第一篇：小學生敘事作文如何寫

小學三年級敘事作文

一、事從何來

“生活是創(chuàng)作的源泉”

怎么能寫得出文章呢?

注意觀察、積累在日常生活中聽到的、看到的、親身經歷的一些平常的小事。解決無事可寫的問題

要養(yǎng)成寫觀察日記的習慣，把每天所見所聞都寫入日記里。天長日久，就會積累大量作文素材，就不會出現(xiàn)沒事可寫的問題。

（注意：在平常的小事中找到“閃光點”，由點及面，以小見大。同時要寫真事，吐真情，文章才能具有感染力）

二、怎樣選事

有了事，還要選事，但是不能什么事都寫到作文里。一篇記事作文，選事至關重要。事選得好，作文就等于成功了一半

首先，選事要切合題意，圍繞中心選材。同學們寫作文，常常是由老師出題目，如果不認真審題，作文就可能偏離題意。如《×××二三事》，就不能寫一件事，《發(fā)生在家里的故事》，就不能寫學?；蛏鐣氖?。

其次，要選擇自己熟悉的、感受深刻的事來寫。這樣，寫起來才會得心應手。

三、怎樣敘事

給出一篇作文題目，我們要考慮哪些問題呢?

首先，一定注意敘事要點，文章應先寫什么，后寫什么，把所要記敘的事情在腦子里好好理一理，必要的時候寫一個作文提綱。

其次,真實地記錄事情發(fā)展的過程，以求真實再現(xiàn)的全過程來感染讀者，有時應根據(jù)需要對一些內容作恰當?shù)恼f明、補充。

四、針對記事類作文，應做到以下幾點：

1．交代清楚記敘文的六要素。

六要素，是指故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件起因、事件經過、事件結果。記事作文，應以“事件”這個要素為核心，其他要素要圍繞這一要素而展開，即圍繞事件的發(fā)展及時交代時間、地點以及與事件有關的人物及其活動。

記事的六要素

時間：即事情發(fā)生在什么時候。

地點：即事情發(fā)生在什么地方。

人物：事件中寫了誰。

起因

經過：事情發(fā)展的過程。

結果

2．圍繞中心，重點突出，做到詳略得當

充分地思考

考慮如何用已有的材料更好地去表現(xiàn)文章中心。只有結合中心選材，我們才能捕捉到最有意義、最有價值的事件。

一般來說，記事文的中心思想可在敘述過程中逐步反映出來。

對于事情的重點部分（一般指事情的高潮）應該寫詳細，寫具體；結合不同側面、不同角度，做到說略得當。

3．安排好線索。

見過珍珠項鏈嗎 ？那一顆顆晶瑩剔透的珍珠是靠什么貫穿起來的？

靠的是線索；

“慈母手中線，游子身上衣。”游子身上的衣服又是靠什么連綴起來的？

靠的是線索；

我們寫記事記敘文也是這樣。一件件事，這些材料靠什么把它組織起來？靠的也是線索。寫記敘文離不開線索。如果記敘文中缺少線索，即使材料再精彩，也不能成為好文章。

第二篇：小學生敘事作文

小學生敘事作文

小學生敘事作文1

童年就像一個錄音機，錄下了一串串如同銀鈴般的的笑聲。打開錄音機，那些歡樂的笑聲交織在我的耳際，聽著笑聲，回憶起小時候一件淘氣的事。小時候，我和媽媽走在回家的路上，突然媽媽“呀”的叫了一聲，嚇了我一跳，急忙問媽媽怎么了？媽媽說：“我忘帶鑰匙了，咋辦呀？”看著媽媽焦急的樣子，我說：“要不給爸爸打電話吧 讓爸爸來送鑰匙?！眿寢屨f：“看來只能這樣了?！闭f完，媽媽撥通了爸爸的電話。我和媽媽來到了樓道里，等著爸爸。當時我很淘氣，在媽媽旁邊站不住，總是東跑跑西跑跑，跑到二樓看見一家住戶的門上有門鈴，我突發(fā)奇想，想出了一個惡作劇。我按了一下那個門鈴，然后以飛快的速度跑下樓，站在媽媽身邊，當做什么事情也沒發(fā)生過一樣。這時，樓上的門打開了，我只聽到了一陣嘀咕聲，隨后傳來了重重的關門聲。想著主人東張西望的樣子，覺得很好玩，于是又將惡作劇“復制”了一遍。剛跑到媽媽身邊，就聽到了開門聲，加上一句憤怒的聲音：“到底是誰啊！”這聲音帶這一股火藥味，彌漫著整個樓道。這次媽媽聽見了憤怒的聲音，嚴肅的問我：“你剛才到樓上干什么了？”我小聲的回答道：“我去玩門鈴了?！眿寢寚绤柕膶ξ艺f：“門鈴時隨便玩的嗎？跟我去道歉！”忽然，眼淚不爭氣的滴落下來，滑過了我的臉頰，隨后眼淚就好像壞了的水龍頭止不住的往下流。到了二樓，我慚愧的跟主人道完歉后，主人看到了我臉上的殘留的眼淚，就講了幾個小笑話把我逗開心了微笑的把門關上。從此以后，我就再也沒玩過這個“游戲”了。

關上了錄音機，笑聲消失了，回憶被打斷了，只剩下了淡淡的影子，留在自己的腦海中。

小學生敘事作文2

每天，我看見媽媽要打掃衛(wèi)生，又要上班，還要做飯，真辛苦

呀！

于是，在一個星期天的傍晚，我和方月，還有曹含和胡兆涵一起向方月的媽媽借了十八元二角，在聯(lián)華超市里批了兩箱水，在景文門口向路邊的人賣水。

開始賣水時，我心里特別緊張，想喊又不敢喊，嘴巴像貼了膠布似的，張也張不開?？粗粋€個行人走過去，時間也一分一分過去了，再不喊就完不成任務了。于是，我就大膽地叫喊起來，：“賣水了。”可是，很長時間過去了，卻沒有一個人會走過來買水。只聞耳邊傳來一聲教訓聲“再不認真讀書，就像他們一樣賣水”。原來是一個阿姨，手牽了一個比我們小一點的女孩，女孩還朝我們笑笑。看來，阿姨肯定是誤會我們了?！安恍?，我可不愿意當作是不認真讀書的小孩”于是，我就拿了瓶水跑向阿姨，忐忑不安地問“阿姨，您要賣水嗎？我是一小的學生，參加實踐活動。”

“喔，原來是這樣啊，不好意思--------好啊，多少一瓶？”阿姨臉紅了起來，笑瞇瞇地問。

“一元五角”我興奮地說。

接過錢后，我連忙說“謝謝阿姨”

經過這次成功，我仿佛有了點信心，乘勝追擊，我又賣了好幾瓶水。天也慢慢地變黑了，時間不早了，我把本錢還給了方月的媽媽，算算自己也賺了二元七角錢，心里比喝了蜜還甜。

我要回家告訴媽媽我賣水的經歷。

……

小學生敘事作文3

今天是大年初二，天氣非常好，我跟爸爸媽媽去大舅舅家拜年。

在大舅舅家吃完了飯，我們看見大舅舅家有撈漁網，于是我吵著要舅舅帶我們去撈魚，因為我從小就喜歡魚。休息了一會我們帶著漁網出發(fā)了。

不一會，我們就到了笎筜湖，湖水是那么的清澈。水里的小魚悠閑自在的游來游去。湖水的邊上是綠綠的草地和樹林，太陽很大照出了樹蔭，有很多人在樹蔭下乘涼，還有的人在樹底下睡覺。湖的另一邊是白鷺洲公園，那里有很多的花燈。還有很多人在照相。清澈的湖面上有一艘花船，十分美麗。盤繞在湖邊的小路像一條銀灰色的綢帶蜿蜒的伸向遠方。

現(xiàn)在我們就準備開始了撈魚了，舅舅說這邊的魚太少，要去那邊撈。還沒開始撈，我就往水桶里裝上水了，準備來放抓來的魚。我也拿了個漁網撈來撈去都沒撈到，因為水淺的地方都沒看見魚。我順著湖邊的一邊撈一邊走，突然我看見一條小魚，我就輕輕的拿起來漁網慢慢的靠近它，我猛的撈起它，、好高興哦?？墒撬?，蹦達幾下就從小洞里掉回水里，我好懊惱。這時媽媽過來跟我說：“你要動作快點撈到岸上來”。這是舅舅過來了，讓我把漁網給他，舅舅真是太棒了，沒一會就撈到了很多。舅舅對我說，“把大的裝進水桶，小的放回去，這樣以后才會一直有魚吃”。大魚在水桶里游了一會就翻肚子了，舅舅說：“要湖里的水才可以的”。于是我把原來在岸邊打的水倒掉，重新?lián)Q上湖里的水。這時是舅舅又撈了一些魚上來，我把它們都放到水桶里。我蹲在水桶邊看著魚游來游去，我也很高興。我叫舅舅教我撈魚，舅舅告訴我一些技巧，我果然也撈到了很多。

太陽越來越大了，我們也撈到了很多魚，于是我們就滿載而歸了。

小學生敘事作文4

大自然里有許多奇妙的音樂，它們帶給我們許多美妙的音樂。有的是風的杰作，她吹響了樹葉，讓它“沙沙”地響著；有的是小鳥的“嘰嘰喳喳”聲，那樣的清脆；有的是水滴滴落在石頭上的聲音，一滴一滴，那么的緩慢，但每一滴滴下，都是那樣的清脆：有的是……

你吹過葉笛嗎？

只是兩片樹葉，把它們疊在一起，放在嘴唇里，就可以吹出優(yōu)美動聽的旋律。笛聲里，可以聞到綠色草原的清新空氣，可以看到跳動的音符，可以想到遠古時代的牧童騎著黃牛吹著笛子……

如果吹的好的話，那可好聽了！像樹上小鳥的啁啾，那樣的宛轉、親切；像山旁小溪的流淌，那樣柔美、明澈；像林中風兒的叫聲；那樣歡悅、輕捷……

我吹了吹葉笛，結果卻像狼嚎，又像驢叫。唉！真倒霉！我吹了半天，總是聽到“噗噗”的吹氣聲！后來，我才發(fā)現(xiàn)我吹的力氣太大了，于是，我就吹得力氣小一點。結果，更糟糕！什么也沒聽見，更別說吹氣聲了，什么聲音都發(fā)不出來！我急的像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我瞎吹了一下，令我吃驚的是吹對了一音，但是只吹了一下令人滿意的音符又變成了“狼叫”。我看了一下伙伴們，有的臉都漲得通紅，像一個紅氣球；有的心平氣和的吹，雖然也不是很好，但是總比我強一點；有的稍微吹起了一點點。“我吹不起來！”“‘噗噗’，總是這種音調，不好聽！”“怎么這么難啊！我不想吹了！”這里充滿了這樣的抱怨聲。

“算了吧，到時候去請教有經驗的人吧！”我想著，“實在是太難了，伙伴里每一個吹得好的，當然啦，我也吹不好！”我再次吹了吹，奇跡的發(fā)現(xiàn)：雖然音不準，但可以吹成“模糊”的doremi了。

葉笛，是一種游戲，也是一種藝術。笛聲里，蘊含著美麗的音符和童年的快樂。

小學生敘事作文5

放寒假了，我和爸爸媽媽一起回鄉(xiāng)下過年。

除夕的上午，我和爸爸媽媽一起上街買了很多我喜歡的鞭炮，有火箭炮、摜炮、雙響魔術炮、老鷹炮……其中，我最喜歡的就是老鷹炮了。

放老鷹炮時，我首先用打火機點燃一根香。爸爸告訴我，如果用打火機去點燃鞭炮的火藥頭，每次都要打火，既不安全，又非常麻煩。但香的燃燒時間比較長，可以連續(xù)點燃很多鞭炮，安全系數(shù)也提高了。聽了爸爸的話，我連連點頭，心里暗暗佩服爸爸放鞭炮的經驗真豐富??！接著，我再用香火去點燃老鷹炮的紅色火藥頭。看見有火花竄出，我立刻將老鷹炮扔出去。幾秒鐘后，傳來“叭”的一聲巨響，我雖然有些害怕，但心里還是喜滋滋的。

單獨放了幾個老鷹炮后，我感覺不過癮了，就把幾個老鷹炮的火藥頭圍成一圈放在一起，點燃其中的一個，其它的也會跟著被點燃。接著，就會“叭、叭、叭”的一起引爆，那場面還真是壯觀呢！

放著放著，我又想出了一個鬼點子：用鞭炮去嚇唬嚇唬那些膽小的孩子吧！我偷偷地把點燃的老鷹炮扔在一個小女孩的身后，爆炸聲嚇得小女孩哭了起來，引得我一陣哈哈大笑。

漸漸地，我覺得放鞭炮是一件特別刺激的事情，不但可以增添節(jié)日里喜慶的氣氛，而且還可以鍛煉自己的膽量。

期望下一個春節(jié)，我能學會放更多的鞭炮，像爸爸一樣，成為一個放鞭炮的行家里手。

小學生敘事作文6

“丁零零”。鬧鐘一響，我便從床上一躍而起。你一定很奇怪，一向喜歡賴床的我怎么這么早就起來了？告訴你吧，因為我今天要去摘草莓。

坐在車上向外望，一棟棟高樓大廈離我們越來越遠，轉眼間，我就來到了鄉(xiāng)間，美麗的田園風光映入眼簾：金黃的油菜花謝了，結出了密密的嫩芽；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結出了一蓬蓬種子。??！鄉(xiāng)間的風光真美呀！

我們來到了草莓園，出現(xiàn)在眼前的是一個個白色的塑料大棚。進入草莓棚，感到有些熱。只見一壟壟的草莓排列整齊，一個個鮮紅的草莓從草莓藤里探出頭來，襯著那長長的藤，綠綠的葉，構成了一道別有風趣的風景。媽媽對我說：“摘草莓要選又大又紅的摘，要輕輕地，不要生拉硬扯?！甭犃藡寢尩脑?，我開始摘了。拔開綠葉，我發(fā)現(xiàn)了很多草莓，有的又紅又大；有的還是綠色的；有的半青半紅。。突然，我看見一個“巨無霸”草莓，連忙收入中籃中。咦，那邊有一大叢綠葉高高隆起，我拔開綠葉，看到了一個畸形草莓，下面有一個橢圓形的身體，上面不有一個小草莓，就像爺爺背孫子，這樣的“稀世珍寶”怎么能輕易放過呢？我連忙把它放入籃子里。摘啊摘，不一會兒，就摘一大盆，看到這么多的草莓，我忍不住放了一個到嘴里，一股酸甜的味道直沁肺腑！我回頭看看小伙伴們，他們那一張張紅撲撲的臉蛋上，蒙上了一層晶瑩的細汗，就像一朵沾滿露珠的月季花。

轉眼間，該回家了，我戀戀不舍地離開了草莓園，心想：我下次一定還要來摘草莓。

小學生敘事作文7

我們班的同學“春春”每當緊張時就會做出一個非常搞笑的動作：把兩個手的食指伸出來，然后用指尖碰指尖（電視上懶羊羊每次被人審問時的動作），這是我多次觀察的結果。

一次上課，老師找春春回答問題，春春站了起來，不知道說什么，我朝春春望了望，簡直要笑翻了，但在課堂之上又不能笑出來，下課了，我趕緊和同桌說起春春剛才的動作，結果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。

還有一次，春春課文沒背來，老師讓全班沒背來的站起來，春春慢吞吞地站了起來，老師瞪了春春一眼，春春嚇得又做出了那個搞笑的動作，我趕緊喊了一下同桌，讓他也看看，結果我同桌忍不住，偷偷把頭伸到下面笑了起來，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，于是，我也把頭伸到桌子下面笑了起來。

下課后，后面的同學問我，你上課笑什么?。啃Τ赡菢?，結果我同桌哭著（笑的）對他們講春春的動作，后面幾個人也笑了，但沒有我同桌那么猛，可能是看懶羊羊的動作看慣了吧。

現(xiàn)在想起那個動作，我還是想笑。

這是一篇以敘事為主的習作。小作者注意通過“我們班的同學春春”的一個有趣的動作——“把兩個手的`食指伸出來，然后用指尖碰指尖”來表現(xiàn)人物，非常傳神，能夠打動人心。

小學生敘事作文8

1949年10月1日，中華人民共和國誕生了。今天，10月1日，我們偉大的祖**親誕生58周年，一年一度的國慶節(jié)來臨了。

走在大街上，人山人海；商場里，摩肩接踵；風景區(qū)內，游人如織。華僑公園的模仿秀生動傳神；金砂公園的游樂場驚險刺激；石炮臺公園的賽歌會載歌載舞；中山公園的親子活動充滿親情。拉薩布達拉宮前的廣場更是擺放著“祖國萬歲”的巨型花壇喜迎國慶。雖然人們慶祝的方式不同，但心情都是一樣的，為祖**親慶生日！在國慶黃金周內，大多數(shù)人走出家門，外出游玩，有的選擇去書店“充電”，有的選擇去野外燒烤，有的選擇在家里補充睡眠，有的選擇外出逛街休閑，有的選擇瘋狂購物，各有玩法。我選擇與爸爸媽媽一同體驗華僑公園的勝景。

剛到大門口，就看到了一幅幅五顏六色的海報。公園內有許多精彩好戲，明星臉模仿秀表演者模仿明星趙本山、宋丹丹，為大家獻上了表演，還有川劇《變臉》、京劇《畫臉》，《院門外三聲炮》以及薩克斯曲《回家》、《月光下的鳳尾竹》等，給大家?guī)砹艘粓鑫幕蟛?。值得一提的是，華僑公園大門內的俄羅斯風景的景點：“瓦西里教堂”、“俄羅斯大教堂”、“舞蹈天鵝湖”等燈飾，在入夜之后發(fā)出色彩斑斕、絢麗多姿的燈光。令人大飽眼福。

10月1日，祖國各地各族人民用多種多樣的形式為祖國獻上最誠摯的祝福，用我們心中喜悅之情表達對祖**親的熱愛，對祖國明天更美好的期盼！讓我們一起祝愿我們的祖國興旺發(fā)達、永盛不衰！

小學生敘事作文9

寒假的一天，天氣特別晴朗，暖洋洋的太陽普照著大地，小鳥在枝頭上歡快地歌唱，我們一家懷著無比興奮的心情開車前往恐龍谷。

行車大約一個小時，我便看見一條長長的橫幅，上面寫著：等你兩億年，相約恐龍谷。頓時，我的心激動不已，因為我知道馬上就到恐龍谷了。

下了汽車，就看見了四根雄偉的大柱子拔地而起。進了景區(qū)大門，我就看見了兩只大恐龍相對而立，好象在迎接我。走過一座小橋，好象走進了恐龍時代，我看到了侏羅紀、三疊紀、二疊紀時代……的恐龍。接著我又到了恐龍廣場，廣場上分布著各種各樣的恐龍，有長著鴨子嘴的鴨嘴龍，有專門偷蛋的竊蛋龍，有長得像鳥的龍鳥，有渾身是刺的劍龍……。

廣場上有一座恐龍大本營，我先看了一部小電影，感受到了火山爆發(fā)、恐龍滅絕的悲劇，從中知道了破壞環(huán)境的后果。在恐龍大本營，我一會兒和恐龍賽跑，一會兒和恐龍比體重，一會兒給恐龍打電話，玩得可開心了！

廣場上還有一座恐龍原址保護大廳，在這兒，我看到了真正的恐龍骨骼化石和目前發(fā)現(xiàn)的世界上最大的恐龍——阿納街川龍。

最后，我來到了侏羅紀嘉年華，我最喜歡玩“魚龍擊水”了，玩得都不想回家了，在爸爸的一再催促下，我才依依不舍地離開了恐龍谷。

小學生敘事作文10

我家種著兩盆辣椒，如今已枝繁葉茂，還開了花結了果。也許，你可能會奇怪，辣椒大部分都是冬天落葉，春天發(fā)芽，我家種的又不是松樹、竹子什么的常青植物。為什么還“枝葉繁茂”呢？告訴你這里面的秘密吧！因為我家里很暖和，所以辣椒才會長葉、開花、結果子。

我仔細觀察這兩盆辣椒。發(fā)現(xiàn)一盆辣椒大部分都開著花兒，另一盆辣椒大部分都結了果。那葉子青翠欲滴，像一把長大的小扇子，好像要人們摘下來當扇子似的。一朵朵小花含苞欲放，像一個害羞的小姑娘，還不肯露出那嬌嫩的臉龐，盛開的花更是美不勝收，白白的、嫩嫩的六瓣小花，正吐著芬芳。中間的花蕊，就像幾位王子簇擁著一位公主。數(shù)數(shù)果子，一、二、三……有八個啦！再看那枝干，好粗壯，下面是棕色的，上面是綠色的。那分出的枝，大部分已經被外婆給折下來了。我不忍心，但又沒辦法，再不折它們就要碰到房頂了。從遠處看，它們就像兩把大傘。

別看辣椒樹上長的辣椒好吃，我們可費了不少心思。我和外婆經常搞“滅蟲大行動”，一次起碼也得花個半個小時或一個小時。有一次，樹招惹的蟲子可真多，外婆忙不過來，就用吸塵器來吸，結果辣椒上的果子和枝都被外婆的吸塵器給“吸”斷了，當時我都快要流眼淚了。

我喜歡這些辣椒樹，我對它們有一種說不出來的熱愛。

小學生敘事作文11

夜深了，蔚藍的天空中，滿天星斗，像一粒粒碎金，似一顆顆珍珠，灑落在這碧玉盤上。清風拂過樹葉——沙沙作響，星星也頑皮的眨著眼睛，一輪皓月，高傲地懸掛在天空的盡頭。

酒店中我出神得通過窗戶望著這一輪皎月，“咣咣咣”舅舅用酒杯打了打桌子，曲著身子“我跟你們說說，原來我年輕時也想干一番事業(yè)！想去當運動員拿金牌，然而現(xiàn)在卻只搞搞小生意，老了啊?！边@下打開了大家的話茬子“對呀，我以前原來想去航海的?！薄耙郧按蛩惝敻枋值难?！”“對對我也一樣??！”“陳年芝麻事不提也罷?！痹谇謇涿髁恋脑鹿庀?，親戚們陸陸續(xù)續(xù)回憶起了少年時的夢想。

當親戚們討論正歡的時候，我想到了一樁故事——嫦娥奔月：嫦娥知道后羿從西王母那兒討來了不死之藥，成仙心切。有一天，趁著后羿不注意，偷來吃下不死藥，變化為仙人，然后就飛到月宮。就成為人們傳說中的月仙。

嫦娥有她心中的月亮，每個人不也都有自己的月亮？嫦娥邁出了這一步，你呢？為什么世人大多都碌碌無為，度過了短暫的一生，成為偉人的屈指可數(shù)？世界上沒有偶然，只有必然！那是因為世人都未曾邁出自己追求月亮的第一步！

空想有何用？當你抬頭看時，天穹閃耀！滿天星斗！地平線上皓月冉冉升起！為了追求月亮的你重新煥發(fā)了青春，挺胸前進，也許會沾一身泥巴，但你知道，只要你堅持走下去的話，總有一天泥巴會干燥掉落的。

月亮離我們有多遠？很遠，很遠，遠到只有一步之遙！

那么，踏出這一步吧！

小學生敘事作文12

一個場景、一幅畫面、一件趣事……可能會有一件事令你印象深刻吧！如果大家要問我印象最深的一件事是什么？那就要數(shù)一次朗讀比賽了。

上二年級的時候，我參加過一次朗讀比賽。一天下午，我們準備去比賽了，一輛車把我們從學校送到比賽地點，一路上我們談論著，一說到比賽的場面，我頓時緊張起來，心想：我上去朗讀時會不會很緊張，不敢讀呢？我對老師說了我此刻的心情，一聽才知道，原來其她同學也是跟我一樣非常緊張的。老師對我們說：“不要緊張，上去朗讀時要當成像平時訓練一樣，不要在意有多少人?！彪m然我們都聽懂老師的話，但還是非常緊張，非常激動。

到了比賽地點，我們走進了一間多媒體教室，教室很大，座位也很多，看來，這次比賽，聽眾一定很多。我們隨便找了一個位置坐下。往前一看，一所所學校的老師、學生陸續(xù)走進教室。我的心情變得更加緊張了。接著，我們每個學生都要抽簽，抽到幾號，就第幾個上去。比賽開始了，抽到一號的同學要先到前面去朗讀，過了一會兒，一號朗讀完了，輪到二號、三號……

時間過得很快，一會兒就輪到我了，當我走上去時，我又想：不要緊張，上去一定要認真讀。我便開始讀了，沒想到，一會兒我緊張的心情一下子平靜了下來。

比賽結束了，同學們都走出了教室，我再次向老師述說了我當時的心情。我想：萬事開頭難。雖然那次比賽表現(xiàn)不是很好，但是只要有努力就夠了！

那次比賽，那種緊張的心情，那個激動的場面，至今還在我的腦海中浮現(xiàn)著！

小學生敘事作文13

聽說媽媽要帶我去福州萬達影城看電影，這可是我第一次去看電影，我高興得又蹦又跳。

一大早，我就滿心歡喜地坐上了諾子媽的車前往福州，汽車在筆直的高速公路上飛馳，兩旁的高山、綠樹、野花飛快地向后倒退，似乎在列隊歡迎我們。不一會兒，我們便來到萬達影城，我的心情很激動，會暈車的我下了車頓時生龍活虎。我和諾子手拉手飛奔到萬達影城售票廳，只見寬敞明亮的售票廳人山人海，大家都在有序地排隊買票，我們也迫不及待地加入其中。終于買到票了，走出購票口，一旁爆米花的香味撲鼻而來，饞得我和諾子直流口水。看見我們的小饞樣，諾子媽媽立即買了一桶香噴噴的爆米花。只見爆米花那潔白的身上裹著一層金黃的外衣，媽媽告訴我，那金黃的外衣是蜂蜜和黃油做成的，是為了增加爆米花的甜味……還沒等媽媽說完，我就偷偷地拿了一顆往嘴里送，猛得一咬，那爆米花真是又香又脆。我們便接二連三地吃起來。

終于等到我們的電影放映了，美味的爆米花已經被我們“消滅”了大半桶

。我們通過檢票口，一路尋找，來到了3號放映廳，放映廳里擺著一排排階梯式的座椅。我們迅速找到了自己的座位，這軟綿綿的座椅坐著真舒服。剛坐下，前方的屏幕一亮，電影開始了，那屏幕可真大呀！里面放映的人物和我一般大小，真是太神奇了。我一邊吃著爆米花，一邊瞪大眼睛看電影《巴拉拉小魔仙》。精彩、逼真的電影環(huán)節(jié)，讓我感覺自己也成了電影中的“小魔仙”。

100分鐘的電影在我們的歡笑聲中結束了！第一次看電影真過癮！

小學生敘事作文14

新年到了，一年一次的回鄉(xiāng)也到了。雖然要5小時的車程，十分遙遠，但每次都滿載而歸。

今年，經過5小時的奔波，終于來到了我的家鄉(xiāng)——廣東興寧。家鄉(xiāng)是座4層高的老房子，剛進去，奶奶就出來迎接，還遞給我一封紅包，祝我新年快樂，我十分高興。這時已是下午一點，我吃了些飯就跑上去找堂弟。只見堂弟正玩著滑板。堂弟滑得非常熟練，一會兒向左轉，一會兒側下身子穿過茶幾。我越看越覺得有趣，于是想請?zhí)玫芙涛?，堂弟爽快地答應了我。于是我開始練習：首先堂弟教我先把左腳踏在滑板左側，往前一滑，緊接著右腳也踩上去右側，接著雙腿前后搖擺，左腳用來控制方向，右腳用來加速。剛開始我不知道，我雙腳踩上去之后，胡亂搖擺，結果可想而知——我摔了個狗啃泥。雖然我摔了跤，但我決不罷休，我又開始了第二次訓練，這次我先扶了扶墻壁再把腳踩上去，果真比剛才好了點，可還是摔了跤。經過幾天練習，我的技術突飛猛進，已經可以不扶了，我試著像堂弟一樣側下身子穿過茶幾，還真的行了。

時間很短暫，當我正練得非常熟的時候，我就要回家了，我十分不舍，想：下次我來時一定要抓緊時間好好練習！

在回鄉(xiāng)這段時間，我學會了滑滑板，我相信下次回鄉(xiāng)時也同樣會滿載而歸！

小學生敘事作文15

都說二十一世紀的孩子是快樂的，可是，又有誰知道我們有許多的煩惱呀！老師的批評，令我心煩；父母的嘮叨，令我心煩；同學的拌嘴，令我心煩……那么多的煩惱在我心中堆積如山，可最煩的，要數(shù)可恨的作業(yè)了。

隨著時間的步伐，我們即將迎來期中考，作業(yè)也隨之增加，這不，又是一個黑色的周末，星期五的晚上本想好好休息一下，不料 ，耳邊傳來了媽媽的喊聲：“一婧，快去寫作業(yè)，明天還要上圍棋、英語、作文、素描……”聽了這些，我萬般不情愿，可是母命難違呀！我嘆了口氣，提起重重的書包，走進我的房間，一屁股坐在凳子上，寫起了近義詞、反義詞。討厭的老師沒當過學生嗎？我一邊抱怨一邊寫著，可不一會兒，我又想起了還沒看完的課外書，經不住誘惑，我偷偷拿起課外書津津有味地看了起來。直到廚房里傳來了爸爸的聲音，我才驚醒?！斑?，他倆在干啥呢？”我的心又被對面的小弟弟可樂和Q寶吸引過去了，看著他倆燦爛的笑容，我羨慕極發(fā)，如果我也能這樣無憂無慮，那該有多好?。　拔?，怎么了？寫作業(yè)去！"HOMYGOD！，老媽來了，我嚇得跳了起來，看到媽媽嚴歷的臉，我只好重新提起筆，唉，陳老師真是個作業(yè)機，真想拔了她的電池！嘮叨歸嘮叨，作業(yè)還是要做的，星期六和星期日可沒有時間??！煩、煩，還是煩！什么時候才能休息呢？

作業(yè)呀作業(yè)！你什么時候可以少一點，我的煩惱就也會煙消云散的。

第三篇：小學生敘事作文

小學生敘事作文1

現(xiàn)在許多的同學愈來愈少做家務了，除了由于遭到爸爸媽媽過度的維護之外，許多自動化的家庭設備，也讓人們減少了許多勞動的時機。不過，咱們家仍是跟傳統(tǒng)年代相同，全家會一同做家務。

一聞到廚房傳來的陣陣香味，我就彷彿被一個磁鐵給吸了曩昔，不由得就開端擺起碗盤、端菜，媽媽俐落的姿態(tài)，讓我在一旁看得目不斜視；一聽到媽媽在浴室里開水龍頭的聲響，我就知道她又預備拖地了。我就快速的跑到媽媽身邊說：“我要幫助拖地?！眿寢屃⒖袒卮稹昂猛?！真乖！”所以，爸爸也卷起袖子，幫助提水、換水，我便開端跟著媽媽一同拖地，這兒拖拖、那里擦擦，在不知不覺中，就好像魔術師用魔法棒輕輕一揮，地板立刻變得干干凈凈，做家務真是我和爸媽增進感情的最佳途徑。

每作為家務時，我都會抱著一顆愉快的心幫媽媽做家務，由于我知道，家里的家務假如只需媽媽一個人辛苦的做，那家務就會很慢才完結；相反的，假如咱們能幫爸媽一同做家務，爸媽不光會比較輕松，并且家務也會很快的完結。我想，就像一根筷子很簡單被折斷，假如一大把筷子就很難折斷，這就是咱們常說的“聯(lián)合力量大”，只需大家分工合作，做家務不只不會成為擔負，還會變成大家樂愛的作業(yè)。所以，咱們要養(yǎng)成每天幫爸媽做家務的習氣，不要讓他們太辛苦，也能讓家里成為既整潔又溫暖的窩。

想想，洗碗、擦桌子、拖地、摺衣服……，這么多家務中，我最喜歡的就是摺衣服，由于晾干的衣服摸起來很舒暢，就像剛出爐的蛋糕般的柔軟，并且在摺衣服的時分，還能夠聞到陣陣香味，使我的心境變得很愉快。哇！只需短短的幾分鐘做家務，就能換來如此甜美的回想，真是獲益良多。

閱歷了許許多多做家務的經歷后，我也體會到做家務的辛苦，所以，我每天都會組織時刻幫爸媽做家務，這樣不光能夠減輕他們的擔負，并且還能夠活動筋骨、鍛煉身體及累積經歷，讓自己更獨立、對事物的判別更精確，因此添加處事的才能，做家務真是好處多多啊！

小學生敘事作文2

我喜歡小白兔。它那雪白的身上有一條短短的小尾巴，似乎一個小絨球。臉上有一雙紅寶石似的眼睛，一雙十分長的耳朵輕輕上翹，還有一張三瓣嘴，吃起東西來，嘴巴一動一動的，十分有趣。假如你把一棵白菜放在咜身邊，不一會兒，青菜就被吃完了。 我喜歡小白兔。

我最喜歡的小動物是小狗,有一次爸爸送給我一只貴婦狗。我非常喜歡它,給它取名叫“公主”。它有一雙又黑又亮的眼睛,像紫葡萄一樣,它的毛是棕色的,尾巴翹翹的,很好看。它給我?guī)砹嗽S多快樂,可是媽媽卻把它送人了,因為媽媽怕影響到我的學習和健康,更怕吵到樓里的鄰居。“公主”走后我很傷心。每當我看見別人家的小狗時我就會想起它,我盼望我快點長大,學會照顧自己的同時還有條件照顧一條和公主一樣的小狗。 我最喜歡的小動物

我喜歡的小動物可多了，比如喜歡小兔、小貓、小狗、小雞等，但其中我最喜歡的就是小兔子。因為我家曾經養(yǎng)過一只小兔子，名叫唄唄，它長得非?？蓯?，是我的心肝寶貝。

唄唄，最喜歡吃紅蘿卜和青菜。它有一身潔白的絨毛，像穿著雪白的毛衣。它的頭頂上豎著一對長長的耳朵，兩只眼睛大大的、紅紅的、圓圓的，像兩個紅色的球球一樣，它還有一個三瓣嘴，尾巴短短的、翹翹的十分可愛。它的兩條后腿比兩條前腿強壯有力，走起路來一蹦一跳的。

小朋友們，你們想來我家看一看唄唄嗎？相信你也會同我一樣喜歡唄唄的！ 我喜歡小灰兔，我不喜歡小白兔，因為它特別貪吃，毛長長的弄的很臟。

我喜歡的是小灰兔，它的毛發(fā)特別光亮，灰白相間，手摸上去感覺暖暖的；小灰兔嘴兩邊還有胡子，看起來很神氣的；它有兩個長長的耳朵，有一點動靜就會豎立起來，特別的機靈；你看它的大眼睛，像兩顆紅寶石一樣閃閃光，注意著周圍的情況；小灰兔的前腿短一些，后腿比前腿長，所以他跳躍奔跑特別快，讓敵人追不上它。你知道小灰兔喜歡吃什么嗎？青菜、紅蘿卜、青草等，都是它喜歡的食物。

小學生敘事作文3

雨浙浙瀝瀝地下著，我佇立在街頭，任雨水淋沮自己的衣服。不知怎的，每逢下雨，我總愛站在雨霧中，迷茫地望肴遠方，思來想去，或許是因為那件亨吧。

那也是一個雨天，我因忘記帶雨傘排徊在校門口，期望家人或朋友來接我。天色已晚，路上行人漸漸稀少，我心涼了，正欲沖進雨中，卻聽見有一聲音在耳畔響起：“小妹妹，我可以送你回家嗎?”我抬頭一看，一個比我大不了幾歲的男孩，正打肴傘站在我面前，我一時不知所措，兩個聲音在心底響起，一個說：“天已不早，還是讓他送你回家吧，這時如果你沖進雨中，會有失舟份的?！绷硪粋€卻在說：“你不能讓他送你回家，你應該明白，你是名少女，他是個男孩，一名少女和一個男孩共打一鉀傘，別人會怎么看呢?”

那男孩見我不作聲，臉上略顯失望。雨越下越大，我望著遠方，心一橫：“再不走，真的不能回家了。”便鉆進了他的傘下。一路上，我們雖打一把傘，我卻盡童遠離他，他好像看出了我的心思，只是把傘向我這邊移。忽然，一輛汽奉迎幣幣來，他說了聲“小心”，便把我拉向一邊，我感激地朝他笑了笑，又看了看他那緊握在我手嘴上的有力的手。他臉紅了，連忙松開。我們繼續(xù)往前走，雖不說話，但彼此靠近了些。他突然開口說：“你想聽故事嗚?”我點了點頭。他抬起頭，耗悅向我說道：“有一對兄妹，哥哥上高三，妹妹讀初中，因父母工作繁忙，為了能讓哥哥順利考上大學，妹妹獨攬了一切家務活。一天下大雨，妹妹上學忘記帶雨傘，為了按時回家給哥哥做飯，不顧雨水的波打，沖進雨中，不料被一輛汽車撞到……哥哥覺得對不起妹妹，便發(fā)譽再下雨時遇到忘記帶傘的女孩，一定要幫助她?！蔽衣犃?，臉上漫渡渡的，不知道是雨水還是淚水。

不一會兒便到了我家門口，我又一次感激地對他笑了芙，主動伸出了手，他也仲出了手，兩只手緊緊握在了一起。他對我說：“那個‘哥哥’就是我……”

站在迷縈的雨霧中，我又想起了他，不知他現(xiàn)在身在何方?

小學生敘事作文4

我喜歡洗澡，因為洗澡可以讓疲憊的身體放松下來，慢慢卸下心理負擔，身心回到寧靜的狀態(tài)。關上浴室門，鎖上門鎖，我和門外紛擾的世界一下子隔離了，整個空間好像都靜止了，沒有喧囂，沒有浮躁。

水緩緩地從花灑中流出來，輕輕地從頭頂流向發(fā)梢，再匯成一股，滑過緊繃了一天的肌膚，毛孔不斷地吸收著水滴的溫潤。

水位悄悄地在浴盆里上升，沒過我的雙腿、腰背。人類生來就喜歡水吧，這一天性沒有在時代的滔滔洪流中被沖刷掉而時間也如水般在容器中凝聚，靜止。氤氳的水霧包裹著我，在微弱的燈光下裊裊升起。洗澡時不必考驗自己，舒適即可，讓自己放下日常交際中繁瑣的思維和禮儀;拋開生活中復雜的人情世故;丟棄學習中冗長的概念和公式。在這里，不會有長輩的批評、學業(yè)的壓力;在這里，我們重拾曾經的單純美好，把自己交給潔凈的水，毛孔慢慢吐出白天吸附的灰塵污垢。水，不僅僅去除了身上的污穢，滋潤了干燥的肌膚，還洗滌了心靈，安撫了焦慮。

有時，心中的歌就被這新鮮的水引導出來，輕聲哼唱，舒緩累積心中的郁結，煩惱就像水珠，“啪”地墜落在地上，摔成碎片。

哼著哼著，洗著洗著，影片《千與千尋》的場景就在我的腦海中浮現(xiàn)出來，幾位主要人物一齊浸泡在水中，沒有隔閡，只有歡笑，只有“我與你痛享今宵”。日本人熱衷于洗澡，他們認為洗澡是在喚醒自己、凈化自己。而我，可能無法生活在北上廣深這些快節(jié)奏的城市里，因為那里的人太過忙碌，感覺睡覺都在浪費時間，恨不得天有一年之久，怎么肯花費時間在如此簡單，看似亳無意義的洗澡上呢?

人類常常迷茫，千百年來有多少人了解了自己，看懂了過去與未來?忙碌，也需要放松，正如晴天和雨天、光明和黑暗，缺一不可。忙忙碌碌一生，回首時發(fā)現(xiàn)獲得的同時也失去了許多。

不妨讓我們放慢腳步，好好洗個澡，在洗澡中放飛疾馳時隱匿包裹的靈魂。停下來歇歇，找回自已，過一過書中說的“慢生活”。

打開浴室門，水汽緩緩飄散，明日又將是忙碌的一天。

小學生敘事作文5

有人說，微笑神秘、優(yōu)雅，仿佛深藍的海，攝魂奪魄，讓人莫名的便迷失其中；也有人說，微笑陽光、純凈，似晶瑩的水晶，清澈見底；亦有人說，微笑如細雨，可以讓靈魂復蘇并盎然勃發(fā)。

微笑，那個平凡的動作，那個神秘的動作，那個美麗的動作，那個無與倫比的動作。地球上的生靈中唯有人會微笑。把嘴角上揚，就成了一個使人自失的微笑。我們微笑著，也許是因為高興情不自禁，也許是因為悲傷想用笑掩飾。因為背叛，因為失落，因為更多的煩惱，因為更多的心辛酸，我們面部的肌肉越來越僵硬。因為社會日新月異，人們的微笑變得越來越真假難辨了。

有個叫海蒂的女孩，一出生就得了一種怪病，她的皮膚對周圍環(huán)境過敏。海蒂只好在科學家們?yōu)樗郎蕚涞膶嶒炇依锒冗^了她二十三歲的生日。她在無菌實驗室里寂寞地度過了，孤獨地走進了青年。更殘忍的事，她不能流淚，因為眼淚會腐蝕她的皮膚?？珊５賲s笑著說：“我可以上網，我喜歡想象，那里有我的快樂天堂?！?/p>

海蒂因為不能流淚，所以選擇微笑。

美國鋼鐵大王卡耐基也曾用微笑感動過別人。在一次盛大的宴會上，一個平日對卡耐基很有意見的商人在背地里大肆抨擊卡耐基，卡耐基卻站在人群中國聽著他聽到他高談闊論。這位商人還不知道，這使得宴會主人非常尷尬。而卡耐基卻微笑著站在那里看著他。商人終于發(fā)現(xiàn)了一切，想從人群中鉆出去?？煽突€是滿臉堆笑地走過去，和他握手。之后，此人成了卡耐基的好朋友。

正如卡耐基自己所說：“微笑是一種神奇的電波，讓別人在不知不覺中同意你。”微笑如此美麗，微笑的力量如此強大，可還是有人拋棄了它。曾看過無數(shù)條報道某人因某種原因自殺的新聞。他們選擇了放棄生命，也拋棄了微笑。

有的人因為不能流淚而消極地選擇了放棄，有的人因為不能流淚而積極地選擇了微笑。在生活中，我發(fā)現(xiàn)了微笑那無與倫比的美。那是一種令人堅強的美，那是一種讓人感動的美。對于海蒂，微笑是一種力量。對于那位商人，微笑是一種理解。對于我，微笑即是平凡的，亦是不平凡的。

微笑就像是太陽，溫暖了人們心中的冬天。我發(fā)現(xiàn)了微笑那無可比擬，那神奇的美。

小學生敘事作文6

“乒乒乓乓”，這是什么聲音呢?原來，是徐老師的硬幣!這時，教室里就沸騰起來，大家說:“硬幣可以干嘛呢?”徐老師微笑著說：“我們要玩硬幣!”

玩硬幣了，教室里就變成了硬幣的世界。有的同學在玩彈硬幣，有的同學在玩拋硬幣，還有的在玩滾硬幣......我玩的是轉硬幣。硬幣好像在說：“主人，你快把我停下來，我要暈倒了?！倍夷兀€不知道，還一直不停地轉啊轉。在玩的過程中，大家發(fā)出了很多聲音。有硬幣碰落的聲音，有同學的歡呼聲，還有同學的嘆息聲。突然，我聽到了“呯”的聲音，原來，是張嘉樂的硬幣掉下懸崖了。這時，他的同桌肖佳瑤正在那里歡呼：“哈哈!”我想:“張嘉樂的硬幣可真可憐?！庇矌藕孟裨谡f：“徐老師，你快帶我走吧，我快要被摔得遍體鱗傷了?！?/p>

徐老師又說：“我們開始玩第二個游戲了——拋硬幣?！毙炖蠋熞缓啊皰仭?，我們紛紛把硬幣向上拋。不一會兒硬幣就像中了子彈的小鳥一個又一個落下來，就像下了硬幣雨。這時我看到了有的同學在忙著找，有的同學大呼小叫，還有的同學在搶。

下課了，我們還沉浸在這拋硬幣的世界中!

有趣的硬幣

我走進教室，只見徐老師從桌子下拿出一個銀光閃閃的盒子。我心想：徐老師要干什么呀?這時候，徐老師搖了搖盒子，發(fā)出了“乒乒乓乓”的響聲。我們異口同聲地說：“是硬幣”“今天我們要玩硬幣。”教室里立刻響起了歡呼聲。

開始游戲啦!我拿起1元硬幣跟同桌說：“我們把硬幣扔下去，如果是花的那就輸了，如果是數(shù)字就贏了?！蔽液屯酪蝗?，唉，我怎么輸了?硬幣好像對我說：“努力一點，你會贏的?！边@時候，教室變成了硬幣的世界。再看看別人，只見有的同學在彈硬幣，有的在撞硬幣，還有的把硬幣陀螺一樣地轉了起來。教室里發(fā)出了各種各樣的聲音，有歡笑聲，有嘀咕聲，還有老師的說話聲。

這時老師又一聲令下：“拋”我們把硬幣拋了起來。這時候，教室像下了硬幣雨一樣。許多硬幣從天而降，都掉到了地上。有的同學在大呼小叫：“我的硬幣不見了?！庇械拿χ易约旱挠矌?，還有的在撿自己的硬幣，熱鬧極了!

小學生敘事作文7

今天，天氣格外的悶熱。不吃棒冰都覺得對不起自己?！鞍。脽?，馬上三點了，又要去常州接我妹妹了。”我抱怨著。

一路上我就想著到了學校那里一定要多買點棒冰，嘻嘻。經過了22個站終于到了。我迫不及待的沖下車，可是太熱了，我實在跑不動了，我拿著10元錢。一看，口袋里還有1塊5?？粗X我無奈的笑了笑，雖然有錢，但是卻什么也得不到。

突然，我發(fā)現(xiàn)我手里的這個5角是20xx年生產的，而這個1元，是20xx年生產的，“哇！”我不經贊嘆了一聲，這個5角已經在世界上生存了了。這11年里，它肯定經歷很多吧，也許它是貧窮孩子的一個寶石，也許他是打掃衛(wèi)生的爺爺奶奶的寶貝，也許他是農民伯伯辛辛苦苦賺來的。也許它來自一個富裕的人手里，轉交給了一個生意人，也許它來自你的父母。轉交給了你，也許它來自一個貧窮的地區(qū)，轉交給了學校，也許它來自一個生意人。轉交成了可口的食物，讓我們更好的成長。也許，它來自你，可是你卻不知道，它經歷的人，經歷的事，超乎了我們的象……

想到這里，我的眼睛模糊了，是呀，它是那么的來之不易，它是那么的珍貴，我們的父母親人為了讓我們吃的更好，他們不惜烈日炎炎，為了讓我們穿的更好，他們不惜狂風暴雨，為了讓我們用的更好，他們不惜寒風刺骨。為了我們過的更好。他們不惜帶著不舍攜著思念與我們相隔千里，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？我們的父母漸漸的老去，白發(fā)越來越多，皺紋越來越多，他們的皮膚越來越粗糙，他們的穿著是那樣普通，他們的手指或許已經裂開了，但還是沒有時間包扎，他們生病了，也許不舍得花錢，而你穿著名牌，玩著手機，看著電視，家里所有的事情你都不要擔心，你覺得你對的起你的父母嗎？

所以我們要珍惜錢幣，為了那些吃不好穿不好的貧窮孩子，為了那些讓我們吃好穿好一切都好的親人，為了一切都好，為了你還能好好陪伴你的爸爸媽媽，好好珍惜錢幣吧。不要等你老了才明白，不要等到后悔了，才想要珍惜……

小學生敘事作文8

我家有一只可愛的小貓，它的名字叫咪咪。咪咪可漂亮了。它的眼睛像一塊香濃的牛奶糖，小小的，好像天上的一顆小星星。咪咪有一身雪白的、綢子似的絨毛，柔軟極了，怪不得你一見它就摸個不停。

我告訴你咪咪是個捉鼠能手呢，這不，前段時間，我家來了幾位猖狂的不速之客――一群灰不溜啾的大老鼠他們把桌子椅子咬得都是大牙印；還把那美味無比，香氣撲鼻的飯菜給糟蹋了一番；最可氣的是它把我家的地板，衣服里都送上了見面禮――“黃金”。我們家為了趕走這些不速之客而又無計可施的時候，親愛的咪咪勇敢的站了出來。夜幕降臨，咪咪站在墻角邊等老鼠，它屏息凝視、一動不動，也不發(fā)出一點響聲。這時，幾個“黑衣怪物”賊頭賊腦地走了過來，咪咪見了，眨了眨它那牛奶糖般的眼睛，神氣的翹了翹胡子，然后像老鼠撲了過去。只聽見“吱-”的一聲慘叫，一只老鼠BAYBAY了。其他的老鼠見了，都聞風喪膽、屁滾尿流的逃跑了。一場老鼠**就這樣被咪咪解決了。

正當我和咪咪一起快樂成長的時候，一場突如其來的災難降臨到了這個可愛的貓咪身上。三月，本是萬物復蘇的時候，可咪咪就在這時，悲慘死去。那天，春雨沙沙地下著，媽媽帶著我和咪咪去逛街。我們過馬路時一輛大卡車向咪咪飛速駛來，殘忍的從咪咪身上壓了過去，然后匆匆駛去。我連忙跑道咪咪身邊，抱起它。咪咪那潔白的羽毛剎那間變成了鮮紅色，血像水似的往外流，我大聲呼喚著咪咪的名字，我的淚水、雨水和咪咪的血水一起流到了地上。終于，咪咪的嘴角微微動了一下，發(fā)出微弱的一聲“喵”。這一聲撕碎著我的心，因為我知道這是我們的訣別。這時咪咪閉上了眼睛，永遠閉上了。它將去一個更美好的世界——天堂。

咪咪雖然你死了，但我們的友誼永遠存在！

小學生敘事作文9

唱歌是我人生道路上精彩的一部分。

我剛出生，就亮開了憋了十個月的大嗓子。照我媽的話來說，那聲音可是驚天動地，響徹云霄，如雷灌耳啊，像高音喇叭一樣。這回可過足了癮，全病房的“觀眾”都為我喝彩。

剛上幼兒園，就在家里放聲高唱。媽媽做飯時，我就唱《我的好媽媽》；上幼兒園時，我就唱《打電話》；去動物園時，我唱《兩只老虎》……爸爸媽媽一直是我的聽眾，還經常跟我一起唱。不管誰不唱，去忙別的事，我就要跟他急。一次，爸爸中途接了一個電話，我就使勁把電話奪下來，馬上掛掉，誰知那是爸爸的一個新客戶。事后，爸爸說了我一頓，我便允許他可以接客戶。

一年級時，我誤打誤撞報名參加了聲樂班。記得那一天，張老師帶領著我們手拉手地來到了音樂室，當音樂響起，我們就奶聲奶氣地唱了起來，現(xiàn)在想來，當時的自己就已經喜歡上了唱歌，那認真的樣兒還挺可愛的。

在一次偶然的比賽后，我被幸運地被破格選拔到了學校的合唱隊——“太陽花”合唱團。和大哥哥大姐姐在一起唱歌時，我瞬間覺得自己長大了不少，也學到了不少。記得又一次，我們要學唱一首英文歌，可當時的我只有二年級，還沒接觸過英文?？粗抑钡臉幼?，坐在我后面的幾個大姐姐就一個單詞一個單詞地教我讀每天下課后。經過一個星期，我唱得終于有點像樣了，張老師和大姐姐們都為我感到高興，這可是我人生中唱響的第一首英文歌曲??！

五年了，我和小伙伴們帶著節(jié)目和禮物一起去福利院慰問；帶著歌聲和敬意一起去瞻仰先烈；我們活躍在校內外大大小小的舞臺上……“太陽花”合唱團的點點滴滴將是我一生都抹不去的美好回憶?，F(xiàn)在的我，我已經越來越離不開音樂了。今年，我不但榮幸的參加了20xx年“快樂陽光”童歌會選拔，還獲得了浙江金獎以及全國金獎，讓我鼓足了勇氣。

唱歌伴隨著我成長，唱歌就像一盞燈，也照耀出我獨特的精彩。

小學生敘事作文10

今天，我在姨婆家和小伙伴一起做游戲，突然，傳來一陣“嗡嗡嗡”的聲音，我立刻變成了一個超級偵探，打開“千里耳”，眼觀六路耳聽八方，尋找聲音的源頭，終于在木板和墻的交叉點上找到一窩黃蜂。

我找來一件黑衣服裹在身上，手拿一根長木棍，一番“全副武裝”后，我大搖大擺地走到蜂窩前。蜂窩有拳頭大小，像一個干枯的蓮蓬低垂著，蜂窩周圍有一些黃蜂在飛來飛去，像是在守衛(wèi)蜂巢?！班剜剜亍保矣霉髯邮箘徘么蚰景?，一只黃蜂飛了過來，在我身旁繞了一圈，我很緊張，心里好像有一只土撥鼠在打洞。黃蜂怪，你可千萬別在我身上“登陸”，我又不是唐僧，吃我的肉不能讓你長生不老！我趕緊啟動“飛毛腿”，三十六計走為上，邊跑邊喊：“黃蜂來了，黃蜂來了！”逃到了小伙伴用撐開的傘、斗笠和鍋蓋組合成的“避難所”。哈哈！黃蜂沒有追上，驚魂時刻終于過去了。過了好一會兒，外面沒了動靜，小伙伴抓了一條床單，像斗牛士一樣在蜂窩前不停抖動。一群黃蜂在他頭頂盤旋，嚇得他把床單緊緊裹在身上，可是寸步難移。這下，“斗牛士”變成了“僵尸”。他大聲喊“黃蜂來了”，然后猛地扯下床單連滾帶爬地逃了回來。這時，我跳出“避難所”，舉起“金箍棒”，對著蜂窩一陣“狂轟濫炸”，吃奶的勁都用上了。我們使了十八般武藝后，蜂窩終于掉到了地上。

等到“偵察兵”都飛走了，我迫不及待地撿起地上的蜂窩，里面有許多幼蜂：有的把白胖胖的身子扭來扭去，有的已經長了翅膀準備“越獄”。我們找來鑷子，小心翼翼地把它們拔出來放進盤子里。

到晚飯時，油炸黃蜂黃澄澄的，讓人垂涎欲滴，一陣陣香味迎面撲來，我的口水早已“飛流直下三千尺”，趕緊品嘗一口，香香的，脆脆的，叫人越吃越愛吃，真是人間美味?。?/p>

小學生敘事作文11

阿婆告訴我，堅持就是持之以恒，排除困難；媽媽告訴我，堅持就是為自己的目標不斷前進；阿公告訴我，堅持就是不拋棄不放棄

我從一件事中才真正明白什么叫堅持。

記得小時候，第一次換牙時，我的恒牙長了出來，但是乳牙就是不掉。于是，媽媽就幫我搖牙齒。我滿嘴口水不停地往下滴，疼痛緊緊地抓住我不放。我快要受不了了！可是，頑強的牙齒還是一動不動。沒辦法，媽媽做出了重大決定：帶我去醫(yī)院，把牙給拔了！

因為第一次去醫(yī)院拔牙，所以我的心里既有點緊張，又有些害怕。在路上，我不停地問媽媽醫(yī)院是什么樣的？媽媽耐心地回答了我的.疑問。終于到了醫(yī)院！

還沒等我做好準備，穿著白大褂的醫(yī)生就把我叫了進去。他先用媽媽夾眉毛的東西碰了碰我的牙。醫(yī)生發(fā)現(xiàn)這顆牙十分堅硬，于是，他對媽媽說：“要打麻藥！”我一聽，嚇了一跳！有那么嚴重嗎？我心里十分不安，于是，我就不停地問醫(yī)生，會疼嗎？醫(yī)生笑瞇瞇地對我說：“不疼！不疼！”我還是放不下心來！

當我準備好時，醫(yī)生走了過來，給我打麻藥?！鞍?！真疼呀！”我情不自禁地叫了起來。害怕的淚水在眼眶里打轉。那個疼呀，就是叫我去火里燒，我都愿意！看到媽媽在一旁笑瞇瞇地看著我，又想到了外公鼓勵我的話，終于忍住了眼淚。

接下來，醫(yī)生和我的牙齒進行“搏斗”。這顆頑固的牙齒就是不肯下崗來。醫(yī)生使勁拔。我慢慢感覺到了：嘴唇十分麻，麻中還帶只疼痛。我緊緊地閉上了雙眼，疼痛卻絲毫沒有減輕，反而一陣又一陣地向我襲來。眼淚的淚水更多了，好像只要稍微動一下，淚水就會流出來。但是，我是一個好強的孩子，我不想讓媽媽看見我哭而“嘲笑”我。于是，我就想到了：堅持就是勝利這句話，我的心里又有了勇氣！終于，牙齒被拔了下來，我的淚水卻沒有流下來。

看到帶著血的牙齒，含著滿嘴的棉花，我的心里充滿了喜悅，這種喜悅時堅持后的回報！

小學生敘事作文12

世界上每個人都有自己的閃光點，比如：堅持不懈、毅力堅強、樂于助人……我發(fā)現(xiàn)我的奶奶身上也有很多的閃光點，可是一直沒有機會夸一夸，今天，我也來夸一夸我的奶奶吧！

奶奶有著一著烏黑發(fā)亮的短發(fā)，卷卷的，看上去十分時尚。眉毛細細的，一雙明亮的黑眼睛炯炯有神。鼻子不大不小，一張大大的嘴巴能說會道。

奶奶能做一手好菜，吃過奶奶做的飯菜的人無不贊不絕口。廚房可是奶奶的我“舞臺”，每天都會響起美妙的音樂。今天，奶奶又穿上了“演出服”——圍裙，開始演奏。“嘩嘩嘩”，奶奶開起水龍頭，水兒歡快地歌唱，奶奶細心地給白菜寶寶洗澡。過了一會兒，白菜洗好了，仿佛是一籃美麗的白玉。奶奶開始切起菜來，“嚓嚓嚓”那動作是那么熟練。“哧”的一聲，奶奶擰開了煤氣灶。頓時，一股藍色的火苗竄了出來，火苗舔著鍋底，跳躍著。奶奶拿出金龍油，只聽見“噼里啪啦”，油兒們在鍋里跳躍、玩耍。接著，奶奶把白菜倒進鍋里，“叮叮當當”，鏟子和鍋底親熱地打著招呼。不一會兒，一股香味撲鼻而來，奶奶煮好了一桌色香俱全的飯菜。瞧，我的奶奶厲害吧！全家人聚在一起，其樂融融，享受著美味的飯菜。每當這個時候，就是我最幸福的時刻。

奶奶對家人付出了很多，卻從來不求回報。有一次，我在學校參加排練，很晚才放學，奶奶不知道，很早就為我煮了一桌菜。等我回來，才發(fā)現(xiàn)菜已經涼了，奶奶說：“吃涼的對身體不好，我再幫你煮幾盤菜吧！”說完，奶奶卷起袖子，又開始演奏。幾分鐘后，幾盤熱騰騰的菜出爐了。我招呼奶奶也來吃飯，奶奶卻說：“不要了，奶奶看你吃就開心。”我含著淚水，心里卻甜滋滋的。

奶奶，我永遠忘不了您，忘不了您那動聽的交響曲，那美味的飯菜，忘不了您深深的愛，您是我的最愛。

小學生敘事作文13

那是一個周六的下午。我趕緊要，往回學校上晚自習。可以確定，突然嘩嘩嘩的下起來。我很著急。媽媽勸我晚自習別去了?？歼^幾天就要中考了，不去怎么行呢？不去就錯過了呀。我望了望媽媽，媽媽正使勁的往我書包里塞牛奶，面包，蛋糕，我感動極了。我定下心意，一定得去。 我背上書包，帶上雨傘，騎自行車出門?？砂职謪s穿上鞋跟著我，他說。你騎車吧，我?guī)湍愦蛴陚?。好。雨越下越大，下起了傾盆大雨。我們明顯能感到雨噼里啪啦。砸在雨傘上?？捎捎谖覜]穿雨鞋。鞋子都濕了，我盡量把腳尖踮得高高的?？梢驗槁访婊?，我的自行車倒了，正好砸在，父親身上。

父親連忙把自行車扶好。我看了看他的手腫了。我繼續(xù)騎自行車。父親還在旁邊替我打雨傘，可是他卻在淋雨。 路面上人不多。只聽見嘩啦啦的雨。我默默看著不。他的頭發(fā)上，有數(shù)不清的白發(fā)，我大吃一驚。爸爸什么時候多出這么多白發(fā)？記得小時候我經常坐在父親的肩膀上，那時他還是一頭黑發(fā)。風吹著。父親滿頭的白發(fā)。 以前記得有一件事，我與父親，很久都沒相認。那是六年級的時候。有一次我因為，從圖書館回來太晚，到了九點才回來。可是我們班，很多人都還沒回來，他們都是十點多才來，因為這件事。父親毫不猶豫的打了我一頓。好歹也是13歲的女孩了，被人打真不好受。自尊心使我越來越記仇。

有時都好幾個月忙叫一聲爸。甚至有時候碰見鏡像不相識。 可有一件事改變我對父親的看法。那是，六年級小考一天。考完試之后正下著傾盆大雨，而我又沒帶雨傘。正在我十分著急的時候，突然看見了一個熟悉的身影，不，父親。他全身濕濕的。我下意識決心沖過去，可又猶豫了。可最后我還是跑過去…… 雨越下越大，快去吧，孩子再不去要遲到。我走進教室。爸爸，我真的長大了。我走進教室，放下雨傘。雨嘩嘩嘩……

小學生敘事作文14

七月的烈日火辣辣地照射著大地，我騎著新買來的自行車飛奔在去外婆家的路上。

今天我興奮極了，因為好久不見外婆。我一邊騎著車，一邊哼著小曲。不料，只聽見前輪呼的叫了一聲，原本飛一般的車子，一下子如同蝸牛一樣。“怎么了 ”我疑惑不解地說道。捏捏前輪，“遭了！車子的輪胎被扎破了”。這沉重的打擊，讓我的心一下掉進了深谷。太陽快落山了，而我離外婆家還有好幾里路，也不可能走回去??！我急得望望四周，一個修車鋪也沒有，我的心砰砰直跳，提著車不時抹抹頭上的汗珠。我絕望極了，坐在地上一動不動，不知如何是好?！岸．敗保岸．敗币淮宕嗟蔫F錘聲傳入我的耳際，頓時使我熱血沸騰，我仿佛看見了一條光明之路呈現(xiàn)在我的眼前，它一直通向希望的遠方。

我提起車就往前沖，在離車鋪十米遠的地方我嘎然停住了腳步，摸摸口袋，里面身無分文，我著急得直跺腳，是去呢 還是不去 這兩個念頭不斷地在我腦海里交替閃現(xiàn)，不得已我只得緩緩向車鋪走去。修車師傅看見了我并向我走來，熱情地問：“小伙子，修車嗎 ”我不好意思地回答道：“對！我…我的車壞了。”“怎么了 ”修車師傅問道?！笆窃谖胰ネ馄偶业耐局袎牡?，但是…但是我沒帶錢。”修車師傅拍了一下我的肩膀，提著我的車走進了車鋪，彎著腰自顧自地修起來，我呆呆地望著師傅，但我的心卻伴隨著修車師傅一滴一滴往下落的汗珠洶涌澎湃，激動地說：“都說我們身邊很多好心人，今天我真遇上了。”

我騎著師傅修好的車駛去外婆家，夕陽照在我的臉上是那么美好，它像師傅的心靈一樣的美。

小學生敘事作文15

記得有一次，我在外公家玩，那天覺得沒事可干，很無聊，便走進后院找小動物去。這時，我突然想起外公說過后院是“禁區(qū)”，因為這豬圈里有一頭肥大強壯的大公豬。

我爬進豬圈，想看一下爺爺說“禁區(qū)”的這頭肥豬長啥樣子，它又不是野豬，難道還吃人不是？打開豬欄走了進去，腳踩在今天早上外公剛鋪好的沙土上，說了一聲“哇噻，好舒服呀！”抬頭一看自己正被一頭大黑豬用它好奇的“豬眼”盯著，我心里一想“快跑！”可是來不及了，那頭大家伙正向我慢慢走近，并用它的豬嘴開始和我親密問好，我下意識地后退了一點，嚇的頭發(fā)直立，渾身出汗，心想這下可真完蛋了，不聽外公的話自作主張。哎！我這一退，大黑豬也后退了幾步，我想“原來你這小私也怕我”。還沒有等我完全放松警惕，這頭豬像得了“瘋豬癥”一樣猛地向我撞來，我沒有完全躲開被蹭了一下，就這樣我已眼冒金花了，幸好它沒有連續(xù)進攻，否則我就更慘了。我嘴里念叨著：“西班牙有斗牛士，咱中國出個斗豬士”。那雙豬眼也一動不動地盯著我，好像在說：“你是誰？竟敢闖入我的地盤，看我豬爺爺今天不拱死你”。

隨即，那頭肥豬又向我撞了過來，我及時閃開了，然后以速雷不及掩耳的速度脫掉自己的上衣，那頭豬像被我激怒了，又一次向我沖來，我順勢把衣服罩在了豬頭上，它呀不偏不斜正好撞在了墻上?！隘傌i”終于停了下來，在原地哼哼地，好玩極了。我笑著說：“這下你也嘗到眼冒金花的滋味了吧！”被罩了頭的豬變乖了許多，東走一會兒，西走一會兒，原地一會兒，終于累地爬下了，嘴里不停地“哼哼”，好像在說：“小哥我輸了，放過我吧。”就這樣一場人豬大戰(zhàn)結束了。我提著衣服，渾身是土，嘴里唱著“啥們老百姓呀，今兒個真高興，高興，高興，高興！”離開了豬圈。

這一天玩的真痛快，真高興。

第四篇：小學生敘事作文

小學生敘事作文

小學生敘事作文1

七月的烈日火辣辣地照射著大地，我騎著新買來的自行車飛奔在去外婆家的路上。

今天我興奮極了，因為好久不見外婆。我一邊騎著車，一邊哼著小曲。不料，只聽見前輪呼的叫了一聲，原本飛一般的車子，一下子如同蝸牛一樣?！霸趺戳?”我疑惑不解地說道。捏捏前輪，“遭了！車子的輪胎被扎破了”。這沉重的打擊，讓我的心一下掉進了深谷。太陽快落山了，而我離外婆家還有好幾里路，也不可能走回去啊！我急得望望四周，一個修車鋪也沒有，我的心砰砰直跳，提著車不時抹抹頭上的汗珠。我絕望極了，坐在地上一動不動，不知如何是好。“叮當”，“叮當”一串清脆的鐵錘聲傳入我的耳際，頓時使我熱血沸騰，我仿佛看見了一條光明之路呈現(xiàn)在我的眼前，它一直通向希望的遠方。

我提起車就往前沖，在離車鋪十米遠的地方我嘎然停住了腳步，摸摸口袋，里面身無分文，我著急得直跺腳，是去呢 還是不去 這兩個念頭不斷地在我腦海里交替閃現(xiàn)，不得已我只得緩緩向車鋪走去。修車師傅看見了我并向我走來，熱情地問：“小伙子，修車嗎 ”我不好意思地回答道：“對！我…我的車壞了?！薄霸趺戳?”修車師傅問道?！笆窃谖胰ネ馄偶业耐局袎牡模恰俏覜]帶錢?！毙捃噹煾蹬牧艘幌挛业募绨?，提著我的車走進了車鋪，彎著腰自顧自地修起來，我呆呆地望著師傅，但我的心卻伴隨著修車師傅一滴一滴往下落的汗珠洶涌澎湃，激動地說：“都說我們身邊很多好心人，今天我真遇上了。”

我騎著師傅修好的車駛去外婆家，夕陽照在我的臉上是那么美好，它像師傅的心靈一樣的美。

小學生敘事作文2

今天陽光明媚、春暖花開、太陽高照，真是游營的好天氣呀！

早上7點50分我和同學登上了大巴車，在車上我們跟老師學習了紅色歌曲，可是我們什么也不會唱。經過了一個多小時的路程，我們總于到達了美麗的黃河游覽區(qū)。

老師先帶我們參觀了炎黃二弟，他們倆長得十分相似，簡直分不清那邊是皇帝那邊是炎帝。經過老師的簡介，原來左邊是皇帝，右不是炎帝。老師有教會了我，我們把風箏們如何把風箏放 得又高又遠。我和席瑞放一個風箏放得非常高，十分的遠，在天空中飛這各種各樣的風箏，例如：美人魚、小蜂蜜、花蝴蝶、美羊羊等等。風箏自由自由在在空中跳著優(yōu)美的舞蹈。又像是給天空姐姐穿 上的花裙子。接著老師我們去了黃河博物館，在里面我們看道了許多以前沒見過的東西，例如：恐龍化石、蝸?；⒃即笙蟮鹊?。在其中我們學到了許多在學校沒學過的歷史知識。老師又帶我們去 了一片右又大又美麗的草地，然后又告訴我們吃午餐的時間到了。大家就爭先恐后的拿出自己帶的午餐分給大家吃。大家吃著說著，非常開心。吃完了美味的午餐。老師又和我們玩了有趣的“閃電計劃 ”其實“閃電計劃”就是藏寶計劃。我們又回到了博物館后門，老師說：“今天，我們就在這開始藏寶游戲吧！游戲規(guī)則：誰先找到玩具恐龍蛋，誰就是本關勝利者”。老師規(guī)定在五分鐘之內找到算。老 師說“開始”，同學們就紛紛行動了起來。找了半天，結果被吳亞琨找到了。五分鐘很快就到了，高興的是三年級和六年級度是第一。我們十分高興。老師說：“好，我們現(xiàn)在去第二個地點——孔雀園 ”。我們到了地點，老師還還告訴我們第二個任務：“找三個本子，一個頭巾，六個塑料袋，三只筆”，知道第二個任務后，我們紛紛在孔雀園內，尋找老師要的東西，李柏言把孔雀身上的羽毛當成了 筆，大家見了都哈哈大笑起來。“集合了”，忙活了半天一樣東西也沒有找到。老師說：“這回誰都沒有贏，也沒有輸”。

時光飛逝，很快就到回家的時間了?；丶抑拔疫€和同學合了影留作紀念，我們都露出了發(fā)自內心的笑容。該回家了，我們都戀戀不舍的離開了美麗的黃河游覽區(qū)。

這一天，真是充實的一天呀！我愛美麗的黃河游覽區(qū)，我愛游營活動。

小學生敘事作文3

剛放暑假，媽媽就布置了好多家務讓我完成。每天上班前，媽媽總會交代，待會兒把碗筷盤碟給洗好擺放好，把茶具拿去擦洗，把地拖干凈……回到家，媽媽還要檢查一下我是否完成，有時甚至還多布置了新任務讓我繼續(xù)挑戰(zhàn)，簡直是沒玩沒了。我心中多少有些怨言，只是母親比較嚴厲，我也不敢多言。

我常自個兒嘀咕著：媽媽有必要這樣么？我剛剛放暑假，就讓我做那么多家務，這存心是不讓我休息嘛！可是哪家的媽媽不愛孩子呢？我不相信媽媽不愛我，那媽媽為什么要這樣逼著我做那么多家務呢？終于有一次，我再也忍不住了，我憋著氣悶悶地問母親：“媽，為什么你每天都讓我做那么多家務，有時候你不忙也要讓我做，家里有弟弟妹妹的時候你還是只讓我一個人完成這些家務活，為什么……”我越說越覺得委屈，幾度哽咽。

媽媽似乎被我激動的情緒嚇到了，她忙拍怕我的肩膀安慰我，然后和藹地拉著我坐在沙發(fā)上。媽媽耐心地坐在我旁邊解釋道：“你讀書的時候，媽媽知道你忙，所以家務活都自己做，媽媽希望你有更多的時間來看書，后來媽媽才了解到，你才讀初一，功課并不是很忙，難怪你每天做完作業(yè)還有那么多時間去看電視，有時甚至是背著媽媽在看電子小說。這段時間檢查你的作業(yè)，也是虎頭蛇尾，媽媽覺得你做事缺乏耐心，意志力比較薄弱，這才有意要磨練你的?！蔽也粮裳蹨I認真地聽媽媽繼續(xù)講到“我也發(fā)現(xiàn)了，每一次我上班前布置了那么多家務，你總是一張苦瓜臉，不情不愿的，結果下班回來檢查，你基本能完成，而且一次比一次做得好，現(xiàn)在的你已經是媽媽的得力助手了，家務雖多，一件一件有條不紊地完成，堅持就是勝利啊，做作業(yè)也是一樣的，你要耐心，才能有好的效果……

聽著聽著，幸福的笑容已在我臉上“蕩漾”開了，因為我終于知道媽媽的良苦用心了，我就知道，天下的父母都是愛孩子的，不管采用怎樣的教育方式，都是為了兒女好！更重要的是，從此以后，堅持就是勝利，耐心是通往成功必不可少的優(yōu)秀品質已經成為刻骨銘心的人生信念！

小學生敘事作文4

生活中，母愛無處不在。不過，這母愛也常常會有兩種不同的表達方式呢。

(一)

在我五六歲時，有一天我一邊寫字一邊看著爸爸掃地，覺得很好玩，第二天我就拿起掃帚模仿著爸爸的樣子掃起地來。我掃著掃著，突然看到茶幾下面有一片廢紙屑一樣的東西，可我怎么也掃它不出來， 我就想挪動一下茶幾再掃?？墒?，由于我在挪動茶幾時用力過猛，一下把茶幾上的金魚缸打翻在地，只聽“嘩”的一聲，金魚缸全碎了，一大片水在地板上四處流淌，兩條可愛的小金魚在地板上活蹦亂跳著。我嚇得不敢作聲，一心等著挨批了。

媽媽聽到響聲之后，慢慢走了過來，輕輕地摸著我的頭說：“孩子，你的想法是很好的，想主動幫媽媽掃地，但是，你不小心打碎了魚缸，做得不是很好哦。不過沒關系，咱們這還是第一次掃地呢，相信下次會掃好的。加油！”我想我掃地都掃成了這個樣子，媽媽不但不打我、罵我，還鼓勵我，我便暗下決心，下次一定要認真地掃，真正幫上媽媽的忙。于是，在以后的日子里，我就一次又一次地拿起掃帚，認認真真掃著地。終于，我學會了掃地，總是將地面掃得一塵不染，而且再也沒有出現(xiàn)任何的差錯。

(二)

有一天夜晚，突然停電了。家里、外面都是一片漆黑，爸爸、媽媽在廚房里用手電筒照著做飯。我坐在沙發(fā)上，覺得無聊，就偷偷地將游戲機拿了出來，在沙發(fā)上玩起了游戲。我知道這樣做是“違法”的，心里很是緊張，就時不時抬起頭來望一望爸爸、媽媽過來了沒有。我望了好幾次，爸爸、媽媽也沒有來，我便不再抬頭望，專心地打游戲了。沒想到，我剛玩了還不到一分鐘，耳邊就響起了一聲巨響：“停電了，你竟然還在打游戲!”這一聲震耳欲聾的吼聲將我嚇得魂飛魄散。隨后，媽媽將我手里的游戲機摔了個粉碎，還狠狠地訓斥了我一頓。之后，我并沒有埋怨媽媽，因為媽媽是怕我的眼睛近視加深，又不忍心打我，只好將氣全都撒在了那個該死的游戲機上，所以就將我心愛的游戲機摔碎了。

媽媽，您不論是鼓勵我，還是訓斥我，不論是夸獎我，還是批評我，我知道這都是您對我的愛。

小學生敘事作文5

今天的中國是騰飛的中國。，當時代的溶潮推動著祖國“四代”建設的時候，當改革的和煦春風吹遍祖國廣闊的大地的時候，人們的心靈攝影機發(fā)現(xiàn)：知識正在開拓著人民心靈中的荒漠。滲透到我們生活的每一個角落。我們的眼睛在跟我正宗著時代的脈搏。

新華書館前一簇擁著無數(shù)的人，眼睛瞪得大大的，在書柜上搜尋著自己稱心的書籍。在書店服務員的眼前，無數(shù)雙各種各樣的手，有纖細的。粗壯的，有粉嫩的，也有被太陽曬成絳紫色的干枯的手，伸向書，捧起書，把書埋進書堆里每當這些景象之后重新在我們眼前的時候，我總是覺得有一般特別的強大的時代力量推動著我。驅使著我。這些人，這些不同的職業(yè)。不同的年齡。不同的性別的人，難道他們僅僅是買書嗎？不，他們是在摘取知識寶庫的金鑰匙。他們是在揚起駛向知識海洋的風帆??！多么令人振奮，那書店里的鏡頭！

清晨，圖書館等待著開門的人們，排成隊，連成竄，彎彎曲曲的排在遠方。他們有穿著皮鞋的，有穿著布鞋的，甚至有穿拖鞋的，甚至還有幾根好象有意點綴著的拐杖，仿佛在等待著他們的主人，他們的主人或許在看書，或許在啃著充當早餐的干糧，或許……唉！不必細猜了，此時，我只感到熱血在血管，在胸膛里奔騰。我看到的這些徘徊在圖書館門前的人們不是在等待，而是在奔騰，在攀登。在通向科學的道路上奔跑。在他們所走的道路上，留下一半一半堅實而充實的腳印……

這些在不同地點艷拍來的鏡頭，在迅速發(fā)展。日新月異的中國隨處可見。就是這樣一個平凡的鏡頭構成了一個嶄新的中國。而現(xiàn)在的中國像是一個試翼的幼摩，而這幾個鏡頭足以顯示出這個幼摩的翅膀。她正在積累力量，當又一個現(xiàn)代化的春天來到中國時，她將做一次飛的長程。飛出亞洲，飛向世界，飛向未來。讓我們用飽蘸知識的畫筆去描繪祖國未來的宏圖吧?。。?/p>

小學生敘事作文6

今天是星期六，我歡快地邁進了小記者班的教室，心情格外舒暢!我飛快地找了一個座位，便坐了下來。

老師這時走了進來，并讓我們做自我介紹。同學們個個都憋紅了臉，默不作聲。老師見狀，笑了笑，便拿盧歐葦“開刀”，先問了她幾個問題，盧歐葦十分流暢地回答了。頓時，教室里響起了一陣陣熱烈的掌聲。接著，老師又叫了一位女同學，那位女同學支支吾吾地說不出來，我想，她應該太緊張了吧！我的心像小鹿一樣“砰砰”亂跳，害怕老師叫我，手心都捏出了汗。老師又叫了幾位同學，他們都十分流利地回答出來。

后來，老師讓我們交朋友，讓朋友簽名，看誰的本子上名字最多。老師說了一句“開始！”我就用閃電般的速度四處地找朋友要簽名。教室里迅速亂成了一鍋粥！大家都忙得不可開交，有的同學甚至夸張地獻媚：“帥哥美女們，簽個名吧！”一身冷汗?。　皡怯辶眨灻?！”原來是我的朋友在叫我呢！這時，“無數(shù)”本子像潮水般像我“涌”來，不管三七二十一，我拿起筆刷刷地一一簽上了自己的名字。真沒想到，在這里竟然找到當明星的感覺了。我抬頭一看，有好幾位同學已經在我的本子上瀟灑的簽上了自己的名字。

過了好一會兒，我的本子上出現(xiàn)了十幾個名字。我不禁沾沾自喜，比三伏天吃了涼西瓜還要高興！“咦，前面的幾位同學還沒簽名呢！”我大步流星地朝他們走去?？墒菦]過多久，老師就喊了一聲“停！”我無可奈何地回到了自己的座位。老師笑瞇瞇地說：“趕快數(shù)一數(shù)你們得到幾個簽名呀！”我“眉飛色舞”的數(shù)著，心里高興極了！老師總結了大家的成果，第一名是劉宏裕和余鑫耀，第三名是曾曉斌，他有17個簽名。大家都紛紛向他們投去羨慕的目光，我也不例外?！翱墒恰蠋?，我也有17個簽名呀！”我在心里默默地呼喊著，不免有些失落。但是今天交了許多新朋友，這難道不是一件值得高興的事嗎？想到這里，我的心中豁然開朗。

記得有一位名人說過一句話：“人生是一次漫長的旅行，只有不斷結識新的朋友，旅途才不會孤單?！笔前。∮辛伺笥训呐惆?。我們才不會感到孤獨。今天真令我難忘?。?/p>

小學生敘事作文7

窗外的雨淅淅瀝瀝，我坐在窗邊，心不在焉地擺弄著一個書簽，后悔與愧疚在空氣中蔓延，曾經的點點滴滴再次涌上心頭。

“咚咚咚……”“來了!”我穿上拖鞋，急忙跑去開門。要說誰會在下雨天一大早來串門，大概也只有我的鄰居姍姍了?！霸绨?”姍姍熟稔地打了個招呼?！霸纾爝M來吧!”

我們如往常般閑聊了好久?！皩α?，我……”姍姍話說了一半，卻欲言又止。“怎么了?什么事能讓你為難啊?”我看著姍姍一臉猶豫，忍不住打趣?！皼]……沒有，就是……那個，你能借我本書嗎!”“當然，去拿吧!”我爽快地答應了。

幾天后，姍姍把書還回來了，我哼著小曲，愉快地把書放了回去。后面我們聊了一會天，期間姍姍也有些吞吞吐吐，可是心大的我毫不在意。可是幾天后，問題來了?！皨寢專憧匆娢业臅灹藛?”我急切地問?！澳悴皇菉A在新買的書里了嗎?去找找!”

我翻出那本書，不就是上回借給姍姍的書嗎?可是里面的書簽卻不翼而飛。難道書簽被姍姍拿走了?我有些驚訝于這個可能，但聯(lián)想起姍姍那天說話時支支吾吾的樣子，越發(fā)覺得一定是她拿走了書簽。

這么一想，我生氣極了，也不多考慮，氣沖沖地跑去質問她：“你是不是拿了我的書簽?”姍姍嚇了一跳，愣愣地看著我，搖了搖頭。我更氣憤了，狠狠地摔門而去?；氐郊抑校以较朐綒猓米呶业臅灢徽f，竟然還不承認，我當她是我最好的朋友，她怎么能這樣!連著幾天，我都沒和珊珊講話。

一天我百無聊賴翻著書，一張紙片突然飄了下來，我撿起來一看，是我的書簽;我怔住了，仔仔細細檢查好幾遍，沒錯呀!我飛快地沖出去，使勁拍著珊珊家的門，卻沒人來應?！八裉彀峒遥瑒e敲了!”我愣在原地。她當時想說的，應該是她要搬家吧，只是因為不知道怎么開口，才說要借書。

我沖下樓，卻沒看見珊珊，只有一片大雨迷蒙。頓時，后悔和愧疚涌上心頭，我難過極了，對自己的行為追悔莫及，但也無濟于事。

小學生敘事作文8

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！睍r間就像一條永不停息的小河，悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，紅紅的燈籠飄在家家戶戶的門樓前。寒冷的風中，它搖晃著胖胖的身軀，那點點的亮光，似乎在為歸家的人照亮回家的路；火紅的對聯(lián)帶著新春的喜悅和祝福貼在了各家各戶門上，仿佛在比拼著誰更有才；那窗戶上盛開的朵朵窗花和“?！弊?，也為新年的到來增加了一抹喜慶。盼望已久的新年踏著新春的步伐來到我們身邊。

大年三十，一大清早，就有人開始放鞭炮，外面的新春祝福、人們歡樂的喧嘩聲此起彼伏。傍晚，太陽向大地看了今年的最后一眼，然后閉上眼睛、慢慢躲到山后，夜幕悄悄降臨，給天空蒙上了一層黑紗。晚上，萬家燈火，全家團圓。外公邀請了我們一家高高興興圍坐在一起吃年夜飯，飯桌上大人們推杯換盞，相互祝福，言語里透露著感激與感恩，孩子們各自吃著、聊著，給長輩祝福，同時得到長輩的鼓勵和壓歲錢。然后全家人一起聊聊過去一年發(fā)生的難忘事、得與失，并一起展望未來的美好生活。

當新年鐘聲敲響時，頓時呼喚出此起彼伏的爆竹聲聲，剎那間煙花繚亂將沉在其樂融融氣氛中的人們召喚到自家門前，觀瞻這幅亮麗的景觀，

用各自不同的方式開始為新年的到來奏起歡樂的“樂章”。陣陣鞭炮聲齊鳴，一個個歡天喜地。

空中美麗的煙花令人目不暇接，禮炮煙花像無數(shù)朵鮮花一起怒放，把最燦爛的一瞬間留在人們的腦海中。吐珠類的煙花像一顆顆明亮的流星在天上劃出一條條美麗的弧線；組合煙花像一朵朵嬌艷的蓮花在空中展開了花瓣；地面噴花類的煙花爆發(fā)出的五彩斑斕的小花，發(fā)出美妙的笛音，為新年的到來噴射出漂亮的禮花。所有的鞭炮如同一場暴風雨、電閃雷鳴。一聲聲鞭炮聲如同傾盆大雨般潑下，在這個普天同慶的日子里、在這個不眠之夜的晚上，全中華人民都為新的一年歡呼雀躍著……

承前啟后，普天同慶，過年了過年了……新年到了，祝福大家在新的一年里像煙花般璀璨清亮、清脆酣暢，像鞭炮般響亮、光明。祝愿人民的生活，像煙花爆竹般五彩繽紛、幸福美滿！

小學生敘事作文9

雨浙浙瀝瀝地下著，我佇立在街頭，任雨水淋沮自己的衣服。不知怎的，每逢下雨，我總愛站在雨霧中，迷茫地望肴遠方，思來想去，或許是因為那件亨吧。

那也是一個雨天，我因忘記帶雨傘排徊在校門口，期望家人或朋友來接我。天色已晚，路上行人漸漸稀少，我心涼了，正欲沖進雨中，卻聽見有一聲音在耳畔響起：“小妹妹，我可以送你回家嗎?”我抬頭一看，一個比我大不了幾歲的男孩，正打肴傘站在我面前，我一時不知所措，兩個聲音在心底響起，一個說：“天已不早，還是讓他送你回家吧，這時如果你沖進雨中，會有失舟份的?！绷硪粋€卻在說：“你不能讓他送你回家，你應該明白，你是名少女，他是個男孩，一名少女和一個男孩共打一鉀傘，別人會怎么看呢?”

那男孩見我不作聲，臉上略顯失望。雨越下越大，我望著遠方，心一橫：“再不走，真的不能回家了。”便鉆進了他的傘下。一路上，我們雖打一把傘，我卻盡童遠離他，他好像看出了我的心思，只是把傘向我這邊移。忽然，一輛汽奉迎幣幣來，他說了聲“小心”，便把我拉向一邊，我感激地朝他笑了笑，又看了看他那緊握在我手嘴上的有力的手。他臉紅了，連忙松開。我們繼續(xù)往前走，雖不說話，但彼此靠近了些。他突然開口說：“你想聽故事嗚?”我點了點頭。他抬起頭，耗悅向我說道：“有一對兄妹，哥哥上高三，妹妹讀初中，因父母工作繁忙，為了能讓哥哥順利考上大學，妹妹獨攬了一切家務活。一天下大雨，妹妹上學忘記帶雨傘，為了按時回家給哥哥做飯，不顧雨水的波打，沖進雨中，不料被一輛汽車撞到……哥哥覺得對不起妹妹，便發(fā)譽再下雨時遇到忘記帶傘的女孩，一定要幫助她?！蔽衣犃耍樕下啥傻模恢朗怯晁€是淚水。

不一會兒便到了我家門口，我又一次感激地對他笑了芙，主動伸出了手，他也仲出了手，兩只手緊緊握在了一起。他對我說：“那個‘哥哥’就是我……”

站在迷縈的雨霧中，我又想起了他，不知他現(xiàn)在身在何方?

小學生敘事作文10

那是一個周六的下午。我趕緊要，往回學校上晚自習?？梢源_定，突然嘩嘩嘩的下起來。我很著急。媽媽勸我晚自習別去了。考過幾天就要中考了，不去怎么行呢？不去就錯過了呀。我望了望媽媽，媽媽正使勁的往我書包里塞牛奶，面包，蛋糕，我感動極了。我定下心意，一定得去。 我背上書包，帶上雨傘，騎自行車出門。可爸爸卻穿上鞋跟著我，他說。你騎車吧，我?guī)湍愦蛴陚?。好。雨越下越大，下起了傾盆大雨。我們明顯能感到雨噼里啪啦。砸在雨傘上?？捎捎谖覜]穿雨鞋。鞋子都濕了，我盡量把腳尖踮得高高的?？梢驗槁访婊?，我的自行車倒了，正好砸在，父親身上。

父親連忙把自行車扶好。我看了看他的手腫了。我繼續(xù)騎自行車。父親還在旁邊替我打雨傘，可是他卻在淋雨。 路面上人不多。只聽見嘩啦啦的雨。我默默看著不。他的頭發(fā)上，有數(shù)不清的白發(fā)，我大吃一驚。爸爸什么時候多出這么多白發(fā)？記得小時候我經常坐在父親的肩膀上，那時他還是一頭黑發(fā)。風吹著。父親滿頭的白發(fā)。 以前記得有一件事，我與父親，很久都沒相認。那是六年級的時候。有一次我因為，從圖書館回來太晚，到了九點才回來?？墒俏覀儼啵芏嗳硕歼€沒回來，他們都是十點多才來，因為這件事。父親毫不猶豫的打了我一頓。好歹也是13歲的女孩了，被人打真不好受。自尊心使我越來越記仇。

有時都好幾個月忙叫一聲爸。甚至有時候碰見鏡像不相識。 可有一件事改變我對父親的看法。那是，六年級小考一天。考完試之后正下著傾盆大雨，而我又沒帶雨傘。正在我十分著急的時候，突然看見了一個熟悉的身影，不，父親。他全身濕濕的。我下意識決心沖過去，可又猶豫了?？勺詈笪疫€是跑過去…… 雨越下越大，快去吧，孩子再不去要遲到。我走進教室。爸爸，我真的長大了。我走進教室，放下雨傘。雨嘩嘩嘩……

小學生敘事作文11

20xx年9月25日，星期四，晚上9點鐘，平時這個時間該是我準備上床睡覺的時候了，但是這一天，媽媽允許我打開電視，收看“神舟七號”發(fā)射的實況直播。而我也是早早完成所有的作業(yè)，盼著這個重要時刻的到來。聽老師和同學們說，翟志剛、劉伯明、景海鵬三位叔叔將代表我們13億中國人飛向太空，特別是他們還要出艙行走，在茫茫太空留下中國人的足跡呢!聽了真讓人激動。電視畫面顯示“神舟七號”已經整裝待發(fā)。發(fā)射塔上，威武挺拔的“長征火箭”直至太空，我和現(xiàn)場的所有人一樣，懷著激動興奮的心情等待飛天時刻的到來。

還記得，爸爸媽媽曾經帶我去展覽館參觀過“神舟六號”的飛船返回艙，還看到了宇航員叔叔穿過的.太空服。現(xiàn)在，“神舟七號”比“神舟六號”更神氣了，設備更先進了，宇航員叔叔穿上了我們中國自己研制生產的宇航服，也不像以前只能吃單調的菜泥和肉泥了，他們有了自己的“太空餐廳”，能吃到山珍海味呢!聽爸爸說，“神舟七號”的每一個新變化都包含了許多先進的新技術。像“太空漫步”，是宇航員叔叔在飛船飛行過程中出艙行走，這需要尖端的科學知識和技術，世界上只有很少的幾個國家能夠掌握，中國就是其中之一。我們中國真了不起!我們中國的航天科學家們真了不起!

“三!二!......”指揮員洪亮的發(fā)射口令打斷了我的思緒，“點火!”，瞬間的寂靜之后，“轟隆”一聲，發(fā)射塔底部升起滾滾濃煙，火箭升空了!“神舟七號” 劃破長空，直沖云霄。我的心也提到了嗓子眼兒，緊張地盯著電視畫面里的飛船，拖著一條長長的火尾巴，離我們越來越遠。隨著各地監(jiān)控雷達一個接一個報告“飛船飛行正?！?.....我們成功了!“神舟七號”飛船發(fā)射成功了!我此時的高興勁兒，就和觀看北京奧運會上中國運動員獲得金牌一樣，很想蹦起來，大喊幾聲，我們?yōu)樽鎳?，而自?

電視解說員叔叔說，這是神舟飛船第七次飛入太空，也是中國人第三次登上太空。古時候人們就夢想到太空去，如今“神舟七號”終于實現(xiàn)了中國人千百年來飛入太空、漫步太空的夢想。我相信以后還會有更加先進的 “神舟八號”、“神舟九號” ......我們的祖國也會更加強盛、更加發(fā)達!

小學生敘事作文12

我剛剛走過愉快的小學，未來的中學又在向我招手，可是那難忘的小學軍訓，卻給我留下了太多美好的回憶……

記得那天，老師告訴我們要去軍訓，要在外面吃住三天，聽到這個消息，同學們都高興得歡呼雀躍起來。我們把書包用零食塞得滿滿的，又準備了一些生活必須品，高高興興地坐上了汽車，來到了訓練基地。一下車，我看到的是平時看不到的景色，四周起伏的大山，群山間有一片開闊的場地，周圍是一些訓練器材，山角下是幾排綠色的營房，遠離城市的喧鬧，這簡直就是一處世外桃源，對這個新鮮陌生的地方，我有著一種莫名其妙的好感！

我們的教官是一名男士，他穿著軍裝的樣子很威嚴，讓我們望而生畏，但也少不了肅然起敬。他把我們帶到了房間里，說這是宿舍。那宿舍競沒有床，只見從東到西是用石磚磊起來的大炕，我還是第一次看到這么大的炕有我們學校的半個籃球場大。教官把我們安排好就去男生寢室了。

教官一走，房間里立刻炸開了鍋，同學們連蹦帶跳地歡呼著。一會，外面?zhèn)鱽砹艘魂嚽宕嗟纳诼?，我們慌慌張張地跑出門，教官先對我們進行隊列訓練，同學們個個精神抖擻，動作敏捷，教官很滿意……

開飯了，我們第一次吃著大鍋飯、大鍋菜，很開心。雖然四菜一湯的伙食很平常，但我們吃得很香甜，因為奔波一上午了，都餓了。

晚上八點多，我們又開晚會。大家圍成一圈，揮動著熒光棒，一邊唱歌，一邊跳著兔子舞，高興極了。

夜深了，同學們都回到宿舍睡覺，我們睡不著。大家住在一起是多么難得和好玩的事??！誰還舍得睡覺，我們把好吃的都拿出來，圍在一起，團坐在大炕上，說著、笑著、吃著……這時，突然一道電光在窗外閃動，噓是教官來了！大家趕緊關上電燈，躥進被窩里，裝睡，還有人打起了呼嚕……教官一走，大家又都跳了出來，歡呼聲、笑聲穿透黑夜，劃破星空，回蕩在山間……

小學趣事真是太多太多了，就像天上的繁星一樣數(shù)也數(shù)不清，這次軍訓卻是我人生的一部神秘而快活的傳說，我會永遠珍藏在心里！

小學生敘事作文13

這是個平常但又不平常的夜晚，這個夜晚讓我感受到了久違的幸福，還 讓我看見了許多許多隱藏的東西，值得讓我深思，讓我感嘆。

對于我來說，和爸爸媽媽一起看場電影，或去公園散散步，爬爬山是一件令我開心的事情。但這一直都不是我最想要的。

一個星期五的晚上，我一如既往的在客廳寫作業(yè)，這時媽媽抱著四個本子過來，坐到我身邊與我說：“從這星期起，老媽親自為你抄錯題?！蔽冶硎竞荏@訝：“你這么忙還 是算了吧，要不你把錯題輸進電腦打印出來也可以。”可媽媽卻很堅定：“老媽親手為你抄，和那些打印的，復印的，性質上是不一樣的，只要你別嫌我字丑就行。”

就這樣，媽媽在我身邊坐下，開始刷刷地抄題目。我已經好久沒有看見過媽媽寫字時的樣子了，她那雙飽含深情的眼睛里此刻閃爍著光芒，媽媽她很認真，同時也很堅定。媽媽的劉海總是很淘氣，總是垂下來。而媽媽也不煩躁，只是將它一次又一次地拂到耳后。此刻的媽媽真的好美，深深的吸引著我。我放下了手頭的作業(yè)，依偎在媽媽身邊。就這樣看著她。媽媽的手在燈光下顯得十分有光澤，而那容光煥發(fā)的臉上卻留下了歲月的痕跡，那痕跡告訴我，媽媽為這個家，為妹妹，為我都操碎了心，但在我的心中，媽媽是年輕的。時間一分一秒過去，媽媽已經抄了四五面了。一個個秀氣的字密密麻麻地排列著，但也是十分工整，媽媽將她對我的愛都編織進了這一字一句中。我想，到期末時，我看著這一頁頁的錯題時，會感受到媽媽對我的期望，我也就從中得到力量，更努力地去學習。我也明白了親手抄寫和打印的不同了。

后來，爸爸也回家了。那晚的他并沒有徑直走進房間看電視，而是將妹妹也帶到客廳，耐心地教妹妹題目。我們一家四口就這樣齊聚在客廳，安安靜靜地做著自己的事情。

這就是我想要的，一家人在一起安安靜靜。喜歡這樣和諧的家庭氛圍。

這個夜晚是何等的幸福。

小學生敘事作文14

在我記憶的天空中，童年的一樁樁趣事如夏夜的星辰，璀璨晶瑩。其中，五、六歲時發(fā)生的那件事，至今仍閃耀著奪目的光彩。

那是一個中秋節(jié)的夜晚，我們到奶奶家去過中秋節(jié)。吃完了飯，一輪金黃的圓月掛在天空，庭院中灑滿月亮的清輝。在這幽美的夜色中，大人們在悠閑地賞月，而我們小孩子卻沉浸在奶奶講的嫦娥玉兔的故事中，仿佛天上的嫦娥正抱著玉兔向我們招手，我們都沉浸在朦朧的月光中，醉了。

我慢慢地起身，伸伸懶腰，揉揉眼睛，一轉頭，忽然發(fā)現(xiàn)奶奶家盛滿清水的大缸里多了一個圓圓的東西，走近定睛一看，才發(fā)現(xiàn)是一個月亮，和天上的一模一樣，只不過小了點。這下我可樂壞了，馬上跑去找到我的好朋友小莉，告訴了她這個好消息。她聽了之后，有些不太相信，我拉著她來到大缸前面，她一看，非常驚訝，想了想后說：“這個一定是月亮娃娃，上面天上的一定是月亮媽媽。”我點了點頭，對小莉說：“要不咱們拿個東西把它蓋住，然后把它拿回家給奶奶看吧！”小莉高興地說到：“好呀，好呀！”我們東找找、西找找，終于找到了一個合適的東西——臉盆，把月亮娃娃扣住了。我倆小心翼翼地把臉盆抬起來，一前一后，走了一會兒，我就手癢癢了，于是對小莉說：“小莉，要不咱們看看月亮娃娃吧！”小莉說：“好呀，我也正想看看呢！”于是，我倆慢慢地掀開臉盆，?。≡铝镣尥薏灰娏?。我和小莉“哇”地哭了起來。奶奶聽見哭聲，跑進屋來。聽我們七嘴八舌地說完緣由后，奶奶笑了起來，對我倆說：“月亮娃娃在家里看不到媽媽，所以跑去找媽媽了，你們把臉盆再放到院子里，月亮娃娃就會回來的?！蔽液托±蚨似鹉樑杈屯鹤永锱埽阉旁谠鹤又虚g，呵！月亮娃娃真的又回來了。我們高興地圍在月亮娃娃身邊跑呀、笑呀，笑聲在明朗的夜空回蕩。

時間流逝，我漸漸長大了，再也不會做捉月亮的傻事了，但那件事還常常在我腦中浮現(xiàn)，那童心、童趣怎能讓人忘懷？

小學生敘事作文15

老師今天給我們表演了魔術，并告訴我們魔術的奧秘，那是什么呢?

老師給大家表演魔術使用的道具是：四個杯子和一枚小硬幣。接下來，老師讓兩位同學上去檢查了她準備的道具，第一個同學上去檢查時只是表面看看但第二個同學上去和第一個同學完全相反她時仔細看著左摸摸右摸摸就只發(fā)現(xiàn)了一個字臟，但他們都沒發(fā)現(xiàn)一丁點的破綻。老師接著又給杯子編了號碼。并用筆把編號寫在了被子上，又選了一名又機靈又聽話的助手，助手上去后，老師和助手說了一大堆我們認為沒有用的悄悄話。

經過一番的折騰，魔術開始了，老師選了我們班一名學生捂住老師的眼睛，老師還清理助手把硬幣放到杯子里，助手放好后左換右換，老師站到講臺前現(xiàn)神秘的掐來掐去，有求神，最終小硬幣還是告訴老師它住在哪里了，看來他它和老師的友誼不一般那，老師最終老師還是正確猜出了小硬幣住在哪里，這一點又一次體現(xiàn)出了老師與小硬幣的友誼不一般。

老師為了驗證老師可以找到小硬幣住在哪里第二次魔術又開始了，同學們里三層外三層的圍了起來把老師的眼睛助手開始放硬幣了，我們大家又圍了了過去，但他們都好像變聰明了似的，周圍鴉雀無聲，助手反復放了好多次，都是因為我們在得他搗亂，終于放好了，老師戴上眼鏡休息一會兒后又開始了她的求神但這次不同還說起了求神語言：天靈地靈。老師還說太上老君告訴她一個辦法，她便用了起來就是：用筆來敲。最終以失敗的結果結束了。

老師讓同學們猜猜魔術的秘密，有的同學說是老師和助手心有靈心，有的同學說是老師和助手的談話之中，還有的同學說是在敲擊桌子是其他杯子和裝有硬幣的杯子里的聲音不同。

原來，秘密就在老師和助手的談話之中我發(fā)現(xiàn)了做事只有發(fā)現(xiàn)規(guī)律就什么都不難了。

第五篇：淺談小學生敘事作文

淺談小學生敘事作文

敘事作文又稱記事作文，在作文類別里因為貼近生活實際，而被是認為是較簡單的一種作文體裁，對于小學生來講，敘事作文往往又與另一個詞聯(lián)系較緊密---“流水帳”。作為教師，我常在學生習作中發(fā)現(xiàn)“流水帳”這類文章，統(tǒng)觀原因就是因為學生在寫這類文章時，過于偏向“敘”、“記”，光敘事情的順序，記錄每一個細節(jié)，而忽視了敘事作文中的“思”、“情”、“議”，這些文章的枝葉，光剩下一副骨架，自然文章也就成了干枯的禿樹，吸引不了人了。

敘事作文來源于生活，但又高于生活，生活只記錄了事情的發(fā)生、發(fā)展、結果，是一本“帳”。陸游說：“爾果欲學詩，功夫在詩外”。這詩外的功夫即是對生活的體驗，感受和認識，也就是“思”、“議”、“情”，將你們思考到的，你的觀點說出來，你對這件事的感情色彩，表達在你的文章中，這樣，文章才會豐滿，再大的樹干也需要枝葉的鋪蓋，才會生機盎然。

葉圣陶先生說：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不竭”，對學生來講，生活的經歷不算是豐富，固定的生活模式容易讓學生產生公式化的記憶，敘起事來自然也就成了“流水帳”。但孩子的生活細節(jié)是豐富的，他們在日常生活中，對事物有著不同于成人的觀察范圍、觀察視角、觀察興趣，如果將這些詳細的敘述出來，作文自然也就豐富了。

作為教師，幫助學生深挖敘事過程中的“思”、“議”、“情”等方面的內容，可以起到畫龍點睛的作用。

一、思

思，就是想。這對于人來講，是正常人的反應?？匆姟⒙犚?、大腦自然的就會有所想，這種想是即時的、迅速的、“條件反射式”的，但是孩子往往會忽視這種非主觀的思維，甚至在看見、聽見，親身參與時，會不由自主地就某一細節(jié)現(xiàn)象脫口而出一些評論，這都是一種思考，捕捉到了，意識到了就會成為一種很好的素材，輸入作文，就會使文章活起來。所以作為老師，我們要培養(yǎng)學生的捕捉能力，在教學中我總結了幾種方法：

（1）、挖重點，突出關健

這一方法主要是針對學生自已而言，事情不外乎人和事兩大因素，事源于人，因人而成事。

如果自已親身參與其中，感想也一定頗多，想的一定也多。反過來，再下筆的，先將事件分出重點，針對重點事所產生的最能代表自已的想法的寫出來，達到雖想的多但下筆時能將精華挖出來，針對事情的重點、有的放矢的將所想的表達出來，起到以點帶面、萬花叢中一點紅、喧賓而不奪主的修飾作用。所以在敘事過程中，如有自已參與要教會學生分清重點的展示自已的所思。

（2）、角色互換，換位思考

對于沒有自已參加的事情，學生往往難以寫出所思，這也是實情，有自已參與，想的多；別人參與的事，很難了解別人的想法，這對學生來講是一個難點，這時就需要換位思考，在看圖作文，想像作文中常有這種情況，故事編了，但總讓人感覺是在“記錄”別人干的事，難有“第一人稱”的感覺。這時就要角色互換，想什么？入情才能入境，想法不同，“我”成了“他人”想法才會貼近、合理。

（3）、刪繁就簡，突出重點

文章來源于生活，但高于生活，文章是語言文字凝煉而成，文章中從頭到尾充斥著所“思”，有喧賓奪主的感覺。所以刪繁就簡是重要的標準，刪誰留誰，要看誰能為文章重點服務。

敘事作文重點在敘，事有起伏，“思”為“起”處增彩，這樣才有烘托之效，思不宜過多，點到為止，我在教學時告訴學生，先找出事情的幾個重點敘述部分，用精煉的語言傳達你的所思，目標就是烘托主題。

二、議

一人叫說，兩人以上就問題發(fā)表觀點就叫議，作文教學中，常有學生作文語里充滿了你說他說，周而復始，直至文章結尾。平時說話可以這樣，但作文是語言的精華，簡單實用才能吸引讀者。所以，我在教學中就“議”注意把握以下幾點：

（1）無問不議

沒有問題不議，不能將作文變成“說書場”，芝麻、西瓜一起撿，針對問題展開議論，敘為主議為輔。

作為學生，難在什么是問題？問題就是敘事過程中影響事件走向或能引導事情發(fā)展的問題，這些問題往往會伴隨事情發(fā)展而出現(xiàn)，不議不行了，這時就需要議，議的好，文章會生動。

（2）議少不易多

多議不如少議，作文最忌面面俱到，議不是說，議是看法，觀點的表達，以簡煉的語言陳述觀點，是最好的。我指導學生，議時也就是陳述觀點時，越少越好。但要表達清楚，大家都說不如少數(shù)說，少數(shù)說不如重點說。教會學生在眾多的話語中，找出最具有代表性的話，使人一看就懂，充分發(fā)揮議的代表作用。

三、情

作文的一大作用就是寄托作者的情感，而小學生作文往往缺乏這一點，尤其敘事作文講完完了，敘完了作文也完了。情的內涵很多：友情、親情、感激之情、感謝之情、感動之情??，在敘事作文中，不同的事情生出不同的情感，它是文章的升華，有它文章則有了靈感，否則文章就是一個“記帳本”。盡管“惰”有不同，但在教學時要注意把握。

（1）、情動于心

情是純潔、純真的，虛情假意往往一眼可以看穿，像常在作文中出現(xiàn)的“我好喜歡他的做法??！”、“他真?zhèn)ゴ蟀?！”、“他真了不起?。　钡鹊龋绕鸩涣松A文章的作用，反而貶低了文章。

我告訴學生，情與心相連，當你真真心動時，那就是情，情藏于事而發(fā)于事，事情發(fā)展了，你會有不同的感情流露寫出來，這就是你的文章之情。寫文章最忌亂發(fā)感情，滿篇文章充斥著感嘆句，反而提高不了讀者的興趣，還會讓人感覺文章虛情假意，教會學生捕捉心動的感覺，哪怕是一句很樸實的話，也能將文章的情感表達出來。例如有同學在描寫自已的老師，在寒冷的辦公室里一邊搓著雙

手，一邊批改作業(yè)時，寫道：“我想哭?！焙唵蔚囊痪湓?，沒有華麗的詞語，沒有感嘆詞，但卻將對老師的感情表露無遺，小作者捕促到了心靈感動的一瞬間，語雖短，但效果很好。

所以教會學生寫出真情重要，學會體驗真情則更加重要。

（2）、情牽全文

所謂情牽全文就是在敘事時要有自已的感情，溶于文章全文。許多學生習慣于敘完事，最后發(fā)一句感慨，作為全文的總結和文章情感表現(xiàn)的見證，而忽視了在文章中情感的滲透。

那么如何做到情牽全文呢？就是要將文章細化的描寫，精雕細刻，而不是草草的了事。

通過細致的描寫人物動作、心理、語言，再加以真實的感受，那么不需要空喊口號，情感一樣會滲透全文。

“思”、“議”、“情”三個方面，各有各的內容，既獨立發(fā)揮作用又有千絲萬縷的聯(lián)系。

有思考才會有議論有觀點，“議”是“思”的結果；情感來源于對事物的認識，“議”是“情”的表達；所以，將“思”、“議”、“情”三個方面揉合在一起，以真實的想法，突出的議論，實實在在的情感，于敘事過程中，才能達到樹大根深，枝葉繁茂的效果。

把作文中的句子寫具體