第一篇：“三展”活動安排

通遠中學2013-2014學年度下“作業展評”活動安排 為了配合縣教育局舉辦的“三展”活動，切實提高我校教師的業務水平，特舉辦舉辦本次活動。

為本次活動有序有效的順利開展我校特成立了組織機構：

組長：董惠民

副組長：鄧勇李康

組員：張強 王治平胡軍倉 劉玉峰 李美麗 馬紅艷 李 蓓袁晶

二、參展作品：

1.全體學生的正式作業、練習冊。

2.每科在指定位置懸掛優秀作業本3份。

三．活動程序

（一）“作業展評”布展：

1.展室地點：教學樓前文化長廊

2.展臺布置：（1）以班級為單位在指定位置布展。

（2）班安排2名學生負責本班作業。

（3）本優秀正式作業展示，在指定處懸掛，夾子自帶。

（4）教導處前布置好會場。

3.要求：各班作業在過廊座位處規定的位置擺放整齊。前排為語、數、外后排為其他作業。每班挑選幾本優秀作業或練習冊擺在最上面。

4.布展時間為周四中午1:00以前。

5.學生參觀為課間時間，教導處全體干事維持好會場紀律。

(二)開幕式

1.時間：本周四下午13：30

2.地點：教學樓前廣場文化長廊

3.參會人員：（1）學全體師生。

（2）結束后評委對參賽作品進行打分，其他教師參觀。

（三）評分

1.評委為六個教研組長

2.開幕式結束后評委對參賽作品打分，其他教師參觀

四、獎項設置：

李美麗做好得分統計工作

五、撤展：周四下午最后一節課各班將作業各自帶回。

教導處2014年4月

第二篇：三說活動時間安排

新飛大道小學“三說”活動時間安排表

一、宣傳發動，全面動員

4月18日-4月24日，制定學?；顒訉嵤┓桨福_立活動領導小組，宣傳發動全體師生積極投入到活動中來。

二、開展活動，扎實有效（2011.4-2011.10.）

（一）校長說管理

1、自5月3日起始每月第一個周二組織一次學校中層以上領導說管理的座談會，梳理管理思路，分析管理差距，明確管理目標。每次座談會要有記錄，對查擺出的問題和建設性建議要明確責任領導跟蹤整改落實。

2、每學期中（5月、11月）校長帶頭撰寫學校管理方面的論文或體會，面向全體教職工做一次管理方面的報告。

3、每學期末（6月、12月）與兄弟學校至少互動交流一次，校際班子成員間要互談管理，交流思想，啟迪智慧?；雍螅皶r在本校一定范圍內召開座談會，互談收獲，分享體會，深化互動效果。

4、認真撰寫管理心得體會，5月份參加區教文體局組織召開的校長管理經驗交流會。

（二）教師說教1、4月20日-4月30日，教師說自身建設。對照《中小學教師職業道德規范》，開展一次學習與自查相結合的活動。認真思考“身處何崗、應履何職、該干何事”。

2、4月29日開展師德演講活動，引導教師樹立崇高的職業理想，1

切實增強教書育人的責任感、使命感。

3、5月13日起始，每月第一個周五開展教師“說教育”活動。通過說育人理念、育人方法，談成功經驗、失敗教訓，把促進學生健康成長作為一切工作的出發點和落腳點。

4、5月4日起始，間周周三教研活動時間以教研組為單位開展教師說教學活動。要求人人都參與，次次有記錄。

6月份的第一次教師說教學活動，要求各組推薦代表參加全校教師說教學活動。

5、自4月29日起始，每月最后一個周五開展班主任說班級管理座談會。圍繞著“說教育”這一核心，就班風塑造、習慣養成、能力培養等方面進行探討和交流。

6、8月份，各教研組要將說教活動中涌現出的典型事跡和材料進行搜集整理，擇優上報學校。9月份，學校對報送材料進行評比篩選后，上報教文體局參加“牧野區教師論壇”對教師說教活動成果做集中展示。

（三）學生說學

1、學生“說學禮儀規范、做文明學生”活動安排在4月份和下學期開學第一個月（9月）利用周一主題班隊會時間進行，可采取演講、團隊活動、征文等多種形式，組織學生對照《守則》和《規范》，思考和暢談“如何做文明學生”，引導學生學會克己、學會感恩、學會共處。

2、學生“說學習習慣、學習方法”應貫穿整個教學活動。圍繞“學會學習”這一主題，以教師為主導，學生為主體，自5月9日起始間周一次采取主題班（隊）會的形式為學生搭建交流平臺。

上半年5月底，下半年10月底，學校要選出表現突出的班級，組織全校教師進行一次觀摩活動。

3、舉行“我說我成長”學生征文活動。通過說學活動引導學生善于學習，善于思考，感受自身成長，并隨時記錄自己的點滴進步，8月底以前以班級為單位匯編成冊。9月份，學校篩選出說學活動中的典型材料上報區教文體局，參加全區征文比賽。

三、總結表彰，成果推廣（2011.11）

學校以不同形式對“三說活動”進行總結和表彰，并將全年活動總結按要求上報。11月份，學校擬把“說管、說教、說學”活動過程中涌現出的優秀成果匯集成冊，并優中選優上報教文體局。

第三篇：三下鄉{【活動具體內容及安排】}

附件內容是活動的具體內容方案，還請老師指導。令附有留守兒童學生的登記表，便于我們根據實際情況確定幫扶對象。

為使活動順利進展，也為后期雙方合作做好鋪墊，冒昧提出一些要求，希望得到貴校的支持，言辭不恰之處，還請海涵?；亟榻B：學校的大體情況，特別是針對關于留守兒童方面 此項請貴校提供200字左右的電子版書面材料。輔導對象：（1）為安全起見，主要針對西述 后學 前學 西張 四五六年級學生。

（2）為切合主題，要求學生父母至少一方外出打工，另外考慮家庭情況特殊的學生

（此項希望貴校能把學生真實信息調查做出電子表格，我們再進一步確定輔導對象）學生學習等其他情況不作要求。

4活動時間：我校5月5日放假，最晚6日離校，針對學校學生的活動大體定在7 8 9 10 天，希望校方告知放假時間 再做協調。5食宿：此行志愿者共4男4女，希望貴校提供方便。不知貴校有沒有考慮做條幅，如果需要，請將內容要求告知，與我們的條幅一起做即可。謝謝您的支持！！

濟寧學院數學系

大學生青年志愿者協會

張璐

大學生三下鄉活動方案

具體活動安排：(一)學業輔導

? 目的意義：培養學生正確的學習態度，掌握科學的學習方法。? 內容：趣味數學故事、知識，英語口語交際等；

? 方案：每天安排兩個小時的學習時間，通過輔導課后作業、拓展趣味知識層面，開展知識競賽等多種方案，與學于樂，讓學生在娛樂中掌握知識。(二)心理疏導

? 目的意義：了解留守兒童心理狀態，注重他們的生活、道德情操、審美情趣的教育，與學生溝通情感，解決留守兒童存在的一些心理問題，保證留守兒童健康快樂成長。

? 方案：①發放調查問卷，了解留守兒童的整體狀況，知道他們的家庭背景、人際關系、性格特征、行為習慣、學習動機和態度等； ②與留守兒童聊天，留意每個學生的心理變化，對他們不正常的行為表現及時干預，正確引導，并進行有關心理輔導，給他們更多的心靈關懷；

③發放一些宣傳材料，保證留守兒童的心理健康發展； ? 相關材料：培養留守兒童的心理調試能力【具體參見附錄1】

從小培養孩子過硬的心理素質【具體參見附錄2】

(三)親情陪伴 ? 目的：留守兒童因父母的遠離，使得他們普遍缺少了和父母的溝通，缺少父母的賞識，缺少了來自父母的壓力，自律能力相對較差，內心孤獨。針對“留守兒童”親情缺失問題，給他們更多一份愛，了解留守兒童心理狀況，緩解對父母的思念之情。? 方案：①家訪：到留守兒童家中實際考察，了解留守兒童生活環境、心理狀況；

②親情連線：針對很久未和父母見面的留守兒童，現場打電話； ③向留守兒童撫養人發放一些宣傳材料；

? 材料：家長如何與處于叛逆期的孩子進行溝通【具體參見附錄3】(四)勵志教育

? 目的意義：農村教育及留守兒童的學習條件相對較低，通過本活動,鼓勵留守兒童樹立遠大志向，從小樹立自強,自立的決心,通過自己的努力改變命運的信心。為美好的生活不斷努力！? 方案：①召開主題班會，讓學生暢談理想，了解他們的志向； ②學習成長成才故事，觀看勵志電影，擴大學生視野，增強見識； ③開展“勵志杯”演講比賽，進一步提升學生的認識，鍛煉他們的演講朗誦能力；(五)感恩教育

A、感恩父母親人：

? 目的：牢記父母的恩情，體諒父母的辛勞，報答養育之恩。? 方案：①閱讀欣賞，情感共鳴：觀看電影，相互交流觀后感； ②親情回眸，激發情感：召開主題班會，回眸父母恩情； ③真情現場，升華情感：現場給父母寫一封信表達感恩，評選出“十大感人信件”，并爭取得到當地郵局的支持，將留守兒童縮寫信件郵寄給外出打工的父母；

④真情回聵，延伸內涵：為父母（撫養人）洗腳或捶背、做一次家務。將這次親情作業的過程記錄下來，并寫下自己的所思所感。B、感恩老師同學：

? 目的：感恩老師的教誨、同學的幫助，珍惜師生情、珍惜友誼。? 方案：①開展主題班會，講訴同學之間相互幫助的故事； ②邀請該校部分老師參加活動，留守兒童現場表達感恩； ③“我筆寫我心、卡片傳恩情”活動：把感恩的話語寫在便利貼上，通過展板展示并留作紀念，創造一種溫馨和諧的校園氛圍；(六)自護教育：

A、人身安全教育：

? 目的：青少年是容易被傷害的群體，自我保護意識較弱淡薄，通過知識宣講等形式，加深同學們對安全知識，理解，增強留守兒童的人身安全防范意識，提高自我保護能力。? 方案：①知識宣講：【具體參見附錄4】

②情景演習：編排小型情景劇，進行搶劫自救、互救等模擬練習，在活動中鞏固理解應用知識。B、防震減災：

? 目的：通過知識宣講和生動活潑，輕松愉快的互動活動，灌輸正確的生活安全常識，糾正錯誤的思維定式，讓學生更加重視防震減災，飲食衛生意識。激發同學們的安全意識，增強同學們在災難中的自救能力知識的了解。

? 方案：①知識宣講：【具體參見附錄5】

②情景演習：通過安全撤離演練、自救、互救鞏固所學知識 C、飲食衛生：

? 目的：通過知識宣講和生動活潑，輕松愉快的互動活動，灌輸正確的生活安全常識，糾正錯誤的思維定式，讓學生更加重視防震減災，飲食衛生意識。激發同學們的安全意識，增強同學們在災難中的自救能力知識的了解。

? 方案：①知識宣講：【具體參見附錄6】

②案例再現：播放現在視頻安全問題的新聞新聞報道；(七)建黨90周年宣傳活動

? 目的意義：為慶祝中國共產黨建立九十周年，唱響時代主旋律，我們服務隊特組織一系列活動，深情回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業績，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風。進一步激勵廣大群眾，特別是對青少年學生的引導教育，堅定理想信念，激發青少年歷史責任感，營造健康向上的良好氛圍，從而更加堅定黨的領導。? 方案：

A 針對留守兒童：

1、學習“雙百人物”的先進事跡：搜集“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物” 的相關資料。以幻燈片演示向學生介紹雙百人物中的共產黨員先進事跡。

2、組織學生觀看建黨90周年以來的紀錄片，了解黨的發展歷程

3、邀請寧陽縣后學村黨支部人員到學校為留守兒童講解黨史。

4、組織紅歌比賽活動：在每天的文藝活動中教留守兒童唱紅歌，并在成果展示文藝匯演中進行紅歌比賽。B 針對當地村民：

1．走進臨近村莊，發放建黨90周年宣傳單【具體參見附錄7】； 2．對村民進行知識宣講并開展一些知識問答的互動活動； 3.觀看紅色經典電影《建國大業》；(八)文體素質拓展活動

A、體質訓練：

目的：強健的體魄是學習的保障，培養學生堅持鍛煉身體。方案：①每天早晨先進行半小時的體育訓練，養成早起的好習慣； ②開展趣味運動會，在比賽中培養運動精神及團隊精神； B、文藝匯演：

目的：開拓學生視野，讓留守兒童感受快樂，培養積極樂觀心態。方案：①根據學生興趣愛好，開設音樂、美術等興趣活動小組； ②教授經典紅歌，排練簡單文娛節目；

③以文藝晚會的方案，將一周所學進行成果展示匯演，屆時將邀請學校領導老師以及家長參加；

第四篇：計生三下鄉活動安排

關于開展計劃生育“三下鄉”活動的安排

計劃生育?三下鄉?活動具體安排如下：

一、活動主題

本次活動要以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，學習宣傳十七屆五中全會精神，以全面做好2012年的人口計生工作為主線。在春節期間積極開展?送服務送溫暖‘三下鄉’惠民計生主題活動?，慰問好廣大的計劃生育家庭、流動人口和基層人口計生工作者，采取多種形式為群眾辦實事、辦好事，解決他們生產生活生育中遇到的實際困難，營造一種和諧穩定、歡樂祥和的氣氛，與他們一起過個有意義的春節。

二、主要內容。

（一）積極開展人口文化月活動。各鄉鎮、綜合治理成員單位可舉辦?人口計生30年成就展?和人口計生政策、法律法規和計劃生育、優生優育、生殖健康科普知識的宣傳及文藝文化惠民活動。

1、大力宣傳人口計生30年的輝煌成就和人口計生?十一五?取得的成績及人口計生政策，展望?十二五?發展的美好前景。

2、積極協調文藝團體和系統內業余文藝骨干，組成文藝活動小組，在春節前后深入農村開展文藝慰問演出，屆時，縣人口計生委、計生協會將組織文藝宣傳隊

深入各鄉鎮開展慰問演出，以更好地滿足農村群眾對節日精神文化的需求，望各鄉鎮認真做出配合工作。

3、注重發揮人口計生主流媒體和人口文化廣場、人口文化大院、人口文化示范戶、新家庭文化屋、鄉村人口計生宣傳欄、文化圖書室等基層公共服務設施的陣地作用，節日期間搞好環境布置和內容更新，做到照常開放，為基層群眾提供良好服務。

（二）積極開展慰問農村計劃生育家庭和基層人口計生工作者的?雙慰問?活動。各鄉鎮要充分利用春節的有利時機，積極開展走進基層的慰問活動，采取登門拜訪、慰問交流，郵寄賀卡、拜年信，召開座談會、聯歡會等多種形式，向廣大計劃生育家庭、人口計生工作者致以節日的問候。

人口計生部門分管領導要親自帶隊，深入基層開展?三下鄉?活動，把黨和政府的溫暖及關懷送到群眾身邊。慰問活動要向基層傾斜、向農村傾斜、向一線傾斜，特別要關注農村計劃生育特殊困難家庭、女兒戶家庭，關注基層人口計生工作一線的普通工作者，通過多種形式，讓他們過一個祥和喜慶的春節。

（三）促進生殖健康，服務流動人口。

各鄉鎮要積極組織?送服務送溫暖‘三下鄉’惠民計生主題活動?，組織動員專業技術人員，積極開展計劃生育、優生優育、送避孕藥品及生殖健康的優質服務。安排鄉鎮流動服務車走村入戶認真開展?優質服務村村行?活動。要充分利用春節外出務工人員回家過節的有利契機，組織開展幸福家庭，開展服務流動人口的、?一對一?幫扶活動、?關愛農民工、關愛留守兒童、關愛空巢老人?的?三關愛?系列活動。

縣委宣傳部、文化廣播電視局，民政局、衛生局要結合本單位實際，協助計生部門認真開展好這一活動，科技、文化、衛生等有關部門，在開展?三下鄉?活動時要與計生部門共同做好相關的配合工作，以把這次活動搞的有聲有色，起到應有的效果。

第五篇：模塊三學習活動安排

模塊三學習階段教學活動安排（10月24日-11月6日）

作者：國培四川項目組發布時間：2011-10-24

一、學員學習任務：

1.觀看第三模塊視頻課程

2.閱讀課程相關電子文本

3.參與網絡班級的沙龍研討和學科導師團隊主持的學科研討

4.學習點評本學科其他學員的教學設計（學習點評兩份本學科其他學員的教學設計。）

5.提交第三模塊課程作業（教學設計：即提交一份所任學科一節課的教學設計。）

6.觀看第二次學情通報會直播

二、班級輔導教師工作任務：

1.指導本班學員參加網上學習，對本班學員進行實時管理，保障本班全員參訓。

2.營造并活躍班級學習氛圍，發起或組織班級沙龍專題討論，引導督促學員參與交流討論，并將熱點話題推薦給研修網項目組。

3.及時發現、梳理學員學習中的問題并進行輔導與答疑，將共性問題、疑難問題提交給省級輔導專家或研修網項目組。

4.點評、推薦學員模塊三的優秀作業。

5.發現、推薦本班的優秀學員，并撰寫學員典型事跡進行激勵。

6.負責本班簡報的編輯工作，每模塊學習至少編發一篇簡報。

7.組織學員參加培訓期間第二次學情通報會、學科答疑、問卷調查等各項活動，有條件的可結合當地情況組織線下研修活動。

國培四川項目組

2011年10月24日