第一篇：物理組工作計劃1

物理教研組工作計劃

本期物理教研組工作，認真研究物理教材特點和規律，繼承和發揚四初優良傳統，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，強化教師對學生的了解，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論及教育部門和學校相關文件的學習，提高物理教師理論素養和責任意識

1.認真學習新的物理教學改革和課程標準說明，體會新教理念并進行教學實踐，努力使本組教師對教育規律和學生身心規律有較深的理解和體會。

2.組織教師進行理論學習和課堂教學交流，積極撰寫教學論文。積極承擔年級和學校的示范課、教學研究課。在教學活動中培養教師駕馭教材的能力和過硬的教育教學基本功。

二、按物理課程標準和本學期學校教學安排，進行教學研究，提高課堂教學效益。

1．以年級的備課組為研究小組，共同研究教材內容和學生學習特點，實施課程改革，提高課堂教學效益。

（1）組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。加強集體備課。同年級教學做到統一要求，統一備課，統一進度，統一考查。

（2）組織教師上好示范課、教學研究課，加強互相聽課、評課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

2、加強教學常規調研，協助教務處做好備課筆記、聽課記錄、作業布置等的檢查或抽查工作，切實提高備課和上課的質量。本學期應在學生作業這一教學環節上有所突破。具體要求如下：

八年級：在抓銜接、重基礎、培養學習品德的同時，作業以課后練習與同步練習為主，狠抓學生按時、規范完成作業。在抓課堂、重互動、提高學習能力的同時，以整合課后作業為主，科學布置作業，狠抓學生的科學思維訓練。

九年級：在抓階段、重效率、保證上課質量的同時，處理好月考和平時作業的關系。重點是及時處理月考，強化對學生的個別指導。

3、認真組織月考、期中、期末考試和進行考試的質量分析、總結經驗、制定改進措施。

4、組建八年級物理興趣小組（各20人左右），加強學生的創新意識和實踐能力的培養、為培養精品和參加物理競賽作好準備。

三、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來

1．繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

四、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的質量。

畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考卷,交流復習經驗,明確復習方向，強化日常訓練和檢測，努力提高物理成績。

第二篇：物理組工作計劃

2017-2018第一學期物理教研組工作計劃

本學期物理教研組工作，將認真執行學校和教務處工作計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，并繼續參加物理新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強集體備課，全面提高教師素質，努力提高本學科的教學質量。總之我們將立足于行動研究，務實求真，開拓進取地將物理教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂。

一、工作目標

1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。2．進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。

3．如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。

4．組織指導好集體備課活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。

二、工作重點:

1、組織相關教研活動，更快地提升本組教師的教科研能力（1）．定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，重點培訓年輕教師對課標的準確把握和對教材的理解，并指導平時的課堂教學。（2）．突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題研究的相關培訓。

（3）．積極組織組內教師進行理論學習，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作。

2、提升課堂研究的氛圍

通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。

3、教學資源建設

組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料(包括典型的案例集，配套練習集各位教師制作的課件)，另一方面整理出物理學科的教學資料(包括有主題性的課堂錄像，開發的校本化的課程，富有自己特點的課堂設計方案，特別是每個備課組所積累的系統的拓展性的練習資料)。

4、積極做好青年教師的培養工作

物理教研組青年教師占了一半以上，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神，我們將繼續開展師徒結對工作，除了傳統意義上的教學傳、幫、帶外，將積極為青年教師成長創設發展平臺，例如參加各級賽課活動，組織青年教師聽評課活動，從而促使青年教師快速成長。

三、具體措施:

1、學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。

2、認真貫徹好教學常規，對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。

3、加強集體備課，做到“三定”:定時、定內容、定中心發言人，備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀，分析，要從單元結構分析，到每課時的分析，并研究有效的教學方法。

4、改進教師作業的批改方式，要求批改要保證質量，對后進生可提倡面批，對作業進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。

5、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。

6、定期舉辦各種形式的公開課。要求每位教師每學期至少上好一節公開課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

7、配合學校繼續開展教師達標工程，讓本學期達標的教師人數符合學校計劃要求。

8、教研組長組織組內教師分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料的整理。

9、配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質量的考核提供客觀、公平和公正依據。

10、認真進行質量檢測與分析。備課組統一進度，對每單元要進行統一的質量監控，分析比較。同時，強調閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。

教研組工作任重而道遠，全體物理組成員將精誠合作，在新的一學期里努力提高教育教學質量。

涇源一中物理教研組

2017年9月18日

第三篇：物理組工作計劃

我們將繼續以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到二期課改中去，充分體現“二期課改”的核心是“人性化”，即以學生為本，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，進一步提高本教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養1.認真學習新的《物理課程標準》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

1、在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進課程改革。本學期教學研究內容主要是：⑴優化課堂教學，繼續實施啟發式和討論式教學；⑵構建人性化的教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；⑶重視開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，努力發揮學生的主體作用。⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。2．組織每位青年教師上好一節教學研究課，探索提高課堂教學效率的方法。3．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

三、加強課題研究，提高教師的教科研水平本學期繼續加強教科研工作。根椐我校實際情況，進一步開展完善研究課題。做到個人集體并進，分工合作人，提高研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作。

四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來1．繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

五、搞好中考、畢業考及高考畢業班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中高考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高物理成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創新高。“高中新教材”的物理教學要充分體現以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。力爭讓學生全面發展。

六、做好常規工作加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習兄弟學校經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。針對不同年段學生的不同表現，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中；

七、全面落實學校本學期作計劃和本學期教研聽評課工作安排 略。2003.9.8.

第四篇：物理組工作計劃

物理組工作計劃

2007--2008學第一學期

一、指導思想

以全面推進素質教育為指導，深化教育改革，全面推進素質教育，以培養社會主義合格人材為目標，確定以教學、校本教研為龍頭，以多媒體教學為平臺，以課堂教學改革為重點，向課堂四十五分鐘要質量。把“辦特色、創名校、樹名師、塑名人”的工作向前推進。

二、明確目標，爭創佳績

認真學習、研究新課程標準，鉆研新教材，認真學習、研究教材特點，摸索出一條適合于新教材的教學方法，上好每一堂課，培養學生的能力；搞好校本教研，做好各項準備工作、認真落實、善于總結，力爭出成果。

八年級備課組爭取期末考試合格率、平均分全縣第一；開展物理第二課堂，做好“培優、輔差”工作；著手做好學生的激勵、心理疏導工作。

三、活動時間：每大周第二周星期三（第二節晚自習）

四、活動地點：物理準備室

五、主要工作

（一）強化常規工作，優化課堂教學。

備課：在認真學習、研究新課程標準，鉆研新教材的基礎上堅持進行集體備課，每個教師要在集體備課的基礎上設計出個性化的教學方法、教案、學案。

上課：面向全體，以教師為主導、學生為主體，充分發揮學生的積極能動性，培養學生的科學探究精神，激發學生學習物理的興趣，提高課堂教學效果。

落實：作業、練習的布置要適量、合理，要求全批全改，及時發現問題，采取切實有效的方法進行補救。

練習：要有針對性、分層遞進，以鞏固、提高學生的知識為出發點，指導學生認真做好練習，達到預定目的。

檢測：單元測驗、月測試題盡可能切合學生實際和考試要求，起到檢查所學知識的作用。

（二）提高教學、教研能力，增強科組實力。

每個教師積極申報學校的教育、教學科研課題，認真落實，各項實驗記錄和材料均要齊全、完善。

（三）上好探索、匯報課。

每人每學期上一節校內的公開課，結合信息技術上課。

（四）多寫些教育、教學論文。

（五）做好資料的積累、整理工作，建立題庫。

（六）具體工作如下

1、討論教研組活動計劃

2、教研組內多媒體應用研究課活動。

3、初中物理專題研究課。搞好研究課的說、講、評。

4、（月考、期中）考試工作，教學質量分析。

5、初中物理科普講座

6、物理社會活動實踐課

6、初中新課程標準的學習

7、初二復習經驗交流。

8、初中期末考試的有關工作、活動總結。

皇臺底中學物理組2007年9月

第五篇：物理組工作計劃

2012-2013學第一學期物理教研組工作計劃

一、指導思想和工作目標：

本學期的物理教學工作繼續以課改的要求為指導，在繼承物理課程改革成果的基礎上，進一步探究物理課堂教學方法，優化物理課堂教學質量，提高學生的科學素養，促進學生素質的全面發展。本組全體教師要繼續不斷學習貫徹落實新課程教學思想，以學生為主體培養全體學生的科學態度、科學精神和創新思維習慣。

二、工作重點：

1、繼續通過“校本培訓”的途徑，集體備課，相互聽課，評課，不斷學習教育教學理論，提高本組教師的師德修養和教育教學水平，營造良好的組風，使教師能盡快適應教學。

2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對初二，還是初三物理和綜合課的復習方法等都要認真做好教學經驗和體會的記錄和總結工作。

3、積極主動地參與對學生研究性課題的指導工作，提高學生將知識轉化為實踐的能力。

4、在已經開設的校本課程的基礎上，立足于以學生發展為本的原則，逐步開發、完善物理校本課程。

5、以教材為依據，在教學中加強科學精神等德育思想的滲透教育，重視全員德育工作的開展。

三、常規工作：

1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認真參加教研組活動和備課組活動。

2、抓好全員德育工作，每位教師應在教學中對學生進行思想教育，充分運用物理教材內容的特點，幫助提高學生的科學素養，培養學生的正確的世界觀和方法論，尤其是學習目的、態度和方法，要富思想教育于教學中，每位教師在學校各種活動中都要以身作則，準時上、下課，認真批改作業及進行試卷分析。對學習有困難的學生要熱情關心、幫助，樹立學習的信心，以達到學習要求。

3、抓好其它常規工作，要求每位教師積極參加教科研工作，積極參加區物理教研以及學校組織開展的各項教學研討和評比活動。

汴塘中心中學