第一篇：查汗淖爾學校關于舉辦2014年中學生

查汗淖爾學校關于舉辦2014年中學生

體育聯賽實施方案

根據《鄂爾多斯市教育局體育局關于進一步加強學校體育工作的意見》精神及《鄂爾多斯市教育局體育局關于舉辦全市初中學生體育聯賽的預通知》精神，結合我校實際，經研究決定，今年將舉辦中學生體育聯賽賽事。現將有關事項通知如下：

一、項目設置

籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、毽球、武術共七個項目。

二、比賽時間、地點與報名時間

1、足球、羽毛球：2014年10月29日。地點：查汗淖爾學校，報名時間：9月11日前。

2、籃球、排球、乒乓球：2014年12月31日，地點：查汗淖爾學校，報名時間：10月11日前。

3、毽球、武術：2015年1月7日，地點：查汗淖爾學校，報名時間：6月25日前。

三、工作要求

1、各項體育賽事是落實市、旗文件精神的具體體現，也是全面實施素質教育的一個重要內容。望各班主任與體育老師高度重視，明確責任，很抓落實。

2、各班在做好各項賽事的報名和參賽的同時，也要結合各自實際、傳統項目，積極開展好各項賽事和豐富多彩的活動。

3、各班主任、體育老師要認真組織，周密安排，采取有效措施鼓勵廣大青少年學生積極踴躍參賽。

各項賽事要嚴格賽風賽紀，堅決反對違紀違規(guī)、弄虛作假等不正之風，切實為青少年學生營造公平、公開、公正的競賽環(huán)境，達到預期目的和效果。

4、各班主任、體育老師要加強對參賽運動員的安全教育和管理，防止意外傷害事故的發(fā)生。

三、全市、旗聯賽事項另閱“烏審旗教育局烏審旗體育局事業(yè)發(fā)展中心文件”。附件：烏審旗教育局烏審旗體育局事業(yè)發(fā)展中心關于舉辦全旗初中學生體育聯賽的通知。烏教發(fā)（2014）98號文件

體衛(wèi)藝心組

2014年9月4日

第二篇：查汗淖爾學校課堂教學改革階段總結報告

查汗淖爾學校課堂教學改革階段總結

根據上級主管部門的課程改革精神的統一部署，我校積極響應旗教育局的工作安排，大力推行課程改革，把全面實施基礎教育課程改革作為學校教育教學改革的主要任務，轉變教師教育觀念，不斷更新教師對新課程的認識，加強教師的培訓力度，努力提高教師教研能力，進一步完善激勵機制，科學制定實驗規(guī)劃方案和實驗工作計劃。把新課程改革作為實施素質教育的重要環(huán)節(jié)。積極推進基礎教育課程改革實驗發(fā)展。我校根據課改精神，組織全體教師認真進行課改實驗，取得了階段性的成績。現將我校實施新課程改革的工作情況匯報如下：

一、加強領導，精心組織，科學規(guī)劃，強調方案落實。

1、加強課程改革的組織領導，成立了課程改革領導小組。

課程改革工作涉及的范圍廣，政策性強，必須建立有效的管理運行機制，強化過程管理，才能保障課程改革實驗順利實施。為了全面推進學校的新課程改革，提升教學質量,我校成立了以劉鵬校長為組長，其他校委會成員為副組長；教務處、教研室負責人、教研組長為成員的課程改革領導小組。

2、制定了切實可行的課程改革實施方案，狠抓方案落實。

根據課改要求和學校實際，2011年11月初，學校制定了切實可行的《查汗淖爾學校課堂教學改革實施方案》及相關的計劃制度，使之有章可循，不偏離方向。在此基礎上，修改了學校部分有關教育、教學、教研制度，使之能適應課程改革的需要；在實施過程中，狠抓了課改各項工作的落實，加強課改的管理、指導與督促，時時了解課改的進程與動態(tài)，讓課改真正落到實處。

3、加強輿論宣傳、營造良好氛圍。

為讓社會了解、關心新課程實施改革工作，使學校、社會、家長在課改中形成合力，把教師“思路”真正得到落實，我校于2011年11月16日，召開了“課堂教學改革”動員大會。同時召開了課改年級家長會，向家長宣傳新課程改革的目標、實施辦法、評價等，認真聽取家長對新課程改革的意見，向家長委員會匯報新課程改革的基本情況，以取得學生家長對課程改革的理解與支持，讓新課程改革精神深入人心，形成了良好的課改氛圍。2011年12月15日隆重召開了“讀、議、展、點、練”理想課堂啟動大會，我校課改正式進入實施階段。

二、搭建平臺，強化師訓，轉變觀念，促進教師自身素質的提高。１、加強培訓，轉變教師的教學觀念，以適應新課改的要求。

教師是課程的組織者、實施者，是學習接受和理解課程的行為促進者，教師的參與狀態(tài)和程度直接左右著新課程的推行。因此，教師是影響課程改革成敗的關鍵，教師對新課程的理解與認同意義重大，在推進課程改革過程中，教師必須以新的觀念來理解和實施新課程，切不可“舊瓶裝新酒”、“穿新鞋走老路”。否則不可能體現出新課程教育教學理念。

（1）依托教研組組織廣大教師利用一定的時間觀看認真學習觀看杜朗口、洋思、東廬、漯河二中教學改革的經驗視頻和資料，掌握其理論，理解其精髓，借鑒其方法。運用“拿來主義”，取其精華，為我所用，把教科研作為一個載體，讓教師在教育科研中，通過“學習-實踐-再學習-再實踐”的過程確立正確的教育思想和形成正確的教育觀念，增長教育教學能力。

（2）學校利用教研組活動或業(yè)務學習的時間，集中學習一些上級的有關課改的文件精神和先進的經驗、案例等。

（3）為了適應新課改的需要，學校加大了對教師的培養(yǎng)力度，學校采取“走出去、請進來”的辦法，利用一定的時間選派參加課改的部分教師到外地觀摩學習，或者聘請知名學校專家、教師到我校現場指導、交流。2011年12月15日，我校特邀河南省漯河二中張發(fā)生校長一行6位老師親臨學校進行指導。16日漯河二中和我校各5名教師進行了“同課異構”授課，并對我校教師進行了深入、細致的點評、交流，大家感到受益匪淺。

2、學校搭建平臺，鼓勵教師參加各種比賽，給教師一個展現自己才華的機會，經過一個多月的課改實踐，我校教師教師迅速成長起來，學校課改也逐步走向正規(guī)化和高效化。在2012年3月16日召開的全旗中小學幼兒園課堂教學改革與校本教研研討會上，我校被評為“2011-2012課堂教學改革先進單位”，羅永梅和白曉艷老師被評為“2011-2012課改先進個人”的榮譽稱號。新課改為我校教師提供了一個充分展示自身素質的舞臺，為我校培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的青年教師隊伍。新課改的教師上課率飛速增長，這大大提高了我校教師的教育教學水平，有力的提高了我校教師的自身素質。

三、強化常規(guī)教研，實行集體備課制度，團結協作，資源共享。

課改以來，學校抓好了常規(guī)教研的管理與督促，實行集體備課制度讓集體備課成為學校的常規(guī)工作，新課改以來，我校的教學研究更加活躍，老師們在進行常規(guī)教研活動以外，又進行了更多的嘗試，使我校的教學研究氣氛空前濃厚，為新課程的實施奠定了堅實的基礎。

1、加強集體備課，發(fā)揮群體效應，重視研究教法學法，全面挖掘教材的教育功能，加強不同學科間的交流與溝通。改革課堂教學，備課是主要環(huán)節(jié)，我們力求實現教師的教是為學生的學服務的轉變，各組的集體備課務必達到實效，切忌形式主義。我校教師設計使用的“師生共用教學案”在3月舉行的“課改與校本教研研討會”上受到了與會領導和同行的贊譽。

２、加強了教師間的教研交流和教師間的團結協作。

在實施新課改后，老師們感觸最深的就是教師之間毫無保留的精誠合作。這不僅體現在每周固定的教研活動中，更體現在每節(jié)課的課前和課后。每次學校教師上公開課，老師們都要共同商討教學策略和教學措施、教學技巧等，每節(jié)課后，都要對出現的問題分析原因，交流教學中的有關問題。以求達到最佳的教學效果。

四、開展校本教研。

1、我校的教研活動以校本教研為核心，學校依據校情、師情和生情以及學情，各組具體由組長負責，學校領導負責檢查督促。使校本教研確實起到了促進教師專業(yè)發(fā)展，促進教師成長的作用。將教研活動所得運用于實際的教學工作之中，以促進教學業(yè)務素質的提高，提高教學質量。

2、加強學習、研究和交流。通過課改和校本教研的實施，校本教研的理念已深入每一個教師心中，隨著課程改革的不斷深入，除了學校開展的集中業(yè)務學習，老師們還利用休息時間進行了自學，并寫出心得體會和學習筆記；同時，教師將學習和教學中的困惑、問題面對面的相互交流已成為一種常規(guī)行為，實驗年級任課教師都能基本上按時每兩周寫一篇實驗總結，教研組長每月寫一篇學科實驗階段報告。

五、初步成效。

新課程改革是基礎教育領域的一場關于教育觀念、教學方法與教學內容的深刻革命，對教育工作者、對廣大教師來說，是一次全新的洗禮。所以我們的課改才剛剛邁出步伐，也不能說起到多大的成效，但也發(fā)生了一定的變化。

1、任何一項改革，都是在實施的過程中不斷總結經驗得以發(fā)展的，課程改革也是一樣，因此，學校鼓勵教師大膽實施課程改革，不怕失敗，勇于嘗試，敢于創(chuàng)新，在不斷的實踐與經驗總結中，改革課堂教學結構、優(yōu)化課堂教學結構，促進課堂教學的有效性。讓課堂教學煥發(fā)了新的活力。促進教學質量的提高。

2、在課堂教學中我們要求教師進行角色的換位轉變。教師從傳統教學的傳授者轉向現代教學的促進者、學習者、發(fā)現者、引導者、組織者。教學中注重學生的自主建構，使教學過程由教向學轉化，使學生的獨立性和自主性不斷提升。

3、在指導學生學習方式、方法上和學生的評價等方面，我們也正在做大量的嘗試工作。

六、存在問題：

我校自實行課改以來，課改老師都能努力按照課改實施步驟，有計劃的開展教學工作，但是在課改教學過程中我們也不難發(fā)現一些問題：

1、部分教師課改意識還不強，對課改方案、內容理解不深，沒有對課改多加以重視，導致在課堂教學過程中無法按照課改模式授課。

2、集體備課中，對于知識層面討論的多，理念層面的東西研究的少，個別教師不能積極主動的參與集體備課活動，沒有按照要求提前備課，沒有達到預期的教學效果。

3、個別教師不能積極參加有關課改的各項活動，致使一些課改活動不能如期完成。

七、對今后課改工作的規(guī)劃和展望。

1、以課程改革校本培訓為重點，加強師資隊伍建設，加強學校外部和內部之間教師課程改革的交流與合作。采取走出去、請近來的方法，加強中小學課程改革銜接的研究，加強與課程改革先進地區(qū)的交往與合作，加速我校課程改革的步伐，跟緊歷史潮流。

2、積極開展崗位大練兵活動。學校通過舉行各種形式的比賽活動，激發(fā)廣大教師的課改熱情，同時鼓勵老師們走出去積極參加各項比賽活動，促進教育教學的整體提高。

3、深化課堂教學模式的改革探究、建立新的課堂教學評價體系。進一步加強課程改革綱要的學習和解讀，加強教研組校本教研，特別加強對課程標準的研究，加強課堂教學三維教學目標的分解與確定，精細研究探究式教學模式，修訂并完善課程改革課堂教學評價標準，形成適合課程改革發(fā)展的多元評價體系。

4、以評價方式的創(chuàng)新推動課程改革的深入發(fā)展，構建學生各學科綜合素質能力評價體系，實施發(fā)展性評價，為學生綜合素質能力發(fā)展搭建更加充實的平臺，并更加真實反映學生在學校發(fā)展的歷程，為學生的終身發(fā)展奠定優(yōu)良的基礎。

5、走教學社會化之路。學校的教學活動更多地向家長、社會開放，歡迎家長參與學校教學活動，并向學校提建議或意見，以便學校改進工作，不斷發(fā)展。

總之，走近新課改，我們發(fā)現，要學習的東西還很多，要轉變觀念的任務還很重，課堂教學的改革力度還要加大，教學研究還要更加深入。我們肩上的擔子顯得沉甸甸的，我們將不斷改革創(chuàng)新，不斷探索實踐，為新課改闖出一條新路，為基礎教育的發(fā)展作出我們應有的貢獻！

烏審召鎮(zhèn)查汗淖爾學校 2012、3、23

課堂教學改革階段總結

烏審召鎮(zhèn)查汗淖爾學校

第三篇：關于給查汗淖爾學校放學期間交警執(zhí)勤的申請

關于交警在學生上下學期間執(zhí)勤的申請

烏審召鎮(zhèn)人民政府:

查汗淖爾學校大門面對教育路，路況好，過往車輛速度普遍較快，接送學生車輛較多，絕大多數學生還需橫穿馬路上下學。學校西臨幼兒園，每到上學、下學高峰時間，行人和車流量大，個別車輛不遵守交通規(guī)則，導致學校西十字路口交通嚴重堵塞，存在極大安全隱患，時刻威脅著過往師生的安全。

為確保學生人身安全，特申請烏審召鎮(zhèn)人民政府在學生上下學的時間派交通警力到學校西十字路口執(zhí)勤，維護交通秩序，杜絕交通安全事故的發(fā)生。

特此申請

查汗淖爾學校

2015年3月23日

第四篇：烏審旗查汗淖爾學校開展感恩母親活動

烏審旗查汗淖爾學校開展感恩母愛活動

為感激與尊重母親，獻上對母親的節(jié)日祝福，母親節(jié)期間，查汗淖爾學校婦工委、團少隊、關工委聯合組織全校學生積極開展感恩母愛活動。為開展好活動，使活動取得良好效果，上述各組織高度重視，認真策劃，精心準備，提早安排落實任務，制定出了切實可行的詳細活動方案，做到專人負責，精心組織指導，注重實效。

活動以班級為單位，以“感恩母愛，共促文明，共享幸福”為主題，以“母親節(jié)”為契機，廣泛宣傳和歌頌母親博大胸懷和無私奉獻精神，深深感恩母愛。活動內容豐富多彩：母親懷胎辛苦；母親最忙碌最辛勤；母親溫柔親和；母親頑強不息；尊重母親；感恩母親等等。活動中有位同學演講道：在拉丁美洲一次地震后，人們救出了一個孩子，但孩子不走，對著廢墟大哭不止。人們繼續(xù)挖掘，發(fā)現了驚人的一幕—母親踩在父親的肩膀上支撐起孩子的生命空間。中國唐山大地震時，一對父母雙手托起水泥橫梁，孩子得救。當救助人員把孩子抱走后，那水泥橫梁才轟然落下，父母雙雙而去。那橫梁在正常情況下，兩個大力士也很難舉得起。另有一位同學演講道：讓我們以飽滿的熱情，高尚的道德品質，過硬的技術本領，在不久的將來，全心全意投身到祖國的建設中，完成母親的意愿，回報社會的福澤，實現自己的理想和人生

價值，鑄就祖國輝煌燦爛的明天。活動形式靈活多樣，通過辦手抄報、黑板報；通過寫信、祝福語；通過召開團隊會、主題班會、辯論會；通過拍手歌、詩朗誦、男女生對讀、演講、小品、相聲、話劇、歌唱等表演，宣傳母愛，歌頌母愛，感恩母愛；共促文明，共享幸福。整個活動場景，氣氛熱烈，情趣盎然，異彩紛呈，精彩感人。

活動中，緊緊圍繞活動主題，每班辦了一期黑板報；每名學生辦了一份手抄報；每班選出了三篇優(yōu)秀手抄報全校匯總成冊；低年級學生用簡短話語為母親送上了溫馨的祝福；高年級學生幫母親干了些力所能及的家務活，并為母親送上了自制的節(jié)日小禮物。同時要求高年級學生每人寫一篇自己與母親之間的小故事或感謝母親的信。

通過開展活動，廣大青少年的感恩母愛意識，以及親情觀念有了進一步增強，敬重父母、孝敬老人、關愛他人、講文明樹新風的道德品質得到了進一步提高。本次活動對弘揚中華民族傳統美德、倡樹時代新風、營造關愛和尊重女性良好氛圍起到了積極的推進作用。

劉鵬 白香云 邊俊杰 劉曉芳 喬存柱 報道 通訊地址：烏審旗查汗淖爾學校 聯系電話：*** 郵政編碼：017300

第五篇：査汗淖爾學校2013政教處工作總結（共）

査汗淖爾學校2012—2013學第一學期政教處工作總結

本學期政教工作在校委會、黨支部的正確領導下，按照學校計劃為指導，穩(wěn)重求進，本著“德育為首、育人為本”的德育原則，繼續(xù)多渠道、多形式開展以傳統文化為主線，以儒家文化為核心的校園文化建設，充分提高學生的思想素質，以人為本，以疏為主，加強安全管理，按照計劃已經順利完成政教各項工作，現將具體工作總結如下：

一、基本情況

(一）、加強政教處自身的建設

1、加強政教處領導建設 本學期組織任命政教處領導正副主任6人，領導能定期學習有關法律法規(guī)和學校的相關規(guī)定，定期組織討論本處室的各項工作。做到領導全力以赴、精誠團結，把政教工作作為學校的窗口工作來抓，一致認為政教工作抓不好就會影響學校整體工作。

2、開好“政教例會”，落實各項工作 每周星期一都要召開一次“政教例會”，總結上周工作，發(fā)現問題，及時解決。布置本周工作，使各項工作能井然有序的開展。

3、進一步加強政教處檔案建設 使各項工作都有計劃、有記錄、有總結。

（二）、班主任工作

1、工作理念 政教工作以服務班主任為宗旨，在宏觀上把握，盡可能少干擾班主任的工作，充分調動班主任的積極性和主動性，讓班主任能創(chuàng)造性的開展工作。班主任都能真正負起責任。使我校班主任工作能更好更快的發(fā)展。

2、抓好班主任的常規(guī)工作 班主任常規(guī)工作要求做到：學期有工作計劃，中心工作有安排，常規(guī)工作有檢查和記載，有德育教案，學期結束有總結，有論文，實行“跟班檢查制”，并要求班主任管理好升旗、自習、大型活動等。

3、強化班主任師德建設工作，嚴肅班主任工作作風，教育楷模的學習、強化班主任加強自身建設，不斷提高自身素質，使得班主任自身素質更能適應時代與教育的發(fā)展，符合學生發(fā)展的具體要求。加強班主任師德建設的同時，不斷改進工作作風，發(fā)現問題及時解決，切實掌握學生思想動態(tài)，做好學生思想政治工作，工作要扎扎實實，細致周到，行之有效。

4、“結對子”管理，提高班主任工作水平在新老班主任中搞“一幫一”活動，讓經驗豐富的老班主任幫帶新班主任，認真培養(yǎng)、指導新班主任的工作，新班主任要認真請教，不斷提高自己的管理水平。新老班主任之間應相互交流，取長補短，共同提高管理水平。

5、實施“査汗淖爾學校優(yōu)班主任工程”。形成有利于班主任發(fā)展的穩(wěn)定的班主任梯隊, 優(yōu)化班主任隊伍結構,強化德育教育體系，充分發(fā)揮其在德育工作、德育科研、培養(yǎng)青年班主任、教育管理等方面的主國力軍作用，提升學校教育品位，提高學校班級管理水平和能力。

6、召開6次班主任工作會議，提高班主任德育工作的效率。提高班主任服務意識，端正班主任工作態(tài)度。提高班主任管理意識、管理能力、管理效率。各班根據不同的學生層次，班務狀況，選擇切實可行的管理方式。

（三）、學生和班級管理

1、繼續(xù)實行學生請假要求班主任事先電話告知家長，掌握了學生的去向。

2、班級管理實行“日報制”。班級量化以鼓勵為主，在公寓樓簽到實行加分制，一周最多可以加10分，這一調整調動了班主任工作的積極性，有效促進班級管理工作的新局面。

3、加強儒家文化教育，構建高中學生德育教育體系。儒家文化教育就是要重視傳統文化與時代精神的整合，通過“踐行八德”內容的學習，構建高中生的德育教育體系，小學年級以 “文明習慣和學習習慣”養(yǎng)成教育為全年工作重點；初中年級以“遵紀守法、團結友愛”為全年工作重點。有計劃、有層次、分階段、有步驟地實施，培養(yǎng)出高素質的中國人，顯現出德育整體的實效。

4、后進生教育。堅持“教育疏導、防止激化”的原則，加強對待進生的思想轉化工作，綜合運用法律、學校的規(guī)章制度等手段，曉之以理，動之以情，進行最大可能的說服教育，防止矛盾激化和事態(tài)擴大。政教處將進一步完善待進生的管理工作，盡可能轉化待學生，只要有一絲希望，絕不放棄任何一名學生。對違紀學生的處理程序必須經過聯席會議，年級主任參與，聽取班主任意見，使處理過程科學透明。

5、班風、學風建設 各年級在學風能教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，勤奮學習，珍惜時間，努力拼搏，力爭上游。各年級、各班級之間要引入競爭機制，激勵學生刻苦求學，奮發(fā)向上。各年級主任要召班主任會和學生代表會，討論學風建設，制定了計劃，培養(yǎng)得力的班干部，努力形成良好的班風，以班風促學風，以學風帶校風，有效地促進了班風、學風建設，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

6、加強班級文化建設 每個班級都制定班旗。利用“讀書節(jié)”，規(guī)范各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍，充分發(fā)揮宣傳教育功能，確實加強了班集體的文化建設。

7、升國旗儀式已成我校的特色 長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，抓好這塊德育教育的主陣地，在升國旗后，在升校旗、班旗，這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

（三）、治安、公寓工作 本學期召開7次治安、公寓專項會議，對治安人員、公寓管理人員進行培訓，明確學校安全的工作思路和安全工作的重心。解決了面臨的問題，特別加強特殊時間段的管理（如星期日、節(jié)假日、考試期間、放假）。

1、治安工作 實行24小時值班制度，全面負責治安日常工作。做好值班、交接班工作，做好日常安全檢查和學生接送工作，治安人員責任明確，分片定點巡邏。加強門衛(wèi)管理，嚴格執(zhí)行學生出入校門審批制度，對外來人員進行登記并電話確認，堅決杜絕無關人員進入校區(qū)。本學期沒有出現重大安全事故。實現“零事故”、“零犯罪”、“零死亡”。本學期各班在建立健全班委會的基礎上，每個班級選拔三名學生擔任班級安全監(jiān)管信息員，隨時排除班級存在的安全隱患。提升校園安全防范管理的法制化、規(guī)范化、信息化、社會化水平，進一步加強學校安全防范長效管理機制建設。

2、宿舍工作 宿舍管理工作實行“四化”，即制度化、規(guī)范化、軍事化、科學化。公寓管理統計好住宿生周末及節(jié)假日名單，嚴格檢查午晚休學生住宿情況，做好每天的上報工作，使班主任能及時發(fā)現和解決班內存在的問題。嚴格要求學生，使學生逐步養(yǎng)成自我教育、自我約束、自我管理的能力和習慣。本學期進行2次公寓樓安全大檢查,主要檢查（床、床板、床護欄、燈具、門窗等是否存在安全隱患）內務、衛(wèi)生、紀律等。公寓樓檢查情況匯總上報，及時整改，使公寓工作邁上新臺階。

（四）、心理健康教育、醫(yī)務工作、衛(wèi)生工作

1、心理健康教育 加強學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，以增加青少年適應社會的能力。各班主任通過班會對學生進行“心理健康教育”，為學生的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的心理成長環(huán)境，每個學生都有良好的心理素質。“心理加油站”更有利于道德素質、思想素質、能力素質、身體素質等健康、充分的發(fā)展。使得我們的心理健康教育工作更有針對性和實效性。

2、醫(yī)務工作 完善健康教育制度建設體制。利用各級會議和主題班會，發(fā)放資料，廣泛宣傳疾病預防知識，協助校醫(yī)務室開展晨檢、午檢、晚檢工作做好各種疾病、傳染病的預防工作。

3、衛(wèi)生工作 實行班主任簽到制。校園衛(wèi)生工作有專人負責，監(jiān)督每日的環(huán)境區(qū)、教室等。把衛(wèi)生的打掃和保持作為檢查評比的重點。實行學生檢查與值周領導相結合每天公布檢查情況，及時發(fā)現，及時整改。

（五）、法制、安全教育 加強宣傳教育，利用班會課進行“安全知識”講座；政教人員對全校消防設施進行了清查。按照“每日一小查，每周一大查，每月一總結”加強安全檢查，排查校園安全隱患，發(fā)現問題報請相關部門及時整改落實，消除安全隱患。進行法律、法規(guī)教育，不斷引導師生學法、守法、用法。10月23日確定為校園安全教育警示日，通過本次活動，讓我們狠抓安全工作，確立時時安全，事事安全的原則，同學們應友愛相處，杜絕暴力，講文明，講禮儀，講團結，讓我們溝通努力，建立平安校園，和諧校園。

二、存在問題

1、部分班主任工作的事業(yè)性和責任心不強。

2、部分學生基礎差，學習目標不明確，成天混日子，管理難度大，特別是初二、三年級部分學生。

3、治安、公寓人員工作上缺乏激情，工作只是按部就班，疲于應付。

4、部分學生的思想、情感問題突出。

5、醫(yī)務室設備簡單，搞好學校健康衛(wèi)生工作，任重而道遠

三、努力方向

1、進一步轉變工作理念和思路，進一步提高服務意識和組 織協調能力。

2、加強德育工作精細化管理，優(yōu)化學校德育工作。

3、落實好“査汗淖爾學校優(yōu)班主任工程”。加強班主任隊伍建設，組織培訓，開展經驗交流活動。

4、加大班主任的培訓力度。提高治安、公寓人員的管理水平。

5、對違紀學生進行追蹤調研，建立常態(tài)化管理機制，杜絕惡性事件的發(fā)生，防患于未然。

6、加強德育科研工作，抓好學科德育滲透工作。

總之，政教處工作是一項“系統工程”，更是一項艱巨而長期的工作，回顧工作成績的同時，我們也清楚地認識到我校德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié)，今后將不斷總結經驗教訓，不斷探索德育工作的新方法、新路子，向深度和廣度上開拓德育工作，為進一步提高德育工作的實效而努力工作。

査汗淖爾學校政教處

2013.01.04