第一篇：--德州學(xué)院體育調(diào)查報告

德州學(xué)院學(xué)生體育調(diào)查報告

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學(xué)號：班級：

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一、研究背景及意義

21世紀(jì)充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，大學(xué)生作為青少年中的一個重要群體，是國家發(fā)展的希望，是現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，除了要求具備良好的科學(xué)素質(zhì)外，還需良好的身體素質(zhì).但目前，大學(xué)生的身體健康水平逐漸下降已是不爭的事實。體育鍛煉作為一種運動休閑的健身手段，不僅能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)良好的運動興趣和習(xí)慣，發(fā)展個性，豐富學(xué)生的校園文化生活，而且還有助于陶冶情操，緩解學(xué)習(xí)壓力，形成積極、樂觀的生活態(tài)度，提高學(xué)生的抗挫力。體育鍛煉又是高校體育教育的拓展和延伸，它將學(xué)校素質(zhì)教育擴(kuò)展，形成課內(nèi)與課外的統(tǒng)一。對于培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人具有重要意義。

根據(jù)我們查閱的資料，我們知道大學(xué)生一般都是靜坐在教室、實驗室、自習(xí)室，低頭彎腰學(xué)習(xí)與工作的，長期處于這種姿勢，又不參加身體鍛煉，往往會引起各種疾病。如供血不足，神經(jīng)衰弱，胸腔狹窄，肌肉軟弱無力，心臟疾病便秘等。因此，大學(xué)生要經(jīng)常參加身體鍛煉，因為身體鍛煉可以使心臟和胃腸都得到良好的鍛煉，使大學(xué)生精力充沛，同時，身體 鍛煉還是一種積極性休息，腦細(xì)胞各有分工，進(jìn)行身體鍛煉時，管理肌肉活動的精神細(xì)胞處于興奮狀態(tài)，而思考問題的神經(jīng)細(xì)胞則處于抑制狀態(tài)，得到很好的積極性休息。所以大學(xué)生更有必要積極地進(jìn)行體育鍛煉，但是現(xiàn)實生活中大學(xué)生體育鍛煉的情況如何呢?為了了解大學(xué)生的體育鍛煉情況，提高大學(xué)生體育鍛煉的意識，探究如何根據(jù)本校實際，改善并利用現(xiàn)有的資源，來調(diào)動學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的積極性，我們小組決定對遼東學(xué)院大學(xué)生的體育鍛煉情況進(jìn)行調(diào)查。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

我們對遼東學(xué)院學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)出問卷80份，收回有效問卷78份，其中男生29份，女生49份。問卷的有效率是97.5%。

（二）研究方法

1.問卷調(diào)查法

次調(diào)查為了保證調(diào)查結(jié)果的客觀性真實性主要用問卷調(diào)查法，采用發(fā)放調(diào)查問卷的方式，對我校大學(xué)生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查的形式是匿名的方式，這樣可以合理的避免被調(diào)查者的主觀偏見。同時也有利于運用常規(guī)數(shù)理統(tǒng)計方法，對所收回問卷的各項數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理。

三、結(jié)果分析

本文把把調(diào)查內(nèi)容分解為課余體育鍛煉的參與率、頻率、時間、項目、方式、場所、興趣、價值取向、影響因素以及渡過余暇的活動方式等幾個方面。在此,結(jié)合調(diào)研所取得的大量來自大學(xué)生的第一手資料,對本校大學(xué)生課余體育鍛煉現(xiàn)狀作一分析。

（一）存在問題

1．體育鍛煉意識薄弱

在此次調(diào)查中，很多學(xué)生沒有意識到體育鍛煉的重要性，在調(diào)查我校學(xué)生是否進(jìn)行體育鍛煉時，在被調(diào)查的學(xué)生中，有74%的學(xué)生不進(jìn)行體育鍛煉，尤其是女生，在被調(diào)查的49位女生中，有78%的人不進(jìn)行體育鍛煉，與男生相比要高出九個百分點。

2．體育鍛煉時間和頻率明顯不足

我校大學(xué)生參加體育鍛煉的時間和頻率明顯不足，近一半的學(xué)生每周不鍛煉或者鍛煉少于一個小時。每周鍛煉達(dá)7小時以上的學(xué)生只占總?cè)藬?shù)的2.6%，也就是說我校97.4%的學(xué)生平均每天鍛煉不足一小時。這與《全民健身活動條例》中規(guī)定每天活動1小時的要求相差甚遠(yuǎn)，這說明我校大學(xué)生還未養(yǎng)成每天鍛煉的好習(xí)慣，這反映了我校在學(xué)生體育鍛煉方面嚴(yán)重不足。我校大學(xué)生參加課余體育活動的積極性和自覺性還有待進(jìn)一步解決。

3.對體育鍛煉的基本知識和技巧掌握甚少

就表現(xiàn)男女生在選擇鍛煉項目時有著明顯的差異，跑步在我校學(xué)生體育鍛煉中占近半比例。跑步項目之外，男生多以球類項目為主，而乒乓球則是大多數(shù)女生的首選。為什么跑步在我校學(xué)生鍛煉中有如此之高的比例。在涉及我校學(xué)生是否掌握一些體育鍛煉的基本知識和技巧這一問題時,三分之一的被調(diào)查者坦承幾乎沒有任何體育鍛煉方面的知識與技巧。只有5.1%的同學(xué)認(rèn)為自己掌握了較多的關(guān)于體育方面的知識與技巧。從調(diào)查中我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對體育的鍛煉方法和手段等知識了解甚少，其原因是多方面的，其中很大程度是由于受應(yīng)試教育的影響，中學(xué)的體育課作為它用已不足為奇，因此，盡管學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后自主鍛煉的意識有所增強(qiáng)，但苦于不知如何鍛煉而只好作罷。

（二）影響因素

1.學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)影響體育鍛煉

有一半的學(xué)生認(rèn)為學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重是影響自己進(jìn)行體育鍛煉的原因，學(xué)生們說大學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，除了日常的課業(yè)學(xué)習(xí)，還要考一些國家證書，致使他們沒有時間進(jìn)行體育鍛煉。

2.學(xué)校體育設(shè)施缺乏影響體育鍛煉

我校學(xué)生是如何看待我校的體育設(shè)施的，學(xué)校體育設(shè)施的實際情況是否限制了他們進(jìn)行體育鍛煉，通過調(diào)差得知，我校學(xué)生認(rèn)為體育設(shè)施很好的只有2.6%，認(rèn)為我校體育設(shè)施一般的占到調(diào)查總?cè)藬?shù)的53.8%,43.6%學(xué)生對我校的體育設(shè)施不滿意。在這些對學(xué)校設(shè)施不滿意的同學(xué)中，70%的學(xué)生認(rèn)為這限制了他們進(jìn)行體育鍛煉。認(rèn)為學(xué)校體育設(shè)施一般的學(xué)生中，也有三分之二的學(xué)生認(rèn)為這降低了他們進(jìn)行體育鍛煉的積極性。

我校體育場地和設(shè)施限制了學(xué)生進(jìn)行體育鍛，學(xué)校體育鍛煉場所的開放時間和開放程度也是影響學(xué)生進(jìn)行利于鍛煉的一個因素，在調(diào)查的學(xué)生中，56.4%的學(xué)生對我校體育場所的開放程度不滿意。以新建的學(xué)生活動中心為例，不僅開放的時間短，而且手續(xù)繁瑣，每次都需要帶干凈的鞋子過去。這降低了很多學(xué)生進(jìn)行鍛煉的欲望。

3.主觀因素影響學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉

大學(xué)生體育鍛煉的意識是我們研究的重要問題之一，71%的學(xué)生認(rèn)為進(jìn)行體育鍛煉是有利于我們的學(xué)習(xí)和生活的，只有百分5%的學(xué)生認(rèn)為體育鍛煉對我們的學(xué)習(xí)和生活沒有影響。也只有12.8%的學(xué)生對自己的體能感到很滿意，52.6%的學(xué)生認(rèn)為自己現(xiàn)在的體育鍛煉不如以前，綜合來看，我校大學(xué)生認(rèn)識到了進(jìn)行體育鍛煉的意義，很大一部分人認(rèn)為自己現(xiàn)在的體育鍛煉程度不如以前，并且有87.2%的學(xué)生對自己現(xiàn)在的體能情況不是很滿意。那么大學(xué)生是以一種什么樣的心態(tài)進(jìn)行體育鍛煉的，在這一問題中我們提供了多個選項，我們可以從這里對我校進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生的心態(tài)有進(jìn)一步的認(rèn)識。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果可得出，我校大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的最重要原因是緩解壓力，并非是我們所認(rèn)為的強(qiáng)身健體，強(qiáng)身健體雖然也是我校學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的重要因素，但與前者相比，要少14個百分點。排在第三位的重要因素是應(yīng)付考試，娛樂和方便交流分列第四和第五。經(jīng)過分析，我們不難得出這樣的結(jié)論：我校大學(xué)生雖然認(rèn)識到了體育鍛煉的重要意義，也清楚自身體育鍛煉的不足，但是卻并沒有因此積極參加體育鍛煉，即使在參加體育鍛煉的學(xué)生中，很大一部分也是為了緩解壓力和應(yīng)付大學(xué)體育考試。

4.客觀因素影響學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉

根據(jù)調(diào)查結(jié)果還可以分析出，許多客觀因素也是影響學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的原因。23.1%的學(xué)生認(rèn)為是沒有自己喜歡的項目，所以不喜歡體育鍛煉。此外，缺

少同伴和天氣原因也是影響我校學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的兩個比較重要的原因。影響我校學(xué)生體育鍛煉還有一些其他因素，如課余生活豐富。當(dāng)今大學(xué)生的課余生活十分豐富，有諸多的選擇如逛街、購物、上網(wǎng)、打游戲、K歌、泡吧等等，體育鍛煉相對于其它的休閑娛樂活動，顯然不具備太多的優(yōu)勢和吸引力。

四、建議與對策

（一）加強(qiáng)組織和引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍

大學(xué)生的體育觀念正在逐步轉(zhuǎn)變，終身體育思想得到加強(qiáng)，娛樂、休閑體育逐步取代競技體育將成為高校體育的熱點。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對課余體育活動的引導(dǎo)工作，運用體育傳媒，推廣、傳播體育知識，創(chuàng)建濃郁的體育氛圍，增強(qiáng)學(xué)生對體育的關(guān)注程度，形成一個正確的輿論導(dǎo)向和聲勢，使體育鍛煉成為人人享有、人人參與、人人有責(zé)的社會活動。

（二）完善體育資源配置, 適應(yīng)學(xué)生的項目要求

體育資源是學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉的重要保證。但我校在場地、器材的配置上還不是很完善，學(xué)生進(jìn)行鍛煉的場地只局限于操場和學(xué)生活動中心，沒有其它場地，這使得很多學(xué)生因沒有場地而無法進(jìn)行鍛煉。同時, 學(xué)校體育場所的開放時間也很短，學(xué)校的公共器材也未對學(xué)生采取開放的形式，這使學(xué)生不能夠充分地運用學(xué)校的體育資源。對于場地、器材，學(xué)校應(yīng)通過良好的組織管理和精心的設(shè)計編排使之能被充分利用，組織起吸引力更強(qiáng)的課余體育鍛煉。同時，學(xué)校也應(yīng)繼續(xù)加大體育的投入，擴(kuò)大體育場地和器材規(guī)模，建設(shè)更多的同時適應(yīng)男、女生運動的場地。充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)校體育設(shè)施，吸引學(xué)生參加課余體育活動，有組織地免費開放體育場館，為學(xué)生參加課余體育活動提供方便。

（三）體育教師要加強(qiáng)對學(xué)生運動技能的傳授

在體育教學(xué)中，體育教師應(yīng)該加強(qiáng)對大學(xué)生的體育知識和運動技能的傳授，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，提高大學(xué)生課外體育活動的參與意識和鍛煉身體的良好習(xí)慣，使每個學(xué)生至少掌握1—2 種體育鍛煉的方法，通過長期的鍛煉增強(qiáng)他們的運動能力和健康水平，以至于終身受益。在教學(xué)過程中，教師還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，把教與學(xué)和諧統(tǒng)一起來，師生之間、學(xué)生之間要建立起良好的感情，從而促進(jìn)學(xué)生樂于投身于體育活動中，逐漸養(yǎng)成堅持課余體育活動的習(xí)慣。

（四）建立獎勵機(jī)制，定期獎勵體育活動的先進(jìn)

集體與個人在全校開展體育活動先進(jìn)班級和先進(jìn)個人的評選活動，每年要定

期舉行，由校體育運動委員會、體育部、學(xué)生會聯(lián)合組織評選工作。在此基礎(chǔ)上，每年舉行一次全校的先進(jìn)班級與個人的表彰大會，除給予精神鼓勵之外，適當(dāng)給予一些物質(zhì)獎勵，獎勵一些體育器材，如籃球、排球、足球等，促進(jìn)大學(xué)生基層體育活動的開展。

（五）加大宣傳力度, 使學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行課外體育鍛煉

學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的身心健康, 應(yīng)當(dāng)定期開展科學(xué)化體育鍛煉的講座, 開展各種課外體育鍛煉的咨詢會, 創(chuàng)辦各類關(guān)于科學(xué)化體育鍛煉的板報, 使學(xué)生能夠真正地從身體、心理多個角度去了解課外體育鍛煉的作用, 認(rèn)識課外體育鍛煉的意義。

生命在于運動，堅持體育鍛煉，不僅可以增進(jìn)健康，愉悅身心，而且可以預(yù)防疾病。鑒于體育鍛煉對大學(xué)生的重要性，我們此次調(diào)查的目的和意義就在于通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我校大學(xué)生在體育鍛煉方面的需求和存在的問題，根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析原因所在，并且結(jié)合實際提出提出一些具體化建議，宣傳體育鍛煉的重要性。有利于學(xué)生養(yǎng)成與掌握終身進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣和意識，讓學(xué)生認(rèn)識到體育的價值。生活中離不開體育，并且體育會給我們帶來無窮的樂趣。希望新一代的大學(xué)生不僅是智慧的，更是健康的！

第二篇：德州學(xué)院介紹

德州學(xué)院是綜合性普通本科院校，座落在素有“神京門戶”和“九達(dá)天衢”之稱的德州市。德州是華東、華北重要的交通樞紐，津浦、德石、京滬鐵路和京滬高速鐵路縱貫全市；京福、濟(jì)聊、青銀高速縱橫交錯；歷史上有名的京杭大運河流經(jīng)本市，正在實施的南水北調(diào)工程將使古老運河重新發(fā)揮重要作用。南臨黃河，與濟(jì)南相望，北靠京津，西通晉冀，東連膠東半島，處于黃河三角洲開發(fā)區(qū)與環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈的重要位置。德州歷史源遠(yuǎn)流長，人文薈萃，具有深厚的文化底蘊，是龍山文化的發(fā)祥地之一，迄今已有4000多年歷史。留有大禹治水、董子讀書臺、劉備署理平原縣、明清運河故道、蘇祿國王墓等歷史文化古跡，涌現(xiàn)出董仲舒、東方朔、禰衡、竇建德、顏真卿、邢侗、任繼愈等一大批歷史文化名人。2005年，德州市被授予“太陽城”稱號，成為中國第一個獲此殊榮的城市，2010年，德州市成功舉辦“第四屆世界太陽城大會”。

辦學(xué)條件

學(xué)校占地2021余畝,現(xiàn)有建筑面積67.5萬平方米，教學(xué)設(shè)備總值12009萬元，館藏圖書187萬冊。建有各類實驗室138個、語音室14個、多媒體教室120個，新聞中心、網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)樓、實驗樓、辦公樓、圖書館、學(xué)生公寓設(shè)施齊全，優(yōu)良的辦學(xué)條件和濃厚的文化氛圍為學(xué)生提供了充分展現(xiàn)才智、歷練成才的廣闊空間。

教育教學(xué)

學(xué)校牢固樹立教學(xué)中心地位，重視教學(xué)管理、教學(xué)建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高。自舉辦本科教育以來，本科畢業(yè)生全國大學(xué)英語四六級考試?yán)塾嬐ㄟ^率、考研錄取率、一次性就業(yè)率一直保持在較高水平，得到了社會和廣大考生的認(rèn)同，2009年國家人力資源和社會保障部部長尹蔚民對我校就業(yè)提出表揚。2011年畢業(yè)生考研上線人數(shù)占普通本科畢業(yè)生人數(shù)的38.56%，在上線人數(shù)中，超過50%的學(xué)生被“211”或“985”等全國重點大學(xué)錄取。近幾年來，共承擔(dān)省部級教改立項63項，建成國家級特色專業(yè)1個，省級特色專業(yè)4個，省級教學(xué)名師3名，省級教學(xué)團(tuán)隊4個，省級精品課程8門，省級雙語課程1門，省級實驗教學(xué)示范中心2個，獲得高等教育省級以上教學(xué)成果獎20余項。自2007年以來，我校大學(xué)生在全國大學(xué)生科技文化競賽中取得優(yōu)異成績，獲得國家級獎勵138項，省級獎勵1055項，特別是在有清華大學(xué)等全國知名高校參加的全國首屆大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽中，我校代表隊取得了國家級一等獎的好成績，成為山東省高等院校中唯一獲此殊榮的學(xué)校。2011年，我校學(xué)生設(shè)計的《害蟲自殺式太陽能滅蟲器》榮獲第四屆全國大學(xué)生節(jié)能減排競賽特等獎第一名。

學(xué)科專業(yè)

學(xué)?，F(xiàn)有55個本科專業(yè)，專業(yè)設(shè)置涵蓋了哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)11大學(xué)科門類，形成了以文、理、工、管為主，多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)和以本科教育為主兼辦?？平逃?、部分重點專業(yè)積極發(fā)展研究生教育的辦學(xué)格局?，F(xiàn)有全日制在校生20182人，其中本科生18000余人。已建成省市共建重點實驗室1個，省高校重點學(xué)科、重點實驗室、社科研究基地5個，省文化藝術(shù)重點學(xué)科2個。2009年被確定為山東省碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，與山東師范大學(xué)聯(lián)合招收中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、原子和分子物理兩個專業(yè)研究生。

科研成果

建校以來，在科學(xué)研究方面取得了重要成就，已成為區(qū)域知識創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的重要基地。現(xiàn)有科研所(中心)47個，近幾年來，學(xué)校承擔(dān)和參與各級各類科研課題783項，其中國家級12項，省部級190項，共發(fā)表論文7800余篇，SCI、EI、ISTP、A&HCI、CSSCI等收錄560篇，出版著作161部。獲各級各類科研成果獎918項，其中省部級以上50余項，基礎(chǔ)研究在許多方面取得重大突破，應(yīng)用研究具有較強(qiáng)的綜合研究開發(fā)能力，其中在中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、地域文化研究、生物物理、有機(jī)化學(xué)、生物科學(xué)技術(shù)、可再生能源等領(lǐng)域有較大學(xué)術(shù)影響。申請和授權(quán)中國發(fā)明和中國實用新型專利200余項。

師資力量

學(xué)校現(xiàn)有教職工1700余人。專任教師1200余人，其中教授98人，副教授432人，已經(jīng)取得碩士以上學(xué)位教師687人，其中取得博士學(xué)位教師137人。教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，有較強(qiáng)的教學(xué)、科研能力和良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。教師愛崗敬業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)和科研工作取得了豐碩成果。有13人獲得曾憲梓教育基金會優(yōu)秀教師獎，3人榮獲省級教學(xué)名師稱號，17人獲得省級以上優(yōu)秀教師稱號，14人為市級有突出貢獻(xiàn)中青年專家，市級優(yōu)秀教師及優(yōu)秀教育工作者30人。學(xué)校還聘有中國科學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)等國內(nèi)著名學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和高等院校兼職教授128人，其中院士5人。

對外交流

學(xué)校十分重視國際交流與合作，面向世界，開放辦學(xué)。已與美國、英國、加拿大、澳大利亞、俄羅斯、法國、韓國等國家20多所大學(xué)建立了友好校際關(guān)系，并開展了合作辦學(xué)、互派教師與留學(xué)生、合作科研等實質(zhì)性合作，學(xué)校可面向各國招收留學(xué)生到本校學(xué)習(xí)漢語和其它專業(yè)課程。每年有十幾位外籍教師在我校任教，每年派出教師到英國、美國、加拿大進(jìn)修、訪問或合作研究。經(jīng)省級主管部門批準(zhǔn)，我校與俄羅斯符拉迪沃斯托克國立經(jīng)濟(jì)與服務(wù)大學(xué)開展藝術(shù)設(shè)計、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，與俄羅斯別爾哥羅德大學(xué)開展生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)合作辦學(xué)，與美國底特律大學(xué)開展機(jī)械制造與自動化專業(yè)合作辦學(xué)、與澳大利亞埃迪斯·科文大學(xué)開展計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、護(hù)理專業(yè)的合作辦學(xué)，已培養(yǎng)了大批具有國際化視野的人才，我校在國外留學(xué)歸來的畢業(yè)生大部分在國內(nèi)政府機(jī)關(guān)、高校及大型企業(yè)就業(yè)，充分體現(xiàn)了中外合作辦學(xué)的優(yōu)勢。2011年10月，學(xué)校成功舉辦“中國德州——澳大利亞堪培拉大學(xué)文化周”，進(jìn)一步拓寬了學(xué)校對外交流的渠道和領(lǐng)域，提高了德州學(xué)院在國際上的知名度。

社會影響

2011年榮獲省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范院校稱號，2010年榮獲省教育工作先進(jìn)單位稱號，2009-2010年兩度榮獲省企校合作辦學(xué)先進(jìn)單位，榮獲全省教育系統(tǒng)人事工作、教務(wù)管理、科研管理、實驗室建設(shè)與管理先進(jìn)單位等榮譽稱號。

第三篇：德州學(xué)院畢業(yè)論文格式范文

附件1

德州學(xué)院本科畢業(yè)論文與畢業(yè)設(shè)計撰寫規(guī)范

一、畢業(yè)論文(設(shè)計)資料的填寫、打印與裝訂

畢業(yè)論文(設(shè)計)的各類資料統(tǒng)一按學(xué)校規(guī)定的格式制作。畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告書、畢業(yè)論文(設(shè)計)評語要按要求認(rèn)真填寫，字體工整，卷面整潔，手寫一律用黑或藍(lán)黑墨水。畢業(yè)論文（設(shè)計）必須打印于學(xué)校統(tǒng)一的畢業(yè)論文(設(shè)計)專用紙上，畢業(yè)論文(設(shè)計)按統(tǒng)一序號裝訂后與電子版（軟盤）、圖紙(按國家標(biāo)準(zhǔn)裝訂)等一起上交院（系）。畢業(yè)論文資料主要由以下幾部分組成：

1、課題說明書；

2、裝訂后的畢業(yè)論文(設(shè)計)；

3、電子版（軟盤）；

4、有關(guān)圖紙；

5、論文（設(shè)計）工作計劃及日程安排；

6、論文（設(shè)計）答辯記錄；

7、各類統(tǒng)計表格；

8、自查自評報告和總結(jié)等。

畢業(yè)論文（設(shè)計）按以下順序排列裝訂：（1）封面；（2）畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告書；（3）中期檢查表；（4）論文（設(shè)計）中英文目錄；（5）論文正文（包括題目、作者、單位、中文摘要、關(guān)鍵詞、正文內(nèi)容、注釋、參考文獻(xiàn)、英文摘要、關(guān)鍵詞）；（6）謝辭；（7）附錄；

（8）指導(dǎo)教師評語、評閱人評語、答辯小組（委員會）評語。

二、論文或設(shè)計的格式

1.標(biāo)題：題目用小二號黑體字(加黑)，居中；副標(biāo)題用三號黑體字，緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號。英文題目為18磅加粗Times New Roman字，副標(biāo)題為16磅加粗Times New Roman字。大標(biāo)題下人名用四號仿宋。括號內(nèi)（德州學(xué)院 音樂系 山東 德州 253023）用小五號楷體，1.5倍行距。

2.中文摘要、關(guān)鍵詞：“摘要”和“關(guān)鍵詞”字樣用五號黑體字單倍行距空兩格打印，后空一格用五號宋體字打印摘要內(nèi)容和關(guān)鍵詞,每兩個關(guān)鍵詞之間空兩格，用“；”分開;英文摘要和關(guān)鍵詞（Abstract、Keywords）為12磅加粗Times New Roman字,其余為12磅Times New Roman字。

3.論文、設(shè)計正文：

（1）正文部分主要包括：選題背景、論點或方案論證、過程(設(shè)計或?qū)嶒?論述、結(jié)果分析、結(jié)論或總結(jié)。

（2）正文打印要求 ：

第一層次（章）題序和標(biāo)題用小三號黑體字；第二層次（節(jié)）題序和標(biāo)題用四號黑體字； 第三層次（條）題序和標(biāo)題用小四號黑體字；

正文用宋體小四號字（英文用12磅Times New Roman字）。（3）頁面設(shè)置注意裝訂線，頁碼一律用小5號字標(biāo)明；正文采用1.5倍行距，標(biāo)準(zhǔn)字符間距。

三、畢業(yè)論文(設(shè)計)的寫作細(xì)則 １.書寫

畢業(yè)論文(設(shè)計)要用學(xué)校規(guī)定的畢業(yè)論文（設(shè)計）用紙打印，正文中的任何部分不得超出畢業(yè)論文（設(shè)計）用紙邊框以外，漢字必須使用國家公布的規(guī)范字。２.標(biāo)點符號畢業(yè)論文(設(shè)計)中的標(biāo)點符號應(yīng)按新聞出版署公布的“標(biāo)點符號用法”使用。

３.名詞、名稱

科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名稱術(shù)語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、達(dá)爾文、馬克思等）可按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。５.數(shù)字

畢業(yè)論文(設(shè)計)中的測量統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，但在敘述不很大的數(shù)目時，一般不用阿拉伯?dāng)?shù)字。大約的數(shù)字可以用中文數(shù)字，也可以用阿拉伯?dāng)?shù)字。

６.標(biāo)題層次

畢業(yè)論文(設(shè)計)的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊，整齊清晰。相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。

章節(jié)編號方法應(yīng)采用分級編號方法，文、史、法、經(jīng)、管類第一級為“一”、“二”、“三”等，第二級為“㈠”、“㈡”、“㈢”等,第三級標(biāo)題為“1”、“2”、“3”等，第四級為“⑴”、“⑵”、“⑶”等，第五級標(biāo)題為“①”、“②”、“③”等。

各教學(xué)單位可根據(jù)專業(yè)特點，適當(dāng)調(diào)整編號方法。

各層標(biāo)題均單獨占行靠左書寫。第一、二級標(biāo)題序數(shù)頂格書寫，后空一格接寫標(biāo)題，末尾不加標(biāo)點；第三級及以后的標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格書寫標(biāo)題。

７.注釋

畢業(yè)論文(設(shè)計)中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋采用篇末注（將全部注文集中在文章末尾），而不能用行中注（夾在正文中的注）。

8.表格

每個表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方正中，表后空一格書寫表題。表格允許下頁接寫，表題可省略，表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。10.插圖（譜例）

畢業(yè)設(shè)計的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀。每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處。11.參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)的書寫格式要按國家標(biāo)準(zhǔn)文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則GB/T 7714－1987規(guī)定。參考文獻(xiàn)按文中出現(xiàn)的先后順序，統(tǒng)一用阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)行自然編號，一般序碼宜用方括號括起。所列出的參考文獻(xiàn)一般不少于10篇，其中發(fā)表在近3年學(xué)術(shù)期刊上的論文（設(shè)計）不少于5篇，適當(dāng)參考一定的外文文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)的著錄，按著錄/題名/出版事項順序排列：

期刊——著者，題名，期刊名稱，出版年，卷號（期號），起始頁碼。書籍——著者，書名、版次（第一版不標(biāo)注），出版地，出版者，出版年，起始頁碼。

“參考文獻(xiàn)”四字為四號黑體頂格寫；下方內(nèi)容為五號楷體；

12.謝辭兩字為小3號黑體，1.5倍行距；謝辭內(nèi)容為小4號宋體，1.5倍行距；

13．論文正文必須要有頁眉和頁腳及頁碼；頁碼在頁腳的右側(cè)。

德州學(xué)院教務(wù)處2013年1月18日

第四篇：德州學(xué)院實習(xí)報告

德州學(xué)院實習(xí)報告紙

文員實習(xí)報告

一、實習(xí)目的通過在上海馳真貿(mào)易有限公司的實習(xí)了解公司的主要開展的業(yè)務(wù)及業(yè)務(wù)開展情況，了解了公司的工作流程。通過實習(xí)使我更多地接觸社會，融入社會，從而培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、初步的實際工作能力，為將來走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

（一）加深對職業(yè)與行業(yè)的了解，確認(rèn)喜歡或擅長的職業(yè)

了解職業(yè)行業(yè)有很多方法，譬如閱讀相關(guān)的文章，請教業(yè)內(nèi)人士，但最直接的方法還是親自做這份工作。在做的過程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，以后畢業(yè)找工作，就可以把它作為目標(biāo)職業(yè)；反之，就要尋找新的工作方向。

（二）為從學(xué)生向職場人士轉(zhuǎn)變做準(zhǔn)備

人們常說，大學(xué)是個象牙塔。確實，學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

（三）增強(qiáng)找工作時的競爭優(yōu)勢

曾經(jīng)有公司做過一項調(diào)查《雇主如何選擇應(yīng)屆畢業(yè)生》，參與的公司包括外企、國企和民營企業(yè)，規(guī)模也有大有小。有一個題目是讓他們選擇看重的方面，包括學(xué)校、專業(yè)、成績、證書、實習(xí)經(jīng)驗、社會實踐、戶口等。結(jié)果不同性質(zhì)與規(guī)模的公司側(cè)重點有較大的不同，唯有一個要素是所有公司都重視的，那就是和應(yīng)聘職位相關(guān)的實習(xí)經(jīng)驗。所以，如果你們在大學(xué)期間有相關(guān)的實習(xí)經(jīng)驗，在找工作時會有很大的優(yōu)勢。而且不少公司會挑選實習(xí)中的優(yōu)秀者留下來成為公司的正式員工，這樣的招募方式正被越來越多的跨國公司使用，并成為其挖掘“早期人才”的戰(zhàn)略之一。（100分）看到這個表格作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們應(yīng)該做點什么，那就是提到我們的工作熱情，積極的投入到中，讓我們有更多的實習(xí)機(jī)會。

（四）培養(yǎng)實踐能力

鍛煉自己的動手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，加強(qiáng)實際操作的認(rèn)識，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認(rèn)識，增強(qiáng)對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)單位綜合概述

本公司是主要經(jīng)營：從事計算機(jī)或相關(guān)設(shè)備軟、硬件的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓；軟件開發(fā)維護(hù)及相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)制造；集成電路設(shè)計；高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)及其它產(chǎn)業(yè)投資管理與咨詢；各類商品及技術(shù)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)。等產(chǎn)品。公司尊崇“踏實、拼搏、責(zé)任”的企業(yè)精神，并以誠信、共贏、開創(chuàng)經(jīng)營理念，創(chuàng)造良好的企業(yè)環(huán)境，以全新的管理模式，完善的技術(shù)，周到的服務(wù)，卓越的品質(zhì)為生存根本，我們始終堅持用戶至上 用心服務(wù)于客戶，堅持用自己的服務(wù)去打動客戶。

三、實習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度

回顧自己在馳真公司的實習(xí)經(jīng)歷，心中有很多體會。通過實習(xí)讓我增長了見識，積累了經(jīng)驗，在觀念上更加明確了自己的定位，更重要的是通過實踐提高了解決實際問題的能力。在實習(xí)過程中我遵守紀(jì)律，服從安排，積極完成經(jīng)理交辦的工作，學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，從而更高更遠(yuǎn)的看待問題。

作為一名實習(xí)生我進(jìn)入了上海馳真貿(mào)易有限公司，擔(dān)任文員一職。作為文員，我主要負(fù)責(zé)的職務(wù)是公文的寫作、復(fù)印、接受、傳達(dá)、打印單據(jù)、整理資料、制作表格對一些相關(guān)客戶投訴的安排處理及經(jīng)理指示的傳達(dá)，因此我接觸了一些辦公用品，如傳真機(jī)、打印機(jī)等掌握了這些機(jī)器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況，同時也學(xué)到了更多有用的東西。開始實習(xí)時，剛進(jìn)入陌生的環(huán)境，難免會有些緊張，不知道該怎么辦，是同事們友善的微笑緩解了我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說聲謝謝，對于我這個很少跟生人打交道的學(xué)生來說，是給我上了一堂很好的禮儀課。

文員的工作性質(zhì)雜亂、繁多，工作強(qiáng)度很大，有時候我會整個上、下午都在面對著電腦打著似乎永遠(yuǎn)做不完的表格、接不完的電話、直到累得腰酸痛。有時侯對于客戶電話投訴的一些簡單問題的解答，我也是要盡量負(fù)責(zé)。有時來找經(jīng)理談工作的客戶，由于當(dāng)時經(jīng)理不在而辦公室只有我一個人的情況下，我只得自己接待他，這就要求應(yīng)變能力也要高。由于我的任務(wù)比較瑣碎繁雜，所以做事情要分主次、有條理。說著容易，做著難，每天要發(fā)傳真、收信件、復(fù)印等，手頭有許多事情需要完成。當(dāng)然這時侯就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好，事情一件一件的做，這樣就不會亂。

剛開始進(jìn)入行政部工作學(xué)習(xí)的時侯，其實應(yīng)該說是學(xué)習(xí)的成分更大一些，對于領(lǐng)導(dǎo)安排下來的工作我總是手忙腳亂的完成，并且很多都還是要重新再返工才能算真正完成。所以我時常會感到沮喪，會覺得沒有信心，常常錯誤百岀，尤其是在電話中接觸到客戶投訴時，電話中的我支支吾吾，成了詞窮一族不敢接聽電話怕會出錯，但是事情還是要解決還是接了。從參加工作到兩三個星期后，這種情況還是在不斷發(fā)生，我開始對自己的工作能力產(chǎn)生了懷疑。并且一開始那種朝氣蓬勃的勁兒也漸漸被我混亂失敗的工作打消了。在工作中我變得有些沒耐心了，但幸好周圍的同事長輩們的真誠關(guān)心，他們不但沒有嘲笑我的錯誤還積極幫助我，指岀我工作中錯誤的同時還耐心的教會我解決問題的方法，讓我慢慢來，做的時間久了一切都會好的。有時他們還會傳授他們的工作經(jīng)驗給我，所有他們教會我的將使我一生受用。作為長輩他們真誠的關(guān)心我的情緒，教給我生活總有解決不完的困難事要快樂的面對直到解決。有時他們會把我當(dāng)孩子一樣疼愛，但更多時候他們會把我當(dāng)同事一樣對待，讓我這個初出茅廬的大學(xué)生深深感到了我在工作團(tuán)隊那種平等與融洽的工作氛圍。在同事的悉心幫助、教導(dǎo)下，我重拾信心，虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)。漸漸的，我感覺到工作沒有那么吃力

了，工作也游刃有余了，并且逐漸的輕松快樂了起來。經(jīng)理對我的夸獎也漸漸的多了起來。我感到了前所未有的踏實與自信。

在這兩個月的實踐學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多知識，這在我以后的工作中都會起到很大的指導(dǎo)作用的。公司上級對下級公文具有很高的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，出現(xiàn)任何差錯都會影響公司工作的正常進(jìn)行。對于要印發(fā)的文件，我每次都進(jìn)行認(rèn)真的核稿和校對，至少三遍以上，并請其他同事幫助把關(guān)，減少了出錯的幾率，保證了文件準(zhǔn)確及時發(fā)放。實習(xí)期間復(fù)印、傳真、公文、電腦處理等瑣碎工作我都基本熟練。在各種文件中，大部分有不同程度的保密性，而且各級助理人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會議。所以在公共場合活動時要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對什么應(yīng)該說什么不應(yīng)該說要心中有數(shù)。在公司里，我們始終要保持精神飽滿，以充沛的精力和自信去迎接各種挑戰(zhàn)。猶豫不決的工作作風(fēng)是應(yīng)該堅決反對的。即使是常規(guī)的機(jī)械的事務(wù)性工作，也應(yīng)該一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)地做好。實習(xí)是我步入社會的第一課，它教會了我怎樣待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的兩個月里看到的只能是工作的一個側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對于我一個還沒畢業(yè)的大學(xué)生來說是非常重要的。這次實習(xí)還告訴我，在社會這個大學(xué)堂里我還是個小學(xué)生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無論大小認(rèn)真踏實的完成每一件事，走好每一步。

四、實習(xí)體驗與心得

在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人、怎樣做事,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小型社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,得去面對從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會,但總算是社會的一部分,這是不可否認(rèn)的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化,有平時作業(yè)作補(bǔ)充,我比一部分人具有更高的起點,有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。畢竟,4年大學(xué)念完后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,而是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,多接觸社會是很有必要的。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會上的人都寧愿回校讀書。在這我要說的是,我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識,為的都是將來走進(jìn)社會,獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務(wù)

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！痹诙虝旱膶嵙?xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感

到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。

這兩個月短暫而又充實的實習(xí),對我走向社會起到了一個橋梁的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助,可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自老板和同事們的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將走向社會的大學(xué)生來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多、很多? 實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,他使我在實踐中了解社會,深入社會、讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也開闊了視野,增長了見識,為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。最后衷心的感謝學(xué)校給我們提供了這次寶貴的實習(xí)機(jī)會。

五、改進(jìn)與建議

（一）完善公司的規(guī)章制度

公司應(yīng)著手制定完善的考勤制度、工資制度，分清各部門員工的工作職責(zé)?？记谥贫纫敿?xì)，要包含工作時間、遲到早退、事病假，曠工等內(nèi)容的詳細(xì)說明及負(fù)責(zé)部門，出勤統(tǒng)計人員，考勤依據(jù)，這些方面都要在考勤制度里詳細(xì)規(guī)定。制定公司各個部門的業(yè)務(wù)以作培訓(xùn)專項資金，加大對員工培訓(xùn)的投入。提高員工培訓(xùn)意識，流程，每個流程落實到部門負(fù)責(zé)，各部門部長再把工作落實到部門內(nèi)員工。完善公司的規(guī)章制度，使公司管理有序化，工作職責(zé)明確。

（二）建立完善的員工培訓(xùn)制度

思訊公司是中外合資企業(yè)，不容易招聘到特別有經(jīng)驗的人，基于人力成本的考慮及公司本身沒有吸引力，員工培訓(xùn)更為重要。公司要制定良好的培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)計劃要與公司的經(jīng)營目標(biāo)匹配，以市場為導(dǎo)向，提高增加組織的核心能力與創(chuàng)造力。有了良好的培訓(xùn)計劃，公司還需要撥出專款企業(yè)受訓(xùn)員工可以與其他員工分享培訓(xùn)結(jié)果而且可以帶動一種學(xué)習(xí)氣氛，員工認(rèn)真接受培訓(xùn)將培訓(xùn)所學(xué)的知識應(yīng)用的工作中，并帶動其他員工。甚至可以間接地產(chǎn)生激烈的晉升競爭，以提高工作效率，帶動工作氣氛。用長期培訓(xùn)戰(zhàn)略計劃去引導(dǎo)企業(yè)發(fā)展

（三）建立多形式的員工激勵機(jī)制

公司要建立經(jīng)濟(jì)激勵與精神激勵并重的多形式、多層次的激勵機(jī)制體系。以崗位價值為基礎(chǔ)，建立薪酬分配激勵機(jī)制，按照市場經(jīng)濟(jì)價值規(guī)律、現(xiàn)代企業(yè)制度要求，設(shè)計薪酬體系，做到尊重人力資本價值、體現(xiàn)績效差異、反映勞動成果，與企業(yè)效益掛鉤，與市場價格相適，與勞動成果相應(yīng)，效率優(yōu)先、兼顧公平。以目標(biāo)管理為核心，建立績效考評激勵機(jī)制，部門和員工根據(jù)KPI來做工作計劃與月工作計劃，并據(jù)此開展工作，公司根據(jù)KPI結(jié)合部門和員工的工作計劃完成情況，分層次進(jìn)行績效考評工作。以企業(yè)需要與個人需要相結(jié)合為原則，建立工作設(shè)計激勵機(jī)制。在員工的使用上做到量才使用、用人所長，在目標(biāo)的設(shè)置上做到工作的要求和目標(biāo)富有一定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)員工內(nèi)在的工作熱情。

六、實習(xí)心得

三個月的實習(xí)期，一晃眼就過去了，最深刻的體會就是現(xiàn)實跟書本的巨大差異，一件看似簡單的事情，真正做起來，需要的卻是大量的時間和精力。原來的我們，幾乎都以書本上的內(nèi)容為真理，很多東西都未曾付諸實踐過，只有真正去做這件事情的時候，才會親身體驗到實際的難度有多大，也才會從中意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。通過這次實習(xí)，也使我從另一個視角開闊了視野，增長了見識，同時也在實踐中積累了各方面的工作經(jīng)驗，為不久之后正式步入社會的自己，做好一個萬全的充足準(zhǔn)備。

此外，我還結(jié)交了許多朋友、老師，我們在一起相互交流，相互促進(jìn)。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解工作的經(jīng)驗、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。在這次的社會實踐中，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,打開了視野，增長了見識，也改掉了很多毛病。知道掙錢的不容易，工作的辛苦，社會的復(fù)雜多變。而為了適應(yīng)社會，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地!

第五篇：德州學(xué)院2013星級社團(tuán)

德州學(xué)院2013星級社團(tuán)評定結(jié)果公布

根據(jù)《德州學(xué)院學(xué)生社團(tuán)管理章程》和《德州學(xué)院學(xué)生社團(tuán)星級評定實施細(xì)則》有關(guān)規(guī)定和要求，通過材料評定和PPT展示，結(jié)合社團(tuán)的平時表現(xiàn)和學(xué)生對社團(tuán)的滿意度、參與度等綜合考量，最終確定了五星級社團(tuán)11個，四星級社團(tuán)16個，三星級社團(tuán)18個，其余社團(tuán)為二星級，即待整改社團(tuán)，擬定于2014年上半年對待整改社團(tuán)進(jìn)行評估，詳細(xì)情況我們屆時會另行通知?，F(xiàn)將評定結(jié)果公布如下：

五星：（11個）

星之采模特隊德院青年編輯部機(jī)械電子協(xié)會主持與演講協(xié)會表演協(xié)會 “炫舞冰揚”輪滑協(xié)會花藝愛好者協(xié)會新意話劇團(tuán)電腦愛好者協(xié)會武術(shù)協(xié)會92 English Club

四星：（16個）

古月喬手繪工作室洋槐通訊社節(jié)能環(huán)保協(xié)會剡影動漫協(xié)會心理協(xié)會春秋文學(xué)社大學(xué)生禮儀協(xié)會 暖窗工作室 書法愛好者協(xié)會 電子科技創(chuàng)新社健美操協(xié)會英語協(xié)會攝影攝像協(xié)會 愛牙協(xié)會 辯論協(xié)會科創(chuàng)協(xié)會

三星：（18個）

紫藤文學(xué)社攝影協(xié)會禮儀協(xié)會舞蹈協(xié)會法學(xué)社史河棋社

GOOD TIME書詩畫協(xié)會汽車愛好者協(xié)會生命科學(xué)協(xié)會農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新社考研協(xié)會國際交流協(xié)會BOC街舞俱樂部櫻花日本語文化社春蕾文學(xué)社 青春歌舞劇團(tuán) 護(hù)理協(xié)會未來教師協(xié)會

各學(xué)院團(tuán)總支、各學(xué)生社團(tuán)：共青團(tuán)德州學(xué)院委員會德州學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會2013年12月24日