第一篇：立德樹人作文比賽活動總結(jié)

“立德樹人”踐行“五心”教育主題讀書作文比賽

活動總結(jié)

通過本次的開展，我發(fā)現(xiàn)學生每一個學生都各有所長，每一個學生都有自己的愛好，發(fā)揮每一個學生的特長，是我們教師應(yīng)盡的義務(wù)。我相信每一個學生都得到成長。

雖然這次活動在教師和同學們的共同努力下得到了圓滿結(jié)束。同時也引起我很多的深思，通過這樣的一次競賽，不難看出我校現(xiàn)在的一個作文水平，我是一個教數(shù)學的教師，我不敢亂評價。我個人認為作文不好，以前我校也每學期舉行過作文競賽，但每一次的競賽效果不好。原因是因為得不到各位教師的大力支持，提不起語文教師的積極性，怎么做才能改變現(xiàn)在的現(xiàn)狀呢，這個值得我好好想想的問題。我想應(yīng)該成立一個作文領(lǐng)導小組，著重抓作文。

下一步采取的措施，一、開放閱覽室，這是學生唯一能提高學生作文水平的一個重要途徑。閱覽室開放時間從原來的每周1次，增加到每周2次，成立專業(yè)的人負責。

二、加大對教師的評價機制，改變一切的大鍋飯，只要一個學生在每一次作文競賽中獲獎，教師也同時獲獎。

三、成立教師作文領(lǐng)導小組，專業(yè)進行作文訓練，(一個月一次)，特別是特長生最好。我相信在不久的將來我校的學生作文會上一個新臺階。

水塘小學少隊部

2012-4-27

第二篇：立德樹人總結(jié)

立德樹人課程總結(jié)

德育教育肩負的重要使命是：陶冶人的情操，鑄造健康飽滿的人格，培養(yǎng)學生的科學精神和人文素質(zhì)，加強公德心、社會責任感、職業(yè)道德等。立德樹人課程建設(shè)的目標是：讓德育課成為學生真心喜愛，終身受益的課程。讓德育教育成為“快樂教育”，使學生將所接受的德育教育形成習慣。

現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、每星期一班1節(jié)立德樹人課

為了增強德育課的時代性、實效性、實用性，本學期要求加入立德樹人課。學生積極性高漲，總體效果不錯。

二、內(nèi)容上，教師對于教材內(nèi)容進行解析，在分析學情的情況下，對教材內(nèi)容有針對性得進行取舍。

三、方法上

在教學放上，對于傳統(tǒng)以講授法為主的教學方式進行了徹底的改革。為了讓課堂活躍起來，最大限度的調(diào)動學生的學習積極性。教師針對課堂內(nèi)容及學生實際情況選取了任務(wù)驅(qū)動法教學法，課上教師引導學生反思：我什么能力比較欠缺，應(yīng)該有針對性的提高。進一步挖掘?qū)W生的潛力。除此之外，在本學期的立德樹人課中，還應(yīng)用了探究活動教學法，預先設(shè)置問題，讓學生在實踐活動中得到答案，針對學生學習情況，教師還設(shè)置了大量的工作情景模擬，使學生身臨其境，及早對于自己的有一個目標。

四、問題與努力方向

在本學期課程建設(shè)實踐中，實踐課的力度不夠，由于條件限制，不得不將部分實踐課內(nèi)容移至下學期進行。由于經(jīng)驗的欠缺，部分實踐課只有熱鬧的形式，但是效果卻一般。在下學期的教學中應(yīng)該更注重學生的實踐能力的培養(yǎng)，更注重實踐課的設(shè)計。多組織學生參加有意義的社會實踐活動，讓學生更好地認識社會，融入社會。在課程建設(shè)的實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷完善。

青松嶺中學

第三篇：立德樹人演講比賽活動總結(jié)

“立德樹人”踐行“五心”教育主題讀書演講比賽

活動總結(jié)

通過五天的準備(4月18日-4月23日)，終于在(4月23)星

期一拉開了序幕，經(jīng)過教師和學生的緊張準備，整個活動精彩不斷，一個接一個的精彩表演，不愧是準備過的，這一次活動還有一，二年級參賽，他們沒有任何的經(jīng)驗，但上場以后一樣的精彩。毫不遜色，這與我們每一個教師的付出是分不開的。

但是，同時也存在很多的問題。如：學生上來以后沒有完全

稿，記不住。有些同學上來由于心情緊張，不敢看臺下，一直就只顧把他背完。部分同學的演講的內(nèi)容不符合我們這次演講比賽的要求，教師只是為了完成任務(wù)，出于應(yīng)付心理。大部分學生沒有演講的味道，只是在上面讀書啊，沒有表情，沒有手勢，就連讀也沒有感情。存在的問題很多，我這兒就不一一列出。下一步的采取的措施。

一、利用國旗下的講話，在這個演講

比賽提高到一定高度。

二、發(fā)現(xiàn)學生，特別是對這方面有特長的學生，進行專業(yè)的培養(yǎng)。

三、提高教師對演講比賽的重視，和我們相關(guān)一些制度掛鉤。

四、多舉辦這樣的活動。

總而言之，要一切為了學生，為了學生的一切。讓每一個學

生都得到他們應(yīng)有的發(fā)揮。

水塘小學少隊部2012-4-27

第四篇：立德樹人作文比賽獲獎學生名單

“立德樹人”踐行“五心”教育主題讀書作文比賽

獲獎學生名單

一等獎：劉麗琴

二等獎：王才會

三等獎：耿

(六年級)(六年級)劉蠶(三年級)雪(五年級)耿懷梅(四年級)劉永算(六年級)劉習(五年級)水塘小學少隊部2012-4-23

第五篇：立德樹人

立德樹人，立教圓夢

有人說，教師是人類的天使，也有人說，教師是人類的靈魂，教書育人就是人類的傳魂。

中華民族五千年的文明，之所以源遠流長，是因為我們這個偉大的民族，總有一些人默默刻苦鉆研，孜孜不倦的教書育人，繼往開來人類的傳魂。他們前赴后繼，把中華民族的文化精髓傳承至今，身為教書育人的我，感到無比的榮幸與驕傲。

百年大計，教育為本，實干興邦，教育為先。黨的十八大報告強調(diào)：“努力辦好人民滿意的教育。”“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”

身為教書育人的我，已經(jīng)深遠地看到，黨和國家比以往更加重視教育，并且把“立德樹人，立教圓夢”放在了舉足輕重的地位。我站在人民教師的這個崗位上，在充滿榮譽自豪的同時，也感受到責任重大。

教書育人是一項偉大的工程、也是一項任重而道遠的培才育人工程。《管子·權(quán)修》里邊的一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。可見教書育人，培才育學不是一朝一日，一蹴而就的事情。

身為人民教師，要知道虛心是教師進步的階梯；耐心是教師成就事業(yè)的保障；恒心是教師成就事業(yè)的試金石。只有在師德修養(yǎng)中善于虛心學習他人、自覺與他人交流，才有可能成為師德修養(yǎng)高的教師；只有在教書育人這項偉大工程中，做到學習沒有障礙，教育富有辦法，育人充滿耐心，韌勁，快樂，才能培養(yǎng)出積極向上，樂觀上進，又懂得尊師敬教的學生。

沒有恒心的人民教師，絕對是勝任不了教書育人這一神圣使命。古人早已經(jīng)在《莊子·漁父》中，給我們后人詮釋了精誠所至，金石為開的重要思想意義。

最終能作出偉大成就的人，都是那些有恒心的人。在教書育人的平凡崗位上，有品德修養(yǎng)，和有恒心耐心虛心的人民教師，最能立德樹人，立教圓夢。

熱愛是教育工作者的動力源泉。愛恩斯坦曾經(jīng)說過，興趣是人生第一大導師，身為人民教師的我，干一行愛一行，相信行行都能出狀元。記得我學生年代，學習牛頓是如何執(zhí)著科研，自己用來款待朋友，擺在桌子上面的雞，朋友過來吃了，他還認為自己已經(jīng)吃過飯，繼續(xù)回到他的實驗室，沉迷科研。

那時，我在學習牛頓執(zhí)著不懈精神的同時，也沒忘了學習愛迪生勇敢不畏的精神。有一次，愛迪生為了保護自己的科研成果，他被列車司機狠狠地扇了耳光，聾了半邊耳朵。我身為人民教師，既要熱愛工作，也要保護祖國的花朵如同自己，做到愛人如己，這才是大愛無疆精神，真正做到立德樹人。

貝多芬瞎了眼睛，依然鍥而不舍地作出《第五交響曲》，可見立教圓夢在于恒古不變的心。

我的學生時代一去不復返，現(xiàn)在搖身變成人民教師，時間不甘寂寞地使我終成正果，真是應(yīng)了皇天不負有心人的那句話。自從我接棒了教書育人這份神圣使命，就更加相信，主要勤奮努力，就能心想事成。

我能有機會把這個勵志精神傳授給我的學生，這是我的榮幸。看著他們倍受鼓舞的情懷，我仿佛時光反轉(zhuǎn)，回到我的學生年代，恩師也是這樣來教導我們積極向上。

教育工作者前赴后繼的優(yōu)秀精神，教育出一代接著一代人的聰明智慧，這才是真正的立德樹人，一項偉大的教育工程。

當然！有優(yōu)秀的教書育人精神，就有不良的思想言論。就像有德道的地方就有敗壞，有魔鬼的地方就有天使。

我的學生年代，課堂上總有那么幾句不良敗壞的話，來影響學生人格品行。老師總是喜歡在課堂上感情用事，你要知道，老師的每一堂課，每一次輔導答疑，乃至一言一行、一舉一動，面對的都是學生，都會對學生起著潛移默化、諄諄善誘的作用。

社會上固然擁有這樣那樣不好的事，但身為教書育人的我們，絕對不能帶著那些敗壞思想言論，到課堂上來，言傳身教給祖國的花朵們。

務(wù)必要請每一個教育工作者記住，我們是民族的傳魂，是肩負起祖國未來的希望，輕易不能帶給學生不良的思想言論。

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。” 要想培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)洌⑶乙獔猿峙ο虻滤囯p馨的方向發(fā)展，請記住你神圣的使命是——立德樹人，立教圓夢

這個世界，永遠是光明才能照亮黑暗，在家里，在學校，甚至在社會上，如果我們?nèi)巳硕家陨碜鲃t，人人都是好榜樣，那么這個世界何嘗擁有敗壞。我一個人雖然單身力薄，但我始終相信，眾人拾柴火焰高的道理。

我們真要憑著良心講話做事，給我們祖國的花朵立德樹人，也是在為我們立教圓夢。