第一篇：讀《沒有任何借口》心得
聽到?jīng)_鋒號，就要向前沖
——讀《沒有任何借口》有感
最近一直在騰訊讀書頻道讀《沒有任何借口》這本書，雖然還未讀完，但書中列舉的關(guān)于西點(diǎn)軍校的實(shí)例，許多“沒有任何借口”的信條足可以讓人受用一生。可以說每一個(gè)章節(jié)寫的都很好，沒有什么高談闊論的大道理，就是以一個(gè)個(gè)生活工作的實(shí)例出發(fā)，從剖析自我開始，找到問題的癥結(jié)，停止為自己的無為和畏縮找理由，勇往直前想盡一切辦法解決問題。，“沒有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，軍校學(xué)生回答長官問題，只能說四句話：“是，長官！”“不是，長官！”“我不明白，長官！”和“沒問題，長官！”借口是不能被容忍的。無論什么情況下，士兵都要承擔(dān)責(zé)任。它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口。其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從，誠實(shí)。
我們對待工作同樣也要遵循“沒有任何借口”的行為準(zhǔn)則，對待工作，千萬別找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現(xiàn)出服從、誠實(shí)的態(tài)度和負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺的行動(dòng)。日常工作中，我們在做某項(xiàng)工作時(shí)，總會(huì)遇到一些問題。而對待問題有兩種選擇。一種是不怕問
題，想方設(shè)法解決問題，千方百計(jì)消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù);一種是面對問題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問題依然存在，任務(wù)也不會(huì)完成。反思對待問題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果，我們會(huì)不由自主的問到，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識的問題。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力量是無窮的。對待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動(dòng)自發(fā)地做好本職工作。
“沒有任何借口”首先是一種自我負(fù)責(zé)的精神，只有對自我負(fù)責(zé)的人才能對工作、對家庭、對社會(huì)負(fù)責(zé)。杰伊·瑞芬博瑞把“沒有任何借口”理念細(xì)化為自我責(zé)任、目標(biāo)、服從、正直、寬容、自尊等品質(zhì)，每一種品質(zhì)都是邁向成功和幸福的一級階梯。停止尋找借口，偉大的事情將會(huì)發(fā)生！
第二篇：《沒有任何借口》心得
學(xué)習(xí)心得體會(huì)
------《沒有任何借口》一書
當(dāng)每個(gè)人都懷揣希望站在事業(yè)的起跑線上時(shí)，我相信，我們的憧憬都是一樣的，我們對未來的期望也是一樣的《沒有任何借口》體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)任、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。猛一看書名，有一種強(qiáng)硬冷漠、不近人情的感覺。《沒有任何借口》實(shí)質(zhì)上是一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神，是一種服從誠實(shí)的態(tài)度，是一種完美的執(zhí)行能力，它是要求我們盡己所能去認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口。
通過學(xué)習(xí)《沒有任何借口》，讓我對“沒有任何借口”這一理念有了更深刻、更全面的把握。教會(huì)了我無論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推委，不但要迎難而上，而且為了完成任務(wù)還要具有開拓創(chuàng)新的精神，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和必勝的信念。即使我們在終端被拒絕了N次，我們也要N+1次的站起來，繼續(xù)去拜訪，繼續(xù)去努力。
因?yàn)楣ぷ骶褪俏覀円蒙プ龅氖隆Ｆ鋵?shí)就像我的前任領(lǐng)導(dǎo)和我說的那句話“把心交給公司，這樣你才能走的更遠(yuǎn)”，這其實(shí)也是在告訴我，要用心去做每件事，全心全意為公司付出。只有我們?nèi)σ愿啊⒁哉嬲\的、感恩的、熱情的態(tài)度，自動(dòng)自發(fā)的去工作，我們就會(huì)感受到無比的快慰和回報(bào)。工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功更不屬于那些尋找借口的人！借口是拖延的溫床，借口的實(shí)質(zhì)就是推卸責(zé)任，我們不能讓借口成為自己的習(xí)慣!不管在什么條件下，對待工作我們要無條件地執(zhí)行，要時(shí)刻銘記這是我們的工作，我們必須認(rèn)真地對待一切事情，要視服從為美德，這樣我們才能做到不去為了尋找各種借口而說出一些沒必要的謊話，才能全力以赴地投入工作，才能發(fā)揮出自身的真正才能。正如書中所說：“沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度，工作是一個(gè)人親手制成的雕像，是美麗還是丑惡，可愛還是可憎，都是由她一手造成的。”
正如書中所述：“優(yōu)秀的員工從不在工作中尋找任何借口，他們總是把每一項(xiàng)工作盡力做到超出客戶的預(yù)期，最大限度地滿足客戶提出的要求，而不是尋找各種借口推諉；他們總是出色地完成上級安排的任務(wù)，替上級解決問題；他們總是盡全力配合同事的工作，對同事提出的幫助要求，從不找任何借口推諉或延遲。”這本書對我的思想產(chǎn)生了很大的觸動(dòng)，不禁問自己，在所處的環(huán)境和團(tuán)隊(duì)中，我是如何去對待我的工作？在對我的上司問話時(shí)，我的答案是不是還有四種以外的答案？找借口是不是已經(jīng)也成為了習(xí)慣？也正是讀過了這本書，才讓我們能夠靜下來正視和思考，自己平時(shí)的行為準(zhǔn)則和理念是什么？從思維方式、工作方式到具體的工作內(nèi)容，我想這對我們每一個(gè)人來說既是一次經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，同時(shí)也是一個(gè)難得的糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
對于我們一線銷售人員來說，我們應(yīng)該深刻認(rèn)識到以下幾點(diǎn)：
（一）端正態(tài)度，直面責(zé)任。一個(gè)人要干好自己的本職工作，首先應(yīng)是對工作負(fù)責(zé)，也就是對工作要有責(zé)任心去干好工作。做冷飲的業(yè)務(wù)員，存在很大的自由性，管理起來的難度會(huì)更大一些，這本身就需要我們自己端正好自己的態(tài)度，是愿意在自己的市場上做一些微小但是未來有利的事，還是選擇偷偷的溜回家或者去做其他無關(guān)工作的事。自己對待工作的態(tài)度決定著以后未來的路。很難想象，一個(gè)對工作沒有熱情、沒有責(zé)任心的人，會(huì)始終如一高質(zhì)量完成好自己的工作？更別說工作創(chuàng)新意識了，有效地執(zhí)行力在這樣的人身上也不會(huì)得到體現(xiàn)。有責(zé)任意識的人，無論處在什么職位，什么崗位，都能自覺的意識到自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。有了自覺的責(zé)任意識之后，才會(huì)產(chǎn)生積極、圓滿的工作效果。沒有責(zé)任意識和不能承擔(dān)責(zé)任的人，不可能成為優(yōu)秀的干部。由此可見，責(zé)任是干好工作的前提。比如冰柜壞了，而維修人員遲遲沒有到來，你是會(huì)選擇讓終端自己打電話催，還是積極的打電話催促其趕快到來。產(chǎn)品一旦發(fā)生化貨，你是會(huì)選擇幫助終端清點(diǎn)產(chǎn)品，還是讓終端自己去處理。雖然做的是微不足道的一點(diǎn)，但是對于整個(gè)企業(yè)來說這是相當(dāng)重要的。
（二）責(zé)任重于才干。在今后的工作中，我們要始終保持平常心態(tài)，“不以物喜，不以己悲”，不以缺點(diǎn)、挫折而自棄，不以成績、成功而自豪，以扎實(shí)的作風(fēng)平和的心態(tài)盡職盡責(zé)地對待工作中的每一件事情，哪怕是一件毫不起眼的小事.選擇了一項(xiàng)工作，其實(shí)就是選擇了一種責(zé)任，必須以一種鍥而不舍的精神、一種堅(jiān)持到底的信念、一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ９ぷ饕馕吨?zé)任，而責(zé)任會(huì)使工作更加出色。在任何時(shí)候，我都會(huì)意識到工作和責(zé)任始終捆綁在一起，工作越好，責(zé)任越大。有才干卻沒責(zé)任的人，以后的路將很難走，有責(zé)任但是缺乏才干的人，隨著知識的積累，以后的路必然走的順。
（三）拒絕借口，有效執(zhí)行。不要為自己的不足找借口，不要為自己的懦弱找借口，不要為自己的懶惰找借口，不要為自己的無能找借口，因?yàn)檫@會(huì)使你變得很可憐，過多的借口導(dǎo)致工作進(jìn)度上不去，工作效率提不高，工作態(tài)度得不到改善。因此我們在工作中應(yīng)該拒絕借口，努力去完成每一件事，哪怕頭破血流，哪怕大汗淋漓，即使你未成功，你依舊是最棒的。我們的選擇、我們的態(tài)度，我們的超越、我們的熱情都建立在立即工作和立即行動(dòng)上，只有行動(dòng)才會(huì)讓這一切變成現(xiàn)實(shí)。立即行動(dòng)，有效執(zhí)行。
通過讀《沒有任何借口》全文，有一個(gè)感覺：從現(xiàn)在開始，需要重申明確自己的從業(yè)理念。那就是：做一個(gè)敬業(yè)愛崗、誠實(shí)負(fù)責(zé)、認(rèn)真做事的人，以敬業(yè)、服從的態(tài)度，想盡辦法去完成每一項(xiàng)任務(wù)。
第三篇：讀沒有任何借口心得感悟
做事沒有任何借口體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神,一種服從、誠實(shí)的態(tài)度,一種完美的執(zhí)行潛質(zhì)。下面是小編整理的關(guān)于《沒有任何借口》心得感悟，歡迎大家參閱。
讀沒有任何借口心得感悟篇一
生命的意義在于奮斗，奮斗的價(jià)值在于付出，不是為自己，也不是為別人，為了自己所愛的事業(yè)。
正如《沒有任何借口》中所述，沒有任何借口是美國西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。正因?yàn)槿绱舜笈鼽c(diǎn)軍校的畢業(yè)生在各自的領(lǐng)域中都獲得了非凡的成就。
《沒有任何借口》一書，其核心是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。西點(diǎn)軍校之所以能夠培養(yǎng)出那么多優(yōu)秀的人才，就在于它將沒有任何借口作為學(xué)生的行為準(zhǔn)則，使西點(diǎn)軍校的學(xué)生在任何一個(gè)團(tuán)體都表現(xiàn)出了良好的團(tuán)體精神和合作能力。由于它們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識，自信、誠實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)，從而成為可信賴和承擔(dān)責(zé)任的人。美國成功學(xué)家格蘭特納說過這樣一段話：如果你有自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星的機(jī)會(huì)!讓我們改變對借口的態(tài)度，把尋找借口的時(shí)間和精力用到努力工作中來。因?yàn)楣ぷ髦袥]有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人!借口的危害是無比巨大的，它會(huì)在不經(jīng)意間慢慢的蠶食掉我們的誠實(shí)和自信、我們的熱情和積極性、我們的責(zé)任感和危機(jī)意識，從內(nèi)部擊潰整個(gè)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。所以對待借口我們的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)決的摒棄。有效執(zhí)行是一種包含有豐富內(nèi)涵的文化，是用于指導(dǎo)我們能夠?qū)崿F(xiàn)各項(xiàng)工作戰(zhàn)略和目標(biāo)的行為規(guī)范和價(jià)值觀念，而要確立有效執(zhí)行，必須用這種文化作為一種引導(dǎo)，并把這種理念深深植根于集體中的每一名成員心中，通過長期的努力去實(shí)現(xiàn)。
通過學(xué)習(xí)《沒有任何借口》，讓我對沒有任何借口這一理念有了更深刻、更全面的把握。教會(huì)了我無論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推委，不但要迎難而上，而且為了完成任務(wù)還要具有開拓創(chuàng)新的精神，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和必勝的信念。它使我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)壓力，并把壓力變成動(dòng)力，而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。它讓我在一次次想辦法完成工作任務(wù)的過程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并一次次的體會(huì)到了圓滿完成工作任務(wù)后的成就感。這些工作的經(jīng)歷和過程，使我變得更加自信和樂觀，不但激發(fā)了自己的內(nèi)在價(jià)值和潛能，而且還使得這種價(jià)值和潛能在不斷的得到鍛煉和提升。
正如書中所述：優(yōu)秀的員工從不在工作中尋找任何借口，他們總是把每一項(xiàng)工作盡力做到超出客戶的預(yù)期，最大限度地滿足客戶提出的要求，而不是尋找各種借口推諉;他們總是出色地完成上級安排的任務(wù)，替上級解決問題;他們總是盡全力配合同事的工作，對同事提出的幫助要求，從不找任何借口推諉或延遲。這本書對我的思想產(chǎn)生了很大的觸動(dòng)，不禁問自己，在所處的環(huán)境和團(tuán)隊(duì)中，我是如何去對待我的工作?在對我的上司問話時(shí)，我的答案是不是還有四種以外的答案?找借口是不是已經(jīng)也成為了習(xí)慣?也正是讀過了這本書，才讓我們能夠靜下來正視和思考，自己平時(shí)的行為準(zhǔn)則和理念是什么?從思維方式、工作方式到具體的工作內(nèi)容，我想這對我們每一個(gè)人來說既是一次經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，同時(shí)也是一個(gè)難得的糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
作為聯(lián)通的一員，我們要明確自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，要懷著一顆感恩的心，一種積極進(jìn)取的工作態(tài)度，一種頑強(qiáng)拼博的毅力，發(fā)揚(yáng)郵差弗雷德精神，在工作中不找任何借口，從思想中形成動(dòng)力，把工作變成一種藝術(shù)，為聯(lián)通的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
讀沒有任何借口心得感悟篇二
沒有任何借口體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，我們需要的正是具備這種精神的人：他們想盡辦法去完成任務(wù)。而不是去尋找任何借口，哪怕看似乎合理的借口。在實(shí)際中，就是盡最大努力去說話做事，言行一致。作為一線教師，我覺得體現(xiàn)在六認(rèn)真上，體現(xiàn)在教書育人上，體現(xiàn)在為學(xué)生的安全與發(fā)展而服務(wù)上，體現(xiàn)在服務(wù)社會(huì)、家長、師生上。
沒有任何借口體現(xiàn)的是一種團(tuán)隊(duì)合作精神。這種精神是強(qiáng)烈的責(zé)任心，是集體的榮譽(yù)感，是紀(jì)律的意識，是集體的行為準(zhǔn)則，是文化的體現(xiàn)，是百年愛德的精神，是杲杲的價(jià)值觀。
沒有任何借口體現(xiàn)的是一種服從、誠實(shí)的態(tài)度。這種態(tài)度是是是是，非是非，是真善美，是服從、按時(shí)、守信，是教好每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)家庭負(fù)責(zé)，為國家人民負(fù)責(zé)，是 準(zhǔn)時(shí)上下班，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，及時(shí)批改作業(yè)，有效反饋，是班級的向上、學(xué)生的守紀(jì)的落實(shí)。
沒有任何借口體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力。這種能力表現(xiàn)在你我身上，表現(xiàn)在黃金分割一樣的班級管理上，表現(xiàn)在課堂教學(xué)上如大雪無痕，表現(xiàn)在教科研上如生生不息，表現(xiàn)在自我發(fā)展上如花開的聲音，表現(xiàn)在學(xué)校的教育上如詩意地棲息。這種能力表現(xiàn)在你我自身的特長與特色上，盡情發(fā)揮，自由書寫，在人生的舞臺、教育的平臺。
不論做何事，務(wù)須竭盡全力。這種精神、態(tài)度、能力，決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功與失敗。一個(gè)人工作時(shí)，如果能以生生不息的精神、火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長，那么不論所做的工作怎樣，都不會(huì)覺得勞苦。如果我們能以充分的熱忱去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人;如果以冷淡的態(tài)度去做最高尚的工作，也不過是個(gè)平庸的工匠。
沒有任何借口畢竟是沒有任何借口。它是一種新的理念，是一種思想的強(qiáng)化，需要我們合理地把握，即科學(xué)又藝術(shù);它是一種新觀點(diǎn)，既要與時(shí)俱進(jìn)更要合理揚(yáng)棄。沒有任何借口畢竟是美國西點(diǎn)軍校的實(shí)際，是一種舶來品：四種報(bào)告長官的答案承認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)扼殺了多元。沒有任何借口畢竟是沒有任何借口
讀沒有任何借口心得感悟篇三
最近我讀了一本書叫《沒有任何借口》，對我的以后的工作態(tài)度和方式產(chǎn)生比較大的影響。在書中開篇就是西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)，沒有借口作為美國無數(shù)名將的搖籃，西點(diǎn)軍校在美國就意味著獨(dú)一無二，學(xué)校對學(xué)員最大的教育就在于勇敢面對，沒有借口，把每件事情做到最好，盡善盡美。
在我看來書中有句話說的很對，沒有借口看似很不公平，但是世界上沒有絕對公平的事情，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，企業(yè)需要的不是你的借口，不是你的一次次的失敗，而是你成功的結(jié)果，沒有借口也許很絕對，似乎讓人無法理解，但是這是對人一個(gè)重要的啟迪。抱怨是沒有用的，借口是無法使人進(jìn)步，只有不斷反思才能不斷進(jìn)步。西點(diǎn)軍校從送郵件這種小事來教育每個(gè)學(xué)員要盡職盡責(zé)，如名將巴頓出身西點(diǎn)軍校，深受其教育，做事一絲不茍，傾盡全力，最后才在二戰(zhàn)中，取得一次又一次的勝利。從這本書，我獲得了以下幾點(diǎn)教育：
一、公司、企業(yè)需要員工牢記職責(zé)，忘記借口。無論什么管理者對于員工的管理都是希望員工可以努力，盡責(zé)做好每一件工作。我們員工在企業(yè)中也不是打工者，企業(yè)是給了我們夢想的土壤，讓我們在企業(yè)發(fā)揮自己全部的才能，和企業(yè)一起成長，最后取得成就。所以我們在接到事情的時(shí)候，是我們展現(xiàn)自我才能，發(fā)揮自我價(jià)值的時(shí)候，所以我們要做好自己份內(nèi)的每一件事情。在每個(gè)崗位發(fā)揮自己的價(jià)值。
二、對于企業(yè)要懷有忠誠，公司給了自己發(fā)揮才能的平臺，我們利用公司的資源培養(yǎng)自己，展現(xiàn)自我，對于公司培養(yǎng)，我們要懷有感恩的心。對于能力，公司更加希望每個(gè)員工對公司擁有歸屬感，公司應(yīng)該像每個(gè)人的家一樣，每個(gè)人都應(yīng)該希望自己的家更加美好。關(guān)心每一個(gè)同事，盡自己所能幫助每一個(gè)人，讓大家感受到家的溫暖。
三、勇敢的面對每一件事，充滿自信。在這個(gè)社會(huì)上，并不是所有的事都像人所想的那樣那么順利，有很多的磨難和門檻，我們要直面這些失敗，這些不順利的事，成功者和失敗者最大的區(qū)別就在于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，成功的人不懼怕失敗，沒有借口的直面每一件事，而失敗者總是不斷找借口。失敗是有原因的，失敗是成功之母，我們只有不斷從失敗中總結(jié)，從失敗中進(jìn)步，劉邦自與項(xiàng)羽爭霸以來，一敗再敗，但是他從未氣餒，從未一蹶不振，而是不斷擴(kuò)大自己的實(shí)力，招攬人才，再看項(xiàng)羽一味驕縱，一有小敗就追究他人責(zé)任，不進(jìn)行反思自我，連唯一謀士范增，也被其氣死，結(jié)果終于落得離心離德，烏江自刎。無數(shù)古人的例子告訴我們，最后的成功者一定是歷經(jīng)失敗并從成功有所獲得的人，絕不是一味找借口，一味推卸責(zé)任的人。我們作為企業(yè)新時(shí)代的員工一定要勇敢面對責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，為企業(yè)盡自己的一份力。
四、要有紀(jì)律和服從的意識，對于一個(gè)人而言，沒有紀(jì)律和約束力是極為可怕地，士兵沒有軍紀(jì)是打不了勝仗的，同樣一個(gè)沒有紀(jì)律性也無法成功。一個(gè)人成功的人一定是自律的人，他一定了解自己需要什么，在哪方面要加強(qiáng)進(jìn)步，而庸人總是徘徊在該與不該上。我們應(yīng)該服從安排，努力完成任務(wù)，做到最好。
借口永遠(yuǎn)是懦夫的，他們不知道自己為什么會(huì)失敗，做為一個(gè)合格的員工，我們要拒絕借口，不斷進(jìn)步，最終取得成功。
第四篇：讀沒有任何借口有感
讀沒有任何借口有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀沒有任何借口有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀沒有任何借口有感1人這一生中總要經(jīng)歷些挫折才會(huì)成長。人非圣賢，孰能無過？特別是我們這樣初入社會(huì)毫無經(jīng)驗(yàn)的職場
最近，讀了《沒有任何借口》一書中的部分內(nèi)容，也著實(shí)為自己“充了電”，“沒有任何借口”是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法完成一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找任何借口，哪怕是看似合理的借口。
巴頓將軍送信的故事讓我感悟頗深，巴頓將軍在送信的過程中，遇到了四支隊(duì)伍的“忠告”，阻止他前進(jìn)，但是巴頓將軍并未因其中的任何一次勸告而退縮，最終完成了本次送信任務(wù)。
在實(shí)際工作與生活中，我們也該有巴頓將軍的
不講如果，只講結(jié)果。
記得看過《沖出亞馬遜》這部電影，影片中某些情節(jié)和書中所提內(nèi)容亦有相似之處，例如，軍官下達(dá)的任務(wù)，你只有三個(gè)選項(xiàng)：服從、絕對服從、完全服從！
而無論多么艱巨的任務(wù)，都要接受它，努力去做。正如我們，對于一項(xiàng)工作從陌生到熟悉可能需要許多時(shí)間，但是給你一個(gè)明確的任務(wù)，去達(dá)到目標(biāo)，是可以通過努力短時(shí)間完成的。我們要知道，
不為失敗找借口，只為成功找方法。小白，在完成一項(xiàng)工作任務(wù)時(shí)會(huì)覺得自己沒有經(jīng)驗(yàn)啊，所以，如果做的不好也是有原因的。實(shí)則不然，遇到問題，就該想盡一切辦法去解決問題，而不是為自己的不付出找出一堆冠冕堂皇的理由來博得自己內(nèi)心的心安。要記住，命，是失敗者的借口；運(yùn)，是成功者的謙詞。
拒絕平庸，選擇完美。
別把平庸當(dāng)成“平凡”。平庸，是一種渙散，是一種拖延，是自我放棄。平庸，可以將人深深的埋在谷底。平庸的人，沒有創(chuàng)造，沒有發(fā)展，如墻頭草一般，永遠(yuǎn)隨風(fēng)飄搖。
無論是工作，還是做人，我們都應(yīng)該拒絕平庸，選擇完美。堅(jiān)定自己的信念與決心，努力完成一項(xiàng)工作并盡自己所能做到極致！正如我們
一切責(zé)任的第一條：不要成為懦夫。
失敗了，就甘心如此；做錯(cuò)了，就置之不理；不會(huì)做，就破罐破摔……都是怯懦的表現(xiàn)，而一切的怯懦，都是因?yàn)闆]有責(zé)任感。
認(rèn)真努力地完成手中的工作，就意味著責(zé)任。居里夫人說過：我們應(yīng)該不虛度此生，應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)做了我所有能夠做的事。”我們要將責(zé)任根植于心，讓它成為腦海中一種強(qiáng)烈的意識，在日常生活和工作中，這種意識會(huì)讓我們表現(xiàn)的更加卓越。這對于我們的工作，特別是初入職場的小白來說，是非常有必要的。
《沒有任何借口》一書，讓我懂得了頗多道理以及如何面對一項(xiàng)工作任務(wù)。我將努力提升自身素養(yǎng)，提高執(zhí)行力和責(zé)任感，努力尋找解決問題的方法，不為自己找借口。在工作與生活中，我們要走的路還很長，我該堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)、積極、樂觀，遇到困難不退卻、不怯懦，要努力培養(yǎng)“越挫越勇”的
或者，就要冒著死去的風(fēng)險(xiǎn)；心懷希望就要冒著忍受絕望的痛苦；努力嘗試卻有可能會(huì)失敗，但我們需要去冒這些風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)槿松凶畲蟮娘L(fēng)險(xiǎn)就是不冒任何風(fēng)險(xiǎn)。——后記
讀沒有任何借口有感2“沒有任何借口”，是一本書，一種方式，甚至可以說是一個(gè)目標(biāo)，可能我們終其一生都在想辦法達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這種行為。“沒有任何借口”，是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成的任務(wù)去尋找任何可能借口，哪怕看似合理的借口。在他們身上，體現(xiàn)出一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的
“沒有任何借口”，乍一聽到這句話的時(shí)候，覺得很稀松平常，一笑置之，但是在翻閱了書中內(nèi)容之后，發(fā)覺并不是想象中的那么容易。我們在工作最開始時(shí)可能能不找任何借口的去做
現(xiàn)在的我們都是初入職場，對一切還都懵懵懂懂，毫無經(jīng)驗(yàn)。我們最開始需要學(xué)的就是明白細(xì)節(jié)決定成敗：少了一根鐵釘，掉了一只馬掌；掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役；敗了一場戰(zhàn)役，失了一個(gè)國家。最開始看到這一塊內(nèi)容的時(shí)候真的嚇了一跳，從來沒想過造成最終這種慘敗的局面的原因居然是因?yàn)樯倭艘粋€(gè)小小的馬掌釘。這看似很小的一個(gè)細(xì)節(jié)，掌握的卻是全部的所有。而我們現(xiàn)在缺乏的就是細(xì)心、細(xì)致，抱著僥幸的心理，得過且過。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中也是，為了考試而背書，平時(shí)不好好學(xué)，只等著最后考試的時(shí)候才開始背，所以最后的結(jié)果可想而知。我們需要為我們的所作所為負(fù)責(zé)。
“沒有任何借口”體現(xiàn)出的是一種完美的執(zhí)行能力。做事拖拖拉拉，行為散漫，導(dǎo)致事情無法按時(shí)完成。而這個(gè)時(shí)候，我們可能會(huì)找各種托辭，這個(gè)沒學(xué)過，那個(gè)沒見過，但是可能就是這些以后會(huì)波及到我們的茁壯成長。
“沒有任何借口”，看似很不近人情，但是它卻是我們大多數(shù)人都很難辦到的一件小事。對于我們這些新入職場的小菜鳥來說，服從、忠誠、誠信、負(fù)責(zé)都是我們需要一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這些內(nèi)容學(xué)習(xí)的完成可能需要的是我們的一生或終其一生都在追求，都未能完成。我們現(xiàn)在就需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，以學(xué)習(xí)為目標(biāo)的進(jìn)行工作。
讀沒有任何借口有感3通過學(xué)習(xí)《沒有任何借口》，讓我對“沒有任何借口”這一理念有了更深刻、更全面的把握。
借口是一種不好的習(xí)慣，一旦養(yǎng)成了找借口的習(xí)慣，就會(huì)讓我們的工作變得拖沓而沒有效率，會(huì)讓我們的人生變得消極而最終一事無成。有時(shí)我抱怨工作量大，業(yè)務(wù)繁多，因而對工作積極性不高。如果我們能夠以精益求精的態(tài)度，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長，充分調(diào)動(dòng)我們的智慧，那無論工作再復(fù)雜繁多、工作再辛苦艱難，我們也能夠從容應(yīng)對。這就是自動(dòng)自發(fā)的魅力所在。我們在抱怨的時(shí)候，其實(shí)就是在逃避，就是在尋找借口，不愿意承擔(dān)艱巨的任務(wù)。我們在抱怨、逃避的同時(shí)，也正在喪失機(jī)會(huì)，因?yàn)槠D苦復(fù)雜的工作是對我們的鍛煉和考驗(yàn)，只有經(jīng)歷了艱難困苦的磨煉，我們才能從實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷走向成熟，不斷提高自身能力，不斷創(chuàng)造輝煌。
這本書教會(huì)了我無論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推諉，不但要迎難而上，而且為了完成任務(wù)還要具有開拓創(chuàng)新的
機(jī)會(huì)來自于苦干。機(jī)會(huì)不會(huì)垂青于那些浪費(fèi)時(shí)間、懶惰的人。偉大的成功永遠(yuǎn)屬于那些富有奮斗
何謂沒有任何借口？這是我們部長一直強(qiáng)調(diào)的一句話，以下是我個(gè)人的幾點(diǎn)拙見。
首先這是心態(tài)問題，更是一種自我負(fù)責(zé)的
從小到大，我們的學(xué)習(xí)、生活、工作無不存在于困難與矛盾當(dāng)中，比如上學(xué)的時(shí)候，每次成績考不好，就會(huì)找各種理由來逃避家長老師的責(zé)罰，“我忘了背這道題；我復(fù)習(xí)的題目這次都沒考；這套題出得老師說比較難；老師卷子判錯(cuò)了”還有我們熟知的典故“明天我再去做”等等。說到底還是自己沒有把功課做到位，拖延找借口不做或者被逼的不行了再著手去做。其實(shí)自己對自己負(fù)責(zé)，自然就不會(huì)找這么多理由了也不會(huì)這么痛苦了。
其實(shí)世界本身就是矛盾的，沒有什么事物是不包含矛盾的，沒有矛盾就沒有世界，所以我們要正視它們。遇到困難很正常不應(yīng)該選擇逃避，制造和接受借口本身也不易于我們的身心健康，會(huì)產(chǎn)生一系列問題，從抱怨、推諉、卸責(zé)的消極情緒，到拖延發(fā)展成為部分或全部失敗的惡性循環(huán)。這樣不但對自身不好，對與
我想只要我們做到態(tài)度認(rèn)真，自我負(fù)責(zé)、勤學(xué)肯干、腳踏實(shí)地，沒有什么事情完成不了的。
我始終相信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，關(guān)鍵在于——走心就對了。
讀沒有任何借口有感5聽到“沒有任何借口”，聯(lián)想到高一時(shí)班主任說的兩句話：一是我說的就是對的；第二條是如有疑問，請遵從上一條。話末，當(dāng)時(shí)當(dāng)一個(gè)玩笑就過去了。或許是由于當(dāng)時(shí)年輕，心智還不太健全，沒有明白其中的深層含義。而隨著年齡的不斷的增長，閱歷的不斷豐富，慢慢悟出了其中的道理。
沒有任何借口，我首先想到的是“服從”。只有先學(xué)會(huì)服從，才能開展接下來的工作。其次是“執(zhí)行”。工作講究的是及時(shí)性和有效性。當(dāng)
唯物主義辯證法認(rèn)為；物質(zhì)決定意識，意識反作用于物質(zhì)。所以一個(gè)人的心態(tài)和思維方式在自己的職業(yè)生涯中有著至關(guān)重要的影響。一個(gè)人工作的執(zhí)行力是受其
效率與公平是一對矛盾體。要想做到公平，應(yīng)去提高效率。只有不斷地提高辦事效率，自己的收獲也會(huì)越來越多。如果一個(gè)員工只在乎自己的回報(bào)，卻不努力付出，這種人必然會(huì)在激烈的競爭環(huán)境中被淘汰。
因此，對于
《沒有任何借口》當(dāng)時(shí)手里捧起這本書的時(shí)候就愛上了。
No Excuse!應(yīng)該成為最犀利，最鋒利的做事方法，人生態(tài)度！
想起十八九歲初出茅廬時(shí)的那股闖勁，天不怕地不怕的氣勢。每天騎自行車五六十公里只為成就客戶的決心，想起了客戶那欣喜的笑容……
隨著年齡的增長，發(fā)現(xiàn)借口讓我們逃避了困難與責(zé)任。“拖延”開始普遍蔓延……
我要改變，必須改變！！
“天賦責(zé)任，不容推卸”一個(gè)令我佩服的姐姐這樣來詮釋——本月份一迪姐姐去到青島的某訓(xùn)練營進(jìn)行學(xué)習(xí)提升。營里分配了各項(xiàng)任務(wù)，姐姐在晚上發(fā)生了意外，頭磕在地板邊沿……姐姐為了完成任務(wù)帶到天亮后才匆匆趕到醫(yī)院縫合了六針，沒有任何休息姐姐又傲戰(zhàn)了十個(gè)晝夜。是的，她堅(jiān)持了下來，冒著三十八九度的高溫，堅(jiān)持了下來！！姐姐就是我的榜樣！
在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中，我將把“沒有任何借口”作為自己的座右銘，詮釋這份獨(dú)一無二的定義。
讀沒有任何借口有感7“沒有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校200年來奉行的最重要的行為準(zhǔn)則。它強(qiáng)化的是每一個(gè)學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。而這些優(yōu)秀品質(zhì)，正是我們所缺少的東西。認(rèn)認(rèn)真真地秉承這一理念，踐行這一理念，當(dāng)作“立身之本”，不僅對于自己的工作，甚至對于自己的整個(gè)人生，都是最寶貴的諍言。
讀完《沒有任何借口》一書，心里不由得多了幾分感慨，更多的是慚愧。多少任務(wù)和時(shí)間都在放縱與不經(jīng)意的小借口下拖延流逝，我們應(yīng)該懂得的是責(zé)任，并且做好每一件看似微不足道的小事，才會(huì)贏得更大的成功！
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)有一些借口，甚至已經(jīng)習(xí)以為常，且耳熟能詳，或許我們已經(jīng)習(xí)慣了這種類似的“借口”，而且也習(xí)慣了別人向我們用“借口”來解釋。我們習(xí)慣了用這些借口來解釋我們在學(xué)習(xí)、工作、生活中所遇到的困難。也許這種方式已被認(rèn)為是一種正常，甚至是一種積極的心態(tài)，其實(shí)這就是一種逃避困難的借口。
通過對“沒有任何借口”一書的學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到，不能讓借口成為自己的習(xí)慣，不管在什么條件下，對待工作我們要無條件的執(zhí)行，把工作看作是自己的一份責(zé)任，而不是義務(wù)，只為成功想辦法，不為失敗找借口。因?yàn)闆]有什么不可能的事情，只要我們不把借口放在我們的面前，就能夠做好一切，就能完全的盡職盡責(zé)。
尤其是作為一名青年律師的我，更應(yīng)該認(rèn)真做好手中的每一件事，每一起案件，認(rèn)真負(fù)責(zé)的對待和完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件工作，不管事務(wù)再繁雜，工作量再大，都應(yīng)盡最大的努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，沒有任何借口。以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情，積極負(fù)責(zé)地為客戶和當(dāng)事人服務(wù)，從身邊事做起，以身作則。在工作中要勤學(xué)苦練、甘于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)，盡心盡職的做好業(yè)務(wù)工作和所務(wù)工作，以專業(yè)高效的態(tài)度服務(wù)客戶和當(dāng)事人，以自身的專業(yè)技能維護(hù)客戶和當(dāng)事人的合法權(quán)益。
就像書中所說，工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人！
讀沒有任何借口有感8最近我一直在讀《沒有任何借口》一書。這本書體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從誠實(shí)態(tài)度，一種負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。
很多時(shí)候我們常常抱怨外在的條件，其實(shí)在你抱怨的時(shí)候，實(shí)際就是在為自己找借口了，而找借口的唯一好處就是安慰自己。但這種安慰是致命的，它對你的現(xiàn)存狀態(tài)無動(dòng)于衷，在這種心理的暗示引導(dǎo)下，你不去思考克服困難，完成任務(wù)的方法，哪怕是只要改變一下角度就可以輕易達(dá)以目的。
“沒有任何借口”體現(xiàn)了一個(gè)人的敬業(yè)精神。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就必須接受它的全部，而不是僅僅只享受它給你帶來的益處。教師的工作是煩瑣的，當(dāng)我面對著這些瑣事時(shí)，當(dāng)我看著一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)上敷衍了事時(shí)，當(dāng)我一次又一次指責(zé)學(xué)生時(shí)，我越來越習(xí)慣于告訴自己，這個(gè)學(xué)生我管不了，我沒有辦法了。但是閃過這個(gè)念頭之后，我又會(huì)有很強(qiáng)的罪惡感。因?yàn)椤皼]有任何借口”代表著一種的強(qiáng)烈的“責(zé)任感”。我決定：只要我在這個(gè)崗位上一天，那么我就要做到無愧于這份工作，無愧于學(xué)生，無愧于自己。
成功歸根究底只屬于那些不尋找借口的人！我會(huì)牢記：工作中沒有借口，人生中更沒有借口！
讀沒有任何借口有感93月5日下午，學(xué)校的多功能室里座無虛席，老師們圍坐一起，正在起勁地進(jìn)行著讀書沙龍活動(dòng)。
原來早在寒假前，學(xué)校為了繼續(xù)深入開展 “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)；為了進(jìn)一步扎實(shí)創(chuàng)建“書香校園”；為了建設(shè)一支思想素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍；為了引導(dǎo)教師養(yǎng)成崇尚讀書、終身讀書的習(xí)慣，使教師們在碰撞、交流中分享智慧，收獲成長，享受幸福的教育人生。校長就對老師們提出了要求：閱讀《沒有任何借口》一書，寫出讀后感，開學(xué)交流。
開學(xué)兩周，交流活動(dòng)如期開始，活動(dòng)中，老師們各抒己見、暢所欲言，紛紛發(fā)表著自己的觀點(diǎn)。二年級組的老師們更絕，她們把這次看似簡單、枯燥的讀書交流設(shè)想成了一次別開生面的招聘會(huì)。只見她們把自己的組員設(shè)為了應(yīng)聘者，而當(dāng)這些胸佩應(yīng)聘標(biāo)志的老師們魚貫走上講臺時(shí)，臺下的老師們恍然大悟：怪不得，幾天前看到他們在做什么呢，原來是這樣。同時(shí)，大家也為她們?nèi)绱酥匾曌x書交流活動(dòng)感到佩服。待應(yīng)聘者坐定，組長便根據(jù)《沒有任何借口》一書的觀點(diǎn)，聯(lián)系教學(xué)中的相關(guān)問題向組員們提出了問題，如：作為班主任，你是如何理解書中：“工作無小事”這一觀點(diǎn)的？作為數(shù)學(xué)老師你是如何理解沒有責(zé)任感的老師不是合格的老師呢？請結(jié)合實(shí)際說說你是如何理解“帶著熱情去工作”這個(gè)觀點(diǎn)？等等。
在老師們熱烈的交流中，活動(dòng)結(jié)束了，正如王校長的總結(jié)：水韻悠悠，成萬道清泉，澆灌祖國希望的花朵；書香脈脈，成一派正氣，涵養(yǎng)國師俊俏少年。酷愛鉆研，醉心讀書，喜看國師教師“人追名優(yōu)”；改革創(chuàng)新，家園文化，展望國師校園“校競一流”。
是的，我們可以相信，國師這座有著古老歷史的學(xué)校，一定會(huì)在這濃郁的書香氛圍中茁壯成長，結(jié)出累累碩果！
讀沒有任何借口有感10在新華書店偶爾看到《沒有任何借口》這本書，當(dāng)我對這本書感覺有些好奇的時(shí)候，又被它的序言所深深吸引住了，這幾天認(rèn)真品味了一番，確實(shí)感受很深。《沒有任何借口》講述的是：“‘沒有任何借口’是美國著名的西點(diǎn)軍校200年來奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每位新生的第一個(gè)理念。它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。秉承這一理念，無數(shù)西點(diǎn)畢業(yè)生在人生的各個(gè)領(lǐng)域取得了非凡的成就。”這本書將這種理念很好的與我們現(xiàn)實(shí)生活學(xué)習(xí)相結(jié)合，給予我們在工作學(xué)習(xí)中以很好的指導(dǎo)性作用。下面談?wù)勎易x了這本書的體會(huì)：
一、不要讓借口成為一種習(xí)慣：
在現(xiàn)實(shí)生活工作當(dāng)中，我們都能尋找各種借口來應(yīng)付和安慰自己或老師，并且都已經(jīng)習(xí)以為常了，所我們的學(xué)習(xí)成績一直上。老師昨天布置的家庭作業(yè)，今天早上檢查，明明是他沒有做，可他偏偏說忘到家里了。老師說他字寫得差，他說作業(yè)太多等等借口是我們的家常便飯常。借口只是讓我們暫時(shí)逃避了當(dāng)時(shí)不挨批評，獲得了些許心理上的慰籍，但現(xiàn)實(shí)并沒有改變什么？它給我們帶來的危害一點(diǎn)也不比其他任何惡習(xí)少。借口是拖延的溫床，在學(xué)習(xí)上拖延是會(huì)嚴(yán)重影響成績的，對于我們以后的成長，拖延的后果是無法讓人想象的。今天該做的作業(yè)拖到明天完成，現(xiàn)在該做的事情等到一兩個(gè)小時(shí)后才做，我們也常能找到借口來解釋，其實(shí)我們不論用多少方法來逃避責(zé)任，該做的事情，還是得做。找借口拖延只會(huì)說明我們是在蒙混他人是不負(fù)責(zé)任的人，沒有誰天生就能力非凡，正確的態(tài)度是正視現(xiàn)實(shí)，我們要以一種積極的心態(tài)去努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。我們要把尋找借口的時(shí)間和精力努力用到學(xué)習(xí)中來。讓我們遠(yuǎn)離借口，不要讓借口成為一種習(xí)慣。
二、這是我們的工作：
我們的學(xué)習(xí)就是我們的工作，由很多我們認(rèn)為的小事組成的，比如對一節(jié)課的態(tài)度、一道練習(xí)題、一個(gè)英語單詞等。課堂上無小事，很多時(shí)候，一個(gè)單詞你沒有記住，它會(huì)影響你整個(gè)英語的成績。《怎樣給獵狗分骨頭》一書里講了一個(gè)故事：在一次狩獵中，獵狗追趕一只野兔。它跑了半天也沒有結(jié)果，獵狗便停下來放棄了。牧童見獵狗失敗了，就嘲笑它說：“你比野兔大得多，卻是小的跑得快”。獵狗的解釋是：“那是因?yàn)槲覀儽寂艿哪康牟煌抑皇菫榱艘活D飽餐，而兔子卻是為了活命哩。”很多時(shí)候，成功與否并不在技術(shù)與資金，而是在于態(tài)度，在于你的決心是否足夠。要堅(jiān)信，在這個(gè)神奇的世界，一切皆有可能
三、用心地做最優(yōu)秀的學(xué)生：
美國著名營銷專家布魯金斯說：“不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信；而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕牛行┦虑椴棚@得難以做到。”我認(rèn)為，成功取決于態(tài)度，如果我們覺得自己學(xué)習(xí)成績不好，那么學(xué)習(xí)態(tài)度有可能是最主要的原因。培養(yǎng)自信樂觀的態(tài)度是學(xué)習(xí)的前提。有個(gè)醫(yī)生做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用水和糖加上某種顏色配制了一種安慰劑讓患者服用，如果患者相信藥力并持樂觀態(tài)度，療效就非常好。其實(shí)，安慰劑并無療效，是醫(yī)生夸大了它的作用，結(jié)果有90%的人服過安慰劑后，病情大大減輕，有的甚至痊愈。這說明心態(tài)在起作用，學(xué)習(xí)首先是一個(gè)態(tài)度的問題，是一種發(fā)自內(nèi)心的；一種對學(xué)習(xí)的真愛。學(xué)習(xí)需要熱熱心腸；學(xué)習(xí)需要努力和勤奮；學(xué)習(xí)需要一種積極主動(dòng)、自發(fā)的精神。只有以這樣的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，我們才會(huì)取得成功。成功者和失敗者的分水嶺在于成功者無論做什么，都力求達(dá)到最佳境界，絲毫不會(huì)放松；成功者無論做什么職業(yè)，都不會(huì)輕率疏忽。
四、永遠(yuǎn)懷抱一顆感恩的心。
我們好多同學(xué)都認(rèn)為：學(xué)習(xí)是給老師學(xué)的。一對老師有意見就說不給你學(xué)了，更有甚者不愿意上這個(gè)老師的課，然而他不知道：老師對他的嚴(yán)格批評是對他好！如果一個(gè)學(xué)生，多考慮老師的難處，多給老師一些同情和理解；如果是老師的話，則需要考慮學(xué)生的心里承受能力，對學(xué)生們多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。感恩是人類最重要的美德。那些永遠(yuǎn)懷抱一顆感恩的心的人都是努力學(xué)習(xí)不找任何借口的學(xué)生。在自己學(xué)習(xí)好以外，還積極地幫助其他同學(xué)，知道盡心盡力作好每一件力所能及的事情。羔羊跪乳，烏鴉反哺，動(dòng)物尚且感恩，何況我們。人可以為一個(gè)陌路人點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師和同學(xué)們的種種恩惠。將一切視之為理所當(dāng)然，從情感的角度，也許有一份親情和友誼。感恩并不僅僅有利于家庭的和睦；同學(xué)間的團(tuán)結(jié)、師生關(guān)系的融洽，對于個(gè)人來說感恩是豐富的人生。它是一種深刻的感受，能夠增強(qiáng)個(gè)人的魅力，發(fā)掘出無窮的智能。我們?nèi)绻刻於寄軒е活w感恩的心去學(xué)習(xí)，相信學(xué)習(xí)時(shí)的心情自然是愉快和積極的。我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人。一個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝同學(xué)們的恩惠。沒有父母的養(yǎng)育，沒有老師的教誨，沒有國家的愛護(hù)，沒有同學(xué)們的幫助，我們能有今天的成績嗎？所以感恩不僅僅是一種美德，還是一個(gè)人之所以為人的最基本的條件！
第五篇：讀《沒有任何借口》有感
讀《沒有任何借口》有感
《沒有任何借口》我沒看完，估計(jì)也不會(huì)看完，就在這不完整的基礎(chǔ)上談?wù)剛€(gè)人的看法吧
一、成為暢銷書的原因：
之所以成為暢銷書，因?yàn)樗菃T工（被管理者）的必備書，至少管理者是這么認(rèn)為的。所以老板們、企業(yè)主成批成批的買下做為送給新員工的禮物以表達(dá)自己人文性的關(guān)懷，真正由員工“自動(dòng)自發(fā)”去買來讀的不多。龐大的就業(yè)需要成就了龐大的銷售業(yè)績。
二、書的性質(zhì)
應(yīng)該說是一本好書，每一個(gè)小點(diǎn)都是有相當(dāng)?shù)览淼模〉览碚显谝黄鸩]有產(chǎn)生1+1》2的效應(yīng)，全篇整合下來只有這么一種感覺“說教。我不知對該書進(jìn)行歸類，充其量只能說它是一本勵(lì)志類的書籍，但卻沒有該類書籍看后的那種感動(dòng)與振奮，我看它更象是一本《員工守則》
三、觀點(diǎn)的新穎性
除了西點(diǎn)校訓(xùn)能成為《沒有任何借口》的一個(gè)亮點(diǎn)之外，實(shí)在是看不出該書表達(dá)觀點(diǎn)的新穎性，更不要說文是中所舉的例子，任何一個(gè)對二戰(zhàn)歷史有點(diǎn)了解的人都清楚，巴頓將軍說什么也能算是一個(gè)沒有任何借口服從命令的人。再者，同樣的觀點(diǎn)在我國的黃埔軍校也同樣具備，蔣校長就說過“服從是軍人的天職”，而毛澤東也說過“一切行動(dòng)聽指揮”，這不都表達(dá)同一個(gè)意思嗎。
四、內(nèi)容感悟
其實(shí)不管是《沒有任何借口》還是〈送給加西亞的信〉，它們實(shí)質(zhì)上強(qiáng)調(diào)的都是“執(zhí)行力”的問題，并在管理者有意無意的引導(dǎo)下，歸限于對管理者指令的執(zhí)行方面。其實(shí)這也不奇怪，不管古今中外，管理者大都喜歡聽話的手下，于是乎，對管理者指令無任何借口的執(zhí)行也被人為的納入到職業(yè)道德的框框里。
我個(gè)人覺得，前幾年常被名人們掛在嘴邊的“做~~難，做~~更難”名言用來形容廣大員工是相當(dāng)貼切的，“做員工難，做合乎某某人標(biāo)準(zhǔn)的員工更難“，君不見，當(dāng)你對管理者的指令提出質(zhì)疑并可能不執(zhí)行時(shí)，《沒有任何借口》告訴你，請認(rèn)清你的定位，你只是員工，無需象領(lǐng)導(dǎo)那樣去思考，“不在其位，不謀其政”，你要做的事就只是執(zhí)行。可拿破侖好象說過“不想當(dāng)將軍的士兵就不是好士兵”，無數(shù)的職場勵(lì)志書也表達(dá)出這樣一個(gè)觀點(diǎn)“想當(dāng)老板，首先要象老板一樣的思考”，那個(gè)更有道理，角度不同而已。其實(shí)就僅從管理者角度來說，管理者的看法也是相當(dāng)不足的。誰都知道現(xiàn)在“民工荒” ,民工荒的原因從根本上與《沒有任何借口》所灌輸?shù)膬?nèi)容有極大的關(guān)聯(lián)。“民工荒”實(shí)質(zhì)上是“人才荒”的另一個(gè)版本，找不到工與留不住人才深層的原因是一樣的。從管理心理學(xué)的角度來說，留住人才的方法只有一個(gè)，就是滿足他的需求。馬斯洛的需要五層次論說明了人在不同狀態(tài)下的需求。薪金的調(diào)配是現(xiàn)今管理者用得最多的手段，加薪是“胡蘿卜”，減薪是“大棒”，更有甚者，天天把下崗掛在口上，以期它能成為大棒上鋒利的刺。但這里不管加薪還是減薪，它的效用都是有限的，尤其大棒，它對處于第一層次的人是有效的，《沒有任何借口》在這個(gè)層次大行其道。但人不會(huì)始終處于第一層次的。胡蘿卜的吸引力勿庸置疑，可依據(jù)馬斯洛的理論，當(dāng)一個(gè)人低層次的需要基本滿足后，高層次的需求起主導(dǎo)作用，這是人類社會(huì)進(jìn)步的源泉。管理心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)也充分證明了這點(diǎn)，當(dāng)薪金滿足人的主要物質(zhì)需求之后，加薪程度與績效的增長率成反比。，也許你會(huì)說，我只要把薪水水平維持在較低水平（這也是目前大多管理者在做的），進(jìn)而可以充分利用薪金這個(gè)大棒與胡蘿卜的混合體好好的管理員工，可這里可能忽略了一個(gè)事實(shí)，在這個(gè)社會(huì)上不只只有一個(gè)單位與企業(yè)，你的薪金低，別的企業(yè)薪金高，相同的工作性質(zhì)，誰還留在你這，即使一時(shí)無稱心的職位，也是拿多少錢，辦多少事。管理者會(huì)說，現(xiàn)在工作那么難找，走了一個(gè)，企業(yè)隨便都可再招一大把，（如真這樣，就不會(huì)有民工荒）是呀，對于大多找不到工作的人來說，有事做是不可抵擋的誘惑，可管理者一廂情愿的忽略了這么一個(gè)現(xiàn)象，這些人都還是處于低需要層次的人，對于他們來說，安全與保障是目前所需要的，于是他們進(jìn)入了相關(guān)的企業(yè)單位。我相信每一個(gè)管理者都知道，“臨時(shí)工”是無法促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的，于是乎要對新進(jìn)員工進(jìn)行培訓(xùn)、培養(yǎng)，好不容易成為合格的有生產(chǎn)力的勞動(dòng)者，他們也進(jìn)階到較高層次，先前的胡蘿卜早已不入其眼，企業(yè)靠什么來留住這些自己一手培養(yǎng)起來的員工們，加薪加薪再加薪，當(dāng)這招不靈時(shí)，難道說還用“走了舊的還會(huì)的新的來”來慰藉，培養(yǎng)成本與不成熟員工對生產(chǎn)運(yùn)作的影響不僅是企業(yè)資金的黑洞，也是企業(yè)信譽(yù)的黑洞。管理者的智囊團(tuán)出來說“不僅加薪，而且提升其職位，讓他有更大的發(fā)展空間”。這種方法是有效的。但它的對象只是某些精英，廣大員工呢？有將沒兵的軍隊(duì)是無法打仗，一個(gè)企業(yè)只靠管理者是發(fā)展不起來的，要靠基層的每一位員工共同的努力。現(xiàn)在理論界認(rèn)為，企業(yè)要營造一種環(huán)境，建立一種機(jī)制，以期滿足員工的最高層需求——自我實(shí)現(xiàn)的需求。自我實(shí)現(xiàn)是貫穿人一生的需求。在這種環(huán)境下，員工全心全力為實(shí)現(xiàn)自我而努力，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)著企業(yè)的效益。即在企業(yè)發(fā)展的框架下，鼓勵(lì)員工進(jìn)行企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)，并將之融合轉(zhuǎn)化為企業(yè)創(chuàng)業(yè)的組成部分。個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展良好的結(jié)合在一起，自己發(fā)展就是企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展就是自己的發(fā)展。于是，人才留住了，員工留住了，企業(yè)發(fā)展了。
我不是什么人才，但做為一名普通的員工，基于上述觀點(diǎn)，我不接受“無任何借口”的對管理層的服從，如說什么是“無任何借口”，那也是在能夠服從之后的無任何借口的執(zhí)行。
五、總結(jié)
《沒任何借口》的熱銷緣于管理階層的推動(dòng)，而推動(dòng)的原因卻值得玩味。但不管如何，做為一本書，它是好東西，不同的人看完之后有不同的收獲。有人認(rèn)為可以做為洗腦的工具，有人則以之為職場手冊，也有人就直接以“無任何借口”做為自己個(gè)人前進(jìn)路上打氣筒，當(dāng)然也有象我為樣帶點(diǎn)“憤青”意味的人把它做為攻擊的對象。
“海納百川，有容乃大”，多樣性有其存在的客觀原因，也有其存在的必然性，個(gè)人觀點(diǎn)有如小川，以期也順利的溶入社會(huì)眾言的大海之中。
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