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致社會各界人士的感謝信

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《致社會各界人士的感謝信》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《致社會各界人士的感謝信》。

第一篇:致社會各界人士的感謝信

尊敬的社會各界人士:

衷心感謝你們的慷慨解囊和無私幫助。在我困難的時候向我伸出援助之手,讓我重新看到了希望——生命的希望。在我在邊緣掙扎的時候,是你們讓我看到了希望的曙光。

我是不幸的,在這青春歲月的 人生最燦爛的時候卻與病魔羈絆前行了 十年,我最燦爛的十年里,我經過了大多數人都沒有經歷的歲月,我艱難的走過;我又是幸運的,一直以來,無論發生什么事,都家里的人陪我一起走過。現在又有你們純潔的愛心和我一起,是你的行動鼓舞了我,讓我又重新持起了信心。

十年來,家里一直都沒有放棄過治療,再窮也沒有退縮,由于家里的經濟一直以來都不好,有時堅持也不能做得更好。現在我面臨的將是一個新的挑戰,也是一個新的起點。然而,由于十年的治療已使家里一貧如洗,現在對于我也是無能為力,他們心中著急,卻不知該如何是好,不想看著我痛苦的掙扎,卻因經濟原因不能將我送到更好的醫院

在這樣尷尬的局面,在我們進退兩難的時候,是你們向我們伸出了援助之手,讓在困境中的我們看到了一絲希望。在這寒冬里,你們的幫助就像一縷最燦爛的陽光,照亮了我們的心懷,那如波濤洶涌般的愛的暖流久久地在我們每個人的內心深處滌蕩。

我們感謝所有捐獻善款的同志和朋友們,感謝你們的愛心捐助,是你們給了我重新擁有美好人生的希望!雖然我和你們沒能見面,但我能感受到你們的心,我會永遠記得你們的。在此,我代表我自己及我的家人向所有奉獻愛心的人們致以最誠摯的謝意!謝謝你們!

第二篇:致社會各界人士的感謝信

致社會各界人士的感謝信范文

在不斷進步的時代,感謝信起到的作用越來越大,感謝信跟其他書信一樣,也是表情達意的一種工具。那么你知道感謝信如何寫嗎?下面是小編收集整理的致社會各界人士的感謝信范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

致社會各界人士的感謝信范文1

樂善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統美德;相互扶助、患難與共是我們社會倡導的時代新風。20xx年3月,xx紅十字會依照《中華人民共和國紅十字會法》在全縣開展的“火災捐款”活動,得到全縣各級黨政機關,企、事業單位,社會各界愛心人士的大力支持。縣紅十字會代表已受助和即將受助的廣大貧困弱勢群體對參與“火災捐款”活動的單位和愛心人士表示衷心的感謝!

截止20xx年4月3日,縣紅十字會本級共募集“火災捐款”善款1.56萬元,全部投入購買救助物資。紅十字會還將在縣紅十字會網站對“火災捐款”善款的使用情況進行公示。同時邀請審計部門對善款的管理和使用進行專項審計,歡迎社會各界人士的監督。

社會各界愛心單位、人士的善舉,充分體現了大家對困難群體的真摯關愛,不僅發揚了中華民族“一方有難、八方支援”團結互助的傳統美德,還凝聚了苗疆兒女“萬眾一心、眾志成城”的精神。彰顯了“人道博愛奉獻”的紅十字精神。

在此,xx紅十字會向積極參與紅十字“火災捐款”活動的所有愛心單位和愛心人士表示衷心的感謝,并致以崇高的敬意。

“火災捐款”活動為民生工程助力、為精神文明建設添彩。人生因奉獻而精彩,社會因博愛而和諧。我們縣紅十字會將一如既往地用卓有成效的工作,努力為愛心人士和弱勢群體搭建好關愛平臺,讓捐贈者放心,讓受助者滿意。奉獻愛心無上光榮,幫助他人無比快樂。讓我們的無私奉獻匯成巨大的力量,共同為困難群體撐起一片天空,托起明天的太陽!

縣紅十字會

20xx年4月3日

致社會各界人士的感謝信范文2

尊敬的社會各界人士:

衷心感謝你們的慷慨解囊和無私幫助。在我困難的時候向我伸出援助之手,讓我重新看到了希望——生命的希望。在我在邊緣掙扎的時候,是你們讓我看到了希望的曙光。

我是不幸的,在這青春歲月的人生最燦爛的時候卻與病魔羈絆前行了十年,我最燦爛的十年里,我經過了大多數人都沒有經歷的歲月,我艱難的走過;我又是幸運的,一直以來,無論發生什么事,都家里的人陪我一起走過。現在又有你們純潔的愛心和我一起,是你的行動鼓舞了我,讓我又重新持起了信心。

十年來,家里一直都沒有放棄過治療,再窮也沒有退縮,由于家里的經濟一直以來都不好,有時堅持也不能做得更好。現在我面臨的將是一個新的挑戰,也是一個新的起點。然而,由于十年的治療已使家里一貧如洗,現在對于我也是無能為力,他們心中著急,卻不知該如何是好,不想看著我痛苦的掙扎,卻因經濟原因不能將我送到更好的醫院

在這樣尷尬的局面,在我們進退兩難的時候,是你們向我們伸出了援助之手,讓在困境中的我們看到了一絲希望。在這寒冬里,你們的幫助就像一縷最燦爛的陽光,照亮了我們的心懷,那如波濤洶涌般的愛的暖流久久地在我們每個人的內心深處滌蕩。

我們感謝所有捐獻善款的同志和朋友們,感謝你們的愛心捐助,是你們給了我重新擁有美好人生的'希望!雖然我和你們沒能見面,但我能感受到你們的心,我會永遠記得你們的。在此,我代表我自己及我的家人向所有奉獻愛心的人們致以最誠摯的謝意!謝謝你們!

致社會各界人士的感謝信范文3

社會各界愛心人士:

我是廣東省惠州市惠城區人,首先我謹代表本人由衷地感謝xxx、xxx等一批愛心人士及時出手相救,挽回了我的生命。

20xx年1月5日下午3點左右,本人駕駛電動車途經惠州市惠城區河南岸演達一路人人樂廣場路段時,不幸發生交通事故,被身后一輛小轎車撞倒,整個人完全被車壓著,流血不止,當時情況十分緊急,而我已完全失去知覺,和我同坐一部電動車的朋友也受了傷。剛好這時有一輛公共汽車經過,公共汽車上一名愛心人士某某名?見狀后馬上跳下車來,同時還向周邊的群眾發出求救呼聲,之后這批愛心人士迅速把壓在我身上的車移開,為搶救我的生命贏得了時間,與此同時,一些熱心人士也撥通了120和122急救電話。由于天氣寒冷,一名熱心人士還脫下自己的衣服裹在我的身上,這讓我非常之感動。很快交通警察和醫療急救車便到達現場,交警一邊導通交通,一邊把本人抬上急救車護送到惠州市第三人民醫院接受治療。經過惠州市第三人民醫院急診科和骨科全體醫護人員的及時搶救和精心治療,本人有幸渡過了危險期,并于20xx年7月14日康復出院。

千言萬語已經無法形容我內心的感激之情,再次感謝這批社會愛心人士,感謝的同時,也提醒各位駕駛員要切實遵守交通規則。同時本人還要提議社會各屆應多做好事、多做善事,傳遞正能量,讓世界充滿愛,為構建和諧、幸福的社會而共同努力。

xxx

二〇xx年四月二十三日

第三篇:致學生家長及社會各界人士的一封信

致學生家長及社會各界人士的一封信

尊敬的各位家長及社會各界人士:

您好!

永勝縣縣域義務教育發展基本均衡縣申報工作于2016年12月通過市級復核評估,2017年6月通過省級評估驗收,將于今年12月接受國務院教育督導委員會的審核認定。當前,全縣上下正在全力推進縣域內義務教育均衡發展工作,為進一步加大宣傳工作力度,提高全社會對該項工作的知曉度,形成良好的輿論氛圍,更好地推進全縣教育均衡發展,現將有關情況向您告知。

一、什么是義務教育?

義務教育是國家依法統一實施、所有適齡兒童少年必須接受的教育,具有強制性、免費性和普及性,是教育工作的重中之重。目前,我國實施的是九年義務教育,即小學一年級到六年級、初中七年級到九年級。

二、什么是義務教育均衡發展?

義務教育均衡發展是在義務教育階段,合理配置教育資源,全面提升教師整體素質,縮小學校、城鄉、區域間教育發展水平的差距,辦好每一所學校,教好每一個學生。也就是使區域內義務教育學校在辦學經費投入、硬件設施、師資調配、辦學水平和教育質量等方面大體處于一個相對均衡的狀態,與義務教育的公平性、普及性和基礎性相適應。

三、推進義務教育均衡發展有什么重要意義?

2010年,永勝通過了國家“兩基”驗收,從根本上解決了適齡兒童少年“有學上”問題。但在教育發展的新形勢下,區域內城鄉之間、學校之間辦學水平和教育質量還存在明顯差距,人民群眾不斷增長的高質量教育需求與供給不足的矛盾依然突出。深入推進義務教育均衡發展,著力提升農村學校和薄弱學校辦學水平,全面提高義務教育質量,努力實現所有適齡兒童少年“上好學”,對于堅持以人為本、促進人的全面發展,推動教育事業科學發展,促進教育公平、構建社會主義和諧社會,促進區域經濟發展和社會全面進步,都具有十分重大和深遠的意義。

四、推進義務教育均衡發展的基本目標是什么?

每一所學校符合國家辦學標準,辦學經費得到保障;教育資源滿足學校教育教學需要,開齊開足國家規定課程;教師配置更加合理,提高教師整體素質;區域內學校之間差距明顯縮小,實現區域內義務教育基本均衡發展。

當前,我縣正在廣泛開展義務教育均衡發展創建工作,制定了具體實施方案,重點做好“四個統籌”,促進“四大均衡”,希望得到您的支持與配合。

(一)統籌工作力量,推進學校管理均衡。縣委、縣政府高度重視,將義務教育均衡發展工作擺在經濟社會發展重要議事日程,成立了以縣長為組長的均衡發展工作領導小組,下發了系列創建義務教育均衡發展文件,定期召開專題會議,聽取教育工作匯報,研究解決教育發展中存在的困難和問題,實行縣級領導及部門主要負責人掛鉤聯系學校制度。鄉(鎮)、縣直有關部門成立專門機構,落實具體人員,努力促進本轄區教育事業均衡發展,全縣上下形成了重視教育、狠抓教育的良好局面。

(二)統籌經費投入,推進硬件設施均衡。積極籌措資金,努力改善辦學條件。2011年以來,全縣共投入各類專項資金4.42億元,實施中小學校舍建設項目350個,新建、改擴建校舍20.05萬平方米,全面消除了教育系統D級危房;實施運動場建設項目139個,建筑面積11.24萬平方米。優先資源配置,不斷加大投入,僅2016年以來就投入5722萬元改善教育裝備,教育裝備信息化水平逐年提高。

(三)統籌師資配備,推進隊伍素質均衡。建立鄉村教師補充機制,嚴把教師入口關,堅決杜絕不合格人員進入教師隊伍。2010年以來,通過事業單位招聘考試新錄用888名教師。目前全縣中小學專任教師學歷達標率均為100%。實行新聘教師到邊遠山區學校任教服務、城鎮骨干教師到農村學校或薄弱學校支教、鄉(鎮)范圍內定期交流輪崗制度,使全縣中小學師資力量得到加強。

(四)統籌教學管理,推進教育質量均衡。推進義務教育均衡發展的最終目的是提高教育質量。我縣中小學全面貫徹教育方針,扎實推進素質教育,深化教學改革,全面提高教育質量,努力縮小鄉鎮之間、校際之間的差距。

讓每一個學生都享受優質教育,義務教育均衡發展的美好前景鼓舞人心。我們將搶抓機遇、真抓實干,努力推動義務教育均衡發展取得實質性進展,適應人民群眾接受更好教育的新期盼,把教育發展的重點放到提高質量、促進均衡發展上來,加快實現基本教育公共服務均等化,努力辦好每一所學校,培養好每一個孩子,把義務教育均衡發展推向更高水平。

家長朋友們,衷心感謝你們對永勝教育的關注和支持。當前,我縣義務教育發展基本均衡縣迎國檢在即,我們堅信通過您的理解配合、師生的奮力拼搏、全社會的關心支持,永勝教育的明天會更加美好!

最后,祝您工作順利、身體健康,合家幸福!

永勝縣義務教育均衡發展領導小組辦公室

2017年9月1日

第四篇:致為我市人口和計劃生育事業做出貢獻的社會各界人士的感謝信

致為我市人口計生事業做出貢獻的各界人士的感謝信

在這秋高氣爽、果實飄香的收獲季節,在喜迎黨的大、慶祝建國61周年和紀念9.25《公開信》發表30周年的歡慶時刻。市人口計生委向辛勤工作在基層一線的鄉鎮、街道、村組、中心戶計生干部,向積極支持人口與計生工作的廣大共產黨員、共青團員和廣大育齡婦女表示衷心的感謝。

1980年9月25日,中共中央發出了《關于控制人口增長問題致全體共產黨員、共青團員的公開信》。30年來,我市廣大共產黨員和共青團員積極響應《公開信》的號召,模范執行計劃生育政策,自覺實行計劃生育,為我市的經濟、社會和諧健康發展做出了重要的貢獻。我市連續年完成了市委、市政府下達的人口計劃,于2009年榮獲省級計劃生育優質服務先進縣市稱號。

30年來,市委、市政府堅決執行黨的路線方針政策。認真貫徹落實計劃生育基本國策,大力推行計劃生育,全面加強人口和計劃生育工作。始終把控制人口過快增長作為人口和計劃生育工作重中之重,采取有力措施減少出生人口數量,使全省每增加1千萬的時間由20世紀70年代初到90年代中期的8年延長到現在的15年,1億人口的到來整整推遲了13年。

今天的輝煌成績來自于全市為人口和計劃生育事業做出貢獻的社會各界人士,你們率先執行了計劃生育政策,犧

牲了個人乃至家庭的利益,特別是廣大育齡婦女,不惜犧牲個人身心健康,為我市的人口和計劃生育事業做出的巨大貢獻。希望為我市計劃生育事業做出貢獻的社會各界人士,繼續發揚你們的無私奉獻精神,帶動更多的人們來宣傳我國的計劃生育基本國策和執行現行的人口和計劃生育政策,為的美好明天做出更多更大的貢獻。

謝謝!

第五篇:社會各界人士的看法

Views about the NMET reform

Different people hold different attitude towards the reform of the NMET.But most people improve the reform.“It’s necessary to give people the chance to make their own decision.If someone thinks it’s important to learn English, they can spend time and energy on that.But others can choose not to learn English if they think it’s not that important,” a parent said.Reporter: “The reforms in the National College Entrance Examination aim to balance English language ability with the essential knowledge of Chinese.The hope is that with the new weight age in marks for English, students will be able to strike that balance on the way to their further education.”

“In the past, we had only one chance, and if something unexpected happened during the

test, we did not have a chance to make up for it.But now we needn't worry if we don't do well the first time, because we have a second

time, a third time and even more times to do better,” a student in Xian said.But some students who do well in English are feeling disappointed when hearing the news.Because the scores for English will be reduced to 100 points from the previous 150 points.“We do not want students to devote too much time to the repetitive learning of English grammar.This kind of learning process makes students weaker in their spoken and listening ability.That means the English education method and the entire structure of assessment programs need systematic reforms.” Li Yi, spokesman for Beijing Municipal Education Commission,said.According to our questionnaire survey,the Ministry of education to carry out social examination, and reduced the proportion of English in the NMET, many people also worry that this will dampen the enthusiasm of students in learning English, this ratio reached 46%, nearly half of it.There are 17% people are optimistic that the English college entrance examination reform will increase the students’ enthusiasm for learning English, 37% said there is no influence.Drawing a conclusion, it is important to keep students’ enthusiasm in learning English.Because the English studying is as important as before for the scores are a part of students’ final result.At present, most people think that the English studying is a heavy burden on student.According to the date.71 percent of students think the burden is overweight,21 percent of people feel the burden can be accepted.Only 8 percent said the burden is not enough.As we all know, we did a lot of work on English when we were junior or senior students.The reform on NMET may help with this problem.According to our date, nearly half of them support the NMET reform.They may think that this reform can resolve the problems in our education system.The question about the overheating of English learning, 52.1 percent people think this phenomenon does exist and others don’t think so.

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