第一篇：雷鋒精神在我心_750字

雷鋒精神在我心

不知你有沒有想過“假如你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？假如你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？假如你是一顆最小的‘螺絲釘’，你是否永遠的堅守崗位？”或許你會認為要想實現是那么的困難，但是雷鋒他做到了，他就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘。雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。

雷鋒個名字如雷貫耳。從牙牙學語的孩童到垂暮的老人，他們都知道“雷鋒”這個響亮的名字。這個名字早已成為了善良、正義、助人為樂，無私奉獻的代稱。

雷鋒精神：偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。雷鋒精神作為中華民族精神、時代精神和共產主義精神的集中體現，具有超越歷史的力量。我們學習雷鋒，就是要學習他無私奉獻的精神。這種精神的核心就是全心全意為人民服務的思想，這與人民警察的宗旨是一致的。

著社會的進步，以媒體和網絡為核心的信息技術已經迅速地闖入了我們的生活，作為新一代的年輕人獲得了更新更廣泛的科學文化知識，掌握了更多更復雜的生產生活技能，卻失去了一些中華民族最傳統最淳樸的美德，而如今“學雷鋒，樹新風”活動僅僅成為了一種形式，成了“雷鋒三月來四月走”，并沒有真正地讓人們在潛移默化中感染雷鋒精神的真諦所在。我們作為21世紀新一代的年輕人，應該將雷鋒精神繼續弘揚和傳承下去。要讓“3月5日”學雷鋒變成“365”天天學雷鋒。

夕陽西下，彩霞染紅了半邊天；流逝的歲月，忘不了您的容顏！親愛的雷鋒叔叔，有多少男女老少受到了您的影響啊！雷鋒叔叔，你知不知道，你的逝去，引起了多少中華兒女的思念。在這里，我只想代表我自己說一句：雷鋒叔叔，我們想你了。”

我們長大后，像您那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，讓千萬個小雷鋒涌現在中國的大地上，做一顆堅忍不拔的螺絲釘。

第二篇：雷鋒精神在我心

雷鋒精神在我心

時光似流水，在雷鋒叔叔逝世37年的時候，我出生了，一晃，已經過了十三年，雷鋒叔叔逝世整整50周年了。這十三年來，從幼時的咿呀學語，開始和幼兒園老師學寫雷鋒叔叔的名字到小學時靜靜地聽老師講雷鋒叔叔的精神，成長的旅途中，深深地烙上了雷鋒精神這四個大字。它成了我心中永恒的信念。

雷鋒他身高只有1．54米，有點胖，娃娃臉，眉毛粗，眼睛大，體重不足55公斤，這些都不符合當兵的條件，但他并沒有因此自卑、氣餒。在他的努力在，這看似不可能的事，他做到了。他是個默默無聞的人，做好事不留名，只為幫助群眾發。他很節儉，只為能夠多省些錢幫助困難的人。

還記得幼時老師給我講的雷鋒的故事。

在那個貧乏的時代，火車票一定像現在一樣，很貴吧。那一次，在雷鋒叔叔出了檢票口后，他發現一群人正圍著一個背著孩子的中年婦女，那位婦女似乎遇到了什么困難，雷鋒的善良，使他毫不猶豫地選擇了上前詢問，原來這位中年婦女正要去吉林看丈夫，但不幸的是，隨身帶的車票和錢都丟了。雷鋒見狀，又毫不猶豫地掏出自己地錢為她買了張去吉林的火車票，塞到婦女手里。婦女眼含淚珠，說道：小兄弟，你叫什么名字？是哪個單位的？雷鋒說：我叫解放軍，就再部隊工作。雷鋒叔叔是多么的默默無聞啊，他的善良是不圖回報的！

曾聽老師講過一個活雷鋒的故事：那是一個大雪紛飛的寒冬，大家都穿上了暖和的大衣，可唯有那個可憐的人兒，他沒有大衣，只穿著一件衣服，顯得十分單薄，那個正憧憬著回家的新兵，見此情形后，趕忙脫下了自己的大衣，披在老人瘦弱的身軀上，又解下自己的帽子，戴在老人那雙凍紅了的耳朵上，老人很是感動，不停得說著謝謝，他微微一笑，卷縮著回到了座位上，哈著熱氣。忽然，車子停下了，司機焦急地下車查看，原來是輪胎陷在一個雪坑里了，可這么冷的天，又會有誰肯下來幫忙推車呢？那位新兵見狀，又默不作聲地走了下來，對著司機說道：我來！車子發動了，他站在雪坑外，用盡全力地去推那輛車子。他的身子已經完全凍紅了，變得僵硬。一、二、三！車子終于恢復了正軌，他撲倒在雪地上。當人們下車找他時，他的全身都已變得僵硬，在默然中，他又走了。那年，他只是個二十幾歲的新兵。

我們也許沒有能力捐那么多錢給災區的小朋友，但我們有自己的雙手，可以為他們寫下一篇篇文章祈福；我們也許沒有能力包禳那么多的家務活，但我們可以盡自己的能力為父母多做一些事；我們也許不能幫助社會上那么多的人，但我們卻可以幫助身邊的人，比如公車上為老奶奶讓座，幫助同學等等。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？每每想起這句話，便會想起雷鋒，雖然在我還未出生前他就離開了人世，但雷鋒精神永遠活在我心中！福州秀山中學初一:王敏君

第三篇：雷鋒精神在我心

2012年是具有不同意義的一年, 因為今年是“學雷鋒”50周年。

2003年近20家媒體大型調查中，雷鋒入選20世紀“十大文化偶像”

偉人毛澤東一生中，曾只為三人題詞：白求恩、劉胡蘭、雷鋒。

曾經的年代，工人有王進喜，農民有陳永貴，士兵有雷鋒??而今，幾乎所有人仍經常會提起，不少人仍經常在學習的，卻僅剩一人。那就是雷鋒。

……

一切的一切，指向一個問號。

為什么是“雷鋒”？

為什么總是“雷鋒”？

這兩個字的魅力何在？

雷鋒的仁愛直指人心最柔軟處，被還原為“時髦青年”的他，又如此多維、可愛，而由他冠名的精神與時代同進。

他出生于1940年，童年時失去父母兄弟，成為孤兒。新中國成立后，他得到前所未有的關愛，順利入小學，進少先隊，當機要員，到鋼鐵廠，參軍。

他的一生，得到了愛，更傳遞了愛。

因表現優異、“節約”、“毫不利己、專門利人”，他生前即是“名人”，1960年11月，《前進報》首次發布雷鋒日記。1962年8月10日，因公殉職5天前，他寫下最后一篇日記：“今后，我要更加熱愛人民和尊敬人民，永遠做群眾的小學生，做人民的勤務員。”

有人梳理雷鋒日記，發現有100多處提到“人民”。雷鋒“像春天般溫暖”對待同志，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。他對自己摳門對別人大方，攢錢捐給災區，送給有困難的戰友，時常義務勞動，在火車上幫旅客端茶送水??雷鋒帶來的“溫暖”，簡單質樸，卻抵達人心。1963年3月5日，毛主席發出“向雷鋒同志學習”號召，“威力無窮的精神原子彈”迅即溫暖全國。

雷鋒的形象有血有肉。

在幾代人的口中，他一直是“雷鋒叔叔”。如同鄰家大叔，可親可近。他并不“高大全”，甚至十分普通。前年出版的《雷鋒1940-1962》一書，披露了他“時髦青年”的一面。他愛照相，曾在天安門前騎摩托留影，他愛美，穿皮茄克，留過“劉海”。

他愛生活，會采摘野花插在玻璃瓶里裝點房間。《雷鋒全集》新近上市，披露雷鋒是個“文青”，寫過詩歌和小說，也有過朦朧的青春情感。如此“貼地氣”，不但絲毫無損他的形象，反倒贏得更多擁躉。

“平凡的仁者”雷鋒，他的理想、奉獻，他的干一行愛一行，他的所有品質，我們都能學到。歷史的啟示總是穿越時空：抵達人心便是抵達久遠。

雷鋒之所以恒久遠，還因為“雷鋒精神”與時俱進。

“雷鋒”是什么？

不同的年代，“雷鋒精神”有不同內涵，它們順應并推動時代。每一次學習雷鋒之后，社會風氣都有所好轉。

50年來，雷鋒帶來的暖流，匯成了一條波瀾壯闊的大河。“雷鋒”已遠遠超出了個人稱謂。“雷鋒”更是一種精神，一種文化現象。

時代造就了常談常新的“雷鋒文化”。

1963年，“向雷鋒同志學習”號召發出不久，《學習雷鋒好榜樣》一歌問世，很快婦孺皆知。與此同時，詩人賀敬之寫出長詩《雷鋒之歌》。隨時代更迭，越來越多的雷鋒題材書籍、電影等出現。進入新世紀，雷鋒的故事仍然備受關注。

近年，經過加工，雷鋒故事拍成了電視劇，其中“初戀”戲份成為宣傳噱頭。此外，青年人中刮起“復古風”，雷鋒頭像走上文化衫、茶杯、書包。

“雷鋒”在哪里？

過于匆匆的腳步，時常把靈魂落在后邊。在中外都出現“小悅悅事件”的時代，媒體開始了新的尋找雷鋒之旅。

在步伐加快的時代，雷鋒被解構、被符號化、被調侃。與此同時，“信仰物化”、“誠信缺失”、“道德失范”，萬象叢生。錢權交往取代了溫情，“錢熱得燙手，心卻冰涼”。

焦躁中，連學雷鋒活動，一些地方也流于形式。曾經，一個敬老院，“一天迎接十幾撥學雷鋒的”，但很快又寂寞如常。“雷鋒叔叔沒戶口，三月來，四月走。”

焦躁中，有時學雷鋒甚至要安裝攝像頭。突如其來的“彭宇案”、“小悅悅事件”更將“良心的底線”話題逼到公共輿論空間的中心。

焦躁中，一些媒體為追求“轟動性”、“眼球效應”，大篇幅報道冷漠、陰暗，有時因偏聽偏信，造成嚴重負面社會效應。人最可貴的便是自省，媒體也是如此。之后，媒體開始給予“尋找雷鋒”更多版面、更長時間段。

尋找中，我們發現，其實有太多雷鋒。“小悅悅事件”中，拾荒的陳賢妹伸出援助之手。“最美媽媽”吳菊萍，一剎那間，托起年幼生命。東北漢子謝尚威，接住墜樓少年。“最美女孩”刁娜，為救受傷女孩而被汽車撞斷了腿??在東北、在江浙、在中原，在祖國每片土地，都找到了“雷鋒”。

中央電視臺“感動中國”欄目堅守十年，每年都在找新的雷鋒。十年，它為時代樹立了新的良心群像。在大涼山深處跋涉20多年、創造郵路傳奇的王順友說，“我比不上雷鋒，但我要學雷鋒。”雷鋒是“感動中國”者心中的標桿。

因為找到“雷鋒”，人心不再冰涼。

“雷鋒”在身邊！

借用羅丹談美的話——生活從不缺少雷鋒，缺少的是發現雷鋒的眼睛。多少時候，我們對雷鋒視而不見。雷鋒會越來越多。

雷鋒是個體。

“雷鋒”這塊金字招牌，被一代代“雷鋒傳人”擦亮。

有“一抓清”之稱的售貨員張秉貴、為搶救落入糞池的掏糞老農而獻出24歲生命的大學生張華、騎著舊自行車常年奔波于6000多戶居民中間的水電維修工徐虎、讓乘客如沐春風的公交車售票員李素麗??

雷鋒也是群像。

有時，他們冠著“雷鋒”二字。如，“鄧州編外雷鋒團”、“雷鋒車隊”、“學雷鋒小組”等等。

有時，他們是“志愿者”、“義工”。2008年汶川地震、2010年玉樹地震中，數十萬志愿者，奔赴救災一線。北京奧運會、上海世博會、廣州亞運會上，大學生們義務服務??

有時，你不知道他們是誰。你只知道他們在“多背一公斤”，他們在義務支教，他們為遠方孩子的午餐捐了不多卻暖的錢款??

他們，就是雷鋒。

正如郭明義的粉絲在增長，正如雷鋒的原名雷正興，新的時代，雷鋒精神方興未艾。

雷鋒是一個人名，雷鋒更為一個偉大精神冠名；

雷鋒是一座塔名，雷鋒更是一座永恒的精神燈塔；

雷鋒是一座山名, 雷鋒更是一座不倒的心靈支柱。

再過50年，今日一些偶像或已湮滅，雷鋒卻一定還在。

第四篇：雷鋒精神在我心（本站推薦）

雷鋒精神在我心

策

劃

案

電氣1131班 2012年4月25日

活動前言

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。它已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”。

憎愛分明的階級立場。憎愛分明的階級立場是雷鋒精神的精髓。雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是屬于黨和人民的，無論遇到怎樣困難復雜的情況，都“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”，“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”。“對敵人要狠，要像嚴冬一樣殘酷無情；對黨、對人民要忠誠坦白，永遠忠于黨，忠于人民。”這是雷鋒給我們留下的名言。

言行一致的革命精神。雷鋒是一個實干家，是一個勇于探索的創造者，他總是把實現崇高的理想落實到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅持理想與現實相一致，決心為共產主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行；他注意理論聯系實際，對自己政治上要求嚴格，自覺經受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產主義覺悟和道德修養的戰士。

主辦單位： 電氣1131班

活動主題：雷鋒精神在我心

策 劃 人: 李泓灝

活動目的：今天，當改革開放，人民越來越追求精神享受的時候，更

需要向雷鋒同志學習，雷鋒同志為人民服務的價值觀已成為人民永遠的呼聲，正義的呼聲，道德的呼聲。雷鋒的精

神有著廣闊而深沉的內涵，他已經不是一個人，一個代號，而是新時代人類追求和諧的象征。我們的祖國會因為注入

了雷鋒精神而更加年輕，高舉雷鋒精神的火炬，必將使我們的社會更加團結，人與人之間更加融洽和諧。我堅信，雷鋒精神會在新一代中發揚光大，放射出更加燦爛的光

芒！

活動背景：45年前的今天學習雷鋒的熱情貫穿云霄，45年后的今天

雖然寒風凜冽，非常的寒冷，但我們的內心卻是火熱的，因為這是一個快樂的日子。因為“助人是快樂之本嘛。”在雷鋒精神漸漸消退的今天，在現在《東北人都是活雷鋒》大行其道時，連雷鋒是干什么都不清時，我們趁這個日子，舉行“雷鋒精神 我心永駐”的團日活動，以此來發揚雷鋒精

神。希望大家在此次活動中，積極踴躍，熱情高漲，打破

了以往的氣氛。讓同學們想起那無私、關愛、理解和奉獻的雷鋒精神，再反思自己的人生意義，從而使雷鋒精神發

揚光大。

活動對象： 電氣1131班全體同學

活動時間：2012年4月25日

活動地點： 教一106

活動方式：

1、實施學雷鋒“三個一”活動：每位同學至少為社會為學

校做一件好事，幫助一位困難同學，在家為父母做一

件家務，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。讀一本

好書、學習一種精神

2、參加“共建和諧社區、和諧校園“青年志愿者團日活動等。

3、在活動上，雷鋒知識競賽、講述雷鋒小故事、學關于雷鋒的歌、舉行辯論賽等

活動流程：

1、由主持人介紹本次團日活動的主要內容、活動方式、活動流程以及會場紀律要求，動員全體同學高度重視

并積極參與；

2、學習雷鋒歌曲（背景音樂：學習雷鋒好榜樣）；

3、有一位同學演講關于雷鋒的故事以及雷鋒的含義

4、向同學們說明雷鋒“三個一”活動，鼓勵每位同學去參

加

5、讓班上同學積極參加青年志愿者團日活動

6、進行雷鋒知識競賽

7、主持人宣布競賽結果與進行小結；

8、同學們進行辯論賽，辯題為雷鋒精神離我們是近還是遠；正方：雷鋒精神離我們越來越近了；反方：雷鋒精神離

我們越來越遠了

9、主持人總結辯論賽的結果并宣布活動結束。

預期效果：進一步引導同學們思考、學習雷鋒精神，培養青少年關愛

他人、服務社會的優良品質，加強我校精神文明建設。通

過這次團日活動，讓大家明白，雷鋒并不遙遠。在我們的日常生活中，很多的小事情，都能體現雷鋒精神。

特色創新：進行班上的辯論賽，讓大家在辯論的情況下，更加了解雷

鋒精神。

活動要求：

1、團日活動原則上不得缺席,如有特殊情況必須提前請假。

2、不準遲到早退、吃零食、看小說、玩手機、拍桌子、起哄等不良行為；

3、不得穿拖鞋、背心、奇裝異服；

4、活動期間要積極參與，各抒己見；

5、會前、會中、會后必須保持教室清潔衛生及嚴格遵守

會場紀律。

第五篇：雷鋒精神在我心

“雷鋒”傳遞——愛

在空中飛舞的蒲公英，我們知道，那是傳遞著生命；漫天紛飛的柳絮越過高樓，飛過大橋，我們知道，那是傳遞著希望；綿纏的春雨輕輕的拍打著小草，我們知道，那是傳遞著愛、、、、、、宇宙之大，世間萬物之間都如此深情地表達著愛，又何況我們人類？我們的一舉手一投足也不盡的演繹著人們的無限關愛；我們的一個眼神一句話也不盡的填充著人們深情的呵護。人們也許也會問“為什么我們人類之間有如此深的情？”我會說“因為我們都熱愛我們的祖國，因為我們堅信’只要人人都獻出一點點的關愛，世界就會變得更美好’”。

是的！生活的點點滴滴，都將印著熠熠生輝的“永遠的雷鋒”。當我們再次提到可愛的雷鋒，我們作為中國人，那種驕傲便油然而生。我們今天的幸福，其實一直都牽系著雷鋒。他不僅僅是我們百姓的榜樣，也是我們中國的精神財富，更是全世界的不朽的脊柱。

從踏入上饒師范學院兩年以來，我深深的感受著美好的大學時光，深深的體悟著人生的點滴。在這短短的2年，倉促的730天，漫長的17520個小時里，我一直都在記著這里的一幕幕、、、、、、現在正值陽春三月，雷鋒他又一次在我們心中活起，瞧!我們上饒師院各個分院也紛紛舉行各種各樣的活動了。

秩序在我心

從遠處走來就影影的看到一些身穿紅衣黑褲的小伙子們站在我們學院大門口做交警。走近了，我們才知道他們也是我們學校體育學院的學生，這是他們學院所舉行的活動。他們有四五個人拉著長約十米的橫幅，上面寫著“做文明公民，從現在做起，從這里做起”。在那白色斑馬線的兩對岸也各站著兩個學生，他們手中拿著小小紅旗，在有規律的指揮著馬路上的行人和各種各樣的車。在這溫暖的有點灼人的太陽底下，他們仍堅守陣地，直直的站著，任陽光肆意地曬著。他們，不是我們心中的活雷鋒，那誰是？

你、他在我心

走進學校映入眼簾是那輛承載著我們生命的希望的獻血車，它停靠在我們化學學院的門口，有許多學生也穿上那白色大衣，幫醫生們忙。他們有在前臺服務的，咨詢其他學生的身體情況，也有在醫生邊上幫忙拿器具，還有攙扶剛獻過血的同學，給他們幫凳子坐，給他們倒水喝，等等、、、、、、站在車前是長長的隊列，他們希望能夠用自己的血來換回一個人的生命，因為生命實在太可貴，也太短暫。他們，是最可愛的人嗎？

教育在我心

看！那一群教育科學學院的學生們正踏上自行車，前往第十三小學支教。在他們心中，孩子們是可愛的，討人喜歡的。他們的夢想是能夠用自己所學的知識來撫育孩子們，希望見證他們的成長。然后天天跟他們講雷鋒叔叔的故事，告訴他們要做個人人喜歡的小雷鋒，盡自己的力量去幫助別人。因為“幫助了他人，快樂了自己”這道理一直都未更改過。

烈士在我心

想著我們現在如此幸福的生活，我們應該清楚地記著是誰用鮮血換來的？對！是烈士們！沒有他們的勇敢犧牲，我們能擁有今天的幸福嗎？沒有他們，我們能進入美好的大學嗎？沒有他們，我們能有衣食無缺的生活嗎？不能，不能，不能！

懷著深深的感激之情，我們上饒師范學院組織各分院學生一起去上饒集中營祭奠那些勇敢的烈士們。我們站在烈士們面前贈與鮮花，宣誓誓言，深深鞠躬，高唱國歌。最后我們給烈士們的墓碑清掃衛生。他們，難道不是你最敬愛的人嗎？

小小的社會——上饒師范學院都無處沒有愛的腳印，大大的社會，更是關愛猶如那溫情陽光，撫摸著世界各處，各處、、、、、、20年如一日地為他人做事，幫他人解決困難，她是孫鳳芹，今年已65歲，是一名退休的教師，她每天都幫那些殘疾人料理生活，給他們講笑話，講故事。一天又一天，每天每天都是這樣做，長長有二十年、、、、、、7.23溫州動車事故大家都很關注，其中有一名叫邵曳戎，是溫州公安局特警支隊隊長，在事故發生后，邵曳戎在橋上清理變形的車廂，考慮到車廂內可能還有幸存者，若吊動車廂可能會再次造成傷害，他便堅持原地救援，最后就出來兩歲零八個月的小女孩。

不論是小社會還是大社會都洋溢著愛的溫暖氣息，在這源源的氣流下，可把世間各地的愛傳遍四方，讓我們來述說雷鋒叔叔是永存我們心間的。

雷鋒精神在我心，它不僅在陽春三月里，更是在寒冬的臘月。“雷鋒”就像那媽媽般關懷，源源不斷給我們最真的呵護，最烈的愛、、、、、、