第一篇：小學作文第一周教學計劃
第一節課內容提要
1、小學作文寫作要解決兩個核心問題：
第一，寫什么（本節課重點)
（1）從題目出發，我要寫什么？
（2）從自己出發，我能寫什么？
（3）從身邊的事情出發，我想寫什么？
第二，怎么寫
根據作文類型，分類輔導各類作文的寫作方法。（第一堂課簡要介紹，具體類型的寫作技巧與方法將于以后課程中逐一講解。）
（1）寫人作文
（2）記事作文
（3）寫景作文
（4）狀物作文
（5）看圖作文
（6）擴寫作文
（7）縮寫作文
（8）改寫作文
（9）續寫作文
第二節課內容提要
一、怎樣寫人
（一）通過一件事來寫人
（二）通過幾件事寫人
（三）學會刻畫人物
1.肖像描寫
2.語言描寫
3.動作描寫
4.心理描寫
小練習
主要目標：診斷學生作文存在的問題成因
（1）不知道寫什么？
（2）不知道怎么寫？
（3）其他原因？
二、怎樣寫事
記事的記敘文可分兩種：寫事和寫活動。
（一）怎樣寫事
（二）怎樣寫活動 “六要素” 小練習
第三節課內容提要
三、怎樣寫景
狹義的景物
廣義的景物
（一）直抒胸臆
（二）情景交融
怎樣寫好寫景的記敘文？
（一）要寫出有特色的景物
（二）要學會觀察
（三）要借助想象和聯想
（四）寫景要抒情
小練習
四、怎樣狀物
（一）怎樣寫物品
1.抓住特征
2.按照一定的順序寫
3.想象和聯想
（二）怎樣寫動物
1.寫外形
2.寫習性
（三）怎樣寫植物
1.從整體到局部
2.按照生長過程進行觀察
3.寫觀察日記
4.以四時變化為序
5.托物抒懷，借物詠志小練習
第二篇：第一周教學計劃
第一周教學計劃
四歲班：
1.初步認識教材中的5個主人公：“Helen” “Andy” “Bobo” “ Jimmy” “ Kitty” ,并嘗試用英文名稱呼他們。
2.愿意用”Hello” “Hi”與人打招呼。
3.嘗試稱呼教師和自己的英文名。
4.感受句型”I’m …” , 在教師的引導下嘗試用英語介紹自己的名字。
5.愿意使用英語與人道別，能在分別時說“Good-bye!”
五歲班：
1.知道5個主人公，自己和教師的英文名。
2.會用”Hello” “Hi”與人打招呼，用“Good-bye!”與人道別。
3.感受句型”I’m …” , 在教師的引導下嘗試用英語介紹自己的名字。
4.聽懂并嘗試說出單詞 “ bed” “sofa” “table” “chair” “door” “window”.六歲班：
1.知道5個主人公，自己和教師的英文名。
2.會用”Hello” “Hi”與人打招呼，用“Good-bye!”與人道別。
3.感受句型”I’m …” , 在教師的引導下嘗試用英語介紹自己的名字。
4.理解并能準確說出單詞 “sunny” “rainy” “windy” “cloudy” “snowy”.收件人：李多
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第三篇：幼兒園第一周教學計劃
幼兒園第一周教學計劃
時間 2012-2-7 ~2012-2-10
下 學期幼兒一周教學、生活、活動詳細表
常規教育
新學期到來，教師引導幼兒學會讓自己的情緒變得積極，樂觀、豁達。
本周主題
紅紅中國年
家長工作
請家長配合教師做好幼兒新學期入園工作。
環境設計
內容（時間）
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
晨間活動
（7:30-8:20）
桌面游戲
游戲
碰球游戲
折紙
早 操、早點（8:30—9:10）
早 操（每周一 8：30-----8：40 升國旗）、點 心、教 育 活 動 前 準 備
集體活動（1）
（9:10—9:40）
名稱
科學： 有趣的植物根
語言：三個朋友和一顆蔬菜
科學：種植園里的加減法
語言：蔬菜歌
主要內容
了解植物根的形態多樣性；
了解各種蔬菜能吃的部位，并進行分類；
復習“6”以內的加減法，根據提片內容編簡單的應用題
了解蔬菜的特點，并仿編兒歌
名稱
美術：蔬菜娃娃
社會：關于“年”的傳說
健康：小小雜技員
音樂：包餃子
集體活動（2）（9:50—10:35）
主要內容
為蔬菜娃娃添加背景圖畫，發揮想象制作蔬菜娃娃
了解中國人過年的傳統的習俗，知道“年”的傳說；
練習走、跳、鉆、平衡等基本動作；
隨音樂合拍的搟餃皮、包餃子的動作，并學習從大圓到小圓的隊形變化；
游戲活動（10；35-11:00）
談話活動
午 餐、午睡（11:00—15:00）
餐 前 準 備、午 餐、餐 后 活 動、睡 前 準 備、午 睡、起 床、盥洗、點心
集體、區角活動（15:10-15:50）
社會活動：快樂元宵節
分成活動
音樂游戲
益智游戲
游戲活動15:50---16:20
欣賞活動：蔬菜娃娃
桌面游戲
離園活動(16:20---17:00)
離園前談話，幫助幼兒整理衣物，等待游戲，幼兒離園。
第四篇：三月份第一周教學計劃
2011年三月份第一周教學計劃
語言領域：
1、拼音：
學習：聲母b p和韻母ai.整體認讀音節:zhi2、兒歌：《橫對豎》
橫對豎，重對輕，呆傻對機靈。
獎賞對懲罰，吵嚷對肅靜。
《兩雞吹牛（1）》
兩雞振翅顯神氣，昂首歪臉吹牛皮。
甲說曾吃巨型鵝，甚至考慮吃頭驢。
3識字： 機 靈 呆 傻 獎 賞 懲 罰 重要 肅 靜 吵 嚷 神 氣 甚 至 考 慮 振 動 首 先 毛 驢 雞 翅
4、古詩：
《夏日絕句》
（宋）李清照
生當做人杰，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。
5、學習《弟子規》
長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐
6、成語：
描寫動物的成語：對牛彈琴為虎作倀 狼吞虎咽虎背熊腰
英語領域學習：
1、劍橋英語單詞：
動詞：撿-pick 讀書-read book 敲-knock 聞花-smell flowers說話-talk聯歡-have a party吃-eat 喊-shout 學英語-learn English 走-walk
蔬菜： 黃瓜-cucumber南瓜-pumpkin豌豆-pea 洋蔥-onion2、兒歌：《Cobbler mend my shoes》
Cobbler cobbler mend my shoes.Get it done by half past two.Stitch it up, stitch it down.And I’ll give you half a crown.3、句型：what’s you English name?
My English name is xxx.4、自我介紹：
Hello!Good morning(good afternoon).Nice to meet you。
三月份第二周教學計劃
語言領域：
1、拼音：
學習：聲母m f復韻母ui
整體認讀音節：chi
2兒歌：《兩雞吹牛（2）》
乙說替虎除狐貍，兇狠惡狼當馬騎。
一貓忽從身邊過，嚇得縮頭鉆窩去。
《爺爺剛強》
爺爺雖老卻剛強，參加勞動去廣場。
義務掃雪最積極，即使再忙他不忘。
3識字：狐 貍 兇 狠 惡 狼 騎 馬 老 虎 雞 窩 身 邊 爺 爺 參 加 勞 動 即 使 掃 雪 堅 強 剛 才
4、古詩 ：《題臨安邸》
（宋）林升
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。
暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。
5、學習《弟子規》
尊長前 聲要低 低不聞 卻非宜
6、成語：
描寫動物的成語：抱頭鼠竄鼠目寸光 鶴立雞群雞鳴狗盜 狗急跳墻
英語領域學習：
1、劍橋英語單詞：
動作：畫畫-draw picture回家-go home
讀報紙-read a newspaper
洗-wash 拍球-bounce ball
唱-sing喝茶-drink tea
跳舞-dance 跳-jump
睡覺-sleep
蔬菜：胡蘿卜-carrot卷心菜-cabbage
芹菜-celery番茄-tomato2、歌曲：《If you are happy 》
If you are happy and you know it,clap you hands,.If you are happy and you know it, clap you hands.If you are happy and you know it ,And you really want to show it,If you are happy and you know it,clap you hands,3、句型：
（1）What′s he doing?
(2)He is sleeping.4、自我介紹：
Welcome to our bilingual kindergarten.I am a girl(boy)I am five yearsold.
第五篇：幼兒園第一周教學計劃
第一周保教計劃（9月3日——9月7日）
一、本周重點：
1、知道自己升班了，愿意當哥哥姐姐。
2、認識了解各個區域的玩法和規則。
3、學習大班早操。
二、常規培養：
認識自己的標志，學習遵守區域規則。
三、個別教育：
對個別不遵守規則的幼兒進行個別教育。
四、家長工作：
小朋友們好，歡迎你們回到幼兒園，你們是大班的哥哥姐姐了，你們要加油喲。
2012年9月3日 星期一 上午
一、晨間活動：
1、自由活動。
2、聽音樂做早操。
二、教學活動：
活動一：談話 怎樣做大班的哥哥姐姐
活動目標：
1、關心小班的弟弟妹妹，愿意幫助他們。
2、在幫助弟弟妹妹的過程中體驗成長的快樂。活動準備：帶幼兒到新班 活動重點：關心小班的弟弟妹妹，愿意幫助他們。活動難點：在幫助弟弟妹妹的過程中體驗成長的快樂。活動過程：
1、了解新入園幼兒的情況。
2、和幼兒進行討論：弟弟妹妹遇到的困難，并討論幫助弟弟妹妹的方法。
3、討論幫助弟弟妹妹的過程中可能遇到的解決方法。
4、做幫助弟弟妹妹的準備，帶幼兒進行實踐活動。
活動二：認識自己的標記
活動目標：
1、認識自己的名字。
2、知道把自己的東西放在固定的地方。活動準備：幼兒物品的地方都貼上幼兒的名字。活動重點：認識自己的名字。
活動難點：知道把自己的東西放在固定的地方。活動過程：
1、和幼兒進行討論：你認識自己的名字嗎？你的物品應該放什么地方？
2、幼兒認識自己的名字。
3、幼兒根據自己的名字擺放自己的物品，如：杯子、書包等。
4、教師進行小結。戶外活動：隊形練習餐前活動：聽音樂進行節奏。
2012年3月4 日 星期二 下午
一、午睡：
隨時觀察幼兒的午睡情況，叫個別幼兒上廁所。
二、戶外活動：自選活動
三、教學活動：
開放各個區角
活動目標：
1、了解各個區角的玩法。
2、學習遵守區角規則。活動準備：各個區角的操作材料。活動重點：了解各個區角的玩法。活動難點：學習遵守區角規則。活動過程：
1、向幼兒介紹各個區角。
2、和幼兒討論區角活動的規則。
3、向幼兒介紹區角的操作材料及玩耍的方法。
4、幼兒進區角活動，教師觀察喲而的活動情況。
5、教師對幼兒的活動進行小結。
四、餐前活動：聽音樂練習節奏
五、晚餐 離園：幫幼兒整理好衣褲。
2012年9月5日 星期三 上午
一、晨間活動：
1、走平衡木。
2、聽音樂早操。
二、教學活動：
活動一：社會 我當哥哥姐姐
活動目標：
1、能清楚地表達自己對怎樣做大班哥哥姐姐的想法。
2、能在集體中與同伴交流經驗，發表自己的看法。活動準備：幼兒的成長的照片
活動重點：能清楚地表達自己對怎樣做大班哥哥姐姐的想法。活動難點：能在集體中與同伴交流經驗，發表自己的看法。活動過程：
1、共同閱讀《我的成長》的照片，引發幼兒對活動的興趣。
2、以“怎樣做大班哥哥姐姐”為題，引發幼兒自由討論。
3、和幼兒一起將大家的辦法進行歸類。
4、與幼兒一起總結談話內容。
活動二：區域活動
活動目標：
1、2、遵守區角規則。
能按區角提供的材料進行操作。
活動準備：各個區角的材料 活動重點：遵守區角規則。
活動難點：能按區角提供的材料進行操作。活動過程：
1、向幼兒介紹各個區域的活動內容，激發幼兒區角活動的興趣。
2、幼兒選擇自己喜歡的區域進行活動，要求幼兒如果沒有掛牌就不能進區域。
3、教師觀察幼兒活動情況，隨時提醒幼兒。
4、教師小結活動情況。
三、戶外活動：練習早操
四、餐前活動：聽音樂練習節奏。
2012年9月6日 星期四 下午
一、午睡：
隨時觀察幼兒的午睡情況，叫個別幼兒上廁所。
二、戶外活動：自選活動
三、教學活動：
區域活動
活動目標：
1、選擇自己喜歡的區域進行活動。
2、知道在區域活動時不能影響別人。活動準備：區角材料
活動重點：選擇自己喜歡的區域進行活動。活動難點：知道在區域活動時不能影響別人。活動過程：
1、幼兒討論：你喜歡在什么區域進行活動？為什么？
2、幼兒選擇自己喜歡的區域進行活動。
3、教師觀察幼兒活動的情況，進行指導。
4、教師小結幼兒活動情況。
四、餐前活動：聽故事
五、晚餐 離園：幫幼兒整理好衣褲。
2012年9月7日 星期五 上午
一、晨間活動：
1、走平衡木。
2、聽音樂早操。
二、教學活動：
活動一：社會 我們的鄰居
活動目標：
1、知道我們的班級及周圍的班級。
2、愿意和鄰居班級的老師小朋友打招呼。活動準備：帶幼兒到大二班
活動重點：知道我們的班級及周圍的班級和各個辦公室。活動難點：愿意和鄰居班級的老師小朋友打招呼。活動過程：
1、和幼兒進行討論：我們是那個班的小朋友，我們的鄰居是那個班？
2、教師帶幼兒到大二班進行參觀和認識他們班的老師和小朋友。
3、帶幼兒參觀廚房、醫務室等，并認識相關的工作人員。
4、教師進行小結。
活動二：練習早操
活動目標：
1、能聽音樂進行早操。
2、能夠和教師動作方向一致。活動準備：音樂
活動重點：能聽音樂進行早操。活動難點：
活動過程：
1、全體幼兒進行隊列練習。
2、播放音樂幼兒和教師一起做早操。
3、教師糾正幼兒的動作和方向。
4、小結幼兒早操的情況。
三、戶外活動：隊列練習
四、餐前活動：聽故事
反思：本周主要的內容是對幼兒的常規進行鞏固，幼兒返園的第一天就觀察到，幼兒兩個月的假期，幼兒的常規方面幼兒很大的退步，比如：幼兒在進餐、餐后漱口、午睡等方法明顯的退步，這需要我們老師幫助幼兒，于是，我們班的三位老師召開了班務會，共同商量怎么樣讓孩子們更快的養成好的常規。我們通過商量，首先，我們三位老師的要求要統一，要嚴格執行一日生活活動時間表，給幼兒創造一個固定的環境，讓幼兒養成良好的常規。
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