第一篇：2008年上半年音體美學科教學教研工作總結

2008年上半年音體美學科教學教研工作總結

根據青島市普通教育教研室2008年工作意見精神，依據2008上半年音體美學科教學教研工作計劃，全市音體美學科教學教研工作在堅持全面推進素質教育，全面推進新課程改革，認真落實“課堂效益年”，全面提高教育教學質量等方面做了一定的工作，取得了一定的成績，教研員與學科教師的專業化素質均有不同程度的提高和發展。

音樂：

1、完成了三個學段公研課。

2、圓滿完成了三個學段“優質課”的評選工作。

3、組織骨干教師完成了課改辦優秀教學案例評選工作。

4、參加了三次基本能試題的命題工作。

5、調整了“送教交流活動”的運作方法，使活動更有效。本學期共有17位教師參加了交流活動，現場互動氣氛熱烈。

6、“歌唱教學研究班”以實際行動迎接奧運，在原班基礎上擴充到120名音樂教師，參加了“萬名職工迎奧運合唱活動”，在社會上樹立了良好的教師形象，廣受好評。

7、音樂教育教學工作繼續探討“快樂音樂教學”，以“好歌樂唱、情怡樂中”為抓手的課堂歌唱教學研究，取得了新的進展。

8、繼續教師培訓工作，利用一切機會提倡音樂教師的“厚德、博學、多藝、善言”，能“以身作則、現身說法”。

9、完成了高中音樂教材配套案例編寫工作

10、克服傷痛，圓滿的完成了省教育廳組織的“全省高中教師網上全員培訓”的指導工作。

體育：

1、召開全市體育教研員會議，總結上學期工作，傳達了本學期工作計劃。

2、深化體育課程改革，組織召開了高中體育與健康課程教學研討會，主要圍繞著普通高中如何進行模塊教學由即墨創新學校王成佳老師執教了一節公開課，并結合此課老師們展開了充分的研討。

3、開展送教下鄉活動，與城陽實驗小學進行城鄉聯動，教師同上一節課活動。

4、組織開展了全市11節公開課和7節研究課教學教研活動。

5、組織開展了全市體育（與健康）優質課評選活動，共評出小、初、高三個學段一等獎9人，二等獎17人，三等獎12人。

6、組織參加了山東省中小學體育教師優質課評選活動我市文登路小學孫茜老師榮獲一等獎，永寧路小學魏香艷老師獲二等獎。

7、對城陽區中小學體育教師進行了“說課—體育（與

健康）課程的新課題”和“新課程理念下如何進行體育教學”的專題講座。

8、組織相關教師完成了課改辦優秀教學案例評選工作。

9、組織三次基本能試題模擬高考的命題工作。美術：

一、進一步深化體驗與中學美術素質教育的研究

1、視覺體驗

一是從圖形的點、線、面個體的無限展開到不同的組合為目標；二是從色彩中的自然色彩與藝術色彩的個體組合為目標，通過課堂教學使學生體驗造型與色彩在不同情況下的變化時，所產生的不同心理與感受，豐富自身對造型、色彩的認識，了解造型、色彩與情感的關系。

2、行動體驗

動作既能體驗，從美術學科不同畫種的技能練習中，體驗與技能相結合的各種動作的正確性，所在畫面上產生不同語言以及技能如何和形象結合，和審美品位結合，才能形成美感的關系等加深對美術學科的認識，通過公開課展示具體說明行動體驗。

3、情感體驗

通過欣賞不同歷史、不同題材，不同人物、動作、表情、或不同景物在人的心理所引起的情感反應。通過課堂教學使學生體驗到作為美術這種藝術形式，是如何通過形象、色

彩、、黑白節奏、韻律等內容美育形式美的結合，來體現人類具有的豐富情感。

4、美感體驗

不同的美感在不同藝術表現形式里面有不同的體現，無論是自然美、生活美、形式美還是優美、壯美、崇高美等，在美術范疇內也是異彩紛呈的。通過課堂教學引導學生，從課堂上去認識，體驗，并形成在的共鳴。是體驗教學中發展學生美感的重要環節。

5、聯想體驗

借助于課題中，電線面等形式，隨即進行思維與藝術再現能力培養的體驗，通過課堂教學論證學生對藝術源于生活的認識。

6、創新體驗

通過課堂教學引導和培養學生對別人作品進行局部改進，添加了分隔重組或套用多種表現方法進行再設計的意識與能力培養的體驗。

二、完成青島市小學、初中、高中美術優質課評選工作。

1、小學：2008年5月6日至9日在青島市李滄區農村小學舉行。

2、初中：2008年5月26日至29日在萊西市第四中學舉行。

3、高中：2008年6月18日至19日在膠州市實驗中學

舉行。

三、舉辦了青島市高中美術教師教材教法培訓會。2008年4月17日至19日（三天）在青島市素質教育培訓基地舉行。

四、舉辦青島市小學、初中、高中美術教師教學業務基本功培訓。

2008年6月23日至27日在臨沂市平蓮鄉大德舉行。

五、李滄區課題研究《漫畫教學與德育》

此課題已研究三年，現在正整理出版約20萬字（山東美術出版社出版）.六、完成有關出版社交給的教材編寫任務。

七、積極參加有關抗震救災的活動。

音體美室

2008年8月15日

第二篇：音體美綜合學科教研計劃

延小教育共同體2010學年第二學期

綜合學科教研組工作計劃

延小教育共同體綜合學科教研組包括品德、音樂、體育、美術、信息技術、勞動與技術、地方課程、綜合實踐、寫字等九門學科。

一、本學期主要教研工作如下：

1、創新教研方式。本學期，我組將推進網絡教研和校本教研，促進教研方式創新，努力索網絡教研與傳統教研相互促進的新型教研方式。校本教研活動安排遵循理論指導實踐的原則、小組分散大組集中相結合原則開展教研活動。

2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動人人實施“反思型教學”，交流教學心得；各教師立足本學科陣地，結合優質課、說課、優秀案例等評比活動，加強提高課堂教學實效性研究。

3、學科德育講實效

在教研活動和教學資源開發中堅持育人為本、德育為先，踐行社會主義榮辱觀，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，培養師生科學的世界觀、人生觀和價值觀。以教研課題研究為載體，針對當前基礎教育學科德育中存在的主要問題，深入研究在學科教學中滲透德育的途徑和方法，切實提高學科課程實施中情感態度價值觀目標的達成度，提高學科德育的針對性和實效性。做好課題的研究工作，爭取在理論上有所突破，操作上有所創新，實踐上有所收獲。

4、加強管理，嚴格執行課程計劃，全面實施素質教育。

不得將非統測科目的教學時間挪作它用。教導處將采取有效措施，通過檢查備課筆記、檢查批改、隨堂聽課、召開學生座談會的形式對各學科教學情況進行監控管理，并從過程與結果兩方面研究和試行綜合學科教學質量評價檢測的措施、辦法，開展教學狀態分析，研究新課程背景下教學管理和課堂教學常規，確保學科教學的均衡發展，鞏固和深化素質教育成果。

二、綜合學科組教研活動行事歷

三月

1、制定本學期教研工作計劃；

2、參加市音樂大組成員會議。

3、組織選送體育、勞技、地方課程教學課例及論文評比。

4、組織選送廉政文化書法作品創作比賽。

5、參加金華市中小學綜合實踐活動學會成立會。

6、組織選送寫字教學論文、課例研究報告評比。

7、組織地方課程優質課評比活動。

8、組織綜合實踐活動優質課評比活動。

9、陳娟、章啟東在延小上體育、音樂觀摩課。

四月

1、組織選送音樂教學論文評比活動。

2、參加體育教研活動。

3、參加市綜合實踐活動優質課評比。

4、陳曉芳、董倩送教柏社小學（音樂）。

五月

1、組織參加小學生舞蹈比賽。

2、組織參加建黨90周年中小學美術教師美術作品評比。

3、組織選送美術教學論文、課例研究報告評比。

4、組織參加中小學生電腦現場作品比賽。

5、組織選送信息技術論文及課例評選。

6、參加中小學青年體育教師基本功集訓。

六月

1、教研組工作小結。

2、參加音樂課堂教學觀摩研討活動。

3、做好體育教學質量檢測工作。

第三篇：音體美教研工作總結

音體美教研工作總結

（2012——2013第二學期）

本學期音體美教研工作圍繞學校教務處教研室和學校工作要點，結合音體美學科特點，以課堂教學為載體，以集體備課為切入點，以構建高效課堂為核心，以提高教師課程的實踐與創新能力為重點，以集中教研培訓為形式，順利完成了各項工作。現具體總結如下：

開學初，音體美組主要按照教務處的要求，制定各學科教學計劃、教研工作計劃、備課計劃。都能夠及時上交，并且都符合學科教學要求，具有針對性、科學性。在教研計劃中確定體育組以足球為核心，上好足球課，打造學校足球基點校的特色。美術組以高段為主，將版畫和常規教學進行有機結合，音樂組將繼續開展樂器進課堂，打造音樂課堂特色。音體美微在政教處的統一規劃下都成立相應的第二課堂，在周五都能夠積極認真地組織活動。

體育組積極響應學校的要求，打造足球運動特色，克服沒有教材，自身缺乏相關的知識等困難，以集體備課為突破口，集思廣益，以孫長建老師為主導，開展教學相長活動。在集體備課中五位教師把上課中的難點疑點提出來，大家共同解決，進行互助共進。在教務處的大力助推下，聽了五節展示課，五位教師上課內容均為《腳內側踢地滾球》，可以說是同課異構，五位教師上課結構基本相同，但各有特色。通過上展示課我們也能夠發現，我們存在的不足實在太多，教師的足球的基本功明顯不足，對足球的認識還很陌生，沒有掌握足球的運動規律。要做事情很多。為了上好足球課，體育教師能夠上網查資料、看視頻，主動進行業務學習。現在基本能夠清晰學習足球的基本線路。

在四月音體美微組教研工作主要是立足課堂教學，以教研課為契機，推動高效課堂的開展，加強常規課的規范化，制度化。舉行了兩節研討課，第一節是美術教師張衛華的新授課《平平穩穩》，第二節是音樂教師張春燕的《苗家少年慶豐收》，兩名教師都做了大量的準備工作，從搜集教學資料到教材各環節的處理，從確立重難點到教法學法，以及課件的制作都做了精心的準備，為了使課堂教學突出特色，他們首先進行集體備課，達到資源共享和教學的輻射帶動作用，充分發揮了集體優勢。就整體上看課是成功的，在教學中兩位教師能夠依據課標精神，充分挖掘教材內涵，認真準備，精心設計活動方案，精心制作課件，充分利用多媒體輔助教學，與學生相互配合，開展小組合作，充分發揮學生學習的主動性和積極性，分別在課堂上用自己獨特的教學方式，為教師們展示了精彩的綜合教學活動。活動中教師充分調動了學生學習的積極性、主動性、創造性，用問題“抓住學生”聚焦思維。用探究“吸住學生”激勵思維，用交流“黏住學生”拓展思維，體現了“以學生為主體，教師為主導”的教育理念，精巧的課堂教學設計、巧妙靈活的教學方法、親切的教態和良好的課堂組織能力、自然流暢的課堂節奏給前來聽課的全體教師留下了深刻的印象。教學過程合理、靈活，教學氛圍民主、和諧。他們各具特點的課堂風格，充滿著生機和活力。與此同時也看到不少的課還存在著許多問題。如張衛華老師在課中重點知識彰顯不夠，張春燕老師的課教唱和練唱不夠，唱的方式單一。我組要以本次研討課為契機，掀起教研之風，很好地進行總結、探討，找出存在的問題和原因。

美術學科張衛華師參加了農場舉辦的“雙陽紅”書畫展，經過了一個個多月的精心準備，張教師都取得了可喜的成績，有三人獲得一、二、三等獎。張衛華榮獲得輔導一等獎，這些成績取得是美術教師堅持長期開展好第二課堂的結晶。

在五月份，為了迎接學校第十九屆校園文化藝術節，全體音樂教師紛紛使盡全身的解數創意節目，精心編排，搶時排練。充分利用早中晚時間，不耽誤正課時間。內容豐富多彩，有活潑可愛的少兒舞蹈，活力四射的健美舞，有優美動聽的大合唱，更有多位教師的精彩演出。營造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，為學生提供一個施展才華，塑造形象的舞臺，得到全校師歡迎。

為了在藝術節上展示小學部開展足球進課堂取得的成果，孫慶榮老師在本年級組組織20多名學生，爭分奪秒練習足球基本功展示，其內容包括：上下踏球，兩腳內側傳球，兩人對面傳球，頭頂球，鏟球。二年級年齡雖小，但技能不差，經過半個月的苦練，表現出較好的效果，在舞臺上沒有一個學生掉球。受到了領導和師生的好評。

五月份四位美術教師積極響應學校號召，在藝術節上開展美術作品展和手抄報展，展出書畫社團作品200幅，內容豐富多彩，形式多樣。既有清新雅致的中國畫，也有遒勁俊逸的書法；既有嚴謹寫實的素描，也有色彩寫生和古樸的版畫；還有剪紙、兒童畫等等，師生們以飽滿的熱情，揮毫潑墨，舞動丹青，聚焦精彩，在點、線、面的節奏中，在七彩流光的韻律中，表達了師生們熱愛祖國、熱愛農場、熱愛生活，向往美好明天的思想感情，整個作品謳歌新世代，展示新夢想。通過藝術節展示活動，不僅豐富了校園文化生活，也讓同學們在感受美的同時，陶冶了愛國情操。

在“六一”到來期間，五位美術教師為了豐富學生的校園文化生活，增強學生動手技能，和審美能力，開展了以“紅領巾相約中國夢”為主題的手抄報評比活動。此次活動得到了廣大師生的積極響應，全體學生踴躍參加。同學們圍繞“中國夢，我的夢”為主題，用豐富的想象力和靈巧的雙手，闡釋了自己對“中國夢”的認識與理解，學生們通過畫筆，將“個人夢”與“中國夢”結合起來，用彩筆盡情書寫自己的美麗夢想，抒發自己對祖國的熱愛，對理想的追求，對未來的憧憬，對美好生活的無限向往。此次活動，共展出作品 100件

通過活動，激發隊員對偉大祖國的崇敬之情，紛紛表達了愛國之心、強國之愿、報國之志，隊員們更加堅定了自己的夢想，并充分認識到實現夢想要從現在開始努力，珍惜時間，攜手共進，為實現祖國的宏偉夢想貢獻出自己的一份力量。

在繁忙的六月，課堂教研工作沒有忽視，5月8日，美術教師趙燕上了一節研討課《葉子上的小血管》，這節課最大的亮點是教師將實物引進課堂，包括教具和學具，教師將各種各樣的樹葉發給學生，讓學生認真觀察，為學生練筆埋下伏筆。教師也能在臺上做范畫。課堂效果不錯。但是，教師忽略了一個重要細節，就是葉脈粗細之分，主葉脈、次葉脈、枝葉脈粗細是不同的，而學生畫的都一樣，教師沒有指出。

5月9日，為了再次掀起足球教學的熱潮，孫長健老師又一次上一節研討課《腳內側運球》，孫長建老師精心分析教材，結合學生現狀設計教學環節，充分發揮小組合作優勢，為四位教師精彩展示《腳內側運球》的課堂教學。本科能從基礎著手，注重教師示范和講解。不急于求成，循序漸進，穩步推進。本課存在的不足也是顯而易見的，練習的密度不夠，運動量達不到。影響了練習效果。通過小組研討，孫長健老師也發覺這一點。表示以后要改進。

另外，在本學期在教育科和教務處舉辦的骨干教師展示課中，我組的部分教師能跨學科進行聽課，掀起聽課、評課、議課濃厚教研氛圍。音體美三學科能夠把集體備課常態化、規范化，達到應有的效果。全組教師能按時保質完成小黑板展示任務。本學期中檢查了全組教師的聽課筆記、教學設計業務學習、全體教師能夠按照要求完成聽課任務，記錄詳細合理，有點評、有建議。但其中不乏有抄襲之嫌。存在的問題的是點評粗獷不切合實際，流于形式，書寫較亂。

總之，我們音體美微全體教師同心同德，除完成正常教學、課外活動，并毫無怨言地承擔了大量學校其他工作。在教學中我組還存在著一些問題如：個別教師課堂教學還存著隨意性，教學設計不夠規范，工作作風不夠扎實，自我要求不夠嚴格。這些問題有待于以后工作中去改進。我們堅信在學校領導關懷下，在教務處和教研室共同組織下，在我們的努力下，音體美教育教學工作會開創出更加美好的局面。

2013年7月10日

第四篇：音體美教研工作總結

音體美教研工作總結

本學期我校音體美教研工作圍繞市教研室和我校工作要點，結合教導處教研工作安排和音體美學科特點，以新課程改革和建設為核心，以提高教師新課程改革的實踐與創新能力為重點，以集中教研培訓、校本培訓和課改實踐課相結合為形式，順利完成了各項工作。現具體總結如下：

一、教學常規工作

本學期按學校校歷安排及教導處教研工作要點安排的要求，較好的完成了本職工作。在積極開展新一輪課程標準學習的同時，組織全組成員認真參加新課改校本培訓、校優質課聯評工作。認真鉆研教材、認真進行教學設計；嚴格執行教學進度計劃，上好每一節課。組織全組成員積極參加教研活動，按時完成下達的各項工作。積極開展信息技術與音體美學科的整合研究，提倡教師制作課件，多聽取其他學科教師的多媒體課，加強多媒體教學交流研討，推動現代信息技術教育在音體美教學中的應用。共聽課次數每人新教師達40節課以上；三年以上教師20節以上；教學反思和設計、論文等每人都達到了規定要求。全組教師積極學習和探索，使學校音樂、美術、體育教學水平不斷提高。在市、區級教學設計和論文評選活動中馬玉琴、高志軍等老師分別獲得了市級一、三等獎。在教育教學工作中發揮其應有的作用。

二、認真開展新課程培訓、扎實組織業務學習

本學期我們緊緊抓住新課程師資培訓這個中心，通過課改實踐課、自學等形式進行培訓；通過新老教師接對子幫扶工作，使廣大新教師更新了教育觀念，逐漸走進新課程。在教學中運用體驗式、合作式創新教學法，把學生的創新精神和情感體驗作為出發點，通過創設學生主動參與的教學情景，激發了學生的運動興趣和學習潛能，提高了學習能力。在定期的教研活動中，全組成員共同研究制定教研工作計劃、教學進度計劃、各興趣小組訓練計劃；通過“說—聽—說—評”課的形式，新老教師相互學習，共同提高，不斷加強業務能力。在互相交流提高的同時我們精心挑選了具有相當代表性和實踐指導性的教育教學理論組織全組教師認真學習和討論，為提高廣大教師的教育思想和理念做了大量的工作。通過多種形式的培訓和學習，我組教師在教育理念和教育思想、教學方法等個方面均有了很大的提高。在學校組織的課堂教學聯評比賽高志軍老師的課得到了學校評委的一致好評，評優課獲得了三等獎。

三、第二課堂活動及興趣小組工作

為了全面貫徹教育方針、全面實施素質教育，突出培養學生的創新精神和實踐能力、活躍校園氣氛，豐富師生的課余生活，根據各課老師的專業特點，本著“發現人才、培養人才、輸送人才”目的，組織一些課余興趣小組，挖掘和發揮他們的特長，學校舉行的各種活動為他們提供了一個展示特長的機會，并發揮他們的特長為校爭光。在本學期，我組張建設、丁生虎、張建國等體育教師精心策劃、安排、協助學校政教處成功舉辦了學校第六屆田徑運動會，并組織開展了一、二年級隊列隊形比賽，三至六年級廣播操比賽等豐富的活動，為全校師生提供了一個鍛煉身體、相互交流的機會；展示特長的平臺，營造了濃厚的校園文化氛圍，廣大學生的體質得到了有效的增強。

四、認真開展校本教研，推進教科研水平與能力的提高

根據學校校本教研工作安排，結合我組教師實際，在開學初，我們就分學科研究制定了各學科教研專題，將研究目標立足在課堂教學，以小、實、效為著眼點，指定小課題負責人和分工細則，責任到人，分三個課題展開了教學研究，經過一學期的收集與準備，各學科教研專題已初具雛形。在今后的教育教學工作中，將繼續將該項工作扎實深入的開展下去，為提升教師專業水平與科研能力不斷進取。

相信在我們的努力下，在不久的將來，音體美教育教學工作會開創更加美好的局面。

音體美組教改工作總結

本學年體育科全體教師認真貫徹《學校體育工作條例》。完成學校、科組各項工作和任務。在常規教學、教研教改、課外體育活動和業余運動訓練、競賽等學校體育工作中取得優良的效果和成績。

一、加強常規教學的管理、提高教學質量

1． 本學年繼續加強常規教學管理各項工作的落實和檢查，充分發揮科組集體和備課組的作用和力量。保證教學各環節的順利進行。

2．在體育教學中，加強體育教學常規的建設和學生組織紀律性的要求、學風的培養。針對學生的特點，認真組織好體育教學的手段和組織方法，保證教學的質量、效果和教學任務的完成。

3．做好畢業班的備考工作，初三級組織好體育中考的訓練和考試工作并順利完成考試任務，高三級任課老師一方面組織好學生的體育課和體育鍛煉使學生保持良好的身體機能和心理狀態迎接高考。另一方面有針對性地組織體育考生做好各項的訓練、考試準備工作并取得良好的效果。

4．本學年加強體育課教學的各項安全措施和對學生安全意識的教育，消除體育教學中傷害事件的發生，保證學生的身體健康和體育教學的順利進行。

二、開展教研、教改活動，提高教學效果

體育科今學年根據學校的工作安排，結合本科組的特點和實際情況，積極開展各項體育教研、教改活動例如組織老師撰寫教研論文，組織教學、訓練公開課和各種裁判學習等等，提高教學效果和教研、教改的能力。肖文增老師代表東莞中學參加東莞市2003年體育優質課決賽獲市一等獎。

三、開展課外體育活動，促進素質教育

體育科認真計劃、組織每周各班級學生課外體育活動、競賽和教職工體育活動、競賽并把開展課外體育活動制度化、規范化和多樣化。今學年先后開展、組織了初二級跳繩比賽、初三級迎面接力賽、高一級迎面接力賽、足球賽，高二級排球比賽、高三級拔河比賽、教工象棋賽、羽毛球、乒乓球公開賽，教職工排球賽，既提高培養了師生參加體育鍛煉的積極性，促進我校全民健身運動的開展又提高師生的身體健康水平，促進學校的素質教育。把東莞中學第九屆體育節搞得有聲有色。

四．課外運動訓練取得優異成績

在學校體育工作中我們堅持走普及和提高相結合的道路，堅持搞好各項運動隊的建設，抓好校運動隊的訓練和管理工作，一方面既可以為學校體育工作培養體育骨干，推動學校體育工作的開展。另一方面運動員（隊）在參加各級的體育競賽中為校爭光，為高一級學校輸送人材。

音體美教研工作總結

音體美組

2007年12月

音體美組教改工作總結

音體美組

2007年12月

第五篇：高中音體美教研工作總結

高中2016-2017第一學期音體美教研組工作總結

時間飛快，轉眼間教學工作安排也在忙忙碌碌中結束了。半年來，音體美教研組在全體教師的團結協作下，順利完成了本學期的目標，取得了較滿意的成績，現將本學期的音體美教研工作總結如下：

一、基本情況概述：開學初，我們遵照教研室的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了本組觀摩課、全校的研究課、青年教師大比武、參加市說課大賽的評選、，在教室嚴重缺乏的情況下，還是創造機會組織各類興趣小組系列活動，教師的教學行為日趨規范，學生學習興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

二、取得的成績與經驗：

1、堅持常規周前備課不放松。

每隔周前按教研室的要求對下一周老師們的教研工作提前做好安排，并在課后進行交流研討，督促教師針對錯誤及時整改，使音體美組集體備課落到實處。

2、以活動促教學。

根據學期初的教研活動安排及教研室的臨時安排，在本學期教師嚴重缺乏的情況下，盡一切可能創造機會定時組織興趣小組的活動，調動教師音體美教學及學生藝術表演及創造的積極性，從而促進并提高音體美教學效果。

3、提高認識，加強自學。

組織組內教師積極參加師市優質課和師市教學能手評選活動。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，必須加強自學，虛心學習，不斷提高自己的業務知識水平。要想上一節好的好課，必須要有強大的團隊做后盾，本學期，在全組老師的共同努力下，我組李強老師的課在全師的中學優質課的評選中，分獲中學組的第三名。其他教師的獎項不勝枚舉。

4、綜合開發課程資源。

配合學校活動，辦好“歌詠比賽”、12.9紀念活動。“慶元旦文藝節目匯演”等一系列文藝活動，活躍校園氣氛，營造出濃厚的藝術氛圍。能根據學校自身的特點進行教學。

三、采取的方法和措施：

1、按照教研室的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。

2、按時進行周前備課及教研活動，并不定時地進行抽查，督促教師認真備課、講課、評課，使音體美教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體音體美教師的經驗和信息交流。

4、鼓勵音體美教師充分利用身邊的桌椅板凳及學生的身體資源自制教具進行教學，加強示范。

5、在活動場所極度缺乏的情況下，定期組織各興趣小組活動，培養和發展學生特長。

四、今后的努力方向：

今后我們將通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍，使我校成為獨具特色的學校之一，更能使教研工作更上一層樓。