第一篇：學生問卷調查表 六一班

六一班學生問卷調查表

姓名：學號：

1、你在班里的學習成績是怎樣的（）A優秀B 中等C差

2、你喜歡做作業嗎（）A喜歡B不喜歡C無所謂

3、你每天完成的作業時間（）

A 半個小時之內B 一個小時C 兩個小時以上

4、你感覺老師布置的作業多嗎（）A.很多B.適量C.很少

5、如果老師沒有布置作業（）A玩B自己找作業C 玩電腦

6、你喜歡怎樣的作業形式（）

A簡單的抄寫B課外閱讀 C口頭的讀書、背書D綜合性訓練

7、你喜歡的作業類型是（可多選）（）

A.抄寫 B.背誦 C.寫日記 D.閱讀 E 輔導資料 F預習G搜集資料H.其它

8、你能按時上交家庭作業嗎（）A.能B.基本能C經常不交

9、你不能按時上交家庭作業的原因是（）

A太多了,沒有時間做 B不會做 C不想做 D動作慢，注意力不集中E.作業類型不喜歡F.作業沒有及時評改

10、你完成作業的態度是（）

A、認真完成B、完成一些C、不完成D、邊做邊玩

11、在碰到較難的作業時，你會選擇（）

A一個人解決 B和同學合作完成 C請教家長或老師 D放棄

12、你上課哪些不好的習慣（）

愛講私話B、寫其他學科作業C、看課外書D、集中不了精力聽課Ｅ、玩其他東西

13、較大規模考試時選擇心情（）

A、心情緊張B、有點緊張C、無所謂D、有信心

14、每次考試時（）A、心情緊張B、有點緊張C、無所謂D、有信心，不緊張

15、課堂上老師提問（）

A、馬上回答B、想一會再回答C、等別人答D、老師抽問才答，一般不回答

16、在全校的大會上，老師要求你來朗誦一段文章，你會（）A、害怕緊張，但還是會上去朗誦B、大膽上去朗誦 C、如果讀錯了會很難為情，不上去

17、父母常常打您嗎？（）A、從不B、偶爾C、經常D、總是

18、父母對你很親熱嗎？（）A、從不B、偶爾C、經常D、總是

19、你上學讀書時為了什么？（）

A、沒有知識不能生存B、能考上好的大學 C、長大后找工作。D、讀書后賺大錢

20、你看到你的同學在班中出丑，其他同學都笑了，你會（）A、一起開心地笑B、勸阻其他同學不要笑了 C、當作沒有發生D、覺得他活該

21、爸爸媽媽回家晚了，你會（）

A、很不安B、很高興，繼續玩C、不會不安D、打電話詢問。22、1．你目前的居住情況（）

A 和父母B 和父母中的一個C 和爺爺奶奶、外公外婆D 和親戚

23、和家境比自己好的同學在一起，你會感到（）A快樂B一般，沒什么特殊感覺C孤獨、自卑

24．你覺得和父母親的交流怎么樣？（）A 很好B 一般C 不交流

25、爸爸媽媽不在家感到不安（）A、是B、不是

26、和同學在一起，你感到（）A、快樂B、一般C、不合群D、孤獨E、自卑

27、與新朋友在一起（）

A、主動邀請一起玩B、不好意思接近C、只顧自己玩

28、受到委屈時（）A、為自己辯解B、與人爭吵C、獨自生悶氣

29、你心中的秘密最想告訴（）A、老師B、家長C、好朋友D、誰也不說 30、當別人不小心踩了你一腳時（）

A、原諒B、要求對方道歉C、罵對方D、反踩他一腳

31、對小動物，你（）A、喜歡B、不傷害C、捉弄D、喜歡弄死

32、學校做清潔時（）

A、認真做B、老師在就認真，不在就馬虎C、邊做邊玩D、不做要受罰，只好做

33、做事不成功時，你是（）A、不服氣，再做B、總結教訓C、請別人幫助D、不再做

34、對學校的紀律和常規要求（）

A、自覺遵守B、老師來就遵守C、有時違犯D、經常違犯

35、競選干部時（）

A、我能行 努力爭取B、當干部要多做事C、無所謂D、不愿當E、我不行

36、你到學校的心情是（）A、愉快B、一般 C、有時煩D、不愉快

37、如果你能改變自己，你最想改變的是什么？

A知識B家庭狀況C財富D性格E外貌

38、你覺得現在令你最不開心的事情是（）

A 學習用功了，成績仍沒有明顯進步B 父母每天很辛苦，家庭經濟狀況卻沒有明顯改善 C平常不能和老師、同學們很好地溝通、交流，別人不理解自己 D其它：_________________________________________________

39、你是這樣想的或這樣做的請打√，否則打×。A、校園有紙屑，不是我丟的，我才不撿。（）B、在操場上體育課，教室燈亮著，不關我的事。（）C、自來水沒關，又不是我交錢，不管它。（）

40．你感覺幸福嗎？如果幸福，什么事情讓你最快樂？如果不幸福，哪些事情讓你感覺不幸福？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

幸福快樂的小學生活即將接近尾聲，天真爛漫的童年注定要成為回憶。快畢業了，你最想說點什么呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

第二篇：六 一班學生情況分析

六（1）班學生情況分析

湯學會

一：學生情況

本班現有57人，男生33人、女生24人，都是打工子女、多數學生中午不回家，下課后好多男生去玩游戲，行為習慣很差、近三周一來，學習積極可以說是沒有，作業是為了應付老師而做、不管正確還是錯誤，只要寫上幾個數字就行。有的是抄別人的，好學生的作業經常被偷走了，換了好幾次作業本，抄作業突出的有李海兵、羅格、羅家平、官文杰、李勇、汪恒翔、袁濤、楊濤。袁濤甚至叫別人做、我們班的女生都怕他，他是就讓我頭疼的一位學生。梅金海平時習慣差，但他是一個稱職的組長。問題女生有：李建霖、王艷萍、楊會、王婭、杞演、白翠，杞演是上學期來的，不完成作業，有時一律不做，王艷萍經常不做。不會聽課的學生更讓我頭痛，段權峻、汪恒翔、蘭培根、李海兵、王東海、李勇、羅格等。

二：學習成績情況

上學期80分以上的有45人、優秀的轉走3人、不能完成任務、底分人數3人。70多分的有7人、60多分的有6人、51分的有2人、30分的有一人，面對成績我很當心、因為式題不難、都是基礎題，學生丟分原因主要是不認真、抄錯數字。這和平時訓練有關、可能是我要求不嚴、出現寫字不認真，本班學生書寫差的有好幾個。李陽、李紹偉、段權峻、王東海、郭順、羅家平、丁文松、王強、何宇杰、張奇鑫、高紅云、這幾個學生學習成績還可以。更讓我當心的是有的學生會弄虛作假。這樣下去會完不成任務的。

三：改進措施

1、很抓學生學習習慣的養成：要讓學生做到持之以恒，認真書寫。認真審題、重視數學閱讀、解題過成要完整，做事有始有終、規范嚴謹的學習習慣。課堂上會聽課，只要學生不聽講我就停下和學生說清楚、只要你們講話我就等你們講好再上，等其他學生走了我們再上。要有懲罰性。針對學生抄作業情況、他們幾個的回家作業和其他同學的不能相同，中午的幾道計算題讓不回家的又比較負責的學生監督做完、我有第4節課時讓他做好了再走，時間不會太長。

2、加強基礎知識的訓練：對于基礎差的學生抓基礎、抓計算、不能為了完成所買的練習冊忙目的讓他們做、要針對這幾個學生情況布置相應的題目。（汪恒翔、楊會、羅格、李海兵、李健霖、杞演、官文杰、魏福超、羅家平、楊濤。）要單獨輔導。

3、調整好心態：不管是學生還是老師調整好心態是最重要。我要多觀察學生、了解學生的需要、他們疲勞時給他們放松，我要帶著好心情進入課堂、少發火、耐心教育學生。多和學生接觸、建立良好的師生關系。平等對待學生、讓他們敢對你說知心話。

第三篇：六一班學生老師讀后感

仁者，愛人

------------讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感

我愿做一位智者，用我有限的生命，去創造無限的價值。我愿做一位勇者，去征伐人生路上的一切坎坷與不幸。我愿做一位仁者，去用我有限的愛去幫助需要幫助的人。

“第二天清晨，尼爾斯來到海邊，與阿卡帶領的雁塔告別。尼爾斯依依不舍目送他們排列整齊的隊伍向遠方飛去??”讀完了，這本書，我的心情波瀾起伏，久久不能平靜。尼爾斯因為調皮欺負小動物，被精靈變成了一個小人，從此他踏上了與大雁阿卡，雄鵝莫頓的探險征程。這征途讓他改變了很多，也蕩滌了我的心靈。

尼爾斯，一個調皮的孩子，一個很喜歡欺負動物的女孩，經常將家里的各種牲畜弄得四處奔逃。小動物們都非常討厭他。然而當他變為一個小小人，踏上一段奇妙的征程之后，這一切都發生了變化，她變得善良、堅強、有愛。

她是一位勇者，不懼危難；她是一位智者，懂得保護自己，但又能夠救出別人；她也是一位仁者，懂得去幫著弱小者。她在一次保衛黑老鼠家園的戰爭中充分的表現了她的智慧，與大雁阿卡齊心協作，幫助黑老鼠包圍了格里敏大樓，靠著自己的勇氣趕走了浩浩蕩蕩的灰老鼠大軍，保住了黑老鼠的最后住所。

一個小女孩，變成小小人之后居然可以做到如此的勇敢，如此的善良，如此的機智。我不得不佩服。我是一個小男子漢，是家中的長子，爸爸媽媽以后的依靠，我怎能那么擔心，那么自卑，那么缺乏斗志。我想改變自己，我不想有尼爾斯那樣的奇妙經歷，但我希望我自己，從今天開始，變得勇敢，變得自信。

我愿做一位仁者，去幫助需要幫助的人。我總自認為自己是個善良100分的人。我可以去分享我的食物，可以去關心我的同學，遵從我父母的命令。可是我發現我錯了，我沒那么完美，我喜歡的東西，我不愿分享；不喜歡的同學，我也會忽視他的存在；父母的交代我也只是表面上的遵從。然而，我卻沾沾自喜，覺得自己已經做到極致。我只是學會了偽裝，我不是真正的善良。然而，我有時候覺得，大概是因為偽裝久了，我變真就是一位仁者了。仁者，有勇有謀，既需要聰明的大腦，又需要超人的勇氣。這都是我欠缺的，尼爾斯在我的心中便是一位仁者。

做一個關心別人的人吧，真誠的幫助人，會收收獲不一樣的芳香。贈人玫瑰，手有余香。這愛別人，就和山谷中的回聲一樣，你發出何種聲音，別人便會以何種聲音來回應你。曾聽說過這樣一個故事：一天，一個村莊上，來了一個乞丐，其他的人都覺得這個乞丐是個騙子，不應該得到幫助。一位心地善良的農夫幫助了他。給予他食物和錢財，乞丐的得到幫助離開了。其他人都嘲笑農夫不辨是非，不辨真偽。可農夫認為，即使乞丐是一個騙子，我也愿意給予他幫助，他得到關愛，也可以成為一個好人。十幾年過去了，乞丐經過努力打拼，事業有成。他回到村莊，感恩那給予他幫助的人。善良的人，老天總是會眷顧他。

勇敢一點，善良一點，自信一點，會收獲不一樣的人生。

讀書，讓我走進了別人的世界，讓我明白了什么是真善美，讓我找到了自己。

我愿做一位仁者，去用我有限的愛去幫助需要幫助的人。這將是我人生的奮斗目標。

六一班

李自想

從《盧溝橋烽火》想到的

“九一八”事變后，帝國主義侵占了我國東北三省，接著又蠶食華北。1937年上半年，北平的東西北三面都被日軍控制。盧溝橋成為咽喉要道。日軍借口尋找一個日兵，要進入宛平城，中國軍隊嚴詞拒絕。日軍以裝備精良的軍隊，火力攻擊，中國軍隊，奮力抵抗。在盧溝橋一戰中，裝備精良的日軍被打的哭爹喊娘，抱頭鼠餐。

雖然我軍裝備落后，但是我們有勇氣，我們有決心，我們有信心，這場正義之戰，我們必勝。

中國軍隊里面的每一個軍人都是英勇無敵、臨危不懼、不畏強敵的。不管面對多大的困難，甚至是死亡，他們也絕不會低頭的。他們用自己的鮮血鑄就了今天美好而又平安的生活。他們是勇敢的戰士，是祖國的英雄，是中國人的驕傲，是我們的學習榜樣。

前事不忘后事之師。正當我國人民經過以毛澤東、鄧小平等老一代革命家為代表的幾代中國共產黨人的堅強領導，打敗國民黨反動派，建立中華人民共和國，進行波瀾壯闊的社會主義革命、建設和改革開放，取得綜合國力第二，正全面建成小康社會的關鍵時期，以美日為代表的世界帝國主義，亡我之心不死，時刻覬覦我國，在進行“和平演變”的同時，非常害怕中國的強大，向世界愛好和平的幾十億人民，別有用心地拋出“中國威脅論”等歪理邪說，企圖挑起周邊國家和世界上不明真相的國家和人民與我為敵。當美國的薩德計劃在韓國樂天準備實行，這將對于我們中國的邊境安全會有多大的影響。

我們不能忘記屈辱的歷史，不能無視先輩們留下的鮮血。他們帶給我們以安寧。生于憂患，死于安樂。所以，我們要時刻保持憂患之心。在幸福生活的同時，不能忘記歷史。要多思，當然面對不公，不平等時，我們也要敢于和之斗爭。

作為一名小學生，在鮮紅的紅旗下，佩戴鮮紅的紅領巾時候，我總是回想起，可敬的革命先輩，感謝他們的無私奉獻。我一定要好好學習，努力讓自己更加強大，為我可愛的“母親”，奉獻我的一份力。

以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。我們要謹記歷史，才可以展望未來。

六一班

鮑楚楚

讀《魯冰花》有感

“天上的星星,地上的娃娃想媽媽.....夜夜想起媽媽的話閃閃的淚花魯冰花......”每當聽到這首傳唱至今的經典童謠我就會情不自禁地想起與它同名的小說《魯冰花》----那本讓我愛不釋手的書。

這本小說主要講述了在魯冰花盛開的時節，郭云天由大城市來到風景秀麗的水城鄉小學擔任美術教師。他發現班上的學生古阿明是個繪畫小天才。古阿明家境貧窮，天真頑皮，卻對色彩和周圍事物有極敏銳的感受力和想象力。少年的繪畫天賦激起了年輕大學生的憐惜之情。在主持學校美術訓練班期間，郭云天極力培養古阿明，并與他建立了深厚的情誼。然而，當學校推選代表參加縣里的美術比賽時，學校里的其他老師卻推薦毫無靈氣的富家子弟參加比賽。憤慨之下，郭云天將古阿明的作品寄去國際兒童比賽。數月之后，作品獲得國際大獎的消息傳來，少年卻已經去世了，這時節的魯冰花也凋謝了。

在這本書中，最讓我敬佩的人物不是美術教師郭云天，也不是繪畫小天才古阿明，而是阿明的姐姐----善良的古茶妹。她從小生長于貧苦環境中，又是家里最大的孩子，自然成為弟弟亦姐亦母的客家小女孩，又是幫爸爸打理茶園的小幫手。她溫柔、體貼、善良，又承受巨大悲苦的身影，正是小說中魯冰花“母愛”花語的化身。

然而，讓我們惋惜的是那早逝的天才----古阿明。他很愛畫畫，小時候，只要一看見姐姐拿了紙和畫筆，他就要搶著要畫畫。他畫出來的“作品”很“獨特”，讓人看了不禁哈哈大笑。而在郭云天老師的指導、培養下，使他的作品別具匠心，獨有一番特色。可惜的是他不就便去世了，就如那魯冰花一樣，凋謝了，可魯冰花的種子會留下來，來年又會開出一片金黃。然而，人世間可貴的天才之花謝了，留給世人一陣傷痛。

由這本書改編的電影更是受到人們的喜愛，并獲得了“金馬獎”。

其實《魯冰花》不只是一本書、一部電影，更代表了一種陪伴、溫暖、堅持、和夢想。

六一班

張汲云

楊菊

言傳身教，以愛感化

————讀《西游記》感唐僧之教育觀

在教育教學中，如何真正做到用心去教育，用愛去感化呢？我認為，教師要用自己對學生的關心去換取學生的真心，用自己對學生的關愛去換取學生的尊重。在我看來唐僧是個教育有方的老師。讀《西游記》我一直在思考，唐僧身后四個徒弟，各具有特色，不就和我們教育中，差別各異的學生一樣么。

在去西天取經的途中，孫悟空、豬八戒、沙僧，保護著唐僧，同時，也時時刻刻受著唐僧的感化。首先，我們來看唐僧的幾個徒弟。孫悟空：

率性而為、桀驁不馴。文中有云“那座山正當頂上，有一塊仙石。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日月精華，感之既久，遂有通靈之意。內育仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球樣大。因見風，化作石猴。五官具備，四肢皆全。便就學爬學走，拜了四方。目運兩道金光，射沖斗府。” 可見，孫悟空乃聚天地靈氣孕育而生，無父無母，更別說生活禮儀之道了。一切都靠自己摸索，保持了天然的習氣。這些先天的原因很大程度上早就了他性格中的率性而為的特點。他的很多行為都不是帶著某些目的的，如他讓花果山的猴子們“逐日操演武藝”，絕不是為了鬧天宮做準備的，只是一種“作耍”的游戲；他大鬧龍宮，只為取一件稱心如意的兵器；他大鬧地府，只是向閻王討回自己被剝奪的自由；他偷吃蟠桃也只是因為看到“老樹枝頭，桃熟大半。” 豬八戒：豬八戒是個既懶又勤的人。

在現實生活中我們每一個人都是有惰性的，都是會偷懶的，只是很多時候我們在克制自己的惰性而已，豬八戒是人類社會中的一分子，又有著豬的形體特征，因此他本身就是一個很懶惰的人，而他很多時候又是在餓著肚子的情況下偷懶的，主觀的說，他這樣也是情有可原的。比方說唐僧讓他去巡山，而他卻在偷懶睡覺，根本原因就是他餓著肚子，人在餓著肚子的時候是很不愿意做事的，這是人本身的惰性所促使，在主觀上是可以接受的。在肯定豬八戒懶惰的同時，我們無可否認的是他的勤快。沙僧：“非凡”、“平凡”

有孫悟空和豬八戒的存在，沙僧是平凡的。但我要講的“平凡”、“非凡”并非從他的能力來說，而是從性格來說的。沙僧既沒有孫悟空那樣張揚，也不像豬八戒那樣夸張。他平平凡凡。他憨厚、勤勞，有有時甚至有點傻。但他能做到十幾年如一日的擔著大家共有的“家當”而不說一句牢騷話，他不說團隊成員的一句壞話，盡力的維護團隊的和諧。我想一天、一個月、一年，很多人可以做到，但幾十年如一日，就不一定有人可以了。因而在我看來，平凡的沙僧因堅持而變得非凡了。這就是堅持的魅力。雖然他的奴性也讓人“怒其不爭”。但正是這即優點又有缺點恰恰符合了一些學生的特點，沙僧在神怪小說《西游記》中的筆墨并不多，形象也沒有其他三個主角那樣突出，他少了孫悟空的張揚，豬八戒的夸張，還有唐僧的“得道高僧”狀。但正因如此，他充滿了人性色彩，讓我們覺的他與我們最親近，就是我們的一員，讓我們覺得真實。

唐僧是一位很好的老師。面對不同的學生他都可以很好的發揚其優點，改善缺點，同時用愛去感化，使這個小的班級更加和諧。

一個好的、積極向上的班集體，第一件要做的事情就是要統一思想，明確目標，并且將目標與每個人的人生目標，實際相結合。用崇高的理想來鼓舞人，用切實的利益來鼓動人。從他的三個徒弟的出身背景來看，每個人都確實具有修成正果的迫切需要，而跟著唐老師去西天取經正是他們最好的選擇，唐老師抓住了這個問題的關鍵，用“取經贖罪，修成正果”的目標實現了對于徒弟們的激勵效果。

用真情感動學生：

想那猴子縱有百般武藝還是被如來佛祖壓在了五行山下，看對面山上的桃樹歷經四季的變化，任桃花開、桃花謝，桃子青、桃子熟、桃子落，自己只有眼睜睜觀望的份，此等落寂是何等的無奈和痛苦。猴子盼望著唐長老的馬蹄聲就象挨餓的孩子等著母親哺乳，“師傅！師傅！”，那猴子的喊聲中充滿了對新生命、新生活的渴望，唐長老把這猴子從五行山下救出，不啻于給了他第二次生命，這猴子是懂得感恩的人。

師徒二人行走在荒山野嶺之間，忽然遇到一只猛虎，那悟空大喊一聲輕揮金箍棒，一招將猛虎擊斃。此時，是孫大圣第一次使出自己的真正本事，也讓唐長老對這個新徒弟大長見識。借著微弱的燭光，唐先生連夜為這猴子縫制了一件虎袍，并讓他試試是否合身。此時的孫悟空心中做何感想？一個沒爹沒媽的孩子，此時有人給了他第二次生命，而且給他關心給他溫暖，唐長老的這份深情深深地打動了這個猴子石頭的心。

所以對待學生，作為老師，要時刻關注學生，不僅是對于他學習方面的，還要關心他的內心成長，讓他成為一個積極向上，樂觀開朗的人。經常對他們進行思想教育，從心里上進行疏導，讓他們積極參與其他學生競爭，幫助孩子客服自卑心理，喚醒他們沉睡的自尊，鼓勵孩子大膽嘗試,當孩子有點滴的進步時，就表揚他們，多發現他們身上的閃光點，讓他們充滿無限的喜悅和興奮。

用自律鞭策學生

桃李不言，下自成蹊。作為老師，一定要學會身先士卒，以身作則。唐長老有兩件事情為徒弟們作出了榜樣，一是堅定的去西天取經的信念，二是常懷慈悲之心，舍己為人。在前往西天的路上，唐僧多次被妖怪捋去，男妖怪想要吃肉，女妖怪想要成親，可是唐長老每次都大義不屈，寧死也要堅持自己的夢想，這點是徒弟們看在眼里，記在心上的。爭強好勝的猴子，貪吃懶惰的豬八戒，老實憨厚的沙僧，在多次看到師傅對人、對己的態度后，漸漸也有了開悟，對待問題的解決也開始有了進步。

總之，要真正用自己的愛心去感化學生，相信每一個孩子都有成功的可能，想方設法采取相應措施幫助學生成功，要用自身的教學熱情去點燃學生的熱情，充分調動學生的學習興趣。

教師無權選擇學生，但是教師可以用自己的行動去改變學生,只要我們時時刻刻注意關心學生，在語言和行為上不歧視學生，平等地對待每一個學生,當學生遇到困難時，及時伸出自己的援助之手，引導他們、鼓勵他們，讓他們真正感受到教師對他們的關愛,用自己積極的生命去影響孩子幼小的生命，那么學生就一定會取得不同程度的成功。

第四篇：六一班學生經典誦讀推薦篇目誦讀

六一班學生

經典誦讀材料

侯川中心小學 2013、11

稻粱菽，麥黍稷。此六谷，人所食。馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情具。□土革，木石金。與絲竹，乃八音。高曾祖，父而身。身而子，子而孫。，至元曾。乃九族，而之倫。父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。長幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。

凡訓蒙，須講究。詳訓詁，名句讀。為學者，必有初。小學終，至四書。論語者，二十篇。群弟子，記善言。孟子者，七篇止。講道德，說仁義。作中庸，子思筆。中不偏，庸不易 作大學，乃曾子。自修齊，至平治。孝經通，四書熟。如六經，始可讀。詩書易，禮春秋。號六經，當講求。有連山，有歸藏。有周易，三易詳。

嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業建。至孝平，王莽篡。

魏蜀吳，爭漢鼎。號三國，迄兩晉。宋齊繼，梁陳承。為南朝，都金陵。北元魏，分東西。宇文周，興高齊 迨至隋，一土宇。不再傳，失統緒。唐高祖，起義師。除隋亂，創國基。二十傳，三百載。梁義之，國乃改。炎宋興，受周禪。十八傳，南北混。遼于金，皆稱帝。太祖興，國大明。號洪武，都金陵。迨成祖，遷燕京。十六世，至崇禎。閹亂后，寇內訌。闖逆變，神器終。清順治，據神京。至十傳，宣統遜。舉總統，共和成。

廿二史，全在茲。載治亂，知興衰

犬守夜，雞司晨。茍不學，曷為人。蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物。幼而學，壯而行。上致君，下澤民。揚名聲，顯父母。光于前，裕于后。人遺子，金滿嬴。我教子，惟一經。勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。

雙周兩首古詩

一、古詩 蘭溪卓歌

（唐·戴叔倫）

涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。

【注釋】

1、蘭溪：在今浙江蘭溪縣西南。

2、卓歌：也作棹歌，指漁民的歌。

3、布德澤：布，散布。德澤：恩惠。

4、焜（kūn）黃：顏色衰敗的樣子。【譯文】

園中生長著綠色的葵菜，葉上的晨露待陽光一照就干了。春天的暖氣向大地施布著恩澤，萬物就可充滿生機勃勃的光華。但時常叫我擔心的是秋天來得太快了，那時便紅花凋謝，綠葉枯萎。一切河流流到東海，什么時候才能再向西流呢？一個人如果在少壯年華不抓緊時間，有所作為，等到年紀大了，一事無成，再悲傷后悔也沒有用了。明日歌

（清·錢鶴灘）

明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。

百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》！

【注釋】

1、何其：多么。

3、漉（lù）：，過濾。

4、豉（chǐ）：豉，豆豉，用煮熟的大豆發酵后制成，有咸、淡兩種，供調味用。

5、釜：古代的炊具。相當于現在的 【譯文】

鍋里煮著豆子，是想把豆子的殘渣過濾出去，留下豆子汁來做菜做成的糊狀食物。豆莖在鍋下燃燒，豆子在鍋里哭泣。豆子和豆莖本來是同條根上生出來的，豆莖煎熬豆子又怎能這樣的急迫呢？

5、回鄉偶書

（唐·賀知章）

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

【注釋】

13、軒：窗戶。

4、場圃：農家的小院。

5、就：赴。這里指欣賞的意思。【譯文】

老友準備了豐盛的飯菜，邀我到他的田舍作客。村子外邊是一圈綠樹環抱，蒼翠的小山包在村外平緩地延伸。推開窗戶迎面是打谷場和菜園子，舉杯對飲，閑聊著莊稼長勢、收成幾何。（談得真開心，于是約定）等到九月重陽節的那一天，我還要再來品嘗美酒，觀賞菊花。、、鳥鳴澗

（唐·王維）

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時鳴春澗中。

【注釋】

①澗，是山澗，夾在兩山間的溪溝。②王維（701－761），字摩詰，盛唐時期的著名詩人。蒲州（今山西永濟）人。唐代山水田園派的代表。其詩、畫成就都很高，蘇東坡贊他“詩中有畫，3 ②李白(701—762)，字太白，號青蓮居士，祖籍隴西成紀（今甘肅省天水縣）人。盛唐時期著名的詩人。由于他的詩雄奇豪放，飄逸不群，想象豐富，被稱為“詩仙”。存詩900余首，有《李太白集》。

③亂：錯雜。

④赧郎：赧，面紅。赧郎，為爐火照紅的冶煉工人。【譯文】

冶煉的爐火照徹天地，火星四射，紫煙升騰。明月當空的夜里，爐火映紅了小伙子們的臉。他們一邊工作一邊高聲歌唱，這歌聲響亮，震動了寒冷的山川。

9、早春（唐·韓愈）

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

【注釋】

1、天街：京城（長安）的街道。

5【注釋】

1、不久歸：是說春天很快就要過去。

2、百般：各種各樣。

3、紅紫：指五顏六色的花。

4、芳菲：花草茂盛芳香。

5、楊花：就是柳絮。

6、榆莢：也叫榆錢，老了后變成白色。

7、惟解：只知道。【譯文】

花草樹木知道春天即將歸去，都想留住春天的腳步，競相爭妍斗艷。就連那沒有美麗顏色的楊花和榆錢也不甘寂寞，隨風起舞，化作漫天飛雪。

11、勸學

（唐·顏真卿）

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

【注釋】

7【注釋】

1、百囀：囀，鳥聲婉轉。百囀，指鳥兒好聽的叫聲。

2、隨意移：自由自在地飛來飛去。

3、鎖：就是囚禁的意思。

4、金籠：鑲金的鳥籠。喻指不愁吃喝、生活條件優越的居所。【譯文】

千百聲的鳥鳴婉轉悠揚,任意回蕩著，鳥兒就在那山花萬紫千紅綻放，樹木高低有致的林子里自由飛翔。我這才明白:以前聽到那鎖在金籠內的畫眉叫聲，遠比不上悠游林中時的自在歡唱。、稚子弄冰

（宋·楊萬里）

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

【注釋】

9【注釋】

1、勝日：天氣晴朗的日子。

2、尋芳：游春，踏青。

3、泗水：河名，在今山東省泗水縣。

4、等閑：平常、輕易。

5、東風面：東風，春風，代指春天。東風面，指春天的面貌。【譯文】

我選擇了一個春光明媚的美好日子觀花賞草來到泗水邊，只見無邊無際的風光景物一時間都換了新顏。隨便什么地方都可以看出春天的面貌，東風吹得百花盛開，萬紫千紅到處都是春天的景致。

15、觀書有感

（宋·朱熹）

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。

【注釋】

1【注釋】

1、淡：云層淡薄，指晴朗的天氣。

2、傍花隨柳：傍，靠近。隨，沿著。

3、川：河流。

4、時人：當時的人。

5、將謂：以為。

6、閑：忙中抽出空余的時間。【譯文】

天空飄著淡淡的白云，春風輕輕地吹拂著我的臉，時近中午，我漫步于野花之間，隨著一行垂柳來到河邊。身處這宜人的景色之中，我完全陶醉了。可當時的人不知我心里多么快樂，以為我偷閑學那些到處游蕩的少年。

17、金 縷 衣

無名氏

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。

3大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

【注釋】

1、清平樂·村居：選自《稼軒長短句》。清平樂，詞牌名。村居，這首詞的題目。“樂”在此處讀yuè。

2、茅檐：茅屋的屋檐

3、、相媚好：這里指互相逗趣，取樂，說著喜愛要好的話。

4、翁媼（ǎo）：對古代老翁老婦的敬稱。

5、鋤豆：鋤掉豆田里的草。

6、無賴：這里指頑皮、可愛。

【譯文】

一座小茅草屋，屋矮檐低，就在長滿青草的溪邊。溪流的岸邊綠水青草相映，更顯得碧清可愛。不知是誰家的兩位斑斑白發的老夫妻喝過幾杯酒后，醉醺醺地用地吳地方言對話，互相取悅，語調柔媚親昵。

老夫妻的大兒子在小溪的東面鋤豆田里的雜草，二兒子正在編織雞籠，調皮、可愛的小兒子趴在溪邊剝著蓮蓬，那憨稚之態最是讓人喜歡。歸田園居（晉·陶潛）

種豆南山下，草盛豆苗稀。

晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

5【注釋】

1、登幽州臺歌：選自《陳伯玉集》。幽州，現今北京市。幽州臺：即燕國時期燕昭王所建的黃金臺，用于招納賢才，因燕昭王將黃金置于其上而得名。

2、悠悠：形容時間的久遠和空間的廣大。

3、愴（chuànɡ）然：凄傷的樣子。

4、涕：眼淚。【譯文】

放眼望去哪有古賢人的蹤影，回頭看看也不見一個效法古賢的今人。想到那天悠悠而高遠、地悠悠而廣袤的天地之間，我獨自憂傷啊，禁不住淚流滿面，沾濕了衣襟！

二、推薦書目

1、人物傳記類：《雷鋒》 《毛澤東》 《愛因斯坦》

第五篇：2011六一班學生評語

1.郭厚華

你是一個學習刻苦認真的女孩子，這學期在你的努力下，各科成績都有進步，希望你再接再厲，不斷進步。2.黃蓉

你的作業書寫工整、秀氣，老師和同學們都很欣賞，希望你今后能夠團結同學，在學習上再努力一些，爭取進步！3.錢黃莉

你是一個靦腆的女孩，平時學習很認真，只是缺少科學的學習方法，老師希望你能取長補短，提高學習的效率！5李培培

你是個活潑開朗的女孩子，學習較刻苦，班級工作認真負責，在體育方面有特長，老師希望你更加嚴格要求自己，使自己更出色。6李奕禎

你是個成績優秀，多才多藝的女孩，作為班長的你，工作認真負責、無怨無悔，是老師的得力助手，老師希望你再接再厲，爭取各方面更上一層樓！8劉瑞

你是一個很有天賦的孩子，但沒把自己的優點用在學習上，老師希望你嚴格要求自己，努力學習，爭取進步。9潘小虎

你是一個熱情、大方，關心班集體的孩子，本學期各方面都有進步，希望你能更加嚴格要求自己，努力做到更好！10潘自豪

你是個聰明活潑的孩子，思維敏捷，但學習成績不夠穩定，老師相信你踏踏實實地去學習，一定做得更好！12宋航遠

你是個尊敬師長、團結同學的孩子，但學習上沒有上學期那么刻苦，老師希望你能踏踏實實地去學習，努力提高各科成績。13孫豪杰

你是個明理董事的孩子，這學期各方面都有了不小的進步，希望你在學習上再多下些功夫，老師相信你能行行！14唐飛虎

你是個樂于助人、團結同學的孩子，老師希望你在學習上多努力些，爭取進步。18夏翠婷

你是個很有責任心的小干部，對待班級工作認真負責，無怨無悔，是老師的得力助手，老師希望你在學習上再努力一些，讓大家看到一個更出色的你！19夏華東

你是個聰明活潑的孩子，成績優秀但時常馬虎，粗心。老師相信，如果你學習更認真細心一些，一定會更優秀的！21俞學珍

你是個熱情大方的女孩，平時關心班集體，樂于助人，老師希望你在學習上也有同樣的熱情，那樣你會更出色的！22張春麗

你是個可愛、文靜的小女孩，平時尊敬老師，團結同學，但在學習上仍須努力，加油吧，老師期待你的進步！23張舒雅

你是一個刻苦、勤奮的孩子，你對學習一絲不茍的那種精神令老師敬佩，希望你再接再厲，爭取更大進步！24張薇

你是個對工作認真負責的小干部，平時學習認真成績穩中有升，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，超越自己。25.張迎榮

你是個明理懂事的女孩，平時尊敬師長、團結同學，老師希望你在學習上能再努力一些，爭取進步。26趙虎

聰明活潑的你，學習較認真，但有偏科現象，老師希望你在數學上多下功夫，爭取各科均衡發展！27鄭瑞

你是個活潑聰明的男孩，成績優秀但時常管不住自己，希望你戒驕戒躁，嚴格要求自己，努力使自己更優秀！。29莊夢園

你學習認真刻苦，工作認真負責，成績優秀，令老師、同學敬佩的是你仍然努力不懈。老師希望你再接再厲，不斷超越自我！

陶園

你是個靦腆的男孩，平時遵紀守規、待人真誠，老師希望你能敞開心扉，多與老師、同學交流，開開心心地在校園里學習、成長。31孔發龍

你是個聰明活潑的小男孩，學習刻苦，班級工作認真負責，老師希望你在英語上多下功夫，不斷超越自我！32 羅凱

你是個資質聰穎的男孩，平時樂于助人、關心班集體，但有時也會不遵守紀律，老師希望你能在各方面嚴格要求自己，努力做到更好！34孔玉轉

你是個聰明、懂事的女孩，對班級工作認真負責，老師信任，同學喜歡。你心靈手巧，畫得一手好畫，令老師和同學欣賞，老師希望你在英語學習上多下功夫，爭取像語文和數學那樣優秀！36 王麗

你是個文靜大方的女孩，學習認真，作業端正清楚，希今后更加嚴格要求自己，奮勇拼搏，爭取更大進步！37 廖如倩

你是個聰明伶俐、活潑開朗的女孩，平時關心集體、助人為樂，在藝術方面有特長，希望你在學習上加倍努力，在知識的海洋上，乘風破浪，奮勇前進。38姜瀟楠

在老師的心目中，你是個學習認真刻苦的女孩子，這學期在你的努力下，各科成績大有進步，希望你繼續努力，爭取更大進步！40吳小林

你是個熱情大方、待人真誠的女孩，你學習刻苦，作業認真、工整。希今后揚長避短，努力拼搏，爭取更大進步！41王帥帥

你講文明、懂禮貌，對工作認真負責、任勞任怨，老師很欣賞，但是在學習上有偏科現象，希望你今后多下功夫，爭取各科成績均衡發展。42易萌萌

你是個講文明、懂禮貌的女孩，你熱愛學習，但學習要講究方法，希望你今后多與老師和同學溝通，掌握科學的方法，努力提高成績！43王軍偉

你是個待人真誠，明理懂事的孩子。上課發言積極，但作業書寫不夠認真，希望你今后揚長避短，爭取進步。44王俊雷

你是個熱愛勞動的孩子，平時關心班集體，團結同學，希望你在學習上能端正態度，多些努力！45李歡發

你是個熱愛勞動、尊師守紀的孩子，老師希望你在學習上多些努力，爭取進步！46魏仁濤

你是個明理董事的孩子，平時關心班集體，團結同學，希望你在學習上多下功夫，爭取進步。

47嚴法強

你是個尊師守紀、關心集體的孩子，平時樂意幫助老師做事情，老師希望你在學習上端正態度，多下功夫！48王曉楓

你是個講文明、懂禮貌的孩子，平時尊敬老師，樂意幫老師做事情，老師希望你在學習上再努力一些，爭取做到更好！49 趙永強

你是個心地善良、熱愛勞動的孩子，學習比較認真，但各科發展不均衡，希望你能更加嚴格要求自己，揚長避短，做到各科均衡發展！