第一篇：小學五年級小學作文題目

小學五年級小學作文題目(2009-05-05 20:19:41)

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標簽：分類： 教師足跡

教育

五年級作文題（轉錄）

一、命題作文小學作文題目：

（一、寫人類小學作文題目）

1、朋友，對不起！（提示：人與人之間難免會發生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對不起”？）

2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）

3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）

4、我有一個好伙伴。（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）

5、不值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？）

二、記事類小學作文題目

1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）

2、這次我做對了。（提示：你做對了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）

三、抒情類小學作文題目

1、如果，我能再做一回小學生。（提示：六年的小學生活即將結束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??想一下，如果你能再做一回小學生，你將會怎樣度過呢？）

2、我愛我家。（提示：你為何愛你家？）

四、想象類小學作文題目

1、假如我會克隆

2、假如我會72變

3、假如讓我??

4、假如我是一名??

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命題小學作文題目：

（一、前空式小學作文題目）

1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現出變的前后對比。）

2、_______的感覺真好！（提示：要圍繞所填內容，突出“感覺真好”，要點明好在哪里，怎么個好法。）

3、_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯怪了我，為什

么錯怪我？我的心理活動怎么樣？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______說我長大了。

（二、后空式小學作文題目）

1、我發現了_______

2、20年后的_______

3、我想對你說，_______

4、這件事真叫我_______

5、謝謝你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

（三、中空式小學作文題目）

1、那是一次_______的嘗試

2、我是_______迷

3、一堂_______的課

4、當_______不在的時候

5、發生在_______的一件事

6、我_______的一個人

小學經典作文題目

1.童年趣事

2.我的XX

3.家庭**

4.我長大了

5.記一件難忘的事

6.XX，我想對你說

7.第一次做家務

8.觀XXX有感

9.一件小事

10.XX年后的我【小學五年級小學作文題目】

一、《尷尬的時刻》

題解：什么事讓你尷尬?這時你有什么想法，得到了什么啟示?

二、《你快樂，所以我快樂》

題解：由于你感到快樂，所以我快樂____哪怕我付出了也值。表達了“我”寬闊、友善的胸懷。

三、《在好朋友生日聚會上的祝詞》

題解：意在檢測你的口語交際能力。詞語里可以插入小故事，要有表達美好感情的祝愿的話。

千萬別寫成一次生日聚會活動。

最美的太陽

奔跑

腦海深處的記憶

難忘512

我想對你說,對不起

我是一名追星者

把握_______

1.母愛

2.我的好朋友（）

3.讀后感（科普）

4.我最崇拜的明星

抱歉，我只知道這幾個！！！！！！

第二篇：小學五年級作文題目

[小學五年級作文題目]小學五年級作文題目

一、記一次活動 提示和要求：

(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動、賽龍舟等，請你把感受最深的一次活動記敘下來，(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。(3)字數400字以上。(第一單元)

二、讀書

書是人類進步的階梯，是我們的巨大精神財富。你都讀過哪些書?以讀書為話題，寫一篇文章，題目自擬。讀《------》后的體會

1、認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。讀書感受、愛書、收報選擇(第二單元)

三、濃濃故鄉情 回憶，是美好而甜蜜的。展望，則讓人充滿幸福的企盼。20年后，我們都長大成人了，或許會離開故鄉，想象一下，當某一天我們回到了闊別已久的家鄉，將會是怎樣一副情景展現在我們眼前呢？以 20年后 為話題，寫一篇文章，題目自擬。

四、真誠

要求：(1)寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。(2)內容具體，條理清楚，語句通順。

(3)文章在400字以上。題目參考：溫暖、那件事，我總忘不了、一件難忘的事、信任、做個誠實的人。(第四單元)

五、我學會了 要求：(1)先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。(2)要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。(3)500字左右。記一次難忘的懇談會、記一次勞動(第五單元)

六、心愿

每個人都有自己的心愿，你有什么心愿呢?以心愿為話題，寫一篇文章，題目自擬。我的理想、我的心愿、盼望祖國統一(臺灣)

七、燈

有家居之燈，也有心靈之燈。它帶給人類光明和溫暖。以燈為為話題，寫一篇文章，題目自擬。我喜歡的燈、我回到不會用火的時代、燈之美人之美、心靈的燈、智慧的燈(第七單元)

八、角度

同樣的事物，從不同的角度看會得出不同的結論，請你換個角度思考，以“假如我是 ”為話題，寫一篇文章，題目自擬。

九、實驗

小朋友們，你做過實驗嗎?實驗可以揭開一些自然現象的謎團，破除迷信現象。請以“實驗”為話題，寫一篇文章，題目自擬。一個小實驗、有趣的實驗、一個科學小實驗

十、旅行

旅行可以開闊我的的眼界，增長我們的見識，請以“記一次旅行”為話題，寫一篇文章，題目自擬。

十一、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求：、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

十二、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。學會感恩、學會感動、我明白了一個道理

十三、題目：可愛的______ 要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

十四、我得到了______ 要求：(1)在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。

(2)通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。(3)450字左右。十五、一次(堂)的活動(課)提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發…… 請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫

要求：(1)先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。(2)要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。

十六、我品嘗到了成功的喜悅 提示與要求：

1、五年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。

2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。

3、不會寫的字查字典，超過四個不得優。

十七、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。

注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。想起這件事，我就______

十八、根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。考場小白兔山坡指南針狐貍

十九、同學們，我們已經進入了21世紀。再過20年，會是什么樣呢?讓我們寫寫自己的夢想吧?寫寫20年后的天空、海洋、森林;寫寫20年后的城市、鄉村、學校;寫寫20年后的我、我們、人類……可以寫成記敘文、科幻故事，也可以寫成一封信，題目自擬。

二十、禮物

每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能還包含動人的故事。請以禮物為話題寫一篇文章，題目自擬。(第三單元)

1.〔小學五年級作文題目〕隨文贈言：【不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀況】

第三篇：作文題目小學五年級（集錦9篇）

篇一：五年級作文題目

五年級作文題目

1. 我愛我家13

家，是每個人值得依靠的地方，在我幼小的時候，媽媽常輕輕地唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著雯雯，組成幸福家庭”的歌曲，哄著我進入甜蜜的夢鄉，每當回憶起在幼小時媽媽唱這支歌時，我不禁油然而生一種對家的眷戀之情。

說起我的家，快樂的事情時有發生。麻雀雖小五臟具全，可不，我家就是這樣的。雖然我家只有三口人，但是大小官員也分得頭頭是道。爸爸是聯合國主席，我和媽媽任安理會常任理事國代表，大家共同討論家庭的大小事情。輪流當家庭的值日生，我最高興的是輪到我做值日那天，我能行使大人們的權利，掌握一家當天的開支，去買好多自己喜歡吃的東西呢。盡管和平是我家的主流，但偶爾也會發生局部戰爭。。記得有一次媽媽下班回家拿了一大袋東西，剛到家就拖起地板。只因媽媽是個急性子人做起事來就很利索。如果她看見你在那磨磨蹭蹭的他準會踢給你一腳。不一會爸爸回來了，他一到家里就擺起聯合國主席的`架子，叫媽媽給他煮好吃的東西，這下媽媽開始造反了，和爸爸斗起嘴來，爸爸不服，搬出“男主外、女主內”的論調和媽媽吵開了，但是媽媽也不示弱，擺出“印尼、馬來西亞東都是女人當總統，把國家的男男女女、內內外外都治理得服服帖帖”的事例來反駁爸爸的歪論，正當他們爭得面紅耳赤、難解難分時，我出面撲火，進行調停，才使雙方收兵停戰。

我家雖然不大，但是這個家始終充滿了幸福充滿了快樂。在家中，爸爸只是一名公務員、媽媽是一名普通的工人。但他們非常關心我的學習和生活。爸爸經常輔導和檢查我的功課，去年在我臨近期考時，爸爸因公事到南寧出差，但他還是來電話鼓勵我要認真復習，不要對考試有太大的壓力，要自信自己能考好;老媽是我家的大功臣，天天忙得不可開交。弄得自己一點空閑的時間都沒有但她對我的學習絕對是關心的。每天，不論再忙，都會抽出時間檢查我的功課。因為她文化水平不高，當我在學習上碰到什么難題，向她請教時，她準會教訓你幾句：“上課不聽講，只知道問。自己想!如果有錯誤，她還會同室操戈，心狠手辣地把我揍得五體投地。為這事，我老爸拿她也沒辦法!在生活中，我的爸爸、媽媽可以說對我關懷得周到細致，但他們關懷的方法卻不一樣，媽媽盡量寵我，滿足我的飲食愛好和服裝打扮需求，經常給零錢用，而爸爸卻恰恰相反，偏讓我吃我不喜歡吃的蔬菜等素食，常板起面孔教訓我吃零食，還經常對我說起他以前求學時過的艱苦生活，常要我觀看以前革命故事片，幫我借閱一些過去的革命故事書。很少給我零用錢，給我的印象是很吝惜，但他也有大方的時候，記得今年的七月份，爸爸讓媽媽少買肉吃，可爸爸是很愛吃肉的，當我問媽媽是什么原因時，媽媽才告訴我說爸爸為了幫我買一臺我向往的“好記星”，才節約錢的。聽到這個消息時，我不禁熱淚盈眶。

每當周末的時候，院子里的人常看見我們一家在做打羽毛球、玩撲克等游戲，在夕陽西下的時候，小城的人們常看見我們在河堤邊一起散步。還有何種事情比我家這種天論之樂更快樂、幸福呢?在我的想象中，我想說的是只有我這幸福小家，才能為我遮風避雨，伴著我幸福成長。我永遠愛我的家，我將努力學習科學文化知識，爭取用智慧把我的家建設得更加美麗、可愛，用勤勞的雙手為我那幸福之家錦上添花。

2.我愛我家14

家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。

我愛我家，一個幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每逢放學回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解，媽媽對我的學習甚是關心，她怕我學習累著，盡力想辦法為我加強營養。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調方的給我做菜。

我愛我家，一個和睦快樂的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績，爸爸媽媽就會為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的冰點，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因為我深知，我成績的取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對我的培養。

我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈;是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心里的苦悶，使他們教會了我如何面對生活，面對事實;是他們教我懂得了人生不會是一帆風順的，但一個人要懂得面對生活的挑戰與考驗。

我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠駐我家。

篇二：五年級作文題目尊嚴

在中國漫長的歷史中，我們的祖先捍衛了祖國和我們自己的尊嚴，更不用說古代的春秋戰國，以我們現代的強盛事件為例。

無數革命烈士為國家和民族的統一和獨立獻出了生命。當一些外國人預言中國離不開“洋油”時，中國工人像鐵人一樣把中國的“窮油”帽子扔進了太平洋。當無情的洪水襲擊我們的家園時，普通士兵用他們的血肉筑起了一道牢不可破的大堤。當北京奧運會升起五星紅旗時，許多中國人掩飾不住內心的激動。寫到這里，我無法掩飾內心的激動和熱血澎湃。我的心思先人，齊的巧舌如簧的，趙的藺相如。

六十年前，我們的先烈捍衛了祖國的尊嚴，把激情傾注到祖國的南北。今天，作為中學生，我們要增強熱愛祖國的感情和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心和自信心，高舉愛國主義旗幟，維護民族團結，促進和諧，自強不息，艱苦奮斗，真正把愛國的志向變成報國之旅。

今天，我們將努力學習振興祖國，明天，我們將為祖國創造更美好的未來做出貢獻。把愛國熱情注入每一個中國人的心中，讓每一個中國人關心祖國，永遠為祖國著想，把祖國的利益放在第一位，真正把祖國當成自己的母親，讓祖國成為自己生活中不可缺少的一部分。

讓那句名言“自古誰生不死，留丹之心作紀念”深入人心。

篇三：五年級作文題目尊嚴

這些話形容狼是極其邪惡的，但《飛狼》讓我看到了狼的另一面。

《飛狼》出自姜戎的書《狼圖騰》，書中描述了陳陣小狼從受傷到死亡的過程。讓我覺得狼是有價值的，是值得尊敬的。

那是在搬離夏日牧場的時候，小狼再也扛不住了。陳陣把它綁在牛車上，讓它跟著牛車跑，還綁了一只母狗來演示。然而牛車一動，小狼就四腳撐地，往后一靠，死了。與牛競爭的后果是可悲的。小狼被勒死了，但仍然勉強支撐著，因為害怕牛走得更遠。“不是不愿意去，是不想當狗的犯人！”姜戎寫道。

后來“白狼王”回來了。小狼拼命掙著鏈子，舊傷復發。最后，他被陳陣殺死，并被洗清罪名。小狼死后，被剝了皮，埋在了天上。它的“襯衫”在天上飛，它變成了一只會飛的狼。

合上書的時候哭了。小狼崇尚自由，堅強倔強，不像潑婦一樣軟弱。為了尊嚴，它會死，永遠不會馴服人類！

小狼死了，但他的靈魂沒有死。他的靈魂馳騁在遼闊的草原上，享受著用生命換來的尊嚴和自由！它不屈，它不服，它毫不猶豫地向所有與它爭奪自由、踐踏尊嚴的人、動物和一切生物露出獠牙。尊嚴和自由值得狼的生命！

這正是現代人所缺乏的：——不可侵犯，不可侵犯的尊嚴！

是的，我們現代人太缺乏尊嚴了。“忍”字讓我們這些以龍為圖騰的人受盡屈辱。如果我們表現出狼的精神和我們的智慧，許多悲劇就不必發生了。

尊嚴，自由，力量，讓我們記住狼的精神，記住這只可敬的狼，記住所有的力量！

篇四：五年級作文題目尊嚴

尊嚴是珍貴的東西。每個人都有尊嚴，哪怕是生活在最底層的人。然而，前段時間，我看到一件很生氣的事情。

那是一個炎熱的下午，我走在街上，看到一個環衛工人在街上掃垃圾，汗流浹背。這時，一個中年人穿過街道，手里拿著冰棍，一邊吃一邊打電話。我看起來很貪婪，去街上的超市買了一個。

拿著冰棒，我迫不及待的咬了一口，慢慢走出超市。但是我一出門就看到環衛工人和那個吃冰棍的人吵架。出于好奇，我輕輕走了三米遠，仔細聽著。

“你為什么亂丟垃圾？”環衛工人生氣地問。

“因為沒有垃圾桶！”那人爭辯道。

“你沒看見那里嗎？離你不到三米的地方有個垃圾桶？”環衛工人無奈的指了指前方。

接下來，那個人說的話讓我很生氣。他說：“垃圾桶好臟，只有你這種低賤的人才會清理！”

怎么能說出這種話！這太傷人了！我看了看環衛工人。他的臉上夾雜著憤怒和無助。“每個人都有尊嚴，”環衛工人說。“你也是一個有尊嚴的人。別人侮辱你，你怎么看？”

男子一愣，也許是為了面子，他用鄙夷的目光看著環衛工人，揚長而去。

大家都為環衛工人憤憤不平，有人同情地對環衛工人說：“爺爺，別跟他有見識。”有人氣憤地說：“太沒禮貌了，這樣的人怎么能說出這么難聽的話！”

我想說，這個世界上，沒有高低貴賤之分，人人平等。正如李所說：“做一個有尊嚴的人，也要給別人尊嚴。”尊嚴必不可少，學會尊重別人，這樣別人才能尊重你。

篇五：五年級作文題目尊嚴

每個人都有尊嚴。我們都應該學會尊重他人。只有互相尊重，才能和睦相處。

不知道是不是我的錯。我被折磨過。開學第一個學期，班里男生圍著自己說粗話。還幫同學改了花名。只要不影響別人，我做什么都不管。然而，它發生在我身上。

第一次看。有些問題我不懂，問同學。那些男孩在互相指責。我想，“讓他們說了不回答，那他們就不會再說壞話了。但是他們不僅改了我的花名，還在我早上一回去上班，一群人就踩我的凳子，踢我的書包，把我的作業揉成一團給你。我一邊讀英語，一邊拿出凳子的螺絲，用修正液寫花名。

雖然我跟老師說了，但是不能老是抱怨，也不想經常麻煩老師。我把發生的事情告訴了我父親，他也告訴了我的老師。雖然，現在他們不會像以前那樣欺負我了，我一想到痛苦就害怕。

我曾經是一個開朗活潑的女孩，但是自從被他們欺負后，我變了。變得沉默寡言，愁眉苦臉的去上學，每天戰戰兢兢的想象今天會發生什么。連最基本的尊嚴都不知道嗎？希望大家既尊重自己，也尊重自己。

篇六：即景五年級作文題目

山中即景

漫步山中，也是一種心靈的自我修養。走進山林，一股清新的氣息撲鼻而來，酷暑的炎熱立刻被遠遠的甩在后面。破碎的云襯著高聳鼎立的山峰，陽光灑進叢林，留下斑斑駁駁的殘片。小溪似一條條絲帶隨著魚群流向遠方，魚群紛紛被淘氣的夕陽鍍上了金色的閃甲，離開了山林。一條條雨絲從山上飛瀉下來，形成千百條閃耀的銀鏈，在山下形成數不勝數的水潭。桃樹上的桃子大大的，肥肥的，像皮球一樣，一點點輕微的抖動都能讓它們晃起大肚子。時不時從身邊飛過一首鳥的歌曲，令人心曠神怡。

遠處，更多的綠意撲眼而來，一條瀑布也不知不覺地顯現在眼前，它洶涌澎湃，像是織不完的白緞一樣那么連綿不斷，發出雄獅般的吼叫聲。震撼著山中每一個朝氣蓬勃的生命。

狂浪像裝上了電機的水龍頭似的，水流匯聚成白色的沖擊波，以勢不可擋的威力沖了過來。有些撞到石頭上，形成了銀色的拋物線，可是仍然阻擋不了它們的士氣。

“嘩啦！”“噗稀！”沖擊波一頭栽進水里，瞬間四分五裂。形成激流，依然向前飛奔而去。

爬上山頭，再向遠處看。一切都被壓縮成死板簡易的色塊了，任何美感都看不出來。勉強看清了它們之間的輪廓，偶爾能看到一只兩只大雁歸巢。看向天邊，夕陽卻已經偷偷地爬下來山頭，喊也不肯出來。天色入暮，月夜將晚。也該打道回府了……

多美的山林啊，它的美就像極其動人而又永無止盡的一場戲劇。任由四季無限輪回，它也不會陷入時間的浪潮中……

篇七：即景五年級作文題目

浮云即景

生活在快節奏的時代，你有多久沒有抬頭仰望過天空了？上班族，每天低著頭處理著手機里的各種任務，我們學生也不可避免，就連走路，我手里也得拿著單詞本，不停背誦，怕一個懶惰就跟不上優秀的同齡人。

這天，眼睛酸澀，伸個懶腰，才曾錯過美如畫般的藍天白云。

在藍藍天空這片畫布的襯托下，云朵像棉花糖一樣的潔白、輕盈，望一眼仿佛都甜到了心里。習習微風吹來，它們化成一只只潔白的小兔子，開啟了運動會，你看，它們現在在參加拔河比賽，你拉我扯，作為拉拉隊的風先生，也不知該往哪兒邊鼓勵。不一會兒，這些云朵又化成魔術師，施展著厲害的變身術；有的像龍，隱約還能看見犄角；有的像熊大白，拖著胖嘟嘟的身體；還有的像狼，扯著喉嚨，仿佛在警告身邊的朋友們：可不要惹我；甚至還有的像……

坐在街道旁的長椅上，我抬頭看著云，溫柔的風輕輕拂過我的臉頰。不知不覺中，太陽已經搖掛在西方，慢慢地，慢慢地，移動到一片云的后面，這時的云，周身都散著金光，像鑲嵌了一圈金邊，煞是好看。接著這片云越來越厚、圓，像一個飛船一樣，我知道，它在號召小云們回家了，天要慢慢變暗了，我也該回家了。

從前車馬很慢，書信很遠，一生只夠愛一個人；現在高樓林立，車水馬龍，不要讓快節奏的時代迷失了你的生活，不要忘記初心，抬頭看看天空吧，你會發現云真的很讓人安心……

篇八：即景五年級作文題目

日落即景

明朗的天，悠悠地地飄著幾朵鑲著金邊的白云。云朵悄悄地，緩緩地變化著，金邊也愈發閃亮。

天，泛著微微的紅暈。太陽，把腦袋探出了云層，只探出了小半邊臉，那小半邊臉像倒掛似的掛在云層邊上，發出耀眼的光芒，給萬物撒上了薄薄的金暉。

一會兒的功夫，太陽就全部探出來了。懸在那紅暈中，亮得如白玉。萬物落上了樹枝樹葉空隙中透下來的陽光。

慢慢地，慢慢地，太陽向下降著，紅暈擴大著。白云也成了紫色或紅色的彩云。

過了一會兒，太陽變降得沒了蹤影。只留下了那片彩霞。西邊是紅的，很紅很紅，像是用媽媽的口紅涂的；往東去，漸漸地成了粉色，粉色淡淡的，蠻好看的；再往東去，慢慢地變成了紫色，紫得發藍。我蠻喜歡紫色的。最后，便是藍藍的，藍得純純的，凈凈的。像剛剛從洗衣機里洗好拿出來晾曬的藍絲帶，叫人心曠神怡。

彩霞上飄著絲絲彩云，紫紫的，紅紅的。它們那樣飄著，給人一種閑逸的心情，此時點點黑雁飛過。

隨著時間的推移，天色漸漸暗了，黑夜慢慢吞噬了彩霞，黑夜就冷不丁地來了。大樹、花朵，皆偷偷地蒙上了黑色的面紗。漆黑的天空，唯有那輪明月，嵌在夜幕中……

篇九：即景五年級作文題目

海邊即景

有人愛九九艷陽天，有人愛冰封雪世界，有人愛鮮艷的花朵，有人愛變化多端的云彩，而我獨愛海邊的美景。

藍如天空的大海一望無際，翻騰不息的海水讓我深深地喜愛。遠處，幾座青山隱約出現，像幾位小仙女在大海中游泳嬉戲。近處，那幾只小漁船，猶如幾位海洋警察守護著海洋的安全，辛勤的漁民正在船上捕撈著鮮嫩的海鮮。

腳下，我踏著金黃色的沙灘，舒服極了！沙灘上有五顏六色的貝殼，在夕陽下散發出迷人的光芒。一群群拾貝殼的人們，迎著清涼的海風，快樂地追逐、嬉戲。沙灘上還有許許多多的椰子樹，那一棵棵椰子樹猶如一名名守海的戰士保衛著海洋公主。我喝著新鮮的椰子汁，那感覺清爽無比，給我風一般的感覺。這時，天空中飛來了幾只海鷗，咕咕嗷嗷地叫著，一層層的海浪猶如幾個調皮的孩子在海中嬉戲、玩耍，向我這邊沖了過來。

太陽漸漸西沉，原本那鮮艷的紅色加上了金色，變得更加柔和。它周圍的云朵是紅色的，就像一團燃燒了的火焰，又像一條大火龍在天空中張牙舞爪。太陽慢慢地下墜，最終，它終于消失在海天交接的地方。

我喜歡這美麗的海邊風光，喜歡這美麗的海邊之景，我希望我的家就住在這兒，讓我每天都能欣賞這種景色，每天都能聞到這海水的咸味，每天都能踏著這柔軟的沙灘。

第四篇：小學五年級作文題目母愛

母愛是藥，是擦拭我們心靈上的傷疤。母愛是無私的、是偉大的。有人說：“母愛是一個人人猜不透的、神圣的東西。”假如母親是純潔的水，我們就是水里自由自在的魚兒。假如母親是明鏡的藍天，這里給大家分享一些關于小學五年級作文題目母愛,供大家學習。

小學五年級作文題目母愛1

小時候，我背上我的小書包，在上學的路上，媽媽拉著我的小手，一步一步地往前走。幼兒園門口，媽媽依依不舍地揮手，“孩子，要小心啊!”，最終，轉身離開。

上小學了，路邊的梔子花開得好美麗，綻放出活力的青春。我堅持著自己走上這條青籬的小路，媽媽深深地低下頭。我能隱約看見，在陰霾的背后瞞著幾滴晶瑩的淚水，是無邊的無奈。媽媽的心緒，我不太懂。“孩子，多吃點!”“孩子，過馬路要注意啊，千萬別慌嘍!”“孩子，天涼了，加件外套吧!”“孩子，你……”

我的耳畔，一直回響著媽媽一句一句的叮囑。漸漸長大的我曾經在無數個夜晚，翻滾的腦海里冒出了有些叛逆的念頭：我要獨立，我要自由。

在去往上海的前一晚，我看見媽媽的眼角是濕潤的。一頓飯，她“破例”什么也沒說，只是沉沉地埋下頭，生硬地扒著碗里的飯。我應該是高興的吧，終于可以逃離這早已厭煩的嘮叨了。可是，此刻我的心卻像一塊大石頭一樣，不停地下沉。我不知道我的這個決定是對還是錯，只是我不能再回頭。

我徑直走進房間，在房間門上留下了一排抹也抹不去的陰影。我坐在舒適柔軟的床上，心中泛起層層漣漪，感到從未有過的浮躁。

門被悄悄地推開了，映入眼簾的還是她瘦小單薄的身影。“孩子，你明天就要離開了，媽媽再看你一眼。到了上海之后，要小心啊。天冷了，你就加衣服，千萬別著涼。一個人在異地不安全，每天不要和朋友玩的晚，早點回家，還有……”

“你有完沒完，我已經不是小孩子了!”沒等她說完，我按捺不住心中的怒火，反擊了她一把。她弱弱地望了我一眼，然后輕輕地轉身走出了房門。

看著她落寞的身影，有些蒼老，頭上不知什么時候多了幾根白發……“孩子，對不起，我愛你。”我只覺得鼻子酸酸的，眼淚匯成了一條充滿愛的河流。

深夜，我小心翼翼地拉起了旅行箱，就像小時候，媽媽拉起了我的小手。“媽媽，我……我要走了……”“孩子，你……”她似乎想要說些什么，有似乎想起了什么，最終，閉上了她干枯的嘴唇。“媽媽，你要保重身體，別再為我操勞了……”正要走，突然，轉過身，“還有……我愛你”。

在一瞬間，我看到媽媽滿是皺紋的臉上，第一次露出;孩童般的笑容，竟讓我看得失了神。

聽聽媽媽的聲音，聽聽愛的聲音。

小學五年級作文題目母愛2

每一個人懂得成長都離不開媽媽的關愛。假如說母愛是有顏色的話，那么，你會發現他的色調有兩種“暖色”和“冷色”。

有時候母愛是“暖色”的，它就像初升的太陽發出的金色的光芒，非常溫暖，但一點也不“刺眼”。上星期一的中午，我在就教室前的走廊上和同學賀寧一起玩，賀寧用力地推了我一下，我沒有站穩，身體撞在墻壁上，只聽“砰!”的一聲響，我急忙回過頭去一看，墻上的一塊寫著“安全出口”的綠色小玻璃，被我撞得四分五裂了!

我們倆都嚇呆了!趕緊跑進教室里去。我沒有勇氣向老師報告這件事情。我忐忑不安地回到家里，也沒有向媽媽說。因為我很害怕受到老師和媽媽的批評。不過紙包不住火，老師還是知道了，打電話來告訴了媽媽。我想：這下我慘了!肯定要挨罵了!

可是，媽媽放下電話后，并沒有大聲責怪我，而是溫柔我對我說：“下課的時候多看點書，不要和同學追追跑跑的，萬一身體弄傷了怎么辦?明天主動向哪個老師承認錯誤，問清楚這一塊玻璃要賠多少錢?媽媽會在后天讓你把錢拿去。”媽媽的話使我心頭的一塊石頭落了地，我臉上的愁容有煙消云散。

有時母愛也會展現它的“冷色”。當我學習不認真，不聽話的時候，它就像一股涼風，吹醒我迷糊的頭腦。一天晚上，我正在抄寫詞語，媽媽走了過來，看了看我的作業嚴肅地說：“你這字寫得不太好，擦了全部重新寫!”當時我想：媽媽真煩人，都快九點了，還重寫，要寫到什么時候?于是，我和媽媽頂起嘴來……媽媽兇巴巴地睜大了眼睛：“你不寫也得寫!”我見自己惹媽媽生氣了，就不再任性，在媽媽的監督下，把作業重寫好。

媽媽的愛，不管是“暖色”還是“冷色”，都是為了我長大有出息。媽媽，請您相信，我一定會改正缺點，努力學習，立志成才，不辜負您愛我的一片苦心!

小學五年級作文題目母愛3

人們總愛宣揚母愛的偉大。比喻時，也總愿意比喻成氣壯山河的事物，很少有人把母愛比喻成水，覺得這太過平淡。殊不知，生活本來就是這樣，平平淡淡才是真。

記得看過一篇文章，叫做《母愛沒有具體的內容》。是呀，細細回味，才會發現，很難通過一件什么事情，來證明母親怎樣怎樣，也很難用一個詞，來說明母親如何如何。當然，這不是因為對媽媽不夠了解，相反，是因為太了解了，千頭萬緒，不知該如何下筆。

欣賞母親的性格，雷厲風行，從不拖泥帶水。我希望自己有一天也能像母親一樣挺拔、不屈。這是一個好干部應具有的品質——媽媽教育我說。母親能吃苦，這是公認的。印象中，沒有什么事是媽媽做不了的。從記事起就是這樣，直到現在也沒有改變。因此，總喜歡和母親待在一起，很溫暖的感覺，我喜歡這種感覺，讓我覺得踏實，安全。

常感嘆歲月的無情，無情到近似冷酷。她擄走了我身邊人所有的青春，用他們的蒼老，換來了我的成長。光陰的洗滌，漂白了媽媽的長發，卻留下了媽媽那份與生俱來的勇敢與堅強。但還是不得不承認，媽媽老了。

但，媽媽的許多話很是有道理。這是生活的歷練，留下的寶藏，蘊藏著生命的玄機——我覺得。(可以刪去)因此小時候，我對媽媽絕對的崇拜，把她的一些話當圣經般遵循。媽媽常說，人一輩子，并不是所有事都是喜歡做的，有很多事，你不喜歡做，卻不能不去做，而且一定要做，做還得做到;否則不要說對不起父母，對不起朋友，甚至你連自己都對不起。這番話伴我走過昨天，走到今天，我相信，也將伴我走向明天。給我勇氣，讓我在每一個充滿陽光的日子里，堅強地面對每一個人，每一個新的挑戰。

愛就是愛，我深深的敬愛著母親。雖不轟轟烈烈，但有時候，細水長流，也不失為一種風景。可能會有幾分平凡，但本來就是凡人一個，又會有多壯烈的愛。更何況，在我看來，每一份愛都是一樣珍品，值得我們永遠珍藏。

未來的日子好長好長，不知還會和母親攜手走過多少個四季。一同回味初春、品嘗盛夏、咀嚼金秋、聆聽隆冬。拾起生活留給我的點點滴滴，把每一片成長的回憶釀成最淳(醇)的美酒，貼上標簽，隨歲月的洗禮越來越濃、越來越香;用媽媽的愛作標榜，同樣去愛身旁的每一個人，也珍惜每一份別人給予的愛。希望我這顆年輕的心，能溫暖媽媽那顆不再年輕的心，滋潤她的飽經滄桑，照顧母親一生一世。

小學五年級作文題目母愛4

母愛像火紅的太陽，母愛像黑夜里的油燈，母愛像冬天里的毛衣，母愛更像山間的溪水，一點一滴的細流匯成潺潺的溪流，一點一滴的關懷匯成濃濃的母愛。

早晨，媽媽總是為我們準備最可口的食物，希望我們能多吃一點，好有精神學習;睡覺前，媽媽總會給我們講故事，希望我們睡個好覺;生病時，媽媽總是守侯在我們身旁，希望我們早日康復;遇到難題時，媽媽總是會耐心地教你，還舉一反三，希望你能明白……我感受到的母愛還不止這些，那是五歲那一年的夏天，母愛激勵我學會了“漂“。我記得第一天上游泳課，水很冷，教練又很兇，我感到十分害怕，好不容易混完了一節課。

第二天，我賴在家不走，媽媽不停地鼓勵我，我不耐煩了，向媽媽大喊到：“煩死了，你能不能別說廢話，我說不去就不去!“媽媽的神情有點失落，但她并沒有放棄，決定和我一起去，我只好慢吞吞地跟去了。

在媽媽的加油聲中，我試者把臉埋進了水里，我忽然覺得悶水不是我想象的那么困難，但水還是太冷了，我一會就爬上了岸。媽媽馬上把浴巾給我披上，休息一會后又讓我下水。就這樣，我堅持了下來，在這期間有好幾個小朋友都退出了。

兩個星期后，考試時間到了，看到大哥哥大姐姐已經會漂了，我心里羨慕極了，但是“我能行嗎?“我心里不停地打鼓。輪到我了，我幾乎不敢下水，這時，媽媽向我投來期盼的目光，我下水了。當我把頭悶下去時，我又隱隱約約聽到媽媽的聲音“你一定能行的!“這時我有了勇氣，我努力地把一條腿向后抬起來，我覺得我的身體在往上升，我又把另一條腿也伸了起來。“我做到了，我成功了!“我心中大喊到。

這就是我所感受到的母愛，像山間的溪水靜靜地流淌著，啊!母愛似水。

小學五年級作文題目母愛5

天空依舊蔚藍，河水依舊清澈。踏著綠色的羊腸小道，我已經按捺不住心中溢滿的思念之情，加快了腳步……，哦，我日夜思念的母親，一定焦急地倚門而望……

母親無時無刻不在牽掛著我。母愛，又何止是短暫的分別后的凸顯。當記憶中的涓涓細流靜靜淌過，我發現，原來她一直與我相隨。

小時候，母愛是那溫馨的小屋——

我靜靜地坐在屋內，小腦袋不時向窗外探望著。每天此時，媽媽總會那樣神秘的出現。腳步聲!我驚喜的跑到門前，“吱”——門被輕輕的推開，門外是熟悉的身影。雖然夜色已深，我卻感到那身影帶著光亮，帶著溫暖。“我回來嘍—”媽媽快步走向我，微笑著，輕輕的蹲下，緊緊地摟住我。“肚子餓了嗎?冷不冷?一個人在家想媽媽嗎?”媽媽的雙眸中充滿無盡的擔憂和心疼。

溫馨的屋內，蕩漾著無盡的愛。

后來啊，母愛是那雙拭淚的手——

試卷發下來了，我又一次看到了那刺目的分數。我拒絕一切光亮，關掉所有的燈，獨自忍受著考試失利的痛苦……“啪”，燈照亮了眼前的試卷，我又一次看到了那刺眼的分數。于是我再也無法忍耐，放聲大哭起來，淚眼朦朧中，媽媽的身影悄悄走近，伴我而坐。抬頭，哦，媽媽的眼眸中分明含著疼惜……“媽—”我更加心痛。突然，一雙溫暖的手伸向了我，瞬間，我的臉好溫暖，媽媽的手指輕輕的在我眼角滑過，帶走那已冰冷的淚水，帶來那滿是鼓勵的話語：“從頭再來，哭泣不屬于你。要贏得微笑，媽媽相信你!”

那雙手，總在黯淡的日子里為我擦亮心情。

而現在，母愛是那幸福的叮嚀——

吃罷早點，媽媽把我送上車，在旭日的映照下，微笑著目送我。陽光下的媽媽的笑容閃耀著金色的光輝，我被幸福包圍著“在學校，吃飯要吃好……’’于是我帶著陽光般的幸福，駛向學校。

時光點滴流逝，母愛如泉水涌來!

思緒從記憶中回到現實，猛然發現我離家近了，離母親也近了!我不由得加快腳步。

小學五年級作文題目母愛

第五篇：小學五年級常見作文題目

一、命題作文小學作文題目：

（一、寫人類小學作文題目）

二、記事類小學作文題目

三、抒情類小學作文題目

四、想象類小學作文題目

二、半命題小學作文題目：

（一、前空式小學作文題目）

（二、后空式小學作文題目）

（三、中空式小學作文題目）

給誰的一封信