注，這部電視劇是根據老舍的原著改編的。他于1936年推出了代表作《 》，書中主人公與小說中另一人物“__ ___”（車行老板之女），均以其鮮明的個性，成為文學史上的經典形象。四

十五、（北京）名著閱讀（3分）

古典小說《水滸傳》描寫了以______________為首的108位好漢聚義梁山的故事。小說中的一些人物是被“逼上梁山”的。例如，東京八十萬禁軍教頭______________，遭高俅父子陷害，被判發配滄州。后來，他在______________和草料場又險遭謀殺。在經受了一連串的迫害后，他忍無可忍，血刃仇敵，離開山神廟，雪夜上梁山。答案：①宋江②林沖③野豬林

四

十六、（福建莆田）16．請在橫線處填上相應的作品名稱。（4分）讀《 》，我們邂逅了知恩圖報、對主人忠誠馴服的“星期五”；讀《 》，我們結識了鐵骨錚錚、正氣凜然的美猴王；讀《 》，我們感受到保爾·柯察金巨大的人格魅力；讀《 》，我們驚嘆于主人公游歷小人國、大人國等地的奇特經歷。17．請從下面兩道題目中任選一題作答，字數不超過100字。（6分）

（1）請簡述《水滸》中“魯提轄拳打鎮關西”的原因和經過。

（2）請概括《伊索寓言》中《狐貍和山羊》的主要內容，并談談獲得的啟示。

我選第（）題

16．魯濱孫（遜）漂流記 西游記 鋼鐵是怎樣煉成的 格列佛游記（每個空格1分）17．（6分，任選一題）（1）原因：為了解救受鄭屠（鎮關西）欺凌的金翠蓮父女。過程：魯智深（魯提轄）來到鄭屠（鎮關西）肉鋪借機刁難，激怒鄭屠與之惡斗，最終三拳打死鄭屠，脫身而去。（大意對即可。答出原因得2分，若答“救出金翠蓮或幫助金翠蓮逃脫”亦可；簡介過程得3分，語言簡潔通順得1分）（2）主要內容：寫的是掉到井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊的背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事。啟示示例：警示人們做好事也要看對象，以免上當受騙。（大意對即可。能簡介內容得3分，寫出啟示得2分，語言簡潔通順得1分。）

四

十七、（福建泉州）請從下列名著精彩片斷中任選一個,簡要概述該情節的主要內容,并說說對這一情節的體驗或感悟.一武松斗殺西門慶

二格列佛在大人國的遭遇 三魯賓遜搭救“星期五”

四孫悟空三調芭蕉扇

(1)精彩片斷:__ __

(2)情節概述(提示:要注意情節的起因、經過和結果)___________

(3)體驗或感悟:_______ __ 5.(10分)精彩片段1分,概述情節6分,建議、起因、經過、結果各2分,感想3分

示例:概述情節: 唐僧師徒四人,為了越過火焰山,向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅山火.悟空前往芭蕉洞找鐵扇公主借扇,鐵扇公主不肯(起因).悟空初次借扇,被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無蹤無影.菩薩給悟空一粒“定風丹”再去借扇.悟空二次來借扇,公主又用扇扇他,悟空口含定風丹,一動不動.公主急忙回洞,閉門不出.悟空變作一只小蟲,乘公主喝茶之際進入鐵扇公主腹中.公主腹疼難忍,答應借扇,但給的是一把假扇.第三次,悟空變成牛魔王模樣,騙得真扇(經過).牛魔王到家得知真相后急忙追趕,悟空與牛魔王大戰,最后打敗牛魔王,用芭蕉扇扇滅山火,師徒四人繼續西行取經(結果).格列佛又一次出海時,遭遇風暴,被刮到了一個陌生的六地,那里的居民身高有如鐵塔(起因).在大人國的農夫面前,格列佛像鼴鼠般大小,被農夫當作玩物帶回家,為了賺錢,農夫把他帶到市鎮上,讓他耍把戲,供人觀賞.后來他被王后賣去,得以與國王相處(經過).逐漸地,格列佛思鄉之情日益濃烈,在一次隨國王巡視邊境時佯稱有病,去海邊呼吸新鮮的空氣,當他在岸邊鉆進小木箱睡覺時,一只大鷹將木箱叼走.后來木箱落入海中,被路過的船只發現,里面的格列佛獲求教,終于又回到了英國(結果).四

十八、（福建漳州）名著閱讀（6分）（1）千百萬人熟知的“雅虎”網站，原名“Yahoo”，是在《格列佛游記》的第四卷“_________”中提到的怪物“雅虎”，現已成為因特網世界最令人熟悉的名詞之一。（2）杜牧《赤壁》詩中“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的戰役是，涉及到的兩個主要人物_______、_______。

（3）請以新大綱推薦的初中生閱讀的中外名著為材料，依照所給的語句形式，補寫完整后面的句子：我來到法蘭西，聽到了羅曼羅蘭在敘述三位巨人的不凡歷程。（或：我來到了梁山泊，聽到了施耐庵在講述108條好漢闖九州的歷程。）

我來到，聽到_______。（1）“智馬國游記”（2）赤壁之戰；曹操、周瑜。（3）示例一：我來到了英國，聽到了斯威夫特在敘述格列佛多次航海中的種種奇遇。示例二：我來到了長安，聽到了吳承恩在描述唐僧師徒降妖除魔，取回真經的傳奇故事。（每個空格1分，共6分。）

四

十九、（廣東清遠）

（四）文學名著閱讀（6 分）

那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搖在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，震得那山岡也動，把這鐵棒也似的虎尾，倒豎起來只一剪，武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪；三般提不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來，武松見那大蟲復翻身回來，雙手搶起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來，只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打將下來。定睛看時，一棒劈不著大蟲。原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。

那大蟲咆哮，性發起來，翻身又只一撲，撲將來．武松又只一跳，卻退了十步遠。那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前，武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮緊緊地揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，被武松盡氣力納定，那里肯放半點兒松寬？武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下爬起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去，那大蟲吃知奈何得沒了些氣力，武松把左手緊緊楸住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來．那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似檔著一個錦皮袋。．本文選自中國古典名著《水滸傳》，請用簡潔的語言概括這兩段的情節，不超過7 個字。（2 分）

21．文中加點的“閃”和“躲”這兩個動詞的運用好在哪里？(2 分）

．第一段中“撲”、“掀”、“剪”三字描寫了老虎怎樣的特點？這對刻畫武松的形象有什么作用？(2 分）20．（2分）景陽岡武松打虎（或“武松打虎”)(2 分）21．（2分）傳神地寫出了武松的機智（或“機敏”、“反應敏捷”）22．（2分）描寫了老虎的兇猛，(1 分）襯托出武松的機智和勇武。（l 分）

五

十、（福建永春）⑴在文學寶庫中，我們欣賞到許多“硬漢子”的不朽形象：英國作家笛福筆下的成為冒險家的代名詞和讀者心目中的英雄；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公則以鋼鐵般的意志和頑強奮斗的精神詮釋了人生的真諦。（2分）⑵請從初中六部必讀名著中再選一個“硬漢子”，概述原著中的一個情節片段，并簡要說說你的讀后感言。（8分）“硬漢子”： 情節片段：

（不少于100字）讀后感言：

⑴（2分。各1分）魯濱遜保爾 ⑵（8分。人物1分，情節4分，感言3分）示例：李逵。情節：李逵沂嶺殺四虎（李逵背母親上梁山，路經沂嶺，李逵母親口渴，便叫李逵去取水。李逵回來后，發現母親被老虎吃了，滿腔怒火的李逵先殺了兩只小虎，接著又把回來的母虎戳傷，在追趕途中，他又把一只大老虎殺了，總共殺了子母四虎為母親報了仇才罷休。感言：黑旋風沂嶺殺四虎時，全然不知恐懼是何物，為了替母親報仇，奮力殺了四虎，這是何等的勇猛和無畏。五

十一、（湖南長沙）4．名著閱讀。（5分）（1）《愛的教育》采用 的形式講述了一個叫的小男孩成長的故事，他用愛塑造人，教育我們愛祖國、愛人民，永遠保持一顆善良真誠勇于進取的心。

（2）“一個人的生命應當者樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”這句話出自《 》，是作者在雙目失明、全身癱瘓的境遇下創作的。作品中的主人公 的故事就取材于作者的親身經歷。請把這本書送給一位情緒低落的同學并寫上一句贈言。4．（5分）（1）日記體 恩利科 《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾·柯察金 贈言示例：困難不可怕，可怕的是失去信心。（寫鼓勵對方戰勝困難、振作精神、增強信心的話語，符合要求即可。）

五

十二、（湖南常德）6．讀下面《魯濱遜漂流記》中的一段落，根據原作內容填空。（2分）

聽到他的說話聲，把他的面孔審視一遍，一把抱住他，不住地親啊，搖啊，哭啊，笑啊，叫啊，蹦蹦跳跳，又是唱歌又是跳舞，任何人見到這種情景都不禁要感動得落下眼淚。不一會兒，他又哭起來，絞著雙手，敲打著自己的頭和臉色，像個瘋子似的蹦過來，跳過去。我費了好大勁才使他開口說話，告訴我其中的緣由。他稍許恢復平靜后告訴我，這是他。

6、星期五（1分）父親（1分）

五

十三、（遼寧錦州）閱讀下面文字，按要求回答問題。

他緩緩地摘下了帽子。悲憤，極度的悲憤充滿了他的心。

生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”人應當趕緊地、充分地生活??

他懷著這樣的思想離開了烈士公墓。

(1)上面選文出自名著《___________》，文中的“他”指的是_____________。

(2)“他”的身上具有_________________________________的高貴品質。《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾，具有為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品質。（每空1分）

五

十四、（遼寧阜新）五

十五、（重慶）6.經典，穿越千栽，歷久彌新。當前，在重慶市中小學，誦讀經典的活動正開展得如火如荼。親愛的同學，相信你在閱讀經典中認識了許多文化名人，請你從下列文化名人中推薦一位給大家．并說說推薦的理由（至少用一種修辭手法，60 字左右）（5分）供選擇的文化名人：屈原、陶淵明、李白、杜甫、陸游、李清照、魯迅、朱自清、冰心、聞一多。你推薦的文化名人是；_________________________ 推薦的理由是

五

十六、（安徽蕪湖）走進《西游記》。(5分)①唐僧西天取經，歷經十四個寒暑，橫跨十萬八千里之遙，途徑不少奇異的國度，其中你印象深刻的兩個國家是、。(2分)②閱讀下面一段文字，回答問題。

卻說那師父駕著白黿，那消一日，行過了八百里通天河界，干手干腳的登岸。三藏上岸，合手稱謝道：“老黿累你，無物可贈，待我取經回謝你罷。”老黿道：“不勞師父賜謝。我聞得西天佛祖無滅無生，能知過去未來之事。我在此間，修行了一千三百余年；雖然延壽身輕，會說人話，只是難脫本殼。萬望老師父到西天與我問佛祖一聲，看我幾時得脫本殼，可得一個人身。”三藏響允道：“我問，我問。”那老黿才淬入水中去了。

上文描寫的是唐僧前往西天路上的一段經歷。后來，取經歸途中他們重逢，老黿馱著唐僧行快到通天河東岸時發生了什么事情？為什么？請你簡要概述。(3分）

答：

6.（5分)①西梁女（兒）國、寶象國、烏雞國、車遲國、天竺國、朱紫國、比邱國、祭賽國、滅法國(寫出兩個即可，各1分）②老黿把師徒四人以及寶馬經書一同淬（沉）入河中。（1分)因為唐僧忘記了曾經對老黿的承諾，沒有替它問佛祖，（1分）于是老黿生氣報復。（1分)(意思對即可)

五

十七、（湖北十堰）名著閱讀填空。（在橫線處填寫正確的人名和事情，2分）

那個挑酒的漢子便是白日鼠白勝。卻怎地用藥？原來挑上岡子時，兩桶都是好酒。七個人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著??那白勝劈手奪來，傾在桶里。這個便是計策。那計較都是 的主張。這個喚做“ ”。4．吳用 智取生辰綱（2分，每空1分，錯字漏字則該空不給分。）

五

十八、（湖北仙桃）4．名著導讀。（3分）《駱駝祥子》是_________（作家）自己最鐘愛的一部作品。小說寫了祥子三起三落的經歷，為我們描繪了北平一個人力車夫的悲慘命運。請根據下邊的提示，補寫出祥子失車的主要情節。

第一次，他用辛辛苦苦積攢了三年的錢買了一輛車，可__________________________； 第二次，他沒有灰心，從頭再來，拼命攢錢，可車還沒買上，錢就被孫偵探敲詐去了； 第三次，他與虎妞結婚后用虎妞的錢買了車，可好景不長，______________________。4．老舍（舒慶春）車很快被大兵搶走了（或：后被亂兵抓走，失去新車）虎妞難產而死，只好賣車安葬虎妞（或：虎妞的死，又使他人財兩空）（3分。每空1分，后兩空意對即可）

五

十九、（江蘇無錫）1．下列各組詞語中讀音和書寫有錯誤的一組是（2分）（）A．滑稽（jī）

鱗次櫛(zhì)比 B、隕(yùn)落

頂禮膜(mó)拜 C．玷(zhān)污

恃才放曠(kuàng)D、窒(zhì)息

頭暈目眩(xuàn)（江蘇無錫）閱讀《水滸》選段，完成題目。（3分）話說 當時在黃泥岡上被取了生辰綱去，欲要就岡子上自尋死路。卻待望黃泥岡下躍身一跳，猛可醒悟，曳住了腳，尋思道：“爹娘生下灑家，堂堂一表，凜凜一軀，自小學成十八般武藝在身，終不成只這般休了!比及今日尋個死處，不如日后等他拿得著時，卻再理會。”回身再看那十四個人時，只是眼睜睜地看著，沒個掙扎得起。指著罵道：“都是你這廝們不聽我言語，因此做將出來，連累了灑家。”樹根頭拿了樸刀，掛了腰刀，周圍看時，別無物件。

嘆了口氣，一直下岡子去了。

（1）選段橫線上應填寫的是同一個人物，該人物是（1）（）A．吳用 B、楊志 C、白勝 D、虞候

（2）根據描寫，在方框中填入表示心理特征的詞，完成所填入人物的心理變化過程圖。（2分）

絕望 → 醒悟→

2．（3分）（1）（1分）B（2）（2分）無奈（意思對即可）

六

十、（寧夏）

他的靈魂飛翔了二百年，他的文字溫暖了數代人的心。他不僅讓他們認識了童話世界的美好和純真，還讓他們共同經歷和體驗過了童話世界中的現實和理想。盡管生活會讓我們流下眼淚，盡管生命中有無可奈何，可是，我們會一直愛她，含淚愛她，直到永遠。正如他所說：“童話是我流浪一生的阿拉丁神燈!” l．文段中的“他”是指(國籍)作家，“他們”是指，“她”是指

。(4分)2．“他的靈魂飛翔了二百年”的意思是說。(2分)3．從上文看，這里的“阿拉丁神燈”是指。(2分)4．請你結合“他”的童話故事，談談你曾經的“經歷”和“體驗”。(3分)1．丹麥 安徒生 讀者 安徒生童話2.、①說他在用心靈寫作，創造的是精神財富。(1分)②說他貢獻很大、影響很久遠。(1分)3．(答出兩個方面即得滿分)①靈魂、精神支柱 ②心靈寄托 ③人生寫照4．(每個要點1分，答案略)①作品：安徒生童話②經歷：能結合故事的內容與情節來談。③體驗：是由作品引發出的思想與感情。(說明：如例子不是安徒生的作品，但其出處、情節、思想感情相匹配，可酌情給分。)

六

十一、（新疆）名著閱讀（4分）

初中三年，你一定讀了不少名著。請在備選書目只能夠選擇一部，完成下面的讀書卡。備選書目：《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《羅濱遜漂流記》 書名

印象最深的人物

與該人物相關的一個故事情節

作品或該人物給你的啟示

8.示例：《駱駝祥子》祥子舊北京人力車夫的拼搏、掙扎與沉淪的辛酸故事。萬惡的舊社會老百姓沒有活路，要珍惜新社會新生活

六

十二、（遼寧本溪）名著閱讀填空。（3分）

（1）他飽受生活的磨難，卻說：“我要死死扼住命運的咽喉。”他遭受失聰的打擊，卻譜寫出“英雄”的樂章。他就是羅曼·羅蘭寫的《名人傳》中的人物。

（2）“青年人啊，為著后來的記憶，小心著意地描你現在的圖畫。”這首小詩出自冰心的詩集《 》。這不作品大致包括三個方面的內容：對母愛和童真的歌頌； ；對人生的思考與感悟。5．（1）貝多芬，1分（2）《繁星·春水》，1分；對大自然的崇拜和贊頌。1分。

六

十三、（湖南株洲）名著閱讀（5分）

①武松乘著酒興，走上岡子來，見一個敗落的山神廟。行到廟前，見這廟門上貼著一張印信榜文。武松讀了印信榜文，方知端的有虎，欲轉身再回酒店??

②武松見那大蟲復翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生力氣，只一棒，從半空劈將下來，只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打將下來。定睛看時，一棒劈不著大蟲。原來打急了，正打在樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里??武松將半截棒丟在一邊??（1）上文節選自古典長篇小說《 》。

（2）作者要塑造武松“打虎英雄”的形象，卻為何寫武松膽怯，想轉身回去？

（3）武松從柴進莊上出來，就一直將哨棒帶在身邊，作者也時時提起它，讀者滿以為定當靠它打虎，結果卻沒有用上。這樣寫有何作用？

8、（1）水滸傳或水滸（1分）（2）答案要點：以人搏虎，危險；（1分）真實（1分）（3）制造懸念（平添波瀾）或突出武松徒手打虎的本領。（2分）

六

十四、（湖南衡陽）下列是我國古代四大名著中的有關內容的句子，請任選一句，根據名著中的內容擴展成一段故事簡介。（60字以內）（4分）①敗走華容道 ②偷吃人參果 ③倒拔垂楊柳 ④葬花、焚詩 4．①敗走華容道：《三國演義》中的重點故事，寫赤壁戰前，諸葛亮算定曹操必敗走華容，且夜觀天象，曹操不當身亡，考慮到曹操與關羽有恩，于是派關云長把守華容道，留個人情與關羽做。小說又寫曹操果然由烏林向華容道敗退，并在途中三次大笑諸葛亮、周瑜智謀不足，未在險要處暗設伏兵。然而，一笑笑出趙子龍，多虧徐晃、張郃二人雙敵趙云，才使曹操得以逃脫；二笑笑出張翼德，又是張遼、徐晃二將抵擋張飛，使曹操再次脫險；三笑非同小可，笑出了關云長，且又在有一夫當關之險的華容狹路上，加之曹軍幾經打擊，此時已無力再戰，無奈，曹操只得親自哀求關羽放行，關羽念舊日恩情，義釋曹操，使曹操得以回到江陵。②偷吃人參果：主要講的是唐僧四人翻山越嶺來到了五莊觀。在里面兩個小童給唐僧吃“人參果”但是唐曾不實貨就沒有吃，豬八戒知道了，就叫大師兄孫悟空去偷幾個來吃，偷好之后，把沙和尚叫過來一起吃，吃完后兩個小童知道了把它們痛罵了一頓，孫悟空十分生氣，把“人參果樹”打死了。事后，他們逃走了。這下可闖下了大禍，要知道“人參果樹”可是無價之寶，它可是三千年一開花，三千年一結果，再過三千年才能熟啊。鎮元大仙（五莊觀的觀主）知道此事后就把唐僧一行人抓了起來說：“只有就活這棵樹就能不受皮肉之苦并且還能和孫悟空結為朋友。”就這樣孫悟空求救了。孫悟空問了許多天兵天將都不能解救，最后才得知只有觀音菩薩才能救活，孫悟空千方百計才把觀音菩薩請到那里，然后用玉鏡瓶里的神水把“人參果樹”救活，就這樣著一件是解決了。③倒拔垂楊柳：倒拔垂楊柳的這個故事出自于元末明初施耐庵的《水滸傳》主要人物花和尚魯智深，其性格：有勇有謀，粗中有細，嫉惡如仇，劫富濟貧，堅定勇敢，魯莽直率。魯智深為了替金氏父女金出氣三拳打死了鄭屠后，棄職逃往他地。他先來到五臺山文殊院出家，因不守佛規，喝酒鬧事，方丈又把他介紹到大相國寺看菜園子。菜園子附近住著二、三十個潑皮，他們常來菜園子偷菜，已換了幾個看園子的人都管不了他們。這次聽說有換了個新人，便來鬧事，沒想到被魯智深把兩個領頭的踢到糞坑里，嚇得他們跪地求饒。第二天，潑皮們買些酒菜向魯智深賠禮。大家正吃得高興，聽到門外大樹上的烏鴉叫個不停，潑皮們說這叫聲不吉利，吵的人心煩，便欲搬梯子拆掉鳥巢。魯智深乘著酒性，先用手推了推，便脫下外套，右手向下，將腰跨一掀，竟然將碗口大的楊柳連根拔起了眾潑皮驚得個個目瞪口呆，忙跪在地上拜魯智深為師。④略

六

十五、（黑龍江齊齊哈爾）從下面提供的名著情節中，任選兩項按要求填表。（4分）名著情節：

A．舊北京人力車夫的拼搏、掙扎與沉淪的辛酸故事。B．為兄報仇，斗殺西門慶，醉打蔣門神。

C．母親死后，與外祖母相依為命，童年經歷痛苦和磨難。D．承受耳聾帶來的巨大痛苦，仍堅持音樂創作。

情節序號

出自哪部名著

該情節的主人公

6．A 《駱駝祥子》 祥子 B 《水滸傳》 武松 C 《童年》 阿廖沙 D 《名人傳》 貝多芬 評分標準：（4分）任選兩題作答，序號選擇不得分，出處和主人公寫對各得1分。

六

十六、（福建寧德）⑴《駱駝祥子》中與祥子關系密切的兩名女性是：霸道潑辣、心理變態、敢作敢為的________和善良正直、命運凄慘、令人同情的____________。（2分）⑵我國先哲哲孟子說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”，這在《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾身上得到了充分的體現，請簡述他這樣的一個事例。（50字左右，3分）

⑴（2分，每空1分）虎妞；小福子⑵（3分，事例清楚、語言簡潔、字數符合要求即可）示例：在與波蘭白軍的戰斗中，保爾腿部受傷，并得了傷寒，但他以鋼鐵般的意志戰勝了困難。保爾參加騎兵部隊的戰斗，頭部受了重傷，生命受到威脅，但他以驚人的毅力戰勝了死神。在筑路工作即將結束時，保爾得了傷寒并引發肺炎，但他以一次戰勝死神，回到工作崗位。虐的病魔使保爾全身癱瘓，雙目失明，但他很快就從低谷中走了出來，開始了文學創作。