第一篇：班規之不亂說話承諾書。

優秀中學生承諾書

? 班集體利益高于一切。做事要有組織、有紀律。

班風：入班則靜，刻苦學習，踴躍發言

1.老師在講話時，堅決“閉嘴”，老師讓開始討論時或下課后再開始討論。如果

真的有問題就舉手示意，得到老師的允許之后再說。如果我因說話時間不當

吸引了老師注意力，當老師看到我的 “那一剎那”，我自愿挨兩個手板，立即執行，毫無怨言。

2.不起哄，不接話，如果起哄或接話，全班暫不下課，下課鈴響后，待 起哄者

將起哄或者接話內容 像全班同學大聲重復五十遍后 方可下課。

3.不隨意下地，有事需要下地，舉手示意老師，得到老師的同意后方可下地。

4.課后不隨意上講臺在黑板上亂寫亂畫，大家監督，如果有人隨意上講臺并在黑板上亂寫亂畫，將在后面連站三天。

5.按時完成作業，如果“早自習抄作業、找別人代寫作業、沒交作業及作業沒

按時完成等”，一旦發現或有同學老師舉報，將首先現場打兩個手板 并 在各

科作業完成情況表上扣分，一周扣二分及以上者通知家長 并 罰買班級物品。

6.上課認真聽講，如果發現 上課傳紙條、睡覺、搞小動作及坐姿不端正者（前

后、左右晃動），將視 情節嚴重，罰站軍資一節課到半天或一天。

7.下課男生間、女生間、男女間不相互打鬧，若有打鬧現象，將視 情節嚴重，罰站軍資一節課到半天或一天。

8.早晨、中午來到班級時，入班則靜，學習睡覺二選一，亂說話影響別人學習

或休息的人將視 情節嚴重，罰站軍資一節課到半天或一天。

9.值日生值日要做到三點，及時、安靜、干凈，及時=每天早晨、中午來到就值

日，靜=在值日時保持安靜，干凈=地面、黑板、窗戶、窗臺等班級物品干凈，做不到者扣分、屢次不及時值日者及在每月評比中扣分多者罰買班級物品。

10.收發作業，交單子時學科長要迅速，小組長要維持小組成員不說話，如果某

個小組成員在交單子或者作業時說話，小組受罰，一起到后面站一節課，說

話者要在下課后做100個蹲起。

11.如果有人犯錯，全班要等他受罰過后方可下課，每位犯錯者都要抄班規、校

規、中學生守則各一份，當天上交，若當天沒上交，第二天抄兩遍，以此類

推。

我自愿履行以上規定，如有違反，甘愿受罰。

承諾人簽名：

以上規定，立即執行，大家監督，舉報有賞！

希望大家都不要犯錯，永遠做守護1103班光榮、驕傲的優秀中學生。

第二篇：2016上課不亂說話的保證書

2016上課不亂說話的保證書

上課不亂說話的保證書 xx老師: 這是一次十分深刻的檢查.我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧.我真的不應該不重視老師說的話.我不應該違背老師的話.我們作為學生就應該完全的聽從老師的話.而我這次沒有很好的重視到老師講的話.我感到很抱歉.我希望老師可以原諒我的錯誤.我這次的悔過真的很深刻.不過.人總是會犯錯誤的.當然我知道也不能以此作為借口.我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生.希望老師可以相信我的悔過之心.[人有失手.馬有失蹄'.我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰.絕對是失誤.老師說的話很正確.就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤.我感到真的是很慚愧.怎么可以這么的......相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度.我這樣如此的重視這次的事件.希望老師可以原諒我的錯誤.我可以向老師保證今后一定不會在出現這樣的事情.這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤.知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見.老師說的話就要聽從.老師說的話也絕對會實現她的諾言.老師所要管的一定是為了我們學生好.所以我們不用挑戰老師的紀律.我們還是學生.沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法.我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話.好好的學習好.讓老師可以放心.讓老師可以信任.這次的事件我真的感到抱歉.希望老師可以原諒我.可以認可我認錯的態度.我真的已經深刻的反省到我的錯誤了.希望老師再給我知錯就改的機會.也希望同學也要引以為戒.不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了.這次的教訓真的很大很大.學生:＊＊

上課不說話的保證書（3篇）敬愛的老師

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書,以向您表示我在學期間上課講話不遵守紀律,這種不良行為改正錯誤的決心!深刻覺悟以及再也不違反學校紀律,做一個遵守學校規則的學生!我非常羞愧!我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養.我非常羞愧,老師的費盡心機教育我們,希望我們能成為一名好學生,成為知識分子!而我的行為讓我現在感覺真是慚愧.竟然對老師的教訓未能覺悟,不悟詳訓!平時對這件事的認識不深,導致這樣的事情發生,在寫這份保證書的同時,我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤,違犯了學校規定,再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。做為學生本應該聽從老師教導，服從老師的安排，尊師重教.而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校學風建設 老師是多么關心我們.愛護我們!而我卻給老師找煩惱,添麻煩,所以我今后要遵守學校規定,聽老師的話，充分領會理解老師對我的要求，并保證不會再有閑言碎語的事情發生．認真上課!希望老師給我改過自新的機會.通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。

我保證以后尊師重教,上課不搞小動作,不交頭接耳!不再有類似的情況發生,不辜負老師對我的期待!我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師原諒我,相信我能夠記取教訓、改正錯誤!保證人您的學生 年月日 班規之不亂說話承諾書。

班集體利益高于一切。做事要有組織、有紀律。班風：入班則靜，刻苦學習，踴躍發言

1.老師在講話時，堅決“閉嘴”，老師讓開始討論時或下課后再開始討論。如果真的有問題就舉手示意，得到老師的允許之后再說。如果我因說話時間不當吸引了老師注意力，當老師看到我的 “那一剎那”，我自愿挨兩個手板，立即執行，毫無怨言。2.不起哄，不接話，如果起哄或接話，全班暫不下課，下課鈴響后，待 起哄者將起哄或者接話內容 像全班同學大聲重復五十遍后 方可下課。

3.不隨意下地，有事需要下地，舉手示意老師，得到老師的同意后方可下地。

4.課后不隨意上講臺在黑板上亂寫亂畫，大家監督，如果有人隨意上講臺并在黑板上亂寫亂畫，將在后面連站三天。

5.按時完成作業，如果“早自習抄作業、找別人代寫作業、沒交作業及作業沒按時完成等”，一旦發現或有同學老師舉報，將首先現場打兩個手板 并 在各科作業完成情況表上扣分，一周扣二分及以上者通知家長 并 罰買班級物品。

6.上課認真聽講，如果發現 上課傳紙條、睡覺、搞小動作及坐姿不端正者（前后、左右晃動），將視 情節嚴重，罰站軍資一節課到半天或一天。

7.下課男生間、女生間、男女間不相互打鬧，若有打鬧現象，將視 情節嚴重，罰站軍資一節課到半天或一天。

8.早晨、中午來到班級時，入班則靜，學習睡覺二選一，亂說話影或休息的人將視 情節嚴重，罰站軍資一節課到半天或一天。

9.值日生值日要做到三點，及時、安靜、干凈，及時=每天早晨、中午來到就值日，靜=在值日時保持安靜，干凈=地面、黑板、窗戶、窗臺等班級物品干凈，做不到者扣分、屢次不及時值日者及在每月評比中扣分多者罰買班級物品。

10.收發作業，交單子時學科長要迅速，小組長要維持小組成員不說話，如果某個小組成員在交單子或者作業時說話，小組受罰，一起到后面站一節課，說話者要在下課后做100個蹲起。

11.如果有人犯錯，全班要等他受罰過后方可下課，每位犯錯者都要抄班規、校規、中學生守則各一份，當天上交，若當天沒上交，第二天抄兩遍，以此類推。我自愿履行以上規定，如有違反，甘愿受罰。承諾人簽名： 以上規定，立即執行，大家監督，舉報有賞！

希望大家都不要犯錯，永遠做守護1103班光榮、驕傲的優秀中學生。

第三篇：說話之三思而后行

這兩句話的不同，一目了然，希望諸位要多加警惕，可惜的是：許多人就不懂得區別在那里?他們平時只會“口不擇言”，而不懂得說話的真理。尤其，女人說話容易感情用事，幾乎都是口不擇言。

滿肚子的話，傾吐而后快，就是“口不擇言”。換句話說，她們全不考慮話一出口所帶來的后果。于是，常常引起意料不到的波折，最后還招致極多的麻煩。例如：

“你簡直不像話嘛，真沒想到你是這種小人作風。”

自己一聽，就意識到過從口中，故又匆匆向對方表示：

“不，我不是這個意思，我昨天說錯了，其實，我不是這個意思??請你千萬別介意，請你別當做一回事??”

即使再三向對方道歉，試想也會輕易忘記嗎?他被你這么說，為了表示自己寬宏大量，也許嘴巴里說：

“什么，昨天的事，我早就忘了，你放心好啦?！?/p>

其實，一般人對于不愉快的事，始終耿耿于懷，而不容易忘記，只不過表面上裝出忘記的樣子，一旦碰到某種情況，也許會鉤起他的回憶。例如：“那個家伙以前說過我的壞話，居心險惡，他給我記住?！?/p>

有人以為說話得罪人，只要叫對方忘記就行了，這是一廂情愿的想法。不考慮后果，只知侃侃而談，顯然是沒有掌握目標，甚至沒有把狀況考慮清楚。

截釘切鐵時，拔起來后的痕跡，十分鮮明。如果是粗糙的木塊，尚無傷大雅，倘若在貴重的檜木上面留下幾個洞穴，后果不堪設想。

同樣的道理!如果完全不考慮口不擇言的后果，就像在別人心版上留下釘穴，十分危險。

在這種情況下，即使你百般解釋：

“我不是這個意思?！?/p>

但是為時晚矣!

所以，我們應該不斷預測結果，慎重出言。例如：心想——倘若現在說出去，對方會這樣接受嗎?干脆現在不談，再尋適當時機說話。

那么，先從這個角度試試看。

總之，我們要隨時考慮到后果，才能把話說出去。

不妨再從另一方面看，例如木匠技工，雖然精通道具的用法，及其劣性質，若不知所做何物，或如何使用這道具，必不能收到預期的效果。

以說話而言，則須考慮后果。

第四篇：假期教師不亂辦班補課承諾書

教師假期不亂辦班亂補課承諾書

根據梨樹縣教育局文件精神，為維護我校教師的良好師德形象，我向學校、社會及家長鄭重承諾，在假期均不從事有下列行為之一的亂辦班亂補課行為：

1、組織學生在家或到學生家中進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

2、單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

3、以父母、子女、親友等關系的名義組織學生進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

4、以指導親友子女學習或照看親友子女生活為名進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

5、在民辦教育機構或其他非法辦學場所任職任教。

6、動員、暗示、誘導、強迫學生參加社會舉辦的各種補課班。

7、以各種理由收受家長的禮品、禮金、有價證券。

8、擅自舉辦各類有償培訓班或特長班。

我要恪守以上8條承諾，如有違反，愿意接受中心校關于對“亂辦班 亂補課”的相關處理辦法。自愿接受以下處罰：

1、向學校寫出書面檢查。

2、取消本內評優樹先資格，不予晉級，師德考核為不合格。

3、調離原單位，扣一年風險金。

4、對參加補課的學生，每生罰該班主任50元。

5、停止工作，停發工資，解除聘用合同一年，情節嚴重的，清除教師隊伍。

小寬中心校（章）

承諾人：

2012年12月20日

第五篇：教師不亂收費承諾書

高家莊小學教師不亂收費承諾書

為進一步推進我校行風建設，更新育人新理念，樹立行業新形象，使我校的明天更輝煌，我校自愿向學校、向社會、向家長公開：

一、絕不違反有關政策，巧立名目、私自收費或搭車收費。除按國家法令、法規和上級教育主管部門的要求之外，不以任何名義強制收取各種費用。

二、嚴禁舉辦各種以收費為目的的亂補課、亂辦班或向他人介紹學生收取費用的行為。

三、嚴禁私自組織學生統一購買各種教輔材料、課外讀物、報刊、雜志等，或讓學生到指定地點購買以從中謀利。

四、嚴禁以家長委員會、家長學校的名義，強制向學生提供服務，收取費用。如以提高教學質量為目的，購買學習用品及用具。

五、嚴禁違反學生自愿的原則，強行統一組織學生購買保險、校服等。

六、嚴禁向學生家長索取或變相索取錢財和要求學生家長為其謀取私利。

承諾學校：高家莊小學

承諾教師：

2016年3月1日