第一篇：小學作文：作文題,寫什么呢？

作文題，寫什么呢？

話說作文，我可是為我很拿手的。然而今天的作文課，卻著實讓我犯了難。

“叮鈴鈴”，上課了。閆老師要求我們寫一篇自命題作文，這可讓我發了愁。是寫人還是物，寫美景還是寫小動物。雖然大腦以320的速度瘋狂運轉，可還是丈二和尚――摸不著頭腦。此時我真想擁有一雙慧眼，睜大查找作文題目?？粗瑢W們奮筆狂書，那么孜孜不倦，我急得心都快蹦出來了。

寫人，沒人可寫；寫事，平淡的生活哪有什么事??？寫老師，可已寫了三四篇作文了。哎呀，真是叫天天不應，叫地地不靈。閆老師看我愁眉不展，便來給我打氣，我便乘機把一肚子苦水倒給了她。她聽了，也有些犯難了，突然閆老師靈機一動，對我說：“寫心里話不難吧？只要寫出了真情實感，作文寫棒沒問題！”

“咦，心里話，這題目我怎么沒想到啊？這題真棒，就是它了！”想罷，我興高采烈地對她說：“謝謝老師，我有題目了！”她聽后，也心滿意足地離開了。

嘻嘻，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！我拿起鋼筆，正準備寫題目時，又有一個攔路虎擋住了我。原來是對誰說心里話呢？它像一塊巨石壓住了我靈感的源泉，又讓我再一次陷入了困境。寫“唐三藏”吧，她肯定叫上她的姐妹給我一次毀滅性打擊，寫“陳年老醋”，她那三寸不爛之舌肯定會與我一辯到底，寫“四只眼”，他肯定會叫上一群哥們給我弄惡作劇，寫“三斤豆……”想來想去，我絕

望了，誰也不希望我揭他（她）的短，如果我要為這篇作文而一意孤行，那可就泥菩薩過河――自身難保了喲！

哎呀，一篇作文怎么這么難，它可真像一個迷宮，把我繞得昏頭轉向，“”無法自拔。

“叮鈴鈴”，下課了。我仿佛被一盆清水澆醒了，望著空空如野的稿紙，看著同學們陸陸續續去交作文的身影。我便又一次扒在桌子上去想題目了……

第二篇：小學作文題集錦

教育是一項良心工程

小學作文題集錦

一、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！?? 要來：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的 記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。

二、(一)六年的小學生活即將結束?；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

(二)“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次（）的嘗試》補充完整，寫一篇 記敘文。要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字?？紙?/p>

小白兔

山坡

指南針

狐貍

四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

七、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。

八、我很感激她

要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。

九、我們玩得真快活

要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。

2．注意寫出快活的情感。

十、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。

十一、1．寫作知識。

(1)把括號里不正確的部分用“／”線劃去，留下唯一正確的一個。

①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫我 劉兵。

②在一篇文章里，有的內容在前面講過了，后面又交代一下，這種寫法叫做前后照應 承上啟下它可以使文章前后聯系緊密。

(2)《春游南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括號里。

①天亮起床、梳洗、作準備。

②集隊候車近一小時。

③沿途所見、所聞、所感。教育是一項良心工程

④來到南山公園門口，頓覺秀色欲流。

⑤按游覽順序描寫南山美景。

⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。

⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。

⑧回來的路上，同學們有些疲勞，多數人在車上睡著了?！?/p>

2．看圖作文。

仔細觀察圖畫，把看到的內容想象成一件事具體地寫下來。中心是老師同學之間相互關心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。題目自擬全文不少于350個字。

十二、他她這樣做不好

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。要求：1中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。2字數在400字左右。

十三、我 這堂課 要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成 記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和感受。

十四、溫暖

要求：1寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。2內容具體，條理清楚，語句通順。3文章在400字以上。

十五、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。

十六、再見了，老師

提示：四年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

十七、愉快的一天

要求：1選擇一天中的一兩個事例來寫。2中心明確，敘事具體。400字左右。

十八、我學會了

要求：1先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。2要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。400字左右。

十九、想起這件事，我就

要求：1把題目補充完整。2中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。3字數在400字左右。

二十、我得到了

要求：1在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。

2通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。400字左右。

二十一、真了不起

提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件 教育是一項良心工程

事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。二

十二、不做“惺帝”了；小幫手； 媽媽笑了 任選一題

材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯??爸爸、媽媽回來了，看到這情景??

要求：1請以上述材料為基本內容，展開合理想象，突出重點。把事情的經過部分寫具體。2適當進行心理活動描寫。3不少于400字。二十三、一次堂

的活動課

提示：在四年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發?? 請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。

要求：1先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。

2要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。二

十四、我愛家中的要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。二

十五、《樂》

提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇 記敘文，要有真實感，不少于400字。

二十六、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請你任選一件寫下來。

注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、降的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。二

十七、(1)題目：《學雷鋒的日子里》

(2)要求：

①認真審題?？梢詫懭?，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少于400字。

②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。

③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。二

十八、記一次活動 提示和要求：

(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。(3)字數400字以上。

二十九、我真想對__________說。

提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。

2．通過寫一件事或一種現象這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興??，將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。

3．思想降，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C??表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字數在500字以上。

教育是一項良心工程三十、一個________________________的人

提示：①先將題目補充完整如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣?? ②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。三

十一、1．題目(1)_____________變了

提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王孝同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。

(2)在路上見到的一件事 提示：

a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。

b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。2．要求：

(2)文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規范，正確使用標點符號。(3)全文應寫350字以上 三

十二、記我身邊的一件事

要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。

三

十三、平日，由于你學會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因??都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇 記敘文。

要求：1．要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。

2．以400字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。

三

十四、遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。要求：

1)按書信格式寫。

(2)字數在300－400之間。

(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。三

十五、兩題任選作一題

1．我向______說一件事如向媽媽、老師、同學們??都可以 2．這就是我 提示和要求：

(1)無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。(2)語句通順，字跡工整、清楚。三

十六、今天我真高興 要求：

1．根據題目意思寫一篇400字左右的 記敘文。

2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。三

十七、題目：我長大了

提示：在學校，在家里，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇 記敘文。

第三篇：小學作文題集錦

小學階段作文題集錦

一、材料：李芳也來參加期末考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易?。??

要來：根據提供的材料自擬題目，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，要把事情的起因、經過寫具體。

二、平日，由于你學會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因??都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以“全家為我而高興”為題寫一篇文章。

要求：要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。

三、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目“那是一次寫一篇文章。

四、根據下面所給的詞語，編一個童話故事。

手機小白兔郊外手表大象

五、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。

六、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬。

七、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

八、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。

九、我很感激她

要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。

十、我們玩得真快活

要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。2．注意寫出快活的情感。

十一、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整。

十二、他（她）這樣做不好

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。

十三、我這堂課

要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚這是一堂什么課，以及這堂課的內容和感受。

十四、溫暖

要求：

1、寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。

2、內容具體，條理清楚，語句通順。

十五、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。

十六、_____________變了

提示：寫某一個人或某一事物的變化，如“王小虎同學變了”、“李大伯變了”、“我家變了”、“家鄉變了”等。

十七、愉快的一天

要求：

1、選擇一天中的一兩個事例來寫。

2、中心明確，敘事具體。

十八、我學會了

要求：

1、先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。

2、要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。

十九、想起這件事，我就要求：

1、把題目補充完整。

2、中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。

二十、我得到了

要求：

1、在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。

2、通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。

二十一、了不起

提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及

心理的描寫。

二十二、A、不做“小皇帝”了B小幫手C媽媽笑了

要求：

1、任選一題，展開合理想象，突出重點。把事情的經過部分寫具體。

2、適當進行心理活動描寫。

二十三、一堂作文課

二十四、我愛家中的要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。

二十五、期末考試之前

二十六、我品嘗到了成功的喜悅

要求：每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。

二十七、讀《XXX》后的體會

要求：

1、認真閱讀短文《XXX》，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。二

十九、＿＿＿＿＿的我要求：

1、在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我??

2、通過一件具體的事介紹自己的特點。

三

十一、樂

要求：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。

三

十二、我擁有一個小秘密

三

十三、學雷鋒的日子里

要求：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。

三

十四、記一次活動

要求：

1、在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。

2、內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。

三

十五、我真想對__________說。

要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。

2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興??），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。

3．中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。

三

十六、在路上見到的一件事

要求：

1、可以寫在上學或回家路上見到的一件事。

2、內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。

3、要把事情的過程寫清楚，并寫出你對這件事的看法。

三

十七、給你遠方的朋友寫一封信，說說你的課余愛好。

三

十八、記我身邊的一件事

要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。三

十九、讀短文，以“讀《一只離群的蜜蜂》想起的一件事”為題寫一篇讀后感。

短文：

一只離群的蜜蜂

一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。

“我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。

“你看見大伙出的力沒有呢？”別的蜜蜂質問它。

“好，我離開，看你們做得出啥?！?/p>

四

十、榜樣

要求：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。

四

十一、我長大了

要求：在學校，在家里，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，四

十二、看圖作文。

仔細觀察圖畫，把看到的內容想象成一件事具體地寫下來。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。

第四篇：寫人 寫事作文題

四、五年級組（A卷）一． 半命題作文：

題目：一個我最要感謝的人

提示：在你的成長經歷中，有無數的人給你溫暖、快樂、幸?！瓚阎活w感恩的心，回憶起這其中的點點滴滴，你的心里一定充滿了感激。你最想感謝的人是誰？趕快拿起筆把這感人的故事告訴大家。

要求：

1、用詞準確，標點正確。

2、語句通順，連貫。

五年級組（D卷）一． 半命題作文： 題目：我最想過的節目——_____________

提示：在一年里，有很多歡樂有趣的節目，比如春節、元旦、三八婦女節、兒童節、中秋節、國慶節、父親節、讀書節、母親節等等，其中你最想過哪個節？可以說說原因，也可以寫寫發生在這天里的一件事。要求：

1、把題目補充完整，記敘有中心。

2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。

五年級C 《老子》云：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”大家一定深有同感吧!請你回憶一下，把自己印象最深一件事具體地寫下來。(好事和壞事是可以互相轉化的，在一定的條件下，福就會變成禍，禍也能變成福。)

五年級B卷

.那一刻，我長大了

第五篇：小學常見作文題集錦 ：

常見作文題集錦

一、寫人

1、朋友，對不起！（提示：人與人之間難免會發生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對不起”？）

2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）

3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）

4、我有一個好伙伴。（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）

5、不值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？）

6、我的同桌

7、我和同桌

二、記事

1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）

2、這次我做對了。（提示：你做對了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）

4、我愛我家。（提示：你為何愛你家？）

5、學會信任

6、第一次......7、愛

8、友誼

三、想象

1、如果，我能再做一回小學生。（提示：六年的小學生活即將結束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小學生，你將會怎樣度過呢？）

2、假如我會克隆

3、假如我會72變

4、假如讓我……

5、假如我是一名……

6、假如我的生命只剩下三天

二、半命題小學作文題目：

（一）前空式

1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現出變的前后對比。）

2、_______的感覺真好?。ㄌ崾荆阂獓@所填內容，突出“感覺真好”，要點明好在哪里，怎么個好法。）

3、_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯怪了我，為什么錯怪我？我的心理活動怎么樣？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______說我長大了。

（二、后空式小學作文題目）

（二）后空式

1、我發現了_______ 2、20年后的_______

3、我想對你說，_______

4、這件事真叫我_______

5、謝謝你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

9、那一次，我_____

10、我戰勝了_____（三、中空式小學作文題目）

1、那是一次_______的嘗試

2、我是_______迷

3、一堂_______的課

4、當_______不在的時候

5、發生在_______的一件事

6、我_______的一個人

小學經典作文題目

1.童年趣事

2.我的XX 3.家庭**

4.我長大了

5.記一件難忘的事

6.XX，我想對你說

7.第一次做家務

8.觀XXX有感

9.一件小事

10.XX年后的我11、小學生活二三事

話題作文

1、以中國夢為話題的作文

中國夢，中國人的夢想；中國夢，是我們中國人每一個所懷惴的夢想；中國夢，與我們每一個的夢想所關系著；中華民族的偉大復興就是中華民族近代最偉大的中國夢，因為這個夢想，它是凝聚和寄托了幾代中國人的一種夙愿。每一個都有屬于自己的夢想，并為了實現自己的夢想而努力著；，你如何理解中國夢？請你以“中國夢”為話題，寫出你的夢想，或者是寫下你與中國夢的故事，寫出屬于你的中國夢。

2、以“毅力”為話題

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。努力刻苦應該是長期的，需要用堅韌地毅力來支持，需要用信心來導航，請你以“毅力”為話題，寫一件你敢于用毅力克服困難獲得成功的事例。

3、以感動為話題

4、以感恩為話題

5、以關愛為話題

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，人人都獻出一點愛，才不會有倒地老人無人扶、民工凍死大橋下的悲劇，才有幸福和諧的家庭與社會。請你以“愛”為話題，寫一篇作文。

6、以家為話題

有愛才有家，有家就有愛。家，是溫暖人心的地方，是可以供人遮風擋雨的地方。請你以“家”為話題寫一篇習作。

（可以挑選作文題指導學生練習審題、選材。練寫開頭、結尾或練寫習作提綱）

【小學五年級小學作文題目】

一、《尷尬的時刻》

題解：什么事讓你尷尬?這時你有什么想法，得到了什么啟示?

二、《你快樂，所以我快樂》

題解：由于你感到快樂，所以我快樂____哪怕我付出了也值。表達了“我”寬闊、友善的胸懷。

三、《在好朋友生日聚會上的祝詞》

題解：意在檢測你的口語交際能力。詞語里可以插入小故事，要有表達美好感情的祝愿的話。

千萬別寫成一次生日聚會活動。

1、假如我是……

2、我愛你----------（花）

3、老師，我想對你說

4、最難忘的一件事

5、最難忘的一個人

6、我真---------（后悔、高興、生氣、委屈等等）

7、我最喜歡的一本書

8、我最喜歡的傳統節日

9、我生日的那一天

10、窗外的風景

11、二十年后的我

12、謝謝你，------------（同學、老師、父母等等）

13、我愛--------（看書、寫作等等）

14、--------（愛好），是我的樂趣

15、家鄉的------

16、錯過了的一次機會

17、最珍貴的一份禮物

18、我

19、我愛我家 20、我最愛吃----------

21、我的一天

22、最喜歡的玩具