第一篇：快樂作文

《快樂作文》學(xué)習(xí)心得體會

趙小藝

這兩天我有幸聽了烏市兩位專家老師的快樂作文教學(xué)課及講座和我校低段三位老師的口語交際課及習(xí)作課。兩位專家老師演繹了兩堂精彩的作文課堂教學(xué)，使我感受頗深、受益匪淺。她們的課以深厚的文化底蘊，豐富的教學(xué)經(jīng)驗和精湛的教學(xué)藝術(shù)向我展示了課堂教學(xué)的崇高境界。在此，我針對此次聽課，談?wù)勎易约旱捏w會。

一、情境體會與教學(xué)目標相結(jié)合情境一直是我們們堅持不懈的教學(xué)方法，它僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子愛上聽課，同時激發(fā)學(xué)生的表達欲望，讓從說到寫更具可行性。但只有有效的情景才能更加深刻地體現(xiàn)出教學(xué)目標，以及對作文知識的掌握。如：岳英老師的《寫好喜歡的小動物》這節(jié)課中，老師出示了幾則關(guān)于動物的謎語，使學(xué)生的感情一下子被調(diào)動了起來，并且深刻地明白了謎語的謎面是描述了各種動物的特點，然后讓孩子欣賞可愛的動物圖片，在情境里體會小動物的可愛，從而激發(fā)他們表達的欲望。在學(xué)生描述小動物時，教師不失時機的語言指導(dǎo)和鼓勵更是增強了孩子的信心，讓孩子喜歡發(fā)言，在聊天發(fā)言中不知不覺地明白怎樣去說才能說服別人，自然而然的做到清楚表達自己的觀點，并且態(tài)度大方有禮。

二、課堂氣氛活躍，師生互動頻繁

作文課的教學(xué)不應(yīng)單單只是對寫作技法的傳授，教師在上課時并沒有一味地講什么是修辭，敘述文的幾大要素是什么。而是讓孩子們在一種輕松愉快的氣氛下，自由地去說、去表達，把自己的想法毫無保留地說出來，作文的形成便是把這些說的內(nèi)容記錄下來，用說引寫，讓作文不再無話可說。那么，活躍的氣氛是從哪里來的呢？是老師語言的引導(dǎo)和情境的創(chuàng)設(shè)。

三、內(nèi)化引導(dǎo)，授之以漁。

作文是把看到的、聽到的、想到的親身經(jīng)歷的事按一定順序真情實感地表達出來。概括為：輸入——內(nèi)化——輸出這樣一個過程。輸入即觀察，觀察看到的、聽到的、做到的。內(nèi)化即思考，包括聯(lián)想、猜想、想象。輸出即運用，運用表達，有序的寫出來。我們平時的作文課為什么會枯燥、單調(diào)，學(xué)生學(xué)得索然無味，教師教得艱難，那是因為平時老師們都忽略了“內(nèi)化”這一環(huán)節(jié)。在這兩節(jié)課的教學(xué)中，老師引導(dǎo)學(xué)生細致入微地觀察，運用范文引路，整理出寫作思路，在師生的思維碰撞下，學(xué)生領(lǐng)悟到要把人和動物的特點寫出來，需要聯(lián)系活動、展開想象。他們觸類旁通，興趣盎然地選擇喜歡的內(nèi)容，從自己的角度展開寫作。快樂地作文，又因作文而快樂，這是廣大師生的永遠追求。努力調(diào)動學(xué)生作文的積極性，轉(zhuǎn)變態(tài)度，培養(yǎng)習(xí)慣，視作文為樂事。惟有如此，才會有新鮮活潑、個性突出、思想豐富的作文涌現(xiàn)，教師的快樂也莫過于此吧。

當(dāng)然，以上僅僅是我的一點淺見，在作文教學(xué)中還有許多東西要學(xué)，要改進的地方很多，希望能在以后的教學(xué)工作中不斷探索，優(yōu)秀教師獨具個性的教學(xué)風(fēng)格我不可能完全學(xué)到，但他們高超的教學(xué)藝術(shù)卻是需要我用心去領(lǐng)會。

第二篇：分享快樂作文

精選分享快樂作文8篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的分享快樂作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

分享快樂作文 篇1

竊取成功的喜悅，分享成功的果實

一個學(xué)期快過去了，我們又迎來了緊張的復(fù)習(xí)。沈老師為了讓我們放松精神，特意在冬至那一天給我們搞了一個“包餃子”的活動。

我們組派出項冬和大項麗和面。功夫不負有心人！散散的面粉在他們手中成了乖順的孩子，馬上變成了面團。他倆將臉盆端到了小組的桌上。

我們上下一心，開始包餃子了。大家都干得熱火朝天。我們先取出已炒好的餡料，放到一個小巧玲瓏的盤子里。我們又從一大團面團上捏下一小團來，用手輕輕壓，壓成扁狀，盡量按薄，使燒好后餃子的皮也渾然餡料的味道。然后將已準備好的餡料放進剛制作好的壓成扁而薄的餃子皮里。最后將兩邊合住，小心翼翼地捏好邊框，讓餃子有美麗的花紋。

項冬認真地包著餃子，但是畢竟是初次做餃子，邊上那邊漏了一個洞，這邊有了一個口。他把漏的地方捏捏好，有口子的地方補一點兒面粉，過失立刻被彌補了。餃子的形狀各式各樣：有的像油條，有的像北極熊，還有的像鴨子的頭??

雖說周立峰成績差，但他做的餃子別具一格，活靈活現(xiàn)。寶寶睡的搖籃也有，早已滅絕的恐龍也有，長鼻子的大象也有??

大項麗包的餃子也“名不虛傳”。形狀一模一樣，大小一絲不差，連包的餡料的多少也相等，真可以稱作大師極的佳作。

建燦雖默默無聞，包的餃子卻栩栩如生：那一個亭亭玉立的少女，似乎在舞動她那婀娜多姿的身體。“哈哈，少了一只眼睛。”項冬像發(fā)現(xiàn)新大陸似的。建燦趕忙用芝麻細心地點上去。“這才象話！”項盼盼一邊點頭，一邊說。

周依潞包餃子出神入化。她那一雙靈巧的小手一捏，那奇形怪狀的小動物餃就一一展現(xiàn)在我們眼前：頑皮的猴子，可愛的小白兔，森林之王獅子。

“真是太好看了！”項盼盼情不自禁地說，“你們看看我的怎么樣？還不錯吧！”真是太難看了！”項冬和周立峰居然異口同聲地侮辱項盼盼。“我來改一改。”周立峰大聲說。說完，他把餃子的邊框捏平，重新組合了一對花邊，把餃子擠了一下，一只精致的餃子就誕生了。

周立峰和大項麗還連手制造了“芝麻油條”，項盼盼與周依潞還共同包制了“三角包”、“四角包”、“六角包”等。建燦止住快要流出來的口水，提出：“快點去蒸吧。”

就這樣，我們把五花八門的餃子放進幾個既美觀又干凈的盤子里。小組長項盼盼用命令的口吻說：“全體出動，目的地——食堂。”

經(jīng)過十幾分鐘的等待，熱氣騰騰的餃子終于開鍋了。其他小組一一投來羨慕的目光。我們津津有味地吃著自己包的餃子，心里美滋滋的。

“自己親手包的，就是好吃！”這個念頭，產(chǎn)生在每個小組成員的腦海里。“竊取成功的喜悅，分享成功的果實”這是我們小組的愿望，也是每個孩子的期望！

分享快樂作文 篇2

在我們身邊，許多分享都會讓我們感到快樂。

期中考試后，老師給我們發(fā)了獎勵，因為我們考得特別好。當(dāng)老師念到了我的名字，這簡直是一個驚喜。

在這一片歡樂中，藍老師走到我面前，溫柔地用手拍拍我的肩，和藹地對我說：“你的進步獎！”教室一下子安靜了許多，仿佛時間凝結(jié)了，有幾個同學(xué)羨慕地看著我。我一時愣住了，直到老師把本子、棒棒糖和喜報遞給我時，我才慢慢緩過神來。我鄭重地對老師敬了個隊禮，然后大聲說：“謝謝老師！”我想：老師對我們這么好，我一定要再接再厲，不辜負老師對我們的期望。

本子是綠色的，封面的圖案是一幢大房子。這本本子是用線縫的，一共38頁。這是我的寶貝，是我期中考試進步的標志，我準備把它放起來留作紀念。這顆棒棒糖外殼是紅色的，我默讀著包裝紙上的字，是我最喜歡的香橙味。

撕開外殼，里面是白白的糖。我興奮地吃了這顆糖，他會讓我更棒！

是啊，我們身邊的一件小事，就會讓我們感到快樂，所以我們要盡自己的力量去幫助別人，這樣他快樂了，我們也會更快樂。

分享快樂作文 篇3

快樂的.經(jīng)驗人有之，它可能是苦盡甘來之后的大成功，也或許只是稀松瑣事的小滿足。但分享它們的目的一致──使你一起快樂。

那么究竟要如何、何時、對誰分享呢？

你或許是席開九十桌，宴請眾賓客來分享結(jié)婚等的喜悅，或者只是唱一首歌甚至不過是對路過的陌生人微笑。花錢抑或免費，誰在乎呢？快樂是心靈之間的橋梁，分享不過是它的路面。

至于何時，這更無人在乎了。快樂的人是永遠不會被拒絕分享快樂。你可以是在別人失意無助的時候，分享快樂，那人定會感到雪中送炭般的溫暖；又或者你可以錦上添花，讓大家的快樂資產(chǎn)愈來愈多，畢竟有人說快樂的人是富有的。所以別吝嗇，快樂是二十四小時的便利商店，分享永遠 不打烊。

最后是對象呢？有人說快樂是最好的見面禮，這讓你能因此交到許多朋友，你們可以是忘年之交抑或是杵臼之交；也有人說快樂是全世界通用的語言，無關(guān)乎國籍、身分、年齡、性別……，分享快樂沒必要沒理由要受到限制。

假如你還是不太清楚，那么你就微笑吧，這是分享快樂最容易的方法。并且切記，分享快樂的人定是個快樂的人，不用費太多心思──你只是要大家跟你一起快樂！

分享快樂作文 篇4

我最近讀了一本書，一本讀過之后能夠讓你變得勇敢、聰明的童話書，想知道是什么書嗎？這本書的名字叫做——《青鳥》。故事的小主人公狄狄和美狄，在一次圣誕節(jié)中，有一個仙女交給了這兩個孩子一個任務(wù)，去仙女的國家找一只青鳥。但只靠兩個孩子的力量，怎么可能在一年內(nèi)，在這么大的仙女國找到青鳥？于是，仙女一揮魔棒，房間里的糖、面包、水、火、光、貓、狗都變成了人的模樣。一年的時間到了，經(jīng)過了千辛萬苦的和美，雖然沒有找到青鳥，但他們的勇敢，感動了光，光告訴他們，她會向仙女說明的。

狄狄和美狄回到家后，首先，是向又回到了原來的面貌的事物和動物們打招呼。正玩的高興時，對面的鄰居過來想要借一點火種。狄狄的爸爸問了問鄰居的女兒的病情有沒有好轉(zhuǎn)時，狄狄想到鄰居的女兒以前很想要他的斑鳩，于是，就拉著妹妹美狄去拿斑鳩，準備送給她，當(dāng)和他們看到斑鳩時，都大吃一驚，因為灰灰的斑鳩居然變成了青鳥。他們興高采烈的拿著青鳥，到鄰居面前，對她的鄰居說：“我們愿意將斑鳩送給你的女兒！”鄰居聽后，非常感激他們，向他們連聲道謝！

其實，斑鳩還是以前的灰色，只不過是“歡樂”和“幸福”，讓狄狄和美狄在斑鳩面前抹了一層青色。雖然主人公家庭并不富裕，但故事的主人公有顆為他人著想，并且愿意和別人分享的心，這就是使故事的主人公感到很幸福的主要原因吧，分享就是幸福！我們每個人，也要像故事中的狄狄和美狄一樣，做一個能夠為他人著想，樂意分享、勇敢，聰明的人！

分享快樂作文 篇5

今天是我們班柜法聚的生日，他帶了好多吃的給我們分享，我們?yōu)樗恕渡崭琛贰Ｃ魈炀褪俏业纳眨已埩宋业暮门笥压⒂钴庍€有童童哥哥，如果可能，我還是想和我們班朋友一起過生日。

我要聽大家給我唱生日歌！好期待！

分享快樂作文 篇6

小時候媽媽總是對我說，做人要大度，要豁達，要常與人分享。那個時候小小的我就在想到底什么是分享呢？——有人說分享就是把自己的快樂拿出來分給大家；有人說分享就是拿出自己有的，而別人沒有的東西，和大家一同擁有；還有人說分享就是露出自己那豁達的胸襟，奉獻給大家……

還記得那是一次學(xué)校組織的“給災(zāi)區(qū)捐書”的活動，期限是三天。我知道后不以為然，心想：我的書可都是我自己花錢買的而且都保存的特別新，才不要給他們呢，這些書只能我一個人擁有。一天過去了……兩天過去了……我看到我的那些同學(xué)們天天拿一厚摞的書去捐給災(zāi)區(qū)。我實在看不下去了，于是下課時候，我把我的那些好朋友都拽過來，對他們說：“你們這是在干什么，你們父母給你們買的那么多好書，可你們卻全給捐了，再說那都是你們的書，干嘛平白無故送給別人嘛；自己的東西就要自己留著。”我以為我說了這番話后他們會徹底悔悟，可是我竟沒想到，他們異口同聲反駁我說：“我們這是獻愛心，為他們做一些我們力所能及的事情。做人不應(yīng)該那么小氣，那么自私，要大度。不是什么東西都自己擁有才是最好的，有的時候把自己有的東西拿出來和大家一起分享才是最快樂的，再說他們那里本來就窮，再加上還地震了（又遇上地震），那些災(zāi)區(qū)里的孩子們得有多苦呀，想學(xué)習(xí)都沒有條件，甚至連一本書都沒有，我們卻有那么多，難道我們連一本書都不愿意捐給他們嗎？”

他們的話猶如一盆涼水把我從頭澆到了尾，最終把我澆醒了。“對呀，我不應(yīng)該那么自私，什么東西都不愿意拿出來，還覺得那樣是正確的，并可笑的想要其他人也同意；其實把自己擁有的東西拿出來和大家一起分享，那才是真正的快樂！”于是當(dāng)晚回到家后，剛進門第一件事就是沖進書房，把書架子上許多我曾經(jīng)特別喜歡的書通通都搬了下來，裝了滿滿一個大袋子。

第二天早上，我把那一大袋子的書全都搬到了學(xué)校里，還受得了老師的表揚。我很開心，很快樂，這或許就是分享的喜悅吧，我猜那些災(zāi)區(qū)的孩子們也會特別喜歡，特別高興的。

原來分享就是奉獻的果實，快樂的前提。它是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個自私的人，那么你就永遠也不會得到真正的快樂！

分享快樂作文 篇7

今天，是我們五年級閱讀之星的復(fù)賽，當(dāng)我們來到了比賽現(xiàn)場時，我的心七上八下的，不知道能不能得獎。大約過了5分鐘，開始比賽了，頓時，賽場上的空氣凝固了，我聽見四周到處都是嘆氣聲，大概是太緊張的緣故吧！可是，當(dāng)老師按出問題時，我看了看題目，發(fā)現(xiàn)都是非常的簡單，便對答如流，以第二名的成績進了下一輪，下一輪的8個名額里，我們班進了6個，我真為他們感到高興！可惜下一輪一上來，我就被題目難倒了，而下面的問題卻橫簡單，我的同學(xué)任相淵和徐上哲因為下面的提非常簡單而只答錯一個，所以進了決賽！而我卻錯了三道題無緣決賽，我心里很不是滋味，最后，任相淵獲得了冠軍。

到班級后，許多同學(xué)圍住了任相淵，并把他給抱了起來，鮑老師也叫我們給他鼓掌，這是，我再也控制不住自己的心情，不服氣的淚水立刻涌了出來。鮑老師大概看出了我的心思，便對全班說：“同學(xué)們，你們不要因為自己沒得冠軍而不服氣，你們要與別人分享快樂。”

事后，我對鮑老師的話想了很多，終于悟出了一個道理：不能因為自己的自私，而對別人的榮譽不理不睬，要與別人一起分享快樂！

分享快樂作文 篇8

你有過快樂嗎?你有過憂愁嗎?你快樂憂愁時曾經(jīng)想過和朋友分享嗎?我，剛在世四千七百多個日夜，就早已學(xué)會了分享快樂和憂愁。真的，這就是我的幸福。

記得一個星期天，在家玩足球的我，一腳凌空抽射，就醞釀了我滿心的憂愁：玻璃碎了，被足球撫摸過的雪白的墻，留下了一枚扎眼的球印。愛家如命的爸爸會怎么問我?嗜潔成癖的媽媽將怎樣治我?我要如何應(yīng)付這飛來橫禍?

百無聊耐的我不知怎的，來到好友朱明達家。我告訴他：爸爸、媽媽回來后，要么“河?xùn)|獅吼”，要么“火山爆發(fā)”。可小朱博士卻說：“你先乘你爸還沒回來，把球印洗掉，別的讓我向你父親負荊請罪不就行了嗎?”我高興得一躍三尺高。真不愧是“多一個朋友，多一條路啊!”這場**就這樣安全度過。那一天，我收到了“書法考級”的結(jié)果，偶考了八級。我把這個消息告訴了好友——仇。他開始還不相信，后來大叫：“好，這可為咱們男生爭了一口氣，明天也去向她們女生說說，羨慕死她們!”“對!”我只覺得那天下午，時間過得特別快。

常和朋友一起分享快樂和痛苦吧，這樣的生活一定會更多彩!

第三篇：【精華】快樂作文

【精華】快樂作文九篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的快樂作文9篇，希望能夠幫助到大家。

快樂作文 篇1

今天是勞動節(jié)，我們家要進行一場大掃除，看著媽媽又是掃地，又是擦桌子，忙得團團轉(zhuǎn)，所以，我要幫媽媽分擔(dān)點家務(wù)，幫她洗被單。

我先把厚重的被單從床上拉下來，放進大盆里，在盆里放滿水，撒上洗衣粉，揉勻，讓床單在泡泡水里浸一會兒。十幾分鐘后，我拽著床單的一角使勁搓起來，左搓搓，右搓搓，再翻過來搓一搓，可是被單太大了，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，還沒把它洗干凈，怎么辦呢？我有些泄氣了，坐在板凳上發(fā)愣，我的手沒勁兒了，但我可以用腳呀！我靈機一動，脫掉鞋子，卷起褲腿，跳進了盆里，歡快地跳起舞來。不過一會兒工夫，被單就被我“踩”干凈了。媽媽看見了，又驚又喜地問：“你怎么會想到這么好的辦法？”我得意揚揚：“因為我有聰明的腦袋呀！哈哈！”

大掃除結(jié)束了，看著晾在陽臺上干凈的被單，我覺得特別有成就感。原來，勞動中也有這么多樂趣，以后我一定會多幫媽媽做家務(wù)，做個快樂的勞動者。

快樂作文 篇2

太陽升起，小鳥鳴叫，風(fēng)把樹葉吹得沙沙作響。鳥的喜悅，樹的歡樂，都沉靜在這春光明媚的晨曦之中。晨練的人們邁著勻均的步伐，在馬路上鍛煉著，汽車的車鳴，自行車的鈴聲……早晨一切都從夜間蘇醒了，將快樂傳遍世界。

假如有人問我：“你覺得什么是快樂”我想快樂不僅僅是玩耍，也不是整天把臉繃得緊緊地學(xué)習(xí)，而是從內(nèi)心得到真正的喜悅。所以我的答案是：上課時活潑、有趣，有歡樂的笑聲，但不那么吵。

學(xué)習(xí)本屬于快樂，但不知什么時候，被孩子們踢到了負擔(dān)一邊，但我的學(xué)習(xí)是快樂的。

劉老師架著一副眼鏡，看上去很嚴肅的樣子，但她有時候卻非常幽默，有時逗得大家哄堂大笑。一次，她讓我們寫一個小練筆，我常常把頭埋得很低寫字，她走過來幫我改正了，她走后，我又不知不覺變回了原來的樣子，“看啊！桌子上面有香水，有人正在專心致志地埋頭聞呢！”同學(xué)們被這句比方逗得哈哈大笑，全然沒有以往那學(xué)習(xí)的緊張嚴肅的氣氛。同學(xué)們都指著我笑，我既緊張又臉紅，好像有一塊大石懸在空中，馬上要掉下來似的。老師終于提問了，我們正在努力思考，有個同學(xué)索性把頭低到了桌子下面，想避開老師的提問，劉老師邊看邊風(fēng)趣地說：“你們看，原來我們班上還養(yǎng)了一只‘縮頭烏龜’呢！”我順著老師的眼神看了看，情不自禁地笑了起來，同學(xué)們也笑了，班里好像一個快樂的海洋，我們這一條條小魚正在興情的遨游呢！

劉老師把“快樂”傳遞給了我們每一個人，讓我們學(xué)會怎樣去“快樂”。窗外小鳥又在枝頭鳴叫，把這份快樂，又傳遞給更遠的地方。成長的快樂作文語文給我?guī)砹丝鞓纷魑?/p>快樂作文 篇3

大千世界，萬物相依共存。飛鳥依靠藍天;花木依靠芳土;游魚依靠流水……我們相依共存，給彼此帶來快樂和幸福!

“小靜，小靜!”那天，我又迎著燦爛的陽光沖你屋里大叫。“你放過我吧!我正夢到周公請我吃全蟹宴，正準備動筷子呢!”你瞇著眼睛打開了門，轉(zhuǎn)身又撲倒在床上了。“哎呀，走了!天氣這么好，你舍得在家睡懶覺啊!”經(jīng)過我三番五次的勸說，終于把小靜這位重量級嘉賓給“請”出了門。

我們當(dāng)時住在鄉(xiāng)下，每天早上空氣都非常新鮮，藍藍的天空中時而掠過一陣微風(fēng)，時而拂過一群飛鳥，那片池塘，每到夏天就開滿了美麗的荷花，而那清波碧水間總會游過幾群可愛的小蝌蚪!

“你拿個小罐子干嘛呀?”你屁顛屁顛地跑過來問道。我不假思索地回答說：“還用問?當(dāng)然是去抓蝌蚪了!”

咱們蹦著跳著，唱著歌來到了池塘邊。“哇!好漂亮的花骨朵呀!”你兩眼放光地跑過去，看到一個超大的蓮蓬，說：“這么漂亮的蓮蓬，蓮子肯定特別好吃!”“哎，吃貨就是吃貨呀。”我無奈地搖搖頭。“小靜，快來，這兒有個霸王蝌蚪哩!”她聞聲便踮起腳尖躡手躡腳地跑來。“快，在那兒!”“小聲點。”“堵住那兒。”“快!”“呀，跑了!”“快追!”“在那!抓住它，快!”“啊?在哪呢?”“算了，我捉!”“哦，在那!”“啪!”我們一頭撞在了一起，大蝌蚪最終還是跑了，我們不但竹籃打水一場空，而且還摔在了泥地上，成了兩個“泥娃娃”了!但我們沒有互相爭吵，而是互相理解，還被對方的囧態(tài)逗得哈哈大笑……直到現(xiàn)在，我回想起來，嘴角還會浮起一絲笑意……

小靜，因為有你，所以快樂!謝謝你，謝謝你給我美好的童年添上了一抹五彩的顏色!也許哪年夏天，我們可以再去那片池塘邊看看，只不過，那時的蝌蚪應(yīng)該已長成了蛙……

快樂作文 篇4

快樂，這詞對我來說是一個令我很熟的詞語玩游戲時的快樂，買新衣服的快樂，過年時大人給我紅包時的快樂。而我認為這樣很快樂。

寧靜的夏天，而我走在馬路邊，就在這時，我看見了我的同學(xué)阿曼達，他在那里偷偷摸摸地不知道在干什么，我悄悄地走到他身邊，吼了一聲“阿曼達！”，阿曼達被我嚇得叫了一聲，然后說：“你干什么？你是想把我嚇死啊！”我說：“你看你，又跑來這電子城玩是不是？你是不是又偷錢來玩？”小心我告訴你媽媽聽？”阿曼達說：“還是不是朋友，居然打我小報告，算了！笙蕭默，走，去我家玩！”“好吧！”我回答道。

在我們?nèi)ツ康牡氐穆吠局校铱匆娏艘晃焕夏棠痰乖诹说厣稀＿@時，我便想過去扶她的一個想法。阿曼達看出我要干什么，便制止住了我，他說：“等等，讓我這個偵探阿曼達來看看先，避免被人騙了！”“我說你啊，你是不是看漫畫看多看傻了吧！也許她真的是有事呢？”“你信不信我，我說的都是真的，當(dāng)今社會有許多這種情況發(fā)生，有些是騙子來的，你如果一定要去幫，那你就去吧！我先走了，待會自己跟上來！我怕到時候惹到我自己。”說完，他便以劉翔的速度跑了，我走過去扶了奶奶，說：“對不起，我沒來迅速扶您，還在那看著您。”那位奶奶說：“不用了，我應(yīng)該要謝謝你呢！”我和奶奶交談了一會后就離開了，心中有一絲愉快。

我認為這樣很快樂！

快樂作文 篇5

今天是真的還是過得蠻開心的吧，因為就見了兩個比較重要的朋友了，一個是注重特別友好的朋友，自己真的就特別在乎這個女孩子，所以其實就對所有的女孩子都沒有偏愛吧，就只是單純的對她，最重要的就是會忍不住就想要去愛護她，忍不住就愿意去在乎她嗎？就是說他的性格我都喜歡，然后他的所作所為我也都愿意去包容他，真的就是他一句話你都能夠記住很久的這種情況，自己之前都沒有去發(fā)現(xiàn)自己真的就是對她有這樣子的偏愛，但是那現(xiàn)在真的就認真想一想的話，會發(fā)現(xiàn)有一些人真的就是什么都不做，但是就是能夠得到你的偏愛。

所以就覺得其實也是蠻像自己和小胖這樣子的關(guān)系了吧，自己什么都沒有做，但是過去的想法就是愿意去為自己付出，愿意去包容自己，愿意去為自己所作所為去負責(zé)任，就明明他沒有這個義務(wù)的，但是呢，他就是愿意去為自己付出，但是自己會覺得自己承受不起，但其實這都是一個人在某段時期對這種感情的心甘情愿吧。真的，就其實初中的時候自己就很包容這一個朋友了，畢竟和他也沒有發(fā)生什么爭執(zhí)，只不過就是很容易吃醋吧就自己真的就是在友情里面更容易吃醋一些，包括現(xiàn)在是和高中很要好的那個朋友，自己也會這樣子，以及今天的話做一個朋友，初中朋友他來找我的時候是也陪了我挺長的一段時間，后來就是去見她的男朋友了，所以當(dāng)時其實也是會有那么一點點吃醋吧，就是真正心情就是會因為這件事情瞬間低落，其實鋼琴這種事情真的就是每個人都到達一定程度之后，都會有一種占有欲吧。

但是就還是蠻開心的'，因為和他相處也是蠻好，最后呢和自己高中很要好的那個異性朋友也是過了特別美好的一天的，他本來是想要來我家去炸雞翅嘛，因為當(dāng)時就是說看著想吃它會炸這個東西我就想吃，所以那當(dāng)時就是允許了的，就是說等假期的時候就過來煮給我吃，但是所以就沒有想到他是認真的今天就真的過來了，然后我所有的事情都是他解決了就切菜呀，然后切姜絲啊，煮那個雞翅啊，洗雞翅啊什么的，都是他搞的，就覺得還是蠻滿意的，以前在初中的那個朋友也洗了碗就一整天都是很開心的，她和我們兩個人也覺得是蠻令人滿意的吧。

快樂作文 篇6

說到快樂，也許我并不能理解地那么深刻吧，但在我看來，一個簡單的微笑瞬間即是快樂的。當(dāng)你心情煩躁時，努力地笑一下吧，笑會讓你快樂，讓你把所有的傷心事都拋在腦后，我想這就是快樂！

記得我小時候可愛笑了，甚至?xí)κ喾昼姟Ｄ菚r候，我童稚的心便在想：世界是多么美好呀！讓你快樂的事總是在發(fā)生，我是多么快樂啊！因為每當(dāng)我這樣想的時候，我就越想笑，所以我總是一笑就笑很長時間，是笑陪伴我度過金色童年，快樂陪伴我度過美好童年！

然而，隨著時間的推移，年齡的增長，令我傷心，令我煩惱，令我厭煩的事也在與日俱增，但是我不會痛苦。因為我是一個“樂天派”啊！每當(dāng)我傷心地快要哭泣時，我總會提醒自己，笑一下！我就想起開心的事，我會突然笑起來，也許這顯得我很古怪，但不得不說，我笑過之后，煩惱便在不知不覺中消失了，這實在是一個良方呀！

俗話說：“笑一笑，十年少。”笑可以讓衰老的人顯得年。把笑掛在嘴角把，當(dāng)與朋友發(fā)生矛盾時，對他笑一下，矛盾即會迎刃而解；把笑掛在嘴角吧，當(dāng)生活不盡如人意時，對生活笑一下，煩惱即會迎刃而解。笑是快樂的代行者：從前，有一位大學(xué)生像應(yīng)聘當(dāng)一家公司的員工，人事部看過他的簡歷后很滿意，約他去面試，他在面試時低著頭，依戀憂郁、緊張，回答問題時面無表情，聲音顫抖。人事部搖了搖頭，對他說：“你臉上缺少快樂和自信，等你找到自信時再來吧。”他在尋找自己所缺少的東西時，一個名為“找回快樂”的公司使他眼前一亮……當(dāng)他再去面試時十分順利，得到了工作，原來那個公司只教了他兩件事：微笑、抬頭。看！笑是憂傷、不自信的天敵！

快樂其實就在你身邊，幸福其實就在你身邊，在你不如意時，在你憂傷時，在你煩惱時，請用笑把不如意、憂傷和煩惱趕走吧！請用快樂把不如意、憂傷和煩惱趕走吧！笑口常開，讓快樂伴你每一天！

快樂作文 篇7

那陽光，碎裂在草地上，好安靜，整個下午都顯得懶洋洋，我徒步行走在叢林間，漫不經(jīng)心。

整片林間，只有他們最有活躍，“快來這抓到我們，你就贏了。”那人順著這聲音的方向踉踉蹌蹌地摸索過去，他用手奮力往前一伸，結(jié)果什么也沒有撈著，緊接著傳來一片嘻笑的聲音。原來，在他到之前，所有人都溜到了另一邊。“你們站住了，可別動，我一定會捉住你們的。”又不知從哪跑出一個小男孩，“哥，他們在你的右方，大步地向那走去。”那人便稍加快了步伐。每一步都帶著一些猶豫和恐懼，那群孩子卻并沒有立刻跑開，當(dāng)他伸開雙手向他們其中一個抱去時，他們突然一閃，那人直接抱住了樹，接著又是一陣哄堂大笑，那人卻沒有生氣，摘下了布，又和他們?nèi)谇⒌剡M入了下一個游戲，鳥兒也被這陣陣歡笑吸引，成群結(jié)隊來到他們上空為他們加油，喝采，鼓勁，我也露出了久違的笑容。

果然，快樂具有感染力，我也渴望加入其中。

一張張試卷，一堆堆作業(yè)像一發(fā)發(fā)子彈將我的心打得支離破碎，即使每周會有調(diào)息的時間，卻無法抹去那傷痕，我開始變得低沉，不愛與人交談，而今天的場景，讓我明白了快樂的真諦。

我整理好破碎的心情回來，翻看舊時的照片，回憶也若隱若現(xiàn)，所謂的那快樂，赤腳在田里追著蜻蜓追到累了，偷摘水果時，被蜜蜂給叮到怕了，耳朵卻傳來朋友一陣陣的偷笑，我靠著稻草，吹著風(fēng)唱著歌，睡著了，都是因為那顆無憂的心，那份純真。

我希望多一份快樂留給自己，掃除心中的“垃圾”，回到以前的時光，始終保持積極，這樣一想，心情便舒暢了許多。

午后的人家彈奏吉他的聲音在蟲鳴聲中更清脆，陽光撒在路上也不怕心碎，珍惜快樂，就算很稀有。

快樂作文 篇8

“不閱歷風(fēng)雨,怎么睹彩虹;沒有人能馬馬虎虎的勝利.”成龍的一首《實心好漢》唱沒了我生的真理無時無刻不在提示著咱們：世上不平坦的大了路可走。

每集體的人生之旅皆將開端于一葉小舟，這葉小船會流浪浩瀚無際的大海上。而海上不免會有風(fēng)浪，有礁石。有時，我們的人生之旅會好事多磨，走使在浩瀚的大海上，面對晴空萬里，我們高興，我們沖動。應(yīng)然，沒有人總是飽經(jīng)風(fēng)霜，總會有狂風(fēng)雨降臨的時候。暴風(fēng)大息，巨浪蓋天，時不斷還會碰在礁石。一個不警惕，巨浪也可能會把我們吞沒在海面。然而，敬愛的敵人，這時你不要傷心。由于在這風(fēng)雨接加之后，可能又是一個陽光明媚，薇風(fēng)跟絮的日子，“柳暗花亮又一春”可能還在前方等候著我們。所以，我們要教會剛強，學(xué)會以微啼來迎交挫折，學(xué)會享受挫折。

成過的人老是能享蒙挫折從挫折中得到快活。

一支英邦軍隊在十九世紀時的一場戰(zhàn)斗中被擊潰。將領(lǐng)們降荒而逃，其中一位遁到了農(nóng)民的牛棚里。當(dāng)他身心交困時，他驚疑地發(fā)明一只蜘蛛在狂風(fēng)中編織著蜘蛛網(wǎng)。網(wǎng)被狂風(fēng)一次次地刮破了，但蜘蛛?yún)s一次次的從新編織。他終于被這幼小的生命震撼了，這么幼小的性命都能從失敗中站伏來，他為什么不能呢？于是他歸往沉新組織部隊，嚴加歷練，末于獲得了最后的成功。

點對一次次的失敗，愛迪生絕不抬棄，成千盈百次的失敗不僅沒有讓他意氣消沉，更添點焚了他對追趕幻想的豪情。該他領(lǐng)出“我未經(jīng)找到一千種不合適的燈絲的資料”時，對爾們?nèi)フf是如許的震動啊！恰是他這永不廢棄的精力，點燃了萬野燈火為世界帶來一片光亮。

孟子曰：“地將落大免于斯己也，必先甜其心志，勞其筋骨，饑其體膚，空累其身，言拂治其所替所以動口忍性，曾益其所不能。”

正是這能禁受終年的考驗，享授挫折，永遙堅持著一顆踴躍向上的平凡心態(tài)，才成績了他們的光輝，受到人們的敬佩。挫折是堅韌之石，揩出愿望之火；是盼望之火，點燃幻想之燈；是理想之燈，照明后方之路；是前方之路，給了我持續(xù)向前的勇氣！

我從挫折中得到了鈍樂！

快樂作文 篇9

今天，我們?nèi)ョ郯旨彝妗４笕藗兠χ奶臁⒊运覀內(nèi)齻€小朋友開始了“乾坤大挪移”游戲。

我玩累了，正躺在沙發(fā)里喝牛奶，媽媽輕輕對我說：“你幺爸最近在小區(qū)附近開墾了一塊莊稼地，你要不要去挖一挖、撒撒種？”我一聽，驚奇地從沙發(fā)上蹦了起來：村莊可以種地，城市也能種地。新鮮！新鮮！好新鮮！我要去種地，我要去勞動。看著我興趣盎然，大人們樂了。他們立刻紛紛起身，都說好久沒有親近大自然了，一塊兒去踩踩地氣。我趕緊帶著小朋友們蹦蹦跳跳地跟著大人們浩浩蕩蕩向田野出發(fā)。

來到樓下，扛上工具，出了小區(qū)，我們一路歡呼雀躍。沒想到穿過幾幢高高低低的樓房，我們真的就走進了一片藏在圍墻里的田園。放眼望去，這片田園里面有高高的白菜籽，有果實累累的豌豆，有正在結(jié)果的胡豆，還有數(shù)不完的昆蟲和小鳥正在忙碌。可能人們知道“四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死”的道理，所以沒讓這塊地白白空閑著。那我們要挖的地在哪里呢？我們穿過幾塊碎石堆，撥開零星雜草叢，披荊斬棘去尋地。“這就是我家的金地良田。”幺爸得意洋洋地說。順著他伸手一指的方向看去，一個不大顯眼的角落果然還有一小塊荒地。這塊平平整整的地突然出現(xiàn)在我們眼前，地周圍茂盛的雜草自然成了柵欄。嗯！這塊地還散發(fā)著泥土的芳香。

沖在前面的我趕緊領(lǐng)了個大鋤頭，擼起袖子準備挖地。沒想到一舉，唉喲喲——沉！太沉了！我扛著這個大家伙才走幾步，熱汗就滾滾而來，但是既然來了肯定要好好感受感受勞動的滋味。我大力一鋤頭下去，棕褐色的土地出現(xiàn)了一條大裂縫，一個大家伙插在土里，又用腳一蹬，再用力一蹺，一大坨土就“散”了。爸爸說，開荒開荒就是從野草當(dāng)中新開辟一塊田地出來種莊稼，開荒第一步就是松土。但就是松土也不簡單，有時候用力過大，鋤頭插得太深，蹺又蹺不出來，等到抽鋤頭抽到腰酸背疼時，它才終于出來；有時候盲目一鋤下去，“嘣！”的一聲兒，火星兒直冒，鋤頭的利尖立刻成了“卷式鐵刃”，原來擊打在石頭上了！

當(dāng)夕陽收回最后一絲光芒，我們終于把那小塊地的土給松完了，計劃是下次過來種蔬菜澆水。望著平平整整的土地，一想到進入仲秋，可能魚蝦肥、五谷香，蔬菜成熟多漂亮！我沉浸在對未來的憧憬中，腰酸背疼全給忘了。

“春種一粒粟，秋收萬顆籽。”勞動能創(chuàng)造幸福，幸福就在于人類的勞動中。回到家，我給爸爸說：“勞動真快樂，下周我還來挖！”

第四篇：分享快樂作文

精選分享快樂作文5篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的分享快樂作文5篇，希望對大家有所幫助。

分享快樂作文 篇1

與朋友分享快樂如果你有5個蘋果，你會怎么做呢？一位老人問一位前來拜師學(xué)藝的后生一個奇怪的題目，后生不假思索地回答道，我會自己吃掉一個，另外四個分給朋友，老人來了興趣，“為什么？”老人似乎對這答案很滿意，“我吃一個蘋果，能品嘗出蘋果的味道，吃5個蘋果照樣還是品嘗出蘋果的味道，不如與別人分享，倒不如讓別人也品嘗蘋果的味道，5份蘋果的味道變成1份蘋果的味道與4份快樂，何樂而不為呢？”就這樣，這位后生被這位藝術(shù)精湛的大師留下了。

與別人分享快樂，并不是你在減少快樂，而是在增加快樂。上個暑假中，我出去旅游了一趟，讓我十分開心，真如一句話“快樂似神仙”我真的是“游”山“玩”水了！暑假結(jié)束了，我依舊沉浸在那份快樂中，天天笑嘻嘻的，一副“樂天派”的樣子。細心的她發(fā)現(xiàn)了，下課湊到我身邊：“開心果，什么事讓你這么開心呀？”我說：“告訴你，我暑假去了一趟橫店，那兒可是著名的影視基地呢！可好玩了！”她眼里閃過一絲驚喜，“哦，其實，暑假我也想和媽媽一起去的，可她太忙了，看公交車上的廣告好像很好玩，是不是！你快給我講一講吧！我太好奇了！”讓她坐下后，我就開始像決了堤的黃河，滔滔不決地侃起來：“第二天是最好玩的了！我們進一個叫‘水鄉(xiāng)村’的地方玩， 那里可以看到山洪爆發(fā)還可以潑水呢！到了晚上，大家都在靜靜地等，不一會兒，天空下起了“人工”的傾盆大雨，山上又開始“發(fā)洪水”了，洪水咆哮著沖下山來，把山上的“老爺爺”、“老奶奶”嚇得“飛”也似地跑下山，洪水直接沖到山下的池子里，池子里的水越聚越多，直到我的小腿那里才止。這時潑水就正式開始了！真的，我膽大下池子與別人潑，不僅把別人潑成“落湯雞”自己也成了“落湯豬”了！呵呵！”聽完她高興地笑起來，“呵呵，真好玩！我還真想看看你成“落湯豬”是啥樣的！”我哈哈大笑起來，“呵呵！怎么樣聽了我的`解說，好玩吧？”她搖搖頭說不過癮。我又說：“我們還去了個地方叫“清明上河圖”，里頭有一個鬼屋，告訴你，人家興致勃勃地進去哭著出來。說著，擺了個鬼臉給她看。她捂著肚子，直叫“哎喲，哎喲！你太搞笑了，聽你講完，我都不用去了。”聽了她的話我更高興了。

現(xiàn)在，我懂得培根那句話的意思了！“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂！”是呀！我現(xiàn)在不就得到兩個快樂了嗎？

分享快樂作文 篇2

玲玲非常喜歡養(yǎng)花。在她十歲生日這天，媽媽送給玲玲一盆十分珍貴的曇花，玲玲十分愛護這盆花，平時，細心地去呵護，澆水、捉蟲子、拔除雜草……曇花在玲玲的精心照顧下，茁壯生長，一片一片的葉子，翠綠蔥郁，展示出勃勃的生機。

玲玲有一個好朋友叫圓圓，圓圓就住在玲玲樓下，玲玲常邀圓圓來家賞曇花，看看曇花是不是又長了新葉子，葉片是不是又變大一些啦，她們兩個小姐妹常為曇花的一點點變化驚喜不已。

漸漸地，曇花的葉子越長越多，有一天，玲玲發(fā)現(xiàn)，曇花葉子間，竟長出了花苞，這讓玲玲高興極了，她馬上去告訴好朋友圓圓，圓圓來到玲玲家，認真觀賞那新長出的花苞，兩個好朋友約定，一定要共同見證曇花綻放的那個激動人心的時刻。

曇花花苞越長越大，圓圓的、鼓鼓的，蘊蓄著無限的美麗，玲玲天天盼望著曇花開放。可是就在這時，圓圓卻生病了，住進了醫(yī)院。

眼看著，曇花綻放的日子就要來臨了，玲玲很著集，她想拿著曇花去醫(yī)院，和圓圓一起觀看曇花綻放，擔(dān)心醫(yī)護人員不允許，又唯恐把心愛的曇花弄壞了。怎么辦呢？她苦思冥想，終于，她想到了一個妙計。

這天清晨，當(dāng)朝霞染紅東方天際，玲玲就敲響了圓圓的病房門，她神秘地對圓圓說：“圓圓，我給你帶來一個驚喜。”

說著，把一個照相機遞給了圓圓，圓圓疑惑不解地望著玲玲，玲玲說：“我們兩個共同的約定，見證曇花綻放的時刻。昨天，晚上九點一刻，我開始錄曇花的綻放過程，總共三十分鐘呢！可漂亮啦！”說完，她就打開照相機的播放器，和圓圓一起觀賞。

只見花苞漸漸松動，花瓣悄悄展開，一點一點的露出來了，透著淡淡的黃色，是那樣的幽雅、嬌俏、美麗。花苞繼續(xù)慢慢綻開，像電視里的慢鏡頭，終于，曇花歡快地怒放了。花瓣竟完全褪去了原來的淡黃色，顏色變得雪白了。只見花瓣呈梭形，端部狹窄，上部漸漸增寬；花瓣與花瓣整整齊齊地圍成一圈，向四周攤開，像個喇叭，中間有纖細的蕊絲，毛茸茸的，彎成半月形，花瓣是雪白的，花蕊柱是淡黃的，花基是深黃的，不同的顏色是那樣的鮮明，又那樣的和諧、柔和。

觀賞到了這么美的曇花，圓圓激動的留下高興的淚水，對玲玲說：“你對我真好！謝謝你！”玲玲說：“不用客氣，好朋友，就是要一起分享快樂，分擔(dān)煩惱”。

同病房的人都鼓起掌來，被這一對好朋友的真誠友誼，深深地打動了。

分享快樂作文 篇3

今天是國慶長假后開學(xué)的第一天，同學(xué)們都好久不見了，大家都很想念老師和同學(xué)們，一大早，大家都背著書包興沖沖地來到了學(xué)校。 下午張老師請盛勵、徐欣怡、徐旸毅三位同學(xué)來分享他們旅行帶回來的禮物——糖、鑰匙扣和書簽，同學(xué)們拿到禮物都非常驚喜。

非常感謝這三位同學(xué)，出去玩的時候還牽掛著大家，我們不僅分享到他們帶來的禮物，更重要的是還分享到他們的快樂。

分享快樂作文 篇4

培根說：一個人得到快樂，講給一個朋友，將得到倆份快樂。如果憂愁時，告訴朋友，將分掉一份憂愁。

記得我五歲的時候，看過這樣一個故事，這個故事直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。故事的內(nèi)容是這樣的：從前，有一個小城里的小男孩要去鄉(xiāng)下的姥姥家，因為快要上學(xué)了，這個小男孩的媽媽給小男孩買了一雙漂亮的皮鞋，鄉(xiāng)村里有一個孩子，看見這雙皮鞋，他非常喜歡，于是，這個鄉(xiāng)村的小男孩就一直跟著城里的小孩，不一會，他們就走到了火車站，城里的小男孩上了火車，由于上火車時人很多，城里的小男孩腳上那雙漂亮的皮鞋被擠掉了一只，鄉(xiāng)村的小男孩看見了，急忙撿起那只掉在地上的皮鞋，追著火車跑，想把這只皮鞋還給城里的小男孩。城里的小男孩看見了，立刻把自己的另一只皮鞋也扔下了火車，并擺出了OK的手勢。鄉(xiāng)村的小男孩很激動，此刻，他不知道怎樣感謝那個小男孩，直到火車消失在他的視線里。故事講完了，從讀到這個故事的那一刻起，我便懂得了分享的意義。分享，不僅自己快樂，他人也會快樂。

記得那次，我的表妹來我家做客，我拿出來我最喜歡的蘋果，分享給了她，那時，我們兩個的臉上都綻放了笑容;那次，小明喜歡上了我的玩具，我分享給了他，我們成為了最好的朋友;那次，我把積攢許多年的卡片，分享給了班級里的所有同學(xué)，我們都開心地笑了......

朋友，分享是快樂的，讓我們一起享受分享帶給我們的快樂吧!

分享快樂作文 篇5

我是什么時候懂得分享的呢？是和姑姑分享蛋撻的那一次嗎？是和媽媽分享美食的時候嗎？

記得有一次在老家，我們一大家子坐在一起聊天，媽媽買回來了一大盒小蛋撻，我是第一個看見的，立馬挑了一個大的吃了起來。但是，剛下口，馬上想起來平時最親我的姑姑還沒有呢，又想到爺爺奶奶也還沒吃呢，就趕緊放下手中的蛋撻，把蛋撻分享給長輩們。長輩們都說我懂事了，我心里甜滋滋的，可能這就是分享的快樂吧！

還有一次，我和媽媽在吃飯，媽媽自然地把她碗里的肉都挑到了我的碗里，我津津有味的吃著。一抬頭望見媽媽那滿足的笑容，我心里感覺很不是滋味。

就對媽媽說：“媽媽我不吃了，這個給你吧！”

媽媽皺了皺眉說：“你現(xiàn)在正長身體，要多吃點，吃吧吃吧。”

一計不成我心里又有了一計，我把肉吃了一點就說：“媽媽，我實在吃不下了，快撐死我了，不吃啦，你吃了吧！”

媽媽教訓(xùn)我說：“以后吃東西不要剩下，你說這是讓誰吃，真是。”媽媽邊說邊把肉挑到了她碗里。

我偷偷的笑了起來，媽媽一看，就明白了我的小計謀了，“你個機靈鬼！”說著，就要把肉挑回來。

我連忙擺了擺手說：“雖然是騙你吃的，但是吃飽了是真的，很撐吶！”

最后，媽媽沒辦法，只好把那些肉吃了下去。哈哈，我想，這就是分享的快樂吧！

原來，分享是可以這么快樂啊！

第五篇：作文快樂（共）

快樂，來自于愛心

劉 璐

生命，是一個漫長的旅途，其中必不可少的一劑調(diào)料，就是快樂。快樂，就來自于人與人之間的愛中。

一個星期五的下午，我的情緒非常激動。因為這是雙周回家的日子！我嘴里念叨著：“回家就可以玩電腦了。”想到這，我的眼睛成了月牙狀。

終于放學(xué)了，我邁著輕快的腳步，哼著小調(diào)往小區(qū)里走去。當(dāng)我快走到單元門口的時候，我好像看到一個小女孩在哭。她的肩膀一高一低，還不時發(fā)出嗚嗚的聲音。我小心翼翼的走到她面前，盯了一會，看著有些眼熟。我托著下巴，歪著頭開始翻閱“鄰居大字典”了。

對了！她就是我們單元剛搬來的那個小女孩。但是，我還不認識她。一向內(nèi)向的我，也不知道該不該幫助她，這時，我的頭上出現(xiàn)了兩個小東西；一個小天使與一個小惡魔，小天使說：“她哭得這么可憐，你應(yīng)該去幫她，同時，這也是一個鍛煉自己的機會。”小惡魔也不甘示弱地說：“不行，你不能幫她，萬一她不信任你，不認為你是幫她呢？”小天使堅定的說：“樂于助人是一個人必須有的品格，你必須幫助她！”對，我要幫助小女孩！

我走上前去，小聲的說了一句：“別哭了，你為什么哭呀！”小女孩抽泣了一會，對我說：“家里沒人，我回不去了！“我說：“沒有關(guān)系，我陪你一起等。”小女孩瞪大了眼睛看著我，突然給了我一個微笑，說了句：“謝謝，姐姐。”頓時，我高興的都要跳起來了。大約等了十五分鐘后，她的爸爸回來了，見自己的女兒和我在一起，立即明白了怎么回事，拍著我的肩膀說：“你真是一個好孩子！”

當(dāng)聽完這句話以后，我內(nèi)心高興到極點，我猶如在一個棉花糖的世界，渾身上下輕飄飄地，內(nèi)心也甜甜地，暖暖地，仔細一想，這種快樂，比玩游戲還有快樂。

回到家以后，我想起自己的行為，也不自覺地笑了起來。愛心，真的能給我們快樂，這種快樂，是獨一無二的。

快樂，來自于堅持

李

媛

生活就是一個大課堂，人們的成長與奮斗點綴著生活。在那成長與奮斗的道路上總會有荊棘和帶刺的玫瑰，你承受住荊棘的刺痛，才有可能獲得嬌艷又芬芳的玫瑰，——題記

每年，學(xué)校都會組織徒步神童山的活動，這是我們至上無比的優(yōu)待，它可以鍛煉我們的能力，同時磨練著我們的意志，我們朝思暮想的也不過如此了。

那日，我們又如愿以償了，前天晚上，我們就已備好了郊游的裝備，只待著“出發(fā)的沖鋒號令，四十里的路程要讓我們徒步進行，這讓部分同學(xué)產(chǎn)成了恐懼，恐懼自己沒有燕雀暢游天空的豪情，恐懼自己沒有魚兒潛翔海底的壯志，但這又有什么，最終還是邁出那一步，這一步雖然僅只一小步，但含溉著奔成功的一大步。

路途太遠了??途中，人人嘻嘻哈哈，講述著自己心里的那一點秘密來增添途中的氣氛，一路上鳥兒伴著我們前進，風(fēng)兒守護在我們身旁，太陽公公沖我們微笑，我們心中的激情與快感又增添了幾分。不知不覺就走完了四分之一，實在沒有力氣向前，便就地休息，補充能量，望著周圍的景物，最顯眼的便是那一片綠油的小麥，它忍受了冬日的禁錮，夏日的洗禮，春秋的沐浴，終于一步步走向成熟，它快樂著，因為它堅持了，堅持等待著勝利，我感慨著。

整理好我又繼續(xù)隨著隊伍向前走，我認為我已經(jīng)沒有力氣繼續(xù)前進，氣喘吁吁地坐在了地上，周圍的同學(xué)們都對我說：“還有幾步就看到山上的美景了，不放棄，堅持就是勝利。”我似乎明白了，此后從未說過放棄，一直走到目的地，途中也有酸苦與辛辣，我卻咬咬牙走過來了。

爬到山頂，望著下面的密密麻麻的人，“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的情感油然而生，這是一種勝利——堅持背后的勝利，同學(xué)們臉上充滿了笑意。

是啊，生活中的堅持，堅持中的快樂！堅持后摘下一朵玫瑰，好香！

快樂，來自于愛心

許曉慧

愛，像一股泉水，滋潤了枯燥的人；愛，像一陣清風(fēng)，微拂了疲倦的人；愛，更像一縷暖陽，照亮失敗的人，正因為有愛，才讓世界如此多彩，正因為有愛，世界才如此歡樂！

愛，其實很簡單，快樂，其實更簡單！

不知何時，窗外已大雨傾盆，班內(nèi)就我一個人，心想：“哎，只能孤零零的走回家嘍！”我順手拿起傘，背上書包就邁出班中大門。正在路上獨自欣賞雨中美景，突然發(fā)現(xiàn)路邊樹下站著一位小妹妹，她身上早已濕透。眼中也透著焦急的神情。我立即沖過去把她拉出來，拽到我傘下，問清了情況，原來是爸媽都不在家，爺爺奶奶不知為什么也沒有接她回家。我毫不猶豫的說：“不然我送你回家吧！”她眼中充滿了歡笑還有感激，連忙說：“好啊好啊！”要不是在傘下，或許她早已一蹦三尺高了！

好涼，好冷，一陣陣涼風(fēng)直襲背后，見縫就鉆，從褲角，從項領(lǐng)，不禁讓人打哆嗦，就更別說旁邊的小妹妹了，她的雙牙早已“打架”了。再這樣下去，還沒有到家，我們就會堅持不住的，為了緩和氣氛，我說：“小妹妹，你叫什么名字啊？”“小x！”呵，答應(yīng)的倒是挺快。“那你上幾年級了啊？”“不多不多，僅僅三年級而已！”“那你爸爸媽媽在哪工作啊？”“這個，這個。在北京還是南京？我也不比清楚，反正我現(xiàn)在跟爺爺奶奶住，他們都非常疼我。”她繼續(xù)說：“姐姐，你長得好漂亮哦！我長大后也要長這么高，像你一樣，哦不，是比你還有高，還要漂亮！”“哈哈，那我就等著那一天，咱倆比比誰漂亮！”我不僅被她的語氣還有動作都笑了，她那一雙眼睛中充滿了堅定，她踮著腳，胳膊舉得很高很高。“如果你長不過我，千萬不要哭鼻子哦！”“到時候哭鼻子的還不一定是誰呢！”??

一路上，我們有說有笑，及時涼風(fēng)襲背，即使大雨襲身，我們都感覺不到了，或許這就是愛心的緣故，或許這就是快樂的緣故！

是的，快樂的確來自于愛心！

快樂，來自于堅持

張瀟揚

“冰凍三尺非一日之寒”是一種堅持與執(zhí)著，“世上無難事，只要肯攀登。”是一種忍耐與精神??世界上如此多的品質(zhì)，都會給我?guī)硪恍┯袃r值的東西，就像是我的快樂??它來自堅持。

只有一直向上才能看到陽光

那是一次艱難的行程，我要挑戰(zhàn)這座高峰

暑假的一天，我和舅媽，媽媽和表弟一起到背景游玩，北京，必不可少的當(dāng)然就是登長城了，到了長城腳下，一種嚴肅而莊重的氣息彌漫在我的身旁，我們坐纜車到八達嶺，站在這雄偉的長城之上我有一種激動無比的心情：“想什么呢？到上面去看看，走了。”什么？我內(nèi)心激動地心情一溜煙地逃走了，向下看，像是千丈懸崖，我連拔腿走的勇氣都沒有，但內(nèi)心的好奇還是驅(qū)使我向上前行。

走到中途，烏云突然遮住了太陽的臉，我也耗盡了力氣，“不行，不行，我爬不動了，走吧。”我哀求道，可媽媽說：“再堅持一下，快到了。”到了？這長城哪里是終點啊，望著烏云漫天，我的心態(tài)也是灰蒙蒙的。看著來往的人流，我無耐地向上走，不知走了多久，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到達了一個頂點，是的，前面確實沒有路了，我內(nèi)心無比興奮，勞累也絲毫沒有了。當(dāng)烏云再也無法抵擋住太陽，我明白：只有一直向上才能看見陽光，而那份陽光，是你堅持的汗水，不屈的淚水換來的。我深深地記住了我那時的感覺——是一種驕傲，自信與滿足！我也終于明白了堅持的意義——

堅持是勝利道路上的關(guān)卡，堅持是成功旅途中的一份考驗，堅持是一種不屈不撓的意志，只有不斷堅持，才能看到陽光。

在我快樂的記憶中，最難忘的是在堅持過后的成功！

快樂，來自于愛心

趙文靜

人生隨處可尋找到快樂，它不需要你煞費苦心的去尋找，有時候，一回頭，你就會發(fā)現(xiàn)快樂原本就在你身邊。

周末雙休，我還不容易處理完了成堆的作業(yè)，想要休息一下，朋友卻拉著我去趕集，沒辦法，“朋友者，不可不陪”，我只好跟去了正好也湊湊熱鬧。

集市上人山人海，熱鬧非凡，有賣糖葫蘆的，賣各種小吃的，還有很多稀奇古怪的小玩意，我的精氣神兒，一下子被提了起來，我們逛遍了所有的小攤，別提玩得有多開心了。這是不知道是誰的肚子“咕嚕”的叫了一聲，大家都被逗樂了，說起來，我的肚子也真是有點餓了，“我們?nèi)デ懊娴男偝孕〇|西吧，我都快餓死了！”我提議道，“好哇！”大家異口同聲地回答。“聽說那的小吃很不錯呢，我們快走吧！”于是我們幾個快步走到小攤?cè)ィ@里的熱你真的很多呢！沒辦法，我只有擠進去，還好我的身材比較嬌小，于是我們很快買到了吃的，找到旁邊的空座坐下來，幾個女生狼吞虎咽地吃了起來，完全沒有了淑女形象，吃飽了，我們坐在那里休息，小攤前還是那么的用急，忽然我看到一個小女孩在人群中擠來擠去，手里緊攥著五塊錢，小女孩使勁地擠了過去，可又幾次被擠出來，這時小女孩忽然不動了，站在那兒，揉著眼睛，我想她一定是哭了。我趕緊走過去，蹲下身來對小女孩說：“小妹妹，告訴姐姐，你怎么哭了，小女孩抽涕著對我說：“我??我想買吃的，可是進不去。”我撫摸著她的頭；“別怕，姐姐幫你買。”于是我接過她手里的錢，使足了勁往里擠，可是不知被誰又給擠了出來。我望著她那水汪汪的大眼睛，實在不忍心讓她失望，于是又擠了進去，這次我可是把吃奶的勁都使出來了，我終于擠到了前面，買了幾個好吃的小吃，總算交差了。我剛要走，小女孩叫住了我，她興奮地跑過來，塞給我一根烤腸，“姐姐，謝謝。”沒等我反應(yīng)過來，她已經(jīng)跑開了。我的心頭頓時涌上了一股莫名的甜。

朋友看到我頭發(fā)凌亂的狼狽樣子，不解的問：“你去哪兒了？”“沒什么，去買了點吃的。”我把烤腸叼在嘴上，心里暖暖的。幫助別人，原來真的很快樂。

快樂，來自于夢想

李

晨

小時候，我總是問媽媽：“媽媽，夢想是什么。”媽媽回答我：“就是你長大后想成為什么。”我興奮地喊道：“媽媽！我要做一名老師，為學(xué)生們講課。”媽媽說：“好啊，那你要快快長大，還要好好學(xué)習(xí)。”

現(xiàn)在長大了，想起小時候的夢想，心中似乎有一股動力。小時候我想成為一名老師，現(xiàn)在我的夢想依然如此，記得上五年級時，老師讓我們寫一篇關(guān)于自己夢想的作文，我思索了一番，決定寫我長大后想當(dāng)老師，站在神圣的講臺上，手拿粉筆講課，望著臺上一雙雙求知的眼睛。寫完后，我們幾個同學(xué)之間交換看著彼此的作文，有的同學(xué)想當(dāng)醫(yī)生，有的同學(xué)想當(dāng)科學(xué)家，有的同學(xué)想當(dāng)畫家，同學(xué)們寫得五花八門。

課間我們談?wù)撈鸫耸拢瑢W(xué)們個個都自豪地說出自己的夢想，想象自己成長后實現(xiàn)夢想的場景，個個都忍俊不禁，好像自己已經(jīng)實現(xiàn)了夢想。看著他們都興奮不已，我的心也充滿了絲絲喜悅。

每當(dāng)我們再次談?wù)撈鹱约旱膲粝耄覀兌紩牡煤芘d奮，甚至?xí)饋怼Ｓ袝r同學(xué)問我：“你長大后想干什么？”我不假思索地回答：“當(dāng)然是一名教師了！當(dāng)教師可以每天與學(xué)生在一起，可以一起分享歡樂和成功。”我每當(dāng)上課看到老師走上講臺，手拿粉筆寫字，講課時，我仿佛看到了我的未來，心中又充實了很多，學(xué)習(xí)的動力便從心頭涌來，信心也倍增，在內(nèi)心深處吶喊：我一定會成功的！

夢想帶給我的喜悅，就像那春天里的一縷陽光，讓我感到生機；就像那夏天的冰淇淋，讓我感到很甜很涼；就像那秋天的豐收，讓我感到果實收獲的快樂；就像那冬天里的一把火，把我的心照亮，溫暖我的心房。

快樂，來自于愛心

張

番

愛是一種看不見，摸不著的東西，它在人們心中的解釋各不相同，但它有一種神奇的力量——在不知不覺中傳遞，在傳遞中使人快樂。

記得那是剛上初一時的第一個假期，離開爸媽兩周的我顯然有些欣善若狂，剛一放學(xué)就拉著同學(xué)往外跑，好像這車只有一輛似的。可是我看見擁擠的公交車時，頓時從天堂跌倒谷底，車真的太擠了。

但為了回家必須坐這趟車，于是，我開始了擠公交車的慢慢長路，本以為只要站好扶著扶手就沒事了，可沒想到扶手那么高，對于身高只有1米5的我就像是高不可攀的云層，我只好踮著腳尖，雙手拉著扶手，剛開始時雖然有些累，但至少站穩(wěn)了。

沒想到，一個急剎車把一切都打破了，因為我把全身的重力集中在了腳尖上，所以重心有些不穩(wěn)，一下趴在了一個老大爺身上。本以為會招來一陣呵斥，沒想到他卻笑呵呵的說：“妮兒，站不穩(wěn)啊？你坐一會兒吧！”雖然家鄉(xiāng)話很重，但十分親切，我當(dāng)時想都沒想就答應(yīng)了。就這樣，我坐了一整路，可下車時我卻發(fā)現(xiàn)，老大爺竟是一個殘疾人，不覺熱淚盈眶。

又是一次回家，只不過這次我有座，一會兒上來一個孕婦，售票員問有誰可以讓座，所有人都無動于衷，當(dāng)然也包括我。但老大爺走路的樣子忽然在腦海中閃過，再三猶豫下把座位讓給了她，自己卻踮著腳尖站了一路。

雖然累，但心里有種說不出來的開心，感覺自己長大了很多，可能是因為愛吧！因為愛的存在，所以快樂；因為愛的傳遞所以成長，只是因為愛。

快樂，來自于堅持

王文登

快樂，是一種人心目中最好的感覺，生活中有許多可以讓人快樂的事，我的快樂，源自于生活中一種十分平常的信念——堅持。

每到了期末，最辛苦的莫過于體育考試了，其中魔鬼章節(jié)，就是每個人聽了都聞風(fēng)喪膽的千米測試！說起以往的千米測試，我們班幾乎使跑完之后吐的吐，去醫(yī)務(wù)室的去醫(yī)務(wù)室。我雖然跑完之后不會有什么小毛病，但因為鄙人身體稍有發(fā)福，跑完之后就像洗了澡沒擦似的，而且，每次都跑不出一個好成績。為此，我常常發(fā)愁，而且，辭去了自己在學(xué)生會查體育的工作，開始每天跟著跑步。

這每天堅持跑步，說起來容易做起來難啊！在第一次跑步時，累得我大口大口喘著粗氣，汗也出了不少，讓我嘗出了跑操的辛苦，想要放棄繼續(xù)跑步的想法，但轉(zhuǎn)念一想，如果不堅持，這次考試肯定又會不過關(guān)，同時，又想到自己在體育測試中勝利的畫面，一咬牙，堅持！

之后，我便開始了長達一個學(xué)期，路漫漫而修遠兮的跑操之旅。

在接近一個學(xué)期的練習(xí)后，我的身體素質(zhì)有了明顯的變化，從一開始的氣喘吁吁，變得大氣不喘一下，汗也不像以前一樣流的那么多了，接下來，就是那個魔鬼之旅了。隨著體育老師強有力的一聲哨響，我們就像餓虎撲食一般開始向前沖，我明白要保存體力，所以沒有跑得太快。漸漸地，那幾只撲食的餓虎變成了武松打得遍體鱗傷的“殘虎”而我依然不緊不慢，卻超過了許多人，在沖過終點的一剎那，我奪得了體育測試的前八名，在以往，對于我來說是絕無僅有的！是堅持讓我實現(xiàn)了目標，是堅持，帶給我歡樂和喜悅。

快樂是難以捉摸的東西，我的快樂源自于堅持，我愛這種快樂。