第一篇：大學生國旗下講話

大學生國旗下講話

——文明精神，野蠻體魄 文明精神，野蠻體魄，這是新中國首任主席毛澤東早年說過的一句話。那是的他恰同學少年，風華正茂。1917年4月1日，《新青年》雜志發表了他的第一篇論文《體育之研究》，里面就著重強調了文明精神野蠻體魄。毛澤東學習上能保持旺盛的精力與他持之以恒地鍛煉身體是分不開的。在學校里，他是一個以勤奮好學、刻苦鍛煉而著稱的學生。他認為，一個人不僅要有高尚的道德，豐富的知識，而且還要有強健的體魄，以便將來擔當起改造國家和社會的重任。毛澤東就是按照這種信念去實踐的，他老人家從1956年開始，數次在武漢暢游長江，73歲時還寫下“萬里長江橫渡，極目楚天舒”的詩句。如果沒有年輕時打下“野蠻”體魄的基礎，他是很難達到這種程度的：如果年輕時未能立下文明的精神的的壯志，他也很難與眾多的革命者一道創建新中國。

時隔一個多世紀，讓我們再來好好的體會這簡明扼要的八個字，在當今的社會中，特別是對于正處在朝氣蓬勃、奮發有為的我們來說，它能夠給予我們正確的指導，并能鞭策我們。

文明精神，野蠻體魄。也就是一個人思想和心里上都要健康健全。

就拿“文明精神”來說，我們必須要端正思想，以一種積極主動的心態投入到學習生活中來。而要想建立起這種精神，就必須在實踐中去不斷的去強化。其實學校、學院給予了我們很多的平臺。比如團會活動，認認真真的去落實的話，可以學到很多東西，思想上也能得到凈化和提升；利用周末的時間參加一些志愿者活動，這比在泡網吧也許有更多的意義； 又如周四或周五的晚上可以聽聽講座，這樣也許會在精神上更加充實。

拿野蠻體魄來說。如今的中國人參加的國際體育賽事中捷報頻傳，在世界舞臺上中國以一個體育大國的姿態頻頻展現，但是與體育強國的標準還有差距，在13億國人中體育健兒所占的也只是很少的一部分。同時，中國的抗生素用量逐年遞增，濫用的現象十分嚴重。甚至在今年二月份的中國大學生第九屆運動會新聞發布會上，教育部發布的消息稱，中國大學生的多項健康指標呈下降趨勢。我們能進入大學學習深造是不容易的，但是不能因如饑似渴的學習而忘了鍛煉身體，更不能因沒有高中時的壓力而過度松弛任憑體質下滑。大學的體育課時安排的有限，而且只有四個學期的課程，練好身體靠我們自己主動去完成，身體是屬于自己的，更是屬于民族及國家的。

文明精神，野蠻體魄，我堅信我們會以更強壯的體魄與積極的思想伴隨著飄揚的五星紅旗走的更加堅實！

第二篇：大學生國旗下講話

耕耘大學生活，收獲成長苦樂

初冬沐日，寒氣襲來，寂靜了校園的清晨。突兀的樹枝代替了往日校園里郁郁蔥蔥的樹木。不禁讓我們真的學會了感慨“時光飛逝，歲月如梭。”

今天，站在國旗下的我們，也許還未褪去大一的新奇與喜悅，還未走出大二的迷茫與困惑，還在感受大三課程的繁重與抉擇的艱難。大學就是這樣，可以懶惰，可以常常放縱，可以兩耳不聞窗外事，可以沒有節制，但也可以正好相反，大學就是這樣，自由、充滿機遇、挑戰，不同的選擇決定了以后不同的我們，這就是大學——一切由自己做主，自己負責。

給自己一個目標，經得住誘惑，耐得住寂寞。“不經一番寒徹骨，怎能梅花撲鼻香？”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。揚起奮斗的風帆，去勾勒理想的藍圖；給自己一份追求，面對得失，我們心胸坦蕩，淡然一笑。不以成敗論英雄；給自己一份勇氣，生活就像一杯茶，不會苦一輩子，但總要苦一陣子。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。再大的困難，都不會成為生活的終點，告訴自己，說好了要堅持；給自己一分感動，學會感恩，感謝撫養教育我們的父母，感謝一路陪伴我們的朋友，感謝給我們指點迷津的老師，感謝與我們一同成長的對手；給自己一個機會，敞開心扉，學會與人溝通，與人合作。享受團隊帶給自己的快樂。

成長的過程就像破繭成蝶，痛并快樂著。大學的生活消磨著我們的意志，這場馬拉松式的長跑，要看我們誰更有耐力，誰才能笑到最后。一分耕耘，一分收獲。每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙。你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉淀下去。一旦你沉淀下去，也許你不用再為了前進而努力，但是你卻永遠見不到陽光。不管你現在的生命是怎樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當你發現時機不到的時候，把自己的厚度積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

理想是天，現實是地，我們的目標就是尋找遠在天邊的地平線，把內心夢想灌注為前進的動力。從今天起，做一個堅強的人，不懼艱險，不怕失敗，享受大學里每一次困難的磨練；從今天起，做一個自信的人，養成陽光般的心態，笑對人生；從今天起，我們一起把握方向，積蓄力量，珍惜大學成長；從今天起，我們樹立理想，播撒希望從今天起，我們揚帆遠航，抒寫屬于我們人生最美好的篇章。

****大學機械工程與自動化學院

2010年12月1日

第三篇：大學生國旗下的講話

大學生國旗下的講話—無愧于胸前的校徽

同學們：

我們每個人胸前都有一枚閃光的校徽，無論在什么地方，我們都有一種自豪感：我是一個東中人！

校徽，雖然比不上漂亮的胸花，也比不上珍貴的獎章，但是，它代表著祖國和人民的重托，它代表著父母的期待，代表著老師的厚望，更代表著東中人的一份責任。校徽，見證著東中悠久的歷史。從1925年起，東中穿越了80多年歷史的風云，一步步發展壯大，從這里走出了一大批學貫中西的專家學者，更有一大批國家政治、外交、軍事、經濟、科技、文學、藝術、體育等方面的杰出人才，他們有的已為祖國的解放事業光榮獻身，有的正在為祖國的現代化建設努力奮斗。在東中這片熱土上，有老一輩革命家奮斗的足跡，有革命烈士流過的鮮血，也有幾代東中人灑下的汗水。戴陶、呂土奇烈士為祖國的解放事業血灑疆場；粟裕將軍、黃逸峰先生曾在這里點燃革命的火種。可以說東中校徽上印染著烈士的鮮血，東中校園是革命斗爭的搖籃。校徽，記載著東中光榮的歷史。近80年來，從這里走出了數以萬計的棟梁之才，可謂桃李滿天下，芳香遍四海。陳可吼、冒廣根、吳秀永將軍都曾在此求學；卞有生、周壁華院士曾在此就讀；發明大王王衛東、運動健將嚴躍、郭建華也從這里走出??這一連串金星般的名字在玄“燦爛的．史姍上閃尤，念心成喪必每一步都包涵著老嫁謝心止，世刃展停的每一點成績，都離不開東中這片沃土。校徽，也

銘刻著東中今日的輝煌。今天的東中日新月異，蒸蒸日上。人大常委會副委員長費孝通、全國文聯主席周巍峙都曾為學校題寫校牌；國家教育部陳至立部長、王湛副部長曾來校考察，對學校的常規管理高度贊揚；各級領導、昔日校友、各界群眾對東中的巨大變化贊不絕口，他們看到：今日的東中，環境美，道路寬敞，高樓林立，設施齊全。那不銹鋼雕塑激勵同學們在“和諧”的環境里不斷“騰飛”，高三成才樓前挺拔的池柏催促同學們快快成長，鮮紅的校訓引導同學們勤奮學習，辦公樓里那一塊塊金色的獎牌折射出全校師生奮進的足跡。隨著新校區的開發和建設，不久我們將會在一個更加美麗、溫馨的環境里學習、生活。面對今天，展望未來，我們從來沒有這樣充滿信心：我們有老一代東中人的艱苦奮斗，有新一代東中人的不懈追求，東中的明天更加燦爛輝煌！

同學們都曾記得這樣一句話吧：“今天我為東中而驕傲，明天東中為我而自豪。”這是東中幾代人的心聲，也是我們大家的心聲，每當這時，我們都應撫摸校徽、扣心自問：今天我為東中做了些什么呢？著名教育家卡耐基曾經說過一句話：“抬起頭，注意四周，向人們微笑，你已面向成功了。”每當校徽在胸前閃光，我們心頭便會涌動起一種神圣的使命感。想起父母和老師慈愛的目光，你會刻苦學習；有人遇到困難，你會伸出熱情的雙手；面對不良行為，你會挺身而出；參加公益活動，你會第一個沖上。

“江山代有人才出，各領風騷數百年。”同學們，我們肩負著時代的重任，祖國需要我們去建設，未來需要我們去開拓，科學的奧秘

需要我們去探索，讓我們挺起胸膛，亮出校徽，用我們的聰明才智為校徽增光添色，用我們的心血和汗水為母校換來累累碩果，到那時，東中的花朵格外鮮艷，東中的天空格外明亮，東中的樹木格外茂盛，東中的空氣格外芳香。無論走到哪里，我們都會自豪地說：“我無愧于胸前的校徽。”

第四篇：大學生國旗下的講話：自立自強

“天行健，君子以自強不息”這是出自周朝《易經》中的一句話。意思是：天上的日夜星辰不分晝夜、永恒運動的，所以天是剛健的;人應該效法天，積極進取、永不停息。自古以來，自立自強就是中華民族的傳統美德。她是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，成為中華民族精神的精髓。

古往今來，成就大事之人，都是自立自強的人。一個人只有不依賴別人，能夠自立才能夠走向自強;一個人只有自強不息，才能夠做到堅韌不拔，不畏困難與挫折，才能夠做到志存高遠!

被譽為中國的保爾柯察金的張海迪，她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪沉淪，她說：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想，努力地學習和工作，最終熟練地掌握了幾門外語，并用高超的針灸技術為別人治病。她用非凡的毅力，唱出了一首生命的贊歌。

感動中國的洪戰輝，人們從他身上看到了自強自立的堅韌品格。洪戰輝的父親是間歇性精神病人，不堪生活重負的母親離家出走，面對年幼的弟弟和嗷嗷待哺的妹妹，這名年僅12歲的少年勇敢地挑起了家庭的重擔。艱難困苦并沒有壓彎他稚嫩的脊梁，反而砥礪他樂觀堅強地面對生活，不但自己考上了大學，還把“揀來”的妹妹養大，送進學校讀書。盡管生活拮據，洪戰輝卻從來沒有申請過特困補助，還多次婉拒好心人的捐款。在他看來，“一個人自立、自強才是最重要的。”

海倫?凱勒，一個集盲、聾、啞于一身的殘疾人，用毅力之光趨散了生命的黑暗，她的名字已成為堅強意志的象征。

當我們在被他們的事跡感動的同時，也引發了深深的思考。我們當代青少年應該怎樣自立自強呢?現在，我們很多同學是獨生子女，在家庭里享受著父母親人特殊的保護和關愛，缺乏基本的生活自理能力，許多事情由家長一手代辦、包辦，成了衣來伸手、飯來張口的“小公主、小皇帝”，生活上依靠父母照料，學習上不自覺、怕困難。自立，意味著我們要學會合理地安排自己的日常生活;意味著我們要長大成人，離開父母的呵護，獨立生活;意味著要靠自己的力量，創造生活。自強，意味著自力更生、奮發圖強;意味著在困難面前知難而進，頑強拼搏。

人生的道路曲曲折折，在以后的日子里，在我們面前的也許是困難與逆境，也許是富貴與甜美。困難就像惡魔，你越是害怕它，它越是張牙舞爪，但困難更像是一塊試金石，如果你是一塊真金，經過一次次的錘打和考驗，你就會變得更加堅強和金光閃閃!作為當代的青少年，我們需要挑戰困難，用微笑面對困難，讓我們經受磨練，學會自立自強，讓自強不息的意志伴隨我們走向輝煌!永不退縮，你——終究會成為人生道路上的強者!

第五篇：國旗下講話

各位老師、各位同學們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是《警惕學習的“超速”》。是否曾進入這樣一種狀態，這一天的主課很多，自習課卻很少，于是我們馬不停蹄，奮筆疾書，終于在晚自習最后一節課的鈴響前把作業趕完，甚至還能有幸做上一點課外習題。但第二天作業發下來，卻是一片鮮紅。此時我們是否會疑惑：我的效率并不低，為什么成果卻如此之差呢？

是的，速度是重要的，效率是重要的，但我們卻很容易迷失在速度中，失去了方向。我們拿起筆來就做題，抄起電話就說話，最終，卻總會發現自己浪費了大把時間。事實上，這樣的“超速”只會把我們帶回低速。

米蘭·昆德拉曾說，現代社會是一個被速度之魔裹挾的社會，所有的東西都只為讓人提高速度，但是大家沒有停下來想一想到底要到哪兒去、到底要做什么。所以，我們就會為速度而速度，為效率而效率，然后干了很多無關緊要的事，真正該干的事反而沒干。在初中時，曾有人向我們建議：每天清晨起床時想一想今天該做什么，該何時做，該怎么做；每天晚上睡前想一想今天完成了什么，明天該如何繼續目標的實現。我想，做到了這一點，就能保證自己在激流勇進的過程中不至于不知自己身在何方，就能使我們無論何時都看得清腳下的路通往何處。

新學期伊始，正是我們拼搏的大好時機，希望我們都能在高速運轉時提防無目的的行動，警惕學習的“超速”，用真正有效的速度換來成功。我的講話完了，謝謝大家！