第一篇：高二下備課組總結-美芳(07-08)

高二下政治備課組教學總結

我組在校教導處、教研組的領導下，繼續以“三個代表”的重要思想為指導，切實以學生為本，為我校外塑形象苦練內功，以高中新課程改革為動力，全面提高教育教學質量，爭取學科組建設走上一個新的臺階，我們主要做了以下幾個方面的工作。

1、繼續積極學習《新課標》和高中新課程改革理論，以先進的教育教學理念指導教學。

2、加強教學的五“認真”（認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真考試）的教育，充分體現以學生為本的思想，根據學生的興趣愛好組織教學，充分調動學生學習的積極性。同時做好課后的輔導工作。

3、認真落實每周的集備活動。每個老師統一課程進度、統一作業、講義、講評。做到每次備課組活動有記錄，有收獲。同時結合高二年級學生的特點，搞好分層教育，減少分化現象。

4、加強備課組的團結互助。本學期充分利用了群體力量，發揮了集體的智慧，優勢互補。在學習中提高各自的水平和能力。達到了課堂容量增大、效益提高的效果。能夠更好地利用現代化教學手段，并逐步摸索傳統的教學手段和現代化教學手段互相滲透，有機銜接的有效方法。

5、注意了作業內容確定和選擇的科學性，創新了作業評價的方式。在作業布置上有教研和科研意識。體現了學科特點，注意和研究型學習的結合。多一些項目性作業和適當的社會活動。例：對社會熱點問題的調查、撰寫小論文、寫社會調查報告、讀書筆記等。學生的觀察力和信息捕捉能力得到了進一步的提高。

6、對古詩詞、名言典故中包含的哲理進行了系統的復習，讓學生獨立完成2007高考文綜中的高

一、高二部分內容。學生學習政治的積極性大大提高，基礎知識比較牢固，分析解決問題的能力得到進一步加強。

08.7.1

第二篇：高二下備課組計劃

常青中學2010-2011學年第二學期高二英語備課組計劃

本學期備課組將在認真總結上學期工作的基礎上，繼續按照學校領導、教務處、教研組制定的工作計劃和要求，充分發揮和依靠備課組老師的積極性和創造性，落實好本學期的各項工作，進一步提高英語教學效能，為高三階段的學習打下扎實的基礎。一．狀況分析

本學期時間很短，總共只有短短20周，但是任務很重。同時，高二還面臨著四門學科的會考或者學業水平考試，必然占去同學們很多時間和精力，因此，我們要利用好一切可以利用的時間來磨學生。現在高二年級4個班級中，學生整體英語基礎薄弱，尖子不多，尾巴很大。學生普遍的主要問題是因為基礎知識不過關，學習習慣不好，導致綜合解題能力薄弱，成績難有質的突破。二．工作重點

本學期要加大后進生的轉化工作，狠抓學習習慣，強調基礎知識的過關，在落實鞏固基礎知識的前提下來進一步加強用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的意識和能力的訓練力度，仍然是高二英語整個學期教學工作的重心所在，也是落實課改的前提和有力保障，更是應對高考的要求。三．具體措施

1、加強理論學習，更新教學觀念，統一教育思想和教學進度。

在平時課余時間，備課組各成員自覺主動學習英語新課程標準及英語教育方面的相關書籍，不斷提高自己的理論水平，了解最新的教育、教學動態。在周三下午的教研組和備課組會議上，主動交流心得體會，以促進大家共同進步提高。

2、加強備課組建設，抓好業務學習。

首先把備課組工作具體化，目標化，制度化。①準時參加每周三下午備課組活動，不遲到，不早退，不無故請假。②中心發言人，提前做好充分準備，積極發言，寫好有關備課材料。③各組員積極發言，各抒己見，百花齊放，做到一人有高招，大家都受益，提倡團隊合作，嚴禁單打獨斗。④組織業務學習，組內互學互提高，青年教師本學期至少聽兩次老教師的課，虛心接受老教師的指導。

3、切實落實好五步教學法，規范教學工作，狠抓教學常規

發揮集體備課的群體優勢，努力提高備課質量，落實教學常規，認真研究如何提高課堂教學效率，爭取有效教學。強調五步教學法教學的重要性。每一個單元嚴格按照五步教學法程序開展教學工作，真正落實好說，授，評，結，測。每位老師要做到“心中有本”、“心中有生”。充分利用本校的電腦和網絡資源，運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件，推動學科教學與信息技術的有效整合。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。提倡教師相互誠心聽課，真心評課，認真寫好聽課筆記，便于評課時集

4、分層教學，力爭提優補差

針對學生程度較差這一實際情況，在本學期對學生進行分層教學，對學習有潛力的學生布置作業時量加大些、難度加深些，為這些優秀學生創造更多的學習空間，挖掘他們的學習潛能，使他們在學生中起表率作用帶動其他學習有困難的學生。對于學習成績一般的學生，我們應多鼓勵表揚，讓他們有信心學好英語，盡快向優秀學生靠攏。同時不讓學習有困難的學生掉隊，我們將進行補缺、補差，提高他們的學習興趣，養成良好的學習習慣，使他們的學習成績有一定的提高。

5、大力加強基礎知識的鞏固和落實 鑒于我們的學生基礎知識較差這一現狀，我們決定狠抓學生基礎知識關，課堂上的基礎知識盡量讓學生記牢，并定時予以檢查。每周至少另外安排時間做聽力訓練一次。每單元給學生安排背誦任務并組織檢查背誦情況，讓學生開展小組互助活動。每一個單元進行一次單元測驗。了解學生的學習情況，并及時進行分析講解。規范美觀的書法對學習有很大的幫助，高二年級在第五、第六兩周集中進行書法訓練，第七周書法成果展示。

6.認真做好考試分析和總結

對本學期的月考、期中、和期末考試要認真分析和總結，找出薄弱環節，對癥下藥，及時彌補。

教學工作不但是一份職業，更是一份事業，只要大家共同努力，相信我們會取得豐碩的成果。

高二英語備課組：韓洪禮

2011-2-20

第三篇：音美備課組總結（范文模版）

音樂美術備課組長總結

于婭

在這個學期里，組內的備課、教研工作重點分兩個部分開展：

1、集體備課

2、組內基本功培訓（簡筆畫）。

一、集體備課

有我組教師按照自己的教案，進行說課和集體備課，說課的重點放在三維目標和教學過程當中，探討側重于教學的過程，老師們能夠按時參加組內的集體教研，能夠做到筆記認真，填寫認真。本著藝術學科不分家的方針，我組的老師能相互換位思考積極地投身于評課和聽課的過程中，在自己的教學里得到了新的收獲，在別人的說課里得到了新的啟發，在藝術的殿堂里得到了升華。

二、組內培訓

這是我組開設的一項新的備課內容，約占集體教研時間30%，組內培訓就是輪流對相關的專業知識進行培訓，講解。在此過程中，教師們可以有序的梳理專業知識，有效地進行專業知識的整合，并且對藝術課程的嫁接和融合有新的認識和新的授課思路。于婭老師講授了基本樂理知識，和美術老師們探討音樂在生活中的作用。陳若曦老師講授了簡筆畫，和音樂老師們探討了簡筆畫在教學中的作用。這些有計劃有內容的組內培訓開展得到了我組老師的陳贊，在此我也對老師們道聲辛苦了。

在今后的教研活動中，我組還會一如既往的發揚刻苦鉆研，積極探究專業知識的優點，進一步完善組備課活動的內容，精化細致的開展組內的各種培訓，并會及時于新聞的形式公開發表在十中校園網上和全校教共同探討，虛心請教、發揚優點，克服不足。在2012年來臨的時候，我組全體教師會以一個新的面貌出現在教育教學的舞臺上。

2012

音美備課組：于婭 年6月8日

第四篇：高二下總結

第二學期高二英語教學工作總結

本學期我繼續擔任高二3、4兩個理科班的英語科教學，根據學期初制定的教學計劃，現已基本完成教學任務。這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便以更好的“因材施教”。在教學中認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

下面是本人對一學期教學工作的一個總結。

理科班男生多，而多數男生討厭背單詞，因此他們最大的難關就是單詞關，詞匯量少，嚴重影響了他們對英語的學習興趣。針對這一點，我在日常的教學中特別重視學生對詞匯的學習與積累，要求單詞每課過關，并且每課都進行單詞聽寫，要求人人過關，不斷督促學生多背單詞、短語及一些好的句子。不過，每個班總是有 5、6個學生就是不肯去背單詞。

由于是新教材，對每課的教材處理，在備課組內都會先進行認真的討論，并結合新課標的要求，進行取舍，真正

做到了用教材教學，而不是單純地教教材。每一堂課，我都是結合我們學生的實際情況，精心地備課并認真寫好教案。課后能及時進行反思小結，不斷提高自己的業務水平。

本學期我們選用英語周報作為教輔材料，充分發揮了它的作用。每周進行倆次聽力訓練，選用部分隨堂練習作為課堂鞏固練習。周報上的完形填空和語法填空，要求大家認真去完成并及時講評。閱讀理解和寫作部分作為選做內容，一小部分基礎差的學生，我只要求他們選做容易的題。另外，每班有15人，鼓勵她們每周寫一篇作文，我都采取當面批改，經過一段時間的訓練，這部分學生的書面表達能力有了很大的提高。我認為本學期我在分層次布置作業方面，取得了不錯的成效。

課后我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

一學期來，所任教班級學生的英語學習興趣及能力有所提高，在學校組織的歷次考試中，成績進步明顯。

總之，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將一直以“勤學、善思、真抓、實干”為準則，一如既往，再接再勵，繼續做好培優扶中和輔差工作，把自己的教學工作做到扎實有效。

高二英語下學期教學工作總結

興安中學英語組 黃小鳳

隨著暑假的接近，這個學期已經接近尾聲，也就是高二年已經接近尾聲。我所任教的班級將在下學期成為新畢業班，和上學期一樣，本學期我擔當高二805，806二個班兩個理科班的英語教學工作，由于高二下學期是分化比較明顯而又銜接高三的重要的一個學期，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向學校老教師學習，學到了很多寶貴的經驗，以下是我在本學期的教學情況。

首先，關于學生，二個班是我從高一就開始帶的，學生與教師的關系非常融洽，學習成績也取得很大進步。在優生方面，兩個班的高分生人數相當，大概是三到五個，而在中等偏上的學生方面，兩個班存在較大的差距。其中，805班會相對比較少，提高中上學生的人數，是我下學期努力的方面。另外一個問題就出現在低分層，兩個班的平均之所以無法拔尖的主要原因在于低分的學生數較多，甚至是一些總成績在班級前面的學生就出現了嚴重的長短腳現象，對于學生高三的學習及以后的高考非常的不利，幫助這部分學生提高他們英語，也是我接下來工作的主要方向。

其次，備課與上課。要上好一堂課很重要的是要充分認真的備好課。上好課難，備好課更難。因此，本學期，我們備課組采取了集體備課的方式，我在備課時努力做到認真鉆研教材，認真學習課標，了解教材的結構，重點與難點，自如應用知識邏輯，并在集體備課中學習到了備課組其他老師的閃光之處，并能好好地加以使用并取得了不錯的效果，此外，用我們的教輔，英語周報。同時，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能

會有哪些困難，采取相應的預防措施。備好課之后，組織展開教學活動也十分重要，在每一次的教學中，我都注意盡可能把原本枯燥的知識點生動化，為學生營造一種自然輕松的課堂氣氛。這學期的模塊七八是選修課本，話題較社會化，課文的篇幅也較長，詞匯量較大，學生容易產生抵觸心理。因此，在教學中，我會適當地引用課外的東西，如在本學期的公開課中，我以電影為話題，激發學生的興趣的同時并教與了學生許多關于電影的單詞和電影名，并讓學生參與其中的表演，學生反映熱烈，同時，課堂也有更有氣氛。

為此，每一次的早讀，我堅持了解早讀情況，發現問題及時糾正。并鼓勵學生多去背誦課文中較好的句子，讓學生在背誦中不斷提高他們自己的語言的語感。另外，由于部分學生對單詞的記憶顯得比較被動，這學期我堅持每節課聽寫，每天布置學生完成十個單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同方式檢查。另外，為了提高英語聽力，我堅持讓每個班的學生利用課外時間每周至少聽一次英語周報聽力。此外，這學期我們還開展了培優扶差的活動，每個禮拜利用課余的時間給班級自愿參加的學生進行培優扶差，取得了一定的效果。

最后，在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業務能力。我積極參加各種講座，經常利用各校公開周的機會去聽課“取經”，另外，在教書之余，我不斷地給自己充電學習，考上廣西師大教育碩士在職研究生，以適應社會不斷發展的要求。

以上幾點是我對于這學期的教學工作所進行的總結，我自感取得了一些進步，但還存在不少問題，我還在不斷的摸索前進，希望在未來的日子里，能在各位領導老師指導下，爭取進得進步。

第五篇：高二下英語教學總結

高二英語第二學期教學反思

這一學期來,本人繼續擔任高二3.4班的英語教學工作，本人在教學中認真備課、上課、聽課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人對一學期教學工作的一個總結：

一、教學實踐工作方面

要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:課前準備,備好課。

①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。高二的學生基礎還是比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,爭取讓學生能在一定的時間內掌握得最好.在復習過程中是非常枯燥的,所以課堂上激發學生學習英語的興趣尤為重要.興趣是最好的老師,有了興趣,學生就會產生求知欲,視學習為樂趣,而不是負擔。只有在教學中培養學生的學習興趣,增強教學效果,才能避免在以后的學習中產生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰場,又是內化技能的練兵所,但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據為己有并消化吸收。利用一定的時間復習鞏固已學知識,訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。

二、后進生轉化工作方面

針對后進生這一特殊群體，一是上課繼續勤加關注，經常抽問他們和他們周圍同學問題，督促他們上課注意力集中。二是課后勤查作業，跟蹤后進生重點對象，定期與不定期相結合檢查他們的作業落實情況，及時加以督促，鼓勵和輔導。三是搞好師生關系，常言道：親其師方能信其道。所以課余時間我也課余時間，捕捉時機與他們建立良好的師生關系。就目前的學習情況看來，三班后進生目標明確，任務也很艱巨，四班仍有一些后進生學習不是特別上進。班級個別學生不是特別積極配合英語學習，個別學生還有消極對待作業的情況。

三、自我提高方面

作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己。雖工作多年，但在教育教學工作方面仍然有著各式各樣的困惑與不解。所以在工作之余，我認真閱讀各類教育教學著作，雜志和刊物，總結自身教學，課后我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。相信付出終會有回報，我會一直努力。

再回首，高二已經結束。所任教班級學生的英語學習興趣及能力都有所提高。相信，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我將一直以“勤學、善思、真抓、實干”為準則，一如既往，再接再勵，繼續做好培優扶中和輔差工作，把自己的教學工作做到扎實有效。

張 娟

2016.7.5