第一篇：體質健康標準測試計劃

回民小學學生體質健康標

準測試計劃

一、工作目標

1、做好宣傳工作，學校選派兼職體育教師先對全校教師進行《標準》培訓，然后再利用各班班會或中隊會的時間，對全體學生進行宣傳培訓。教務主任要給各班印發《國家學生體質健康標準》、《國家學生體質健康標準實施辦法》以及《〈國家學生體質健康標準〉評價指標及分值》，在各班教室張貼。以推動《標準》的全面實施。

2、通過《標準》的全面實施激發學生積極參與體育鍛煉的主動性，幫助學生養成良好的鍛煉行為和習慣。

3、將體育課、早操、課間操、課外活動、第二課堂活動及學生社會實踐活動相結合。利用體育課加強訓練，組織相關項目的測試；利用課間操組織學生跳校園集體舞和其他一些鍛煉；利用課外活動組織學生參加課外興趣小組活動，跳集體舞、做健身操以及武術培訓等項目的活動，推動學校體育的整體改革，為學生體育鍛煉創造良好的環境。

二、組織領導

為保證活動的實施，學校成立學生體質健康標準實施領導小組：

組長：劉文生

副組長：米光武

組員：李長智劉偉朱寶玲 馬勇 夢云

三、實施具體時間和負責人安排

1、組織培訓：學校對體育教師組織的培訓，進一步學習領會《國家學生體質健康標準》解讀，《國家學生體質健康標準實施辦法》（測試及數據統計和上報）培訓。

2、組織宣傳：制定學校《新生體質健康標準實施方案》和實施計劃，學校組織對全體教師學生宣傳培訓。

3、實施操作具體時間及負責人安排

（1）1-6年級學生進行體質健康測試，具體測試負責人： 一年級：馬勇

二年級：夢云

三年級：夢云 馬勇 米光武

四年級：朱寶玲

五年級：劉偉

六年級：李長智

（2）數據上報時間：2014年6月上旬。

回民小學

第二篇：2008-2009學《學生體質健康標準》測試計劃

2008-2009學《學生體質健康標準》測試計劃

一、為了貫促進學生積極參加體育鍛煉，養成經常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質健康水平，特制訂《學生體質健康標準》測試計劃。

二、《學生體質健康標準》從身體形態、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體質健康狀況，《學生體質健康標準》按百分制記分。

三、《學生體質健康標準》根據學生的生長發育規律，將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組，小學三、四年級為一組，小學五、六年級為一組。

四、《學生體質健康標準》的測試項目

（一）小學一、二年級測試項目為身高、體重、坐位體前屈和立定跳遠四項。

（二）小學三、四年級測試身高、體重、坐位體前屈和立定跳遠四項。

（三）小學五、六年級測試項目為六項，其中身高、體重、肺活量為必測項目。選測項目為坐位體前屈、50米*

8、立定跳遠。

五、等級評定與登記

（一）各個測試項目的得分之和為《學生體質健康標準》的最后得分，根據最后得分評定等級：86分以上為優秀，76分——85分為良好，60分——75分為及格，59分及以下為不及格。每學年評定一次成績并記入《學生體質健康標準登記卡片》。

(二)本《學生體質健康標準》在校長領導下，由教導處、體育組、校醫室、班主任協同配合，共同組織實施。各測試項目的成績，由體育組匯總，并按照《學生體質健康標準》的要求評定成績、確定等級，記入《學生體質健康標準登記卡》存檔。

(三)學生達到《學生體質健康標準》良好等級及以上者，方可評為三好學生。對《學生體質健康標準》測試成績不及格者，在本學準予補考一次，補考仍不及格，則學年評定成績不及格。

(四)獎勵與降低分數的辦法

1、屬下列情況之一者，獎勵5分，不同項可累計加分：

早操、課間操和課外體育鍛煉出勤率達到98％以上，并認真鍛煉者；

參加校運動會及以上體育比賽獲名次者；

學生體育干部在組織各項體育活動中，工作認真負責者。

2、對體育課、早操、課間操、課外體育鍛煉無故缺勤，一年累計超過應出勤次數1／10或因病、事假缺勤，一學年累計超過 1／3者，其《標準》成績為不及格，該學年《標準》成績最高記為59分。

（五）因病或殘疾學生，可向學校提交免予執行《標準》的申請，經醫生證明，體育教研室（體育組）核準后，可以免予執行《標準》。

大豐堆小學

2008年9月

第三篇：體質健康標準測試要求

江南大學《國家學生體質健康標準》測試要求

根據教育部、國家體育總局《關于實施〈國家學生體質健康標準〉（以下簡稱《標準》）的通知》（教體藝[2007]8號）關于“學生《標準》測試成績達到良好及以上者，方可參加三好學生、獎學金評選”、“普通高等學校學生畢業時，《標準》測試的成績達不到50分者按肄業處理”的規定，我校在校本科生每學期（第八學期除外）必須參加《標準》測試，現將測試的有關要求說明如下：

一、測試項目為：

男生：身高、體重、肺活量、握力、50米、1000米跑；

女生：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米、800米跑。

二、根據學校《標準》測試時間安排，學生一般以行政班為單位參加測試（大

一、大二年級50米、1000米跑（男生）、800米跑（女生）在公共體育課隨堂進行）。

三、測試前，學生應攜帶本人身份證和學生證，經測試老師檢驗后方可參加測試，證件不齊者不得參加測試。

四、學生測試時必須穿運動服和運動鞋，測試前要進行適當的準備活動，以防出現意外事故；測試過程中，如出現身體不適，需報告老師并停止測試，參加下學期開學初的補測。

五、學生在測試過程中必須做到：（1）自覺遵守測試秩序；（2）聽從測試老師的指揮：（3）愛護測試儀器：（4）不大聲喧嘩：（5）確認測試完畢，應立即離開測試場地；（6）測試時請保管好自己的衣物，勿帶貴重物品。

六、學生在測試中如果出現請他人代測等作弊現象，一經發現并確認，則按照《江南大學課程考核與管理實施細則》和《江南大學學生違紀處分規定》的相關條例處理。

七、測試成績不合格的學生，可予補測一次，補測時間為每學期第二周周三下午。補測后仍不合格者，則在第八學期畢業前由學校統一安排一次補測，不參加補測或補測仍不合格的學生不能畢業。

八、因傷、殘、疾病不能正常參加測試的學生必須持相關證明材料及時到體育學院教務辦申請辦理轉保健班手續，并于每學期12-14周周三下午上保健課，保健課成績作為《標準》測試成績。

測試時間：第7周至第11周，各班級測試的具體時間、地點另行通知。

體育學院2012年9月

第四篇：體質健康標準測試方案

《國家學生體質健康標準》測試

實施方案

根據國家教育部體育衛生與藝術教育司《關于2013年〈國家學生體質健康標準〉（以下簡稱《標準》）測試和上報工作的通知》和縣教育體育局2013年學生體質健康測試工作專題會議要求，為促進我校學生積極參加體育鍛煉，養成經常鍛煉身體的良好習慣，不斷糾正和改變體質健康狀況中出現的問題，提高自我保健能力和體質健康水平，結合我校實際情況特制定本實施方案。

一、組織機構：

1、領導小組：

組長：XXX

副組長： XXX

成員： XXXXXXXXXXXXX及各班班主任

（職責：負責安排學校按要求開設的體育課和課外體育活動，督促體育課規范教學和課外體育活動規范開展，結合測試標準加強學生體質訓練，組織人員開展學生體質達標測試工作，督查實施《標準》情況。）

2、測試小組：

組 長：XXX

副組長：XXXXXXXXX

成 員：各班班主任及體育教師

（職責：負責按照方案的要求對學生進行測試和指導鍛煉，負責成績的收集、整理并對照《標準》及評分標準如實填寫表冊，及時上報錄

入小組。）

3、錄入小組：

組 長：XXX

副組長：XXX

成 員：各班班主任

（職責：負責成績的錄入、學生體質健康測試報告單的打印及公布。）

二、工作要求：

1、按照《標準》的實施要求統一安排，制定實施計劃方案，落實專人負責，做到體育教師、班主任明確職責，協同配合，共同組織實施，并將此工作列入學校班主任考評及體育教師的工作考核之中。

2、測試要統一標準，統一要求；數據的記錄要真實，杜絕虛擬測試成績。表冊填寫字跡清楚、工整，不改寫，格式正確。

3、針對學生身體特點，考慮氣候、場地等因素，科學組織測試工作，保證學生的身心健康和安全。

4、班主任和體育教師要加強對學生的安全教育，無論在校內還是在校外進行“體育達標”訓練，都要對學生提出安全要求。要利用班會和體育課對學生進行體育達標及訓練的安全教育。

5、測試小組務必認真組織測試工作，并按時將相關表冊上報錄入小組。

6、學校對《標準》測試工作要定期自查。

三、測試分組與測試項目：

根據學生的生長發育規律，從身體形態、身體機能、身體素質等方面

綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組、小學三、四年級為一組、小學五、六年級為一組。測試數據項目為：

小學一、二年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米、1分鐘

跳繩。

小學三、四年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米、1分鐘

跳繩、1分鐘仰臥起坐。

小學五、六年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50

米、400米（50米×8往返跑）、1分鐘仰臥起坐、1分鐘跳繩。

四、測試、等級評定與登記：

1、《標準》的測試每學年進行一次，測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試前進行儀器的校準，測試數據和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監督檢查人員要簽字。

2、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向學校提交免予執行《標準》的申請，經縣級以上醫院證明，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據。免予執行《標準》的學生評價等級為及格。

4、因病臨時不能參加測試的學生經教師證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。

5、對《標準》測試成績不合格者，準予補考。

6、測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。

7、《標準》按百分制記分，每個測試項目得分之和為《標準》的最后得分，根據最后得分評定等級：90分以上為優秀，75—89分為良好，60分一74分為及格，59分以下為不及格。

8、學校要建立《標準》的專項檔案。學生測試項目的成績，按照《標準》的要求計算得分、評定等級，并存檔。各校（區）將電子導出數據、匯總統計表上報鎮中心小學體育組，并接受鎮小抽查、確定網上上報。

9、每學年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學校有專人保存或統計，并定期歸入學生的體育健康檔案。

五、數據收集與整理上報、公布

1、各班級要按照《標準》的有關要求，準確及時地采集、匯總、上報《標準》的有關數據。2013年9月1日---9月15日完成數據測試、上報工作，待上級教育主管部門對本次測試數據進行核實。

2、班主任負責對本班的測試數據、評定等級進行統計分析，認真填寫有關報表，并及時將學生測試結果向家長公布。

六、其他要求與措施

1做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得體質健康的重要性，讓教師重視學生的體質健康，讓家長支持學校的體育達標

活動。

2、加強對《標準》測試的組織和管理，積極組織多種形式的體育鍛煉活動，將體育課、大課間及各種體育課外活動有機結合，保證活動時間，推動經常鍛煉。對學生進行有針對性的體育鍛煉指導，促進學生體質的健康發展。

3、有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質健康狀況。

4、保證學生體育鍛煉時間，安排好兩課兩操一活動，確保學生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質量。

5、加強對學生進行安全教育，要健全各項安全保障制度，落實安全責任制，加強對場地、器材、設備的安全檢查。在日常體育鍛煉、測試中做好安全防范工作，以防事故產生。測試前要檢查和了解學生身體健康情況，對生病學生實行緩測或免測。堅決杜絕平時不鍛煉，測試時搞突擊的現象，謹防意外傷害事故發生。

6、保證《標準》測試的一切經費，積極購置《標準》測試所用器械，以保障測試工作的順利開展。

XX中心校

2013年8月31日

第五篇：學生體質健康測試計劃

烏市第八小學2015——2016學年關于

——《國家學生體質健康標準》測試的工作計劃

一、指導思想

我校要以“健康第一”思想為指導，本著“一切為了學生”的教育理念，進一步加強我校的體育工作，增強學生體質，全面實施《國家學生體質健康標準》。以“健康第一”思想為指導，本著“一切為了學生”的教育理念，進一步加強我校的體育工作，增強學生體質，是學生養成主動參與體育鍛煉，經常鍛煉身體的好習慣，提高學生體質健康水平，結合我校實際情況特制定本實施計劃。

二、工作目標

我校要以學生發展為本，以“達標爭優、強健體魄”為目標，扎實地按照《國家學生體質健康標準》落實學生的體育鍛煉，使大多數學生能做到每天鍛煉一小時。力爭全校98%學生達到《國家學生體質健康標準》及格等級以上，掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，提高學生的體育素質。

三、主要措施：

1、加強領導，嚴格管理

成立由校長任組長，其他班子成員及教師為工作組成員的工作領導小組，明確分工，落實到人，充分認識活動重要性，有計劃的將該項常規納入學校常規管理體系，從制度上保障該項工程的積極穩步推進。

組 長：孫澮玉

副組長：雷彥華張敏 杜阿霞 成 員：全體教師

體育類：王平穆瑞霞 趙盛 楊亞莉 付濤

2、宣傳工作

我校將通過各種途徑進行宣傳教育，不斷提高全體教師的責任感和使命感，努力落實《國家學生體質健康標準》的各項工作。我校將從學校、班級、體育教研組等方面對學生進行經常性的宣傳教育，深入進行思想發動，幫助學生了解健康的意義和鍛煉的目的。要讓學生了解實施《國家學生體質健康標準》的目的是為了促進他們加強鍛煉，提高體質健康水平，讓學生懂得只有堅持經常參加體育活動，養成堅持鍛煉身體的好習慣，才能增強體質，提高健康水平。

四、計劃實施

（1）將實施《國家學生體質健康標準》列入我校每學年工作計劃中，同時在我校學校教育和體育工作近期和長期計劃中有體現。

（2）我校要配備齊必要的測試器材，并安置完畢。由體育教研組安排進行日常使用維護管理，最大程度地提高場地器材的使用率并努力降低損耗。

（3）對各年級的測試項目都做了統一的規定，身高、體重為各年級的必測項目，其他年級測試項目為：

一、二年級測試50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩。

三、四年級為一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、50米、坐位體前屈。

五、六年級為肺活量、坐位體前屈、400米、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩。在測試過程中，充分發揮體育骨干的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。

根據學生的測試成績評定優秀（總分90分以上）、良好（總分75分～89分）、及格（總分60分～74分）、不及格（總分59以下）。

體育教研組和衛生室將合理利用體育課和活動課時間進行測試，測試結束后體育教師對照《國家學生體質健康標準》及評分標準如實填寫表冊，及時錄入。

（4）我校要運用《國家學生體質健康標準》的激勵和教育功能、反饋功能，找到我校學生普遍存在的體質問題，有針對性地開展校園體育活動。同時，對于學生存在的問題，告知家長，指導學生科學鍛煉。

五、時間保障

1、我校以“健康第一”為指導思想，合理安排時間，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。

2、我校每年將舉辦體育運動會、廣播操比賽。

3、積極開展學生喜聞樂見的體育健身項目，積極開展籃球、乒乓、健身操等活動。

4、對積極參加體育活動、每天鍛煉達到一小時的學生，其《國家學生體質健康標準》的學年成績獎勵5分，對體育課無故缺勤的學生，一學年累計超出應出勤次數的1/10，其《國家學生體質健康標準》的學年成績應記為不及格，該學年最高成績積為59分。

六、特殊情況的處理

1、因病或殘疾學生，確實不能參加《標準》測試的學生，應持縣級以上醫院出具的病歷等證明材料，向學校提交免予執行《標準》的申請。學校應將申請免試的學生名單及原因公示三天以上。經公示無異議，學校體育組簽署意見后，將材料存入學生檔案。

2、對確實喪失運動能力，免予執行《標準》的殘疾學生，按相關要求上報。

3、對因病免修體育課被批準免予執行《標準》的學生，當年不得評為“優秀學生”。

4、《標準》成績不及格者，在10月16日前（由學校安排）準予補測一次，補測仍不及格，則學年《標準》成績為不合格。

七、檔案建設

我校多年以來建立健全學生體質健康檔案制度，每學年測試的原始數據和統計資料將交檔案室統一建檔保存。每位學生每學年的測試和評價結果將記錄在《國家學生體質健康標準登記卡》上，并對資料進行統計分析以研究學生體質健康狀況的發展趨勢、存在問題，提出干預措施，不斷改進學校的體育衛生工作。

烏市第八小學

體育組 2015年6月