第一篇：中考英語作文寫法點擊（本站推薦）

中考英語圖畫作文寫法點擊：

一、審題---作文的首要的一步

仔細讀題目中每一項提示或觀察所給的每一幅畫，明確文章的中心思想，弄清題意，確定寫作體裁，掌握所要表達的要點，做到心中有數，避免隨心所欲，文不對題。

二、按圖構思----制定作文的思路

分出層次，按圖構思，理順要點在所給提示或圖上標出要點，然后按事件先后的順序或各要點之間的內在聯系排序，這樣做既可避免要點遺漏，又可使表達內容條理清楚。

三、制定作文框架

構成框架將理順的要點或每幅圖畫的含義加以連貫，構成寫作的整體框架，進一步定人稱、定時態語態、定順序、定段落、定開頭結尾。基本框架構成后，寫作就有了把握。

四、簡單定位

用單詞、短語、簡單的句型描述各幅圖畫的主要內容，以備組織文章用。然后用自己最熟悉句子表達出來，多用簡單句，多用有把握的復合句。要揚長避短，避難就易。若遇到表達障礙，可換一種說法，將一句變成兩、三句，只求達意。

五、定位與整理

把以上內容串成篇，將寫好的句子連貫地組織起來，注意上下句的邏輯關系，適當采用遞進、讓步、轉折、因果等關聯詞語，使短文渾然一體，層次分明，過渡自然。加上適當的開頭與結尾。

六、修改與定格

檢查修改文章草成后，默讀兩遍，檢查修改，尤其要注意人稱、大小寫、拼寫、習慣用語、格式有無錯誤，要點有無遺漏，文句有無語病，詞數是否恰當，行文是否連貫。還有注意文章是否符合中考英語作文的要求，努力做到故事情節完整，無語法錯誤，知道自己滿意為止，最后，認真地抄寫在作文要求處。

第二篇：中考英語作文的一般寫法

英語作文的一般寫法

最重要的還是語言的準確

[解題過程]

好多同學問過這個問題，老是覺得作文是不難的，但是必須經常練習，注意一些基本的章法，就像漢語中的作文一樣，必須得經常練習：

1，作文要有條理，要分清要點，可以用上first，second，third等等詞語

2，作文中的句子的句型要富有變化，不要總是說I。。，I。。。I。。。可以多一些疑問句，強調句，感嘆句等等

3，要多積累一些經典句型，用在作文比較顯眼的位置，會使文章增色不少。

4，作文中用到的英語要盡量符合英語習慣，你可以多看一些英語文章，或者多看一些范文5，平時要多練習，數量了就會有話可說了，一周可以寫兩篇

作文的題材新穎、形式多樣，主要側重靈活性、實用性和多樣性，主要有以下幾種形式。

1、以圖畫提供情景的作文應以“看”為主，通過細心觀察圖中的人物、景物、文字、數字等，弄清寫作的意圖，通過分析思考把握邏輯聯系，找出主題并借助所給的文字，把圖中的信息轉化成文章，但要注意，文章不能停留在圖畫的淺表，而要表達出提供情景的意圖和內涵，即“文在圖上、意在畫外”，觸景生情，文章才能有靈魂。

2、以圖表提供情景的作文要以“讀”為主，首先要讀懂圖表中的數據、時間、編碼以及相互間的變化關系，對所給的信息加以分析、推斷、篩選、概括、去粗取精；在寫作時目的要明確，要注意內容的準確性和嚴肅性，尤其是圖表中的數據、時間等不得有誤。

3、以提綱提供情景的作文。這種形式本身的要點已經很明確，重點也很突出，只要把各個提綱加以發揮，注意遣詞造句的靈活性和語法規則的正確性，就不會造成審題不清而偏離主題，但要注意，文章必須覆蓋所提供的各個提綱的要點。

4、以書信格式提供情景的作文。首先要了解書信的格式，英文書信格式與中文有所不同，1）、一般在信紙的右上角寫上寫信人的地址和曰期，地址應按從小到大的順序排列；2）、左邊頂格寫上收信人的姓名；3）、正文部分；4）、祝愿的話；5）、寫信人簽名。信的內容一定要按所給的要求寫，不要漏寫。如果要求你的信件用E-mail發送，請同學們務必注意，對方的網址一定要寫準確，多一點或少一點都不能發送成功，可謂“差之毫厘，失之千里”。幾點注意事項

用英文寫作不同于用母語那樣得心應手，常常會受到生詞、語法、慣用法的限制，只要同學們平時注意兩種語言的異同性，抓住寫作要點，也可妙筆生花。

中考英語書面表達

書面表達目的在于考查學生應用各項語法知識、正確進行書面表達的能力，善于理解情景提 示的內容，抓住要點和中心思想的能力。

一、中考中常見的題型及解題方法與技巧

1.看圖作文

(1)仔細審題，弄清題目要求，明確作文的中心

思想，判斷文章的類型。

(2)仔細觀察畫面，確定要素。比如，故事發生

在何時、何地，畫中的人物為何人，他們做了

什么事，結果如何等。

(3)根據提示句或短文第一句來確定時態。

(4)寫作前，先在草紙上列一個提綱，逐圖描

述，圖文意思要一致，語言文字要連貫，語法要正確無誤。

(5)要詳略得當得體。

(6)把已寫好的文章通讀一遍，并結合圖畫進行必要的檢查、修改，力求全文內容表達準確、完整，并最大限度減少錯誤。

2.提示作文

(1)認真審題，看清題目中的要求。

(2)根據提示內容，列出要點及每個要點應列的詞語。

(3)緊扣提綱，動筆寫作。

(4)檢查句子的語法結構，注意英漢表達的差異，檢查字母大小寫是否規范，字數是否合乎要求。

第三篇：英語作文寫法

第一要保證每個句子的正確性，這就需要掌握英語簡單句的五種基本類型及有關動詞的使用規律；第二要注意句子之間的邏輯性，這就要熟練掌握連詞的用法；第三要注意字數的要求

1.正反表態法：在第一段中把正反觀點都表達出來，最有一句寫自己的觀點。1-2句對主題的介紹，3-4句正反兩種觀點，看法做一個描述，5句表達自己的看法。

2.讓步法：先把反方觀點引出來，做一個肯定的評價，然后筆鋒一轉，回到自己的觀點上來。

3.背景法：適用于對一個現象分析時，至少為2句話。原因，后果，背景。背景介紹用3-4句話，第一段最后一句用幾個單詞概括一下。

4.提問試：要討論什么就先把話題以問句形勢提出。回答問題表達自己的觀點，對自己的觀點做個理由概述/先寫出反方觀點，對其做一個反駁，順勢提出自己的觀點。

英語作文一般最好分三段來寫。第一段點明主題，第二段論述，第三段總結。使用高級詞匯。所謂高級詞匯，就像快樂不要再用happy 等。多積累高級詞匯，否則作文就不會高人一等。

運用定語從句等一些復雜一點的句式。運用時注意把握時態。

多背一些英語名言。

中英文作文的九大區別

1．情感分段（中文）和邏輯分段（英文）首先晾出觀點，罩住一個自然段，2．文章中心思想句是讀者體會（中文）還是作者交代（英文）——第一段就說

3．引言段（開頭第一段）是開門見山（英文）還是層層剝開（中文）議論文不可以太長，第一段只能3——5句話

4.落主題句有（英文）沒有（中文）

不要把每個主題句分散在不同處，在第一句寫

5．線性段落（英文）還是螺旋性段落（中文）說出來——為什么這樣說 6．證（中文）與法證（英文）強調事實、數據、普通人事件、該領域專家 7． 一般具體（英文）還是曲折前進（中文）

8． 段內連貫：過渡詞語（英語）還是詞義重復（中文）

英語：形式語言 中文：意合語言for, obviously, turn out, as a result, and, in the end 英語靠過渡詞的銜接、詞匯的紐帶、語法的照應

9． 段落之間的連貫：形和義 10．結尾部分是概括（英文）還是訓導（中文）

第四篇：武漢市2012年中考作文題點擊

武漢市2012年中考作文題點擊

（2012年元月調考）閱讀下面材料，按要求作文。（50分）

漢字的姿態，讓人浮想聯翩；漢字的意蘊，讓人回味無窮。書寫漢字，是塑造生命姿態的過程；品讀漢字，是品讀人生真諦的過程；研究漢字，是領悟傳統文化內涵的過程。

總有那么一個字，讓你想起一段動人的經歷，有所領悟；總有那么一個字，讓你學會思考人生的要義，受益終身。

請以“我心中最重的那個字”為題，寫一篇不少于600字的文章，自選文體（詩歌、戲劇除外），文中不要出現自己的姓名和校名。

（2012年四月調考）（50分）請以“在路上，總有那么一盞燈”或“生命需要一盞燈”為題，寫了篇不少于600字的文章，自選文體（詩歌、戲劇除外），文中不要出現自己的姓名、校名

（2012年五月調考）閱讀下面材料，然后按要求作文。（50分）

楊麗萍的舞蹈來源于自然。她熱愛自然的舞蹈，她常常模仿“向著光明和美好運動”的向日葵，也常常躲在菩提樹后面看孔雀散步，從自然中汲取營養。到中央民族歌舞團后，被要求練芭蕾舞的基本功，她很不適應，即使周圍人都看不起，她仍然堅持自然跳舞，獨創了適合自己的一套練功方法，直到她因自編自演的獨舞《雀之靈》而一舉成名。

《云南印象》的投資商因為不理解楊麗萍的自然舞蹈而撤資，楊麗萍就靠自己拍廣告、走穴養活歌舞團，堅持排演。《云南印象》出演就遇到“非典”，只有一個觀眾，只演了一場。在一片罵聲中她也堅持下來了，直到《云南印象》獲獎。“這個時代，取悅觀眾是相對容易的，時代需要什么就制造什么。但是給我再多的錢，我也不會迷失自己的藝術方向。”

楊麗萍讓我們看到了堅守的力量。

請以“堅守”為題，寫一篇不少于600字的文章，自選文體（詩歌、戲劇除外），文中不要出現自己的姓名、校名。

（2012年中考）閱讀下面材料，按要求作文。（50分）

今年年初，《咬文嚼字》雜志社邀請讀者一起“咬嚼”名人博客。大家驚訝地發現，一些市場意識很強，人氣很旺的名人，在撰寫博客時，頻頻出現語言運用方面的“低級錯誤”，對語言文字缺乏敬畏之心。

古今中外，一直不乏“推敲”文字的佳話。即便到了網絡時代，我們閱讀優秀作品時也總能感受到作者嚴肅恭敬的寫作態度。

請以“敬畏文字”為題，寫一篇不少于600字的文章。自選文體（詩歌除外），文中不要出現自己的姓名，校名。

第五篇：英語作文寫法1

第一節：六級作文試題分析

一.六級作文試題分類

六級作文從試題角度可以分為現象解釋型、對比選擇型、問題解決型、觀點論證型與應用文五種類型。

(一)現象解釋型

此類作文在六級考試作文中最為常見。命題主要要求考生對某一社會現象進行解釋并加以評論，其基本結構是：首先說明現狀;其次闡述這種現狀產生或存在的原因;最后做出分析，提出建議或總結觀點。例如：1.現象解釋六級真題(2003年6月)

(二)對比選擇型

此類作文同樣是六級考試中常見的類型，它的標志十分明顯。作文題目要求較明確，富有針對性，即直接要求考試比較兩種觀點或做法，進而表明自己對問題或事務的態度或觀點，也就是做出選擇。例如：(2000年6月，1999年6月)

(三)問題解決型

此類作文要求考生從提示性文字或圖表、圖畫入手，解釋提示性文字、圖表、圖畫反映出的問題，提出問題的危害性或解決這一問題的緊迫性;然后對問題展開分析，提出解決問題的方案或應對措施;最后一段要求考生表明自己的態度、做法等。如2000年1月真題。

(四)觀點論證型

此類作文往往要求考生根據題目給出論點，按照提綱的結構要求對其下論證，然后表明自己的立場和看法。通過擺事實、講道理的方式剖析事物，論述事理，發表意見，確立或否認某一主張。如：1999年1月六級真題。

(五)應用文

應用文中的信函，也是六級作文設計的試題之一。在這類題型中，考生會讀到一個特定的場景，試題要求考生按照這個場景給相關人士寫一封短信，并在信中明確表達自己寫信的原因、動機、目的和愿望等。文章所設及的內容多種多樣，但大部分都與日常生活比較貼近。書信的類型可能變化萬千，如邀請信、申請信、感謝信、道歉信等，但是萬變不離其宗，只要掌握了英語書信的格式，并應用恰當的句式和語句，就一定能夠寫出好的文章來。

二.解決方案

1.建議考生分解作文觀點，擴充內容。

2.建議考生在寫作時只選擇自己能夠駕奴的句式和詞語。

3.建議考生在文章中長短句搭配使用，用短句表達觀點，長句推理分析。

4.建議考生選用作文模板，限定文章邏輯結構。

5.建議考生采用固定的句式，限定文章的字數。

第二節：寫作技巧及作文結構安排

一.寫作技巧。

1.根據文章大意判斷作文題型。

2.各種題型的寫作方法。

現象解釋型：基本方法為：描述現象→分析原因→對現象做出預測或如何促進(限制)這種現象的進一步發展。

對比選擇型：基本方法為：闡述一種觀點或態度并表明這種觀點或態度正確的理由;闡述第二種(相對或相反的)觀點或態度并說明這種觀點或態度正確的理由;表明個人支持或反對以上觀點或態度，并說明原因。

問題解決型：基本方法為：提出問題→分析問題→解決問題。

觀點論證型：基本方法為：分析主題→得出結論→舉例論證→得出結論(證明觀點的正確性)。應用文基本方法為：分析所給情景→選擇寫作方法。

3.三段式作文的結構安排

題型 現象解釋型 對比選擇型 問題解決型 觀點論證型 應用文

第一段 描述現象 表明一方或雙方由的觀點及理 提出問題 提出論點 描述事實

第二段

說明現象產生的原因

表明另一方的觀點及理由，指出雙方觀點不足之處及理由 分析問題，給出解決方案 例證論點 闡述原因

第三段

表明個人態度或闡述個人做法 表明個人態度或闡述個人做法 表明個人態度或闡述個人做法 得出結論或表明個人看法或做法 表明觀點或提出建議

第三節：十二句作文法寫作模板一.現象解釋型寫作模板1.現象解釋型模板一 Tojpic sentence

①——has become a common part of people’s life.②And——has always aroused the greatest concern.③what impresses us most is ——.④The reasons——are varied.信息提示

1．空格內用概括性的詞語填出最近出現的總體現象。2.空格內填題目要去討論的具體現象

3.現象的具體表現4.過度句，填現象或現象帶來的后果，為下文分析產生的原因做鋪墊。

5.Among the various reasons,——plays an important role.5．原因之一。6.That is to say,—— 7.What is more,—— 8.For example,——

9．When talking about——，——，10．On the one hand—— 11．On the other hand,—— 12．In brief,——

6.具體說明原因一。7原因二。8 舉例說明原因二

9.空格一填作者要討論的現象，空格二填作者的看法。10.支持看法的理由一或說明看法的第一個方面。11.理由二或第二個方面。12.總結。

2003年9月真題

Reading regularly has long become a common part of people’s life.And reading preference has always aroused the greatest concern.What impresses us most is according to the table, the percentage of book circulation in an American university library, which shows that the circulation of popular fictions, general nonfictions, science/technology/education books and art/ literature/poetry books accounts for 65.9%,18.2%,10.8%and 5.1% respectively.The reasons for the phenomenon are varied.Among the various reasons, the appealing content of the popular fictions plays an important part.That is to say, thanks to its appealing plot, popular fictions attract more people than other types of books do.What is more, science and art books which require readers’ knowledge on relevant fields are highly demanding.For example, it’s hard for students majoring in chemistry to understand Browning’s poems, and vice versa.When talking about my reading preference, I think I prefer to science books.On the one hand, in order to deepen what I’m specializing in, I need read more books relevant to my major.On the other hand, these books can also broaden our horizons.In brief, college students should choose

books according to their interests and needs.1.現象解釋型模板二 1.We have witnessed —— 2.According to ——，—— 3.And ——

4.Many reasons contribute to—— 5.To begin with ,——.6.More over,—— 7.In addition ,—— 8.As a result ,—— 9.As to me,——，10.First of all,—— 11.Besides,—— 12.To conclude,——

We have witnessed that college students vary in reading preference.According to the table of the percentage of book circulation in an American university library, the circulation of popular fictions and general nonfictions accounts for 65.9% and 18.2% respectively.And the table shows that the circulation of science/technology/education books and art/ literature/poetry books is 10.8%and 5.1% respectively.Many reasons contribute to this phenomenon.To begin with, popular fictions usually possess more appealing plot than ther types of books do, so many readers are attracted by popular fictions.Moreover, popular fictions and general nonfictions are easier to be understood.In addition, science and art books demand certain knowledge in special field of study.As a result, more students tend to choose popular fictions and general nonfictions.As to me, I’m in favor of books of science and technology.First of all, in order to deepen what I’m leaning, I need read more books relevant to my major and observe the new development in science and technology circles.Besides, there books can also broaden my vision.To conclude, college students should choose books according to their interests and needs.1.現象解釋型模板三

1.——has been brought into focus.2.Nowdays,——.3.In addition, ——.4.Many reasons contribute to—— 5.Generally speaking ,——.6.First of all,—— 7.More over,—— 8.Therefore ,——

9.As far as I am concerned,——，10.As we known ,—— 11.Furthermore,—— 12.In a word,——

5．承上啟下開始列舉原因 6.原因之一。7 原因二。對原因一二進行總結。

9.空格內填作者對現象的看法。10.支持看法的理由一。11.理由二。12.總結。

1．空格內填最近出現的總體現象。2.空格內填現象的具體表現一。3.現象的具體表現二4.過度句到分析原因。

1．空格內填最近出現的總體現象。2.空格一根據題目填the chart,thereport等，空格二內填現象的具體表現一。3.現象的具體表現二4.過度句，填現象或現象帶來的后果，為下文分析產生的原因做鋪墊。5．原因之一。6.原因二。7原因三。原因導致的結果。

9.空格內填作者對現象的看法。10.支持看法的理由一。11.理由二。12.總結。

此類型真題有2002年6月、1996年6月。

一.對比選擇型作文模板1.模板一

1.Different people have different 1．開門見山直入主體，表明對某事人們的不同看法。

2．表明一部分人的看法。views on—

3．另一部分的看法。2.Some people perfer,——.3.Others tend to, ——.4.As to me, I agree with /to —— 5.Of course,——.6.For example,—— 7.But,——

for my preference——

4．作者的看法。

5．承認自己不贊同的看法有一定的合理性。6.舉例說明支持第五句。7 轉折指出這種觀點的不足。

8.The following reasons can account 8 啟下句過度到下段具體闡述自己所支持的觀點的理

由。

9.The main reason is ——.10.A good example to illustrate is —— 11.Fur another,——

12.From the foregoing,——