第一篇：保研攻略及所需要的材料大全

研究生保研攻略：保研流程及所需資料大全

小學(xué)寫(xiě)作文時(shí)，老師教我們?nèi)兀簳r(shí)間、地點(diǎn)、人物。大學(xué)里，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)中的4R、4C、4P理論，也離不開(kāi)幾個(gè)元素。再?gòu)?fù)雜的事兒，去粗存精后也不過(guò)是關(guān)鍵要素的組合，弄得太復(fù)雜你就錯(cuò)了。

保研時(shí)間表：在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事

與考研的短時(shí)間備考沖刺和相對(duì)簡(jiǎn)單的流程相比，保研是一個(gè)更為漫長(zhǎng)的過(guò)程。成績(jī)高、名次好是保研的大前提，需要大學(xué)期間長(zhǎng)時(shí)間的積累，無(wú)法在短期內(nèi)有明顯改觀。即將要參與保研競(jìng)爭(zhēng)的你，只能盡力將細(xì)節(jié)做到完美，利用更多的技巧為自己的保研策略加分。第一步，則是在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事。

STEP1.5月—7月關(guān)鍵詞：夏令營(yíng)申請(qǐng)

保研夏令營(yíng)是近幾年逐漸興起的各高校(特別是著名高校)爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)生源的一種方式。一般會(huì)在暑假中利用一周左右的時(shí)間，用學(xué)術(shù)交流會(huì)等形式與學(xué)生進(jìn)行接觸，以考查學(xué)生是否適合本校。每年5月—7月，各高校會(huì)陸續(xù)通過(guò)網(wǎng)站發(fā)布夏令營(yíng)簡(jiǎn)章，也有個(gè)別高校會(huì)到其他學(xué)校召開(kāi)宣講會(huì)。有保研意愿的同學(xué)不要錯(cuò)過(guò)申請(qǐng)夏令營(yíng)機(jī)會(huì)，如果順利被其夏令營(yíng)錄取并在夏令營(yíng)期間表現(xiàn)優(yōu)異，即使不能獲得保研資格，考研時(shí)選擇報(bào)考該校，也有一定的優(yōu)惠政策，甚至通過(guò)初試后可以免復(fù)試。

STEP2.6月—8月關(guān)鍵詞：保研簡(jiǎn)章；開(kāi)營(yíng)

6月—8月，各高校接收推免生的簡(jiǎn)章公布之后，夏令營(yíng)的大幕就正式拉開(kāi)了。夏令營(yíng)是保研的預(yù)熱，其流程與保研考試的正式流程大同小異，因此，開(kāi)營(yíng)前要準(zhǔn)備好自己所申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)也要多留意考試之外的細(xì)節(jié)。在夏令營(yíng)期間，考生與指導(dǎo)老師長(zhǎng)時(shí)間接觸，一舉一動(dòng)都會(huì)給校方留下印象，要客觀全面展現(xiàn)自己，既不能過(guò)于張揚(yáng)，也不要過(guò)分低調(diào)。

STEP3.9月關(guān)鍵詞：確定資格；申請(qǐng)

這是保研大戰(zhàn)最為硝煙彌漫的時(shí)期。各高校出臺(tái)申請(qǐng)推薦免試生資格的辦法后，你就可以確定自己是否具備保研資格。獲得資格后，便要開(kāi)始向目標(biāo)院校郵寄整理好的申請(qǐng)材料。獲得保研資格并不意味著拿到最終的保研名額，是否能拿到保研名額取決于是否有院校同意接收，以及你的成績(jī)和排名。

STEP4.9—10月關(guān)鍵詞：考試

院校對(duì)考生的申請(qǐng)材料進(jìn)行初審之后，將會(huì)通知符合條件的申請(qǐng)者參加復(fù)試。這一流程大致安排在冬季學(xué)期開(kāi)學(xué)后的前兩個(gè)月進(jìn)行。復(fù)試包括筆試和面試兩部分，與考研復(fù)試形式相當(dāng)，內(nèi)容涵蓋專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)與專(zhuān)業(yè)課。如果對(duì)保研復(fù)試茫然，也可以適當(dāng)借鑒該校考研的初復(fù)試參考書(shū)等。

面試中老師可能會(huì)問(wèn)你：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹自己。

2.你為什么要報(bào)我們學(xué)校，選擇xx專(zhuān)業(yè)？

3.你今后的目標(biāo)是什么，讀博做科研，還是工作？

4.如果你被錄取，具體你從事做哪一方向的研究？談?wù)勀銓?duì)這一領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)。

5.請(qǐng)?jiān)u價(jià)下你在日常的學(xué)習(xí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)？

6.該專(zhuān)業(yè)在國(guó)外的研究進(jìn)展，你是否有所了解？你是否涉獵相關(guān)期刊與著作？

7.你讀過(guò)哪些專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍或文獻(xiàn)，請(qǐng)舉例說(shuō)明作者的觀點(diǎn)以及你的想法。

8.談?wù)勀阋呀?jīng)發(fā)表的論文，或者本科畢業(yè)論文的選題與思路。

9.你是否確定能取得保研名額？

STEP5.10月關(guān)鍵詞：錄取

參加完高校保研復(fù)試后，申請(qǐng)者就應(yīng)多關(guān)注錄取結(jié)果。10月，高校會(huì)在網(wǎng)上陸續(xù)發(fā)布預(yù)錄取通知，并詳細(xì)告知后續(xù)事宜。這時(shí)你也許會(huì)面對(duì)“幸福的煩惱”——同時(shí)被多所院校錄取。此時(shí)，你需要在最短的時(shí)間內(nèi)做出決定，并最好直接通知拒絕的高校，以免造成校方招生名額浪費(fèi)。然后將確定的高校接收函在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交自己的學(xué)校。

STEP6.10—11月關(guān)鍵詞：考研報(bào)名

拿到院校的接收函，并不意味著你的保研大計(jì)已經(jīng)完成，因?yàn)檫€差最為關(guān)鍵的一步——在教育部規(guī)定的研究生統(tǒng)考報(bào)名時(shí)間內(nèi)履行正式報(bào)名手續(xù)。未在規(guī)定時(shí)間辦理正式報(bào)名手續(xù)者不能被錄取。報(bào)名結(jié)束后，緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)可以稍微松懈一下，最后需要等待的就是次年6月寄給你的碩士研究生錄取通知書(shū)。此時(shí)，保研才算大功告成。

申請(qǐng)材料：規(guī)則范圍內(nèi)，拼的是創(chuàng)意

從某種意義上講，準(zhǔn)備申請(qǐng)材料相當(dāng)于保研初試。你需要將大學(xué)三年的知識(shí)積淀及個(gè)人綜合素質(zhì)濃縮在這幾張表格和幾封推薦信中，它們將代表你出現(xiàn)在老師面前接受“考核”。材料審核通過(guò)后，才有資格進(jìn)入復(fù)試。然而在數(shù)量眾多的申請(qǐng)者中，你如何脫穎而出，很大程度上就取決于你的申請(qǐng)材料的出色程度。當(dāng)然，這并不是慫恿你過(guò)分夸大自己，言過(guò)其實(shí)，而是通過(guò)精心準(zhǔn)備，用成績(jī)、誠(chéng)意打動(dòng)高校。

推免生申請(qǐng)表

推免生申請(qǐng)表一般是接收推免生簡(jiǎn)章的附件，也有部分高校需要學(xué)生在研院網(wǎng)站下載。它相當(dāng)于你的簡(jiǎn)歷，涵蓋所有基本信息，你需要做的只是真實(shí)、客觀填寫(xiě)而已。

個(gè)人陳述

個(gè)人陳述一般要求1500字左右，標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)人陳述應(yīng)包括學(xué)習(xí)情況、科研經(jīng)歷、學(xué)生工作和讀研規(guī)劃等。你也許是個(gè)面面俱到的好學(xué)生，但在個(gè)人陳述中一定要突出自己的特色與專(zhuān)長(zhǎng)。這才是你的核心競(jìng)爭(zhēng)力。切記，網(wǎng)絡(luò)上滿天飛的所謂模板，只會(huì)為你的申請(qǐng)減分。專(zhuān)家推薦信

大部分高校會(huì)要求申請(qǐng)材料中不少于兩封副教授以上職稱(chēng)的專(zhuān)家提供的推薦信。

確定專(zhuān)家人選是核心環(huán)節(jié)。最優(yōu)人選并非業(yè)內(nèi)大牛或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，而是最了解你的導(dǎo)師。他們可以客觀評(píng)價(jià)你，闡述推薦你的理由。當(dāng)然如果你接觸過(guò)業(yè)內(nèi)大牛，他也愿意親自推薦，那是極好的。

推薦信務(wù)必全面而客觀，要涵蓋學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)成績(jī)、科研能力、實(shí)踐技能等，盡量用個(gè)性化的語(yǔ)言，但也要避免流于形式，無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容。

推薦信實(shí)例

本人是浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院外科學(xué)教授XX，應(yīng)本校2009級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)XX同學(xué)請(qǐng)求，愿意推薦該生到北京大學(xué)繼續(xù)深造。

該生于2009年9月考入浙江大學(xué)學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)，考試成績(jī)優(yōu)異，實(shí)踐能力較強(qiáng)。本人作為其畢業(yè)論文指導(dǎo)教師和臨床見(jiàn)習(xí)帶教老師，在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中，對(duì)其留下良好的印象。該同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，善于思考問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，歸納總結(jié)能力強(qiáng)，并能及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行反思，有較好的學(xué)術(shù)潛力。同時(shí)，他曾在我的實(shí)驗(yàn)室參與一些基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)相關(guān)項(xiàng)目的研究，虛心向?qū)W，做事認(rèn)真，具備端正的科研態(tài)度與出色的能力。

該生曾以第一作者的身份在《XX》期刊以發(fā)表過(guò)題為《XX》論文，寫(xiě)作過(guò)程中我們保持著密切的聯(lián)系。我認(rèn)為其具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和嚴(yán)密的思辨能力，而且能夠熟練運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。綜上，該生的綜合能力較強(qiáng)，并對(duì)從事科研工作有著強(qiáng)烈的意愿，故予以推薦，誠(chéng)望審核通過(guò)。

推薦人：XX

XX年XX月XX日

蓋章成績(jī)單

盡管每所高校甚至每位教師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不同，但成績(jī)是考核學(xué)生的硬性條件，漂亮的成績(jī)單無(wú)疑增加了你申請(qǐng)成功的概率。在準(zhǔn)備成績(jī)單時(shí)，要注意所申請(qǐng)高校的具體要求，如有學(xué)校特別提醒要將成績(jī)單裝信封密封并在封口蓋章后郵寄。

打印成績(jī)單應(yīng)盡量提前。因?yàn)榇蟛糠指咝?duì)成績(jī)單打印、蓋章有明確的時(shí)間規(guī)定，錯(cuò)過(guò)之后，再申請(qǐng)打印、蓋章，會(huì)特別被動(dòng)。

推薦免試的證明信

這一紙證明由你所在學(xué)校或?qū)W院的教務(wù)處提供，很多學(xué)校只允許對(duì)既定數(shù)量的證明信加蓋公章。如果你要申請(qǐng)多所學(xué)校，證明信不夠用，可以與目標(biāo)學(xué)校溝通，爭(zhēng)取其允許你寄復(fù)印件，或面試時(shí)提供證明信。

獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文等復(fù)印件

獲獎(jiǎng)證書(shū)與學(xué)術(shù)論文是你綜合素質(zhì)的最好佐證。將這些材料整理好，集結(jié)成冊(cè)，編制目錄，作為申請(qǐng)材料的附件，不僅可以充分展現(xiàn)自己的成就，也可以向教師展現(xiàn)自己的做事風(fēng)格。

碩士研究生多以學(xué)術(shù)為目的，因此，如若本科階段可以參與科研，發(fā)表學(xué)術(shù)確實(shí)會(huì)是保研的加分項(xiàng)。即使不是第一作者，也足以看出你對(duì)待科研的態(tài)度與熱情。

英語(yǔ)水平證書(shū)

英語(yǔ)成績(jī)是保研的硬性條件之一。目前，相對(duì)簡(jiǎn)單而又權(quán)威的證明材料只能是英語(yǔ)四六級(jí)成績(jī)單。盡管很多學(xué)校在招收簡(jiǎn)章中明確規(guī)定只要求通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，但實(shí)際篩選簡(jiǎn)歷時(shí)，會(huì)更加青睞通過(guò)六級(jí)的學(xué)生。此外，托福、雅思和GRE成績(jī)也被接受。

你的專(zhuān)屬資料

專(zhuān)屬材料的最大作用在于展示個(gè)人特色，也是最容易出彩的地方。雖然這些材料并非必需項(xiàng)，但如果你有所準(zhǔn)備，可以大大提高申請(qǐng)成功的概率。如果你申請(qǐng)影視表演專(zhuān)業(yè)，將自己曾經(jīng)拍過(guò)的短片刻成光盤(pán)一同郵寄，就可以幫助教師更加清楚地了解你的實(shí)力。或者你打算申請(qǐng)經(jīng)管類(lèi)碩士，附上你在名企實(shí)習(xí)的證明，甚至部門(mén)主管的推薦信，增加材料的權(quán)威性。總之，一切可以證明你適合所選專(zhuān)業(yè)的權(quán)威資料都可以為你的申請(qǐng)?jiān)黾禹来a。

至此，你的申請(qǐng)材料才算準(zhǔn)備妥當(dāng)。按校方要求的方式投寄后，便需要保持電話暢通，時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的復(fù)試信息。

聯(lián)系導(dǎo)師：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃

聯(lián)系導(dǎo)師并沒(méi)有列在時(shí)間表之中，因?yàn)闀r(shí)機(jī)的選擇因具體情況而異。你不能忽視這一環(huán)節(jié)，更不要對(duì)此鄙夷，它可不是考試前的拉關(guān)系，而是加強(qiáng)師生雙方了解的過(guò)程。向目標(biāo)導(dǎo)師發(fā)出自己的簡(jiǎn)歷，同時(shí)了解其本年度是否有招生指標(biāo)。

聯(lián)系導(dǎo)師通常可以選擇兩種方式：電子郵件聯(lián)系和電話聯(lián)系，也可以借此詢(xún)問(wèn)老師是否可以面談，讓他在面試前就對(duì)你有更清晰的了解。當(dāng)然，你也可以通過(guò)其他人的引薦，這樣更直接有效。

導(dǎo)師的電子郵箱地址可通過(guò)查詢(xún)學(xué)院的網(wǎng)站上獲取。初次發(fā)郵件時(shí)要做簡(jiǎn)單的自我介紹，并真誠(chéng)地表達(dá)希望對(duì)其研究領(lǐng)域有所了解，希望成為其學(xué)生的意愿。同時(shí)一定要附上自己的簡(jiǎn)歷，盡可能地讓導(dǎo)師了解你。很多學(xué)生在給導(dǎo)師發(fā)郵件時(shí)用詞華麗，煞費(fèi)苦心，其實(shí)只要真誠(chéng)就好，導(dǎo)師關(guān)心更多的是你的態(tài)度和簡(jiǎn)歷所體現(xiàn)出的成績(jī)與能力。

與導(dǎo)師良好的溝通非常重要，借此讓他對(duì)你有好感，引起他的興趣后他便會(huì)對(duì)你進(jìn)行一系列考核，以確定最終的人選。特別提醒，不要深入地同時(shí)聯(lián)系多位導(dǎo)師，更不要聯(lián)系同一所學(xué)校的多位導(dǎo)師，否則會(huì)出現(xiàn)尷尬的局面。

導(dǎo)師聯(lián)系函實(shí)例

尊敬的李老師：

您好！感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)讀這封郵件。

我叫XX，是XX大學(xué)金融學(xué)專(zhuān)業(yè)2011級(jí)學(xué)生。曾在貴校主辦的經(jīng)管論壇上聽(tīng)過(guò)您的報(bào)告，對(duì)您的研究方向很感興趣，又閱讀了很多您的論文，非常希望能夠有機(jī)會(huì)免試攻讀您的碩士研究生，所以冒昧地給您寫(xiě)信。

我對(duì)金融學(xué)非常感興趣，本科期間成績(jī)優(yōu)異，在本專(zhuān)業(yè)150人中名列第一。同時(shí)也積極參加實(shí)踐，在500強(qiáng)企業(yè)有過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，曾參加“挑戰(zhàn)杯”比賽并取得二等獎(jiǎng)。在過(guò)去三年多的本科學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)金融學(xué)有了更深入的理解并渴望讀研深造。

讀書(shū)是我最大的興趣，我更愿意思考讀書(shū)帶來(lái)的問(wèn)題，于是讀研是我的首選。我愿意為自己努力爭(zhēng)取一次，希望能成為您的學(xué)生，延續(xù)我的學(xué)術(shù)夢(mèng)想。附件是簡(jiǎn)歷和三年本科的詳細(xì)成績(jī)單，供老師參考。

第二篇：研究生保研攻略：保研流程及所需資料

研究生保研攻略：保研流程及所需資料大全

摘要：保研是一個(gè)更為漫長(zhǎng)的過(guò)程。成績(jī)高、名次好是保研的大前提，需要大學(xué)期間長(zhǎng)時(shí)間的積累，無(wú)法在短期內(nèi)有明顯改觀。即將要參與保研競(jìng)爭(zhēng)的你，只能盡力將細(xì)節(jié)做到完美，利用更多的技巧為自己的保研策略加分。

小學(xué)寫(xiě)作文時(shí)，老師教我們?nèi)兀簳r(shí)間、地點(diǎn)、人物。大學(xué)里，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)中的4R、4C、4P理論，也離不開(kāi)幾個(gè)元素。再?gòu)?fù)雜的事兒，去粗存精后也不過(guò)是關(guān)鍵要素的組合，弄得太復(fù)雜你就錯(cuò)了。

保研時(shí)間表：在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事

與考研的短時(shí)間備考沖刺和相對(duì)簡(jiǎn)單的流程相比，名次好是保研的大前提，需要大學(xué)期間長(zhǎng)時(shí)間的積累，競(jìng)爭(zhēng)的你，只能盡力將細(xì)節(jié)做到完美，第一步，則是在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事。

STEP1.5月—7月關(guān)鍵詞：夏令營(yíng)申請(qǐng)

保研夏令營(yíng)是近幾年逐漸興起的各高校()一般會(huì)在暑假中利用一周左右的時(shí)間，以考查學(xué)生是否適合本校。每年5月—7會(huì)。甚至通過(guò)初試后可以免復(fù)試。

STEP2.6月—8月關(guān)鍵詞：保研簡(jiǎn)章;開(kāi)營(yíng)

6月—8因此，開(kāi)營(yíng)前要準(zhǔn)備好自己所申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)的在夏令營(yíng)期間，考生與指導(dǎo)老師長(zhǎng)時(shí)間接觸，一舉STEP3.9月關(guān)鍵詞：確定資格;申請(qǐng)

這是保研大戰(zhàn)最為硝煙彌漫的時(shí)期。各高校出臺(tái)申請(qǐng)推薦免試生資格的辦法后，你就可以確定自己是否具備保研資格。獲得資格后，便要開(kāi)始向目標(biāo)院校郵寄整理好的申請(qǐng)材料。獲得保研資格并不意味著拿到最終的保研名額，是否能拿到保研名額取決于是否有院校同意接收，以及你的成績(jī)和排名。

STEP4.9—10月關(guān)鍵詞：考試

院校對(duì)考生的申請(qǐng)材料進(jìn)行初審之后，將會(huì)通知符合條件的申請(qǐng)者參加復(fù)試。這一流程大致安排在冬季學(xué)期開(kāi)學(xué)后的前兩個(gè)月進(jìn)行。復(fù)試包括筆試和面試兩部分，與考研復(fù)試形式相當(dāng)，內(nèi)容涵蓋專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)與專(zhuān)業(yè)課。如果對(duì)保研復(fù)試茫然，也可以適當(dāng)借鑒該校考研的初復(fù)試參考書(shū)等。面試中老師可能會(huì)問(wèn)你：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹自己。

2.你為什么要報(bào)我們學(xué)校，選擇xx專(zhuān)業(yè)?

3.你今后的目標(biāo)是什么，讀博做科研，還是工作?

4.如果你被錄取，具體你從事做哪一方向的研究?5.請(qǐng)?jiān)u價(jià)下你在日常的學(xué)習(xí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)?

6.該專(zhuān)業(yè)在國(guó)外的研究進(jìn)展，你是否有所了解?7.8.9.STEP5.10月關(guān)鍵詞：錄取

10月，高校會(huì)在網(wǎng)上陸續(xù)發(fā)布預(yù)錄取通知，此時(shí)，以免造成校方招生名額浪費(fèi)。

STEP6.10—11月關(guān)鍵詞：考研報(bào)名

并不意味著你的保研大計(jì)已經(jīng)完成，因?yàn)檫€差最為關(guān)鍵的一步——在教未在規(guī)定時(shí)間辦理正式報(bào)名手續(xù)者不能被錄取。報(bào)名結(jié)束后，緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)可以稍微松懈一下，最后需要等待的就是次年6月寄給你的碩士研究生錄取通知書(shū)。此時(shí)，保研才算大功告成。

申請(qǐng)材料：規(guī)則范圍內(nèi)，拼的是創(chuàng)意

從某種意義上講，準(zhǔn)備申請(qǐng)材料相當(dāng)于保研初試。你需要將大學(xué)三年的知識(shí)積淀及個(gè)人綜合素質(zhì)濃縮在這幾張表格和幾封推薦信中，它們將代表你出現(xiàn)在老師面前接受“考核”。材料審核通過(guò)后，才有資格進(jìn)入復(fù)試。然而在數(shù)量眾多的申請(qǐng)者中，你如何脫穎而出，很大程度上就取決

于你的申請(qǐng)材料的出色程度。當(dāng)然，這并不是慫恿你過(guò)分夸大自己，言過(guò)其實(shí)，而是通過(guò)精心準(zhǔn)備，用成績(jī)、誠(chéng)意打動(dòng)高校。

推免生申請(qǐng)表

推免生申請(qǐng)表一般是接收推免生簡(jiǎn)章的附件，也有部分高校需要學(xué)生在研院網(wǎng)站下載。它相當(dāng)于你的簡(jiǎn)歷，涵蓋所有基本信息，你需要做的只是真實(shí)、客觀填寫(xiě)而已。

個(gè)人陳述

個(gè)人陳述一般要求1500讀研規(guī)劃等。你也許是個(gè)面面俱到的好學(xué)生，這專(zhuān)家推薦信

確定專(zhuān)家人選是核心環(huán)節(jié)。而是最了解你的導(dǎo)師。他們可以客觀評(píng)價(jià)你，闡述推薦你的理由。好的。

推薦信實(shí)例

XX，應(yīng)本校2009級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)XX同學(xué)請(qǐng)求，愿意推

年9月考入浙江大學(xué)學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)，考試成績(jī)優(yōu)異，實(shí)踐能力較強(qiáng)。本人作為在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中，對(duì)其留下良好的印象。該同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，善于思考問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，歸納總結(jié)能力強(qiáng)，并能及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行反思，有較好的學(xué)術(shù)潛力。同時(shí)，他曾在我的實(shí)驗(yàn)室參與一些基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)相關(guān)項(xiàng)目的研究，虛心向?qū)W，做事認(rèn)真，具備端正的科研態(tài)度與出色的能力。

該生曾以第一作者的身份在《 XX 》期刊以發(fā)表過(guò)題為《 XX》論文，寫(xiě)作過(guò)程中我們保持著密切的聯(lián)系。我認(rèn)為其具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和嚴(yán)密的思辨能力，而且能夠熟練運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。綜上，該生的綜合能力較強(qiáng)，并對(duì)從事科研工作有著強(qiáng)烈的意愿，故予以推薦，誠(chéng)望審核通過(guò)。

推薦人：XX

XX年XX月XX日

蓋章成績(jī)單

盡管每所高校甚至每位教師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不同，但成績(jī)是考核學(xué)生的硬性條件，漂亮的成績(jī)單無(wú)疑增加了你申請(qǐng)成功的概率。在準(zhǔn)備成績(jī)單時(shí)，要注意所申請(qǐng)高校的具體要求，如有學(xué)校特別提醒要將成績(jī)單裝信封密封并在封口蓋章后郵寄。

打印成績(jī)單應(yīng)盡量提前。因?yàn)榇蟛糠指咝?duì)成績(jī)單打印、蓋章有明確的時(shí)間規(guī)定，錯(cuò)過(guò)之后，再申請(qǐng)打印、蓋章，會(huì)特別被動(dòng)。

推薦免試的證明信

這一紙證明由你所在學(xué)校或?qū)W院的教務(wù)處提供，面試時(shí)提供證明信。

獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文等復(fù)印件

發(fā)表學(xué)術(shù)確實(shí)會(huì)是保研的英語(yǔ)水平證書(shū)

目前，相對(duì)簡(jiǎn)單而又權(quán)威的證明材料只能是英語(yǔ)四六級(jí)成GRE成績(jī)也被接受。

你的專(zhuān)屬資料

專(zhuān)屬材料的最大作用在于展示個(gè)人特色，也是最容易出彩的地方。雖然這些材料并非必需項(xiàng)，但如果你有所準(zhǔn)備，可以大大提高申請(qǐng)成功的概率。如果你申請(qǐng)影視表演專(zhuān)業(yè)，將自己曾經(jīng)拍過(guò)的短片刻成光盤(pán)一同郵寄，就可以幫助教師更加清楚地了解你的實(shí)力。或者你打算申請(qǐng)經(jīng)管類(lèi)碩士，附上你在名企實(shí)習(xí)的證明，甚至部門(mén)主管的推薦信，增加材料的權(quán)威性。總之，一切可以證明你適合所選專(zhuān)業(yè)的權(quán)威資料都可以為你的申請(qǐng)?jiān)黾禹来a。

至此，你的申請(qǐng)材料才算準(zhǔn)備妥當(dāng)。按校方要求的方式投寄后，便需要保持電話暢通，時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的復(fù)試信息。

聯(lián)系導(dǎo)師：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃

聯(lián)系導(dǎo)師并沒(méi)有列在時(shí)間表之中，因?yàn)闀r(shí)機(jī)的選擇因具體情況而異。你不能忽視這一環(huán)節(jié)，更不要對(duì)此鄙夷，它可不是考試前的拉關(guān)系，而是加強(qiáng)師生雙方了解的過(guò)程。向目標(biāo)導(dǎo)師發(fā)出自己的簡(jiǎn)歷，同時(shí)了解其本是否有招生指標(biāo)。

聯(lián)系導(dǎo)師通常可以選擇兩種方式：電子郵件聯(lián)系和電話聯(lián)系，也可以借此詢(xún)問(wèn)老師是否可以面談，讓他在面試前就對(duì)你有更清晰的了解。當(dāng)然，你也可以通過(guò)其他人的引薦，這樣更直接有效。

導(dǎo)師的電子郵箱地址可通過(guò)查詢(xún)學(xué)院的網(wǎng)站上獲取。并導(dǎo)師關(guān)心更多的是你的態(tài)度和簡(jiǎn)歷所體現(xiàn)出的成績(jī)與能力。

與導(dǎo)師良好的溝通非常重要，借此讓他對(duì)你有好感，考核，以確定最終的人選。特別提醒，多位導(dǎo)師，否則會(huì)出現(xiàn)尷尬的局面。

導(dǎo)師聯(lián)系函實(shí)例

尊敬的李老師：

您好!

我叫XX，是XX非常希望能夠有機(jī)會(huì)免試攻讀您的碩士研究在本專(zhuān)業(yè)150人中名列第一。同時(shí)也積極參加實(shí)踐，曾參加“挑戰(zhàn)杯”比賽并取得二等獎(jiǎng)。在過(guò)去三年多的本科

我更愿意思考讀書(shū)帶來(lái)的問(wèn)題，于是讀研是我的首選。我愿意為自己延續(xù)我的學(xué)術(shù)夢(mèng)想。附件是簡(jiǎn)歷和三年本科的詳細(xì)成績(jī)單，供老師參考。

期待您的回復(fù)。祝您工作順利，身體健康!

學(xué)生：XX

第三篇：保研需要的推薦信

保研需要的推薦信

隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，在很多情況下我們需要用到推薦信，我們?cè)趯?xiě)推薦信的時(shí)候需要使用一些基本的標(biāo)準(zhǔn)。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的保研需要的推薦信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的xxx：

xx同學(xué)是xx專(zhuān)業(yè)的本科生。作為她的老師，我十分愿意推薦她參加貴院20xx年全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營(yíng)，并推薦她免試攻讀碩士學(xué)位。

本人擔(dān)任由xx同學(xué)帶隊(duì)的國(guó)家級(jí)本科生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目xx的指導(dǎo)老師，并擔(dān)任該同學(xué)的戰(zhàn)略管理和管理學(xué)的主講教師，對(duì)該同學(xué)有較多的了解，對(duì)該同學(xué)參加貴院的夏令營(yíng)做出如下介紹和推薦。

xx具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，她一直擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，在各方面都起到了很好的帶頭作用，例如在課堂上會(huì)積極的與老師進(jìn)行互動(dòng)，經(jīng)常會(huì)提出一些獨(dú)到的'見(jiàn)解。此外，她還代表xx參加了‘安吉杯’第四屆物流設(shè)計(jì)大賽，并榮獲決賽三等獎(jiǎng)的成績(jī)，在參加比賽的時(shí)候，她通過(guò)各方面的學(xué)習(xí)，提升完善了自己的知識(shí)體系。

此外，她也積極參加各種實(shí)踐項(xiàng)目與比賽，例如參加了xx沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)比賽，并取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī);榮獲xx‘鳴磬杯’公益創(chuàng)意大賽的一等獎(jiǎng);擔(dān)任20xx級(jí)的導(dǎo)生等，這些實(shí)踐項(xiàng)目與比賽充分鍛煉了她的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新意識(shí)，并逐步培養(yǎng)了其科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲兴仞B(yǎng)。根據(jù)學(xué)生交給我的材料，結(jié)合學(xué)生在我所教授課堂上的表現(xiàn)及平常的交流，可以看出，在我所教授指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)學(xué)生中，該生的科研能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列。

該生在和老師交流的過(guò)程中，可以看出她尊敬師長(zhǎng)，待人謙遜，勤奮努力，一直以很高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，也有著明確的目標(biāo)和理想。

鑒于該學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，有進(jìn)一步深造的強(qiáng)烈要求，特此推薦該生參加貴院的夏令營(yíng)活動(dòng)。作為該生的指導(dǎo)老師，相信他會(huì)在研究生階段取得更大的進(jìn)步。

此致

敬禮

推薦人：xxx

推薦日期：20xx年7月15日

第四篇：保研經(jīng)歷

保研經(jīng)歷

曾經(jīng)懷疑自己，拿起書(shū)籍，準(zhǔn)備考研；曾經(jīng)遭遇挫折，垂頭喪氣，不知何為；曾經(jīng)面對(duì)嘲諷，努力改變，卻發(fā)現(xiàn)，心有余而力不足……每每此時(shí)，我會(huì)抬起頭，仰望天空，她依然那么藍(lán)。

當(dāng)我接到邀請(qǐng)，要我寫(xiě)下自己的保研經(jīng)歷時(shí)，心中不免幾分慚愧。我的大學(xué)生涯并不是那么絢麗多姿，相反，很多時(shí)候，處于一種糟糕的境地；我的保研院校也不是那么令人羨慕，只是差強(qiáng)人意。因此，我不敢班門(mén)弄斧，只期拋磚引玉，談一個(gè)鼓舞人心的話題——野百合也有春天。是的，只要天空中的那抹蔚藍(lán)還在，追逐夢(mèng)想的信念還在，就算曾經(jīng)很糟糕，也有美麗的時(shí)刻。1.糟糕的前四年

大一的時(shí)候，剛?cè)胄ｉT(mén)，對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)很膚淺，很懵懂，基本概括為“兩個(gè)可以”：可以為所欲為，可以墜入情海。錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有科學(xué)理論的指導(dǎo)，整個(gè)人生的發(fā)展道路便漂浮不定，失去了方向。結(jié)果是很“順乎民心，合乎民意”的，大一下學(xué)期的考試，生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)，這兩門(mén)都只考了60多分。當(dāng)然這一段時(shí)間也是有收獲的，我參加了文學(xué)社并成為其社長(zhǎng)，且將其發(fā)展壯大，這為后來(lái)的保研面試增光許多。此外，大一下學(xué)期末，我們學(xué)校有個(gè)選拔考試，組建醫(yī)學(xué)教育國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)本土化教改試驗(yàn)班（簡(jiǎn)稱(chēng)教改班），采取“英語(yǔ)+面試”的錄取方式。雖然我那時(shí)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程不太理想，但是一直不放松英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，所以幸運(yùn)地被錄取了。

大二的時(shí)候，我突然意識(shí)到我進(jìn)班排名為29，全班30人，雖說(shuō)都是從全醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)擇優(yōu)錄取的。我們班采取的是器官系統(tǒng)教學(xué)，平均每月學(xué)習(xí)一個(gè)器官系統(tǒng)，然后緊接著就是考試，大有高中月考的味道。我開(kāi)始加班加點(diǎn)，努力跟上步伐。但是，悲劇就像朋友，常常不失時(shí)機(jī)的拜訪你。大二下學(xué)期，由于學(xué)的太猛，偏頭痛發(fā)作，持續(xù)不緩解，住院了，而且就在考試前幾天。我再次符合了事件的發(fā)展規(guī)律，“順理成章、理所當(dāng)然”地考砸了，消化系統(tǒng)只考了60多分。歷史總是充滿諷刺的韻味，這考的最差的，現(xiàn)在卻成了我的主攻方向。

大三的時(shí)候，我在考泌尿系統(tǒng)前夕突發(fā)輸尿管結(jié)石，再次突顯出戲劇化的人生。但是這次“痛定思痛”，堅(jiān)定信念，逃過(guò)一劫。

戲劇化的人生還沒(méi)結(jié)束。大三下學(xué)期來(lái)到湘雅二醫(yī)院實(shí)習(xí)，由于開(kāi)始學(xué)習(xí)臨床課程，比起枯燥無(wú)味的基礎(chǔ)課程，興趣提升不少。再加上這一學(xué)期主要是橋梁課程，任務(wù)相對(duì)輕松，時(shí)間相對(duì)寬裕，于是結(jié)果差強(qiáng)人意。但是，偏偏在體育考試上折腰了。跑完1000米，我問(wèn)老師：“能及格嗎？”老師說(shuō)：“差不多。”我信了。結(jié)果大跌眼鏡，58分，果然“差不多”。

大四是最艱辛的一年，是臨床課程集中學(xué)習(xí)的一年，我們依然采用器官系統(tǒng)教學(xué)。由于這一年參加了學(xué)習(xí)興趣小組，大家一起學(xué)習(xí)，互相督促，所以學(xué)的較為快樂(lè)，比起一個(gè)人單干。這一年沒(méi)出什么戲劇性的事件，結(jié)果也馬馬虎虎。

然而，僅靠大四的成績(jī)，尚不能反敗為勝。上帝似乎喜歡垂青于不懈努力的人，保研的天平戲劇化地向我傾斜。2.英語(yǔ)學(xué)習(xí)，從不松懈

雖然這四年我的主干課程的學(xué)習(xí)很糟糕，但有一點(diǎn)，我始終不放松英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，而最后保研考試時(shí)，英語(yǔ)的作用幾乎可以用“起死回生”來(lái)形容。

我一直認(rèn)識(shí)到，英語(yǔ)雖是工具，卻很重要。我們學(xué)的是西醫(yī)，理所當(dāng)然，老祖宗要比我們這些弟子對(duì)醫(yī)學(xué)研究得透徹，至少目前是公認(rèn)的。老師告訴我們，這一生，一定要去西方國(guó)家看看，就像信徒朝圣一樣。所以，只要有空，我都會(huì)看些英語(yǔ)文章，包括英文文獻(xiàn)，或者做些考研閱讀。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)，這給我?guī)?lái)了好運(yùn)。我從網(wǎng)上下載了Medical Terminology: An Illustrated Guide 這本書(shū)，并將其打印。雖然我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了《醫(yī)學(xué)英語(yǔ)》這門(mén)選修課，但作用不大，僅講授了一些醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)性東西。這本書(shū)可以說(shuō)是我的醫(yī)學(xué)英語(yǔ)啟蒙，給我的醫(yī)學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了質(zhì)的變化。我們班每次考試都會(huì)考英文題，譬如名解、簡(jiǎn)答，中文作答不給分。大二大三時(shí)，由此帶來(lái)的壓力常使我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，諸多冗長(zhǎng)的醫(yī)學(xué)詞匯，我實(shí)在難以記住。但學(xué)習(xí)此書(shū)后，熟記一些常用的詞根詞綴，結(jié)果是鼓舞人心的，單詞的記憶變得相當(dāng)容易，而且一通百通，幾乎遇到一個(gè)醫(yī)學(xué)單詞，我就試著將其拆分成詞根詞綴，從而在備考過(guò)程中掌握了很多。這些為后來(lái)的保研考試奠定了良好的基礎(chǔ)。3.置之死地而后生

大四結(jié)束，開(kāi)始進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。我由于信心不足，不能確定自己能否保研，于是選擇考研。我每天早上去科室，查完房，做完該做的事，例如寫(xiě)病志，做腹穿、胸穿等，就背起書(shū)包直奔自習(xí)室。長(zhǎng)沙如火的夏天，加上沒(méi)有空調(diào)的自習(xí)室，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)火熱的日子。誰(shuí)能想到，這也給我?guī)?lái)了好運(yùn)。

我先實(shí)習(xí)的內(nèi)科，在實(shí)習(xí)每個(gè)內(nèi)科時(shí)，將與該科室相關(guān)的生理、生化、病理及內(nèi)科學(xué)結(jié)合起來(lái)看，這也得益于我們班采取的器官系統(tǒng)教學(xué)模式，在我腦海中形成了系統(tǒng)概念。并將理論知識(shí)聯(lián)系臨床實(shí)際病例去學(xué)習(xí)，結(jié)果自然比之前學(xué)的扎實(shí)，而且大有一種豁然開(kāi)朗之感。

危機(jī)感會(huì)給你帶來(lái)前所未有的動(dòng)力，會(huì)讓你不再迷茫。與此同時(shí)，我也開(kāi)始為自己的考研鋪路，畢竟很多考研的同學(xué)都在復(fù)試時(shí)折腰，這也成了我當(dāng)時(shí)考研最大的憂慮。夏令營(yíng)便在這個(gè)時(shí)候耀入我的眼簾。

4.參加中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院夏令營(yíng)

雖然大學(xué)前四年一直“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛”，但幸運(yùn)的大門(mén)也偶爾向我敞開(kāi)。大三時(shí)，我成功申請(qǐng)到了我校病理生理學(xué)系的課題，至參加夏令營(yíng)時(shí)，實(shí)驗(yàn)已進(jìn)行到一半。課題的申請(qǐng)方式采用的是現(xiàn)場(chǎng)演講，老師點(diǎn)評(píng)，最終決出。得益于大一時(shí)在文學(xué)社的功底，我口才略有一二，于是，本來(lái)不起眼的課題項(xiàng)目，最終卻能夠勝出，并由此認(rèn)識(shí)了不少知名老師，這為后來(lái)寫(xiě)推薦信方便不少。

我將半完成的課題寫(xiě)成一份簡(jiǎn)略報(bào)告，附上三位知名老師的推薦信，而至于那令人慚愧的成績(jī)單，似乎沒(méi)起到太大的阻力，最后順利通過(guò)了夏令營(yíng)申請(qǐng)。

雖然通過(guò)了申請(qǐng)，但是我對(duì)自己的境況很清楚。我報(bào)的是對(duì)方的肝膽外科，該院的肝膽外科全國(guó)知名。我更加拼命地準(zhǔn)備。我把與肝膽外科相關(guān)的基礎(chǔ)與臨床知識(shí)全部結(jié)合起來(lái)，并為此去肝膽外科實(shí)習(xí)了三周。另外，相關(guān)的醫(yī)學(xué)英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)也都熟記。而我實(shí)驗(yàn)時(shí)所用到的細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、熒光染色、MTT比色法等都溫習(xí)一遍，以免到時(shí)被提問(wèn)。當(dāng)然，一篇精心準(zhǔn)備的英文自我介紹也很重要。最后，在去之前，我再次了解了該院的一些大事和大師，譬如陳亞進(jìn)、陳汝福等，并拜讀了他們的文章。

我終于體會(huì)到這句話的意義，機(jī)遇總是青睞有準(zhǔn)備的頭腦。

該院的面試完全出乎我的意料。我進(jìn)去后，老師要求先自我介紹，并且是中文，可以談?wù)剬?duì)他們醫(yī)院的了解，我頓時(shí)有點(diǎn)不知所措。于是我簡(jiǎn)略介紹了自己后，把我知道的關(guān)于該院的各種大事以及各位大師都說(shuō)了一遍，老師很禮貌，似乎是回禮，也當(dāng)場(chǎng)盛贊了一下我們湘雅的幾位肝膽大師。然后問(wèn)我有沒(méi)有什么科研經(jīng)歷，我便簡(jiǎn)要說(shuō)了下病生的課題。緊接著是一篇文獻(xiàn)翻譯，關(guān)于肝細(xì)胞癌的，大約100詞左右。要求不讀英文，直接邊看邊說(shuō)出中文內(nèi)容。得益于平時(shí)的訓(xùn)練，我很快將其翻譯出來(lái)，老師也給與了較高評(píng)價(jià)。于是面試結(jié)束，前后不足10分鐘。

故事總是跌宕起伏。當(dāng)晚回到住處，接到肝膽外科老師打來(lái)的電話，說(shuō)我和一位同學(xué)并列第一，但他們只打算錄取一人，于是要我第二天去面見(jiàn)該院副院長(zhǎng)（他同時(shí)是肝膽外科教授），由他決定，并最好帶上個(gè)人簡(jiǎn)歷。幸好我在去中山之前便準(zhǔn)備好了個(gè)人簡(jiǎn)歷，再次體會(huì)到“有備無(wú)患”的重要性。結(jié)果是令人興奮的，我被錄取。

夏令營(yíng)的成功，我總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1.誠(chéng)意。老師希望你談?wù)剬?duì)他們醫(yī)院的了解，就是考察你有沒(méi)有認(rèn)真地了解他們，有沒(méi)有來(lái)此學(xué)習(xí)的誠(chéng)意。我想我打動(dòng)他們的，一定是我當(dāng)時(shí)發(fā)自肺腑的無(wú)限真誠(chéng)。2.準(zhǔn)備。有備無(wú)患，確實(shí)相當(dāng)重要。整個(gè)夏令營(yíng)，從申請(qǐng)到復(fù)習(xí)，再到面試，我都體現(xiàn)出了準(zhǔn)備的重要性。倘若我在參加之前，沒(méi)有精心準(zhǔn)備一份個(gè)人簡(jiǎn)歷，事情的結(jié)局或許已是另一模樣。

3.英語(yǔ)。整個(gè)面試過(guò)程，沒(méi)有考查我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，他們唯一考查的，是對(duì)今后不論科研還是臨床都非常重要的工具——英語(yǔ)。邊看邊翻譯，幾乎同步，這是今后閱讀文獻(xiàn)時(shí)非常重要的能力。5.為保研努力

回到湘雅后，我意識(shí)到一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，學(xué)術(shù)名師與熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的招生名額幾乎都會(huì)被保研的學(xué)生占領(lǐng)。換言之，牛導(dǎo)們很清楚，能夠保研的，絕大多數(shù)應(yīng)是學(xué)校的佼佼者，且可有更多時(shí)間實(shí)習(xí)今后不會(huì)從事的科室，臨床能力更扎實(shí)，因此，他們可能更愿意指導(dǎo)保研學(xué)生。于是，我開(kāi)始為保研而努力。

湘雅教改班的保研名額屬于專(zhuān)項(xiàng)，只推免專(zhuān)碩，名列全班前80%獲得資格。其成績(jī)構(gòu)成為：大學(xué)前四年占70%，實(shí)習(xí)成績(jī)（含理論考試和操作考試）占15%，英語(yǔ)成績(jī)（為文獻(xiàn)翻譯，英翻中）占15%。于是回校后，我努力的目標(biāo)便是在實(shí)習(xí)考試和英語(yǔ)考試中獲利。目標(biāo)明確，準(zhǔn)備起來(lái)便斗志昂揚(yáng)。由于之前整個(gè)炎熱的夏季一直在看書(shū)，相比于我們班大多數(shù)人那時(shí)在游歷名山大川，一時(shí)難以進(jìn)入狀態(tài)，備考起來(lái)，還是有一定優(yōu)勢(shì)。感謝那個(gè)炎熱的夏天給我?guī)?lái)的好運(yùn)。天道酬勤，二者結(jié)果均較為理想。最后全班排名22。而其中，最讓我感到舉足輕重的，還是英語(yǔ)。從最后這兩門(mén)成績(jī)分布來(lái)看，實(shí)習(xí)成績(jī)大家差距不大，基本分布于80到90之間；而英語(yǔ)成績(jī)卻差距較為顯著，從70多到90多。如果舍去英語(yǔ)成績(jī)，我全班排名25，只能與保研擦肩而過(guò)。

最后能夠成功獲得保研資格，我歸結(jié)于這兩點(diǎn)：

1.堅(jiān)持不懈的努力。在危機(jī)感的籠罩中，我堅(jiān)持看書(shū)，努力備戰(zhàn)。整個(gè)炎熱的夏天，當(dāng)我身邊的同學(xué)在寢室納涼時(shí)，我沉浸于自習(xí)的海洋，將炎熱遺忘。當(dāng)他們?cè)诰旁鲁鯊拈e暇中跳出來(lái)，為備戰(zhàn)保研考試尋找狀態(tài)時(shí)，我早已開(kāi)始。我相信，笨鳥(niǎo)先飛。

2.從未松懈的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。英語(yǔ)雖說(shuō)只是一個(gè)工具，但是她的重要性，無(wú)論現(xiàn)在，抑或?qū)?lái)，對(duì)人生事業(yè)的高度，都有著深遠(yuǎn)的影響。6.去中山，還是湘雅

獲得保研資格后，我開(kāi)始了新的猶豫。是去中山，還是湘雅？雖然取得了中山的科碩名額，而我們教改班只推免專(zhuān)碩，但是通過(guò)洽談，改為科碩名額并非不可能。當(dāng)時(shí)我和對(duì)方研究生科聯(lián)系，他們表示，由我的導(dǎo)師決定。于是我聯(lián)系了導(dǎo)師，他表示二者的差別不重要，但是沒(méi)有明確答復(fù)。與此同時(shí)，湘雅這邊催的很急，只有一天時(shí)間決定，填表迫在眉睫。而湘雅的導(dǎo)師也是副院長(zhǎng)，他在全國(guó)的學(xué)術(shù)地位也很高，并且今年剛被聘為FACS（Fellow of American College of Surgeons,中國(guó)人喜歡將其翻譯為“美國(guó)外科學(xué)院院士”）。此外，湘雅的研究生培養(yǎng)模式進(jìn)行了改革，“研究生培養(yǎng)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)相結(jié)合，專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)與臨床醫(yī)師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)銜接，碩士研究生畢業(yè)證書(shū)、碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位證書(shū)授予與執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書(shū)、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書(shū)頒發(fā)有機(jī)結(jié)合”，對(duì)于立志于臨床工作的學(xué)生來(lái)講，這是幸事，可以早日工作，養(yǎng)家糊口，報(bào)效祖國(guó)；但不足之處，是弱化了科研能力的培養(yǎng)。這是湘雅醫(yī)學(xué)院對(duì)自己的重新定位，個(gè)人認(rèn)為是比較正確的定位。因?yàn)樵诳蒲蟹矫妫瑹o(wú)論是硬件還是軟件，遜于北京上海，這是大家公認(rèn)的，而在臨床方面的地位，從創(chuàng)院伊始至今，其水平也是大家有目共睹的。各取所需，我希望我能早日“學(xué)成致用(1925年孫中山先生病榻旁題給湘雅學(xué)子的勉詞)”，走上臨床工作崗位。最終，我對(duì)自己的定位決定了自己的選擇，我選擇了湘雅。如果說(shuō)考研拼的是最后一年的耐力與毅力，那么保研便是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，拼的是前四年的信念。我最終能夠獲得保研資格，歸功于這份信念。遭遇挫折的時(shí)候，抬起頭，看看天空，她依然那么藍(lán)。我沒(méi)有如學(xué)霸那樣可以克敵制勝的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有天才般過(guò)目不忘的過(guò)人記憶力，也沒(méi)有那些考試高手們臨場(chǎng)發(fā)揮的潛力，但我有信念。信念是一種看似飄渺、難以說(shuō)清的東西。其實(shí)我覺(jué)得，信念很簡(jiǎn)單。她就是當(dāng)你踟躕不前的時(shí)候，帶給你動(dòng)力；當(dāng)你茫然不知所措的時(shí)候，告訴你方向；當(dāng)你遭遇挫折、垂頭喪氣的時(shí)候，抬起頭看到的天空中的那抹蔚藍(lán)。我相信有很多人會(huì)和我一樣，沒(méi)有找到什么好的學(xué)習(xí)方法，似乎處于“高投入，低產(chǎn)出”的境地，感覺(jué)心有余而力不足，感覺(jué)道路艱難、挫折重重，甚至有時(shí)感到瀕臨絕望。處于這種境地，沒(méi)關(guān)系，不要悲觀，只要有信念，正如大仲馬所說(shuō)的“等待與希望”。你要相信，這是“天將降大任于斯人也”。你要相信，天空依然是蔚藍(lán)的，世界依然是美好的。只要天空中的那抹蔚藍(lán)還在，人生的希望便還在。那抹蔚藍(lán)，便是你的信念所在，便是“等待與希望”之所在。

第五篇：保研經(jīng)驗(yàn)交流

各位老師和同學(xué)，晚上好。現(xiàn)在先由我來(lái)談?wù)勱P(guān)于保研過(guò)程中自己的一些感悟以及聯(lián)系導(dǎo)師和面試的一些經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。

現(xiàn)在先講講自己保研的一些心得感悟吧。我保送的學(xué)校是北京大學(xué)。大家都知道凡事要成功，必將先制定目標(biāo)。但是其實(shí)我一開(kāi)始的目標(biāo)并不是北大。在大二大三的時(shí)候，我只求能好好的做好手頭的事情，然后希望有機(jī)會(huì)能保送外校而已。那時(shí)我的目標(biāo)是定在華東師范大學(xué)或者北京師范大學(xué)。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得，如果把目標(biāo)定在北大復(fù)旦等這種名校是遙不可及的。對(duì)于自己有多少科研和學(xué)習(xí)實(shí)力，我沒(méi)有很多信心。關(guān)于這件事情看法的改變是在大三暑假的時(shí)候，那時(shí)我參加了全國(guó)的聯(lián)合實(shí)習(xí)，接觸了北大、武大、南大的同學(xué)之后發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)研究方面，其實(shí)我們學(xué)校同學(xué)缺少的最重要的一點(diǎn)并不是實(shí)力，而是信心。那些來(lái)自名校的同學(xué)比我們學(xué)校有自信的多。敢于提出自己的看法，為了證明自己的觀點(diǎn)據(jù)理力爭(zhēng)。而我，卻往往小心翼翼，即使是對(duì)的，也羞于表達(dá)。有一次實(shí)習(xí)路途中我剛好坐在一名北大的同學(xué)旁邊。她告訴我關(guān)于導(dǎo)師的一些情況。覺(jué)得我的條件還行。叫我自己發(fā)個(gè)郵件給導(dǎo)師問(wèn)一問(wèn)。實(shí)習(xí)回來(lái)的時(shí)候，我就抱著試一試的心態(tài)給老師發(fā)了郵件，包括自己的簡(jiǎn)歷和自薦信等。結(jié)果老師很快就有了回復(fù)。雖然一開(kāi)始并不是非常確定的說(shuō)同意收我做學(xué)生，但是在郵件中給予了我肯定。從這件事情我了解到凡事不需要有百分之百的信心，但是至少要有試一試的勇氣，如果不試，就一定不會(huì)成功。

但是有試一試的勇氣并不是說(shuō)要盲目的去嘗試，不能完全沒(méi)有把握甚至沒(méi)有準(zhǔn)備。如果說(shuō)成功是一種機(jī)遇的話，它是為有準(zhǔn)備的人來(lái)的。如果有保研的意向，就應(yīng)該提前就做好準(zhǔn)備。因?yàn)橐@得本校外推保研名額是要看專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)、英語(yǔ)四六級(jí)和綜合測(cè)評(píng)成績(jī)的，所以固然不能松懈。要想外推到比較好的學(xué)校，就更應(yīng)該努力。取得一個(gè)好的成績(jī)排名在申請(qǐng)名牌大學(xué)的過(guò)程中自然比較有優(yōu)勢(shì)。其次科研是很重要的，所有的大學(xué)都希望研究生有比較強(qiáng)的科研能力，所以本科階段有進(jìn)行科研訓(xùn)練是很必要的。比如校科技立項(xiàng)，省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃都是很好的鍛煉。通過(guò)自己寫(xiě)立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)，親身進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，閱讀文獻(xiàn)，寫(xiě)論文，發(fā)表論文。過(guò)程是比較辛苦，也許實(shí)驗(yàn)失敗了要重做，論文一直修改也沒(méi)有被錄用，但是能學(xué)到的關(guān)于科研的一些經(jīng)驗(yàn)是無(wú)法估量的。很多努力不是一下子就能看得到好的成效的，但是必定能在將來(lái)發(fā)揮出它應(yīng)有的作用。所以科研遇到瓶頸什么的不要?dú)怵H，要堅(jiān)持到底，有始有終。現(xiàn)在我講講保研面試的一些經(jīng)驗(yàn)吧。首先是信息的收集。想保送到外校的同學(xué)要盡早的確定自己的目標(biāo)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等各種途徑搜集你想要報(bào)的學(xué)校的各種信息，推免生政策，需要準(zhǔn)備的材料，導(dǎo)師情況，專(zhuān)業(yè)情況。我一開(kāi)始關(guān)注保研的網(wǎng)站是這個(gè)http://www.tmdps.cn/kaoyan/2012tuimian/這個(gè)網(wǎng)站是2012年考研推免生招生簡(jiǎn)章專(zhuān)題，搜集了各個(gè)學(xué)校的一些推免簡(jiǎn)章，也不定時(shí)更新各個(gè)學(xué)校的最新推免政策的更新，也介紹了推免生的流程，面試技巧啥的。大家上網(wǎng)自己搜索的話應(yīng)該有很多此類(lèi)的網(wǎng)站。其次就是在你的目標(biāo)學(xué)校的研究生招生網(wǎng)站，想保送的學(xué)院專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，也可以找到很多信息。大部分好的學(xué)校推免時(shí)間都在每年的9月份，有些學(xué)校的截止時(shí)間是很早的，如果沒(méi)有自己關(guān)注很容易錯(cuò)過(guò)。

信息收集的話在大三下學(xué)期的時(shí)候就可以開(kāi)始了。那時(shí)有很多學(xué)校會(huì)發(fā)布舉辦夏令營(yíng)，或暑期學(xué)校什么的信息，大家可以關(guān)注一下，看看有沒(méi)有合適的申請(qǐng)一下也無(wú)妨，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校其實(shí)在夏令營(yíng)中也有將申請(qǐng)參加夏令營(yíng)成功者錄取作為推免生，或者之后考或保送研究生時(shí)優(yōu)先等，具體各個(gè)學(xué)校政策都不同，一定要自己看清楚。

之后是聯(lián)系導(dǎo)師的問(wèn)題。聯(lián)系導(dǎo)師一定要盡早。我是八月份聯(lián)系的北大的老師，已經(jīng)不算早了。聯(lián)系老師并是很重要的，你可以知道這個(gè)老師今年收不收外校學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的要求和期望大概是怎樣等信息。有些學(xué)校即使你面試的成績(jī)很好，但是老師今年收的學(xué)生已經(jīng)滿了，也很有可能被調(diào)劑或是不錄取的。在聯(lián)系老師時(shí)，一般要對(duì)老師研究的方面做一個(gè)大概的了解，然后寫(xiě)自薦信和有針對(duì)性的簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)歷要突出自己的優(yōu)點(diǎn)。把自己在本科階段的主要的榮譽(yù)之類(lèi)的寫(xiě)上去，有科研的突出自己的科研成果以及所掌握的科研技能。但是一定不能夸大其辭。也可以附上個(gè)人陳述，個(gè)人陳述包括學(xué)術(shù)背景、學(xué)習(xí)情況、科技活動(dòng)的參加情況及成果、碩士期間的學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃、研究生畢業(yè)后的目標(biāo)等。個(gè)人陳述也是有些學(xué)校以后保送報(bào)名材料之一，所以先寫(xiě)也無(wú)妨。一定注意自己的語(yǔ)氣，不卑也不亢。下面是報(bào)名材料的問(wèn)題。

不同學(xué)校要求不同，一般是先上網(wǎng)報(bào)名，再寄材料。好的學(xué)校需要寄送報(bào)名材料會(huì)很多，申請(qǐng)書(shū)個(gè)人陳述，專(zhuān)家推薦信，成績(jī)單什么的。招生簡(jiǎn)章要仔細(xì)看，不要漏寄材料或是寄錯(cuò)地址。不清楚的最好是打電話到招生辦公室咨詢(xún)一下。有些學(xué)校有些專(zhuān)業(yè)保送有筆試，筆試的話一般不會(huì)簡(jiǎn)單，所以一定要自己看清楚了提早準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)全面，為了解目標(biāo)院系的課程設(shè)置情況，熟悉那些教授的研究方向。

北大我的這個(gè)專(zhuān)業(yè)只有面試。所以接下來(lái)我講下面試的準(zhǔn)備。面試一般環(huán)節(jié)是自我介紹，專(zhuān)業(yè)問(wèn)題回答，以及老師問(wèn)問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)英文翻譯等。但不同學(xué)校可能不同，像北大事先就會(huì)把不同專(zhuān)業(yè)面試時(shí)的有幾個(gè)環(huán)節(jié)告訴你。所以準(zhǔn)備的面試材料包括個(gè)人介紹的英文和中文，科研論文和實(shí)驗(yàn)一定要熟悉，有條件的話看些英文的專(zhuān)業(yè)書(shū)或英文文獻(xiàn)，記憶一些專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯。北大的環(huán)節(jié)不太一樣，一開(kāi)始就是專(zhuān)業(yè)英文論文的翻譯，整體讀一遍，然后翻譯。一圈老師圍著，一開(kāi)始又緊張，所以很容易就腦袋空白。讀英文的時(shí)候挺緊張一直大舌頭和結(jié)巴。當(dāng)時(shí)我就想，為了分出大家的水平，這篇專(zhuān)業(yè)英文文獻(xiàn)的翻譯對(duì)于本科生肯定是要有難度的，我不會(huì)別人也不一定會(huì)，所以只要把自己知道的好好講出來(lái)就可以了。后來(lái)翻譯的時(shí)候就不太緊張了。我翻譯完之后老師說(shuō)，英文讀的雖然不怎么樣，但是翻譯的還不錯(cuò)。一下子就輕松了很多，所以回答后面的提問(wèn)的時(shí)候也很自然。所以面試時(shí)除了充分的準(zhǔn)備，心態(tài)是很重要的。

北大的老師除了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平，更注重的是學(xué)生的實(shí)干。所以對(duì)科研問(wèn)的特別的仔細(xì)，特別是對(duì)你交上來(lái)的報(bào)名材料。這也是我剛才說(shuō)遞送材料的時(shí)候可以突出自己的優(yōu)點(diǎn)，但一定不能言過(guò)其實(shí)的原因。一個(gè)科研項(xiàng)目有沒(méi)有親身仔細(xì)做過(guò)，老師一問(wèn)的詳細(xì)一點(diǎn)就知道了。所以寫(xiě)材料的時(shí)候要注明自己在科研項(xiàng)目里具體做了什么內(nèi)容。老師問(wèn)問(wèn)題一般五花八門(mén)，但是一般不會(huì)故意刁難，最主要還是看綜合水平。所以有問(wèn)題答不上來(lái)也就老實(shí)的說(shuō)答不上來(lái)以后改進(jìn)就可以了。在面試的整個(gè)過(guò)程中都要注意禮貌。

上面關(guān)于聯(lián)系導(dǎo)師和面試的一些經(jīng)驗(yàn)，希望這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)大家有所幫助。我覺(jué)得無(wú)論是保研還是考研，都是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。在此祝愿各位想要保研和考研的同學(xué)們?cè)谶@個(gè)重大的轉(zhuǎn)折中取得成功，謝謝。