第一篇：在成長的道路上

在成長的道路上，我們每個人都會面臨坎坷與困難，但我們都會戰勝它們，讓我最難忘的父親請對我的批評和教育。

這次是在我上小學的時候。那時候我很貪玩，經常不想學習和做作業。

可有一天，父親問我：“你作業做完了嗎？”我覺得作業太難做了，于是心里產生了一種不做作業的念頭，我就對父親撒謊：“我……做完了，爸爸！”此時，冷汗不禁直冒。父親對我溫柔的夸獎道：“你太棒了，要給你一點獎勵。”說完，給了我十元錢。

我走進自己的房間，心里感覺十分慚愧，本想出去告訴爸爸真相。可想了想：哎，還是算了吧！我不能讓爸爸失望。結果第二天，老師通知家長我沒完成家庭作業。于是我被父親狠狠地收拾了一頓。“你怎么可以說謊！”爸爸咬緊牙關，握緊拳頭，讓人感到害怕。在爸爸近兩個小時的教育下，我向爸爸保證，以后再也不會出現這種事，并讓他監督我做作業。從此，我再也不敢說謊，再也沒有不完成作業的情況。

記得還有一次是在五年級的時候，一個星期天，我正躺在沙發上津津有味的吃著面包，看著電視，悠閑得很。突然傳來爸爸的吼聲：“早上這么寶貴的時間你在干什么？快讀書啊！”

我頓時火冒三丈，不知從哪來的一股氣涌上喉嚨，和老爸杠上了。我們開始了舌戰。可不一會兒，我說著繞著，淚水就從臉頰滑落，小小的淚珠不斷地滴在手上。他說一句，我說二句，惹得爸爸一把把我拉過去，朝著我的屁股就是狠狠的幾下，痛的我直吸冷氣。

我氣沖沖地跑回自己的房間。在床角邊放聲大哭。過了一會兒，爸爸在房外寬慰著我，我開了門，爸爸耐心地和我講道理。從此，我再也不敢隨意的亂發脾氣，惹人生氣了。

第二篇：在成長的道路上

在成長的道路上

每當我嘗到豆漿的味道時，心里就在想：美味的豆漿是怎么做出來的？爸爸知道了我的心思，于是就建議我動手做一做。

今天早上，我早早地起了床，媽媽先把豆漿制作的過程簡單地說了一遍，于是我就去拿泡好的黃豆。

哇！昨晚泡下去的干癟的黃豆，現在看起來真像一個個胖乎乎的小娃娃，渾身光潤亮澤，可愛極了。媽媽在旁邊提醒我，還有一些硬硬的小黃豆一定要揀掉，因為這些小黃豆是水泡不了的，若放進去會損壞豆漿機的刀片。

我仔細地揀掉硬豆，在把豆子放進網罩里，注意不能超過最高線，然后把網罩旋進機頭，在豆漿機的打漿杯里放進清水，注意水位應在最高線和最低線之間。

最后，把機頭放到打漿杯上，插上電源。電源指示燈馬上亮了，在機頭上按下指觸式開關，程序啟動，豆漿機開始加熱了。加熱到70°C后，電機開始自動進入打漿程序。每次持續打漿十五秒，電機休息十秒鐘，這樣連續打漿六次。漿打好了，電熱絲又開始加熱。豆漿的泡沫由于沸騰而上升，觸及防溢探頭，電熱絲馬上停止加熱，等泡沫下降后又開始加熱….這樣反復多次。十多分鐘后，豆漿機“嘟嘟嘟”地叫了起來，告訴我豆漿做好了。

我把豆漿倒在碗里，分給爸爸媽媽喝。都喝著自己親手做的豆漿，感覺今天的豆漿比以往更鮮更甜，爸爸媽媽也高興的點點頭。如果你不信，不妨來試一試。

第三篇：在我成長的道路上

在我成長的道路上

路，有很多種，無論是城市的柏油大道，還是鄉村的林間小道，路，在我們的腳下，引領我們向前。可是，我總也忘不了在我成長道路上，有爸爸媽媽的關心和照顧，老師同學的幫助和鼓勵。

在生活道路上，我從呀呀學語、走路蹣跚、生活不能自理的小嬰兒，成長為一個懂事、上進的大女孩，我要感謝這么多年來精心細致照顧我生活的爸爸媽媽。在學習的道路上，是尊敬的老師和可愛的同學讓我度過一個又一個的難關，我長大了，進步了。

成長，酸，甜，苦，辣。一次次跌倒，一次次受傷，都使成長的歲月在我的一生當中留下了深刻的印象。

短暫的時光如同瞬間即逝的飛鳥，那個懵懂的女孩已長成大姑娘，一只雛鳥也已成為展翅的雄鷹。處事也成熟了許多，冷靜了許多，因此也給我帶來了不小的樂趣。但是在成長的軌道中，難免會跌倒受傷。向來考試都在90以上的我，有一次因為發揮失誤，從以往的98、99降落到87，那時，臉上火辣辣的，覺得挺丟臉的，考了這么一個“光榮”的分數。

回到家，我真的很想把試卷藏起來，不讓爸爸媽媽看見。但，做人就要做一個誠實的人，所以，我還是把卷子拿給了爸爸和媽媽看。媽媽接過卷子，我本以為爸爸要破口大罵，可媽媽竟然沒有發火，語重心長的對我說：“女兒，我想你此時一定很害怕我說你，但，你是個誠實的好孩子，下次一定要努力，不要犯同樣的錯誤！”我點了點頭，臉上有些慚愧之色。我下定決心，不會再考這么差了！

在成長的道路上，總有著跌倒、磕磕碰碰、爬起和獲勝。這七彩的心情裝點著我10年的成長歲月，伴我一起走過了這10年的成長道路，歷經了風風雨雨，又見到了道道彩虹，陪著我一起走向永遠??

李思萱

第四篇：在成長的道路上

在成長的道路上分校四二班 李月榃

路，在我們腳下，引導我們前進。在成長的道路上，我學會了許多寶貴的東西。

在成長的道路上，我學會了堅持。暑假里，按照老師布置的作業，一天一篇日記。剛開始，我認真地寫起來，可寫著寫著就想放棄了。媽媽知道后，語重心長地對我說 ：“孩子，水滴石穿的奇跡是怎樣造成的？”我說：“靠堅持。”我明白了道理，接下來我認真堅持完成每一天的日記。我感受到了堅持的可貴。

在成長的道路上，我學會了鉆研。晚上做數學作業的時候，剛開始碰到難題的時候我就害怕，思考一下，想不出來就放棄，有時急得想哭。姐姐認真地告訴我：“數學難題是靠鉆研才能拿下的，相信自己，嘗試一下吧！”我靜下心來，用心思考，一會兒就想出來了，太有成就感了，以后遇到數學難題我再也不怕了。

在成長道路上，我學會了孝順。母親節前一天，我的好朋友告訴我說：“明天就是母親節了，我要送媽媽一朵花。”聽完了，我心想，好朋友都那么孝順，我也一定要孝順。我想來想去決定為媽媽做一頓飯。說干就干，我準備了做飯用的各種蔬菜，雖然忙里忙外，但不覺得累，心里甜甜的。媽媽下班后，驚訝地吃著我做的飯。雖然飯并不是很美味，但卻樂壞了媽媽和我。我下決心以后要幫媽媽做更多的家務

活，減輕媽媽的負擔。

在成長的道路上，我學會了堅持、鉆研和孝順。朋友們，讓我們在成長的道路上一起學習，共同提高吧。

第五篇：在我成長的道路上

在我成長的道路上

光陰一去不復返，水流東海不回頭。其實我無論在成長道路上還是人生的道路上，在每一個關卡都會有人扶我一把，并指引我前進的道路。就正因為這樣，令我想起以往的點點滴滴。

我總也忘不了爸爸，每當我學習有一小點進步時，爸爸總會用即鼓勵又稍帶點嚴格的語氣對我說：“別驕傲，你一定要繼續努力，因為你要明白不進則退這個道理”這樣我感到對自己無比的自信心。

我總也忘不了媽媽，在我訝訝學語的時候，當我在生命中叫她第一聲媽媽的時候，媽媽總會激動得淚流滿面，笑著對我說：“乖！”還有，在我失敗的時候，媽媽總會鼓勵我：“別放棄，你是行的，不要因為一點小挫折而放棄自己理想的目標。”

我總也忘不了老師，每當我學習遇到深奧的難題時，老師總會對我說：“再想一下，要多思考，說不定你能解破這道題里暗藏的玄機！”這樣我感到有一個好老師而自豪。

我總也忘不了同學，每當我在忘我的狀態下玩游戲時，不小心摔倒了，同學們總會第一時間跑過來小心翼翼地扶起我，并用充滿擔心的表情對我說：“疼嗎？需要到醫務室擦藥嗎？”這樣我感到無比的感動。

在我成長的道路上，是爸爸媽媽，老師和同學們幫助了我。最后我要深情的對您們說：“謝謝。”

在我成長的道路上 的延伸作文——小學作文怎樣寫人

（一）通過一件事來寫人

通過一件事來寫人，通常是表現人物的一種品質或性格的一個方面。為了刻畫人物，對所寫人物必須進行必要的外貌、語言、動作、心理等方面的描寫。但是，從以事寫人這個角度來說，最好是選擇一件最能反映此人某一特點的事，并把這件事寫好。在寫事情的時候，要選擇典型的事例。所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠表現人物的好思想、好品質、美好情感的事。對小學生來說，選擇典型事例，要著眼于小事，選擇那些最能反映深刻意義的小事。這樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻蘊涵著深刻的意義，這就是我們常說的“小中見大”。

（二）通過幾件事寫人

可以分成兩種情況：以是用幾件事表現某個人的一種品質；二是用幾件事表現某個人的多種品質。要注意：用幾件事寫人，這些事可以是完整的，作者必須把事情發生的時間、地點、人物、事件（起因、經過、結果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只著重于某幾點進行敘述。更多的是在一篇文章中，有的事詳寫；有的事略寫；有的事要求寫得比較完整，有的事要求寫得比較簡單。通過幾件事寫人，同樣要對人物進行必要的外貌、行動、語言、心理的描寫。

（三）學會刻畫人物

寫人的文章要會在敘事的過程中，對最能表現人物思想感情、性格特點的外貌、語言、動作、心理活動等方面進行描寫，也就是學會刻畫人物。