第一篇：學作文的好處

學習作文的重要性

1、學好語文是學好其他學科的基礎。

語文——說與寫。我們每天都不能離開說與寫。在學校，學習的功課很多，語文、數學、思品、英語，還有音樂、體育、美術、計算機……在這么多功課中，只有語文是伴隨我們一生的學科。

無數事實證明：語文素養是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。其他學科是知識的寶庫，那么，語文就是開啟這些寶庫的鑰匙。作文能力綜合了語文學科的各項能力。它不僅是學生語文素質構成的重要組成部分，從思維和語言的功能講，它也是學生學好其他學科的重要基礎能力，更是學生接愛思想品德教育、提高全面發展素質的重要基礎能力。

2、學好作文是升學考試的需要

首先，學會作文是升學考試的需要。有一個公式：作文=1/2語文。各級語文考試中作文分數在語文卷面分中所占比重最高。小學階段作文占30%左右，中學占40%左右，高中占到一半。以中高考為指揮棒的科目界定中，語文中、高考的作文分值的比例越來越大。憑一篇作文上大學不再是什么新鮮事。例：2003年中考，北京、濟南、武漢、福州、上海等地，語文120分，作文占60分；大連地區120分，作文占70分。隨著新課標的推行，作文越來越受到重視。作文尖子生升入高年級，學習成績大多優秀，約占2/3。《教育文摘》上講，90%初中高中的尖子生們，都有較強的閱讀和寫作能力。

3、學好作文，有過硬的文筆，將是未來就業的基礎及途徑。

從專業角度來講，有過硬的文筆，可以成就自己的事業。比如專業寫作、自由撰稿人、制片人等。

從廣泛意義上講，有過硬的文筆，就業渠道更寬泛。如律師業、廣告業、策劃業，甚至是我們的作文指導培訓……從方便生活角度來講，有良好的文筆功底，無論在任何單位，從事任何職業，都會受到重視。

現在，升學容易，就業難，為了升學，為了就業，好多家長培養孩子有多方面的專長，如藝術、美術、樂器等，其實，如用學這些科目的時間來專修寫作，那么寫作專長更突出，將來對孩子的影響也更大，并且受益生。曾被北大錄取的特殊人才得益于作文特長

作文十分重要，作文=1/2語文

學好作文是小考、中考、高考的需要：莘莘學子十年寒窗，最后決定命運的僅一張考卷而已，不論中考、高考作文永遠占語文總分的一半以上，可謂一篇文章定終身！

學好作文是從容應對未來就業壓力的需要：將來的社會無論發展到什么程度，電腦始終不能替代人的大腦，文筆好的人始終都是各個職場最搶手的鳳毛麟角。

家長在學生作文問題上存在的三大誤區

誤區之一：低年級孩子到底該不該學作文？

美國哈佛大學發展心理學教授加德納提出的多元智能理論中指出，人的智能至少包括八種：語言智能邏輯、數學、空間、運動、音樂、美術、人際關系！而語言智能被列為八大智能之首，作文則是培養語言智能的重要手段。專家指出：幼兒時期的孩子，是掌握語言的關鍵時期，在這一個階段，孩子能夠接受和掌握80%的語言。而小學時期（一年級

開始）是運用和組織語言、建立語言思維的最佳時期，組織和運用語言的最佳手段就是作文，錯過這一時期就會對人一生的語言掌握產生無法彌補的影響。狼孩的故事就是這個道理！

因此，低年級孩子必須接受正規作文培訓。

誤區之二：寫好作文是學校老師的事情？

中國小學教育壓力十分大，因為中國孩子的小學教育，尤其是語言教育要拿出至少三年時間從拼音、識字、組詞開始。等孩子稍大一點的時候，數理化、政治等學科接踵而至，讓學生應接不暇。學生作文培訓只作為語文課堂教學當中的一個有限的教學部分，而忽視了專業的作文基礎培養。命題式作文教學，例文的模仿，單純的老師講學生寫的教學模式，無法拓開學生的作文思維，難以發揮學生豐富的想象力和創造力，導致學生的作文思維在應發展階段而沒有得到最大程度的發展。

因此讓孩子學好作文單靠學校的老師是不夠的，學生需要專業、專門的作文培訓！

誤區之三：作文寫得好的孩子不需要作文培訓！

1+1=2，作為一道數學題，孩子答對了。但是如果孩子寫一篇作文，我們說寫得很好、較好或一般，沒有一個明確的衡量標準，只能從作文的篇幅、詞匯量上去考證。真正作文的衡量標準是什么？那就是中高考滿分作文標準。那么，那些所謂的好作文或者作文寫得好，能符合中高考滿分作文標準嗎？就很難說了。因此我們說，作文差的孩子要專業的作文培訓，作文好的孩子也需要專業的作文培訓。

因為專業的作文培訓，才能把孩子的作文從寫不好到寫好，一步步引向中高考滿分作文標準，華語一家·東方作文就能做到這一點！

孩子的作文現狀是什么？

1、寫作文沒興趣，不喜歡寫作文，語言枯燥匱乏，應付成一份居多；

2、缺素材，無東西科可寫，中心不突出，思想不明確，強拼硬湊；

3、記流水賬現象十分嚴重，描寫具體事物不清晰，即表情不真、達意不準！

正是由于上述原因導致中小學生作文學習出現了三怕現象，即學生怕寫作文，因為不會寫；老師怕教作文，因為不知道從哪個方向教；家長怕輔導作文，因為不知道從何下手！華語一家·東方作文就能夠解決上述問題。

第二篇：讀書的好處作文

讀書的好處作文

讀書的好處作文

人們常說:“開卷有益。”但是仔細想一想，這種說法也不完全正確。如果我們對什么書都感興趣的話，那“開卷有益”這種說法就不完全正確了。

如果我們對什么書都感興趣的話，一旦入迷，就會廢寢忘食，沒心思學習，成績就會一落千丈，還有如果看的是武俠小說，被書中的角色所吸引，就會模仿書中的人物，有時還會走上犯罪的道路。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”從這句話中就可以體現出開卷未必有益。如果看些會害了自己的書，能進步嗎？

為什么“開卷” ”會造成這么嚴重的后果呢？主要還是在看什么書。如果看些不健康的或不宜身心健康的書籍，反而會害了自己。一本好的書就像一個好朋友，但是不好的書就像一個壞朋友一樣，會把你害了。

由此看出，“開卷有益”必須有個前提，就是讀對我們有益的書，只有這樣讀書才能真正做到“開卷有益”！

第三篇：互相批改作文的好處[定稿]

84班王浩楠在初一的互批作文的學習中，我受益匪淺。

它脫離了小學時老師單獨批改作文的束縛。更具優點：

1在互評互改中，我們會主動自覺的拿別的同學的作文和自己的作文對照，在比較中找出各自的優缺點，有利于取長補短。2對于我們初中同學來說，有很強的自我意識。這就促使那些本來不很重視作文的學生，也會絞盡腦汁的發揮自己的最佳水平。長此以往，作文水平一定會有很大進步。

3同學們在評議過程中，通過加分、減分親身感受到病句和錯別字的危害，從而能引起我們在寫作的足夠重視。

4同學們在批改作文的過程中，也會注意到如果自己這樣寫會給人以什么感覺，讓我們能夠在日后的寫作中，提前注意到這樣寫將會給別人什么感覺。

如果認真找，還可以找出互批改作文更多的好處。當然，也有需要改進的地方，那就是每次批改作文，每次都抽簽換人，批的人有新鮮感，有興趣。每位同學的作文，每次都換一位同學批，看不同的同學對自己的批語，當然也有新鮮感。這種新鮮感，有利于培養學生批改作文的興趣和看別人批語的興趣。

第四篇：讀書的好處作文

讀書的好處作文

（一）：

讀書的好處

爸爸常說多閱讀，會有好多好處的，就連老師也說閱讀好處多多，也就是所謂的開卷有益吧。但是我卻不明白閱讀究竟有什么好的，在生活中到底有什么作用。

有一次學校組織課外知識競賽。有一道題是這樣的：樹袋熊為什么渾身是香的？三個選取：a與生俱來的，b生活在清香中，c它吃了一種香的樹葉，時光長了就香了。這道題我在哪見過，哦，想起來了，就是前天閱讀的一篇科學論文。里面提到的，說是樹袋熊愛吃桉樹葉，這種樹葉里有一種成分，吃多了時光長了就香了。我選了c。過了幾天，試卷發下了一看，果然是c。還有好多題，我都見過，才把它們做對的。

還有一次，上作文課。老師要我們寫關于勸學的文章。我就引用了一些名言、古詩。好多人都沒有想到，但是我想到了。作文點評時，老師把這篇文章讀給大家聽，讓大家學習，還表揚我愛讀書呢。這些都是我平時多閱讀多積累的效果。浪漫簽名

我最后明白了，閱讀能讓我們多補充課外知識，寫出好的文章。當然最重要的是閱讀讓生活變得更精彩。所以說閱讀好處多多。

讀書的好處作文

（二）：

讀書的好處表達愛的句子

大作家高爾基以前說過這樣一句話：書是人類進步的階梯。他其實說出了這樣一個道理：人類要努力地攀登，攀登書籍的階梯。而書籍做成的階梯上方，是一座金碧輝煌的知識宮殿，所以，我們必須要努力地去攀登，去汲取。

人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學、中學、大學階段的學習形容為在書山上攀登，在學海中遨游。所以，我們就應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自我。

在我們的生活中，如果總是太過于被動地去讀書，往往是體會不到讀書的樂趣的。捧一紙書香，打開一點溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時光的舞步從你眼前滑過這時，你就會感覺到，讀書是一件多么讓人快樂的事情！讀書是一種情緒，那一抹書香帶來的舒坦是最好的心理試劑。去讀書吧，你必須會有更多的發現。

多讀書，還應讀好書。讀書要應有個選取性，對書本中的知識也要有選取的采納，就是所謂取其精華。

讀書的好處作文

（三）：

讀書的好處

讀書有很多好處，在這書的世界里，藏著許多秘密，有很多事情我們還不明白。此刻我就說說讀書的好處吧！

記得從三年級的時候起，我就個性愛讀課外書。比如《皮皮魯》、《魯西西》、《淘氣包馬小跳》、《童話故事》之類什么的。它們深深吸引著我，我對它們愛不釋手，它們里面有許多好故事，一些幻想、傳說、經歷過的事情，一本書！就是知識的海洋，它帶著孩子們的船，一步一步的劃。當它到達一個目的地的時候，就會情不自禁地歡呼！在到達另一個目的地的時候，又歡呼起來，就這樣一向勇往直前的劃著。一本書也像一棵長滿知識的果樹，你吃了一個果就得到了一些知識，你不停地吃果，知識就不斷在你身上長，你懂的知識就越來越多了！

一本書，藏著我們一些不明白的東西，你不讀它，就不明白藏著一些什么，只要你讀它，它就和你交朋友了。一本書，一棵長生果，像在幫我們延長讀書的好處。莎士比亞說：書籍是全世界的營養品。你讀書越多，好比是歡快音符的樂章。

讀書吧！書裝滿了人類靈魂的全部美麗！

讀書的好處作文

（四）：

讀書的好處

高爾基先生說過：書籍是人類進步的階梯。書中含著許許多多的知識，他會在你遇到困難時，伸出手，無條件幫忙你。

讀書，可一讓你增加知識，讓你變得更加有才華，能夠人你在寫作時得到靈感，不會在中途大腦之路不明白寫什么東西好；還能夠懂得許許多多的人生哲理，幫你擺正人生道路的方向盤，使你的人生變得更精彩！

在生活中我們常常會遇到許許多多的你難點，而在書中能夠學到許多小竅門，而這些也許能夠幫忙我們解決這些小難點。我們透過讀書，不僅僅能夠使生活變得豐富多彩，過的更充實，而且還能夠學會許多小竅門，這豈不是一舉兩得！

讀書是一種娛樂的方式，他能使你的情緒變得更快樂。在書的海洋里遨游也是一件快樂的事情。書就像一棵大樹，樹里有個樹洞，每當我難過的時候，只要在樹洞里坐坐，我就感到開心和快樂，悲傷而難過一下子就不見了。

我閱讀，我快樂，這句話說得一點也沒錯。讀書讓我體驗到許多未知的世界，透過讀書，讓我們成為一個有風度有情操的快樂讀書人。

讀書好處多！我愛讀書！

讀書的好處作文

（五）：

讀書的好處

書，是人類進步的階梯。、書猶藥也，善讀之能夠醫愚。、一日無書，百事荒蕪。

聽到了這些例子，你們必須有些喜歡書了吧？我不明白你們喜不喜歡，反正我很喜歡，我估計你們聽我介紹讀書的好處與快樂之后，就會愛上書的，不信？你們往下看！

關鍵詞一：知識

讀書，可增長知識，加快你的成長也能夠讓你有自我的主觀，主見。而不讀書的人就是孤陋寡聞，只聽從上司領導、命令的人。

在1950――1976年期間中國人民過的是極其貧窮的日子，在神圣的毛澤東的無產階級于越窮越革命的誤導下；在四人幫的引導下，讓中國人越來越窮。讓本來能夠好好讀書的材料；能夠當上棟梁之才的人，成為了平凡的世界中的平凡人，讓多少天才，淹沒在茫茫人海之中。

而原因是什么呢？是因為政治的黑暗、官員的腐敗與思想的禁錮――認為只要是領導說的，就必須正確，照辦不誤，而導致這一切的原因是什么呢？――就是知識人們沒有讀書，沒有知識，更沒有自我的主見，所以說，知識十分重要。

關鍵詞二：潛力

雖然有些人說――死讀書，讀死書，讀書死。但是，我卻不這么認為，因為，只要把書讀好，就能夠有更高的學位；只要把書讀好，并靈活應用，你就是此刻社會緊缺的東西――人才；只要把書讀好，你就能夠找到好的工作。

你看――此刻的公司不是都要招人才嗎？什么最低學歷大學，碩士的，多得不得了，當然，也不是原先的：

學完數、理、化，走遍天下全不怕。

此刻講究的是――靈活應用，學歷高，還要有豐富的知識，而這些都是潛力，對不對？所以說，讀書是必不可少的！

關鍵詞三：力量

知識是力量，這是人們皆明白的，只要有了知識，而知識是怎樣來的呢？那就是讀書。在危險的處境下，能夠用知識的力量，把自我從危險的地方解救出來。

有了知識這個力量，人們就能夠制造各式各樣的武器，來保衛自我，打倒來犯之敵。就像伊拉克被美國偷襲的時候，要是他們有先進的武器，就不至于被美國打成這樣了。

而先進的武器怎樣樣來能，只有透過知識的力量造出來，而力量又怎樣來呢？當然是讀書了，只有拼命地讀書，才有知識，才有力量，才能給那來犯之敵一記當頭一棒，把他們從自我國家的領土上趕出去。

怎樣樣？聽了我的介紹，明白了讀書的重要吧？那就愛書吧！作為回報，你能夠成為一個集知識、潛力與力量為一身的人，你就會成為社會的真正的人才！

讀書的好處作文

（六）：

讀書的好處

書，帶我們進入知識的海洋；書，帶我們暢游神秘的歷史；書，帶我們進入夢想的天堂；書是一種對人類有益的營養品。是人類進步的階梯。我相信大家必須很喜歡看書吧！下方就是我和書的故事。

我小時候很淘氣，媽媽為了不讓我在哭鬧，便給我買了一本書，名叫【雞皮疙瘩】。這本圖書豐富多彩的語句，像磁鐵一樣幫我緊緊吸引住了。沒到我放學后我便會急匆匆地狂奔回來看書。星期六我便能夠飽覽我的圖書了。書中將傳統幻想和驚險手法與當代科幻相結合，創造出一個個挑戰想象力極限的情境和經歷，使我好像乘坐在一列紙上過山車，驚險叢生，快樂無限。這本書帶我進入了茫茫宇宙，帶我穿梭時空。

書不僅僅是我的學習工具，也是我最忠誠的小伙伴。書是搞笑的，也是有用的。書跟我一齊度過人生。他就像我們的良師益友。今后，我必須要多看書，做一個有知識的人。

讀書的好處作文

（七）：

讀書的好處

光陰似箭，日月若梭。時光沖淡了一切，惟獨沖不走我對書的情有獨鐘。不明白從什么時候開始，我愛上了讀書。

有人說，讀書沒有什么好處。讀書是一種負擔，讀書時猶如把自我關在一個密不通風的籠子里，讀書仿佛在理解魔鬼訓練一般，使你生不如死，讀書是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺得讀書的好處多多。我認為書是人類進步的階梯，書是人類無聲的老師，書是我們的知心好友，書是營養的藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進了一個極樂世界，那里簡直是天堂。讀書是一種美的享受。讀書，讓你像走進了仙境一樣，讀書讓你的童年生活更加富有色彩，讀書陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書是五彩的調味料。與其叫我在玩中消耗時光，不如叫我到書的海洋中遨游。

在我不懂事之時，我見書如見鬼，可隨著時光的流逝，我長大了，我明白什么是真正的享受，我學會了享受讀書的樂趣。

讀書破萬卷，下筆如有神。讀書不僅僅能夠享受樂趣，而且對你有很大的幫忙。書讀多了，寫起文章來，也會如行云流水一般，說起話來也文彬彬的，不是很好嗎？

讀書讓我增添了許多樂趣，我也學會了享受讀書的樂趣。在我童年的金色屋中，永遠都存在著兩個字讀書。只有先學會讀書，才懂得享受讀書的樂趣。只有讀書，你的生活才有好處，你的人生才會綻放出光芒，你也才不會虛度此生。

讀書的好處作文

（八）：

讀書的好處

從小到大的，我最喜歡做的事就是讀書，我讀過許許多多的書，有《永遠的布谷鳥》、《烏丟丟的奇遇》、《小狐貍買手套》、還有《窗邊的小豆豆》

對我來說讀書有許多好處。不僅僅能夠幫忙我在做閱讀的時候，更好的理解文章的意思，而且能夠讓我運用到更好的好詞、好句，還能夠讓我們學到很多知識，明白很多道理。讀書讓我們快樂！讀書讓我們有更多的歡聲笑語！

其中，我最喜歡看《居里夫人》。居里夫人也和我們一樣，從小喜歡與大自然親密接觸，哥白尼曾是她的榜樣。偉大無私的她、謙虛質樸的高尚品格，堅毅刻苦、鍥而不舍的頑強精神，她發現了兩種元素釙和鐳，她一生獲得了兩次諾貝爾獎。有誰能想像，她是鐳的母親，將巨大的財富貢獻給了全世界，自我卻連做研究用的1克鐳也買不起。作為一位偉大的女性，她贏得了世界人民的同情、支持和敬仰。

讀了《居里夫人》，我覺得我就應向她學習，學習她不向困難低頭，學習她堅毅刻苦的頑強精神。我此刻要好好學習，長大做一個向她一樣的科學家。

讓我們一齊：會讀書、讀好書、好讀書吧！

讀書的好處作文

（九）：

讀書的好處

大作家高爾基以前說過這樣一句話：書是人類進步的階梯。他其實說出了這樣一個道理：人類要努力地攀登，攀登書籍的階梯。而書籍做成的階梯上方，是一座金碧輝煌的知識宮殿，所以，我們必須要努力地去攀登，去汲取。

人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學、中學、大學階段的學習形容為在書山上攀登，在學海中遨游。所以，我們就應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自我。

在我們的生活中，如果總是太過于被動地去讀書，往往是體會不到讀書的樂趣的。捧一紙書香，打開一點溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時光的舞步從你眼前滑過這時，你就會感覺到，讀書是一件多么讓人快樂的事情！讀書是一種情緒，那一抹書香帶來的舒坦是最好的心理試劑。去讀書吧，你必須會有更多的發現。

多讀書，還應讀好書。讀書要應有個選取性，對書本中的知識也要有選取的采納，就是所謂取其精華。

讀書的好處作文

（十）：

古人說：書中自有黃金屋。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說；知識是人類進步的階梯。一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就務必讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自我的職業生輝。

博斯威爾有這樣的一句話：每一天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。我們的教師每一天很多時光都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每一天抽出一點點的時光，我就能夠補足自我的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。

我們能夠從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學指引方向；我們能夠從名家名著中或者精神的營養，為我們的自身素質的提高獲得高品味的營養；我們能夠從眾多的書籍中找到人生的好處，生命的詮釋，心靈的感動。

一句諺語這樣說：生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統美德。虛席以待、程門立雪、三顧茅廬等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是持續人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現，是內在優秀品質的外化。讀書是提高個人修養的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一。

一個國家務必要有自我的國魂，一個民族務必要有自我的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節；奮發、立志；改革、創新；勤學、好問；勤儉、廉介；敬長、知禮等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。構建和諧社會，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質，知書達禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質才能夠更好的為社會的教育事業貢獻自我的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅信自我的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生的哲理。

第五篇：關于寫作好處英語作文

Are text messages of we chat better than letter writing? My answer is no!Here are some reasons why i don't think letter writing is more meaningful and why i insist on letter writing can't be replaced.First,letter writing can be survived instead of text messages which may be forget immediately and even will never be remembered.Letter writing can be a collection which can be treated as one symbol.Second,it can show our respect to the others.Text messages often random.But letter writing are thought more official.If you write for some one for help,writing a letter will show you great expectation.Third,writing letter can exercise ourselves.It can enhance our ability of expression.But text messages can't do that.We will never try our best to write a messages,because no one will read them seriously.Instead,letter writing is different,because others think we write it seriously,so they will read it seriously.At the end,i hope people write more letter.Because,it is useful for us,we will benefit from it forever.