第一篇：050420 廣播電視編導

業務培養目標：本專業培養具備廣播電視節目策劃、創作、制作等方面的專業知識、具備較高的政治水平、理論修養和藝術鑒賞等方面的能力，能在全國廣播電影電視系統和文化部門從事廣播、電視節目編導、藝術攝影、音響設計、音響導演、撰稿、編劇、制作、社教及文藝類節目主持人等方面工作的廣播電視藝術學科的高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習藝術、文學、美學、廣播電視藝術學等 方面的基本理論和基本知識，受到廣播電視節目編導、策劃、制作、主持等方面的基本訓練，掌握創作、管理廣播、電視節目、欄目、頻道等方面的基本能力。

主干學科：藝術學、新聞傳播學

主要課程：傳播學、電視藝術概論、戲劇藝術概論、中國戲曲、影視作品分析、視聽語言、電視節目制作、色彩學、攝影技術、照明技術、電視節目策劃、紀錄片創作、廣播電視節目主持等

主要實踐性教學環節：包括課程作業練習、認識實習、畢業作業、畢業實習等。課程作業練習根據課程教學大綱和教學進度要求安排，認識實習在寒暑假中完成，畢業作業安排在畢業實習之前5周在校內完成。畢業實習一般安排20周，畢業實習結束后要求交回畢業實習作業和畢業實習鑒定，畢業實習作業與畢業論文同時考核。

修業年限：四年

授予學位：文學學士

相近專業：導演、新聞學、戲劇影視文學

開設院校：遼寧大學 吉林藝術學院 黑龍江大學 哈爾濱師范大學 上海大學 上海戲劇學院 北京廣播學院 北京電影學院 華東師范大學 四川師范大學 北京大學 河北師范大學 南京師范大學 四川大學 成都理工學院 長春工業大學 長春師范學院 上海師范大學 陜西師范大學等

第二篇：廣播電視編導

廣播電視編導(050420)

畢業生一次性就業率：96.30%

熱門分析：編導、導演是各類電影電視節目的總指揮，該專業重點培養這方面的人才。一臺精彩的節目，好的編導必不可缺，編導、導演是整個節目的核心。有才華的編導一

定會成為各個電視臺的爭搶對象。

就業分布最多5省市：北京、遼寧、廣東、重慶、浙江。

畢業生就業單位分布：

其它事業單位：38.89%

錄取研究生：24.07%

其它非國有企業：15.74%

高等學校：8.33%

國有企業：2.78%

出國：1.85%

科研設計單位：1.85%

機關：1.85%

學科類別：藝術類。

授予學位：文學學士。

主要課程：傳播學、電視藝術概論、戲劇藝術概論、中國戲曲、影視作品分析、視聽語言、電視節目制作、色彩學、攝影技術、照明技術、電視節目策劃、紀錄創作、廣播電視節目主持等等。

主干學科：藝術學、新聞傳播學。

畢業生應具備的能力：本專業學生主要學習藝術、文學、美學、廣播電視藝術學等方面的基本理論和基本知識，受到廣播電視節目編導、策劃、制作、主持等方面的基本訓練，掌握創作、管理廣播、電視節目、欄目、頻道等方面的基本能力。

就業前景：能在全國廣播電影電視系統和文化部門從事廣播、電視節目編導、藝術攝影、音響設計、音響導演、撰稿、編劇、制作、社教及文藝類節目主持等方面工作。

分布院校：

【北京市】北京電影學院北京廣播學院北京大學

【河北省】河北師范大學

【遼寧省】遼寧大學

【吉林省】吉林藝術學院長春工業大學長春師范學院東北師范大學

【山東省】山東師范大學

【黑龍江省】黑龍江大學哈爾濱師范大學

【陜西省】陜西師范大學

【江蘇省】南京師范大學

【湖南省】湖南大學

【上海市】華東師范大學上海大學上海戲劇學院上海師范大學

【重慶市】重慶郵電學院西南師范大學

【四川省】四川師范大學四川大學成都理工大學

【云南省】云南藝術學院

【內蒙古自治區】內蒙古師范大學

推薦報考院校：北京大學、華東師范大學、上海大學、東北師范大學、北京廣播學院。

第三篇：廣播電視編導求職信

篇一：導演_廣播電視編導自薦信

導演/廣播電視編導自薦信

導演/廣播電視編導專業自薦信

尊敬的領導：

您好！

當您翻開這一頁的時候，您已經為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門。感謝您，百忙之中抽空閱讀我的材料。

我是河北大學影視藝術學院的一名大三學生，我想通過實踐來更好的運用我在學校所學到的專業知識。

三年來，在師友的嚴格教益及個人努力下，我具備了一定放入專業基礎知識，系統地學習并掌握了與影視有關理論；在動手能力方面，我也具有了一定的軟件運用的能力。同時，我利用課余時間不斷的去看電影，充實了自己電影的觀看量，也培養了自己影視鑒賞的水平。此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。

大學三年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；影視學院培養了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。

在您即將讀完這份材料之際，有幾句話想對您說：我是一個來自河北正定的的女孩，古城給了我健康的身體，古城人特有的氣質鑄就出我努力好學與勤奮上進的精神。多年來所受的教育與鍛煉也使我能夠適應這個飛速發展的社會，衷心希望畢業后能為貴公司效力，為貴公司的事業發展貢獻我的才智。不必在乎我曾取得什么，請關注我的未來！

最后，再次感謝您閱讀此信，愿貴公司興旺發達！此致敬禮！

自薦人：xx 敬呈

篇二：導演_廣播電視編導自薦信

導演/廣播電視編導自薦信

導演/廣播電視編導專業自薦信

尊敬的領導：

您好！

當您翻開這一頁的時候，您已經為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門。感謝您，百忙之中抽空閱讀我的材料。

我是河北大學影視藝術學院的一名大三學生，我想通過實踐來更好的運用我在學校所學到的專業知識。

三年來，在師友的嚴格教益及個人努力下，我具備了一定放入專業基礎知識，系統地學習并掌握了與影視有關理論；在動手能力方面，我也具有了一定的軟件運用的能力。同時，我利用課余時間不斷的去看電影，充實了自己電影的觀看量，也培養了自己影視鑒賞的水平。此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。

大學三年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；影視學院培養了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。

在您即將讀完這份材料之際，有幾句話想對您說：我是一個來自河北正定的的女孩，古城給了我健康的身體，古城人特有的氣質鑄就出我努力好學與勤奮上進的精神。多年來所受的教育與鍛煉也使我能夠適應這個飛速發展的社會，衷心希望畢業后能為貴公司效力，為貴公司的事業發展貢獻我的才智。不必在乎我曾取得什么，請關注我的未來！

最后，再次感謝您閱讀此信，愿貴公司興旺發達！此致敬禮！

自薦人：xx 敬呈

篇三：廣播電視編導專業精美個人求職簡歷模板—399 應聘方向：艾五福學校老師崗位

教育背景 2009.09-2013.06 山西師范大學 學前教育學院 學前心理學 ?連續2年獲得學院獎學金：專業前20%;?競賽全市二等獎：專業最權威的市級比賽;?獲得“優秀團干部”稱號：團委組織部成員 教學實踐 2012.12-2013.02 山西圣達菲小學 實習老師 ?參與四、五年級計算機、科學課程教學，協助完成課程錄像攝制、視頻制作、編輯等工作，視頻作為小學十周年校慶晚會作品，并在學生老師間廣泛傳播； ?參與部分老師課件制作的培訓指導工作，因學生反饋教學效果好，獲得“優秀實習生”稱號； ?輔導學生制作flash課件和flash動漫，作品《巧手繪未來》獲得xxxx區動漫大賽小學組一等獎； 校園活動 2010.02-2012.11 山西師范大學學前教育學院 班級攝影活動策劃人 ?組織并參加xxxx大學第一屆“超級明星班級”活動； ?擔任班級活動攝影助理，拍攝活動視頻，制作剪輯和ppt； ?與全班同學團結合作，取得比賽第一名 技能證書

?普通話等級考試 一級乙等 ?cet4548，通過 ?ms office: word, ppt, excel 熟練掌握 興趣愛好 ?唱歌，熱愛音樂，特別對影視原聲音樂感興趣； ?熟知足球，籃球，f1，斯諾克等各種體育賽事； ?關注論壇時事/娛樂/體育新聞； 資質證書 ?助理早期教育指導師； ?舞蹈八級； ?幼教資格證； ?能創編幼兒舞蹈； ?蒙臺梭利3-6中級資格； ?兒歌彈唱；

應聘方向：艾五福學校老師崗位

教育背景 2009.09-2013.06 山西師范大學 學前教育學院 學前心理學 ?連續2年獲得學院獎學金：專業前20%;?競賽全市二等獎：專業最權威的市級比賽;?獲得“優秀團干部”稱號：團委組織部成員 教學實踐 2012.12-2013.02 山西圣達菲小學 實習老師 ?參與四、五年級計算機、科學課程教學，協助完成課程錄像攝制、視頻制作、編輯等工作，視頻作為小學十周年校慶晚會作品，并在學生老師間廣泛傳播； ?參與部分老師課件制作的培訓指導工作，因學生反饋教學效果好，獲得“優秀實習生”稱號； ?輔導學生制作flash課件和flash動漫，作品《巧手繪未來》獲得xxxx區動漫大賽小學組一等獎； 校園活動 2010.02-2012.11 山西師范大學學前教育學院 班級攝影活動策劃人 ?組織并參加xxxx大學第一屆“超級明星班級”活動； ?擔任班級活動攝影助理，拍攝活動視頻，制作剪輯和ppt； ?與全班同學團結合作，取得比賽第一名 技能證書

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教育背景 2009.09-2013.06 山西師范大學 學前教育學院 學前心理學 ?連續2年獲得學院獎學金：專業前20%;?競賽全市二等獎：專業最權威的市級比賽;?獲得“優秀團干部”稱號：團委組織部成員 教學實踐 2012.12-2013.02 山西圣達菲小學 實習老師 ?參與四、五年級計算機、科學課程教學，協助完成課程錄像攝制、視頻制作、編輯等工作，視頻作為小學十周年校慶晚會作品，并在學生老師間廣泛傳播； ?參與部分老師課件制作的培訓指導工作，因學生反饋教學效果好，獲得“優秀實習生”稱號； ?輔導學生制作flash課件和flash動漫，作品《巧手繪未來》獲得xxxx區動漫大賽小學組一等獎； 校園活動 2010.02-2012.11 山西師范大學學前教育學院 班級攝影活動策劃人 ?組織并參加xxxx大學第一屆“超級明星班級”活動； ?擔任班級活動攝影助理，拍攝活動視頻，制作剪輯和ppt； ?與全班同學團結合作，取得比賽第一名 技能證書

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應聘方向：艾五福學校老師崗位

教育背景 2009.09-2013.06 山西師范大學 學前教育學院 學前心理學 ?連續2年獲得學院獎學金：專業前20%;?競賽全市二等獎：專業最權威的市級比賽;?獲得“優秀團干部”稱號：團委組織部成員 教學實踐 2012.12-2013.02 山西圣達菲小學 實習老師 ?參與四、五年級計算機、科學課程教學，協助完成課程錄像攝制、視頻制作、編輯等工作，視頻作為小學十周年校慶晚會作品，并在學生老師間廣泛傳播； ?參與部分老師課件制作的培訓指導工作，因學生反饋教學效果好，獲得“優秀實習生”稱號； ?輔導學生制作flash課件和flash動漫，作品《巧手繪未來》獲得xxxx區動漫大賽小學組一等獎； 校園活動 2010.02-2012.11 山西師范大學學前教育學院 班級攝影活動策劃人 ?組織并參加xxxx大學第一屆“超級明星班級”活動； ?擔任班級活動攝影助理，拍攝活動視頻，制作剪輯和ppt； ?與全班同學團結合作，取得比賽第一名 技能證書

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篇四：廣播電視編導專業個人簡歷模板原創

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姓 名：專 業：廣播電視編導專業院 校： 浙江大學 學

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手 機：××× e – mail：××× 地 址：浙江大學

唯圖設計因為專業，所

以精美。為您的求職錦自薦信

上添花，word版歡迎

尊敬的領導：

下載。

您好！今天我懷著對人生事業的追求，懷著激動的心情向您毛遂自薦，希望您在百忙之中給予我片刻的關注。

我是廣播電視編導專業的2014屆畢業生。大學四年的熏陶，讓我形成了嚴謹求學的態度、穩重踏實的作風；同時激烈的競爭讓我敢于不斷挑戰自己，形成了積極向上的人生態度和生活理想。

在大學四年里，我積極參加廣播電視編導專業學科相關的競賽，并獲得過多次獎項。在各占學科競賽中我養成了求真務實、努力拼搏的精神，并在實踐中，加強自己的創新能力和實際操作動手能力。

在大學就讀期間，刻苦進取，兢兢業業，每個學期成績能名列前茅。特別是在廣播電視編導專業必修課都力求達到90分以上。在平時，自學一些關于本專業相關知識，并在實踐中鍛煉自己。在工作上，我擔任廣播電視編導01班班級班長、學習委員、協會部長等職務，從中鍛煉自己的社會工作能力。

我的座右銘是“我相信執著不一定能感動上蒼，但堅持一定能創出奇跡”！求學的艱辛磨礪出我堅韌的品質，不斷的努力造就我扎實的知識，傳統的熏陶塑造我樸實的作風，青春的朝氣賦予我滿懷的激情。手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，期待貴單位給我一個機會，我會倍加珍惜。

下頁是我的個人履歷表，期待面談。希望貴單位能夠接納我，讓我有機會成為你們大家庭當中的一員，我將盡我最大的努力為貴單位發揮應有的水平與才能。

此致 敬禮！自薦人：××× 2014年11月12日

畢業綜合測評成績

求職意向

? 中學教師

? 廣播電視編導相關崗位

自我評價

◆ 專業基礎知識扎實，動手能力強，能學以致用 ◆ 有較高的工作熱情和責任心，熱愛工作崗位 ◆ 組織協調能力強，刻苦努力、敢于拼搏 ◆ 性格隨和開朗、樂觀向上、集體榮譽感強

附言: 相信有你們的培養和自己的主觀努力，我一定能成為一位務實創新的優秀員工，并為貴單位的事業發展錦上添花！

證書復印件（附）: 3 篇五：廣播電視新聞專業求職信模板

廣播電視新聞專業求職信模板

尊敬的領導：

您好!非常感謝您能夠在百忙之中審閱我的求職信，我畢業于遼寧工程技術大學，所學專業是廣播電視新聞學。現自身雖沒有多年的工作經驗，但豐富的校外實習經歷讓我倍覺自己在過硬的專業基礎上有更多的示展空間。

大學期間我主修新聞寫作、報紙編輯、廣告策劃與創意、電視編導、電視主持、攝影攝像等課程、新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節日主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節日策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力，能成為在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節日主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。

在學習的同時，我沒有忽略自身素質的鍛煉與提高，大

一、大二我分別從事過家教與促銷工作，這其中，煉就了我較強的口頭表達能力和與他人溝通的水平。除了學習和工作以外，我沒有忘記與同學打成一片，大學期間多姿多彩的社團活動及校園各種英語口語競賽及征文比賽，其中有成有敗，但它造就了我勇往直前、永不退縮的品質。

我自信我的能力和熱情使我能勝任貴公司的廣播電視新聞及其他有關方面的工作。希望公司給我一次參加 面試 的機會，我在此靜候佳音。

第四篇：03 廣播電視編導

03 廣播電視編導（文藝編導、綜藝節目編

導方向）

本專業方向是國家級特色專業，其中的文藝編導方向是全國最早開辦的、也是中國傳媒大學最早設置的本科專業，現已成為學校的品牌。

進入本專業方向的學生，在學習兩年后，根據學習情況和個人志愿，將分為文藝編導和綜藝節目編導兩個方向，更加深入地、有針對性地進行專業課程的學習和實踐訓練。還將通過公開選拔的方式，選擇優秀學生進入設在我校的教育部傳媒藝術人才培養模式創新實驗區名師工作室，進行個性化、特色化培養。

文藝編導方向本方向面向電視臺、電臺及其它影視制作機構，培養具有較高綜合素質，具備廣播電視節目策劃、編導創作等方面的專業知識與技能，具備較高的理論修養和藝術鑒賞能力，能夠從事廣播電視藝術類節目、欄目及頻道策劃、節目編導、文案寫作、文藝節目主持人等方面工作的高級專門人才。

本專業方向的課程體系主要包括三個模塊：初級模塊（含視聽語言、電視媒體策劃、短片創作、文案寫作及文藝采訪等）、中級模塊（含電視文藝編導、廣播節目編導、廣播劇編導、少兒節目編導、新媒體藝術、紀錄片創作等）、高級模塊（含電視文藝晚會創作、廣播劇創作、電視文藝專題片創作、電視紀錄片創作、電視音樂節目創作、電視戲曲節目創作等）。

綜藝節目編導方向目前，綜藝節目從數量及社會影響力上都是中國電視文藝節目生產的熱點，是全國各電視媒體增強其品牌競爭力的法寶，是電視文藝中重要的節目類型，可以說“得綜藝者得天下”。電視綜藝節目人才，尤其是具有國際視野和節目研發能力的專門人才遠遠不能滿足綜藝節目的發展需要。本專業方向旨在全國范圍內率先有針對性地培養電視綜藝節目策劃與導演，具備創意、編導、制作能力，擁有國際視野，能夠進行綜藝節目模式研發、創意

實現的高級復合型人才，為在未來國際電視節目平臺上打造具有中國本土文化的綜藝節目模式，提升中國綜藝節目的國際競爭力，并為中國電視綜藝走向世界儲備后備人才。

本專業方向開設的主干課程有：文藝理論、綜藝節目史論、綜藝節目類型與形態、綜藝節目模型策劃與研發、綜藝編導元素、綜藝節目創作

（一）——TalkShow、綜藝節目創作

（二）——QuizShow／GameShow、綜藝節目創作

（三）——RealityShow、綜藝節目創作

（四）——綜藝晚會創作、綜藝節目主持人、綜藝節目視頻包裝等。

02廣播電視編導（電視編輯方向）作為國家級特色專業之一，本專業方向著眼于媒體發展的學科和產業前沿，致力于培養具有綜合素質、專業精神、團隊意識和全局把握能力的創造性人才，為主流電視傳媒機構輸送各類電視節目的主創人員，塑造影響中國未來電視發展的高級編導人才和領軍人物。2009年，“廣播電視編導人才培養模式創新實驗區”獲批成為國家級人才培養模式創新實驗區。

本專業方向畢業生將主要從事電視節目編導、紀錄片導演、頻道與欄目策劃以及新聞節目的出鏡采訪與主持等工作。

本專業學生在完成兩年的學習后，通過自愿報名、公開選拔的方式，可進入電視系特色班——出鏡記者班學習。電視系特色班精心設置了后續課程，聘請業界知名記者、主持人和專家學者擔任主講教師，目標是為各級電視臺和新聞傳媒機構培養專門的出鏡記者和主持人。

本專業方向開設的主干課程有：電視傳播概論、電視編導、電視節目策劃、電視影像語言、電視畫面編輯、非線性編輯制作技術、電視采訪、電視寫作、電視現場報道、中外電視比較、紀錄片創作、DV創作訓練、專業著作選讀、電視文化傳播等。

第五篇：廣播電視編導期末考試

娛樂談話節目的創作

第一節娛樂談話類節目概述

娛樂談話類節目無非就是兩種：一是談話具有（文藝）娛樂的內容，如《超級訪問》、《娛樂串串秀》、《藝術人生》等，這類節目多以娛樂人物作為嘉賓，或就娛樂圈的熱點事件進行討論；二是談話具有娛樂的形式，比如說《東方夜譚》、《鏘鏘三人行》等，這類節目可以與（文藝）娛樂的內容無關，但它的目的是讓觀眾覺得好笑、好玩。懸念、細節、鋪墊、重復、沖突、高潮都可以在談話節目中派上用場。

第二節娛樂談話類節目的類型

一、“脫口秀”

“脫口秀”節目應該具備即興、個性化語境兩個特性。“即興”是“脫口秀”節目的生命，是它的魅力所在。正是由于這一特性的存在而讓觀眾有著很強的收視期待。

在國內由于娛樂觀念的原因，后期的剪輯鞥維持一種控制，主持人和嘉賓的一些即興發揮往往被剪掉，這一定程度上影響了節目的吸引力。

極度的“個性化”追求是“脫口秀”節目的又一特性。

二、明星訪談節目

明星的參與、故事的講述、情感的宣泄幾個主要元素在此類節目中有主要的體現。

明星訪談節目區別于其他電視談話節目最本質的特征就是有了明星的參與。正是有了明星的參與，才使節目具備了娛樂性，增強了可看性，從而形成了一個相對固定的收視群體。

三、交友訪談節目

個人隱私的展示。隨著交友訪談節目的出現，男女的談情說愛被搬到了電視臺演播室的聚光燈下，這一下就激起了觀眾的窺私欲望：其他人是怎么談戀愛的；在大庭廣眾之下談戀愛又是一種什么樣的狀況。

平等的交流氛圍。在交友訪談節目中，現場的每一個人都有著平等的交流機會，從主持人到嘉賓乃至現場的觀眾（其中很大一部分是親友團）。男女嘉賓沒有主次之分，都平等的擁有選擇和被選擇的機會，當然也有著拒絕的權利。

獨特的節目形態。現在的交友訪談節目已經形成了以訪談為主，游戲表演為輔的節目模式。交友的內容與談話的形式相結合形成了交友訪談這一紅極一時的節目樣式。

第三節娛樂談話節目的創作特征

一、話題的選擇

節目定位與話題選擇。節目定位包含了受眾、風格、樣式等內容，不同的節目有著不同的定位，節目定位決定了話題的選擇范圍，面對一個嘉賓或事件的時候，應該根據自己節目的定位找到合適的話題，而不應該盲目從眾，一哄而上。

話題的時效性指的是話題的播出時機。從理論上來說，每一期節目都有一個最佳的播出時間，在這個時間點上播出，將會收到最好的傳播效果。

話題準備進入實施階段前的最后一項工作就是考察話題的可操作性，其中，政策規定、嘉賓的邀請、節目自身的人力物力狀況都是要考慮的因素。

話題一旦確定，就應著手開始進行與話題相關的資料的收集，這些資料包括了文字資料、影像資料和實物資料。前期了解的資料越豐富，主持人在現場所能發揮的空間就越大，越有利于對話題進行全方位的開拓。

談話節目的策劃也要形成節目文案，但這樣的文案與其它類節目的文案相比有著獨特之處，它可能不是完全按著拍攝進程來寫的，應該只是節目的問題框架甚至發展脈絡。

二、談話參與者在節目中的作用

主持人——脫口秀、訪談

嘉賓——嘉賓的選擇在于有吸引力的故事和恰當的時機、良好的語言表達能力

現場觀眾——是制造氣氛和交流感的手段，也是一種結構方式

四、談話節目的結構和節奏——30秒一個包袱

娛樂資訊節目的創作

第一節娛樂資訊節目概述

一、娛樂資訊類節目的概念

娛樂的資訊比較容易理解，它指的就是“娛樂界”或“娛樂圈”中的明星逸聞、近期動態等內容的資訊。娛樂的資訊僅僅是一種內容特殊的資訊，而所謂娛樂化的資訊，就是被“娛樂”手段處理過的一般資訊。

二、相關節目的概況

第二節電視娛樂資訊節目的類型

播報型是目前娛樂資訊節目最常采用的一種形式，大多采用主持人演播室串連、娛樂活動現場報道、作品剪輯播放交替進行的模式，在傳遞信息的同時配以主持人或記者的獨家評論。脫口秀型的娛樂資訊節目雖然也有部分關于娛樂內容的照片、剪輯等，但節目大部分都是主持人在演播室現場對信息進行妙語連珠的描述、調侃，尤其是其表達本身就具有娛樂性，所以具有非嚴肅性特質的娛樂資訊是脫口秀極為合適的內容。

訪談型的娛樂資訊節目通常會請一位時下最受關注的熱點人物或潮流明星來到演播室接受主持人對其進行的訪談，通過主持人和嘉賓的對話來傳遞最新娛樂資訊。與脫口秀型所不同的是，在這類節目中話題通常以嘉賓為中心，然后會涉及和其相關的一些娛樂信息。

第三節娛樂資訊節目的創作特征

一、娛樂資訊節目的創作理念

同其它資訊節目一樣，娛樂資訊節目的時效性非常重要：電視娛樂資訊節目的首要任務是提供給觀眾當前最新鮮最熱門的文藝、體育信息。

無論是影視作品、流行音樂或是足球、NBA，無一不具備獨屬自己的專業范疇，節目在提供信息、提供消遣的同時也具備一定的詮釋性、知識性。要想持久地吸引受眾，節目絕不能只是“外行看熱鬧”，而是要讓觀眾真正感到“過癮”、“到位”。

娛樂資訊節目的娛樂資訊化是指娛樂不是空洞無物，而是真正表現具有娛樂意義的真實信息。同時娛樂資訊節目的創作一定還要注重內容導向問題，給受眾以積極向上的正面引導。

二、娛樂資訊節目的形式特點

短平快與深度挖掘并存，活潑多樣的節目形式是娛樂資訊節目的一大標志。

三、主持人的個性化

娛樂資訊節目的主持人是在整體創作中必須重點考慮的創作元素，換句話說，他們的個性、表達方式會給節目帶來極大的影響。

四、娛樂資訊節目的觀賞性

娛樂界和體育界本身就是以可看性、觀賞性為主要特征的領域，明星云集、引領時尚潮流……這是其它節目所難以具備的優勢，也是娛樂資訊節目應該緊緊抓住并進行重點渲染的地方。

五、娛樂資訊節目的包裝

娛樂資訊節目豐富多彩的內容及形式、輕松而娛樂的表現風格決定了其外在包裝也有著相對寬松的創作空間——或活潑和時尚，或簡約和大氣，強調運用搶眼、動感的包裝元素。

綜藝娛樂節目

第一節綜藝娛樂節目概述

綜藝娛樂節目在國內有著獨特的地位。目前逐步分為兩種形態：以綜藝表演為主的和融合了

各種游戲的，在此且把它們分別稱為綜藝演藝節目和綜藝游戲節目。他們有著綜藝娛樂節目的共性，也有各自的個性。

第二節綜藝娛樂類節目的創作共性

就共性來講，電視是直接訴諸視覺的傳播媒介，節目“好看”是綜藝娛樂節目不遺余力追求的目標，不僅在節目包裝上講求視覺沖擊力，在節目內容、編排方式上更是五花八門，令人目不暇接。同時，明星、名主持、觀眾的參與、熱烈的氣氛是所有綜藝娛樂節目不可缺少的元素。

一、大眾娛樂的主題定位

綜藝娛樂節目牢牢地抓住了大多數人的收視目標——娛樂，希望現場的嘉賓、觀眾以及電視機前的人們帶來歡樂，進而實現最大程度的大眾化。觀眾的廣泛參與，觀眾與節目的交流互動是綜藝與娛樂節目的大眾性得以體現的重要手段。從前綜藝節目的傳播方式基本上是我播你看的單向傳播，而今天，主持人、觀眾、嘉賓之間已經建立起多條溝通渠道。

二、節目形式豐富多彩

綜藝娛樂節目的綜合性主要體現在兩個方面：一方面，在綜藝這個大拼盤中，音樂、歌舞、相聲、小品、戲曲片斷、雜技魔術、武術、游戲、笑話故事等文娛類型有機融合在一起。另一方面，綜藝娛樂節目的綜合性還表現在電視傳播中多種表現手段的綜合運用上，正因如此，綜藝游戲節目總是能緊密結合電視媒介傳播特點為廣大觀眾提供一道道視覺大餐。

三、節目內容注重趣味

為達到“自娛娛人”的目的，綜藝娛樂節目更強調內容的趣味性，其制作者挖空心思策劃出新穎、獨特、刺激、有趣的娛樂環節，且常變常新，明星與綜藝節目也營造一種喜劇效果。目前綜藝娛樂節目的內在形態特點是“真實”，即關注現場，和盤托出，這也是其贏得高收視率的賣點所在。

四、主持人的 “娛樂”體現

主持人在引領游戲的過程中也極力突出搞笑風格。

五、創作綜藝娛樂節目的視聽愉悅

六、充分發揮嘉賓或選手的個性特點

第三節兩類綜藝娛樂節目的創作個性

就個性來說，綜藝演藝節目中專業人士的才藝展示、作品推介、主持人秀是重要的部分；而在綜藝游戲節目中，綜藝表演固然不可缺少，但是游戲因素卻貫穿于節目始終，因為“好玩”是這類節目的另一個追求目標。而且由于電視的傳播特性，決定了其游戲具有廣泛的參與性、互動性和可視性。同時，電視是訴諸視聽的媒介，這一媒介的特性決定了綜藝游戲節目的游戲環節應該充分調動一切電視表現手段。并高度重視與觀眾的互動。

電視文藝專題

第一節電視文藝專題概述

電視專題片這個概念可以從題材、觀點與主題三個維度上來把握：

首先，一般專題的題材經常來自現實生活，表現真人、真事、真景、真情，是非虛構的，所以它的觀點、思想都必須由事實生發，必須建立在事實準確的基礎之上。第二，允許作者亮出觀點，這是專題片與紀錄片最大的區別。第三，就對“專題”的理解來說，是一種以一定主題構架內容或形式的形態，所以專題片主題集中。

電視文藝專題對應于以上特點，可以表現為以電視文藝人物或作品推介為核心的專題，也可以是敘事與觀點結合，或抒情與紀實結合的作品，換句話說，“電視文藝專題片”是指內容主題相對集中，夾敘夾議、特別注重藝術與電視手段的高度融合，導演經常會將自己對聲畫關系的獨特理解融于作品中，與晚會、綜藝欄目等形態有所區別的作品。這類作品也有的被稱

為電視藝術片。

實際上，還有一種電視文藝專題是以對文藝本體作品的影像化處理為創作目標的作品，如音樂電視等、舞蹈電視、文學電視（包括電視散文、電視小說、電視評書、電視詩等，涵蓋的內容非常廣。

不過從播出的編排來看，無論是以上哪一類作品，都隨著欄目化進程往往已經融入欄目或以欄目板塊的方式播出。

第二節電視藝術片的創作特征

一、主題的選擇

主題的選擇一般與文藝專題的創作角度、作者的思想、事件的時效性和重大性密切相關。角度的選擇包括多種含義：一方面指面對復雜的對象，報道者以哪一個部分作為突破口，從哪里開始說，說到哪里；另一方面也指作者選擇的是主觀視角、客觀視角還是多重視角；還有就是作者站在什么立場，以什么樣的姿態觀察和反映生活，作者的態度如何，以上這些都可以說是角度的問題，都是創作者在創作之前就基本明確的。

各類電視節目或多或少都帶有思想傾向，但是能達到電視專題片這樣的思想深度和表述直接性的并不多，可以說思想性是電視專題片的生存依據。

文藝專題片雖然對時效性的要求不似新聞那樣突出，但也有一個及時、時效性長久的問題。文藝專題片容量很大，甚至還有系列片更可以具有史料、史詩般的氣勢，特別適合選擇文化淵源深厚的題材。

二、結構的確定

紀實與文藝作品的結合、敘事與抒情的結合，或根據時空發展進行文藝事件的線性的敘述。不管采用何種結構，有一個總的原則就是在過渡時應該平滑流暢，渾然一體，不能有斷裂感。

三、真實與細節

真實感存在于客觀的記錄中，其中十分重要的一點是細節的抓取。細節包括動作細節、神態細節、物件細節、環境細節。細節在表現主題、揭示人物性格和情感以及交待環境、推動情節發展方面具有不可替代的作用，它的感染力是其它手段無法企及的，經常是一部作品的點睛之筆。

四、解說詞的創作

解說詞在專題片中發揮著補充畫面背景、介紹相關信息、點出細節、抒情、議論、升華主題等作用。一部專題片應有一個總體的構思與布局，主題先行也往往造成解說詞的創作先行，文案制定在先。而且作品的風格很大程度上由解說詞來體現。

電視文藝專題的解說詞具有浪漫色彩。

電視晚會的創作

第一節 電視晚會的類型

一、專題晚會

所謂專題晚會，指的是為某些有特殊意義的紀念日或活動專門制作的晚會。這類晚會往往都有非常明確的主題，對應有特殊意義的紀念日或活動的主題思想，并且大多數專題晚會都只此一次。電視專題晚會的“專題”二字就強調了它的主題明確性，以至于它的主題往往都鑲嵌在晚會的標題中。作為特殊的晚會形式，它必須盡可能的發揮各種表現手法，以換來最大限度的社會影響力。

二、頒獎晚會

頒獎典禮和其他晚會一樣，容易受到特別的關注，因為它不是欄目化，經常播出的節目，而

是只在特殊時刻存在的稀有節目。最常見的周期是一年一度。

頒獎晚會的特點：更強的儀式感、眾多明星的盛會、懸念、文藝節目不再是晚會主體。既然是頒獎晚會，必然要有非常明顯的儀式感。即使是看上去非常自然放松的奧斯卡獎頒獎晚會，同樣也有相對嚴整的程式、步驟，即儀式感。晚會的莊重、正式的感覺也是通過固定的程式來體現的。

頒獎晚會之所以具有娛樂性，主要原因就在于，晚會已經不再是單純為了頒獎，而成為了各路明星的一次盛會。可見，明星的出席是晚會最大的亮點，所以是否能邀請到更多、更重量級的明星，是一個電視頒獎晚會成功與否的關鍵。

懸念由儀式感和晚會的特定形式催生，它也是頒獎晚會的重要看點之一。最容易被察覺的懸念體現在從宣讀入圍者到正式公布獲獎者的這一過程中。

當明星、懸念成為頒獎晚會的主要看點的時候，晚會上的節目成為了次要部分，或者說成為了“助興節目”。

三、專場（專業）晚會

顧名思義，這里所說的專場晚會指的是，只有單純一種門類的藝術形式作為內容的晚會，如歌舞晚會、戲曲晚會、相聲晚會等等。專場晚會具有滿足觀眾的單一需求和堅持專業化，兼顧通俗化的特點。

第二節 電視晚會的創作特征

一、鮮明的晚會主題

主題是晚會的靈魂，它像一根紅線，將一個個節目串聯起來，有助于形成嚴謹的結構框架和明確的情感投遞，并有助于突出晚會的時代氣息，深化晚會效果。

二、精彩紛呈的節目內容

有了主題與主題的延伸、邏輯推進為框架，節目就是構成一臺晚會的血肉。總的來說，每一個節目都應追求“新”、“奇”、“趣”的特色，都應該能承載一定的信息量，同時又具有可看性，它們在整個晚會中散發自身的光彩，其好壞直接決定著晚會的整體質量。

三、精妙的節目編排

電視綜藝晚會的策劃在主題和節目的內容形式都基本確定之后，就應該認真考慮節目編排的問題了。節目編排包括節目應該表達出主題的集中、邏輯推進或轉換，其次是如何過渡銜接并安排高潮。

四、靚麗的屏幕效果

發揮鏡頭語言的可能性，給觀眾新穎獨特的視角和強烈的視覺沖擊；發揮電視特點，突破時空限制；營造更美的舞臺畫面形象。

五、明星薈萃的收視效應

晚會離不開明星，他們是晚會號召力的重要元素。從策劃的角度來看，電視晚會就是明星大腕的表現空間，觀眾對這個空間有著特別強烈的需求。

六、獨特的目標受眾

晚會的節目選擇還應注重目標受眾群的特質。總體說來，晚會是大眾消費層次的藝術樣式，相對來說綜藝晚會比專題晚會和專業晚會更具通俗意味。

節目創作原則的確立依據

第一節節目創作原則的確立依據

一、創作要針對受眾

確立受眾地位、鎖定目標受眾、爭取黃金時間、引導受眾。并對電視文藝節目的受眾進行簡要分析。

二、創作要針對市場

市場定位與頻道品牌的打造與延伸

還要注重經營管理——建立現代化的商業生產機制；確立目標受眾和市場對應性；“品牌”建設和個性化設計；商業化的營銷戰略。

三、創作要針對電視傳播的特性

主要講解電視的視聽綜合性、傳播信息的適時性、傳播對象的大眾性、傳播過程的直線性、收視狀態的隨意性等特征。

四、針對電視文藝的專業表達特性

第二節電視文藝節目的創作原則

1、創新性

創新的基本途徑：電視創新經常從三個方面入手：技術、理念和內容。

2、專業化與接近性

電視文藝與娛樂的專業選擇

3、整體性與個性

在頻道走向專業化的今天，策劃節目時如何保持頻道整體風格，創立品牌，是需要長期正視并探索的問題。

4、可行性

主要從政策、經濟、競爭對手、實際專業操作能力等幾個方面分析。