第一篇：企業培訓游戲瞎子摸號

企業培訓游戲瞎子摸號

活動目的讓學員體會溝通的方法有很多，當環境及條件受到限制時，你是怎樣去改變自己，用什么方法來解決問題。

形式：14-16個人為一組比較合適

類型：問題解決方法及溝通

時間：30分鐘

材料及場地：攝像機、眼罩及小貼紙和空地

適用對象：參加團隊建設訓練的全體人員

操作程序

1、讓每位學員戴上眼罩

2、給了他們每人一個號，但這個號只有本人知道

3、讓小組根據每人的號數，按從小到大的順序排列出一條直線

4、全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，游戲結束

5、全過程錄象，并在點評之前放給學員看

有關討論：

你是用什么方法來通知小組你的位置和號數？

溝通中都遇到了什么問題，你是怎么解決這些問題的？

你覺得還有什么更好的方法？

第二篇：摸瞎子游戲作文

摸瞎子游戲作文10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的摸瞎子游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

摸瞎子游戲作文1

今天，晚上，我和胡天樂他們在球場上玩瞎子模人，我們的“瞎子摸人”游戲規則是這樣的：由一個人充當瞎子，蒙住眼睛，然后在規定的范圍之內，用任何方法摸到一個人，然后讓那個被摸到的人去取代那給摸到他的人的位置。

我們用石頭剪子布決出了勝負，很不幸，胡天樂的運氣實在不怎么樣，當了第一盤的“瞎子”。我將蒙眼布使勁的系在胡天樂的腦袋上，將胡天樂使勁舉起來，然后轉了幾圈，才將他放下，然后對著他大喊一聲：“開始！”

這個胡天樂還是相當有心計的，他使出了“聲左擊右”的戰術。他先用腳使勁的往左邊踩一腳，并且做出準備向左邊沖刺的動作，可是突然來個轉折沖刺，我和卞可立馬分散逃跑，才躲過此劫。好你個胡天樂，你給我耍計謀，我給你來個反奸計。你已經蒙上了蒙眼布，現在你可是“瞎子”，瞎子只能靠聽覺來判斷我的位置，只要我不發出聲音，你不就拿我沒轍了！一不做二不休，我一屁股坐在地上，就什么聲音也沒有了。我坐在地上，正在為自己的妙計而感到高興時，胡天樂一腳踩在我的腿上，我立刻尖叫，胡天樂二話不說，把蒙眼布一摘，往我腦袋上一記……

我采取的方案是：“出其不意，攻其不備”，他們以為我正在聽聲音，就想搞“背后偷襲”，結果我突然一轉身……

瞎子模人真好玩！

……

摸瞎子游戲作文2

在熱氣騰騰地下午，我和同學們議論著要玩個游戲。大家想到了“瞎子摸魚”。最后通過劃“石頭剪子

布”來決定由誰當瞎子來摸魚。最后的結果是我劃輸了，第一個當瞎子的就是我了。

首先，我輕輕地把紅領巾折疊好，我要老師把我的眼睛蒙起來。張嘉倪緊緊抱著我轉了六圈，然后，我迅速地抱住

易小舟。當時，我心里非常高興，那么快就捉到“魚”了，于是，我高興地把頭上的紅領巾很快就摘下來了。大家也很高興，因為他們不是他

們來當瞎子。只見易小舟兩個短短的，翹翹的辮子，小小的嘴巴，一雙明亮的眼睛圓鼓鼓的，有神極了。楊

老師把折好了紅領巾把她蒙好了眼睛，同樣，她也轉了幾圈，然后就慢慢地走來捉我們了。但是，她走路很

慢，就像是蝸牛在地上爬一樣。我輕輕地跑過去用手拍了一下她，她張開雙手就像漁翁撒下的漁網一樣撲過

來，這時候，同學們有的在跑，有的在寫，有的在叫：“易小舟，快來抓我啊”。最終，她還是抓

不到我們這些機靈的‘小魚’。她懈氣地說“我不玩這個游戲了”。

你們知道蒙著眼睛的感受是什么嗎？眼前黑得就像自己進入了一個山洞里，什么也看不見。所以，我們要珍惜這雙明亮的眼睛，好好學習，好好鍛煉，做個對社會有用的人。

摸瞎子游戲作文3

今天上午，我和王晶、郭蕊、李艷去李心明家玩游戲。玩什么呢？我們商量了好一會兒，終于做出了決定，玩瞎子摸人。

先由李心明扮演“瞎子”，我們四個人“逃跑”，捉到誰，誰再當“瞎子”。

游戲就要開始了。我們用紅領巾蒙住了李心明的眼睛，就躡手躡腳地去躲藏了。我站在桌子后面，王晶蹲在墻角，郭蕊站在空調與桌子的夾縫中，李艷則巧妙站在了沙發上。

“五、四、三、二、一，開始！”我的口令一出，就看李心明咳嗽了兩聲，她把雙臂張開，然后走幾步，就把胳膊合攏一次。這樣，她走走停停，胳膊合攏了又展開，展開了再合攏起來，但卻沒有捉一個人，我不禁笑了出了聲，壞了，只見李心明順著聲音轉了過來，滿臉的奸笑，接著自言自語：“你倒霉嘍！”看著她慢慢地向桌子逼近，我東張西望地向好友求救，并做出“怎么辦”的口語。

這時，我看見王晶一直對我做手勢：一只手向下壓，一只手指了指李心明，又指了指我。我突然明白了，她是想說：等李心明來的時候，你就蹲下來。

能行嗎？算了，試一試吧。李心明離我很近了，但她停了下來。

我就在這時蹲了下來。她對我說：“不能亂動哦，只能原地打轉！”我的心都提到嗓子眼了，李心明的雙臂又合攏了一次，馬上露出了失望的表情。我捂住嘴偷偷地笑了起來，但沒敢出聲。

后來，我問王晶是不是這個意思，她回答道：“你太聰明了！”

摸瞎子游戲作文4

有的人喜歡玩老鷹捉小雞，有的人喜歡玩畫鼻子，可我偏偏喜歡玩瞎子摸人的游戲！今天晚上，我跟爸爸媽媽，妹妹在家里的一個房間里玩瞎子摸人的游戲，可好！不信，你就來聽聽吧！

首先，我從衣櫥里找出了一條毛巾，然后把房間里危險的家具都推走了，這樣就可以開始玩游戲啦！哦，對了！這個游戲的游戲規則是這樣的：一個人做“瞎子”，其余的人就做被抓的。“瞎子”得蒙上一條毛巾，不許偷看，在原地轉三圈，就可以開始抓啦！

我和媽媽，妹妹石頭剪刀布，妹妹輸了，她先當“瞎子”。我把毛巾一折三，把妹妹的眼睛蒙得嚴嚴實實的。她在原地轉了三圈，身體開始東倒西歪，左抓抓右抓抓，我看著妹妹那笨拙的樣子，我情不自禁地笑出聲來，哎！就是那聲“哈哈”這兩個字竟暴露了我。只見妹妹往后一抓，一下子就抓到我。

這回輪到我做“瞎子”了，媽媽和妹妹當被抓的。只見妹妹拿著毛巾蒙著我的眼睛。我眼前一片漆黑。我東摸摸西摸摸，可怎么也找不著人。我急得頭頂冒汗。于是我大喊大叫：“妹妹，我已經要摸到你了哦！”也許妹妹被嚇了一跳，把旁邊的筆筒給撞翻了，我連忙伸著胳膊往課桌那走去，為了防止妹妹從我的腋下逃走，我的雙腿交替向外踢著走，果然，妹妹爬在地板上，想爬走，被我一下踢到了。哈！哈！

快樂的時光總是那么短暫，還沒玩夠，時間到了，我要寫作文了。摸瞎子真好玩，意猶未盡！

摸瞎子游戲作文5

在一個風和日麗，天空藍的像藍寶石一樣的午后，我和收心班的小伙伴們在教室里玩瞎子摸人游戲。

游戲開始前，笑笑老師給我們分好隊伍，問：“誰來做摸人的人？”“我。我。”我迫不及待的舉手向老師示意我想當那個摸人的人。于是老師便讓我來做那個“瞎子”。

我閉上眼睛，開始忽左忽右的開始摸人，忽然我的手碰到了一樣東西，摸著上去高高的、平平的，我睜開眼睛一看，原來我摸到了一堵墻壁。小伙伴們哈哈哈的笑成一團。我趕緊閉上眼睛，來了一個180度的大轉彎，像離弓的箭一樣一把抓住了手足無措的童思明，和東跑西竄的陳凱，這下終于可以輪到我哈哈大笑了。

老師換了童思明來做摸人的“瞎子”，可是經歷了前面的游戲我們漸漸的摸出了這個游戲的竅門，我們像一個個靈活的'小兔子讓童思明一次次的撲了空。看著童思明著急的樣子，大家都笑成了一團。

多么美好的一天，和小伙伴們在一起做什么都開心。

摸瞎子游戲作文6

今天，老師帶領我們玩了一個有趣的游戲叫做“瞎子摸人”。

游戲開始了，老師剛拿出眼罩趙尉宏就在下面大叫道：“不玩 不玩 我才不玩哪！”。只見他弓著腰，搖擺著手，鉆到了桌子底下。這時全班同學都情不自禁的哈哈大笑起來。老師說：“別擔心，你動作很敏捷，我相信你一定可以不被抓到”。這時趙尉宏好像有了點自信，回到座位上安靜下來。老師問道：“誰來捉哪？”剛才還怕的要死的趙尉宏自信的舉起了手，嚷嚷著：“我來 我來捉吧！”大家也一致贊同讓趙尉宏捉。他來到老師身旁帶好眼罩，我往后面跑，前面就是墻了，后面趙尉宏已經晃晃悠悠的向我這摸來，我的心已提到了嗓子眼了，我捂住嘴巴，摒住呼吸，趴在地上小心翼翼的向對面爬去，還好他并沒有抓到我，而是抓到了我旁邊的小男孩。

那位小男孩又帶上眼罩，朝人群中走去，手胡亂的揮著，捉到一個小女孩。我松了一口氣，還好沒有捉到我。我又選了一個墻角的桌子躲在下面，她就捉不到我了……游戲持續了好久，班里像炸開了鍋，有的笑的合不攏嘴，有的笑的前仰后合，有的笑得捂住肚子直不起腰來。教室里成了歡笑的海洋。

時間像調皮的娃娃，就在同學們的歡聲笑語中不知不覺溜走了。

摸瞎子游戲作文7

我玩過一個游戲，叫摸瞎子，它的規則是讓兩人或兩人以上的人一起，由一個人蒙上眼睛，去抓其他人，抓到了后，就讓被抓的人蒙上眼睛抓別人。

那天，我一直求著媽媽陪我玩一會兒，媽媽同意了。首先，媽媽先當瞎子，她蒙上布，張開雙手摸索著，我輕手輕腳地站在沙發上，媽媽好像能看到我一樣堵了過來，我的心跳開始加速，趕緊往旁邊一跳，媽媽又堵了過來。你肯定作弊了！我大聲喊道。其實，我也很奇怪，媽媽不是蒙眼睛了嗎？為什么還看得見呢？因為你害怕的時候會緊張，一緊張呼吸就會變重，我聽見了你的呼吸聲，就知道你在哪里了。好！那我再來一次！

這次，我靜悄悄地來到桌子旁，拍了三下手，然后跳到沙發上，媽媽追到桌子旁邊，我又喊：我在這里！然后跳到了一旁，媽媽又擋在沙發前終于，我被媽媽抓到了。

輪到我了，我蒙上眼睛，哇！和我想象的完全不一樣，我覺得四周一片漆黑，我干脆在屋里亂跑亂走，走來走去，繞來繞去就在我暈頭轉向的時候，嘭！我撞到了一個軟綿綿的東西，是媽媽！哈哈！我贏啦！

記憶，像一支支筆，在大腦里留下一道道痕跡，有些是鉛筆畫的，一下子就能抹去，有些是水筆畫的，深深地印在腦海里。摸瞎子，已經永遠保存在我的腦海里

摸瞎子游戲作文8

我最喜歡的游戲就是瞎子摸人。因為這個游戲既刺激，又好玩，在玩游戲的時候，讓我有種既害怕又期待的感覺。

星期一的語文課上，老師布置完寫作要求后，就帶著我們班的同學到操場上玩游戲。老師讓我們自由活動，同學們有的在玩寫大字，有的在玩丟沙包，有的在玩丟手絹，有的在玩老鷹抓小雞……玩得可開心了！而我呢，就和我的小伙伴們一起玩瞎子摸人的游戲，游戲規則這樣的：先用石頭剪刀布的方式決定誰當“瞎子”，然后把當“瞎子”的人眼睛要被蒙起來，讓周圍的人再檢查一下他（她）看不看得見，接著“瞎子”就開始來抓我們了！被抓的人就輪著當“瞎子”。

我和同學們一邊喊，一邊伸出手：“石頭剪刀布！”很不幸，最后我輸了。同學們不約而同地跳起來說：“你當瞎子！你當瞎子！”說完之后，一位同學麻利地幫我蒙上了眼睛。游戲開始了，我緩緩地伸出手，開始慢慢地走呀走呀，兩只手摸呀摸呀，仿佛一只迷路的小鹿。“啪啪啪”我開始聽見了周圍有很多響亮的拍掌聲，趁大家不注意，我突然雙手一伸，哈哈！被我抓住了兩同學。我高興地一邊扯下眼罩，一邊說：“我贏了，我贏了！”心里可開心了！美滋滋的！就這樣我們的游戲一直持續了一節課……

突然，下課時間到了，我們都嘆了一口氣說：“美好的時光那么快就結束了！”我以后還想上一節這樣有趣的語文課！

摸瞎子游戲作文9

今天我、弟弟還有奶奶一起玩“摸瞎子”這個游戲。

玩這個游戲，需要準備一條蒙住眼睛的毛巾。這個游戲至少要兩個人才能玩，在任何場地都能玩。游戲規則是，一個人拿毛巾把自己的眼睛蒙住當“瞎子”，其他人要躲開“瞎子”不要被碰到，被碰到的人就當“瞎子”。

這次是奶奶當瞎子，她把布往眼睛上一蒙，往床上一躺，大聲數道：“一，二，三……。”當奶奶過來找我們時，我的心“砰砰”直跳，心里想：我會不會被抓到啊，我可不想當瞎子呀，要是讓我當，我肯定會撞過來撞過去，被撞得青一塊紫一塊的。我嚇得一直往后退，結果不小心“咚”地一聲撞到了墻上。這聲音被奶奶聽見了。于是奶奶跟著聲音走了過來，她一邊向前走，手一邊在她周圍揮來揮去，生怕我從她旁邊跑過去。這時弟弟大喊：“啊——啊——。”奶奶趕緊用手捂住耳朵，我趁這時趕快跑到了陽臺上。奶奶直接坐在床上，一動不動，我想過去看看怎么回事，于是我踮著腳走到奶奶身邊，突然她一揮手，我立馬彎下腰，還好我躲得快，她的手從我頭發上一掃而過。這時弟弟為了不讓我被抓到，于是撲到奶奶身上，奶奶說道：“哈哈，我抓到你了小寶！”奶奶剛把布戴到弟弟頭上，我們就聽見爺爺說：“來吃飯啦！”于是弟弟就把布往旁邊一扔，第一個沖到飯桌上，享用美食了。

雖然只是一場游戲，但弟弟這種在別人有困難時，不管自己去幫助別人的精神值得我們學習。我愛我這可愛的弟弟！

摸瞎子游戲作文10

老師說下課后我們玩“瞎子”摸人的游戲。一下課，同學們像小蜜蜂似的，飛到平臺上。老師交待游戲規則：一、“瞎子”要把眼睛蒙嚴實，不能偷看；二、數字口令喊完了后，參加游戲的同學不能動；三、被“瞎子”摸到的同學當“瞎子”，原來的“瞎子”歸列。

游戲開始了，老師在旁喊：5、4、3、2、1的時候，同學們有的像無頭蒼蠅似的東奔西竄，有的害怕地躲到角落里，還有的緊緊抓住欄桿，生怕被“瞎子”摸到。“瞎子”小心翼翼地向前走著，他張開雙臂在空中亂舞，像一只張開翅膀正在飛翔的小燕子。“瞎子”來到一位男同學面前，那位男同學來不及躲閃，就被“瞎子”摸到了。按照游戲規則，兩人角色對換。游戲繼續進行，第一輪、第二輪。我們玩了很久，直到上課鈴響了，我們才依依不舍的回教室。不過，今天我們玩的太開心了！

第三篇：摸瞎子游戲作文

摸瞎子游戲作文

在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的摸瞎子游戲作文，歡迎大家分享。

摸瞎子游戲作文1

做完了作業，我跟幾個小伙伴相約到樓下玩摸瞎子游戲。游戲規則是：在規定的范圍內，由一個同學蒙上眼睛做“瞎子”去摸其他的同學，被抓到的同學再做“瞎子”繼續摸。這就是我們都喜歡的“摸瞎子”游戲。

游戲開始了，我自告奮勇的作“瞎子”。我被蒙上了眼，眼前馬上變得一片漆黑。我緩緩地走著，為了防止他們逃脫，雙手不停地揮舞著。突然一個人撞到了我，嘿，自投羅網了！我得意地叫到，并且一把抓住了她。可等我睜開眼時，卻發現她不是和我們一起玩游戲的小伙伴。唉，只能空歡喜一場。放開這個小朋友，我偷偷用眼一瞟，躲的人正在嘲笑我哩！這讓我內心好不著急，于是我一個箭步過去猛的抓住了張洋——我的小伙伴，這下由她來摸，張洋可是一個“摸瞎子”的老玩家了。

只見她不慌不忙地把雙腿岔開，雙手用力張開，摸著墻壁開始前進，就像一張“大網”網過來。好在我身手敏捷，快速跑到樓后面。剩下的同學擠在角落里，只好你擠我，我擠你，亂作一團。天天被擠在最外面，眼見張洋慢慢靠近了，大伙眼瞪的大大的，都替天天捏一把汗。可天天似乎并不擔心，她抿著嘴，兩眼盯著張洋，一動也不動。就在張洋將手伸向她的時候，她以一個輕快的`下蹲從她身邊悄悄地溜了過去。而后面的芊芊就沒有那么幸運了，她也想突出重圍，但卻被張洋逮了個正著。

芊芊要抓人了，躲在哪好呢？對了，最危險的地方也就是最完全的地方！于是我就蹲在了樓道入口的角落里，芊芊慢慢進來了，“別碰我！別碰我！”我心里默默祈禱著。果然不出我所料，芊芊一腳跨進來就往前走。“沒碰我！哈哈！”我忍不住笑出聲來。哎呀！芊芊一個轉身，嚇得我趕緊蹲下。她的手已經伸向我了，我只好“險中求生”，猛地一甩她的手，連滾帶爬地沖了出去。哈哈，成功脫險！芊芊無奈地搖頭，四周爆發出一陣笑聲！最后，大家都想法設法的跑了出來，只剩下芊芊在里面摸東摸西，來回好幾趟也沒有摸到人，逗得我們笑作一團。她可能覺得上了我們的當，來下蒙眼布一看，自己也忍不住笑了起來。

多么有趣的摸瞎子游戲啊，它給我帶來了無盡的歡樂！

摸瞎子游戲作文2

玩“瞎子摸魚”每天第二節下課，我就在教室里吆喝一聲：“誰要玩瞎子摸魚？”同學們爭先恐后擁上來，高舉著手臂，大聲說：“我我我！”我心平氣和地說：“好好好，可以來的，就來我的左邊排隊，不能來的，就來右邊排隊。

我要給右邊的同學做特殊的簽名。”話音剛落，同學們一下都站到了左邊，我掏出游戲記錄本，看了看，說：“大家都能來玩，不用做什么特殊的簽名。”然后，我請小朋友們站成一排，用手指點兵點將，最后點出來大兵大將是趙一萍，我就借來同學的紅領巾，把趙一萍眼睛的蒙上，趙一萍來抓我們了，同學們躲的躲，藏的藏，跑的跑，瞧，小朋友躲藏的位置各不相同，唐若心和唐若芮躲在后陽臺的掃把叢里，蔣穎熙和歐陽浩躲在了放撮箕的柜子里，而燕思卓、唐路和趙一萍躲在了講臺后面，我躲到了我的課桌下面。有些小朋友竟然為了爭位置這點小事，打了起來，趙一萍抓到了雍詩懿，我們請雍詩懿蒙上紅領巾，繼續游戲。雍詩懿閉著眼睛摸索了一會，抓到了一個軟乎乎的東西，好像是一個人，雍詩懿扯開紅領巾一看，結果是歐陽浩，沒想到躲在柜子里的歐陽浩，都被雍詩懿靈巧的手抓住了。

這回，該輪到歐陽浩蒙紅領巾了，燕思卓給歐陽浩系上紅領巾之后，大家馬上尋找絕妙的隱藏點，瞧，雍詩懿、趙一萍和我躲在了門后面，唐璐躲在了后陽臺的花臺下面，唐若心和唐若芮仍然躲在掃把叢里，一動不動，像兩只沉睡的小花貓，雍詩懿不想當貓了，就在地上爬著走，她爬呀爬呀，爬出教室門，躲在一堵墻后面藏了起來。歐陽浩感覺有人就朝這個地方跑，小朋友們看見歐陽浩來了，就飛奔而散，歐陽浩就撲了個空，沒抓到同學們，他失望極了，突然，他感覺有人，就輕悄悄地爬過去，抓住了做游戲都在開小差的燕思卓。

歐陽浩（興奮地）大聲喊：“我抓到燕思卓了。”我們才探出頭來看。這回該由歐陽浩給燕思卓蒙上眼睛，狡猾的燕思卓敏捷地轉過身抓住了給她蒙眼睛的歐陽浩，歐陽浩氣得說話都有些結巴了，“你……你……你……，你你你，我幫助了你，你還抓我？哎！簡直是豈有此理！”歐陽浩的舉動引得我們哈哈大笑。

摸瞎子游戲作文3

“世界之大，無奇不有，紅滑梯上啥都有。”這是我們小區中，孩子們常說的話，可這句話又是怎么出現的呢？這就要從一個名叫“瞎子”摸人的游戲說起了……

那天，我照常來到游樂場，約王悠哉出來玩，她笑嘻嘻地答應了，我們二人來到游樂場，呀！人還挺多的！一群和我們看起來年齡差不多的孩子邀請我們加入他們，我與王悠哉相對一笑，同意了。

我們要玩“瞎子”摸人，當然，是滑梯板的，規則是要挑出一個“瞎子”，他要閉上雙眼，捉住其他人，而人都不可以下地，更不可以被“瞎子”捉住，如果被捉住或腳觸地了，他便會成為下一盤的“瞎子”來捉人。

游戲開始了，是一個個子不高的小女孩來捉人，我思考幾秒后，果斷地選擇躲到一個小拐角處，蹲在地上，雙手抱住腿，像是變成了一個球似的，小女孩的倒計時也隨著我而結束，她轉身朝我走來，雙眼閉得，緊成了一條縫，她的手從我頭頂掠過，帶起一陣微風，雖然風是涼涼的，但我的心卻提到了嗓子眼，見她慢悠悠地轉身走開了，我這才嘆出一口氣，呼，好險，差點就被發現了。咦，她在說什么？我側耳細聽，她好像是在說：“世界之大，無奇不有，紅滑梯上啥都有。”這、這是什么意思？我的大腦急速運轉著，可仍是沒有得出一個結論，無奈地搖搖頭，雙眼注視著她，她大步走向紅滑梯，有幾個孩子躲在下方，我不得不為他們感到擔憂，只見小女孩滑下滑梯，那幾個孩子卻縱身一躍，跳到了一旁的樓梯上，我不由得驚嘆道：“多么聰明的行為啊！”我仔細打量著整個滑梯架，看看還有沒有同樣完美的地方，我轉頭一瞧，呀！綠滑梯不錯，只不過離旁邊的樓梯有點距離罷了，不過這對我可沒多大問題。

第二局開始了，是一個略有些胖的男生，我小心翼翼地爬到滑梯上，咽了下口水，希望自己的發現能成功吧！胖男生左沖右撞地在架子上走老走去，我用手拍了拍滑梯，“啪！”胖男生咧開了嘴，眉間都有些笑意，朝我撲了過來，我不怒反喜，直起身來，用力一跳，我便如一只松鼠一般，輕輕落在樓梯，轉頭一瞧，胖男生一臉困惑，手在空中摸來摸去，我暗暗竊喜，向著架頂爬去，哈哈！我的發現完美成功！

人要勇于發現，才能更好的躲開危險，人生也是這樣，我們要通過他人的發現來完善自己，使自己更加優秀，使成功來得更加容易！

摸瞎子游戲作文4

轉眼，又到了我的玩耍時間，我飛奔下樓，找來了我的小伙伴，一起進行游戲。通過剪刀石頭布大家一致決定了要玩瞎子摸人。

講好規則，我們來到了目的地一看，只見一處高低不平的屋子外加上一處凹凸不平的草地上，中間還有著一條兩米遠的地方，真是相當有難度的，想跳過去不容易呀！可是已經沒有其他場地了，沒辦法，我們只好硬著頭皮玩游戲了。

別說看著太難，玩起來倒還是挺有滋味的。先是輪到樂樂當做瞎子抓我們，游戲開始了，大家聽到口令就四散跑開了，我也趕緊跑，跑起來太難了，我剛要爬上草坡，樂樂就一個箭步猛沖了上來，“救命呀，救命呀！”我失聲叫了起來，就在這時，我看見了其他小朋友都在幸災樂禍的笑，我很是不服氣，靈機一動，小小聲的叫了一聲“救命呀！”聽起來好象是別處有人在叫，果然，樂樂以為別人受傷了，趕緊跑開去看，哈哈，上了我“聲東擊西”的當了！趁著這機會我趕緊跑，“棒棒噠！”我不禁自己表揚自己。正在這時一聲尖叫在耳邊響起，“不要抓我！不……不要”，原來是朵朵就要被抓到啦，朵朵緊張極了，說出來的話都不知是哭還是笑著的，樂樂納悶的愣住了，趁著這機會朵朵一個箭步跳了上來，脫離了“險境”。“太厲害了！”大家一起驚嘆道，樂樂還在發愣，朵朵得意洋洋的叫醒她，“我上來了”，待樂樂明白是什么回事，大家全都哄堂大笑了，樂樂氣急敗壞的跺著腳，喊道：“我要把你們一個一個抓出來！”大家一不留神，樂樂沖了上來，大家擠在一塊慌慌張張逃跑，可樂樂速度太快，李維不幸被抓到了。

游戲新來一局！該李維做“瞎子”抓我們了，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”大家趕緊跑，有的爬矮窗，有的躲草坡，有的鉆走廊，大家各躲各的，都不敢出聲，這時，李維走了過來，我屏住呼吸，等他走過來，我趕緊從另一條道跑出去，鉆進走廊里面溜過去，有驚無險！

有趣的游戲繼續進行中，我卻一邊玩一邊陷入了思考，通過玩這個游戲，我發覺這不僅僅是在玩一個簡單的游戲，還需要開動腦筋，就是即要細心觀察周圍的環境，又需要身手敏捷，判斷準確了才能做出相應的正確方法。要想玩好這個游戲，以后一定得多動腦筋，認真鍛煉好身體才行啊。我想不僅僅是在玩游戲的時候，在平時的學習、生活上，也應該這樣去做。

第四篇：瞎子摸人游戲作文（共）

瞎子摸人游戲作文

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的瞎子摸人游戲作文，希望對大家有所幫助。

瞎子摸人游戲作文1

今天上午，我和王晶、郭蕊、李艷去李心明家玩游戲。玩什么呢？我們商量了好一會兒，終于做出了決定，玩瞎子摸人。

先由李心明扮演“瞎子”，我們四個人“逃跑”，捉到誰，誰再當“瞎子”。

游戲就要開始了。我們用紅領巾蒙住了李心明的眼睛，就躡手躡腳地去躲藏了。我站在桌子后面，王晶蹲在墻角，郭蕊站在空調與桌子的夾縫中，李艷則巧妙站在了沙發上。

“五、四、三、二、一，開始！”我的口令一出，就看李心明咳嗽了兩聲，她把雙臂張開，然后走幾步，就把胳膊合攏一次。這樣，她走走停停，胳膊合攏了又展開，展開了再合攏起來，但卻沒有捉一個人，我不禁笑了出了聲，壞了，只見李心明順著聲音轉了過來，滿臉的奸笑，接著自言自語：“你倒霉嘍！”看著她慢慢地向桌子逼近，我東張西望地向好友求救，并做出“怎么辦”的口語。

這時，我看見王晶一直對我做手勢：一只手向下壓，一只手指了指李心明，又指了指我。我突然明白了，她是想說：等李心明來的時候，你就蹲下來。

能行嗎？算了，試一試吧。李心明離我很近了，但她停了下來。

我就在這時蹲了下來。她對我說：“不能亂動哦，只能原地打轉！”我的心都提到嗓子眼了，李心明的雙臂又合攏了一次，馬上露出了失望的表情。我捂住嘴偷偷地笑了起來，但沒敢出聲。

后來，我問王晶是不是這個意思，她回答道：“你太聰明了！”

瞎子摸人游戲作文2

小紅和小蘭在公園里玩瞎子摸人的游戲。

小蘭先找來一塊布，綁在小紅的眼睛上，再讓小紅在原地轉三圈，轉得小紅暈頭轉向，小蘭見了，拔腿就跑。小紅在后面東摸摸，西摸摸，心想：嘿，小蘭跑到哪兒去了?小蘭見小紅一步一步地向她逼近，嚇得縮成了一團。游戲結束了，小紅沒有抓到小蘭。

這時，小明也來了，問：“我能和你們一起玩嗎?”小紅和小蘭異口同聲地說：“可以，讓你當瞎子。”隨著三、二、一，游戲開始了。小紅和小蘭一邊跑一邊挑逗地說：“喂、喂、喂，我們在這里呢!”“嘻、嘻、嘻，你走得太慢啦”。“小瞎子”小心翼翼地挪動著腳步，小紅和小蘭不知道又從哪里跳了出來說：“嗨，我們在你后面哪!”“小瞎子”連忙往后一揮手，想抓住一個人，可是一無所獲。“小瞎子”漫無目的，跌跌撞撞地朝前走著。小蘭和小紅躲到一棵樹后面，對“小瞎子”說：“我們就躲在樹后，那棵樹就在你前面!”“小瞎子”趕緊走過去，一把抱住了樹。小紅見了，笑得前仰后合，小蘭更是哈哈大笑。小明把布摘下來一看，原來自己抱住的是一棵樹!也跟著小紅和小蘭哈哈大笑起來。

他們玩得多開心啊!

瞎子摸人游戲作文3

一天，小紅和小蘭在公園里玩瞎子摸人。小紅找來一條絲巾，蒙住小蘭的眼睛，小蘭就開始轉圈了。一圈、兩圈、三圈……當小蘭轉得暈頭轉向的時候，小紅一邊笑一邊飛快地逃走了。小蘭東摸摸，西摸摸，就是摸不到小紅。小蘭嘟囔道：“這個小紅，跑哪里去了!”終于，小蘭急中生智，想出一個好主意。她仔細聽，想：小紅躲的時候，一定發出聲音的。果然，小蘭聽見草叢里沙沙響，于是她急忙跑過去，一把抱住小紅，扯掉絲巾說：“我總算找到你了。”

這時，小明來了，小紅和小蘭嚷嚷到：“小明，你來當瞎子。”小明同意了。“小瞎子”跌跌撞撞地找呀找，眼看著就要找到小紅了，小蘭急忙喊了一聲：“來呀，我在你后面呢。”“小瞎子”聽見小蘭的喊聲，就調轉方向，向小蘭摸去。小蘭趕緊小心翼翼地向大樹后走去。小紅也緊隨其后，她倆不約而同地喊道：“小明，來呀，我在這里。”小明聽到后又趕緊往大樹方向趕。這時，“小瞎子”摸到了一個“人”，他緊緊抱住這個“人”，生怕她逃走。一邊開心地說：“哦耶，我抓到一個人了!”

小紅和小蘭看到這里，忍不住笑了起來，笑呀笑，笑呀笑，他們笑得肚子都疼了。可是還是停不下來。小明聽見了，覺得很奇怪，為什么他們的笑聲從旁邊傳來?我明明抓了一個人呀!于是他摘下絲巾，發現自己抱的是一棵樹，不是一個人，于是也跟著笑了起來。他們開心極了，哈哈哈，哈哈哈，一陣快樂的笑聲從樹林里傳來，好聽極了。

瞎子摸人游戲作文4

一天，小蘭到小紅家里玩，她們來到院子里，小蘭找來一根布條蒙在小紅的眼睛上，并讓她在原地轉圈，等小紅暈頭轉向的時候，小蘭早就跑得無影無蹤了。小紅看不見東西，就滿院子亂跑，有幾次還險些撞到了墻。

就在這時候，小明來了，小紅和小蘭就讓他來當“小瞎子”。只聽見一聲“三、二、一，開始!”小紅和小蘭馬上一溜煙跑了。“小瞎子”急中生智，想出了一個好辦法。他豎起耳朵，仔細地聽了起來，如果小蘭和小紅發出了一點聲音，他就可以知道她們在哪里了。可是，他聽了半天，還是一無所有。這時小蘭突然跳了出來說：“快來快來，我在后面呢!”小明猛一轉身，朝那撲過去，可是小蘭往旁邊一閃，就躲過去了，小明呢，撲了個空，還摔了個嘴啃泥。小紅躲在一棵樹后面喊道：“我在你右邊呢!”小明又往右邊一撲，結果抱住了那棵大樹，他還以為是小紅呢!小紅和小蘭在一旁笑得肚子都疼了，小明聽見笑聲，也摘下布條，看到自己抱的竟然是一棵大樹也笑了出來。真是開心的一天!

瞎子摸人游戲作文5

有的人喜歡玩老鷹捉小雞，有的人喜歡玩畫鼻子，可我偏偏喜歡玩瞎子摸人的游戲！今天晚上，我跟爸爸媽媽，妹妹在家里的一個房間里玩瞎子摸人的游戲，可好！不信，你就來聽聽吧！

首先，我從衣櫥里找出了一條毛巾，然后把房間里危險的家具都推走了，這樣就可以開始玩游戲啦！哦，對了！這個游戲的游戲規則是這樣的：一個人做“瞎子”，其余的人就做被抓的。“瞎子”得蒙上一條毛巾，不許偷看，在原地轉三圈，就可以開始抓啦！

我和媽媽，妹妹石頭剪刀布，妹妹輸了，她先當“瞎子”。我把毛巾一折三，把妹妹的眼睛蒙得嚴嚴實實的。她在原地轉了三圈，身體開始東倒西歪，左抓抓右抓抓，我看著妹妹那笨拙的樣子，我情不自禁地笑出聲來，哎！就是那聲“哈哈”這兩個字竟暴露了我。只見妹妹往后一抓，一下子就抓到我。

這回輪到我做“瞎子”了，媽媽和妹妹當被抓的。只見妹妹拿著毛巾蒙著我的眼睛。我眼前一片漆黑。我東摸摸西摸摸，可怎么也找不著人。我急得頭頂冒汗。于是我大喊大叫：“妹妹，我已經要摸到你了哦！”也許妹妹被嚇了一跳，把旁邊的筆筒給撞翻了，我連忙伸著胳膊往課桌那走去，為了防止妹妹從我的腋下逃走，我的雙腿交替向外踢著走，果然，妹妹爬在地板上，想爬走，被我一下踢到了。哈！哈！

快樂的時光總是那么短暫，還沒玩夠，時間到了，我要寫作文了。摸瞎子真好玩，意猶未盡！

瞎子摸人游戲作文6

一天，小紅和小蘭在一個美麗的公園里玩瞎子摸人的游戲。

小紅找來一塊黑布，把它蒙在小蘭的眼睛上，并讓小蘭在原地轉三圈，轉得小蘭暈頭轉向。小紅見小蘭轉得很暈了，就一邊笑著，一邊像一只兔子似的，一煙溜跑走了，一下子跑得無影無蹤。小蘭張開手臂到處亂抓，可就是抓不到小紅。小紅見了，還逗小蘭說：“我在這兒，我在這兒，快來抓我呀!”小蘭循著聲音，張開五指，再猛地握成拳頭，可是又抓空了。小蘭垂頭喪氣地站在原地。

過了一會兒，小明跑來了。小蘭提議讓小明來當“瞎子”。只聽“三二一，開始!”“小瞎子”東摸摸，西摸摸，可就是摸不到，他一邊摸，一邊小聲嘀咕著：“她們都到哪兒去了?我怎么摸不到呢?”小紅又開始逗“小瞎子”：“在你后面呢!在你后面呢!”“小瞎子”猛地一回頭，手一揮，可還是抓了個空。小蘭見了笑著說：“我躲在大樹后面呢!快來呀!”“小瞎子”聽了以百米沖刺的速度向前猛跑了幾步，緊緊地一抱，死不放開，嘴里還興奮地叫著：“我抓住了，我抓住了!”小蘭實在忍不住了，就撲哧一聲笑了出來。小明急忙摘下黑布一看，原來自己抱的竟然是一棵大樹。小明的臉紅了，不好意思地吐了吐舌頭，接著也情不自禁地笑了起來。

美麗的公園里回蕩著一陣陣笑聲，小朋友們玩得開心極了。天色已晚，他們依依不舍地道別，但歡樂的'一幕幕卻永遠留在了心間。

瞎子摸人游戲作文7

今天，老師帶領我們玩了一個有趣的游戲叫做“瞎子摸人”。

游戲開始了，老師剛拿出眼罩趙尉宏就在下面大叫道：“不玩 不玩 我才不玩哪！”。只見他弓著腰，搖擺著手，鉆到了桌子底下。這時全班同學都情不自禁的哈哈大笑起來。老師說：“別擔心，你動作很敏捷，我相信你一定可以不被抓到”。這時趙尉宏好像有了點自信，回到座位上安靜下來。老師問道：“誰來捉哪？”剛才還怕的要死的趙尉宏自信的舉起了手，嚷嚷著：“我來 我來捉吧！”大家也一致贊同讓趙尉宏捉。他來到老師身旁帶好眼罩，我往后面跑，前面就是墻了，后面趙尉宏已經晃晃悠悠的向我這摸來，我的心已提到了嗓子眼了，我捂住嘴巴，摒住呼吸，趴在地上小心翼翼的向對面爬去，還好他并沒有抓到我，而是抓到了我旁邊的小男孩。

那位小男孩又帶上眼罩，朝人群中走去，手胡亂的揮著，捉到一個小女孩。我松了一口氣，還好沒有捉到我。我又選了一個墻角的桌子躲在下面，她就捉不到我了……游戲持續了好久，班里像炸開了鍋，有的笑的合不攏嘴，有的笑的前仰后合，有的笑得捂住肚子直不起腰來。教室里成了歡笑的海洋。

時間像調皮的娃娃，就在同學們的歡聲笑語中不知不覺溜走了。

瞎子摸人游戲作文8

如果說游戲是一棵大樹，那么孩子們就是他懷抱里的樹葉。

在一個陽光明媚的上午，我約好了一群伙伴來玩游戲，游戲的名字叫“盲人摸瞎”。李明覺得很簡單，就舉手說：“我當‘盲人’吧！”就他吧！我們在他眼睛上蒙了一塊布。開始了，李明像一個定時炸單。我們都離他遠遠的。但當‘盲人’可是很難的，他蒙上布，什么都看不見，伸出手來回摸索，像被風吹動的草一樣，搖搖擺擺的。

終于，他忍不住了。喊：“停停停，給點兒提示吧！”我們聚在一塊兒都不做聲，只是單純地拍拍手。可我們忘了一點，為什么不散開呢？李明聽到聲音就像一只大老虎，直沖獵物。我們一下子被沖散。王子浩落單了，沒有了聲音來源的李明只好憑感覺走，他運氣可真好。兩只手就把王子浩的腦袋圈在中間。眼看他無處可逃，我急中生智：“嘿！我在這里呀！”李明自然的后退兩步。王子浩彎下身子，急忙逃跑。李明有所察覺，雙手一合想把王子浩抓住，就差一點！王子浩向我沖來，可后面還有一頭“狼”也跟過來。我后退兩步，急忙逃跑，伙伴們驚呼起來，李明直沖“羊群”，這時我們形成了一塊人做的紅布，李明則像公牛一樣奔向我們，而我們躲閃。來來回回，最后李明累趴了，他扯下布，說：“不玩了。”

哈哈！我們勝利了，玩游戲是最幸福的事情。

瞎子摸人游戲作文9

今天，晚上，我和胡天樂他們在球場上玩瞎子模人，我們的“瞎子摸人”游戲規則是這樣的：由一個人充當瞎子，蒙住眼睛，然后在規定的范圍之內，用任何方法摸到一個人，然后讓那個被摸到的人去取代那給摸到他的人的位置。

我們用石頭剪子布決出了勝負，很不幸，胡天樂的運氣實在不怎么樣，當了第一盤的“瞎子”。我將蒙眼布使勁的系在胡天樂的腦袋上，將胡天樂使勁舉起來，然后轉了幾圈，才將他放下，然后對著他大喊一聲：“開始！”

這個胡天樂還是相當有心計的，他使出了“聲左擊右”的戰術。他先用腳使勁的往左邊踩一腳，并且做出準備向左邊沖刺的動作，可是突然來個轉折沖刺，我和卞可立馬分散逃跑，才躲過此劫。好你個胡天樂，你給我耍計謀，我給你來個反奸計。你已經蒙上了蒙眼布，現在你可是“瞎子”，瞎子只能靠聽覺來判斷我的位置，只要我不發出聲音，你不就拿我沒轍了！一不做二不休，我一屁股坐在地上，就什么聲音也沒有了。我坐在地上，正在為自己的妙計而感到高興時，胡天樂一腳踩在我的腿上，我立刻尖叫，胡天樂二話不說，把蒙眼布一摘，往我腦袋上一記……

我采取的方案是：“出其不意，攻其不備”，他們以為我正在聽聲音，就想搞“背后偷襲”，結果我突然一轉身……

瞎子模人真好玩！

……

瞎子摸人游戲作文10

我最喜歡的游戲就是瞎子摸人。因為這個游戲既刺激，又好玩，在玩游戲的時候，讓我有種既害怕又期待的感覺。

星期一的語文課上，老師布置完寫作要求后，就帶著我們班的同學到操場上玩游戲。老師讓我們自由活動，同學們有的在玩寫大字，有的在玩丟沙包，有的在玩丟手絹，有的在玩老鷹抓小雞……玩得可開心了！而我呢，就和我的小伙伴們一起玩瞎子摸人的游戲，游戲規則這樣的：先用石頭剪刀布的方式決定誰當“瞎子”，然后把當“瞎子”的人眼睛要被蒙起來，讓周圍的人再檢查一下他（她）看不看得見，接著“瞎子”就開始來抓我們了！被抓的人就輪著當“瞎子”。

我和同學們一邊喊，一邊伸出手：“石頭剪刀布！”很不幸，最后我輸了。同學們不約而同地跳起來說：“你當瞎子！你當瞎子！”說完之后，一位同學麻利地幫我蒙上了眼睛。游戲開始了，我緩緩地伸出手，開始慢慢地走呀走呀，兩只手摸呀摸呀，仿佛一只迷路的小鹿。“啪啪啪”我開始聽見了周圍有很多響亮的拍掌聲，趁大家不注意，我突然雙手一伸，哈哈！被我抓住了兩同學。我高興地一邊扯下眼罩，一邊說：“我贏了，我贏了！”心里可開心了！美滋滋的！就這樣我們的游戲一直持續了一節課……

突然，下課時間到了，我們都嘆了一口氣說：“美好的時光那么快就結束了！”我以后還想上一節這樣有趣的語文課！

第五篇：培訓游戲—團隊游戲—瞎子走路

培訓游戲—團隊游戲—瞎子走路

游戲方法：

兩人一組（如A與B）

A先閉上眼睛，將手交給B，B可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引A行進。如：“向前走，??邁臺階??跨過一道小溝??向左手拐??”

然后交換角色，B閉眼，A指引B走路

分析：

通過親身體驗，讓學員體會信任與被信任的感覺

作為被牽引的一方，應全身心信賴對方，大膽遵照對方的指引行事

而作為牽引者，應對伙伴的安全負起全部的責任，對一舉一動的指令均應保證準確、清楚 另外，萬一指令有錯，信任受到懷疑后很難重建