第一篇：石寶小學教育教學工作計劃

石寶小學教育教學工作計劃

一、工作目標：

1、以學習求發展，進一步提高教師的業務能力，打造一支有較高素質的教師隊伍。

2、以提高課堂教學效率為主要任務，整體提高教育教學質量。

3、以培養學生綜合能力為歸宿，促進學生全面發展。

4、以科學管理為手，進一步優化教學常規管理，規范教學行為。

二、工作思路：

繼續以新課程理念為指導，在全面實施新課程的過程中，深入研究課堂教學，加大指導力度，著力于教師業務水平的提高。抓好骨干教師和青年教師的培養，努力提高我校教師的整體素質，提高教學質量，抓好創新與質量的關系，努力尋找平衡點，在全面實施新課程的同時，加強教學質量的檢查、分析和管理力度。從我校實際現狀出發，以規范教學常規為重點，扎實有效地開展各項教育教學工作，努力提升我校的教育教學質量。

三、具體措施：

（一）聚焦課堂，提高質量

課堂是提高教學質量的主戰場，每位教師必須聚焦課堂，建立和諧、溫馨的課堂，努力提高課堂45分鐘的教學效率。

1、加強課堂常規管理

開學初以課堂教學為主陣地，從學生的言行上對其進行規范的管理，規范學生的課堂學習行為，使學生養成良好的學習習慣。課前，每一位教師要認真做好課前準備，于上課鈴響后馬上進入教室，學生要養成鈴響前做好上課準備工作的習慣。課上，教師要注重培養學生的聽課習慣，讓學生學會傾聽、學會發言、學會討論。教師要做好課堂5分鐘測試，就當堂課的主要知識點對學生進行測試，對于測試的結果要在后記中體現出來，以便及時補差。課后，班主任及任課教師有責任組織好學生的課間活動，避免課間互相追逐、打鬧現象。

2、進一步落實隨堂聽課

本學期教導處將進一步開展聽推門課的工作，掌握課堂教學的第一手材料，對部分教師要進行“跟蹤式聽課”，對聽課進行課堂教學情況的測試反饋，及時進行針對性的點評和指導，努力提高課堂的質量。

3、對教學中的薄弱環節要下大力加強實踐研究。

語文學科堅持對低、中、高年級進行說話、寫話、作文方面的指導和訓練。數學學科要在提高學生計算正確率方面有所突破。英語學科要加強學生閱讀與聽力的訓練。其它學科要在怎樣提高學生興趣，擴大知識面、增強技能等方面加強研究。

4、向課堂教學要質量

課堂教學作為學校的主陣地，在繼續重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態度的培養。本學期，我們要加強各科教學質量的分析工作，做好各年級各學科的“學困生”質量跟蹤，建立好“學困生”質量跟蹤檔案，努力做好轉差工作。重視因材施教，培優補差，課堂上多給“學困生”參與的機會，平時多與他們交流，鼓勵他們戰勝困難，樹立信心，力爭不讓一個學生掉隊，真正打造無差生學校。

5、努力達到課堂教學“四化”目標

即：課堂教學模式呈現“多樣化”；課堂教學方法突出“個性化”；課堂教學手段實現“現代化”；課堂教學行為達到“規范化”。加強常規管理，特別是對學校課程計劃的執行要求自覺嚴格，決不擅自調課，空課。

（二）落實常規，提高實效

狠抓教學常規的落實，切實加強對教學過程五環節的監控，使每位教師把教學常規落實到實處，保證教學執行力，全面提高教學有效性。

1、計劃。每位教師必須按教導處的要求和有關精神，制訂好體現個性化的有效的學期教學計劃。要包含教學內容、教學目標、教學重點難點、教學進度表、學情分析及提高教學質量的舉措等內容。教導處在期初進行檢查、指導和評估。

2、備課。備好課是上好課的前提和基礎。要發揮集體備課的優勢，備出好課，重點規范教案格式及書寫，備課量均要做到超前一小周，備課不僅要分析學生的原有知識基礎學習能力，更要吃透教材，注重課后反思，有話則長，無話則短，為自己的教學研究工作積累材料，教案必須體現個性化，積極鼓勵教師利用網絡進行資料搜索和利用。學校進行定期和不定期的檢查和反饋。

3、上課。體現課堂教學中學生的主體性，倡導多樣化的教學模式，優化課堂教學過程，有效利用現代教育技術，努力提高課堂教學的效率。課堂上要營造民主、和諧的課堂氛圍，為學生創設自主探究、交流合作的機會，活動形式要有實效性，不流于形式，尊重學生的見解，重視學生的經驗，鼓勵學生創新。教學活動的形式有學校繼續進行隨堂課的隨訪。

4、聽課。教師們要相互多聽課，尤其同年組，同學科要取長補短共同促進。根據學校要求，每位教師每學期聽課 20節，教研組長聽課25節。要求教師對所聽內容要有針對性的評課，指出優點和不足，寫出自己的體會。

5、作業。根據教學目標、教學內容和學生實際，科學合理設計、編制學生作業和練習，形式宜多樣化，注意突出作業的層次、梯度及針對性。規范學生作業書寫，格式要統一，錯誤要及時訂正；教師批改要及時、仔細，提倡寫指導性、激勵性的批語，要及時向學生反饋，對錯的作業要及時矯正。學校對學生作業和教師批改情況進行定期和不定期的檢查。本學期要進行優秀作業展評。

6、輔導。要面向全體，在確保共性掌握的前提下，要兼顧兩頭，使學優生吃得飽，對學困生要發揚“一個一個盯、一分一分抓”的精神，做好補缺補差工作，對學困生做到三個優先：課上作業優先輔導，課后作業優先面批，表揚鼓勵優先及時，全面提高及格率和優秀率。

7、考試。對每次考試的結果各科要作定性和定量的分析，既要有錯題分析，又要有產生錯誤的原因分析，更要有提高改進的具體措施。考試后任課教師、教研組、教導處各層面必須做好質量分析工作。

8、評價。平時評價以激勵、鼓勵為主，方式宜多樣化。

（三）加強質量監控，優化教學管理

質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發展的基礎。對語文、數學、外語、科學學科教學質量評價，堅持“重平時”、“看三率”（及格率，優秀率，提高率）的原則，注重教師平時的教學效果，探討在新課程標準指導下，如何有效、合理地設計、布置課堂作業、家庭作業，如何提高課堂四十五分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作。本學期學校內教學調研工作，既要發現成績，總結經驗，又要尋找存在問題，研究解決方案，促使學校素質教育再上新臺階。

（四）開展好二課活動，辦出學校特色。

本學期繼續開展第二課堂活動，要求活動有計劃、有記錄、有總結、有展示，在各級各類比賽中要積極參加并爭取取得好成績。

（五）安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除；三是安全無小事意識，對學生發生的每一件事

要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。

（六）對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。

三、具體工作安排：

九月份：

1、各學科制定教學進度、教學計劃。

2、檢查教師備課筆記，全面進行隨堂聽課。

十月份：

1、組織第一次單元測試進行質量分析

2、一年級漢語拼音驗收

3、二年級100以內口算過關

4、檢查學生作業完成情況及教師批改情況

十一月份：

1、組織期中考試進行質量分析

2、聽課筆記檢查3、3-5年級數學計算過關4、3-5年級英語單詞過關

十二月份：

1、組織第三次單元測試進行質量分析

2、教師備課筆記檢查評比

3、各班學生優秀作業展評

4、三-五年級作文比賽

一月份：

1、制定各科期末復習計劃

2、進行期末復習

3、完成總結、資料歸檔工作。

4、組織期末考試進行質量分析

教導處 2012.9.3

第二篇：石寶小學2013年教育教學工作計劃

石寶小學教育教學工作計劃

一、工作目標：

1、以學習求發展，進一步提高教師的業務能力，打造一支有較高素質的教師隊伍。

2、以提高課堂教學效率為主要任務，整體提高教育教學質量。

3、以培養學生綜合能力為歸宿，促進學生全面發展。

4、以科學管理為手，進一步優化教學常規管理，規范教學行為。

二、工作思路：

繼續以新課程理念為指導，在全面實施新課程的過程中，深入研究課堂教學，加大指導力度，著力于教師業務水平的提高。抓好骨干教師和青年教師的培養，努力提高我校教師的整體素質，提高教學質量，抓好創新與質量的關系，努力尋找平衡點，在全面實施新課程的同時，加強教學質量的檢查、分析和管理力度。從我校實際現狀出發，以規范教學常規為重點，扎實有效地開展各項教育教學工作，努力提升我校的教育教學質量。

三、具體措施：

（一）聚焦課堂，提高質量

課堂是提高教學質量的主戰場，每位教師必須聚焦課堂，建立和諧、溫馨的課堂，努力提高課堂40分鐘的教學效率。

1、加強課堂常規管理

開學初以課堂教學為主陣地，從學生的言行上對其進行規范的管理，規范學生的課堂學習行為，使學生養成良好的學習習慣。課前，每一位教師要認真做好課前準備，于上課鈴響后馬上進入教室，學生要養成鈴響前做好上課準備工作的習慣。課上，教師要注重培養學生的聽課習慣，讓學生學會傾聽、學會發言、學會討論。教師要做好課堂5分鐘測試，就當堂課的主要知識點對學生進行測試，對于測試的結果要在后記中體現出來，以便及時補差。課后，班主任及任課教師有責任組織好學生的課間活動，避免課間互相追逐、打鬧現象。

2、進一步落實隨堂聽課

本學期教導處將進一步開展推門聽課的工作，掌握課堂教學的第一手材料，對部分教師要進行“跟蹤式聽課”，對聽課進行課堂教學情況的測試反饋，及時進行針對性的點評和指導，努力提高課堂的質量。特別要把數學分層測試卡和攀登英語放在教學的首位。

3、對教學中的薄弱環節要下大力加強實踐研究。

語文學科堅持對低、中、高年級進行說話、寫話、作文方面的指導和訓練。數學學科要在提高學生計算正確率方面有所突破。英語學科要加強學生閱讀與聽力的訓練。其它學科要在怎樣提高學生興趣，擴大知識面、增強技能等方面加強研究。

4、向課堂教學要質量

課堂教學作為學校的主陣地，在繼續重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態度的培養。本學期，我們要加強各科教學質量的分析工作，做好各年級各學科的“學困生”質量跟蹤，建立好“學困生”質量跟蹤檔案，努力做好轉差工作。重視因材施教，培優補差，課堂上多給“學困生”參與的機會，平時多與他們交流，鼓勵他們戰勝困難，樹立信心，力爭不讓一個學生掉隊，真正打造無差生學校。

（二）落實常規，提高實效

狠抓教學常規的落實，切實加強對教學過程五環節的監控，使每位教師把教學常規落實到實處，保證教學執行力，全面提高教學有效性。

1、計劃。每位教師必須按教導處的要求和有關精神，制訂好體現個性化的有效的學期教學計劃。要包含教學內容、教學目標、教學重點難點、教學進度表、學情分析及提高教學質量的舉措等內容。教導處在學期初進行檢查、指導和評估。

2、備課。備好課是上好課的前提和基礎。要發揮集體備課的優勢，備出好課，重點規范教案格式及書寫，備課量均要做到超前一小周，備課不僅要分析學生的原有知識基礎學習能力，更要吃透教材，注重課后反思，有話則長，無話則短，為自己的教學研究工作積累材料，教案必須體現個性化，積極鼓勵教師利用網絡進行資料搜索和利用。學校進行定期和不定期的檢查和反饋。

3、上課。體現課堂教學中學生的主體性，倡導多樣化的教學模式，優化課堂教學過程，有效利用現代教育技術，努力提高課堂教學的效率。課堂上要營造民主、和諧的課堂氛圍，為學生創設自主探究、交流合作的機會，活動形式要有實效性，不流于形式，尊重學生的見解，重視學生的經驗，鼓勵學生創新。科任教師不能擅自調課，空課。

4、聽課。教師們要相互多聽課，尤其同年組，同學科要取長補短共同促進。根據學校要求，每位教師每學期聽課不少于10節。要求教師對所聽內容要有針對性的評課，指出優點和不足，寫出自己的體會。

5、作業。根據教學目標、教學內容和學生實際，科學合理設計、編制學生作業和練習，形式宜多樣化，注意突出作業的層次、梯度及針對性。規范學生作業書寫，格式要統一，錯誤要及時訂正；教師批改要及時、仔細，提倡寫指導性、激勵性的批語，要及時向學生反饋，對錯的作業要及時矯正。學校對學生作業和教師批改情況進行定期和不定期的檢查。本學期要進行優秀作業展評。

6、輔導。要面向全體，在確保共性掌握的前提下，要兼顧兩頭，使學優生吃得飽，對學困生要發揚“一個一個盯、一分一分抓”的精神，做好補缺補差工作，對學困生做到三個優先：課上作業優先輔導，課后作業優先面批，表揚鼓勵優先及時，全面提高及格率和優秀率。

7、考試。對每次考試的結果各科要作定性和定量的分析，既要有錯題分析，又要有產生錯誤的原因分析，更要有提高改進的具體措施。考試后任課教師、教導處各層面必須做好質量分析工作。

8、評價。平時評價以激勵、鼓勵為主，方式宜多樣化。

（三）加強質量監控，優化教學管理

質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發展的基礎。對語文、數學、外語、科學學科教學質量評價，堅持“重平時”、“看三率”（及格率，優秀率，提高率）的原則，注重教師平時的教學效果，探討在新課程標準指導下，如何有效、合理地設計、布置課堂作業、家庭作業，如何提高課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作。本學期學校內教學調研工作，既要發現成績，總結經驗，又要尋找存在問題，研究解決方案，促使學校素質教育再上新臺階。

（四）開展好二課活動，辦出學校特色。

本學期繼續開展第二課堂活動，要求活動有計劃、有記錄、有總結、有展示，在各級各類比賽中要積極參加并爭取取得好成績。

（五）安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除；三是安全無小事意識，對學生發生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。

（六）對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。

三、具體內容安排

1、分層測試應用（4-6年級）

2、攀登英語應用（1年級）

3、口語交際（1-6年級）

4、音、體、美、科學教學教研活動與以上三項同步進行。

5、集體備課有聲有色，不能流于形式。

6、具體聽課在以上四項中滲透。

7、聽課后發現教學能力突出的教師在全校進行公開展示，并且給予物資獎勵和加計2分獎勵。

具體工作安排：

三月份：

1、各學科制定教學進度、教學計劃。

2、檢查教師備課筆記，全面進行隨堂聽課。

四月份：

1、組織第一次單元測試進行質量分析

2、一年級漢語拼音驗收

3、二年級100以內口算過關

4、檢查學生作業完成情況及教師批改情況

五月份：

1、組織期中考試進行質量分析

2、聽課筆記檢查 3、3-5年級數學計算過關4、3-5年級英語單詞過關

六月份：

1、組織第三次單元測試進行質量分析

2、教師備課筆記檢查評比

3、各班學生優秀作業展評

4、三-五年級作文比賽

七月份：

1、制定各科期末復習計劃

2、進行期末復習

3、完成總結、資料歸檔工作。

4、組織期末考試進行質量分析

教導處 2013.2.26

第三篇：石寶小學2012~2013年教育教學工作總結

2012~2013年教育教學工作總結

本學年，我校在總結之前教育教學工作經驗的基礎上繼續開拓進取。

1、組織特崗教師觀摩所教學科教學光碟，并且全校各科任教師輪流聽取每位特崗教師的課，給及檢查和相應指導。

2、十二五計劃《農村小學口語交際存在的問題及對策》申報成功，正在落實。3、12年中青年教師參加旗青工賽，成績優異。

4、集體備課多次，對特崗教師幫助很大。

5、小作家協會會員多次獲獎

6、經典誦讀常抓不懈，在藝術節展示上獲得各位家長好評。

7、六一田徑運動會、旗運會、藝術節表演，本學期再上新臺階。

8、十個興趣小組匯報演出效果良好。

9、外出學習（北京、包頭、百鎮、固陽）合計50人次。

10、校本培訓，每周每位教師不少于4課時。具體安排在四樓多媒體觀看光碟和研討。（讀書筆記）

11、綜合實踐展示課的開展（語數外科）

12、送教下鄉 對口支教 活動的開展

有聲有色

每月一次

13、“奇思妙想”“作文大賽”

作業評比

14、期中期末 說話競賽（低年級）

第四篇：石寶小學教育集團2017工作匯報

集團辦學匯報材料

石寶小學教育集團咸隆分校

盧廷艷

2017年，集團辦學跨入了第二個年頭，石小教育集團繼續按照“五統一”（即：資源配置統一、學校管理統一、教育質量統一、辦學水平統一、評價方式統一）的要求，進一步建立健全制度和加強活動開展，落實優質教育資源的共享、均衡、共進目標，在總校的大力支持下，在支教教師的引領示范下，咸隆分校在內涵發展、辦學水平、育人氛圍、教學質量等方面取得了新的突破，現就2017年石小教育集團分校工作向各位領導作如下匯報：

一、具體舉措

（一）領導高度重視，謀求學校長遠規劃

自集團化辦學以來，石寶小學給咸隆小學帶來了春風般的溫暖，投資4萬余元，不僅為學校修建了停車棚，還贈送了校園電子顯示屏，大大改善了咸隆小學的辦公條件。還為學校的發展獻計獻策，為學校家文化的出出金點子，提升辦學品味，提高了的育人氛圍。石寶小學的石開華校長多次帶領團隊到學校指導工作，也邀請我校的老師到石寶小學學習參觀以謀求學校的發展規劃。

（二）學校緊密合作，力爭創造一流小學

1、有針對性的開展活動，讓集團化辦學工作制度化、常規化，真正促進農村小學的師生共同成長。在語文教學的研討教研活動中，石寶小學教師周代芳、王謙、夏娟帶來的群文閱讀讓我們農村的孩子感受到了閱讀的快樂，石寶小學是忠縣唯一的一所群文閱讀示范基地，也是我校語文教師的教學的發展方向。數學教研活動的精彩獻課，也讓我校的老師學到很多的教學方法。

2、學校管理模式的統一化，規范化讓我們鄉村小學更加意識到管理工作要精細化。10月中旬，石寶小學到咸隆開展的集團化辦學的管理研討活動，對學校的德育工作，后勤管理工作，學生的資助管理工作進行了研討培訓，為學校的發展指明了方向。

3、家的溫暖給兩校交流的教師帶來定心丸，在開學前，兩校確定了交流的教師后，我校后勤立刻安排支教教師的住宿，力爭將住宿條件較好的寢室騰調出來，為老師創造溫暖的家，為他們的安心教學創造條件，石寶小學石開華校長在看望支教教師的慰問會上，對支教教師提出了嚴格的要求，要求他們在教學上力爭一流。

4、支教老師的一句“沒問題”讓我們欣喜，同時感受到集團化辦學為學校的發展注入了新的血液與活力。我校到石寶交流的教師也得到了石寶總校的關懷，在開學初住宿與生活一一落實到位，我校到石寶小學慰問會上，竟有老師提出要求明年想要留在集團總校繼續深造學習，這是總校的文化魅力的影響，我們也希望咸隆小學在石寶小學的帶領下，打造鄉村一流小學。

（三）搭建大舞臺，規劃幸福未來

1、在制度管理上我們要建立工作激勵措施，我們的均衡發展還需要加大捆綁力度，有針對性的開展各種活動，繼續促進我校的師生共同成長。

2、在業務能力的提升上加強校本研修活動，提高兩校教師專業素養。讓骨干教師、學科帶頭人參與不定期在兩校開展的專題講座，教學反思座談、理論學習交流會等，幫助教師提高業務水平，我校交流教師王敏同志在總校的培養下，迅速成長，榮獲2017縣級優秀教師表彰。

3、集團辦學模式得到了全體教師的認可，支教教師要求繼續支教、交流教師要求繼續交流的呼聲越來越高。集團內，無論是學校還是教師之間，相互融合，相互促進，活動開展更加廣泛和頻繁。

二、取得的成績

1、教師業績方面：在2017年春季咸隆、涂井、坪山三校期末質量聯測中，支教教師鄧建國任教的三（2）班數學學科、余建平老師任教的五（2）班數學學科由原來的倒數第一名提升為順數第一名；周正靜老師任教的四（1）班數學學科由原來的倒數第二名上升為順數第二名。本校老師在支教教師的引領下，學科成績均有提升。

2、學校發展方面：一是校園主題文化進一步凸顯，“家”文化深入師生心靈深處；二是辦學水平進一步提升，在2016年考核中，我校榮獲同類學校一等獎；三是硬件設備更

加完善，老師幸福感更加明顯。

集團辦學任重而道遠，在今后的活動中我們將積極探索，尋求更好的方法，將這一活動扎實的開展下去，取得令人滿意的效果。真正實現教育均衡化發展。

二〇一七年十二月

第五篇：石寶小學六一兒童節主持稿

石寶小學六一兒童節主持稿

甲：尊敬的各位領導、各位來賓 乙：親愛的老師們、同學們！合：大家好!丙：送去五月的芬芳 丁：迎來六月的時光 甲：我們的心像怒放的花朵 乙：蕩起一片歡樂的海洋

丙：六月，是童年的搖籃，是童年的夢 丁：六月，有童年的沃土，有童年的太陽 甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌 乙：六月，是一個夢，一個甜美的夢 合：讓我們共同擁抱美麗的六月

丙：盡管，我們只是一顆幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱 丁：盡管，我們是一顆小星星，但我們幸福的閃亮在老師的身邊 合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師!甲：石寶小學慶祝六一兒童節“紅領巾相約中國夢”文藝匯演 合：現在開始

甲：綠色，旺盛的生命，綠色，旋風般的染遍大地

乙：請欣賞由二年級一班為我們帶來的舞蹈《綠旋風》，大家鼓掌歡迎！

丙：有人問：“那里是你的家？”我回答：“向東方走，有個美麗的地方叫“中華”

丁：讓我們以熱烈的掌聲由請四年級一班為我們帶來的朗誦《中華頌》 甲：是啊，我們的祖國風光秀麗，在這里小朋友們太快樂了，百花飄香，鳥兒歌唱

乙：看！連蟲兒都忍不住飛起來啦！它們要把快樂帶到世界的 每一個角落

合：有請三年級二班的同學們帶來的合唱《蟲兒飛》

丁：送走了快樂的蟲兒，我們該去拜訪一下熊先生的一家了，熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶一家幸福快樂的生活在 森林里

丙：讓我們和一年級的小朋友們一起去看看吧！

乙：人人都有一雙手，人人都有手指頭，每根手指頭都有不同的意義和用途，你們知道是什么嗎？

甲：那就趕快請二年級二班的小朋友們為我們解答吧！

丙：二年級的這兩位小朋友表演的太棒了，讓我們再一次為他們的精彩表演鼓掌

丁：我有一個小小的愿望，搖啊搖，搖太陽，搖來很多的夢想和希望，搖下來很多歡愉和期待

丙：請欣賞歌伴舞《搖太陽》，表演者：四年級一班張莎，楊麗等人 甲：搖太陽為我們搖來了很多的夢想和快樂，每個人都擁有屬于自己的夢想，在夢想的道路上無論遇到多大的風雨，多大的困難，我們都一樣，一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢想 乙：有請五年級二班為我們帶來的手語《和你一樣》。大家鼓掌歡迎

丁：有了泥土，嫩芽才會長大，有了陽光，花兒才能盛開，我們小花朵，需要一

個健康的身體。

丙：下面我們就跟隨二三班的同學們來鍛煉一下身體吧！甲：Do you like English？Do you often speak English？

乙：同學們，你們喜歡英語嗎？你們經常講英語嗎？英語已經融入了我們的生活，使我們的生活變得更加豐富多彩。

甲：今天，一年級的小朋友要為我們“秀”一段英語兒歌大串燒，請欣賞

丙：一年級的小朋友們實在是太可愛了，現在，讓我們把耳朵打開，把眼睛擦亮，讓全身的每一個細胞都感受快樂吧！丁：請欣賞有六年李雪姣等人帶來的小品《各有所長》 甲：中華武術，源遠流長，中華武術，博大精深

乙：武術承載了中華兒女千年的文化傳承，武術孕育了中華世代兒女的英姿煞爽。

甲：請欣賞《中國功夫》，表演者：四年級一班吉祥等人。丁：童年是一首詩，那是充滿希望的田野 丙：童年是一幅畫，那里有五彩繽紛的世界

丁：下面我們就跟隨五年級二班的李紋同學，去體會童年的美好吧！甲：是啊！童年是美好的。也是充滿活力的

乙：下面請欣賞有五年級一班帶來的舞蹈《Super star》 丁：您是無私奉獻的蠟燭，您是不辭辛勞的園丁 丙：您用勤勞和智慧，開啟著一代又一代人的心靈。丁：請欣賞有六年級同學帶來的小品《老師的感化》 甲：春天，給了我們太多的希望，遐想和生命的蓬勃 乙：春天，給了我們太多生活的爛漫和欣賞的豐富

甲：讓我們伴著迷人的旋律，和二年級一班的同學們去尋找春天吧 丁：學習雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時代的共產主義接班人

丙：讓我們乘著和煦的春風，唱起來，舞起來，請欣賞四年級二班帶來的舞蹈《學習雷鋒好榜樣》

乙：美麗的草原我的家，風吹草低遍地花，讓我們一起走進遼闊的大草原，聽聽那優美的歌聲

甲：請欣賞歌曲《我的大草原》表演者：五年級二班亢佳敏，李紋 丙：在遼闊的大草原上有一個個幸福的家，在爸爸媽媽的養育下，在老師的辛勤呵護下，我們是一群生活在祖國溫暖陽光下快樂的小寶貝 丁：看！三年級二班的《快樂寶貝》已經來了

甲：2013年4月20日，一個牽動著無數中華兒女的日子 乙：四川雅安，一個讓無數中華兒女為之心系的地方

甲：無情的地震打破了清晨的寧靜，坍塌的房屋，被埋在廢墟下的災民 乙：正所謂，天災無情人有情，一方有難八方支援 甲：讓我們一起為雅安祈福，一起為雅安加油

乙：請欣賞由三年級二班為我們帶來的朗誦《雅安加油》 丁：有了陽光，才有百花香 丙：有了共產黨，中國才富強

丁：沐浴著黨的陽光，我們在隊旗下健康快樂的成長 丙：葵花多多向太陽，紅領巾永遠心向黨

丁：請欣賞獨舞《草原上的紅領巾》表演者；四年級一班楊麗。掌聲有請

乙：您是園丁，為祖國山川添秀色，您如春雨，孕育桃李，神州大地盡芬芳

甲：在這喜慶的日子里，讓我們真誠的說一聲： 合：“老師謝謝您”

乙：請欣賞由六年級帶來的朗誦《感恩老師》。

甲：一年一個音符，一年一個臺階，多么快樂的童年生活 乙：金色的暢想，放飛的童年，多么快樂的六一 丙：親愛的老師們，感謝您為我們付出的辛勤勞動 丁：親愛的老師們，感謝您陪伴我們與我們共祝節日 甲乙：讓時光停住，我們還有千言萬語要傾訴，六一，再見 丙丁：讓時光停住，我們是那樣的依依不舍，六一，再見

合：石寶小學歡慶六一“紅領巾相約中國夢”文藝匯演到此結束，讓我相聚在明年的這一天吧！