第一篇：歌頌信用社作品(散文加詩歌)

關于一位信合人的點滴記憶

我可愛的事業

我愿為你奮斗

哪怕把你當做

我敬重的父親

哪怕把你當做

我疼惜的兒女

不

我對你的情感

是源于我第一次接觸你的剎那

像是初戀的愛人

更像久別的戰友

我愿與你相守終生

也愿與你一同戰斗

不為別的只為老農泛起皺紋的歡顏

只為那一雙雙長滿繭子的手觸到麥穗時的欣慰 只為這土地上的農民

不再“四海閑田，農夫餓死”

信合啊，信合我從未奢望從你那而得到什么

因為我已收獲太多太多

你描繪了一幅文明和諧的新農村畫卷 你塑造了九州勤勞智慧的新農民形象

你勾勒了新農村建設的藍圖并親自為之添磚加瓦 信合啊，信合信用合作

你用最樸實的篇章話出了誠信的傳統美德 但卻用互信的合作擬出時代發展最華美的樂章 請允許我一個普通的信合人

用最平和的語言講述信合事業最平實的經歷

用最樸實的措詞道出信合同仁最樸實的工作作風 用最真摯的筆觸記錄信合親人最無私的奉獻 用最真誠的微笑祝福信合友人最豐碩的收獲 用自己的辛勤與汗水把農民的難題細細籌劃周全 用自己的專業與謹慎把日常的業績辛辛苦苦經營 用實際成績為信合事業譜出新的贊歌 我們

每一位信合員工

才是信合事業真正的詩人

誠愿信合與時俱進

誠信花開漫山河，愿把信合美名傳。

信任緊連國與民，合作互贏建家鄉。

與農惠政糧滿倉，時移斗轉現欣象。

俱百業借貸興盛，盡信合為民奔忙。

第二篇：小學生詩歌、散文作品

春天

四（3）

張琳

春天來了：

春天來啦！

梨花白了：

桃花紅啦！

樹木露出點點嫩芽。

春姑娘給油菜戴上了黃色的帽子：

給小草穿上綠色的服裝。

春雨姑娘喚醒了沉睡的筍芽兒：

喚醒了躲在樹干里的嫩芽。

春天真美啊!

指導老師：王興會

古藺縣丹桂鎮丹桂小學

第三篇：歌頌贊美教師的散文詩歌

篇一：歌頌贊美教師的一組散文詩歌 歌頌贊美教師的一組散文詩歌

——謹以此博文祝愿全國兩千多萬人民教師節日快樂 散文

（一）：思念園丁

一切過去了的都會變成親切的懷念―― 老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您??如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨?? 教師節詩歌別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田??

人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。

老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦，老師??

懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷??飲其流者懷其源，學其成時念吾師。散文

（二）：仰慕園丁

您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光??

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂??老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人―― 我的老師您。

您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。啊，老師――

人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老

師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.―― 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！篇二：贊美教師的好文章

情深深，意蒙蒙

—— 為第二十七個教師節獻禮

情深深，是老師手中的粉筆撫摸黑板的那一瞬間演奏的交響樂，就是這一聲聲天籟之音洗滌了學生的心靈，將世間的污穢拒絕于心門之外，使之具有品格，飽含節氣；就是這一聲聲天籟之音開啟了學生的智慧，將人間的真知輸送于心門之內，使之富有學識，豁達睿智。意蒙蒙，是學生見到老師時一句天真、稚氣、真誠又略帶調皮的問候，就是這一句無價的問候溫暖了老師的心扉，把一身疲憊的外衣脫去，變得輕松，滿心甜美；就是這一句無價的問候堅定了老師的信念，把心門內外的困惑和艱難付之一炬，變得自信，昂首闊步。金秋送爽，碩果累累于中華大地；求知上進，書聲朗朗于校園內外。

在這個孕育著收獲的季節，辛勤耕耘了一年的園丁們又一次迎來了屬于自己的節日——教師節！這是何等的可喜！又是何等的可賀！青蓮居士曾豪言道，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”此言甚為豪爽！既如此，就讓我們將那一身的疲憊丟在一旁，高舉金樽，滿盛用學生的喜報釀制的美酒，暢飲三百，一醉方休！

常常聽到人們用這樣的一句話來評價老師，那就是“既當爹，又當媽”。且不管從事其他工作的人是怎樣想的，但就我個人而言，我認為這句話是對我們廣大教師隊伍最大的贊譽，也是給予我們的最高的殊榮！可知，為人母者，十月懷胎，孕育新生。為人父者，不辭辛勞，望子成龍。

什么樣的人才能成為老師？一旦成為老師又將意味著什么？唐宋八大家之一的韓愈在《師說》一文里曾經這樣說過：“師者，所以傳道授業解惑也。人非生而知之者，屬能無惑？‘故三人行則必有吾師’焉！”所以，老師應該是傳播文明、教授知識、啟迪心智的天使！應該是學為人師行為世范的典范。

隨著國家的發展和社會的進步，越來越多的有識之士愈加清晰的認識到教育興則國家興，教育強則國家強。但是，不可否認的是，我國的教育事業與歐美發達國家還存在著一定不容忽視的距離，落后并不可恥，自甘墮落才是真正的可怕！所以我們要奮力搏擊，迎頭趕上，如此一來，這個歷史性的重任就自然而然的落到了廣大教師們的肩膀上。這是一個挑戰，一種榮耀，更是一句重若九鼎的諾言！人們常說老師是“人類靈魂的工程師”，能不能雕塑人類的靈魂暫且不去考證，作為一名人民教師，最為基本也是最為重要的責任就是教書育人，教書是老師的工作，其中的精髓在于育人，“勸之以學以使其明理，示之以禮以使其向善”一個人只有明白了事理，一心向善才是一個合格的人，一個對社會和民族有用的人。相反，一個壞人學到的知識越多他對社會的危害就越大，所以，我們有時候可以大膽的這樣說，即便事出有因，做老師的沒有辦法讓自己的學生獲得更多的知識，最起碼教會學生不去做一個對社會有害的人，那也是教育的一大成功之處！當然，只要方法得當，又肯付出足夠的愛，是不會教育不好學生的，沒有不稱職的學生，只有不稱職的老師。前蘇聯著名教育家霍姆林斯基說過，“每一個兒童就其天資來說，都是詩人，只要在教學方法上打開創作的源泉，就能使詩人的琴弦彈奏出美妙的樂聲”。老師是平凡的，老師也應該是平凡的！如果走在人群之中，他們會像其他平凡的工作者一樣，淹沒于茫茫的人海之中，沒有明星所到之處耀眼的閃光燈，沒有名人所到之處雷電般的鼓掌聲。悄悄而來，默默而去，不曾帶走一片云彩?? 但老師又是不平凡的，是偉大的，是平凡中的偉大，又因偉大而顯得平凡！因為！

三尺講臺，足以豎起你高大的身影；兩寸教鞭，足以揮灑你美麗的人生；一生信念，足以訴說你奉獻的故事?? 張君墓鎮第三初級中學：趙雙2011-9-8篇三：精選13首贊美老師的詩歌 聽到斜陽里有人在唱著我們曾經唱過的歌。我們相視而笑。

這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，想起了從前的日子里，曾經看到的無數次別離。

我們也曾經在那些別離之外唱歌，但今天輪到了我們。

我們在夏天的風里握別，說一聲珍重，再見。為了這次道別，我們用了整個的青春做為鋪墊。我們什么都準備好了，這一生將再也不會有如此豪華而隆重的道別，但淚水還是從我們的心底奔涌而出，就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。你對我說，不要再流淚了，過去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠。但是為什么呢，抬起頭的時候，我看見你的眼里也有淚光。那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。在這個夏天的風中，握著你的手，讓我們再想起在一起走過的日子，想起那些不再回來的夢想，讓所有的一切在心中再一次的走過。

第四篇：詩歌作品：

詩歌作品：

詩歌“紀念五四愛國運動六十周年”在國教院“弘揚五四精神，積極奉獻社會”征文活動中榮獲三等獎。

新聞發表情況：

1、在景明網上發表了以“吉他協會舉辦首屆校園搖滾節”為主題的新聞。

2、在共青團信陽師范學院委員會主頁上發表了以“信陽師范學院首屆校園搖滾節成功舉辦”為主題的新聞，且被十幾家網站相繼轉載。

第五篇：歌頌祖國詩歌

一位巨人俯瞰著世界，洪亮的聲音，全世界都聽到了，中華人民共和國成立了！

當第一面五星紅旗冉冉升起，那勝利的旗幟，在朗朗的空中迎風飄揚，人民揚起了頭顱，全世界都看到了，中國人民從此站起來了！

這歷史凝聚了宏偉，盡情地涂染十月的陽光，這氣勢慷慨

激昂，筑起了一座豐碑屹立在世界的東方。

輝煌的紀元，用蒼勁的大手，抒寫了新中國燦爛的篇章，人民自豪地指點江山。

苦難的母親，擦去滿眼的淚花，露出內心的喜悅由衷地歡暢，祖國豪邁地走向了繁榮富強。

謳歌我們的歷史，有盤古開天辟地的神話，迸發出生命的光芒。

謳歌我們的歷史，有四大發明的榮耀，播撒在這片荒蕪的土地上。

謳歌我們的歷史，有老子孔子的圣明，幾千年文明的圣火把我們照亮。

謳歌我們的歷史，絲綢瓷器遠涉重洋，誰都知道這是來自我們的故鄉。

謳歌我們的歷史。

那狼煙里沖殺出，兵馬俑威武的陣容。

謳歌我們的歷史，那雄偉中聳立著，萬里長城的剛強。

……

謳歌我們的歷史，千萬年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壯，那東亞病夫百年恥辱的帽子，終于被我們拋到了太平洋上，我們實現了重整河山的夢想。

五十四個春秋，錦繡大地神采飛揚。

五十四個春秋，江山如畫詩意酣暢。

五十四個春秋，轟隆的鐵牛梳理著田野的歌喉，翻卷出豐收的喜悅與歡唱。

五十四個春秋，貧油的國土拱起鋼鐵的脊梁，石油井架聳立在沙海大洋中。

五十四個春秋，一座座彩虹跨越長江，雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫。

五十四個春秋，“兩彈”的紅云刺破天穹，一顆顆衛星遨游太空。

五十四個春秋，人民的軍隊威武雄壯，捍衛祖國的江山鐵壁銅墻。

五十四個春秋，人民駕馭改革的春風，實現中華民族偉大的復興。

……

跨越我們的未來，在這片神圣的土地上，勃發出震驚世界的力量，光榮和自豪煥發出輝煌的容光。

祖國啊，我為你自豪，中華民族燦爛的文化，匯入歷史的長河，永遠在我的胸中激蕩。

祖國啊，我為你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌發了騰飛的希望，歷史的巨筆將繪出你新世紀的輝煌！