第一篇：普通人的九個(gè)日常理財(cái)好習(xí)慣

1．先付錢給自己。每到發(fā)薪時(shí)便叮囑自己劃出15％-25％的錢，用于購買投資基金。要記住將付給自己未來的錢列入月度固定支出項(xiàng)目內(nèi)。

2．記下開支情況。記錄自己的開支有助于你了解自己或家庭的重要花費(fèi)，明確生活的底線與目標(biāo)。了解自己的花費(fèi)情況是控制不當(dāng)消費(fèi)的良好開端。擺正獎(jiǎng)勵(lì)、樂趣和生活目標(biāo)的位置。要做到這一點(diǎn)，就必須制定一個(gè)能夠明確生活目標(biāo)的計(jì)劃，計(jì)劃當(dāng)然應(yīng)該包括用于度假旅游的錢，也應(yīng)包含休閑娛樂的項(xiàng)目，更應(yīng)包含儲蓄和投資的錢?？傊?，在享受當(dāng)前的同時(shí)，別忘了從長計(jì)議，為自己的將來存下一大筆錢。

3．只留下一張信用卡。因?yàn)槌钟械男庞每ㄔ蕉啵ㄥX的機(jī)會(huì)和欲望也就越大，積攢的透支款也越多。

4．選擇小些的住房面積。隨著個(gè)人住房貸款的盛行，人們對住房面積和住房“款式”的追求也在不斷擴(kuò)大。而個(gè)人理財(cái)顧問認(rèn)為，大房子表現(xiàn)出你追求生活表層的虛榮心。一些為閑置的空房間拼命地積攢抵押貸款，為填充空空蕩蕩的房間買回與之配套的家具、電器，生活就是這樣變成了無休無止的一場“苦役”。

5．避免盲目購物?？刂泼つ抠徫锏奈┮晦k法就是讓你的購買行為變得復(fù)雜起來；如只帶現(xiàn)金出門，沒有信用卡，沒有陪同購物的伙伴。

6．降低你的生活需求。仔細(xì)想想，你有很多需要是完全不必要的。沒有它們，你一樣地生活與工作，或許生活得更輕松些。你可以戒掉看雜志的癮，你可以退出無聊的團(tuán)體，避免沒有必要的時(shí)間與金錢支出；你可以盡量少買或不買需要干洗的衣服，以降低“維護(hù)”的成本；你可以利用上下樓梯、騎車、做家務(wù)、慢跑或散步等方式運(yùn)動(dòng)，這可以免除健身會(huì)所的花費(fèi)……

7．延長物品的使用壽命。用心愛護(hù)衣物，努力延長它們的使用壽命，這幫我省下了不少錢！

8．將意外之財(cái)存起來。對于非預(yù)期的一筆金錢，如股利、獎(jiǎng)金等，我都將它們應(yīng)該用于為退休生活而儲蓄、投資的項(xiàng)目上。

9．利息和股利再投資。對于購買開放式基金的投資人，個(gè)人理財(cái)顧問的建議是選擇分紅再投資與后端收費(fèi)。銀行儲蓄是單利，而將投資分紅自動(dòng)滾入再投資的話，你便可以享受到復(fù)利的效應(yīng)，除本金生利息外，利息還會(huì)滾利?？傊?dāng)你獲得利息或股利時(shí)千萬不要把錢取出來花掉，而要將它們再投資，長期下來，其結(jié)果將會(huì)非常可觀。

第二篇：九個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣(1-9)

九個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣(1-9)(轉(zhuǎn)）

(1)提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣；(2)細(xì)心觀察的習(xí)慣；(3)勤于動(dòng)筆的習(xí)慣；(4)質(zhì)疑發(fā)問的習(xí)慣；(5)勤查工具書的習(xí)慣；(6)背誦的習(xí)慣；(7)仔細(xì)審題的習(xí)慣；(8)定期復(fù)習(xí)整理的習(xí)慣；(9)認(rèn)真書寫文字的習(xí)慣。

9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣(1)——提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣 培養(yǎng)方法

1、預(yù)習(xí)可以有學(xué)期預(yù)習(xí)、周預(yù)習(xí)、日預(yù)習(xí)。一般是對三四年級以上的學(xué)生來說的。

2、學(xué)期預(yù)習(xí)，是在發(fā)下新書后，孩子們對新書感到特別新鮮好奇的情況下進(jìn)行，必須由父母來指導(dǎo)。針對課本（主要是英語、數(shù)學(xué)、語文）目錄做一個(gè)大體的瀏覽。

3、周預(yù)習(xí)，則需要孩子獨(dú)立進(jìn)行，需要特別細(xì)致。讓孩子往后看書，哪些地方看不懂，就用彩筆特別標(biāo)記出來。如果周預(yù)習(xí)特別細(xì)致，那么一般不需要進(jìn)行日預(yù)習(xí)。

4、如果周預(yù)習(xí)比較粗，或者沒有進(jìn)行周預(yù)習(xí)，則需要進(jìn)行日預(yù)習(xí)，一般20分鐘即可。9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣(2)——細(xì)心觀察的習(xí)慣 培養(yǎng)方法

1、觀察習(xí)慣的培養(yǎng)，首先生活中處處留心，處處留心皆學(xué)問。遇到新奇的事物，比如去動(dòng)物園看動(dòng)物，出去旅游看風(fēng)景等，大人在孩子歡呼興奮、情緒盎然的時(shí)候，恰到好處提醒、引導(dǎo)他，仔細(xì)地觀察細(xì)部，審視細(xì)節(jié)，不要只是籠統(tǒng)地看大概。

2、觀察要從形狀、聲音、顏色、味道、數(shù)量等方面入手。

3、引導(dǎo)孩子與相鄰的或者相似的事物進(jìn)行對比，比如看到鴨，就讓他同鵝進(jìn)行比較。吃杏時(shí)，讓孩子說說杏與桃有何異同。

4、其次，課堂的學(xué)習(xí)中同樣需要細(xì)心觀察，比如，讓孩子用兩個(gè)完全相同的三角形拼成一個(gè)平行四邊形，接著用兩個(gè)完全相同的任意三角形拼成一個(gè)平行四邊形，同時(shí)讓孩子邊觀察便思考：

1、你能找出平行四邊形面積和三角形面積之間的關(guān)系嗎？

2、平行四邊形的高與三角形的高之間有什么關(guān)系？

3、你能用平行四邊形面積公式推導(dǎo)出三角形面積公式嗎？其實(shí)，這些都是非常良好的觀察訓(xùn)練。9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣(3)——勤于動(dòng)筆的習(xí)慣 培養(yǎng)方法

1、平時(shí)讀自己的課外書時(shí)，讓孩子一支筆，擺開一個(gè)本，讓孩子邊讀邊動(dòng)筆。動(dòng)筆，可以用標(biāo)注，用線段或者符號把他特別感興趣的詞句標(biāo)注出來。

2、開始時(shí)可以先摘抄，不要大段大段摘抄，而是要有選擇，選擇孩子特別感興趣的片斷。

3、之后，可以是批注，在自己的課外書的空白處，簡單批一個(gè)詞，如“精彩”“太妙了”“不對”之類，以后可以批注完整的一句話，再往后，可以用幾句話，完整地表達(dá)自己的意思?？傊?，一定要做到“不動(dòng)筆墨不讀書”。

4、外出時(shí)，及時(shí)把所見所聞和感想記錄下來，哪怕非常粗略非常簡單，都要記錄，假以時(shí)日，就養(yǎng)成習(xí)慣了。

5、養(yǎng)成寫日記、記隨筆的習(xí)慣。開頭時(shí)可以非常簡單，幾個(gè)字，不會(huì)的字可以用拼音甚至符號，之后是一句話，再之后可以逐步復(fù)雜，寫成片斷，甚至寫成完整文章。關(guān)鍵是培養(yǎng)習(xí)慣。日記、隨筆，仍然是以片斷為主。9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣(4)——質(zhì)疑發(fā)問的習(xí)慣 培養(yǎng)方法

1、向老師質(zhì)疑、發(fā)問。沒有弄懂問題時(shí)，不要得過且過，羞于開口，要善于發(fā)問，大膽的問。如果孩子平時(shí)有不敢問、不善問的缺點(diǎn)，就鼓勵(lì)他去問，一旦有些問題是通過問詢教師、同學(xué)得來的答案，父母要給予鼓勵(lì)。

2、給孩子講一些著名人物不迷信權(quán)威、不迷信書本的生動(dòng)故事，啟發(fā)孩子大膽質(zhì)疑、發(fā)問。

3、可以找一些書刊當(dāng)中的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)孩子找出它來。比如一些名人的書中有不少文字、語法、典故、常識方面的錯(cuò)誤，引導(dǎo)孩子把它們找出來，給名人寫封信，指出它們的錯(cuò)誤。

4、引導(dǎo)孩子仔細(xì)看電視、讀報(bào)刊，找出它們在發(fā)音、用字方面的錯(cuò)誤。

5、一段時(shí)間后，提醒孩子，不要濫問一氣，要深思熟慮，胸有成竹。9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣(5)——勤查工具書的習(xí)慣 培養(yǎng)方法

1、家中常備一些工具書。

2、設(shè)法調(diào)動(dòng)孩子對工具書的興趣，比如，討論一些讓孩子特別感興趣的問題，得不出答案時(shí)，不必去請教專家，到相關(guān)的工具書里查找。孩子就會(huì)對工具書的巨大威力感興趣。

3、許多工具書查閱方法都有所不同，要教給孩子基本的查閱方法。

4、遇到問題時(shí)，先不要去問老師或者專家，先到工具書里去查找。

5、如果家中有電腦，盡量安裝一些工具書軟件如《金山詞霸》、《中國百科全書》等。9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣(6)——背誦的習(xí)慣 培養(yǎng)方法

1、我們不贊成死記硬背，但是記誦確實(shí)是少年兒童在記憶的黃金時(shí)期的一個(gè)不可忽略的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)英語，不一定細(xì)摳語法和句式等等，最好讓孩子在讀準(zhǔn)的前提下，把英文課文全文背誦過。這是許多英文專家的教誨，更是一個(gè)學(xué)英語的好習(xí)慣。

3、對于中小學(xué)課本所選的中國古典詩文，讓孩子盡量都記誦過。孩子如果能夠記誦大量的古典詩文，將會(huì)受益終生。這也是中國傳統(tǒng)語文教育的一個(gè)良好教學(xué)方法。

4、對于一些常見常聞的歷史典故、藝術(shù)故事，不必死死板板地去記，而是熟悉即可。

5、一些常用的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)公式和數(shù)據(jù)，還是能夠達(dá)到開口就能說得上來為好。當(dāng)然用到時(shí)可以去查閱工具書，但如果是處于記憶的黃金時(shí)期的少年兒童力所能及，那么把一些常用公式、數(shù)據(jù)背過，儲存在自己大腦當(dāng)中，不是受益終身嗎？ 9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣(7)——仔細(xì)審題的習(xí)慣 培養(yǎng)方法

1、教給孩子讀題時(shí)，聲音輕，心情平靜，不添字，不漏字，不讀錯(cuò)字，不斷句，逐字逐句、逐符號地讀，當(dāng)讀到“花貓6只，比白貓少2只，問白貓有多少只”時(shí)，能夠在關(guān)鍵句處反過來想，就是“白貓比花貓多2只”。

2、邊讀邊劃。用虛線劃出表示條件的句子，用實(shí)線劃出問題的句子，用著重號標(biāo)出關(guān)鍵句子。同時(shí)，能夠用線段畫圖，圖示出相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系。比如，“一個(gè)班內(nèi)，女生占3分之2，而男生是12人，問女生多少人？”能夠用相應(yīng)的圖畫表示出來。

3、能夠讓孩子復(fù)述出題意。比如，“兩種機(jī)器，甲種機(jī)器12臺，乙種機(jī)器10臺，甲種機(jī)器每臺每小時(shí)生產(chǎn)產(chǎn)品50件，乙種機(jī)器每臺每小時(shí)生產(chǎn)產(chǎn)品70件，問所有兩種機(jī)器一小時(shí)共生產(chǎn)多少件？”如果孩子能用自己的話說出“甲種機(jī)器12臺，每臺每小時(shí)生產(chǎn)產(chǎn)品50件，乙種機(jī)器10臺，每臺每小時(shí)生產(chǎn)產(chǎn)品70件，問所有兩種機(jī)器一小時(shí)共生產(chǎn)多少件”就表明孩子已經(jīng)懂了題意。

9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣(8)——定期復(fù)習(xí)整理的習(xí)慣 培養(yǎng)方法

1、每天晚上在做家庭作業(yè)前，將當(dāng)天學(xué)過的知識及時(shí)瀏覽一遍。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用表格復(fù)習(xí)整理。每周末，及時(shí)將所有知識進(jìn)行一次系統(tǒng)整理。運(yùn)用表格的過程，實(shí)際就是重新消化知識，梳理成體系的過程。

3、學(xué)會(huì)對著教材的目錄、章節(jié)題目，進(jìn)行回憶整理。目錄、章節(jié)就是知識的提綱。

4、復(fù)習(xí)整理不要超過半小時(shí)。

9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣(9)——認(rèn)真書寫文字的習(xí)慣 培養(yǎng)方法

1、從最基本處著手，讓孩子從剛開始學(xué)著寫字時(shí)，就把每個(gè)字的筆畫、筆順寫準(zhǔn)確。

2、讓孩子學(xué)習(xí)一點(diǎn)書法，不是為了讓他去參加書法比賽，而是讓他懂得什么樣的字，是漂亮、美觀、大方的。給孩子買一些字帖，把大字貼掛在孩子的房間里。

3、檢查孩子作業(yè)、試卷時(shí)，不要只注意內(nèi)容的對否，還要檢查它們的字寫的是否工整，漂亮。

4、讀書、看報(bào)時(shí)，不只注意欣賞書報(bào)文字的內(nèi)容，還要注意審視字體、書法是否美觀，上街時(shí)，注意欣賞街市牌匾上漂亮的字。

5、帶孩子去參觀書法展覽。

6、生活中，即使寫一個(gè)留言條，字體也要工整，不能隨意。父母要以身示范。

第三篇：理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣

理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣

1.先付錢給自己。每到發(fā)薪時(shí)便叮囑自己劃出15%-25%的錢，用于購買投資基金。要記住將付給自己未來的錢列入月度固定支出項(xiàng)目內(nèi)。

2.記下開支情況。記錄自己的開支有助于你了解個(gè)人或家庭的重要花費(fèi)，明確生活的底限與目標(biāo)。

3.只留下一張信用卡。如果你持有的信用卡越多，你花錢的機(jī)會(huì)和欲望也就越大，積攢的透支款也越多。

4.為自己買一份保險(xiǎn)。每天節(jié)省10元錢，為自己買一份終身壽險(xiǎn)。外出打工的我們，無論是出于對自己還是對家人，人生保障都是少不了的。存在保險(xiǎn)公司的錢，不僅利息比銀行高，更重要的是還有20萬的人生保障，存到一定時(shí)期還能連本帶息一起返還做為養(yǎng)老金。

5.避免盲目購物。控制盲目購物的唯一辦法就是讓你的購買行為變得復(fù)雜起來。建議你培養(yǎng)其他消遣方式，如看書、聊天、運(yùn)動(dòng)等等。

6.延長物品的使用壽命。學(xué)會(huì)用心愛護(hù)你的衣物，努力延長它們的使用壽命，這可以幫你省下不少錢來！

7.將意外之財(cái)存起來。對于非預(yù)期的一筆金錢，如股利、獎(jiǎng)金等。個(gè)人理財(cái)顧問認(rèn)為，意外之財(cái)應(yīng)該用于為退休生活而儲蓄、投資的項(xiàng)目上。

8.利息和股利再投資。銀行儲蓄是單利，而將投資分紅自動(dòng)滾入再投資的話，你便可以享受復(fù)利效應(yīng)，除本金生利息外，利息還會(huì)滾利。

第四篇：優(yōu)秀班主任的九個(gè)好習(xí)慣（定稿）

優(yōu)秀班主任的九個(gè)好習(xí)慣

秦淑芳

班主任工作是最具創(chuàng)造性、刺激性和最富挑戰(zhàn)性的。一個(gè)成功的班主任應(yīng)該具備以下九個(gè)習(xí)慣：

習(xí)慣1: 走在事情發(fā)生的前頭

通常，不少班主任是在條件成熟或有利時(shí)，才開始實(shí)施新的工作計(jì)劃。也就是說，他們是根據(jù)班級的運(yùn)行狀況來做事情的。

習(xí)慣2: 在開始的時(shí)候就想到結(jié)束

班級文化是從班級發(fā)展之初就建立起來的。因此，一個(gè)優(yōu)秀的班主任從接班起，就要有明確的長遠(yuǎn)目標(biāo)：首先應(yīng)該將主要任務(wù)列出清單，再為每項(xiàng)任務(wù)確定一至兩個(gè)長遠(yuǎn)目標(biāo)。

習(xí)慣3: 最重要的事情放在第一位

一個(gè)優(yōu)秀的班主任要善于把最重要的事情放在第一位。工作中一旦出現(xiàn)比最初的計(jì)劃與目標(biāo)更為重要的事情，應(yīng)當(dāng)馬上進(jìn)行調(diào)整，始終把握好什么是第一位的事。

習(xí)慣4: 要有雙贏的思想

沒有學(xué)生的支持，是不可能建立一個(gè)成功班集體的。有的班主任以為，加強(qiáng)學(xué)生內(nèi)部競爭會(huì)提高效率，但事實(shí)上這樣只會(huì)引起人與人之間的沖突。

習(xí)慣5: 理解他人

許多班主任喜歡將各級別的決策權(quán)攬?jiān)谧约菏种?，這樣做很容易扼殺學(xué)生的創(chuàng)造性。

習(xí)慣6: 取長補(bǔ)短，互相協(xié)調(diào)

尺有所短，寸有所長。好班主任最長于用每個(gè)學(xué)生的長項(xiàng)，讓學(xué)生在取長補(bǔ)短、互相協(xié)調(diào)中將工作做到最好。

習(xí)慣7: 保持良好的狀態(tài)

一個(gè)工作狀態(tài)良好的班主任必然保持著一些良好的習(xí)慣，如每周鍛煉身體五六個(gè)小時(shí)，經(jīng)常與學(xué)生、科任教師面對面談心，等等。

習(xí)慣8: 學(xué)會(huì)傾聽，勤于觀察

“知彼知己，百戰(zhàn)不殆。”占有大量可靠的感性材料是做好學(xué)生思想政治工作的前提。

習(xí)慣9: 角色換位，平等溝通

角色換位能解決教育主客體之間的溝通難題。

第五篇：培養(yǎng)孩子終身受益的九個(gè)好習(xí)慣

培養(yǎng)孩子終身受益的九個(gè)好習(xí)慣 2011年12月05日 01:29 來源：鳳凰網(wǎng)親子綜合

明智的父母應(yīng)該在孩子年幼時(shí)培養(yǎng)他良好的習(xí)慣，這樣形成的意識將使孩子受益一生，以下九個(gè)習(xí)慣是孩子成功所不可少的。好習(xí)慣之一——積極選擇

1.經(jīng)常對孩子講事情的兩面性，讓孩子懂得任何事情都有積極的一面和消極的一面。

2.用積極的眼光看待孩子，賞識他們的長處，并告訴孩子積極看待問題的好處，讓他們對積極的選擇有切身體會(huì)。

3.對孩子存在的短處，要客觀看待，甚至積極看待，相信孩子會(huì)越來越好。

4.當(dāng)孩子心情不好的時(shí)候，告訴他用積極的心態(tài)去解決問題。5.在家里營造輕松愉快的生活環(huán)境。好習(xí)慣之二——獨(dú)立是前提 1.幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的能力。

父母們首先要相信自己的孩子是能夠獨(dú)立的，同時(shí)又要在生活中創(chuàng)造各種條件讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的能力。您可以制定一些小的、容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子在成功的體驗(yàn)中感受到獨(dú)立的快樂。2.能放手的時(shí)候盡量放手。

天冷的時(shí)候，父母們不要先對孩子說“該穿大衣了”，而是要讓孩子自己在感受中學(xué)會(huì)加衣服。為了孩子的獨(dú)立，有時(shí)候父母不要對孩子無微不至。

3.尊重孩子的選擇是讓孩子獨(dú)立的前提。

籃球健將喬丹的母親曾經(jīng)深有體會(huì)地說，最棘手、最不放心的問題，是允許兒女不按我為他們確定的發(fā)展道路而獨(dú)立決定自己的夢想?！斑@也恰恰是天下多數(shù)父母都擔(dān)心的問題?？墒?，要想讓孩子真正獨(dú)立，父母一定要沖破這一關(guān)，這是孩子獨(dú)立的關(guān)鍵所在”。4.讓孩子有獨(dú)立的思想。獨(dú)立的行為來自獨(dú)立的思想，孩子的想法與父母不同時(shí)，父母不要急于否定他們的想法，而是要問他們?yōu)槭裁催@樣想。仔細(xì)聽聽他們的陳述，讓孩子獨(dú)立表達(dá)自己的見解。好習(xí)慣之三———強(qiáng)烈的責(zé)任心

1.從簡到繁，從易到難，在家庭中有意識地給孩子布置一些適當(dāng)?shù)摹⒘λ芗暗娜蝿?wù)，如打掃衛(wèi)生、負(fù)責(zé)給花草澆水等，看他能否完成，完成了立即加以鼓勵(lì)。

2.聽取孩子對家庭生活的建議。

經(jīng)常和孩子講講家里的花銷添置、人事來往，并請孩子談?wù)勛约旱目捶?，或者請孩子出主意想辦法。當(dāng)父母經(jīng)常聆聽他們的意見、采納他們的有價(jià)值的建議的時(shí)候，孩子就會(huì)心中油然而生對家庭的責(zé)任感。

3.讓孩子學(xué)會(huì)自我服務(wù)，不要總是對孩子說：“你還小?！薄澳悴欢?。”“你不行。”而要給孩子一定的鍛煉機(jī)會(huì)。

孩子們的成長速度是驚人的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出成年人的想象。成年人認(rèn)為孩子不能做的事，可能孩子已經(jīng)完全有能力駕馭。因此，父母們要盡量給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣孩子便可以在自我服務(wù)中增強(qiáng)責(zé)任心。

4.強(qiáng)調(diào)做事的結(jié)果，使孩子養(yǎng)成凡事要么不做，要做就要做得認(rèn)真、做得出色、做得卓越的自我要求。

5.父母不要輕易給孩子許諾什么，給孩子提出的要求要符合他的年齡特點(diǎn)，否則孩子容易養(yǎng)成說了不算，算了不說的壞習(xí)慣。好習(xí)慣之四———持之以恒的毅力

1.給孩子訂立一些具體的目標(biāo)，每天堅(jiān)持去做，并及時(shí)鼓勵(lì)他們。2.當(dāng)孩子堅(jiān)持做一件事取得一定成效時(shí)，給他們一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)未必是物質(zhì)的，可以是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，或者給孩子做一個(gè)進(jìn)步記錄。3.從容易培養(yǎng)的習(xí)慣開始，逐漸培養(yǎng)孩子的毅力，這樣慢慢就可以達(dá)到持之以恒。

有的父母總是覺得自己的孩子沒有長性，做事不夠堅(jiān)持，也有的父母認(rèn)為毅力就是天生的東西，是沒有辦法培養(yǎng)的，因此只能“望孩子興嘆”。其實(shí)，毅力完全可以培養(yǎng)出來，而培養(yǎng)習(xí)慣正是增強(qiáng)毅力的好辦法，可以 說，這兩者是相輔相成的。毅力會(huì)在習(xí)慣的培養(yǎng)過程中逐步產(chǎn)生、增強(qiáng)；逐步產(chǎn)生、增強(qiáng)的毅力反過來又可以強(qiáng)有力地促進(jìn)習(xí)慣的培養(yǎng)。好習(xí)慣之五———充滿自信 1.自信和自卑往往一念之差。

如果一個(gè)人善于用積極的心態(tài)去看待自己，就容易自信；如果總是用消極的心態(tài)去看自己，則容易自卑。因此父母要在這方面多引導(dǎo)，幫助孩子看到事情的積極一面。2.自信在于積累。

把一件事做成功就容易增加自信，把一件事做失敗，就容易增加自卑。所以，建議父母們不要給孩子設(shè)立不切實(shí)際的奮斗目標(biāo)，那樣非但不能幫助孩子成功，反而會(huì)打擊孩子的自信。3.培養(yǎng)孩子的釘子精神。

釘子之所以能釘在堅(jiān)硬的墻里，一是因?yàn)樗芗?，也就是目?biāo)不很大；二是因?yàn)獒斸斪拥臅r(shí)候，我們使用的是榔頭，就是用的力很大。如果我們不是用榔頭釘釘子，而是用拳頭砸搟面仗，就一定釘不進(jìn)去，因?yàn)槟繕?biāo)太大，用力太小。父母也要給孩子講些類似的道理和故事，讓孩子懂得做事的目標(biāo)和力量之間的關(guān)系，并用釘子精神去處理生活中所遇到的事故。4.要讓孩子相信天生我材必有用。

世界上的每樣?xùn)|西，都有自己的個(gè)性特點(diǎn)和用處，因此而組成了大千世界。父母要給孩子講這樣的道理，也可帶孩子到大自然中去，讓孩子看看山水花草。告訴孩子山有山的偉岸，水有水的潺潺，花有花的芬芳，草有草的綠茵。父母也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處及與眾不同的特點(diǎn)，并及時(shí)發(fā)揚(yáng)光大他們的特點(diǎn)。

好習(xí)慣之六———懂得尊重

1.尊重的重要特點(diǎn)是給人發(fā)展的機(jī)會(huì)，張揚(yáng)每個(gè)人的個(gè)性。

因此，無論是自尊還是尊重他人，都需要我們不用固定的模式去看待人，要求人。相信每個(gè)人的行為都有自己合適的理由。

2.要尊重孩子的想法，不要總是把孩子看成被教育的對象，給孩子表達(dá)自己意見的機(jī)會(huì)。這樣，就意味著父母在給孩子做出榜樣，讓孩子懂得什么是尊重。

3.尊重別人的勞動(dòng)。

尊重人，不僅要尊重每個(gè)人的想法、人格，還要尊重別人的勞動(dòng)。比如，當(dāng)他人把地掃干凈時(shí)，你是否懂得愛惜；當(dāng)朋友請你吃飯時(shí)，你是否懂得感謝……

4.尊重不同階層的人。尊重強(qiáng)調(diào)的是每個(gè)人的生命體驗(yàn)，既然是每個(gè)人的，就說明每個(gè)生命都可以有不同的體驗(yàn)。因此，在面對弱勢群體的時(shí)候，要告訴孩子平等地看待他們，以心和他們交流，而不僅僅是憐憫和施舍。5.尊重的前提是民主，因此父母要盡可能地在家庭中創(chuàng)造民主的環(huán)境，這是無聲的培養(yǎng)。

好習(xí)慣之七———保持誠信

1.父母以身作則，言行如一，對同事，對朋友，對鄰居，對孩子講究誠信，講話要誠實(shí)、有信用。

2.如果出現(xiàn)了問題，父母不要推卸責(zé)任，也不要教孩子推卸責(zé)任。責(zé)任其實(shí)是和信譽(yù)聯(lián)系在一起的，如果責(zé)任在孩子身上，抓住這個(gè)教育機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

3.給孩子建立一個(gè)“信譽(yù)存折”，每次孩子做了誠信的事，都要在上面記上一筆，這樣就相當(dāng)于給孩子一些鼓勵(lì)。時(shí)間久了，誠信的習(xí)慣就會(huì)慢慢養(yǎng)成。

4.不存僥幸心理，不貪小便宜。

無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，都要告訴孩子不貪小便宜，任何一次小便宜都會(huì)毀掉你的信譽(yù)。誠實(shí)地對待每一個(gè)人、每一件事，身邊的人也會(huì)同樣以誠信來回報(bào)你。

好習(xí)慣之八———利人利己

1.父母在家里盡量找一些大家都感興趣的事情做，大家有興趣，對大家都有利，做得高興，玩得快樂，讓孩子體會(huì)“利人利己”的價(jià)值。父母不 要僅僅考慮孩子的興趣，還要把自己的興趣加進(jìn)去，讓孩子學(xué)會(huì)考慮父母的愛好和利益。

2.找一些損人利己、損人害己的報(bào)道拿給孩子看，及時(shí)與孩子討論，分析人與人之間的關(guān)系，讓孩子說說怎樣做人最適合。

3.到市場上買了一件孩子喜歡的東西，就要讓孩子明白買賣成功的原則就是利人利己，我們得到了喜歡的東西，商人賺了錢。如果讓商人賠錢，他肯定不會(huì)把東西賣出去。

4.在孩子和朋友交往的過程中，鼓勵(lì)孩子為他人考慮?？梢韵葟纳磉吶俗銎穑热鐬楦改钢耄瑸闋敔斈棠讨?，為同學(xué)著想等等。好習(xí)慣之九———善待他人 1.善待他人就要學(xué)會(huì)了解人。

有的父母常常說：“我實(shí)在不了解我的孩子，因?yàn)樗宦犖业脑捔耍　睂?shí)際上，這樣的話在邏輯上是不通的。應(yīng)該說，父母要了解孩子，首先要聽孩子的話，聽多了就會(huì)知道孩子在想什么，他希望什么，埋怨什么，需要什么。因此，建議父母蹲下來和孩子平等對話，同時(shí)也要教孩子學(xué)著去了解周圍的人，用平等的眼光看待周圍和自己生活環(huán)境不同的人。2.善待他人就要學(xué)會(huì)欣賞人。

一位專家曾經(jīng)談到一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。他說有一次中外孩子舉行測驗(yàn)，測驗(yàn)后的分?jǐn)?shù)讓孩子分別拿回家給各自國家的父母看，結(jié)果中國的父母看了孩子的成績后，有80%不滿意，而外國的父母則有80%表示滿意。而實(shí)際成績怎樣呢？實(shí)際上，外國孩子的成績還不如中國孩子。這說明中國的父母習(xí)慣用挑剔的眼光來看待孩子，看待別人和世界。而外國的父母習(xí)慣用欣賞的眼光來看待孩子，看待別人和世界。所以，建議父母們用欣賞的眼光去看待孩子，并教會(huì)孩子要發(fā)現(xiàn)別人的長處，真誠贊賞他人。3.善待他人就要學(xué)會(huì)關(guān)愛人。

這是善待他人最重要的一點(diǎn)。教育的重要秘訣也是愛，我們常常說要愛得孩子不好意思犯錯(cuò)誤，也是這個(gè)意思。父母要讓孩子懂得怎樣去愛長輩，愛同學(xué)，愛老師。好習(xí)慣是孩子最大的財(cái)富 2011年12月02日 09:31 來源：鳳凰網(wǎng)親子論壇

小習(xí)慣成就大未來

諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為是最主要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“是在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到了些什么呢?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯(cuò)事要表示歉意，午飯后要休息，學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的回答代表了到會(huì)科學(xué)家的普遍看法，概括起來，他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西是從小家長和老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。

心理學(xué)家王極盛先生訪談過200名高考狀元，他認(rèn)為這些狀元們都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在總結(jié)高考狀元的父母培養(yǎng)孩子的六個(gè)秘訣時(shí)，其中重要的一條就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孩子的成績與他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣水平是成正比的。凡是學(xué)習(xí)成績好的孩子，往往也是學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子。

從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對學(xué)生今后的工作很有幫助。有一個(gè)學(xué)生長大后當(dāng)了編輯，他說：“生活有秩序?yàn)槲規(guī)土舜竺?，我桌上稿子很多，我都?yán)格分類，采用的、不用的、需我本人修改的，從不混淆。每當(dāng)我改稿時(shí)，思維很緊張，遇到流汗、流鼻涕時(shí)，很自然地就用左手從左下衣兜里掏出手絹。由于這是定型性行為，我拿手絹根本不用動(dòng)腦子，所以沒打斷我的思路，不用我停筆，節(jié)約了大量時(shí)間?！彼f，“這都要感謝小時(shí)候家長和老師幫我養(yǎng)成的好習(xí)慣?！绷?xí)慣可以主宰人生

培根說：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人生。”北京某外資企業(yè)招工，報(bào)酬豐厚，要求嚴(yán)格。幾個(gè)高學(xué)歷的年輕人過五關(guān)斬六將，幾乎就要如愿以償了。最后一關(guān)是總經(jīng)理面試。總經(jīng)理說：“我有點(diǎn)急事，你們等我?guī)追昼姟！笨偨?jīng)理走后，躊躇滿志的年輕人們圍住了老板的大辦 公桌，你翻看文件，我看來信，沒一人閑著，甚至還有人說話帶臟字、隨地吐痰。幾分鐘后，總經(jīng)理回來了，宣布說：“面試已經(jīng)結(jié)束，很遺憾，你們都沒有被錄取?！蹦贻p人大驚大惑：“面試還沒開始呢!”總經(jīng)理說：“我不在期間你們的表現(xiàn)，就是面試。本公司不能錄取習(xí)慣不好的人?！蹦贻p人全傻了。因?yàn)閺男〉酱?，沒有人告訴他們這一常識，更談不上習(xí)慣養(yǎng)成。

相反有個(gè)事例，一個(gè)孩子去報(bào)考外企，主考官認(rèn)為他知識上有些欠缺，告訴他另謀出路。這個(gè)孩子臨走時(shí)，一按椅子，被椅子上露出的釘子尖扎破了手。他并沒有說什么不好聽的話，而是順手用主考官桌上的鎮(zhèn)尺把釘子敲回去，然后禮貌地走了。走不多遠(yuǎn)，主考官派人把他找回來說你被錄取了。錄取的原因是他有好習(xí)慣，有“眼力架”。

美國福特公司名揚(yáng)天下，不僅使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨(dú)占鰲頭，而且改變了整個(gè)美國的國民經(jīng)濟(jì)狀況。誰又能想到該奇跡的創(chuàng)造者福特當(dāng)初進(jìn)入公司的“敲門磚”竟是“撿廢紙”這個(gè)簡單的習(xí)慣呢？那時(shí)福特剛從大學(xué)畢業(yè)，他到一家汽車公司應(yīng)聘，一同應(yīng)聘的幾個(gè)人學(xué)歷都比他高，福特感到?jīng)]有希望了。當(dāng)他敲門走進(jìn)董事長辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來，看了看，原來是一張廢紙，就順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長對這一切都看在眼里。福特剛說了一句話：“我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L就發(fā)出了邀請：“很好，很好，福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了?！边@個(gè)讓福特感到驚異的決定，實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。福特應(yīng)聘業(yè)務(wù)員的成功，看上去很偶然，但實(shí)際上卻是必然的。他那下意識的動(dòng)作是他良好習(xí)慣的體現(xiàn)，正是這種良好習(xí)慣成就了他的事業(yè)。

20世紀(jì)60年代，前蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員是大家熟知的加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲：幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他覺得，只有把這飛船交給一個(gè) 如此愛惜它的人，他才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。

衡量一個(gè)人的道德，不是聽其口若懸河的語言，而是看其是否有良好的行為習(xí)慣。這幾個(gè)事例說明，習(xí)慣不同，人的機(jī)遇就不同。好習(xí)慣是父母送給孩子的最好禮物

培養(yǎng)良好習(xí)慣還不只是為了成才，更重要的是為了孩子成人，在一定意義上說成人比成才更重要。有的孩子講文明、懂禮貌，人見人愛；有的孩子流里流氣，人見人煩。孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣貽害無窮，壞習(xí)慣就像病魔纏身一樣，使你成為壞習(xí)慣的奴隸。總之，養(yǎng)成教育可以使孩子修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個(gè)有教養(yǎng)的文明人，它為孩子成才奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，作為家長應(yīng)該充分認(rèn)識到良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)的重要性。孩子是父母的希望，是祖國的未來，作為父母，努力培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣，就是送給孩子最好的禮物，也是留給孩子最大的財(cái)富。想讓孩子成績好 必備八個(gè)好學(xué)習(xí)習(xí)慣(1/9)1.課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)能夠讓孩子聯(lián)系以前的知識，并把新問題帶到課堂上，通過這種方式更好地聽老師講解。既培養(yǎng)了孩子的自學(xué)能力，又能提高孩子聽講的興趣和效果。

2.課后復(fù)習(xí)

“溫故而知新”是復(fù)習(xí)的目的。德國心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的——先快后慢，剛記住的東西最初幾小時(shí)內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。復(fù)習(xí)其實(shí)就是與遺忘作斗爭，鞏固所學(xué)知識。

3.獨(dú)立解決問題

孩子學(xué)習(xí)上有困難請求幫助時(shí)，家長千萬不能置之不理或敷衍了事，應(yīng)熱情地鼓勵(lì)孩子自己試一試。如果孩子實(shí)在無法獨(dú)立解決也不能包辦，而要一步一步地耐心啟發(fā)，讓孩子在家長不露痕跡的引導(dǎo)下覺得是靠自己的力量完成的。只要嘗到勝利的喜悅，孩子便會(huì)增加信心，勇敢地迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。

4.認(rèn)真書寫

書寫并非只是形式，它的好壞直接影響到人們對書寫者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量甚至個(gè)人的素質(zhì)的評價(jià)，卷面就是學(xué)生呈現(xiàn)在老師面前的面孔，老師常常自覺不自覺地?fù)?jù)此來打“印象分”。從另一個(gè)角度看，一個(gè)書寫認(rèn)真的孩子，往往也能認(rèn)真對待學(xué)習(xí)及其他許多事情。相反，一個(gè)連字都不愿好好寫的孩子，很難做好別的事情。

5.記筆記并事后整理

隨著課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化，記筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果因時(shí)間限制，當(dāng)堂記的東西較零亂，那么課后還要進(jìn)行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個(gè)很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，一舉多得。所以應(yīng)養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣。6.主動(dòng)學(xué)習(xí)

讓孩子準(zhǔn)備一支紅筆，隨時(shí)改正練習(xí)本、試卷上的錯(cuò)誤，以鮮艷的紅色加深錯(cuò)誤在腦海中的印象，然后用一個(gè)本子，將這些錯(cuò)誤收集起來，用錯(cuò)題匯編、錯(cuò)別字舉例的形式分類記載，以警示自己，避免出現(xiàn)同類錯(cuò)誤。

7.積極閱讀、寫作

閱讀是孩子獲取知識的主要途徑，家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，積極閱讀，廣泛吸收課外知識。家長可以購買有關(guān)書籍和訂報(bào)刊雜志，為孩子的閱讀創(chuàng)造物質(zhì)條件。記得讓孩子在養(yǎng)成觀察、思索、閱讀習(xí)慣的同時(shí)，也要勤于寫作，寫寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記之類。這個(gè)過程不僅是運(yùn)用語言文字技巧的訓(xùn)練，也是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認(rèn)識能力的訓(xùn)練。

8.有條理

做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時(shí)間，學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序等等。東西存放無規(guī)律，要用時(shí)東尋西找，極易影響學(xué)習(xí)情緒。同理，如果做作業(yè)時(shí)不講條理，東一榔頭西一棒子，學(xué)習(xí)效率肯定就高不了。

習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。需要家長的耐心培養(yǎng)，訂要求訂計(jì)劃，勤檢查嚴(yán)督促，直到孩子的良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。