第一篇：高中生寫作的十個小技巧

高中生寫作的十個小技巧

一、慧眼傳神的標(biāo)題

要在考場中取悅閱卷老師，先用傳神的標(biāo)題去構(gòu)建作文的佳境，嘗言：標(biāo)題是眼睛。好作文就要有一雙迷人的慧眼。現(xiàn)在我們訓(xùn)練了大量的話題作文，大量同學(xué)卻把標(biāo)題擬得老氣橫秋，或者干脆用話題作為文章的標(biāo)題，讓人一看就不愿給高分。所以作為考生的你要充分意識到閱卷老師的疲憊，用盡量新、雅、美的標(biāo)題去引起老師的注意，標(biāo)題擬好了，實(shí)際上也是在為考場作文創(chuàng)設(shè)景致，而獨(dú)特的標(biāo)題更是作文獨(dú)僻佳境的最好體現(xiàn)，會讓人為之一震。

二、一言九鼎的識見

對于中學(xué)生的作文，閱卷老師尤其看重學(xué)生的思想認(rèn)識與觀點(diǎn)見解。在閱卷的過程中，老師始終在留意或?qū)ふ铱忌魑闹凶钅艽砥渥R見的內(nèi)容。因?yàn)槿魏我黄恼驴偸菫楸磉_(dá)一定的思想主題服務(wù)的，識見的水平如何，直接關(guān)涉到作文得分的高低，因此作為考生應(yīng)該不斷磨礪語言，砥礪思想，盡可能在作文中表達(dá)一言九鼎的識見。而實(shí)踐證明，精要而有深度的認(rèn)識與見解，會使本來很平常的作文內(nèi)容為之境界全新，無眼之龍也會因?yàn)槟愕狞c(diǎn)睛之筆而暢游九天之外。

三、千描百繪的特寫

考場記敘文，閱卷老師最看重有沒有場面描寫，看場面描寫時，老師又最看重有沒有特寫鏡頭。因?yàn)閷懞锰貙戠R頭在閱卷老師看來，就是寫好記敘文的最佳境界。什么是特寫鏡頭，即考生借鑒電影藝術(shù)的表現(xiàn)手法，對人物、景物的局部特征加以濃墨重彩式的描寫或精細(xì)刻畫，從而凸現(xiàn)一個感人的形象，展示一個精彩的細(xì)節(jié)，使文章具有強(qiáng)烈的感染力的藝術(shù)手法。所以為了與一般平鋪直敘式的記敘文境界有別，考生應(yīng)該獨(dú)辟特寫的佳境，讓考場記敘文因?yàn)樘貙懚鵂恐谱±蠋煹难矍颉?/p>

四、詩情畫意的意境

考場散文的最高境界是詩情畫意，有時即使寥寥幾筆，也讓閱卷老師如獲至寶。意境就是作者的思想感情和客觀事物的高度融合，就是作者所創(chuàng)造的那種情景交融、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。散文要富有詩意，就應(yīng)有意捕捉優(yōu)美的意象并寄托感情，形象一點(diǎn)說，就是要在寫散文的時候，感到仿佛是在寫詩和作畫，要表達(dá)出情味、畫面和韻致，同時要追求語言的詩化，主要表現(xiàn)在凝練含蓄、形象具體、音韻節(jié)奏等方面。要特別善于用精煉語句點(diǎn)染詩意，通過繪形繪色繪聲的描寫讓閱卷老師生發(fā)豐富的聯(lián)想和想象，從而滿目生輝，滿口溢香。

五、生動形象的說理

考場論說文的最高境界是議論生動形象，閱卷老師特別害怕大段羅列高深理論，板著面孔說教，愿意看到考生把議論中抽象的，難懂的道理或見解，采用一

定的方法和手段，使之變得具體、變得形象；把議論中冗長的客觀的論述，采用一定的技巧，使之變得生動活潑，搖曳多姿。比如使用比喻論證，因?yàn)橛黧w的為人熟知，而本體與喻體之間又具有相似點(diǎn)，議論起來就會獨(dú)僻蹊經(jīng)，別開生面。而如若在議論中始終貫穿生動形象的說理，則自成妙境。

六、“聽唱新翻”的境界

內(nèi)容是由材料來完成的，考生常常覺得只有那些雖顯陳舊卻典型的材料才切合題意，因而寫出來的文章就顯得陳舊無新意。閱卷老師評改同一道作文題，若考生總是使用同幾則材料而無新意，這樣的作文無疑就會被打入冷宮。所以不妨“聽唱新翻”，以另外全新的角度去駕馭材料，比如說到屈原，02年的一考生開篇一句就親切的詢問：“是你嗎？”緊承而來是一連串的問話，似為不解之惑，實(shí)則屈原精神的再現(xiàn)，將屈原心靈的選擇——愛國展現(xiàn)無遺。諸如此類的“新翻”，不僅會使閱卷者欣欣然，也會使自身的作文境界為之一新。

七、飛揚(yáng)多姿的文筆

考場作文，語言和內(nèi)容是閱卷老師最為看重的兩個方面，也是體現(xiàn)考生寫作潛能最重要的兩個方面。在作文中，如果寫景狀物，繪形繪色；寫人敘事，生動傳神；議事言理，生動風(fēng)趣。在語言上廣采博學(xué)，遣詞造句力求神韻，甚至廣用修辭，文筆飛揚(yáng)多姿，那么通篇就會文采洋溢，處處精彩，也就達(dá)到了文章的另一種境界與高度。語言“有文采”，可以彌補(bǔ)發(fā)展等級其他方面的不足，用語言的恣意揮灑來張揚(yáng)考場作文個性化的境界，已是考場作文成功的最為公開的秘密。

八、溢出紙外的真情

構(gòu)思是文章的骨架，內(nèi)容是血肉，而情感則是神經(jīng)。閱卷老師認(rèn)為“文章不是無情物”，一篇好文章，就應(yīng)該具有良好的情感態(tài)度，換言之，即使文章的內(nèi)容很平實(shí)，但情感卻足夠真摯，就像朱自清先生的《背影》，同樣也能憾人心魄。在考場作文中，寫人記事發(fā)議論，心中飽藏真情，讓現(xiàn)實(shí)生活的“境”與溢出紙外的真情相呼應(yīng)，則自成佳境。沒有情感的“境”，如同行尸走肉，令人生厭。用真情關(guān)照生活，雖一花一草，一人一物，也熠熠生輝！

九、精思巧構(gòu)的設(shè)計

一篇作文最能體現(xiàn)佳境的是構(gòu)思，而篇章的創(chuàng)意又最能體現(xiàn)構(gòu)思的匠心。在佳境創(chuàng)意上求新，一是要有奇特的想象，二是要學(xué)會變換角度。首先通過奇特想象創(chuàng)設(shè)佳境。奇特的想象主要是指創(chuàng)造性想象，是作者按照自己的創(chuàng)見形成某種獨(dú)立性想象的心理過程。在具體運(yùn)思中，作者由命題去構(gòu)造新的形象或建設(shè)新的理論。如果囿于一個觀察點(diǎn)，廬山只能給你固定不變的老面孔；調(diào)整視角，“橫”看“側(cè)”眺，那么奇峰異嶺就會迎面而來，獲得“遠(yuǎn)近高低各不同”的審美愉悅。只有用創(chuàng)新的眼光審視話題，運(yùn)思謀篇，佳境才會脫穎而出。構(gòu)思時，機(jī)智地尋找“變異”點(diǎn)，形成變異式佳境；反彈琵琶、逆向思維、形成反向式佳境；避開由范例引發(fā)的“第一構(gòu)思”，把目光投向“另類”，形成另類式佳境；避實(shí)就虛，以虛馭實(shí)，形成就虛式佳境等等，都會使文章創(chuàng)意不凡。

十、迷眾勾魂的文面

在考場中，最能引起閱卷老師直觀好感的就是文面。文面就是文章書寫、標(biāo)點(diǎn)符號、行款格式所構(gòu)成的整體面貌。優(yōu)美的文面應(yīng)該是：書寫規(guī)范，字體工整，整潔美觀；標(biāo)點(diǎn)符號使用正確規(guī)范；行款格式正確，卷面美觀可人，這些也是考生語文能力的最直接的體現(xiàn)。文面能夠迷眾勾魂，有時即使也內(nèi)容與語言有較大缺憾，閱卷老師也會愛屋及烏，給你一個滿意的成績。誰說絕美的文面不是一種作文成功的佳境呢？！

當(dāng)然，考場作文的評分依據(jù)不是唯一的，衡量一篇作文好壞的標(biāo)準(zhǔn)也不是唯一的，這就給我們考生平時的個性化選擇提供了廣闊的空間。上面羅列的考場作文獨(dú)僻佳境的10種方式，是站在廣義的角度，以一個高考閱卷老師的身份來提醒大家的，在考場作文中，這10種方式可以單獨(dú)、可以綜合幾種一起使用，其實(shí)，考場作文獨(dú)僻佳境的方式還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這10種，限于篇幅，不再一一羅列，希望能夠給大家?guī)硪恍椭?/p>

第二篇：簡歷寫作的十個小技巧

深圳麥田獵頭公司

簡歷寫作的十個小技巧

簡歷技巧

1、不用手寫體和斜體多數(shù)電腦對手寫體和斜體的分辨率很低。如果雇方用電腦處理求職材料，手寫體和斜體會為你帶來不利影響。

簡歷技巧

2、使用白紙彩色紙張會降低電腦對字跡的分辨率，所以最好用白紙;請用電腦排版、激光打印、白色的A-4紙。

簡歷技巧

3、勿使用下劃線下劃線與字跡相連容易造成誤會。如，F(xiàn)被看作E。所以，使用橫線時，注意橫線與鄰近行的字要拉開距離。簡歷技巧

4、用圓括號括起電話號碼的區(qū)號為正規(guī)起見，請用圓括號括起電話號碼的區(qū)號，使閱讀者便于區(qū)分電話號碼。

簡歷技巧

5、電子郵件地址和網(wǎng)址單獨(dú)排列電子郵件地址和網(wǎng)址分行排列便于識別;兩者并列應(yīng)該間隔多個空格。

簡歷技巧

6、慎用豎線多余的豎線往往被計算機(jī)識別為字母;l”，所以要慎用.簡歷技巧

7、切勿折疊也許對方使用掃描儀把應(yīng)聘者的履歷掃描到計算機(jī)中，所以你的履歷材料最好不要有太多的褶皺，以免造成掃描困難。

簡歷技巧

8、勿用訂書器，掃描時，用訂書器裝訂的材料不易拆開，故少用為好。

簡歷技巧

9、避免使用圖表有些計算機(jī)對圖表不予識別，所以蓋信中避免使用圖表以免信息丟失。

簡歷技巧

10、引用關(guān)鍵詞，體現(xiàn)招聘要求引用應(yīng)聘職位所需的主要技能和經(jīng)驗(yàn)關(guān)鍵詞，使該信突出重點(diǎn)。招聘辦公室人員，雇主會要求你熟悉字處理系統(tǒng)，招工程師，需要你懂繪圖和設(shè)計軟件。總之，廣告會對不同的職位有相應(yīng)的具體的素質(zhì)和技能要求。如果你符合要求，那么引用這些關(guān)鍵詞在你的蓋信中描述你的優(yōu)點(diǎn)。如果廣告未提出具體要求，你更要在該信中把你的優(yōu)勢具體反映出來。

推薦文章：

HR最關(guān)注簡歷的哪些細(xì)節(jié)？

網(wǎng)上發(fā)送求職簡歷的四個小技巧…

簡歷技巧指導(dǎo)原則

外企HR討厭的十種簡歷

寫好求職信的25個注意事項

簡歷問題診斷及對策

如何寫好求職自薦書

讓你簡歷耀眼奪目的六個步驟 一份優(yōu)秀的個人簡歷是怎么煉成… 經(jīng)理人簡歷切記過度包裝

第三篇：求職信寫作的十個小技巧

一般HR只花三十秒閱讀一封求職信，每天也要應(yīng)付好幾百封，只有極好的求職信，才能引起他們的興趣。極好的意思是指符合HR的要求，亦只有這樣的求職信，才能為你爭取一個面試機(jī)會。

(2)三要素要醒目。第二、三行的靠右端，寫上“×××(姓名)應(yīng)聘××××(崗位)”和“手機(jī)：138××138×××”，字號與正文同。

(3)稱呼要尊敬。第四行的靠左端寫稱呼，求職信的稱呼一般運(yùn)用“尊敬的×××(姓名﹢職位)”。若是實(shí)在無法獲悉對方的全名，那就至少要搞清楚收信人的姓氏，如張總、李經(jīng)理等。結(jié)尾用冒號不用逗號，字號同正文可加粗。

(4)正文采用三段論。第一段說明自己的身份，想應(yīng)聘什么崗位，若有人推薦(須對方認(rèn)識的)可在此處提一下;第二段針對所應(yīng)聘的崗位，用事實(shí)證明自己能勝任這份工作;第三段表達(dá)自己應(yīng)聘的誠意以及在這個崗位上將如何開展工作或帶來什么樣的價值等。

(5)結(jié)尾要致謝。通常是感謝對方的閱讀并盼望給予面試的機(jī)會等。此外，還要寫上簡短的表示敬意、祝愿之類的祝詞，如“順祝商祺”等等，也可以用“此致，敬禮”之類的通用詞。

(6)親筆署名。在最后一頁的右下角親筆署上自己的姓名，年、月、日寫在署名下方。

(7)字要優(yōu)雅。如果寫得一手好字，求職信可用手寫，更能出彩。手寫求職信時最好使用鋼筆，絕不能使用紅筆和鉛筆。如果字寫得不好，則用打印稿，再簽上自己的姓名，不可龍飛鳳舞。

(8)外觀要簡潔端莊。求職信以一頁紙為宜，不要超過兩頁，對應(yīng)聘無益的一概不提;不可用發(fā)皺的、不干凈的信紙，更不可使用印有信頭的信紙;要注意排版，外觀格式要整潔，落落大方;除非所申請的是設(shè)計、廣告等講求創(chuàng)意的崗位，否則版面不宜設(shè)計得太過繽紛花巧。

(9)避免瑕疵。寫好后仔細(xì)檢查幾遍，確保求職信中絕對不出現(xiàn)拼寫、打印和語法等錯誤，然后與簡歷一起電郵或快遞給對方，也可通過推薦人轉(zhuǎn)交或自己直接送達(dá)。若自己能夠拿出跟所求崗位有關(guān)系的作品，也不妨附上一份;至于那些證書的復(fù)印件就不要提交了，除非用人單位有要求。

(10)別提自己的利益。求職信的目的是獲得面談的機(jī)會，可以強(qiáng)調(diào)自己能夠給用人單位帶來的利益，而不可說自己獲得了這個職位會有多大的收益，更不要提薪水待遇等。

第四篇：寫作小技巧

寫作小技巧

一、如何擬題

擬題要求：精準(zhǔn)、新穎、有文采

擬題常見錯誤：把話題當(dāng)文題；與內(nèi)容毫無關(guān)聯(lián)；大而無當(dāng)。

擬題常見方法：

1、拓展延伸法：以話題為中心詞，在其前面、后面加適當(dāng)?shù)南拗啤⑿揎椇脱a(bǔ)充性的詞語或短語，擴(kuò)展成具體可感的標(biāo)題。如以“感動”為話題，可以寫成《感動的力量》、《為平凡而感動》、《拒絕感動》、《學(xué)會感動》等。

2、詩情畫意法。運(yùn)用散文化的語言，營造優(yōu)美的意境，境中藏情，情中有境，情境并荗。如《白云.夕陽.歌聲》（生活）、《那山．那水．那人》（鄉(xiāng)情）。

3、修辭法。用比喻和擬人等修辭手法擬題，能使人耳目一新。例如比喻：《我是“足球”》。擬人：《鋼琴，別哭》。反問：《忍讓難道是懦弱的嗎？》。夸張：《粉身碎骨為考試》。

4、借用法：對古詩名、歌曲名、影片名、成語、俗語、廣告詞等直接引用或改造。如《眾里尋他千百度》（誠信）、《對面的老師看過來》（理解）、《讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧》（關(guān)注生活）。

5、懸念法。如《感謝車禍》，為什么要感謝“車禍”呢？讀者急于想從文中看個究竟。其他的如《耳朵“挑食”》和《富有的乞丐》等，無不使讀者心情蕩漾。

6、公式法：如《8-1＞8》、《誠實(shí)+信用=財富》（誠信）等用數(shù)字作題目，來激發(fā)讀者的好奇心，給人啟示。如《8-1＞8》這個題目就很別致引人：八減去一怎么會大于八呢？讀者看完全文后才知道，作者是告訴我們這樣一個道理：七個小時的工作，一個小時的休息或鍛煉，效果大于八個小時，所以要勞逸結(jié)合。

7、諧音法： 針對一篇歹徒搶劫銀行，一位青年上前與之搏斗，而有一些人卻圍觀不助的新聞，有的同學(xué)寫讀后感時，擬題為《見義勇為與見義勇“圍”》，用了諧音法，把兩種不同的態(tài)度并列在一起，令人耳目一新。如果擬成《〈街頭一幕〉讀后感》、《贊見義勇為精神》、《談世界觀》等，就顯得一般，讀者看到題目后就不想看正文了。

8、時尚法。擬用當(dāng)前流行的詞語作題，能使讀者有一種親近感而產(chǎn)生閱讀欲。例如《李白上網(wǎng)》，這不禁使人要問，李白怎么會上網(wǎng)，上什么網(wǎng)等，從而想看個結(jié)果。其他的如《QQ城**》、《給韓寒讓出一條道》這些標(biāo)題無不撩起讀者閱讀的心緒。

二、如何寫開頭

1、開門見山：我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說。——《同桌》

2、名言指路：培根說過：“無真實(shí)朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨(dú)生活之人。”他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。——《朋友》

3、歌詞開頭：“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經(jīng)最愛哭的你……”一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光……——《同桌》

4、排比反復(fù)：朋友，就是我可以為他獻(xiàn)出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友。——《朋友》

5、設(shè)問開篇：往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘

懷？——《朋友》

6、對比映襯：隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。——《朋友》

7、題記為先：世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優(yōu)孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？——《假如記憶可以移植》

8、先抑后揚(yáng)： 唉，老師怎么讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因?yàn)檫@，大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》

9、倒敘開頭：當(dāng)我們乘著離開國防教育學(xué)校的時候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？——《朋友》

10、設(shè)置矛盾：“我就不信，你在這個班生活了兩年多，對這個集體就會沒有一點(diǎn)感情？……”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望著陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，心理說：“陳老師，你誤會了……我怎么能不愛我們的班級體呢？”

三、如何寫中間部分

小標(biāo)題式：小標(biāo)題的形式很多，可以用鏡頭

一、鏡頭

二、鏡頭三的形式，也可以用戲劇第一幕、第二幕、第三幕的形式，還可以用日記形式，另外還有

a、小類式：如2005年江蘇南京命題作文“從'頭’說起”為題的滿分作文《從“頭”說起》中間用了三個小標(biāo)題：王者之“頭”、勇者之“頭”、勝者之“頭”

b、排比段式:：如2005年江蘇常州以“有個好心情”為話題的滿分作文《美麗心情四季版》，在個小節(jié)的開頭，分別是以下四句：春天——紙鳶初飛，春暖花開；夏天——小荷初露，蜻蜓點(diǎn)水；秋天——稻谷飄香，碩果累累；冬天——雪落無聲，瑞雪豐年。c、詩句式：如2004年山東淄博以“風(fēng)景”為話題的滿分作文《水祭》中間用了四個小標(biāo)題：風(fēng)景一：清明時節(jié)雨紛紛；風(fēng)景二：路上行人欲斷魂；風(fēng)景三：借問酒家何處有；風(fēng)景四：牧童遙指杏花村。

d、對比式：如2003年福建南平以“改變”為話題的滿分作文《耳朵“挑食”》中間用了四個小標(biāo)題：變化之一：吃軟不吃硬；變化之二：吃麻不吃辣；變化之三：吃肥不吃瘦；變化之四：吃上不吃下。

四、如何寫結(jié)尾

要求：生動、簡練

易犯毛病：空喊口號 ；拖泥帶水；畫蛇添足

如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。”與開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明、角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！

1.自然收束式：在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，不設(shè)計蘊(yùn)意深刻的哲理語句，也不雕琢豐富的象征形體，避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病。如《我的老師》一文的結(jié)尾：“可惜我沒上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去了，從此，我就和蔡老師分別了。”全文字里行間處處體現(xiàn)了作者對蔡蕓芝老師誠摯深厚的感情，處處體現(xiàn)出作者對蔡老師的想念。

2.凸現(xiàn)主旨式：又稱“畫龍點(diǎn)睛式，就是在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡潔的語言，把主題思想明確表達(dá)出來。如中考作文《特殊答卷》的結(jié)尾：“6年過去了，這份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屜里。我要讓他時時刻刻告誡我：知識是容不得半點(diǎn)虛假的。”

3.首尾呼應(yīng)式：結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，能渾然一體，但不能簡單重復(fù)。如《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的襯衫。”結(jié)尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。”

4、抒情議論式：主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，給讀者以真實(shí)感、充足感。如：中考作文《幸福的感動》的結(jié)尾：“記得有位詩人這樣說：'讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。’是呀，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無以回報。有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。我明白你們的含辛茹苦，我懂得你們的滿心希望，我將盡我的力量給大家幸福，讓大家學(xué)會感動!”

5.妙引巧聯(lián)式：用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，來引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾。如：《驛路梨花》結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開。”

6.升華主題式：升華主題要恰到好處，不要隨意而發(fā)。如《回憶我的母親》的結(jié)尾：“母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。愿母親在地下安息！”作者在結(jié)尾把主題升華到一個新的高度：由愛母親推而廣之到贊美中國普通的勞動人民，立意深刻。

第五篇：學(xué)英語的十個小技巧

學(xué)英語的十個小技巧

2004年12月06日 滬江英語

1.How do you memorize new words?

New words should be mastered in several ways.First, pronunciation, if you want to pronounce the word correctly, you'd better listen to it first and practice it again and again by imitation.Second, spelling, if you want to memorize the word how to spell, you'd better learn some knowledge for word building and pronunciation rules.Third, meaning and use, if you want to know the exact meaning and use of the word, you'd better learn it through context and reading.Finally, you should work hard on it.2.How do you improve your reading?

First, look at the title of the passage if there is.You can get the general idea of it.Then you pay attention to the first and last sentence of very paragraph of the passage.You can get the main idea of the paragraph.Third, through the context(上下文), you guess the new words that you come across.Finally, note the style and tone in order to the writer's implication in meaning.3.How do you improve your speaking?

You can improve your speaking only through practice.Firstly, don't think of too much grammar, when you speak.You try to speak the key words, if you cannot speak the whole sentence, but you must speak the key words clearly and correctly.Secondly, pay attention to the different rhythms(節(jié)奏)between English and Chinese.We Chinese tend to stress

the words equally, while the English words in the sentence tend to be stressed quite differently.The words with important information are normally stressed.Lastly, try to use your gestures and your facial expressions to go with your verbal communication.4.How do you learn English grammar?

The purpose of learning grammar is to help learners to have a better understanding of the language.It is no use remembering grammar rules by rote because there are no rules without exceptions.It is sensible to use English grammar as a tool to help you to understand and master English.You learn grammar only through language phenomena(現(xiàn)象)because it comes from it.So you learn those rules and do some exercises to practise them.5.How do you improve your listening?

You can improve your listening only through listening a great deal and there is no shortcut.First, you should have the right pronunciation of the words in your mind so learn to pronounce them correctly.Then, you try to catch the meaning of the sentence but not the separate meanings of the words, that is, do not concentrate on words too much but on the meaning as a whole.Third, pay attention to the liaison,(連讀)loss of explosion and assimilation(同化)of the words.Lastly, pay attention to the stressed words and guess the meaning through the intonation.6.How do you start to learn English?

First, you must have your purpose of learning English in your mind.Do you want to improve your oral English or written English or for the purpose of tests? Second, what level are you at? Are your English intermediate? Lower or upper? Third, choose the way to learn English according to your time and finance.Do you want to learn English by self-study, English class, English courses on the radio, English learning software or even online courses on the Internet? Finally, you must study hard and insist on learning continuously for a year or two.7.How do you improve your translation?

First, learn some basic rules for translation.Then you must have a good master of both English and Chinese.Finally, you must practise, practise and once more practise.You can refer to some bilingual magazines English world for example.You practise translation from Chinese to English and vice versa(反過來).Then you have some comparison with their translation.After some period of practice, you will make great progress.Practise makes perfect.8.How do you tell the differences of English synonyms?

There are no synonyms which are exactly the same.You should think of the synonyms in these ways.The style is different.Formal or informal?.The meaning is different.General or specific? It is different in grammar.Different collocations and different sentence patterns.9.How do you learn English verb tense?

First, pay attention to the adverbial of time, if there is one, in the sentence.Different adverbials of time indicate the use of different tense.Second, the meaning of predicate verb, Some verbs tend to be used a certain tense.For example, I like music The word like tends to be used in simple present tense.Third, note the context, it will give you hints to use a certain tense.Finally, you'd better do some exercises in order that you have some consciousness(意識)of using English tense.10.How do you buy English dictionary?

Nowadays, there are so many different kinds of dictionaries.Find the kind of dictionary that you are looking for.Then you 'd better find out who is the publisher? Is it a well-known publisher? How many copies has it been published? The more, the better.What do you think of the printing quality of the dictionary