第一篇：關于規范辦學行為整改情況的匯報

關于規范辦學行為整改情況的匯報

今年4月17日，我校接受了山西省人民政府教育督導室領導組對我校課程設置和課程實施情況的專項督查，領導組雖然肯定了我們的成績，如：學校能夠開足開全課程，能夠執行省市統一規定的在校作息時間，但也存在著不容忽視的問題，如：重視考試科目輕視考察科目，對考察學科的教師配備不太合理。為了進一步端正辦學思想，規范辦學行為。今年4月份以后，我們對督導出的一些問題，進行了反思和全面細致的整改工作，現將整改情況匯報如下：

一、基本情況

xx莊小學位于市區澤州南路陽光巷7號，是一所辦事處所在地的兩軌制小學，現有12個教學班，39名教師，508名學生。

二、主要做法

1、加強理論學習，認識再提高

為了做好我校規范辦學行為的整改工作，我們組織全體教師認真學習了《基礎教育課程改革綱要》，xx市教育局《xx市義務教育課程設置及課時安排（試行）》的通知，xx市城區教育局《關于進一步規范中小學辦學行為的七項規定》、xx市城區教育局《關于我區中小學作息時間，音體美及養成教育地方課程設置規定的說明》等規范性文件，廣大教師進一步樹立了全面發展的素質教育的育人理念，明確了課程設置體現了國家意志，任何學校和個人不得隨意增減，對于一切無正當理由開不全課程，開不足課時的學校，要以教學嚴重事故論處。

2、加強隊伍建設，措施更得力

第一、合理調配教師，使任課教師更趨于專職化。

根據課程設置的要求，我們在保證語文，數學專職教師代課的基礎上，對于英語、科學、品德與生活（品德與社會），音樂、體育信息技術等學科也實現了專職化。學校現配備教師情況如下：語文教師12名，數學教師7名，英語教師3名，科學教師4名，體育教師4名，音樂教師2名，信息技術教師1名，品德與生活（品德與社會）教師3名，圖書、儀器、實驗室管理員1名，美術、養成教育、研究性學習、社區人文、安全、三字經有現任教師兼代。

第二、加強教學研究，減輕學生負擔

為了減輕學生課外作業量，我們除采取口頭勸阻、書面通知以及制度管理外，還嘗試了“345”高效課堂教學模式和的研究，向課堂40分鐘要質量，學生在課內基本完成了本堂課作業，家庭作業大部分是開放性作業，如：預習、閱讀等。另外，我校還開展了信息技術與課程整合教學活動。

學校以“誦讀美文，傳承文明”為宗旨，摘錄了中華古代文化的瑰寶——《三字經》儒家的經典片段作為校本課程，讓孩子們在享受其語言之美的同時，接受中國蒙學和詩詞文化的熏陶，為孩子們人生發展奠定人文根基。

例如：張素梅老師在講《三字經》中《黃香孝父　孔融讓梨》時，充分利用學校多媒體教學資源將這兩個故事再現在同學們面前，激發了學生的興趣，讓學生體會到孝敬父母、尊重兄長是中華民族的傳統美德。

開發和使用《社區人文》的校本課程。讓學生通過查書、采訪、參觀等活動方式，了解家鄉的地理位置、地貌特征、風土人情、風俗習慣以及革命傳統、經濟社會的發展，從而感受家鄉的燦爛文化，提高了學生的文化品位和審美情趣，培養了學生熱愛自己家鄉的思想感情，激發了學生建設美好家鄉的強烈愿望。

例如：王麗俊老師在講《社區人文》中《生態旅游洞頭村》時，利用多媒體手段，采用導游的方式使學生領略洞頭的美景，感受了黨和政府對山區農村的關懷，激發了學生熱愛自己的家鄉，熱愛祖國的情懷。

為了減輕學生課業負擔，學校開展了“345”優質高效課堂教學模式研究，我們采取學生自主學習20分鐘，教師課堂點撥10分鐘，學生課堂練習10分鐘的課堂時間安排，學生作業基本上能夠在課內完成。

例如：程紅云老師在講《北大荒的秋天》一課時，采用了“345“高效課堂教學模式”根據課文特點，充分利用多媒體創設情境，指導學生誦讀課文，通過充分的誦讀，讓學生體會文中所描繪的景象和表達的情感，并由此欣賞和品味作者那種簡練和多姿多彩的表達方式。

例如：張青老師在講《交通安全之一——認識交通標志》一課時，采用了情景教學模式，通過師生互議，將安全知識歸納成順口溜：

①紅燈停，綠燈行，黃燈黃燈要看清，一慢二看三通過，交通規則記我心。

②交通安全很重要，交通規則要記牢，行人應走人行道，不在路上耍和鬧。

這樣學生易懂易記，當學生明確了交通規則后，張青老師還設計一個“認識交通標志”的游戲，以達到學以致用的目的。

3、加強家校聯系 政策落實更到位

為了進一步落實規范辦學的有關規定，促進學生全面發展，保障學生身心健康成長，我們堅持了“五嚴格”要求，進一步落實了區教育局的七項規定。

第一，嚴格控制學生在校時間。每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間，不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用學生課余、雙休日和節假日時間，不準安排學生集體補課或上新課。保證學生每天不少于9小時的睡眠時間。

（1）嚴格控制學生到校時間。為了保證學生充足的睡眠時間和學習時間，我校嚴格執行xx市城區教育局中小學冬（春）、夏（秋）作息時間表。并通過家長會、《告家長書》等方式告知家長。

（2）嚴格控制學生放學時間。嚴格按照放學時間放學，放學時間一到，學校督促學生離校回家，不得組織任何形式的集體自習及補差活動。

（3）嚴格控制補差時間。補差要在課內，在平時。禁止在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化補習。

第二、進一步嚴格控制學生作業總量。

（1）嚴格控制作業時間。小學一、二年級作業當堂完成，不留課外作業；中年級書面家庭作業量每天不超過30分鐘；高年級書面家庭作業量每天不超過45分鐘。雙休日及節假日不得加大作業量。

（2）切實提高作業布置質量。教師要根據課改的要求，精選作業內容，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵各班分層布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。

(3)嚴格作業批改要求。要堅持有布置必批改，有批改必講評、有講評必反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要熱情幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。

（4）規范作業管理。班主任要加強對各科作業布置的協調管理，嚴格控制每日各學科家庭作業總量，并在學生家長的配合下，按時完成所布置的作業。

第三、進一步嚴格執行課程計劃。

為了嚴格按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，我校向教辦黨支部作了“五要五不準”承諾：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學；要堅持按規定的考試要求，不準隨意增加考試次數。

第四、進一步加強考試管理，積極推進評價制度改革

嚴格控制各學段的考試方式、科目和次數，改革教育評價制度。每學期在期末進行一次學科考試。我校從不按考試成績給學生排名次。小學生學業成績評定實行等級制。我校結合課程改革，建立、健全學生綜合素質評價體系，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按考試成績給班級、教師和學生排列名次。學生考試成績單獨通知學生和家長，不以任何形式張榜公布。體現以學生發展為本，改變僅憑考試成績給教師、學生下結論的做法，注重過程評價，提倡彈性評價。

第五、進一步嚴格控制教輔用書征訂

我校組織廣大教師認真學習了xx市城區教育局關于進一步重申中小學教學用書管理有關要求的通知。并通過家長會、《告家長書》等方式告知家長，實施了“陽光工程”杜絕了亂訂教輔用書現象。

三、主要成績

2011年5月，我校師生參加了xx市教育局、xx市城區教育局組織的第十四屆學生藝術節比賽活動，劉x榮獲優秀教師指導獎，王x書法作品《峰山碑》獲一等獎，攝影作品《世博搬到我家啦！》獲二等獎，范x、郭x、張x分獲三等獎。

2011年5月，我校被xx市環保局、xx市教育局評為《中國小記者環保校園站》，期間，我校在參加2011年第二屆中國小記者環保文學、繪畫、書法、手工藝品大賽中，王佳隆等22名同學獲優勝獎。

2011年5月，在xx市城區教育局組織的同題作文競賽活動中，我校景今今，程x、郭x均獲一等獎，李x同學榮獲三等獎。

2011年6月，我校組織了“六一”文藝匯演，2011年1月，教師陳x老師創作的《草原》榮獲山西省第十二屆多媒體教育軟件評選中獲小學語文組優秀獎。2011年3月李x撰寫的論文《城鄉結合部學校布局調整與資源配置的思考》獲城區人民政府教育督導征文活動三等獎。

2011年9月，我校魏x教師榮獲山西省教育廳授予的“模范教師”稱號。

2011年10月，我校組織了學生田徑運動會；我校鼓號隊為運動會開幕式作為精彩表演。

四、努力方向

學校將以此次學校辦學規范化督導檢查為契機，認真貫徹落實好專業教師的培訓提高管理工作，做好課程設置、課程實施中的近一步完善提高工作，為辦人民滿意的教育再譜新的篇章。

第二篇：關于規范辦學行為整改情況的匯報

今年4月17日，我校接受了山西省人民政府教育督導室領導組對我校課程設置和課程實施情況的專項督查，領導組雖然肯定了我們的成績，如：學校能夠開足開全課程，能夠執行省市統一規定的在校作息時間，但也存在著不容忽視的問題，如：重視考試科目輕視考察科目，對考察學科的教師配備不太合理。為了進一步端正辦學思想，規范辦學行為。今年4月份以后，我們對督導出的一些問題，進行了反思和全面細致的整改工作，現將整改情況匯報如下：

一、基本情況

xx莊小學位于市區澤州南路陽光巷7號，是一所辦事處所在地的兩軌制小學，現有12個教學班，39名教師，508名學生。

二、主要做法

1、加強理論學習，認識再提高

為了做好我校規范辦學行為的整改工作，我們組織全體教師認真學習了《基礎教育課程改革綱要》，xx市教育局《xx市義務教育課程設置及課時安排（試行）》的通知，xx市城區教育局《關于進一步規范中小學辦學行為的七項規定》、xx市城區教育局《關于我區中小學作息時間，音體美及養成教育地方課程設置規定的說明》等規范性文件，廣大教師進一步樹立了全面發展的素質教育的育人理念，明確了課程設置體現了國家意志，任何學校和個人不得隨意增減，對于一切無正當理由開不全課程，開不足課時的學校，要以教學嚴重事故論處。

2、加強隊伍建設，措施更得力

第一、合理調配教師，使任課教師更趨于專職化。

根據課程設置的要求，我們在保證語文，數學專職教師代課的基礎上，對于英語、科學、品德與生活（品德與社會），音樂、體育信息技術等學科也實現了專職化。學校現配備教師情況如下：語文教師12名，數學教師7名，英語教師3名，科學教師4名，體育教師4名，音樂教師2名，信息技術教師1名，品德與生活（品德與社會）教師3名，圖書、儀器、實驗室管理員1名，美術、養成教育、研究性學習、社區人文、安全、三字經有現任教師兼代。第二、加強教學研究，減輕學生負擔

為了減輕學生課外作業量，我們除采取口頭勸阻、書面通知以及制度管理外，還嘗試了“345”高效課堂教學模式和的研究，向課堂40分鐘要質量，學生在課內基本完成了本堂課作業，家庭作業大部分是開放性作業，如：預習、閱讀等。另外，我校還開展了信息技術與課程整合教學活動。

學校以“誦讀美文，傳承文明”為宗旨，摘錄了中華古代文化的瑰寶——《三字經》儒家的經典片段作為校本課程，讓孩子們在享受其語言之美的同時，接受中國蒙學和詩詞文化的熏陶，為孩子們人生發展奠定人文根基。

開發和使用《社區人文》的校本課程。讓學生通過查書、采訪、參觀等活動方式，了解家鄉的地理位置、地貌特征、風土人情、風俗習慣以及革命傳統、經濟社會的發展，從而感受家鄉的燦爛文化，提高了學生的文化品位和審美情趣，培養了學生熱愛自己家鄉的思想感情，激發了學生建設美好家鄉的強烈愿望。

例如：王麗俊老師在講《社區人文》中《生態旅游洞頭村》時，利用多媒體手段，采用導游的方式使學生領略洞頭的美景，感受了黨和政府對山區農村的關懷，激發了學生熱愛自己的家鄉，熱愛祖國的情懷。

為了減輕學生課業負擔，學校開展了“345”優質高效課堂教學模式研究，我們采取學生自主學習20分鐘，教師課堂點撥10分鐘，學生課堂練習10分鐘的課堂時間安排，學生作業基本上能夠在課內完成。

例如：程紅云老師在講《北大荒的秋天》一課時，采用了“345“高效課堂教學模式”根據課文特點，充分利用多媒體創設情境，指導學生誦讀課文，通過充分的誦讀，讓學生體會文中所描繪的景象和表達的情感，并由此欣賞和品味作者那種簡練和多姿多彩的表達方式。例如：張青老師在講《交通安全之一——認識交通標志》一課時，采用了情景教學模式，通過師生互議，將安全知識歸納成順口溜：

①紅燈停，綠燈行，黃燈黃燈要看清，一慢二看三通過，交通規則記我心。②交通安全很重要，交通規則要記牢，行人應走人行道，不在路上耍和鬧。

這樣學生易懂易記，當學生明確了交通規則后，張青老師還設計一個“認識交通標志”的游戲，以達到學以致用的目的。

3、加強家校聯系 政策落實更到位

為了進一步落實規范辦學的有關規定，促進學生全面發展，保障學生身心健康成長，我們堅持了“五嚴格”要求，進一步落實了區教育局的七項規定。

第一，嚴格控制學生在校時間。每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間，不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用學生課余、雙休日和節假日時間，不準安排學生集體補課或上新課。保證學生每天不少于9小時的睡眠時間。（1）嚴格控制學生到校時間。為了保證學生充足的睡眠時間和學習時間，我校嚴格執行xx市城區教育局中小學冬（春）、夏（秋）作息時間表。并通過家長會、《告家長書》等方式告知家長。

（2）嚴格控制學生放學時間。嚴格按照放學時間放學，放學時間一到，學校督促學生離校回家，不得組織任何形式的集體自習及補差活動。

（3）嚴格控制補差時間。補差要在課內，在平時。禁止在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化補習。

第二、進一步嚴格控制學生作業總量。

（1）嚴格控制作業時間。小學一、二年級作業當堂完成，不留課外作業；中年級書面家庭作業量每天不超過30分鐘；高年級書面家庭作業量每天不超過45分鐘。雙休日及節假日不得加大作業量。

（2）切實提高作業布置質量。教師要根據課改的要求，精選作業內容，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵各班分層布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。

(3)嚴格作業批改要求。要堅持有布置必批改，有批改必講評、有講評必反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要熱情幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。

（4）規范作業管理。班主任要加強對各科作業布置的協調管理，嚴格控制每日各學科家庭作業總量，并在學生家長的配合下，按時完成所布置的作業。第三、進一步嚴格執行課程計劃。

為了嚴格按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，我校向教辦黨支部作了“五要五不準”承諾：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學；要堅持按規定的考試要求，不準隨意增加考試次數。

第四、進一步加強考試管理，積極推進評價制度改革

嚴格控制各學段的考試方式、科目和次數，改革教育評價制度。每學期在期末進行一次學科考試。我校從不按考試成績給學生排名次。小學生學業成績評定實行等級制。我校結合課程改革，建立、健全學生綜合素質評價體系，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按考試成績給班級、教師和學生排列名次。學生考試成績單獨通知學生和家長，不以任何形式張榜公布。體現以學生發展為本，改變僅憑考試成績給教師、學生下結論的做法，注重過程評價，提倡彈性評價。第五、進一步嚴格控制教輔用書征訂

我校組織廣大教師認真學習了xx市城區教育局關于進一步重申中小學教學用書管理有關要求的通知。并通過家長會、《告家長書》等方式告知家長，實施了“陽光工程”杜絕了亂訂教輔用書現象。

三、主要成績 2011年5月，我校師生參加了xx市教育局、xx市城區教育局組織的第十四屆學生藝術節比賽活動，劉x榮獲優秀教師指導獎，王x書法作品《峰山碑》獲一等獎，攝影作品《世博搬到我家啦！》獲二等獎，范x、郭x、張x分獲三等獎。

2011年5月，我校被xx市環保局、xx市教育局評為《中國小記者環保校園站》，期間，我校在參加2011年第二屆中國小記者環保文學、繪畫、書法、手工藝品大賽中，王佳隆等22名同學獲優勝獎。

2011年5月，在xx市城區教育局組織的同題作文競賽活動中，我校景今今，程x、郭x均獲一等獎，李x同學榮獲三等獎。

2011年6月，我校組織了“六一”文藝匯演，2011年9月，我校魏x教師榮獲山西省教育廳授予的“模范教師”稱號。

2011年10月，我校組織了學生田徑運動會；我校鼓號隊為運動會開幕式作為精彩表演。

四、努力方向

學校將以此次學校辦學規范化督導檢查為契機，認真貫徹落實好專業教師的培訓提高管理工作，做好課程設置、課程實施中的近一步完善提高工作，為辦人民滿意的教育再譜新的篇章。

第三篇：關于規范辦學行為整改情況的匯報

關于規范辦學行為整改情況的匯報

今年4月17日，我校接受了山西省人民政府教育督導室領導組對我校課程設置和課程實施情況的專項督查，領導組雖然肯定了我們的成績，如：學校能夠開足開全課程，能夠執行省市統一規定的在校作息時間，但也存在著不容忽視的問題，如：重視考試科目輕視考察科目，對考察學科的教師配備不太合理。為了進一步端正辦學思想，規范辦學行為。今年4月份以后，我們對督導出的一些問題，進行了反思和全面細致的整改工作，現將整改情況匯報如下：

一、基本情況

xx莊小學位于市區澤州南路陽光巷7號，是一所辦事處所在地的兩軌制小學，現有12個教學班，39名教師，508名學生。

二、主要做法

1、加強理論學習，認識再提高

為了做好我校規范辦學行為的整改工作，我們組織全體教師認真學習了《基礎教育課程改革綱要》，xx市教育局《xx市義務教育課程設置及課時安排（試行）》的通知，xx市城區教育局《關于進一步規范中小學辦學行為的七項規定》、xx市城區教育局《關于我區中小學作息時間，音體美及養成教育地方課程設置規定的說明》等規范性文件，廣大教師進一步樹立了全面發展的素質教育的育人理念，明確了課程設置體現了國家意志，任何學校和個人不得隨意增減，對于一切無正當理由開不全課程，開不足課時的學校，要以教學嚴重事故論處。

2、加強隊伍建設，措施更得力

第一、合理調配教師，使任課教師更趨于專職化。

第二、加強教學研究，減輕學生負擔

為了減輕學生課外作業量，我們除采取口頭勸阻、書面通知以及制度管理外，還嘗試了“345”高效課堂教學模式和的研究，向課堂40分鐘要質量，學生在課內基本完成了本堂課作業，家庭作業大部分是開放性作業，如：預習、閱讀等。另外，我校還開展了信息技術與課程整合教學活動。

學校以“誦讀美文，傳承文明”為宗旨，摘錄了中華古代文化的瑰寶——《三字經》儒家的經典片段作為校本課程，讓孩子們在享受其語言之美的同時，接受中國蒙學和詩詞文化的熏陶，為孩子們人生發展奠定人文根基。

例如：張素梅老師在講《三字經》中《黃香孝父 孔融讓梨》時，充分利用學校多媒體教學資源將這兩個故事再現在同學們面前，激發了學生的興趣，讓學生體會到孝敬父母、尊重兄長是中華民族的傳統美德。

開發和使用《社區人文》的校本課程。讓學生通過查書、采訪、參觀等活動方式，了解家鄉的地理位置、地貌特征、風土人情、風俗習慣以及革命傳統、經濟社會的發展，從而感受家鄉的燦爛文化，提高了學生的文化品位和審美情趣，培養了學生熱愛自己家鄉的思想感情，激發了學生建設美好家鄉的強烈愿望。

例如：王麗俊老師在講《社區人文》中《生態旅游洞頭村》時，利用多媒體手段，采用導游的方式使學生領略洞頭的美景，感受了黨和政府對山區農村的關懷，激發了學生熱愛自己的家鄉，熱愛祖國的情懷。

為了減輕學生課業負擔，學校開展了“345”優質高效課堂教學模式研究，我們采取學生自主學習20分鐘，教師課堂點撥10分鐘，學生課堂練習10分鐘的課堂時間安排，學生作業基本上能夠在課內完成。

例如：程紅云老師在講《北大荒的秋天》一課時，采用了“345“高效課堂教學模式”根據課文特點，充分利用多媒體創設情境，指導學生誦讀課文，通過充分的誦讀，讓學生體會文中所描繪的景象和表達的情感，并由此欣賞和品味作者那種簡練和多姿多彩的表達方式。

例如：張青老師在講《交通安全之一——認識交通標志》一課時，采用了情景教學模式，通過師生互議，將安全知識歸納成順口溜：

①紅燈停，綠燈行，黃燈黃燈要看清，一慢二看三通過，交通規則記我心。

②交通安全很重要，交通規則要記牢，行人應走人行道，不在路上耍和鬧。

這樣學生易懂易記，當學生明確了交通規則后，張青老師還設計一個“認識交通標志”的游戲，以達到學以致用的目的。

3、加強家校聯系 政策落實更到位

為了進一步落實規范辦學的有關規定，促進學生全面發展，保障學生身心健康成長，我們堅持了“五嚴格”要求，進一步落實了區教育局的七項規定。

第一，嚴格控制學生在校時間。每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間，不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用學生課余、雙休日和節假日時間，不準安排學生集體補課或上新課。保證學生每天不少于9小時的睡眠時間。

（1）嚴格控制學生到校時間。為了保證學生充足的睡眠時間和學習時間，我校嚴格執行xx市城區教育局中小學冬（春）、夏（秋）作息時間表。并通過家長會、《告家長書》等方式告知家長。

（2）嚴格控制學生放學時間。嚴格按照放學時間放學，放學時間一到，學校督促學生離校回家，不得組織任何形式的集體自習及補差活動。

（3）嚴格控制補差時間。補差要在課內，在平時。禁止在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化補習。

第二、進一步嚴格控制學生作業總量。

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（1）嚴格控制作業時間。小學一、二年級作業當堂完成，不留課外作業；中年級書面家庭作業量每天不超過30分鐘；高年級書面家庭作業量每天不超過45分鐘。雙休日及節假日不得加大作業量。

（2）切實提高作業布置質量。教師要根據課改的要求，精選作業內容，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵各班分層布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。

第四篇：規范辦學行為匯報材料

求真務實規范辦學行為 扎扎實實推進素質教育

——顧縣小學規范辦學行為工作匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好！

在國家相關政策法規的規范下，在新課程改革理念的引領下，遵照教育局歷年《工作要點》的精神，我們顧縣小學立足課程改革和素質教育的兩個基本點，始終堅持科學發展，謀求優質發展、特色發展、高位發展，在求真務實地規范辦學行為、扎扎實實地推進素質教育方面進行了自己的努力與實踐。現將我們的做法匯報給大家。我發言的題目是：《求真務實規范辦學行為 扎扎實實推進素質教育》。

一、高度重視，大力宣傳

1、規范辦學行為，學校和老師是關鍵。

學校高度重視，行政會認真組織班子成員學習，掌握規范辦學行為的目的、意義和具體要求、內容。并成立了規范辦學行為領導小組：由校長任組長，分管領導的副校長為副組長。并負責具體工作的落實。各處室負責人為成員，德育處和教務處具體負責日常工作的開展。利用教職工政治業務學習時間，組織大家認真學習規范辦學行為的具體內容和本校的具體要求。與每位教師簽定了《規范辦學行為目標責任書》，并且每位教職工寫出了公開承諾書。在各辦公室張貼了規范辦學行為的具體內容。這些活動的 1 開展使全體教職員工人人知道規范辦學行為的內容，個個明白規范辦學行為的要求。并身體力行。

2、規范辦學行為，家長和學生是基礎

規范辦學行為，必須得到家長的理解和支持，得到全體學生的積極配合，為此，學校利用我校家長學校平臺，分年級依次召開家長會。告之家長規范辦學行為的目的、意義、內容和要求。讓每位家長（監護人）結合規范辦學行為的具體內容具體調整好對學生的監管和教育安排，同時利用校園廣播，黑板報、校集會、班隊會等大力宣傳。還請示鎮政府，利用鎮廣播積極宣傳，讓老百姓家喻戶曉，人人皆知。

二、建章立制，狠抓落實

堅持以科學發展觀為指導，進一步端正辦學思想，著力制止和糾正社會反映強烈的我校存在的違背教育方針，違背青少年身心發展規律的熱點和難點問題。使不規范辦學行為明顯得到制止。這是我校規范辦學行為的總目標。學校著力狠抓落實，研究制定了相關制度，先后制定了《顧縣小學規范辦學行為實施方案》、《顧縣小學規范辦學行為25條》、《顧縣小學規范辦學行為獎懲制度》。同時學校向社會公開了《顧縣小學規范辦學行為承諾書》，學校將這些制度組織全體教職工學習，張貼在黑板上，接受學生和家長的監督。并將此項工作的考核納入考核及教師績效考核中。考核逗硬，狠抓教職工職業道德的規范。

三、突出特色，注重效果 我校的“陽光體育大課間”活動和“關愛留守兒童五.五”系列活動很有特色。教育部原體衛藝司副司長曲宗湖曾兩度到我校視察。并給予了高度的肯定。教育部關工委副秘書長趙暉也到我校進行了調研，并向全國介紹推廣我校的“五.五”做法。在規范辦學行為的良好契機下，我校結合兩大特色工作，行之有效地做好了相關規范工作：

（一）如何在規范辦學行為的基礎上保證各種教師的配備。學校根據部頒計劃開齊課程，開足課時，這就需要有配套的老師來勝任各科教學工作。

1、學校有計劃地根據現有教師的特長、技能加以預備：如我校根據縣人民政府校點布局調整，將初中撤并在顧縣中學，退下來的老師我們根據他們的技能、特長配備了到小學各崗位，讓他們愉悅地接受并認真地開展工作。同時在教師的商調調進、調出工作中我們也有意識地加以預備。

2、學校自培：作為在農村學校，專業的音、體、美教師非常缺乏，或嚴重不足，我校狠抓自培工作。如音樂、美術教師學校積極鼓勵非專業學科又擔任音樂、美術的教師參加自修和培訓。每周給一天的假日去參加培訓。并報差旅費。讓他們專業得到提升。為我校藝體工作的開展奠定了堅實的人員基礎。

3、積極爭取：在每年的大、中專畢業生分配之時，學校積極向教育主管部門，縣人事部門積極爭取學校各科所缺教師。

（二）如何在規范教學行為的基礎上，保證時間的有效性

1、加強教師職業道德和業務能力的培訓，提高教師專業化水平，學校注重教學常規的管理。狠抓校本教研。積極開展互聽互評及集體備課活動。狠抓課堂教學質量，提高課堂教學的有效性。

2、規范各種教學行為，嚴格執行課程計劃，嚴格控制課外作業量，嚴格作息時間，嚴格違規補課。

3、我們始終認為，課堂教學的效率就是教育的效率，提升課堂教學質量，是我們顧縣小學保持教育高質量的關鍵，學校抓住課程改革的契機，以新課程課堂教學為平臺，在認真貫徹執行上級部門的精神基礎上，學校創新地開展好了互聽互評竟賽活動，集體備課活動，真正讓學校教研氛圍活起來。學校各學科以不同形式進行課堂教學研究。老師們在研究與實踐中逐步形成一種模式并把經驗運用到實踐中去。本期確立了長期開展以“課堂前后五分鐘留給學生”為主題的校本教研，倡導教師做教學反思。大家緊緊圍繞這些主題廣泛而深入地進行了理論和實踐兩個層面的探索，開展多種層次的課堂教學研討，取得了顯著的成績；有效課堂教學，是我校在課程改革中取得的重要成果之一，是我校課堂教學的主要特色。我們適時提出抓兩頭，促中間的學生發展策略，分塊管理、分層教學、同步提升，為優秀學生的成長開辟了廣闊的空間；我們提出了做強學科競賽、豐富發展平臺、人文與科學素養同步提升的學生發展策略，積極創設課堂教學以外的發展平臺，為學生的特長發展、多元發展提供了豐富的舞臺。

4、完善老師的評價激勵機制

我們建立教師成長的激勵機制，有助于提高教師的綜合素質，充分發揮教師的作用，最大限度地調動教師工作的積極性。這種激勵機制既是學校發展的保障，又是提高教學質量的迫切要求，也是教師自身發展的需要。我們學校在逐步完善老師的評價激勵機制。

調動教師工作積極性的前提是做可信賴的領導。我們在學校內部倡導鼓勵創造和創新的氛圍和學校文化。領導首先要做到自身廉潔，不要因為自己多拿多占而對教師產生負面影響；其次是要做到公正不偏，不任人唯親；要經常與教師進行溝通，尊重支持下屬，對教師所做出的成績要盡量表揚，在學校中建立以人為本的管理思想，為教師創造良好的工作環境，最后是領導要為教師做出榜樣，即通過展示自己的工作技術、管理藝術、辦事能力和良好的職業意識，培養下屬對自己的尊敬，從而增加學校的凝聚力。

我們正在逐步健全一些規章制度。如：教師的聘任制度，崗位責任制度，績效考核制度等，這些制度能使教師有明確的行為規范，能保證學校各項活動的正常秩序和組織紀律，能提高工作效率，使工作走捷徑不走彎路，最大限度地減少教師的受挫傷的機會，使教師不斷的飽嘗到成功的喜悅，從而教師的工作積極性一直呈最佳狀態。

我們還積極為教師們改善辦學條件。學校教師希望有愉快的工作環境，如優良的辦公設備、舒適的上課環境和體育鍛煉空間等。因此學校可以針對教師的需求，在學校財力允許的情況下，盡力為教師提供舒適的工作環境。學校盡力滿足教師合理的需求，教師體育活動室，各項活動的開展等，創設和諧、民主、舒適、積極向上的工作氛圍，在管理過程中盡可能關心教師的痛癢，做到感情上的勾通，學校建立和形成一整套公正表彰，個別撫慰，形成團結向上的校風，使教師成績及時得到社會認可，大大調動這些教師的工作積極性。



（三）如何在規范辦學行為的基礎上，推進素質教育。

1、根據小學生的現有特點，活動是主要載體，通過活動培養學生興趣、愛好，我校開展了很多形式的活動，如“每年元旦小學英語表演賽”、“六.一”慶祝活動，校園藝術節活動，校運會等。

2、成立興趣活動小組，豐富學生的業余生活，提高學生全面素質，如：胡蘆絲興趣小組，少年合唱隊、少先隊鼓號隊，田徑興趣小組，籃球隊興趣小組等。

3、我校的陽光體育大課間和下午眼保健操時間，課外活動時間，每周按部頒安排的體育課時，有效充足地滿足了每個學生每天鍛煉一小時，促進了少年兒童的身心健康發展。

4、在規范考試評價行為的基礎上，正確引導評價學生開展各項星級活動評比。為進一步完善學生評價機制，激勵先進，鞭策后進，充分發揮榜樣的示范帶動作用，在全校同學中形成你追我趕的健康向上的學習氛圍，幫助每一學生構建自身發展所需要的知識結構，發展自己的特長，弘揚自己的個性，使每個學生都能得到全面發展。我校結合學校的實際，改革教育評價，以星級評價學生，組織開展了星級學生評選活動。星級學生評比內容分為規范星、智慧星、文體星、服務星和文學星，對每個星級都制定了具體的標準要求，并進行每月評比一次，每個月月末根據總成績評選出金星、銀星、銅星級獎。通過開展評選星級學生活動以來，極大地激發了學生勤奮好學、積極向上的熱情，有效地給每位學生成功的希望，競爭的機會和前進的動力。“星級學生評比”的主要內容分為常規星類、學習星類和特色星類。具體分為

（一）常規星類（每月一評）

1、文明禮貌星：環保之星、管理之星、午休之星、安全自護星。

（二）、學習星類：閱讀之星、學習之星、預習之星、課堂守紀星、作業之星、進步之星、英語之星。

（三）特色星類：寫作之星、語言之星、體育之星、藝術之星。此活動的開展深受學生和教師的歡迎。

規范辦學生為是一項事關民族興旺的大事，認真扎實地開展這項規范活動，并落到實處，是我們每個教育人應有的義務，責無旁貸，我校將繼續不斷深入地開展下去，認真總結，辦人民滿意的教育。

二零一零年四月

第五篇：規范辦學行為匯報材料

規范辦學行為匯報材料

四面城中學校園占地面積11000 m2，生均26.6 m2，目前，學校有13個教學班，在校生414人，現有教職工47人，高級教師36人。我校遵循“求徳從善、求真務實、求知博學”的辦學理念，以德育系列活動為載體，從學生實際生活和學習的點滴做起，嚴格要求學生養成良好的行為習慣。

下面就我校規范辦學行為、實施素質教育方面的工作情況匯報如下。

一、嚴格執行國家和省頒課程方案，規范教學行為

1、我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學。

2、高度重視信息技術、藝術、體育與健康衛生、綜合實踐活動課、勞技課等項課程的開設。

3、嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課，嚴格執行國家規定的作息時間，學生早7.40到校，16.05放學。

4、嚴格控制作業量。我校要求班主任老師盡量協調好課任老師的作業量，各年部書面家庭作業量不超過1.5小時，雙休日及節假日不加大作業量。鼓勵教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性的作業，提倡根據學生實際，分層次布置作業。學校不定期對各班不同層次的學生進行作業的抽查，發現問題，及時要求老師糾正。

5、學校有兩個大課間，保證學生每天1小時校園體育活動。

6、嚴格規范考試行為。我校不組織、不參加未經市級以上教育行政部門批準的各種統考、聯考或其他競賽、考級等活動。考試內容不超出課程標準規定的要求，不出偏題、怪題，并組織教師對試卷進行審查，以確保試卷質量。在期末考試中，不以考試成績給學生安排座位、考場。

二、嚴格執行教育收費政策，規范收費行為

1、我校在收費問題上始終堅持實行“三公開，五不準”管理制度。“三公開”即：收費依據公開，收費標準公開，收費項目公開；“五不準”即：不準以任何名目向學生進行經濟處罰，不準擅自設立收費項目，不準提高收費標準，不準搞帳外帳，不準公款私存。

2、堅決執行“收支兩條線”，學校經費使用，能嚴格接受財務管理和收費審計，接受財務監督。沒有違規收費和私設“小金庫”的現象發生。

三、學校依法治教，規范教師行為

1、學校把提高教師職業道德和業務水平作為規范辦學行為的重要工作。每周安排政治學習，組織教師學習《義務教育法》、《教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規，堅持學習科學發展觀等理論。

2、嚴禁教師有償補課，加強師德教育，要求教師要尊重學生人格，不歧視、體罰學生。

3、建立健全學生評價教師制度，每學期由學生從工作態度、工作能力、教學方法、教學效果等四大方面為教師打分，并把學生打分作為教師考核的重要依據。為提高教師職業道德水平，學校制定了相應的規章制度。

4、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求。學校堅持定期檢查教案，杜絕教師無教案上課的現象。

四、加強校園安全工作，制定好安全制度

1、政教處制定好學校安全工作計劃；

2、簽訂安全責任狀；

3、制定規章制度、預警方案、各種演練；

4、做好安全記錄。

5、加強校園保安，制定出入人員登記制度。

6、加強校園周邊環境的治理。

五、依照教育部和省級課程要求，規范教材訂購和管理。

學校嚴格按照各級教育行政部門和省教育廳公布的中小學用書目錄，嚴格實行“一科一輔”制。

六、加強學校對食堂的監管力度

1、食堂制定好衛生制度、消防設備等齊全，工作人員有健康證。

2、食品、蔬菜的進貨渠道，每次進貨要有索證索票。

3、杜絕食堂賣小食品等。