第一篇：九年級語文文學常識2

文學知識積累復習

姓名學號

1．《沁園春 雪》是一首詞（體裁），“沁園春”是詞牌名，“雪” 是 題目。選自 《毛澤東詩詞集》，作者毛澤東是湖南湘潭人。詞最初稱“曲詞”或“曲子詞”，后來詞跟樂府一樣，逐漸與音樂分離，或成為詩的別體，所以人們把詞看做詩的產物“詩余”。詞的句子有長有短，所以又叫“長短句”。

1．2．《雨說》的作者是鄭愁予，原名鄭文韜。本文是采用擬人 手法寫的，請你寫出你所知道的作

者的二部詩集：《衣缽》 《雪的可能》。

3．20世紀80年代，中國詩壇上出現了一個新的詩歌流派——朦朧詩派，顧城、舒婷、江河等是代表人物。

4．《夜》的作者是葉賽寧，俄（國籍）詩人。

《蟈蟈與蛐蛐》的作者是濟慈，英（國籍）浪漫主義詩人。

5．《故鄉》的作者是魯迅，我國偉大的文學家、思想家、革命家。本名 周樹人，字豫才。本篇小說寫于 1921年1月，描繪了 辛亥 革命后十年間中國農村衰敗、蕭條、日趨破產的悲慘景象。

10．《孤獨之旅》節選自長篇小說《草房子》，它是中國當代一部比較有代表性的“成長小說”，作者是曹文軒。

11．《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑是法國19世紀后半期著名的批判現實主義作家。

短短的一生中，他寫了6部長篇小說，三百多篇中篇和短篇小說。長篇小說有《一生》、《俊友》、《溫泉》、等；中短篇有 《項鏈》、《羊脂球》、《我的叔叔于勒》等。

這些作品都不同程度地諷刺和揭露了資本主義的罪惡，尤其是在資產階級思想腐蝕下的人們精神的墮落。

12．《心聲》的體裁為小說，作者是黃蓓佳，文章反映了當前的 社會生活和教育現象。

13．《事物的正確答案不止一個》作者是 美國實業家羅迦-費-因格。曾發表或《踢醒沉睡的夢》。

14．丁肇中，當代第一流的物理學家。1976年他獲得了諾貝爾物理學獎。本文選自《散文選刊》。

15．《談讀書》是一篇。作者弗郎西斯·培根是英國哲學家家、作家。

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。

蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。

16．《中國人失掉自信力了嗎？》首先引出了對方謬論中國人失掉自信力了，然后直接批駁批駁；接著采用間接批駁的方式，在此之前，先引出立論部分的論點是我們有并不失掉自信力的中國人在，然后采用事實論據和道理論據相結合的方法有力地駁斥了敵人的謬論。

17．《陳涉世家》選自我國第一部紀傳體通史，作者司馬遷是我國古代著名的史學家和 文學家家?！笆兰摇笔且环N傳記文體。

18．《唐雎不辱使命》選自《戰國策-魏策》，它是西漢末年劉向根據戰國史書整理編輯的。辱的意思是辱沒、辜負。

19．《隆中對》節選自《三國志-蜀志-諸葛亮傳》，作者陳壽，字承祚，晉朝史學家。所著記載了魏、蜀、吳三國的歷史。

20．表，是古代奏議的一種，用于向君主陳說作者的請求和愿望。表文的一般內容不外乎議論和敘事，也往往帶有抒情色彩?！冻鰩煴怼愤@篇表文以議論為主，兼用記敘和 抒情。

21．①《望江南》表現了獨處深閨女子的孤獨寂寞的生活和痛苦失望之情作者 溫庭筠，字飛卿，唐代著名詩人。五代后蜀趙崇祚編《花間集》，首列他的詞66首，把他當作“花間詞派”的開創者。

②《漁家傲》表現了 邊塞的獨特風光 和對家鄉親人的思念及功業難成的無奈。作者 范仲淹，字希文，蘇州人。北宋政治家、文學家。謚號“文正”。他的詩詞，語言簡練，風格明健，善寫塞上風光。著有《范文正公集》。

③《武陵春》從女性的視角寫亡國之愁和喪夫之痛。（國破家亡的辛酸）。

作者李清照，號易安居士，南宋女詞人。著有《漱玉詞》。

④《破陣子》抒發了 作者的愛國激情和豪情壯志以及壯志難酬的抑郁和憤慨。作者辛棄疾，字幼安，歷城人。藝術風格多樣，而以豪放為主，與蘇軾并稱“蘇辛”。

⑤《江城子》選自《 東坡樂府箋》，作者 蘇軾，字子瞻，號 東坡居士，四川眉山人。

第二篇：九年級語文文學常識選擇題

九年級語文文學常識選擇題

臧永紅

1、你對下列作家的情況熟悉嗎？哪一項說法正確？

A、《孟子》一書，相傳是孟子的弟子所作。孟子是儒家思想的代表人物，地位僅次于孔子，后世常以“孔孟”并稱。

B、韓愈是唐宋八大家之一。他的詩和散文成就都很高，在《馬說》一文中他慨嘆道：“千里馬常有，而伯樂不常有”。

C、《天上的街市》，作者郭沫若，詩人、學者。他的詩充滿奇妙的想像和豐富的聯想，代表詩集有《女神》《繁星》。

D、莎士比亞是歐洲文藝復興時期法國杰出的戲劇家和詩人，他的四大悲劇是《李爾王》《哈姆萊特》《威尼斯商人》《羅密歐與朱麗葉》。

2、下列文學常識的解說有誤的一項是（）

A、《望岳》《春望》《茅屋為秋風所破歌》都是唐朝詩人杜甫寫的詩。B、宋濂《送東陽馬生序》是一篇“贈序”，有臨別贈言的性質。

C、成語“一鼓作氣”“撲朔迷離”“黔驢技窮”分別出自于《曹劌論戰》《口技》《黔之驢》。D、福樓拜，法國作家，代表作有《包法利夫人》等。

3、下列說法有錯誤的一項是（）

A、《蒹葭》選自我國最早的一部詩歌總集《詩經》，《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》。

B、魏學伊《核舟記》、林嗣環的《口技》均選自清代張潮編輯的《虞初新志》。c、《七顆鉆石》是俄國作家列夫·托爾斯泰的作品，《我的叔叔于勒》是法國文學家莫泊桑的作品。

D、、《漱玉詞》《稼軒長短句》的作者分別是李清照、蘇軾。4下列說法有錯誤的一項是（）

A、《論語》是記錄孔子及其弟子的言行的書，《孟子》是記錄孟子及其弟子思想觀點和政治活動的書。

B、《我的叔叔于勒》中的克拉麗絲，《范進中舉》中的胡屠戶，都和契訶夫筆下的奧楚蔑洛夫一樣具有“變色龍”的特點。

C、《紫藤蘿瀑布》和《海燕》都是狀物抒情的散文，都表達了作者積極向上的健康情懷。D、《湯姆索亞歷險記》的作者是美國的馬克·吐溫，《松鼠》《最后一課》的作者分別是法國的布豐、都德。

5、下列說法錯誤的一項是（）

A、《醉翁亭記》以“醉”“樂”二字提挈全篇，表達了作者與民間同樂的思想。

B、《紫藤蘿瀑布》是一篇構思精巧、情景交融又富有哲理的散文，題目中“瀑布”一詞，用比喻手法既描寫出紫藤盛開的壯觀，又暗示生命長河的偉大。

C、奧楚蔑洛夫是蘇聯作家契訶夫所著《變色龍》中的主人公，這篇小說緊扣“變”字，刻畫了沙皇忠實走狗的丑惡嘴臉，揭露了資本主義社會的黑暗腐朽。

D、千古名句“海內存知己，天涯若比鄰”表現了作者樂觀豁達的胸襟和對友人的真摯情誼。

6．下面對文學名著點評不正確的一項是（（2分）

A．《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構情節和幻想的手法，揭露了當時英國統治階層的腐敗和罪惡。

B．羅曼.羅蘭《名人傳》中的三大名人分別是貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰。

C．《西游記》中，唐僧在五行山下收孫悟空，在流沙河收豬八戒，路經高老莊收沙僧為徒。從此，師徒四人開始了西天取經的漫漫旅程。

D．《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點上卻是共同的：晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮關西也是“義”。

7．選出下列課文理解表述不正確的一項（）（3分）

A《馬說》運用“托物寓意”的手法，借議論千里馬被埋沒，諷喻了封建統治者不識人才，摧殘人才的愚昧昏庸，表達了作者懷才不遇的憤懣。

B《海燕》是蘇聯作家高爾基寫的一篇散文，文章用象征手法呼喚革命暴風雨盡早到來，鼓舞革命者勇敢搏擊。

C《陋室銘》的作者劉禹錫，唐代詩人，哲學家，字夢得，詩人借陋室表達一種不慕榮利、安貧樂道的情懷。

D、《紫藤羅瀑布》是作者宗璞偶見一樹盛開的紫藤羅花，睹物思懷而寫下此文。文章借紫藤羅花的盛開，引出對生命的感慨。8.下列說法有錯誤的一項是（2分）．．．A.《我的叔叔于勒》是法國作家莫泊桑寫的一篇短篇小說，小說中刻畫了菲利普夫婦冷酷自私、惟利是圖的形象，揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系。《松鼠》的作者布豐也是法國作家，著有《自然史》。B.《陳涉世家》選自《史記》，作者司馬光是西漢時的史學家、文學家、思想家。本篇文章記敘了陳勝起義的原因、經過和起義后的浩大聲勢?！多u忌諷齊王納諫》選自西漢劉向編訂的《戰國策》。諷，指用暗示、比喻之類的方法委婉地規勸。

C.著名散文家、詩人朱自清寫的優美散文《綠》，著力刻畫梅雨潭綠色所呈現出來的美，表達了作者熱愛祖國大自然，對新生活充滿希望的積極情緒?！侗秤啊穭t通過回憶父親爬月臺給我買橘子的背影，抒發了對父親的深切懷念之情。D.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收周代詩歌305篇。《蒹葭》和《關雎》這兩首 詩均出自《詩經》，詩中歌頌了純潔的愛情。

答案1 D 2C

3D

4C

5C

6C

7B

8B

第三篇：九年級上冊語文文學常識

九年級上冊文學常識分課歸納整理

1、《沁園春 雪》是一首 詞（體裁），“沁園春”是詞牌名，“雪” 是 題目。選自《毛澤東詩集》，作者毛澤東 ,字潤之，偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、戰略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人。湖南湘潭人。

2、《雨說——為生活在中國大地上的兒童而歌》選自《鄭愁予詩集Ⅰ》，作者是臺灣當代著名詩人 鄭愁予：臺灣詩人，原名鄭文韜。重要詩作包括《夢土上》《衣缽》《窗外的女奴》《鄭愁予詩選集》《鄭愁予詩集Ⅰ》《燕人行》《雪的可能》《蒔花剎那》《刺繡的歌謠》《寂寞的人坐著看花》。他的成名作是《錯誤》。

3.《星星變奏曲》選自《上海文學》。當代作家江河：原名于友澤，北京人。1980年在《上海文學》發表處女作《星星變奏曲》，著有詩集《從這里開始》《太陽和他的反光》等，是新時期朦朧詩的代表詩人之一。食指、北島、顧城、舒婷、梁小斌、江河、楊煉是朦朧詩的代表詩人。“星星”象征了光明

4.《外國詩兩首》①《蟈蟈與蛐蛐》選自《世界流派詩選》。濟慈：全名約翰·濟慈，英國浪漫主義詩人，創作的第一首詩《仿斯賓塞》，代表作《圣艾格尼絲之夜》《秋頌》《夜鶯頌》和《致秋天》，他的詩被認為完美的體現了西方浪漫主義詩歌的特色，并被推崇為歐洲浪漫主義詩人的杰出代表。

②《夜》選自《外國名詩三百首》。葉賽寧，俄羅斯詩人，代表作《變容節》《樂土》《約旦河的鴿子》《天上的鼓手》被譽為“天才的鄉村歌手”，蘇維埃詩歌奠基人之一。

5、《敬業與樂業》選自《飲冰室合集》，作者梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人，中國近代的維新派代表人物,學者.與康有為一起領導了戊戌變法。其著作編為《飲冰室合集》。文體議論文

6、《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》是法國浪漫主義作家 雨果(19世紀浪漫主義文學運動領袖，人道主義的代表人物，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”)。本文選自《雨果文集》。其代表作是：《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等長篇小說。文體演講詞

伏爾泰（1694—1778），法國啟蒙主義哲學家、史學家、文學家。代表作有《哲學書簡》、《形而上學論》等。盧梭（1712——1778）是法國著名啟蒙思想家、哲學家、教育家、文學家，是18世紀

法國大革命的思想先驅，啟蒙運動最卓越的代表人物之一。主要著作有《論人類不平等的起源和基礎》、《社會契約論》、《愛彌兒》、《懺悔錄》等。

7、《傅雷家書兩則》選自《傅雷家書》，作者傅雷。他是翻譯家、文藝評論 家,翻譯作品達34部。這兩封家書，分別寫于兒子消沉苦悶和欣喜成功的時候，從兩個方面表達了傅雷對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望；以兩種不同的風格展現出傅雷對兒子的舐犢深情，以及對音樂藝術的真切感受。文體家信 8.《致女兒的信》選自《愛的思考》。蘇霍姆林斯基：蘇聯教育實踐家和教育理論家。代表作有《給教師的一百條建議》《把整個心靈獻給孩子》等，收在《蘇霍姆林斯基選集》里。文體書信

9、《故鄉》作者魯迅原名周樹人 ,字豫才 , 浙江紹興人.我國偉大的無產階級 文學家、思想家、革命家 ,著有小說,散文、詩歌、雜文等文學作品，大都收集在《魯迅全集》里。他的散文集《朝花夕拾》,我們學過他的散文有《從百草原到三味書屋》、《阿長與〈山海經〉》 ；小說集有《吶喊》、《彷徨》.我們學過他的小說有《故鄉》、《社戲》、《孔乙己》；他的散文詩集是《野草》 , 我們學過他的《雪》 ；雜文集有《墳》、《熱風》、《華蓋集》、《且介亭雜文 》,學過的作品是《中國人失掉自信力了嗎》 ,出自他的《且介亭雜文 》。

10、《孤獨之旅》節選自《草房子》，作者曹文軒。著有長篇小說《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》。文體成長小說。當代作家

11、《我的叔叔于勒》選自 法 國著名文學家 莫泊桑 的短篇小說集《羊脂球》。他是19世紀后半期法國優秀的批判現實主義作家。一生創作了6部長篇小說和356多篇中短篇小說，他的文學成就以短篇小說最為突出，被譽為“短篇小說之王”，對后世產生極大影響。他的重要作品有長篇小說《一生》、《俊友》（漂亮朋友）等，短篇小說《羊脂球》、《項鏈》等。

12.《心聲》選自《兒童時代》。黃蓓佳：江蘇如皋人。著有小說集《小船，小船》，長篇小說《夜夜狂歡》等。

13、《事物的正確答案不止一個》作者是羅迦·費·因格,。美國實業家。文體議論文

議論文常常用設問句。設問是一種無疑而問、自問自答的修辭方式，它的作用是提醒注意，引導思考，突出某些內容，使文勢有變化，起波瀾。

14、《應有格物致知精神》作者丁肇中，美籍華裔物理學家。1976年獲諾貝爾獎。文體議論文

15、《短文兩篇》中《談讀書》選自《世界散文精品文庫 英國卷》作者培根，英國國哲學家、作家。文體議論文《不求甚解》選自《燕山夜話》作者是馬南邨，原名鄧拓，當 代作家。文體議論文 16《中國人失掉自信力了嗎》選自,《且介亭雜文》。作者魯迅。本文是一篇議論文。

17、《智取生辰綱》節選自《水滸》，又稱《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇白話 小說。作者施耐庵，是 元末明初人。

“智取生辰綱”寫的是楊志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰綱往東京，在途中被 晁蓋、吳用 等人奪取的經過。

18、《楊修之死》節選自《三國演義》，它是我國第一 部長篇章回體 小說，描寫了三國 時期的歷史故事，集中表現了統治集團之間 政治和經濟斗爭。作者是羅貫中，元末明初(朝代)小說家。

19、《范進中舉》選自《儒林外史》。它是我國

清 代一部長篇諷刺小說，主要描寫封建社會后期 知識分子 及官紳 的活動和精神面貌。作者吳敬梓，清代(朝代)小說家。

20、《香菱學詩》選自《紅樓夢》。它是我國古代小說的頂峰之作。小說以賈寶玉、林黛玉 的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族 的興衰史，反映了 封建社會晚期 廣闊的社會現實。作者曹雪芹，名 霑，字 夢阮，號雪芹，清代代小說家。

21、《陳涉世家》選自《史記》。它是我國第一部紀傳體 通史，魯迅稱這部書是“史家之絕唱，無韻之離騷?！弊髡咚抉R遷，西漢(朝代)著名的 史學家、文學 家。

22、《唐雎不辱使命》選自《戰國策》。它是西漢 末年劉向根據戰國史書整理編輯的，共 33 篇。分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛、中山十二策。

23、《隆中對》節選自《三國志》。作者 陳壽，晉朝人，史學 家。所著《三國志》 共65 卷，記載三國時期 魏、蜀、吳 三國的歷史。

24、《出師表》選自《漢魏六朝百三名家集 諸葛丞相集》作者諸葛亮，三國 時著名 政治家、軍事 家。本文文體表。該文體是古代向帝王上書陳情言事 的一種文體。

25、《望江南》選自《全唐五代詞》作者溫庭筠，朝代 晚唐，他是花間詞 派重要作家之一。

26、《漁家傲 秋思》作者范仲淹，朝代 北宋。北宋政治家、軍事家、文學家。死后謚“文正”，世稱“范文正公”。

27、《江城子 密州出獵》選自《東坡樂府箋》，作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，眉州(今屬于四川)人，是北宋文學家、書畫家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍，合稱“三蘇”，都是唐宋八大家之一。與漢末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齊名。“三蘇”為唐宋八大家即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。(分為唐二家和宋六家)。代表作有《東坡七集》《東坡樂府》，豪放派詞人。

28、《武陵春》選自《李清照集校注》，作者李清照，朝代宋朝。

29、《破陣子 為陳同甫賦狀詞以寄之》選自《稼軒詞編年箋注》，作者辛棄疾(1140-1207),南宋愛國詞人。字幼安,號稼軒。北宋蘇軾開創了“豪放”詞風，辛棄疾則用自己的愛國情懷和英雄氣概，繼承并發展了這一詞風。

第四篇：九年級語文下冊文學常識整理

九年級語文下冊文學常識整理

1.《我愛這土地》：作者：艾青，原名蔣海澄，浙江金華人，現代詩人，第一部詩集《大堰河》，代表作《大堰河——我的保姆》。著有詩集《北方》《黎明的通知》《歸來的歌》等。文題理解：艾青是土地的歌者，“土地”象征著生他養他而有多災多難的祖國。詩人在國土淪喪民族危亡的緊急關頭，寫下這首慷慨激昂的詩，抒發了對祖國的愛，也表達了對侵略者的仇恨。中心內容：分別描述了鳥兒歌唱的四個對象：土地、河流、風、黎明，它們的核心是“土地”，抒發了作者對祖國的刻骨銘心的真摯而深沉的愛，也表達了廣大人民對侵略者的仇恨。

《鄉愁》：作者：余光中，臺灣詩人。著有詩集《舟子的悲歌》《敲打樂》《白玉苦瓜》等。文題理解：“鄉愁”是深切思念家鄉的感情，這是客居他鄉的游子最容易產生的一種內心感受。余光中的這首《鄉愁》，從個人的故鄉之思上升到了家國之思。中心內容：作者按照時間順序將鄉愁寄托于相對的意象：郵票、船票、墳墓、海峽。寄托了兩岸人民對祖國早日統一的殷切期望。

2.《我用殘損的手掌》：作者：戴望舒，原名戴夢鷗,現代詩人，代表作有《我的記憶》《望舒草》《望舒詩稿》《災難的歲月》《雨巷》等。文題理解：“我”是指詩人自己，“殘損的手掌”即是實寫又是虛寫，它是詩中多次出現的一個意象。這首詩，是詩人在侵略者的鐵窗下獻給祖**親的歌。中心內容：想象中，詩人用殘損的手掌撫摸著被日本侵略者蹂躪的國土，表達了詩人對淪陷區人民水深火熱生活的憂憤之情和對解放區的深情向往。

3.《祖國啊，我親愛的祖國》：作者：舒婷，原名龔佩瑜,當代女詩人，代表作有《雙桅船》《會唱歌的鳶尾花》《舒婷的詩》《船》《饋贈》等，她是新時期朦朧詩派代表詩人之一。文體常識: 朦朧詩派的代表人物有舒婷、顧城、江河、北島等。文題理解：面對凝聚著沉重災難和獲得新生的祖國，詩人將“我”的形象熔鑄在祖國的大背景下，表達了這一代人的心聲。

中心內容：詩人將個體的“我”熔鑄在祖國的大形象里，從不同角度揭示了“我”與祖國的血肉聯系，抒發了詩人強烈愛國之情和歷史責任感。

4《祖國》：作者：萊蒙托夫，19世紀俄國詩人。作品有長詩《惡魔》《童僧》，劇本《假面舞會》，長篇小說《當代英雄》等。文題理解：萊蒙托夫把對祖國的感情比作“愛情”，選取最能代表俄羅斯山川之美的景物，抒發了對祖國的“愛情”。中心內容：通過鋪陳俄羅斯的自然景象和人民生活的場景，抒發了對祖國的“愛情”。

《黑人談河流》：作者：休斯，美國著名的詩人，黑人文藝復興運動的領袖，被稱為“哈萊姆的桂冠詩人”。文題理解：《黑人談河流》中的“河流”是個高度凝練的意象，可以理解為歷史的象征。黑人對河流的追溯，就是對祖先和故土的尋根。中心內容：詩人通過黑人對河流的追溯，表達了對祖先和故土的熱愛之情。

5.《孔乙己》：選自《吶喊》。作者：魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國現代文學家、思想家、革命家。第一篇白話小說《狂人日記》，小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《墳》《而已集》文體常識：小說，以塑造人物形象為中心，通過故事情節的敘述和環境的描寫反映社會生活。小說的三要素包括人物、故事情節、環境描寫。小說的情節結構分為開端、發展、高潮、結局四個部分。環境，包括社會環境和自然環境。文題理解：文章以小說的主人公的名字為題,預示著將圍繞這個人物展開情節,并靠人物來揭示主題。而這個怪怪的名字也對應了人物性格，同時也給文章奠定了諷刺的基調。中心內容：這篇小說，通過對孔乙已后半生幾個悲慘生活場景的描述，成功地塑造了封建末世受科舉制度摧殘的下層知識分子的形象，控訴了封建制度的罪惡，揭示了國民冷漠、麻木的狀態。

6.《蒲柳人家》：作者：劉紹棠，當代作家。他的作品格調清新淳樸，文筆通曉暢，描寫從容自然，結構簡潔完整，鄉土色彩濃郁。文題理解：蒲柳人家本指用蒲草和柳樹枝搭起房屋的人家，這里代指普通貧苦農家。中心內容：本文主要表現了一丈青大娘的豪爽、潑辣、愛打抱不平，以及何大學問的俠肝義膽，似一幅生動的風俗畫，展現了人們崇高的品格。

7.《變色龍》：作者：契訶夫，俄國作家，代表作：小說《裝在套子里的人》劇本《萬尼亞舅舅》等。文題理解：作者把小說的主人公奧楚蔑洛夫警官比作變色龍，說明他是一個善于見風使舵、媚上欺下、反復

1無常、不知羞恥的沙皇的忠實走狗。中心內容：小說通過對見風使舵、欺下媚上的警官奧楚蔑洛夫這個沙皇專制統治的忠實走狗的刻畫，巧妙地揭露了俄國警察制度的反動和虛偽，批判了它反人民的實質。

8.《熱愛生命》：選自《熱愛生命》。作者：杰克?倫敦，美國小說家。發表了許多短篇小說，通稱為“北方故事”。文題理解：只要不輕易放棄自己的生命，再困窘的環境也能重生。

中心內容：本文通過描寫一位淘金者在與同樣病弱的野狼的較量中，最終咬死了狼，吮吸了狼血的故事，成功地刻畫了堅忍頑強、不懼艱難險阻的“這個人”的形象，并啟示人們：人活著就要同形形色色的艱難險阻進行抗爭與搏斗。

9.《談生命》：作者：冰心，兒童文學家。原名謝婉瑩。著有詩集《繁星》《春水》，其詩風格晶瑩清麗，輕柔俊逸，被人稱為“春水體”。散文集有《寄小讀者》《歸來以后》《在寄小讀者》《三寄小讀者》《櫻花贊》《關于女人》等。早期散文婉約典雅，凝練流暢，被人稱為“冰心體”。文題理解：作者把生命比作“一江春水”和“一棵小樹”，表達了對生命的獨特感受。中心內容：這篇散文以“一江春水”和“一棵小樹”為喻，揭示了生長到壯大，再到衰弱的過程和一般規律，以及生命中的痛苦與幸福不息奮斗不止的意志和豁達樂觀的精神。

10《那樹》：作者：王鼎鈞，臺灣當代作者。主要作品有散文《人生三書》《世事與棋》《碎玻璃》《靈感》等，小說《單身漢的體溫》《透視》《鐘》等。文題理解：那樹，是大自然中的強者，它奉獻綠陰，蔭庇土地。但在人類文明的進程中，人與自然發生了矛盾。樹成了人類文明的遭遇，展示了人類發展與環境保護之間的矛盾。中心內容：這篇散文通過描寫一棵長年造福于人類的大樹最終被人類伐倒的故事，表達了作者對大樹命運的痛惜，以及都市文明發展的利與弊，人與自然關系的深層思考和深重感慨。

11.《地下森林斷想》：作者：張抗抗，當代女作家。第一篇小說《燈》，長篇小說《分界線》《隱形伴侶》，短篇小說《愛的權利》《夏》等。文題理解：文中所寫的森林，長在陰森森、黑黝黝的幽深峽谷中，故稱“地下森林”，斷想，意思是片斷、零碎的感想。感想雖是片斷，但作者感受強烈，主題開掘得深，蘊含哲理，具有感動人心的力量。中心內容：面對大自然創造的地下森林奇跡，作者展開豐富想象，用優美生動的語言，描寫了地下森林形成的歷史，滿懷激情地歌頌了地下森林頑強不屈的生命力，表過了對孕育地下森林的峽谷的無限景仰之情。

12.《人生》：作者：勃蘭兌斯，丹麥文學評論家。著有《十九世紀文學主流》。

中心內容：課文以“高塔”“地洞”“廣闊領域”和“工場”為喻，從不同角度、視野，描述了人的生命旅程的不同境況，表達了作者對人的生命本質、對人類社會生活的深刻理解，以及要讓一生過得有意義的堅定的人生觀和價值觀。

13.《威尼斯商人》：選自《威尼斯商人》。作者：莎士比亞，文藝復興時期英國戲劇家、詩人，馬克思稱他為“人類最偉大的喜劇天才”。代表作有：喜劇《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《第十二夜》歷史劇《理查三世》《亨利四世》悲喜劇《羅密歐與朱麗葉》。著名的“四大悲劇”是《哈姆雷特》（又叫《王子復仇記》）《奧賽羅》《麥克白》《李爾王》。四大吝嗇鬼：【法】莫里哀《慳吝人》中的阿巴貢、【法】巴爾扎克《歐也妮?葛朗臺》中的葛朗臺、【英】莎士比亞《威尼斯商人》中的夏洛克、【俄】果戈理《死魂靈》中的潑留希金。

文化常識：戲劇文學的構成戲劇文學通常包括兩部分：一是劇作家的舞臺提示，內容包括人物表、時間、地點、布景、服裝、道具以及人物臺詞的心理情緒、動作、上下場等；一是人物自身的臺詞，包括對話（對唱）、旁白（旁唱）獨白（獨唱）等。文學常識：戲劇文學的分類(1)按照表演形式，可分為話劇(主要類型)、歌劇、舞劇等。(2)按照內容性質，可分為悲劇、喜劇、正劇。正劇，指兼具悲、喜劇因素的戲劇。

(3)按照題材所涉及的方面，可分為現代劇、歷史劇、神話劇、科學幻想劇、童話劇、兒童劇。(4)按照篇幅規模，可分為多幕劇、獨幕劇。中心內容：這場戲通過展現威尼斯法庭審判“割一磅肉“的契約糾紛案件的經過，揭露了高利貸商人的心狠手辣，貪婪冷酷的階級本質；同時頌揚了新興資產階級人與人這間的深情厚誼、輕利重義的道德思想，體現了作者的人文主義理想。

14．《變臉》：作者：魏明倫，著名川劇作家，被譽為“巴山鬼才”。代表劇作有《易大膽》《四姑娘》《夕陽祁山》《中國公主杜蘭朵》等。

文題理解：變臉，原指戲曲中的情緒化妝，后來指一種瞬間多次變換臉部妝容的表演特技。

中心內容：這場戲描寫了水上漂發現狗娃是女孩，要將她拋棄最終又將她收留的一段波折，表現了水上漂

2根深蒂固的重男輕女的思想觀念，也表現了下層社會女孩的不幸和對命運的無奈抗爭。通過他們的遭遇，也反映了當時社會底層人民的生存狀態。

15.《棗兒》：作者孫鴻，劇作家。文題理解：題目“棗兒”既指實物棗兒，也指文中老人兒子的名字。另外“棗兒”是貫穿全劇的線索，作者賦予它深刻的象征意義。中心內容：這篇話劇圍繞“棗兒”敘述了一位老人和和一位撿棗的男孩之間的一段親切交往。老人回憶“棗兒”的往事，流露出自己對兒子的思念；男孩要把“棗兒”留給父親吃，表明了自己對名父親的盼望。全劇表達了他們深情呼喚親人回歸的真摯情感。

16．《音樂之聲》作家：勒曼，美國劇作家，《音樂之聲》還被譯作《仙樂飄飄處處聞》《真善美》《柔情蜜意》《心靈深處的音樂》《天樂的魅力》等譯名。中心內容：本文通過描寫修女瑪麗亞的野外縱情歌唱、快樂游玩的場景和修道院內院長及眾嬤嬤對瑪麗亞議論的場景，刻畫了少女瑪麗亞熱愛歌唱、心靈美好、活潑自由、純真快樂的性格。

17.《公輸》：選自《墨子》。《墨子》一書現在一般認為是墨子的弟子及其再傳弟子對墨子言行的輯錄。墨子：名翟，是春秋戰國之際墨家學派的創始人。文學常識：先秦諸子散文，先秦諸子散文產生于春秋戰國百家爭鳴的時代，主要的著作有《論語》《孟子》《墨子》《老子》《莊子》《荀子》《韓非子》等。先秦諸子散文大多文情并茂，極具文采，善用譬喻陳說事理，論辯是非，增強了說服力，而排比、夸張等修辭的大量運用更使文章辭采繽紛。文題理解：《公輸》一文記敘了墨子止楚攻宋的故事，當時，墨子聽到楚國要攻打宋國的消息，“行十日十夜而至于郢”，阻止了這場戰爭。中心內容：課文記敘了墨子勸阻楚國進攻宋國的故事，生動地表現了墨子為了實現自己的主張所進行的艱苦實踐和頑強斗爭的精神。

18.《得道多助，失道寡助》：選自《孟子?公孫丑下》。《孟子》是孟子及其門人所作，儒家經典之一。孟子：名軻，字子輿，戰國人，人稱“亞圣”，是孔子之孫孔伋的再傳弟子。他主張施行“仁政”，提出“民貴君輕”的口號。文學常識：《孟子》是儒學家派的經典著作之一，記述了孟子的言行，政治主張，哲學主張及個人修養。文題理解：孟子所宣揚的“道”就是實行仁政。中心內容：論述了“天時不不如地利，地利不如人和”這一觀點

《生于憂患，死于安樂》選自《孟子?告子下》。文題理解：“生于憂患，死于安樂”的意思是因為憂患而得以生存，因沉迷安樂而衰亡。中心內容：指出“人和”是克敵制勝的首要條件。

19《魚我所欲也》：選自《孟子?告子上》。文學常識：孟子“性善論“的要點：（1）“善”是人的本性

（2）人有四種“本心”：同情心、羞恥心、恭敬心、是非心。仁義禮智的道德規范即由此產生。（3）人性變壞，是由于受外物的影響，不是本性的表現。（4）本性也需要“養”。文題理解：孟子主張人性善，他認為人生而具有側隱之心、羞惡之心、辭讓之心。只要不使這些“善心”喪失，就在道德方面具備“仁義理智”。中心內容：本文以魚和熊掌為喻，論述了人生的選擇，應以“義”為重，必要時要“舍生而取義“，同時批判了那些風利忘義的人。

20《〈莊子〉故事兩則》：選自《莊子?秋水》。《莊子》是莊周及其后學的著作集，為道家經典之一。莊周：戰國人，哲學家，道家代表人物。中心內容：《惠子相梁》辛辣地譏諷了醉心于功名利祿者的嘴臉，表現出莊子清高自守，袖爵祿如“腐鼠”的態度。

《莊子與惠子游于濠梁》描寫了莊子與惠子的一次辯論.顯示了二者在思想、性格、氣質上的差異。21《曹劌論戰》：選自《左傳》。《左傳》又叫《左氏春秋》《春秋左氏傳》，相傳為左丘明所作，它是我國一部編年體史書、史學著作和文學著作。文化常識：是記載春秋時期各諸侯國的政治、經濟、軍事、外交、文化等各方面情況的一部篇年體史書。書中保存了大量古代史料，文字優美，尤其善于描寫戰爭及復雜事件，又善于通過人物對話和行動表現出人物的性格特點。

文題理解：齊與魯是春秋時期的鄰國，當時齊強魯弱，魯國處于防御地位，本文記敘了曹劌向魯莊公采取正確的戰略戰術，終于戰勝齊的故事。中心內容：本文通過記敘了曹劌向魯莊公有關齊魯戰爭問題的對話和指揮長勺之戰的史實，闡明了作戰必須取信于民，并運用正確的戰略戰術，掌握戰機才能 取勝的道理，表現了曹劌的政治遠見和軍事才能，贊美了曹劌的愛國之情。

22《鄒忌諷齊王納諫》：選自《戰國策?齊策一》?！稇饑摺废鄠魇菓饑鴷r期各國史官或策士輯錄，西漢時，經劉向整理，共33篇，是一部國別體史書。《戰國策》的基本內容是記載戰國時代謀臣策士縱橫捭闔的斗爭及其有關謀議或辭說。同時它還是一部散文集，文章的說理透徹，語言生動，人物形象鮮明。

3文題理解：本文選自《戰國策?齊策一》鄒忌，戰國時齊國人。諷，諷諫，用暗示、比喻之類的方法，委婉地規勸。齊王，指齊威王。納，采納，接受。諫，一般是指臣對君、下級對上級直言規勸，使之改正錯誤。中心內容：本文記敘了鄒忌從與徐公比美之事中悟出了治國的道理，進而以比美之事設喻，諷諫齊王納諫，使齊國大治的故事，說明只有虛心聽取真實的意見，做到“納諫除蔽”，才能把事情辦好。也表現了鄒忌自知之明，是一個明智、精細、善于推理，借助生活小事諷喻齊王的謀臣形象。

23《愚公移山》：選自《列子?湯問》。作家列子，名寇，又名御寇，鄭國人，戰國前期道家代表人物之

一。主張清靜無為，今本《列子》八篇，內容多為民間故事，寓言故事和神話傳說。文題理解：本文選自《列子?湯問》這是一則具有神話色彩的寓言故事，通過一個年近九十的老人每天挖山不止，最后感動上帝，把山移走的故事，反映了人類征服自然的理想。

中心內容：這則寓言反映愚公移山的成功，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力，說明只要不怕困難，堅持斗爭，就能獲得事業上的成功。

24《〈詩經〉兩首》：選自《詩經》。文化常識：《詩經》是我國第一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分?！帮L”也叫“國風”是各地的歌謠，表達了勞動人民的思想感情和他們對社會生活的認識，同時也顯示了勞動人民的藝術創造才能，是《詩經》中的精華?！对娊洝返脑姼栊问揭运难詾橹?，并普遍采用“賦、比、興”的手法，在章法上具有重章疊句，反復詠唱的特點?！对娊洝肥俏覈F實主義文學的源頭。

文題理解：《關雎》選自《詩經?周南》是《詩經》的第一篇，是一篇優秀的愛情詩。《蒹葭》選自《詩經?秦風》蒹葭，蘆葦。中心內容：《關雎》寫的是男主人公對一位在河邊采荇菜的姑娘的愛慕、思念、追求的過程表現了古代勞動人民對愛情婚姻的大膽、執著的追求。

《蒹葭》表現了主人公尋求友誼（或者愛情）的過程以及最終失望的心理活動，深情地抒發了尋求伊人而不得的誠摯感情，形象地描繪了此時此地的凄愴處境。

第五篇：九年級文學常識

中考語文復習資料.文學常識

九年級上

1、《白楊禮贊》選自《矛盾選集》第三卷，作者矛盾，現代作家，原名沈德鴻，字雁冰。

2、《囚綠記》選自《中國現在散文選》，作者陸蠡，現代散文作家、翻譯家。原名陸圣泉。

3、《西花廳的海棠又開了》，作者鄧穎超，中國無產階級革命家，中國婦女運動領導人。

4、《草莓》選自《世界文學》，作者伊瓦什凱維奇，波蘭作家。

5、《中國人失掉自信力了嗎》、《孔乙己》選自《魯迅全集》，作者魯迅，原名周樹人，字豫才。

6、《一厘米》選自《畢淑敏自選精品集》，作者畢淑敏，當代作家。

7、《差半車麥秸》選自《短片小說選》，作者姚雪垠，現代作家。

8、《清衛兵與葫蘆》，選自《志賀直哉小說集》，作者志賀直哉，日本小說家。

9、《吳漢何嘗殺妻》選自《鄧拓文集》，作者鄧拓，當代歷史學家、雜文家。

10、《大小貓洞》選自《譯匠天緣》，作者金克木，文學家、學者。

11、《世界上沒有啥問題》選自《魔鬼出沒的世界》，作者卡爾薩根，美國天文學家、科普作家。

12、《致蔣經國先生信》，作者廖承志，注明革命家廖仲愷之子，曾任中共中央政治局委員、全國人民代表大會常務委員會副委員長。蔣經國，蔣介石之子，時任國民黨中央主席。

13、《給兒子的一封信》，作者劉亞洲，當代作家。

14、《給女兒的一封信》選自《愛情的教育》，作者蘇霍姆林斯基，蘇聯教育家。

15、《給巴特勒的信》，選自《雨果文集》，作者雨果，法國作家。

16、《茶館》選自《老舍文集》，全劇共三幕，本文是第一幕。作者老舍，原名舒慶春，字舍予。中國現代小說家、作家，語言大師、人民藝術家，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》、劇本《茶館》。

17、《陳毅市長》選自話劇《陳毅市長》，全劇共十場，本文是第五場。

18、《開國大典》選自《電影文學》。

19、《秋水》選自《莊子集解》。莊子，姓莊，名周，他是東周戰國中期著名的思想家、哲學家和文學家。是繼老子之后，戰國時期道家學派的代表人物。《莊子》又名《南華經》，是道家經文，是戰國中期莊子及其后學所著，到了漢代以后，便尊之為《南華經》，且封莊子為南華真人。其書與《老子》《周易》合稱“三玄”?！肚f子》一書主要反映了莊子的批判哲學、藝術、美學、審美觀等。

20、《愚公移山》選自《列子》列子，本名列御寇（“列子”是后人對他的尊稱），道家學派的杰出代表人物，思想家、哲學家、文學家、教育家。列子》又名《沖虛真經》，是戰國早期列子、列子弟子以及其后學所著，是中國古代先秦思想文化史上著名的典籍，屬于諸子學派著作，是一部智慧之書，它能開啟人們心智，給人以啟示，給人以智慧。

21、《扁鵲見蔡桓公》，選自《諸子集成》。作者韓非，戰國末期重要的思想家?！俄n非子》，韓非死后，后人搜集其遺囑，并加入他人論述韓非學說的文章編成。

22、《捕蛇者說》選自《柳河東集》，作者柳宗元，字子厚，唐宋八大家之一。唐代文學家、哲學家、散文家和思想家，世稱“柳河東”、“河東先生”，因官終柳州刺史，又稱“柳柳州”。柳宗元與韓愈并稱為“韓柳”，與劉禹錫并稱“劉柳”，與王維、孟浩然、韋應物并稱“王孟韋柳”。

23、《使者塞上》選自《王維集校注》。作者王維，字摩詰，號摩詰居士，唐肅宗乾元年間任尚書右丞，故世稱“王右丞”?！恫辞鼗础愤x自《全唐詩》，作者杜牧。與李商隱合稱“小李杜”?！稛o題》選自《全唐詩》作者李商隱。《浣溪沙》選自《全宋詞》，組著晏殊，北宋詞人，字叔同?！端{歌頭》選自《全宋詞》，作者蘇軾，唐宋八大家之一，與父親蘇洵，低低蘇浙，合稱“三蘇”。

24、《<論語>十則》選自《論語譯注》。中國春秋時期一部語錄體散文集，主要記錄孔子及其弟子的言行。它較為集中地反映了孔子的思想。由孔子弟子及再傳弟子編纂而成。全書共20篇、492章，首創 “語錄體”。南宋時，朱熹將它與《孟子》《大學》《中庸》合稱為“四書”。

25、《<孟子>二則》，選擇《孟子譯注》。為孟子、孟子弟子所作。

26、《訂鬼》選自《論衡 訂鬼篇》，作者王充，東漢唯物主義哲學家。

27、《馬說》選自《韓愈文選》，作者韓愈。唐宋八大家之一。

28、《聞官軍收河南河北》選自《杜詩詳注》，作者杜甫。《賣炭翁》選自《白居易集箋校》，作者白居易?！都s客》選自《宋詩選》，作者趙師秀?！度鐗袅睢愤x自《李清照集校注》，作者李清照?！镀兴_蠻 書江西造口壁》選自《稼軒詞編年箋注》，作者辛棄疾，字稼軒。

九年級下

1、《家》選自《永遠追求不到的情人》，作者周國平，當代作家。

2、《石縫間的生命》。作者林希，當代作家。

3、《廢墟的召喚》選自《中華百年游記精華》，作者宗璞，當代作家。

4、《更浩瀚的海洋》，選自《紀伯倫全集》，作者紀伯倫，黎巴嫩詩人、小說家。

5、《憶秦娥 婁山關》《沁園春 雪》選自《毛澤東詩詞集》。

6、《再別康橋》選自《徐志摩詩全編》，詩人徐志摩，現代詩人、散文家。

7、《這是四點零八分的北京》選自《詩探索金庫 食指篇》，作者食指，當代詩人。

8、《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》，詩人普希金，俄國詩人。《一條未走的路》選自《外國詩歌百年精華》，作者羅伯特.弗羅斯特，美國詩人。

9、《<家>的序和跋》，選自《家》，作者巴金，原名李堯棠，字芾甘，現代作家。

10、《讀<堂吉訶德>》，選自《海涅選集.理論卷》，作者海涅，德國詩人。

11、《永遠新生》選自《文藝研究》，作者吳冠中，當代油畫家、國畫家。

12、《科學與藝術》選自《散文》，作者李政道，著名物理學家，諾貝爾獎獲得者，美籍華人。

13、《故鄉》選自《魯迅全集》，作者魯迅。

14、《小男孩》選自《我以為你在乎》，作者魏志遠，當代作家。

15、《百合花》選自小說《百合花》，作者茹志娟，當代女作家。

16、《奧伊達的理想》，選自《外國兒童文學名作導讀本.小說卷》，作者凱瑟琳.奧尼爾，澳大利亞作家。

17、《笑》，作者高士其，現代科普作家。

18、《南州六月荔枝丹》選自《生物學碎錦》，作者賈祖章。

19、《善待家園》選自《啄木鳥》，作者吳崗，記者。

20、《龍永圖趣說WTO》，選自《資本市場雜志》，作者甘志遠。龍永圖，中國入世談判的首席談判代表。

21、《四知》選自《后漢書.楊震列傳》?！端叫摹愤x自《后漢書.第五鐘離宋寒列傳》。

22、《與朱元思書》選自《藝文類聚》，作者吳均，南朝梁文學家，字叔庠。

23、《送東陽馬生序》選自《宋學士文集》，作者宋濂，明代散文家。字景濂。

24、《與妻書》選自《廣州三月二十九革命史》，作者林覺民，黃花崗七十二烈士之一，字意洞。

25、《關雎》《蒹葭》選自《詩經》?！对娊洝?，中國最早的詩歌總集，共三百零五篇，又稱“詩三百”，分為“風”“雅”“頌”三個部分，“賦”“比”“興”是它的三種表現手法。風雅頌賦比興合稱詩經六義?！饵S鶴樓》選自《崔顥集》，作者崔顥，盛唐詩人?！跺X塘湖春行》選自《白氏長慶集》，作者白居易?！断嘁姎g》選自《南塘二主詞》，作者李煜，五代南唐國主，字重光，初名從嘉，號鐘隱，世稱李后主?！督亲?密州出獵》選自《東坡樂府》，作者蘇軾。

26、《<莊子>二則》選自《莊子.應帝王》。

27、《周公誡子》選自《韓詩外傳》，作者韓嬰，西漢今文詩學“韓《詩》學”的開創者。治《詩經》，兼治《周易》。

28、《出師表》選自《諸葛亮集》，作者諸葛亮。表，文章的一種，臣下寫給皇帝的奏章。

29、《答司馬諫議書》選自《王臨川集》，作者王安石。

30、《行路難》作者李白?！蹲筮w至南關是侄孫湘》選自《昌黎先生集》，作者韓愈。《詠煤炭》選自《于忠肅集》，作者于謙，明代政治家、軍事家。字廷益，謚忠素?！队菝廊恕愤x自《南唐二主詞》，作者李煜